Đang tải... (xem toàn văn)
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐSP: Kiểm tra bài cũ: 5 phút -GV đọc số, HS viết số - Cả lớp viết vào bảng con Giới thiệu bài và ghi đề.. - HDHS quan sát hình vẽ trong sgk.[r]
(1)Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Thu Hoài TUẦN 26 Từ 11/3/2013 - 15/3/2013 Thứ hai, ngày11 tháng năm 2013 Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN TẬP ĐỌC: BÀN TAY MẸ A/ MỤC TIÊU : -Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, -Hiểu nội dung bài: Tình cảm và biết ơn mẹ bạn nhỏ Trả lời câu hỏi 1,2 sgk - GD HS biết ơn và kính trọng mẹ mình B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài đọc , viết sẵn bài lên bảng C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾT Kiểm tra bài cũ : phút Dạy học bài mới: 30 phút Giới thiệu bài : Giới thiệu, ghi bảng, Hoạt động 1: Giáo viên đọc mẫu - Giáo viên đọc diễn cảm Hoạt động 2: Học sinh luyện đọc Đọc tiếng , từ ngữ - Phân nhóm tìm từ khó - Gạch chân các từ trên bảng: yêu , nấu cơm , rám nắng , xương xương - Giải nghĩa : rám nắng , xương xương Đọc câu : - Giáo viên câu - Đọc tiếp sức Đọc đoạn , bài - Yêu cầu ngắt nghỉ đúng dấu câu c/ Ôn vần an – at - Tìm tiếng bài có vần an , vần at ? - Tìm tiếng ngoài bài có vần an – at ? học sinh đọc bài : Cái nhãn và trả lời câu hỏi sgk học sinh nhắc lại - Lắng nghe , tìm số câu Hoạt động nhóm - Nhóm : từ chứa tiếng mang vần yêu - Nhóm : từ chứa tiếng mang vần âu - Nhóm : từ chứa tiếng mang vần am, ăng - Nhóm : từ chứa tiếng mang vần ương - Đọc trơn , phân tích từ khó Hoạt động cá nhân - Học sinh đọc : câu, em đọc - Thi đọc tiếp sức Hoạt động cá nhân - Từng nhóm em đọc - em nhóm đọc -Thi đọc bài Hoạt động cá nhân - Học sinh nêu và phân tích tiếng đó - học sinh đọc mẫu sách giáo khoa - Thi tìm và nêu lên (hoặc tìm theo nhóm) TIẾT Hoạt động : 30 phút Trường Tiểu học số Phú Bài - 381 Lop1.net (2) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Thu Hoài Luyện tập a/ Tìm hiểu bài : - Gọi HS đọc đoạn đầu SGK - Bàn tay mẹ làm việc gì cho anh em Bình ? - Gọi học sinh đọc đoạn cuối - Câu văn nào diễn tả tình cảm Bình đôi bàn tay mẹ ? b/ Luyện nói : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài tập Hoạt động nối tiếp: phút -Thi hát đọc bài thơ nói mẹ - Về đọc lại bài cho lưu loát - Tổng kết , tuyên dương ĐẠO ĐỨC: Hoạt động cá nhân - học sinh đọc - Học sinh nêu - học sinh đọc - Học sinh nêu - , học sinh đọc diễn cảm câu văn đó Hoạt động nhóm - học sinh nêu - Hỏi đáp theo cặp dựa vào tranh và câu hỏi sách giáo khoa -HS thi hát , đọc thơ theo cá nhân nhóm CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (TIẾT ) A/ MỤC TIÊU : Giúp HS: - Nêu nào cần nói cảm ơn, nào cần nói xin lỗi -Biết cảm ơn, xin lỗi các tình phổ biến giao tiếp * Biết ý nghĩa câu cảm ơn và xin lỗi * GDKNS: KN giao tiếp, ứng xử với người, biết cám ơn và xin lỗi phù hợp tình cụ thể - GS HS có thái độ: Tôn trọng, chân thành giao tiếp, quý trọng người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi B/ TÀI LIỆU : - Vở bài tập đạo đức, đồ dùng cho việc sắm vai - Các nhuỵ và cánh