Đang tải... (xem toàn văn)
Bµi míi: 12ph 2 Giới thiệu bài : “Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho - Theo dõi GV hướng dẫn trước” vẽ a-Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác vẽ * Chẳng han: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm thì [r]
(1)Thø ngµy 16 th¸ng n¨m 2009 Toán VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I MỤC TIÊU: - Giúp HS bước đầu biết dùng thước có vạch chia xăngtimet để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Giải toán có lời văn có số liệu à các số đo độ dài với đơn vị đo xăngtimet II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Thước có vạch chia thành xăngtimet - B§D To¸n III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: H Giáo viên Học sinh Đ Bài cũ: ( ph) yêu cầu hs Giải bài toán theo tóm tắt sau: Thực Tãm t¾t: Có : Thêm : 14 sách Có tất cả: ? Bµi míi: (12ph) Giới thiệu bài : “Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho - Theo dõi GV hướng dẫn trước” vẽ a-Hướng dẫn HS thực các thao tác vẽ * Chẳng han: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm thì làm sau: + Đặt thước cã v¹ch cm lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút Chấm điểm trùng với vạch 0, chấm điểm trùng với vạch + Dùng bút nối điểm vạch với điểm vạch thẳng theo mép thước Nhấc thước ra, viết chữ A lên điểm đầu, viết chữ B lên điểm cuối đoạn thẳng Ta đã vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm - Yêu cầu HS nhắc lại các bước vẽ HS nhắc lại các bước vẽ Luyện tập( 18 ph) Bài 1/ :gọi HS đọc yêu cầu - Vẽ đoạn thẳng có độ dài (5cm, 7cm, 2cm, 9cm) - Yêu cầu HS vẽ trên bảng Thực -GV: Lưu ý: Vẽ xong đặt tên cho đoạn thẳng đó - Sửa bài Bài 2/ : gọi hs đọc yêu cầu - Giải bài toán theo tóm tắt sau Tóm tắt Lop3.net (2) - Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt nêu bài toán - Yêu cầu HS trình bày bài giải Đoạn thảng AB: cm Đoạn thảng BC: cm Cả hai đoạn thẳng: cm? Thực lµ: + = ( cm ) §¸p sè: cm - Vẽ các đoạn thẳng AB, BC có độ dài nêu bài - HS vẽ vào Bài 3/ gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS vẽ vào *Nhận xét ,tuyên dương Bµi gi¶i C¶ hai ®o¹n th¼ng dµi Cñng cè dÆn dß: (2 ph) - GV nhÊn m¹nh néi dung tiªt häc - DÆn dß: - VÒ nhµ lµm bµi vµo vë bµi tËp to¸n Lop3.net (3)