Đang tải... (xem toàn văn)
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2 - Hướng dẫn làm BT theo nhóm nhóm 4 - Các nhóm thực hành đo chiều cao từng em lần lượt đo và ghi chép các số đo vào bạn trong nhóm của mình và ghi vào nh[r]
(1)GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E Tuần:10 Thứ hai, ngày5 tháng 11 năm 2012 Tiết1 Chào cờ: Nhận xét tuần 9-Triển khai kế hoạch tuần 10 -Tiết 2-3 Tập đọc - Kể chuyện GIỌNG QUÊ HƯƠNG A / Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ : ngạc nhiên, xúc động, nghẹn ngào, mím chặt - Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện - Hiểu ý nghĩa:Tình cảm thiết tha gắn bó các nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen ( trả lời các câu hỏi1,2,3,4) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa ( HS khá, giỏi kể câu chuyện ) B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện SGK C/ Các hoạt động dạy - học ( 80 phút ) Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: Giới thiệu chủ điểm và bài đọc a Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu từ: - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp - Nối tiếp đọc câu trước lớp, - GV sửa lỗi phát âm luyện đọc các từ mục A - Gọi HS đọc đoạn trước lớp - Học sinh nối tiếp đọc đoạn - Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ bài, giải nghĩa các từ: đôn hậu, thành đúng , đọc đoạn văn với giọng thích thực, bùi ngùi (SGK) hợp - Kết hợp giải thích các từ khó SGK (đôn hậu , thành thực , bùi ngùi ) - Yêu cầu đọc đoạn nhóm, GV - Đọc đoạn nhóm theo dõi nhắc nhở - Cả lớp đọc đồng đoạn - Cả lớp đọc ĐT đoạn b Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Gọi học sinh đọc lại đoạn và trả lời - em đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả nội dung bài lời: + Thuyên và Đồng cùng ăn quán với + Cùng ăn với ba người niên ? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: - Cả lớp đọc thầm đoạn 2: + Chuyện gì xảy làm Thuyên và Đồng + Lúc Tuyên bối rối vì quên tiền thì ngạc nhiên ? ba niên tiến lại xin trả tiền Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 Lop3.net (2) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn bài giúp - Lớp đọc thầm đoạn bài: + Vì anh niên cảm ơn cảm ơn + Trao đổi nhóm để trả lời: Vì Thuyên và Đồng ? Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh niên nhớ người mẹ hiền và nhớ -Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm để quê hương TLCH: + Những chi tiết nào nói tình cảm tha thiết + Người trẻ tuổi: cúi đầu đôi môi mím chặt các nhân vật quê hương ? lộ vẻ đau thương Còn Thuyên và Đồng: yên lặng nhìn mắt rớm lệ - Mời học sinh nối tiếp đọc đoạn - HS nối tiếp đọc lại đoạn bài, lớp bài sau đó lớp trao đổi nhóm câu hỏi: trao đổi với để phát biểu ý kiến : + Qua câu chuyện em nghĩ gì giọng quê *Giọng quê hương thân thiết , gần gũi , giọng quê hương gợi nhớ lại kỉ niệm quê hương ? hương … c Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn và bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu Hướng dẫn HS đọc đúng câu khó đoạn - Mời nhóm nhóm em thi đọc - Các nhóm thi đọc phân vai (người dẫn phân vai đoạn và chuyện, anh niên, Thuyên) - Mời nhóm đọc lại toàn truyện theo vai - nhóm đọc lại toàn truyện theo vai - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhóm và cá nhân đọc hay nhất d Kể chuyện ( tiết ) - Giáo viên nêu nhiệm vu: SGK - Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và tiết học thực đúng yêu cầu kiểu bài nhập - Cả lớp quan sát tranh minh họa câu chuyện vai nhân vật để kể - Gọi học sinh nêu nhanh việc - Một em lên và nêu nội dung việc kể tranh ứng với đoạn nêu tranh ứng với đoạn câu chuyện - Từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể - Thứ tự cặp học sinh lên kể - Gọi 3HS tiếp nối tập kể trước lớp đoạn trước lớp - Lần lượt lần em kể nối theo tranh - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay tranh cho lớp nghe - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất Củng cố dặn dò : + Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? + HS nêu lên cảm nghĩ mình câu - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học chuyện - Dặn nhà kể lại chuyện cho người thân nghe Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 Lop3.net (3) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E Tiết Toán THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI A/ Mục tiêu: - Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học - Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác) B/ Đồ dùng dạy học: Thước thẳng học sinh và thước mét C/ Các hoạt động dạy - học ( 40 phút ) Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT: - 2HS lên bảng làm bài 3m 2dm = dm ; 3m 2cm = cm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 4m 7cm = cm ; 9m 