hoa cắt giấy màu để chơi “ghép hoa” C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động: 2’ - HS hát tập thể Giới thiệu bài : Giới thiệu , ghi đề học sinh nhắc lại đề Hoạt động : 10 phút Quan sát tranh bài tập Hoạt động cá nhân - Yêu cầu mở bài tập đạo đức bài 12 - Quan sát tranh bài tập - Giáo viên hỏi : - Các bạn tranh làm gì ? - học sinh nêu: Cảm ơn bạn cho quà - học sinh nêu : Xin lỗi học trễ - Vì các bạn lại làm ? - Tỏ lòng biết ơn bạn , tỏ lòng biết lỗi với cô Hoạt động : 10 phút giáo ( ý : học sinh nêu ) Thảo luận bài tập Hoạt động nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận bài tập - Mỗi nhóm quan sát tranh - Đại diện trình bày nội dung tranh quan sát - Giáo viên kết luận - Nhóm khác bổ sung , nhận xét - Tranh 1,3 : Cần nói lời cảm ơn - Tranh 2,4 : Cần nói lời xin lỗi Hoạt động : 10 phút Hoạt động nhóm để sắm vai Trường Tiểu học số Phú Bài - 382 Lop1.net (3) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Thu Hoài Đóng vai bài tập - Giáo viên giao nhiệm vụ cho nhóm - nhóm nhận nội dung sắm vai - Theo chủ đề : cảm ơn , xin lỗi - Từng nhóm đóng vai - Lớp nhận xét , vỗ tay - học sinh nêu - học sinh nêu H:Em cảm thấy nào cảm ơn ( xin lỗi ) ? - Các bạn đóng vai có đúng với chủ đề chưa? Kết luận : - Chúng ta có cần nói cảm ơn người khác quan tâm , giúp đỡ * Biết ý nghĩa câu cảm ơn và xin lỗi - Cần nói xin lỗi ta đã làm phiền lòng người khác Hoạt động nối tiếp: 3’ -Theo dõi - Tổng kết bài học - Nhận xét, dặn chuẩn bị tiết sau Bổ sung: Thứ ba , ngày12 tháng năm 2013 TẬP VIẾT: TẬP VIẾT Tô chữ hoa C, D, Đ A/ MỤC TIÊU : - Học sinh tô các chữ hoa C, D, Đ - Học sinh viết đúng các vần:an, at, anh, ach; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo TV1 (Mỗi từ ngữ viết ít lần) * Viết nét, dãn đúng khoảng cách, và viết đủ số dòng quy định TV GD HS ý thức giữ sạch- viết chữ đẹp B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn bài viết - Chữ mẫu C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : phút Giới thiệu bài Hoạt động : phút Hướng dẫn tô chữ hoa - Hướng dẫn quan sát , nhận xét - Nêu số nét , độ cao - Giáo viên vừa nói , vừa tô chữ mẫu Hoạt động : phút Trường Tiểu học số Phú Bài - em viết bảng lớp : sáng , mai sau , cháu , hiếu thảo Hoạt động lớp - So sánh chữ tập viết với chữ mẫu - nét , cao dòng li - Học sinh viết trên bảng : C, D, Đ Hoạt động cá nhân - Đọc vần , từ ứng dụng - So sánh vần , từ tập viết với trên 383 Lop1.net (4) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Thu Hoài Hướng dẫn viết vần , từ ứng dụng : - Giáo viên vào bảng phụ bảng phụ - Viết vần , từ vào bảng Hoạt động : 15 phút Hướng dẫn viết vào : Hoạt động cá nhân - Giáo viên nhắc nhở tư , lưu ý độ cao, - Tô chữ hoa - Viết vần , từ ứng dụng vào nét nối - Giáo viên chấm , chữa bài số em Hoạt động nối tiếp: phút - Tuyên dương số bài viết đúng , đẹp , nét -Theo dõi Bổ sung: CHÍNH TẢ: BÀN TAY MẸ A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Nhìn sách bảng chép lại đúng đoạn “ ngày chậu tã lót đầy.”: 35 chữ khoảng 15-17 phút - Điền đúng vần an, at, chữ g, gh vào chỗ trống Bài tập 2,3-sgk