Đang tải... (xem toàn văn)
Kĩ năng: Nhắc nhở học sinh những sai lầm về: Các phép toán về mệnh đề – tập hợp.. Tìm tập xác định, xét sự biến thiên, tính chẵn lẻ của hàm số.[r]
(1)Traàn Só Tuøng Đại số 10 Ngày soạn: 10/01/2008 Tieát daïy: 32 Baøøi daïy: TRAÛ BAØI KIEÅM TRA HOÏC KÌ I I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Nhắc nhở học sinh sai lầm về: Mệnh đề – Tập hợp Haøm soá – Haøm soá baäc nhaát – Haøm soá baäc hai Phöông trình – Phöông trình baäc nhaát – baäc hai Heä phöông trình baäc nhaát nhieàu aån Kĩ năng: Nhắc nhở học sinh sai lầm về: Các phép toán mệnh đề – tập hợp Tìm tập xác định, xét biến thiên, tính chẵn lẻ hàm số Khaûo saùt haøm soá baäc nhaát, baäc hai Giaûi vaø bieän luaän phöông trình baäc nhaát, baäc hai, phöông trình qui veà baäc nhaát, baäc hai Giaûi heä phöông trình baäc nhaát nhieàu aån Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác Luyện tư linh hoạt, sáng tạo II CHUAÅN BÒ: Giáo viên: Đề kiểm tra và đáp án Hệ thống các sai lầm HS mắc phải Học sinh: Vở ghi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kieåm tra baøi cuõ: H Ñ Giảng bài mới: Nội dung đề kiểm tra Sai laàm cuûa HS A Phaàn traéc nghieäm: Câu 1: Mệnh đề "x R: x2 + 3x – < 0" có mệnh đề phủ Chưa nắm vững mối liên hệ mệnh đề và ñònh laø: Chưa nắm vững phép so sánh các số : A "x R: x2 + 3x – 0" B "x R: x2 + 3x – > 0" =, , >, < , C "x R: x2 + 3x – 0" D "x R: x2 + 3x – = 0" Chưa nắm vững cách lập các tập Câu 2: Số các tập tập hợp A = {0, 1, 2, 3} là: A 16 B C 12 D Caâu 3: Taäp xaùc ñònh cuûa haøm soá y = x 1 laø: x 1 A [–1; +) \ {1} B [1; +) \ {–1} C R \ {1} D [–1; +) Caâu 4: Haøm soá y = 2x – m + A Luôn đồng biến trên R B Đồng biến trên R với m < C Luoân nghòch bieán treân R D Nghịch biến trên R với m > Caâu 5: Haøm soá y = x2 – 2x + A Đồng biến trên khoảng (1; +) B Đồng biến trên khoảng (0; +) Lop10.com Chưa thành thạo các phép toán tập hợp treân caùc taäp cuûa R (2) Đại số 10 Traàn Só Tuøng C Nghịch biến trên khoảng (0; +) D Nghịch biến trên khoảng (1; +) Câu 6: Đồ thị hàm số y = –x2 + 2x + qua điểm A A(–1; –2) B B(–1; 0) C C(1; 3) D D(2; 9) x 2 Caâu 7: Ñieàu kieän xaùc ñònh cuûa ph.trình: x + – x 3 =0 laø: A x > – B x –3 C x – D x Câu 8: Với giá trị nào m thì phương trình: (m2 – 4)x = m(m + 2) voâ nghieäm: A m = B m = –2 C m D m = 2 Câu 9: Với giá trị nào m thì phương trình: x2 – mx + = coù nghieäm: A m = 2 B m = C m D m 2 Câu 10: Cặp số (2; –1) là nghiệm ph.trình nào đây: A 3x + 2y = B 3x + 2y = C 2x + 3y = D 2x + 3y = –1 B Phần tự luận: Baøi 1: Cho haøm soá y = x2 – 4x + (1) a) Tìm toạ độ đỉnh và trục đối xứng đồ thị hàm số (1) b) Với giá trị nào m thì đ.thẳng (d): y = mx + m – cắt đồ thò cuûa haøm soá (1) taïi hai ñieåm phaân bieät Baøi 2: Cho phöông trình: (m – 1)x2 + 2x – = (2) a) Tìm m để phương trình (2) có nghiệm x = –1 Khi đó tìm nghieäm coøn laïi cuûa phöông trình (2) b) Tìm m để phương trình (2) có nghiệm cùng dấu BAØI TAÄP VEÀ NHAØ: – Ôn lại kiến thức học kì – Đọc trước bài "Bất phương trình và hệ bất phương trình ẩn" IV RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG: Lop10.com (3) Traàn Só Tuøng Đại số 10 Lop10.com (4)