B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Viết sẵn bài chính tả và bài luyện tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra baì cũ: phút Giới thiệu bài : Giới thiệu , ghi bảng ; Hoạt động 1: 15 phút Hướng dẫn HS tập chép - GV vào bài đã viết sẵn trên bảng - Nhắc nhở tư thế, cách trình bày bài viết - Giáo viên đọc chữ trên bảng ( theo câu ) - Giáo viên chữa lỗi phổ biến - Giáo viên chấm số bài Hoạt động 2: 10 phút Hướng dẫn làm bài tập a/ Điền vần an hay at : - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Giáo viên sửa bài trên bảng b/ Điền chữ g gh : - Gọi học sinh nêu yêu cầu Trường Tiểu học số Phú Bài - em viết bảng : ngã tư, lọ lem, vỏ chuối em nhắc lại Hoạt động cá nhân - học sinh đọc lại đoạn văn - Tìm chữ dễ viết sai : ngày, việc, giặt - Phân tích và viết vào bảng - Học sinh chép đoạn văn vào - Học sinh rà soát , gạch chân , sửa sai lề đỏ - Học sinh ghi số lỗi vào ô trống - Tuyên dương bài viết tốt: vỗ tay Hoạt động nhóm - em - nhóm thi làm trên bảng - học đọc lại bài : kéo đàn, tát nước Hoạt động cá nhân - em - Học sinh tự làm ; em đọc kết -Đổi bài để kiểm tra : nhà ga, cái ghế 384 Lop1.net (5) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Thu Hoài Hoạt động nối tiếp: phút - Tổ chức trò chơi : Thi viết nối tiếng có âm g gh - Tổng kết , tuyên dương Bổ sung: Tự nhiên và Xã hội: CON GÀ A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nêu ích lợi gà - Chỉ các phận bên ngoài gà trên hình vẽ hay vật thật * Phân biệt gà mái với gà trống hình dáng, tiếng kêu - GD HS ó ý thức chăm sóc gà (nếu nhà em nuôi gà) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các hình bài 26 SGK HS: Mang trang, ảnh gà đến lớp C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động : phút Hát bài : Đàn gà Giới thiệu bài: GV giới thiệu -Theo dõi Hoạt động 1: 10 phút Làm việc với sgk Hoạt động nhóm nhỏ - Yêu cầu học sinh mở SGK bài 26 - Quan sát theo cặp, em đọc câu hỏi, em trả lời Chỉ và nói tên các phận gà? - Đầu, cổ, mình , chân, cánh Hoạt động 2: 10 phút Thảo luận Hoạt động lớp + Nhìn tranh, thảo luận các câu hỏi sau: - Thảo luận chung lớp Mô tả hình dáng gà thứ 1, đó là gà trống hay gà mái? - Vài em nêu (gà trống) Mô tả hình dáng gà thứ 2, đó là gà trống hay gà mái? - Vài em nêu (gà mái) Mô tả hình dáng gà thứ đó là gà gì? - Vài em nêu (gà con) Gà trống, gà mái gà giống và khác điểm nào? + Giống: có các phân giống GV: Mỏ gà, móng gà dùng để làm gì? * Khác: Học sinh tự nêu Gà di chuyển nào? Có bay - Mổ thức ăn, bới đất - Gà di chuyển hai chân, không bay không? Nuôi gà để làm gì? Ăn thịt gà và trứng có lợi gì? - Nuôi gà để ăn thịt, ăn trứng - Ăn thịt, trứng có nhiều chất đạm có lợi cho Kết luận: sức khỏe Hoạt động nối tiếp: phút Trường Tiểu học số Phú Bài - 385 Lop1.net (6) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Thu Hoài + Đóng vai gà trống gáy đánh thức người dậy vào buổi sáng Đóng vai gà mái cục tác Đóng vai gà kêu chíp chíp và chạy quanh - Chơi trò chơi gà mẹ - Nhận xét và tuyên dương - Lớp hát bài: Đàn gà Bổ sung: TOÁN: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh: - Nhận biết số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50; nhận biết thứ tự các số từ 20 đến 50 * BT B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sử dụng đồ dùng học toán gồm bó chục và que tính rời C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : phút Giới thiệu bài : Giới thiệu , ghi đề Hoạt động 1: 10 phút G/ thiệu các số từ 20 đến 30 - GV và HS lấy bó chục và que tính rời - GV nói : chục và là hai mươi ba - GV viết : 23 , đọc : hai mươi ba - Yêu cầu lấy : bó chục , que tính rời Nhận xét bài kiểm tra kì học sinh nhắc lại em - GV ghi bảng : 21 và đọc là hai mươi mốt - HD tương tự đến số : 29 - Yêu cầu lấy thêm que tính , gộp vào que tính rời - Hỏi : có que tính rời ? -10 que tính còn gọi là que tính ? Vậy có bó chục , thêm chục là chục ? Vậy 20 chục , que tính , thêm que tính là que tính ? - Giáo viên đọc từ : 29 đến 30 Hướng dẫn làm bài tập : Hoạt động lớp - Lấy theo yêu cầu - em nhắc lại - em đọc lại - Lấy và nêu : chục và 1, là hai mươi mốt - em đọc lại - Lấy thêm vào que tính rời - học sinh nêu : có 10 que tính rời - học sinh nêu : còn gọi là chục que tính - học sinh nêu : là chục - học sinh nêu : là chục que tính ( là ba mươi ) - học sinh nêu lại Hoạt động cá nhân a/ GV đọc số , học sinh viết vào bảng - Vài em nêu yêu cầu b/ Giáo viên hướng dẫn viết số vào vạch - Học sinh viết : 20 , 21 , 22 … 29 tia số - Học sinh viết : 19 , 20 , 21 … 32 Hoạt động : 10 phút Giới thiệu số từ 30 đến 40 - GV HD HS thao tác trên đồ dùng học toán Hoạt động nhóm - HS tự thao tác và nêu các số từ Hướng dẫn làm bài tập 30 đến 40 Trường Tiểu học số Phú Bài - 386 Lop1.net (7) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Thu Hoài Hoạt động : GT các số từ 40 đến 50 : - Yêu cầu học sinh dựa vào thứ tự các số từ 20 đến 40, để viết các số từ 40 đến 50 Hoạt động nối tiếp: phút - Tổ chức trò chơi : Rút số và đọc to số đó (có thể phân tích so sánh với số khác) - Tổng kết và tuyên dương * Thi viết thứ tự các số từ 30 đến 40 theo nhóm Hoạt động cá nhân - Học sinh thi viết vào bài tập - Đổi bài kiểm tra - em đọc kết - nhóm chơi Thứ tư, , ngày13 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC: CÁI BỐNG A/ MỤC TIÊU : - Học sinh đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và hiếu thảo Bống mẹ Trả lời câu hỏi 1,2-sgk Học thuộc lòng bài đồng dao - GD HS biết thương yêu và hiếu thảo với mẹ mình B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ , viết sẵn bài lên bảng C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ: phút em đọc và trả lời câu hỏi sách giáo khoa, bài : Bàn tay mẹ BÀI MỚI: 30 phút Giới thiệu bài : Giới thiệu bài tranh , ghi bảng HĐ1: Giáo viên đọc mẫu : tha thiết , tình cảm HĐ2: Học sinh luyện đọc Đọc tiếng , từ ngữ : - Phân nhóm tìm tiếng , từ khó Hoạt động lớp - Lắng nghe , đọc lại em Hoạt động nhóm - Học sinh tìm : bống bang , khéo sảy , khéo sàng , mưa ròng - Đọc trơn phân tích từ khó - Gạch chân các từ khó - Giải thích từ : đường trơn, mưa ròng, gánh đỡ Đọc câu : - Giáo viên vào câu - Yêu cầu đọc tiếp sức Hoạt động nhóm đôi - , em đọc câu - Đọc tiếp sức theo nhó3m cá nhân - Đọc câu đầu :vài em câu cuối : vài em - Thi đọc bài - Thi đọc thuộc ( có thời gian ) Hoạt động cá nhân - Vần anh : gánh - Vần ach : không có HĐ3: Ôn vần anh , vần ach - Tìm tiếng bài có vần anh, vần ach ? Trường Tiểu học số Phú Bài - 387 Lop1.net (8) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Thu Hoài - Tìm tiếng ngoài bài có vần anh, vần ach? TIẾT Hoạt động : 30 phút Luyện tập a/ Tìm hiểu bài : - Yêu cầu mở sách giáo khoa trang 58 - Nêu câu hỏi - Thi tìm theo nhóm cá nhân Hoạt động cá nhân - học sinh đọc câu đầu - học sinh nêu : Bống sảy , bống sàng giúp mẹ nấu cơm - học sinh đọc câu cuối - học sinh nêu :Bống chạy gánh đỡ cho mẹ - , học sinh đọc lại bài thơ Hoạt động cá nhân - Thi đọc thuộc theo cá nhân Hoạt động nhóm - em đọc - Nói cho nhóm nghe ND tranh ( VD : nhà em … ) - Học sinh nêu trước lớp - Nêu câu hỏi b/ Học thuộc lòng : - Giáo viên tổ chức thi đọc thuộc bài thơ c/ Luyện nói : - Yêu cầu đọc câu hỏi SGK - Nói thành câu theo nhóm *Ngoài việc tranh , em còn giúp mẹ việc gì nào ? Hoạt động nối tiếp: phút - Cả lớp hát vui bài : Cái bống - Tổng kết , tuyên dương Bổ sung: THỦ CÔNG: CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG ( Tiết 1) A MỤC TIÊU: - Biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông -Kẻ, cắt, dán hình vuông Có thể kẻ, cắt, dán hình vuông theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng * Kẻ, cắt, dán hình vuông theo cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Có thể kẻ, cắt thêm HCN có kích thước khác - GD HS ý thức học tập, giữ vệ sinh lớp học B/ CHUẨN BỊ : - Giáo viên : hình vuông mẫu, to, đẹp tờ giấy có kẻ ô, có kích thước lớn - Học sinh : Giấy màu có kẻ ô tờ giấy vở, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, thủ công C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS - HĐ1: Dán hình vuông mẫu lên bảng: 5’ - Quan sát và nhận xét Đây là hình gì? - Hình vuông Hình vuông có cạnh? - Có cạnh Các cạnh nào với nhau? - Các cạnh Trường Tiểu học số Phú Bài - 388 Lop1.net (9) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Thu Hoài Mỗi cạnh dài ô? ( Đếm) - Dài ô HĐ2: Giáo viên thao tác mẫu :10’ - Lấy điểm A, từ A đếm vào ô, đếm -HS theo dõi xuống ô, ta điểm D, B Từ B đếm xuống ô ta điểm C Nối các - Theo dõi quan sát điểm A->B, B->C, C->D, D->A ta B A hình vuông ABCD - Sau đó cầm kéo cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA hình vuông - Bôi hồ, dán cân đối, phẳng HĐ3: Thực hành 15’ C D HD hs kẻ ,cắt hình vuông đơn giản hơn, cách cần vẽ, cắt cạnh GV làm mẫu - HS theo dõi - GV yêu cầu hs vẽ, cắt hình vuông có cạnh dài ô - Thực hành trên giấy nháp - Giáo viên chú ý theo dõi, giúp đỡ em chậm HĐ 4: Đánh gía SP: 5’ -Vỗ tay , tuyên dương - Nhận xét thái độ học tập học sinh - Chuẩn bị giấy màu, kéo, bút chì, hồ dán để -Lắng nghe tiết sau cắt dán hình vuông vào Bổ sung: TOÁN CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt) A MỤC TIÊU: -Nhận biết số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 50 đến 69 - Nhận biết thứ tự các số từ 50 đến 69 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng đồ dùng học tập, bó chục và các que tính rời C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: KT bài cũ: phút - em đọc các số có hai chữ số trên bảng Giới thiệu bài : GV gt bài và ghi đề Hoạt động 1: phút Hoạt động cá nhân G/thiệu các số từ 50 đến 60 - Học sinh mở SGK/138 quan sát và trả lời - Yêu cầu học sinh mở SGK/138 - bó chục và que tính rời +Có bó chục và que tính rời? - Học sinh viết: chục, đơn vị + Yêu cầu viết số chục, số đơn vị vào chỗ chấm SGK + GV nêu: có chục và đơn vị tức là có - Cá nhân đọc : năm mươi tư năm mươi tư Viết: 54 + GV lấy bó chục và lấy que tính Trường Tiểu học số Phú Bài - 389 Lop1.net (10) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Thu Hoài ( 2, … ) và nói: chục và là năm mươi mốt chục và là năm mươi hai chục và là năm mươi chín - Học sinh đọc: Năm mươi mốt Năm mươi hai Năm mươi chín - HS thi làm bài tập vào bảng Hoạt động 2: phút Hoạt động nhóm nhỏ G/ thiệu các số từ 61 đến 69 - Các nhóm làm bài tập 2, / 139 - Các nhóm thực tương tự các bước từ 50 đến 60 Hoạt động 3: 20 phút Thực hành Hoạt động trò chơi: đúng sai HD bài tập -Học sinh đưa bảng đúng sai để GV KT -GV nêu phép tính SGK Hoạt động nối tiếp: phút -Tổ chức trò chơi: Thi đọc số thi xếp số theo thứ tự… -GV nhận xét , tuyên dương Bổ sung: Thứ năm, ngày, ngày14 tháng năm 2013 CHÍNH TẢ: CÁI BỐNG A/ MỤC TIÊU : -Nhìn sách bảng, chép lại đúng bài đồng dao Cái Bống khoảng 10-15phút -Điền đúng vần anh, ach; chữ ng, ngh vào chỗ trống BT 2,3-sgk B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Viết sẵn bài tập chép và bài tập vào bảng phụ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : phút em viết : cái ghế , nhà ga , ghê sợ , gồ ghề Giới thiệu bài : Giới thiệu bài hát : Cái -HS hát tập thể Bống Hoạt động : 20 phút Hướng dẫn HS nghe viết Hoạt động cá nhân - Yêu cầu mở SGK bài : Cái Bống - học sinh đọc lại bài - Lớp đọc thầm , tìm chữ khó viết - Giáo viên gạch chân : khéo sảy , khéo sàng, - Đánh vần , phân tích , đọc trơn các từ khó đường trơn , mưa ròng - Viết bảng : khéo sảy … ròng - Giáo viên nhắc nhở tư , cách trình bày - Lắng nghe - Giáo viên đọc câu - Lớp viết vào Giáo viên đọc , học sinh rà soát lại bài - HS rà soát , gạch chân , sửa sai lề đỏ - Giáo viên chữa lỗi phổ biến lên bảng - Học sinh đổi để kiểm tra - Giáo viên chấm -> 10 bài Trường Tiểu học số Phú Bài - 390 Lop1.net (11) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Thu Hoài Hoạt động : 10 phút Hướng dẫn làm bài tập a/ Điền vần anh ach : - Nêu yêu cầu bài tập a - Cả lớp cùng viết vào SGK bút chì b/ Điền chữ ng ngh : - Gọi học sinh nêu yêu cầu phần b - Tự làm bài - Đổi bài để kiểm tra Hoạt động nối tiếp : phút - Tổ chức trò chơi : Thi điền vần anh, ach theo nhóm (giáo viên chuẩn bị sẵn ) - Tổng kết và tuyên dương Hoạt động nhóm - em nêu - Đại diện nhóm thi tài - em đọc lại kết ( bánh, xách ) Hoạt động cá nhân - Nêu yêu cầu : em - Làm vào SGK , em đọc kết - Lớp cùng đổi bài để kiểm tra (ngà, nghé) - nhóm chơi Bổ sung: TIẾNG VIỆT: MỤC TIÊU: (ÔN TẬP) VẼ NGỰA -Đọc trơn bài Vẽ ngựa Đọc đúng các từ ngữ: bao giờ, em biết, tranh, -Hiểu nội dung bài: Tính hài hước câu chuyện: bé vẽ ngựa không hình ngựa Khi bà hỏi gì, bé lại nghĩ bà chưa nhìn thấy ngựa Trả lời câu hỏi 1,2- sgk B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ , viết sẵn bài lên bảng C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ: phút em đọc và trả lời câu hỏi sách giáo khoa, bài : Cái Bống BÀI MỚI: 30 phút Giới thiệu bài : Giới thiệu bài, ghi bảng HĐ1: Giáo viên đọc mẫu : HĐ2: Học sinh luyện đọc Hoạt động lớp Đọc tiếng , từ ngữ : - Lắng nghe , đọc lại em - Phân nhóm tìm tiếng , từ khó Hoạt động nhóm - Học sinh tìm : vẽ ngựa, khoe, bao giờ, - Gạch chân các từ khó - Đọc trơn phân tích từ khó - Giải thích số từ Đọc câu : - Giáo viên vào câu Hoạt động nhóm đôi - Yêu cầu đọc tiếp sức - , em đọc câu - Đọc tiếp sức theo nhóm cá nhân - Đọc câu đầu :vài em câu cuối : vài em - Thi đọc bài HĐ3: Ôn vần anh , vần ach - Thi đọc thuộc ( có thời gian ) - Tìm tiếng bài có vần ưa? Hoạt động cá nhân - Tìm tiếng ngoài bài có vần ưa, vần ua? Trường Tiểu học số Phú Bài - - Thi tìm theo nhóm cá nhân 391 Lop1.net (12) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Thu Hoài TIẾT Hoạt động : 33 phút Luyện tập a/ Tìm hiểu bài : - Yêu cầu mở sách giáo khoa trang 61 Bạn nhỏ muốn vẽ gì? Vì nhìn trang bà không nhìn vật ấy? c/ Luyện nói : - Yêu cầu đọc câu hỏi SGK - Nói thành câu theo nhóm Hoạt động cá nhân -HS trả lời Hoạt động nhóm - em đọc - Học sinh nêu trước lớp Hoạt động nối tiếp: phút - Tổng kết , tuyên dương - Nhận xét tiết học TOÁN: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt) A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nhận biết số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 70 đến 99 - Nhận biết thứ tự các số từ 70 đến 99 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học toán lớp - bó chục, bó có chục que tính và 10 que rời C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra bài cũ: phút - HS đọc số, viết số Giới thiệu bài : GV gt bài và ghi đề Hoạt động 1: 15 phút Làm việc với SGK, bài tập G/ thiệu các số từ 70 đến 80 - Yêu cầu học sinh mở SGK/140 - HS mở SGK/140 nhận xét và trả lời +Có chục và bó que tính rời? - Có bó chục và que tính rời + Yêu cầu học sinh viết số chục, số đơn vị - Học sinh viết: chục, đơn vị vào chỗ chấm + GV thực trên bảng : có chục và - Cá nhân đọc: Bảy mươi hai đơn vị tức là có bảy mươi hai + Giáo viên viết: 72 + GV lấy bó chục và lấy que tính - Học sinh đọc: ( 2, 3, 4, 5…9, 10 ) và nói : Bảy mươi mốt - chục và đơn vị là bảy mươi mốt Bảy mươi hai - chục và đơn vị là bảy mươi hai Bảy mươi ba - chục và đơn vị là bảy mươi ba Bảy mươi chín - chục và đơn vị là bảy mươi chín -HS thi đọc lại dãy số trên bảng Hoạt động 3: 10 phút Hoạt động cá nhân Giới thiệu các số từ 80 đến 90, từ 90 đến 99: - Học sinh làm bài tập và - Y/ cầu tự lập dãy số từ 80 99 - Có 33 cái bát Trường Tiểu học số Phú Bài - 392 Lop1.net (13) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Thu Hoài - Hướng dẫn học sinh làm bài tập Cho học sinh quan sát hình vẽ trả lời Số 33 gồm chục và đơn vị? + CaÙch viết số 33 Hoạt động nối tiếp: phút -Về đọc lại thứ tự các số từ 30….99 - Nhận xét – Tuyên dương cá nhân, nhóm học tốt Số 33 gồm chục và đơn vị - Số bên trái chục( hay 30), chữ số bên phải đơn vị - Chuẩn bị bài sau Bổ sung: TIẾNG VIỆT: TOÁN: sáu ngày, ngày15 tháng năm 2013 KIỂM TRA GIỮA KÌ II SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh số có chữ số; nhận số lớn nhất, số bé nhóm có số B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng đồ dùng học toán; - Các bó chục và các que tính rời C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐSP: Kiểm tra bài cũ: phút -GV đọc số, HS viết số - Cả lớp viết vào bảng Giới thiệu bài và ghi đề Hoạt động 1: 10 phút Hoạt động lớp Giới thiệu 62 < 65 - HS quan sát hình vẽ, trả lời câu hỏi - HDHS quan sát hình vẽ sgk Số 62 có chục và đơn vị? Số 65 có chục và đơn vị? Số 62 và 65 giống hàng nào? -HS đọc : 62 bé 65, 65 lớn 62 Giáo viên nói: 62 < 65 (bé hơn) - Tự đặt dấu <, > vào dấu chấm SGK Hoặc 65 > 62 (lớn hơn) - Học sinh thi điền Hoạt động 2:Giới thiệu 63 > 58 (10’) Hoạt động nhóm - GVHDHS quan sát hình vẽ sgk - Các nhóm quan sát, hỏi đáp với Giới thiệu tương tự Chốt ý: Khi so sánh số: - Có số hàng chục không giống nhau, chục - Nếu số chục thì so sánh số đơn lớn chục vị -HS đọc : 63 > 58 - Nếu số chục khác thì số chục nào lớn thì số đó lớn Hoạt động : Thực hành 18 phút Trường Tiểu học số Phú Bài - 393 Lop1.net (14) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Thu Hoài Bài 1:Nêu yêu cầu, tự làm bài, đọc kết Bài 2: Nêu yêu cầu, thi đua theo nhóm - HS so sánh miệng vài số Bài 3: Hướng dẫn tương tự bài Bài 4: Tổ chức thành trò chơi GV có thể hỏi: Vì xếp số 38 trước số 64? ( ngược lại ) Hoạt động nối tiếp: phút - Nhận xét + tuyên dương - Khoanh vào số lớn nhất: Thực bài - Vì chục bé chục , nên số 38 bé số 64.Vì số 38 đứng trước 64 * Làm phần c, d Hoạt động cá nhân * Làm phần c, d Hoạt động nhóm - Chuẩn bị bài nhà SINH HOẠT LỚP Hoạt động tập thể: I/ Mục tiêu: -Nhận xét đánh giá tình hình tuần 26 -Có kế hoạch hoạt động cho tuần 27 II/ Các hoạt động chủ yếu: HOẠT ĐỘNG GV Khởi động: phút - GV bắt bài hát: HOẠT ĐỘNG HS - HS cùng hát: Bông hồng tặng cô -Kết hợp múa phụ hoạ -Nhận xét Các hoạt động: Hoạt động 1: 15 phút Đánh giá tình hình học tập chung -Nghe nhận xét GV tuần 26 Đánh giá tổ cụ thể: -Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực tốt + Chuyên cần,vệ sinh thân thể, lớp học + Hát múa tập thể, Hoạt động 2: 10 phút: Sinh hoạt văn -HS thi hát, múa, đọc thơ, kể chuyện nghệ: GV tổ chức cho các tổ thi trình diễn các -Luyện tập các tiết mục VN chuẩn bị biểu diễn tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị 26.3 -Nhận xét, tuyên dương số cá nhân, -Bình chọn tiết mục hay tổ, nhóm Hoạt động 3: phút Triển khai kế hoạch tuần 27: -Duy trì nề nếp học tập HS - HS cùng GV trang trí lớp học TT, hoàn thành abum lớp - Đảm bảo công tác vệ sinh - Các tổ tăng cường kiểm tra ĐDHT, Tổ 2: Vệ sinh lớp học, hành lang - Phân công trực nhật: Tổ 3: Vệ sinh sân trường - Yêu cầu lớp nghiêm túc thực Tổ 1: Kiểm tra vệ sinh cá nhân Bổ sung: Trường Tiểu học số Phú Bài - 394 Lop1.net (15)