3dm = dm - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: a Luyện tập: Bài 1: - Hướng dẫn HS cách vẽ đoạn thẳng Lớp theo dõi giới thiệu bài có độ dài cho trước - Yêu cầu HS tự vẽ vào đoạn thẳng AB - Cả lớp vẽ các đoạn thẳng vào = cm CD = 12cm ; EG =1 dm 2cm - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Từng cặp đổi chéo để KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: -Yêu cầu HS đọc bài tập - Một em nêu bài tập - Hướng dẫn cách đo - Lớp lắng nghe GV hướng dẫn cách đo - Yêu cầu lớp thực hành đo và đọc kết - Cả lớp thực hành đo chiều dài cây ghi vào bút, Chiều dài mép bàn học, chiều cao chân bàn học em ghi kết và đọc to kết đo ghi vào - em đọc kết trước lớp, lớp nhận - KT nhận xét bài làm học sinh xét bổ sung Bài 3: - Hướng dẫn HS dùng mắt ước lượng các độ dài của: tường lớp học; chân - Theo dõi GV hướng dẫn cách đo tường lớp học; mép bảng lớp : Dựng thước mét đứng áp sát tường đo 1m Sau đó đùng mắt ước lượng xem tường cao bao nhiêu mét? - Cho lớp thực hành theo nhóm đo và ghi - Các nhóm thực hành đo, ghi kết vào số đo vào vở - Mời số nhóm đọc kết quả, các nhóm - nhóm đọc kết quả, lớp nhận xét bổ Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 Lop3.net (4) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E khác bổ sung sung 4.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị thước kẻ, ê ke, thước mét cho sau Tiết Tự nhiên xã hội CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH I.Mục tiêu :- Nêu các hệ gia đình - Phân biệt các hệ gia đình - Biết giới thiệu các hệ gia đình mình *KNS : - Kĩ giao tiếp: Tự tin với các bạn nhóm để chia sẻ, giới thiệu gia đình mình - Trình bày diễn đạt thông tin chính xác, lôi giới thiệu gia đình mình II Phương pháp dạy học tích cực : - Hoạt động nhóm ; thảo luận nhóm; thuyết trình III Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 38 và 39, phiếu học tập - HS mang ảnh chụp gia đình đến lớp IV.Các hoạt động dạy - học ( 35 phút ) Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Nhận xét, trả bài KT tiết trước 2.Bài mới: Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi *Hoạt động : * Bước Làm việc theo cặp -Tổ chức cho học sinh thảo luận theo cặp: - Từng cặp thảo luận - Lần lượt cặp lên hỏi - đáp trước em hỏi, em trả lời câu hỏi: + Trong nhà bạn là người nhiều lớp tuổi, là người ít tuổi ? * Bước : - Gọi số cặp lên hỏi - đáp trước lớp - GV kết luận: Trong gia đình thường có người các lứa tuổi khác cùng chung sống Đó là hệ khác *Hoạt động :Quan sát tranh theo nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình - Các nhóm tiến hành quan sát tranh và SGK trang 38 và 39, thảo luận và trả lời câu trả lời câu hỏi theo tranh hỏi: - Đại diện các nhóm lên trình bày - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung + Gia đình bạn Minh có hệ cùng + Gia đình bạn Minh có hệ cùng chung sống? Đó là hệ nào? chung sống đó là ông bà , cha mẹ và + Gia đình bạn Lan có hệ cùng + Nhà Lan có hệ là cha mẹ và chung sống? Đó là hệ nào? Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 Lop3.net (5) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E + Thế hệ thứ gia đình bạn Minh là ai? + Bố mẹ Minh là hệ thứ gia đình? + Minh và em Minh là hệ thứ ? + Lan và em Lan là hệ thứ ? + Những gia đình chưa có hai vợ chồng gọi là gia đình hệ ? - GV kết luận: Trong gia đình thường có nhiều hệ cùng chung sống *Hoạt động : Giới thiệu gia đình mình Bước : làm việc theo nhóm - Tổ chức cho HS chơi TC: Mời bạn đến thăm gia đình tôi: học sinh dùng ảnh gia đình để giới thiệu với các bạn nhóm các thành viên gia đình mình Bước : Làm việc lớp - Mời số HS lên giới thiệu gia đình mình trước lớp - Nhận xét, tuyên dương em giới thiệu hay Củng cố - Dặn dò: - Xunh quanh nơi em có gia đình nào có hệ cùng chung sống không? Trong gia đình đó có ai? - Gia đình em là gia đình hệ? Sống gia đình có nhiều hệ, em cần đối xử nào người lớn tuổi? - Dặn HS nhà xem trước bài + Thế hệ thứ là ông bà Minh, + Bố mẹ Minh là hệ thứ + Minh và em Minh là hệ thứ + Lan và em Lan là hệ thứ + Gia đình có hai vợ chồng gọi là gia đình hệ - Tham gia chơi TC: HS dùng ảnh gia đình để và nói cho nghe hệ có gia đình mình - Lần lượt HS lên giới thiệu cho các bạn lớp cùng nghe - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn giới thiệu hay - Kính trọng, thương yêu -Buổi chiều: Luyện tiếng việt: Tiết LĐ:GIỌNG QUÊ HƯƠNG A / Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ : ngạc nhiên, xúc động, nghẹn ngào, mím chặt - Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện B/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 Lop3.net (6) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E - GV sửa lỗi phát âm - Gọi HS đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng , đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó SGK (đôn hậu , thành thực , bùi ngùi ) - Yêu cầu đọc đoạn nhóm, GV theo dõi nhắc nhở - Cả lớp đọc đồng đoạn c Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn và bài Hướng dẫn HS đọc đúng câu khó đoạn - Mời nhóm nhóm em thi đọc phân vai đoạn và - Mời nhóm đọc lại toàn truyện theo vai - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay Củng cố dặn dò : + Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu trước lớp, luyện đọc các từ mục A - Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài, giải nghĩa các từ: đôn hậu, thành thực, bùi ngùi (SGK) *Giọng quê hương thân thiết , gần gũi , giọng quê hương gợi nhớ lại kỉ niệm quê hương … - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Các nhóm thi đọc phân vai (người dẫn chuyện, anh niên, Thuyên) - nhóm đọc lại toàn truyện theo vai - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay -Tiết Luyện toán: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI A/ Mục tiêu: - Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học - Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác) B/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới: Giới thiệu bài: a Luyện tập: Bài 1: - Hướng dẫn HS cách vẽ đoạn thẳng Lớp theo dõi giới thiệu bài có độ dài cho trước - Yêu cầu HS tự vẽ vào đoạn thẳng AB - Cả lớp vẽ các đoạn thẳng vào = cm CD = 12cm ; EG =1 dm 2cm - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Từng cặp đổi chéo để KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: -Yêu cầu HS đọc bài tập - Một em nêu bài tập Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 Lop3.net (7) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E - Hướng dẫn cách đo - Yêu cầu lớp thực hành đo và đọc kết ghi vào - KT nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Hướng dẫn HS dùng mắt ước lượng các độ dài của: tường lớp học; chân tường lớp học; mép bảng lớp : Dựng thước mét đứng áp sát tường đo 1m Sau đó đùng mắt ước lượng xem tường cao bao nhiêu mét? - Cho lớp thực hành theo nhóm đo và ghi số đo vào - Mời số nhóm đọc kết quả, các nhóm khác bổ sung 4.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Lớp lắng nghe GV hướng dẫn cách đo - Cả lớp thực hành đo chiều dài cây bút, Chiều dài mép bàn học, chiều cao chân bàn học em ghi kết và đọc to kết đo ghi vào - em đọc kết trước lớp, lớp nhận xét bổ sung - Theo dõi GV hướng dẫn cách đo - Các nhóm thực hành đo, ghi kết vào - nhóm đọc kết quả, lớp nhận xét bổ sung -Tiết Tự chọn: Kỷ tự phục vụ I.Mục tiêu - HS có kĩ tự phục vụ thân đảm nhận trách nhiệm trước công việt mình II.Phương tiện dạy học Vở bài tập GDKNS III.Phương pháp dạy học Kể chuyện ,đóng vai, thảo luận IV Các hoạt động dạy học 1.Ổn định Bài cũ 3.Bài GV nêu các tình có bài tập HS thảo luận nêu cách giải GV nhận xét bổ sung Củng cố : Nhận xét kĩ tự phục vụ -Thứ ba ,ngày tháng 11 năm 2012 Tiết Âm nhạc: Có gv môn Tiết Toán THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Biết cách đo cách ghi và đọc kết đo độ dài - Biết so sánh các độ dài Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 Lop3.net (8) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E B/ Đồ dùng dạy học: Thước thẳng học sinh và thước mét C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - 2HS lên bảng thực hành đo và đọc kết - Gọi 2HS lên đo chiều dài cái bảng lớp và chiều dài cái bàn HS, đọc to kết đo - Lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài Bài 1: - Nêu bài tập sách giáo khoa - Quan sát và nhận xét cách đổi - Hướng dẫn gợi ý số đo có cùng đơn vị đo so sánh : - Yêu cầu lớp tự làm bài vào + Hương: m 32cm = 132 cm - Yêu cầu nêu cách đọc và so sánh số đo + Nam: 1m 15 cm = 115 cm + Hằng: 1m 20 cm = 120 cm bạn - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra + Minh: 1m 25 cm = 125 cm - Giáo viên nhận xét đánh giá Bạn Hương cao và bạn Nam thấp Bài : - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Hướng dẫn làm BT theo nhóm (nhóm - Các nhóm thực hành đo chiều cao em) đo và ghi chép các số đo vào bạn nhóm mình và ghi vào nháp nháp - Yêu cầu các nhóm thảo luận để xếp số - Các nhóm thảo luận trao đổi và xếp đo các bạn theo thứ tự định chiều cao các bạn nhóm theo - Đại diện nêu số đo và đọc to kết thứ tự từ cao đến thấp ngược + Nhận xét chung bài làm học sinh lại, đọc to kết đo 4.Củng cố - Dặn dò: - Các nhóm khác lắng nghe và nhận xét - Yêu cầu hai em nêu cách đo độ dài -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS nhà tập đo các bạn khác Tiết Chính tả QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết tiếng có vần oai/ oay (bt2) - Làm BT3a/b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi B/ Đồ dùng dạy học: - Một tờ giấy khổ lớn để học sinh thi tìm từ có vần oai / oay Bảng phụ viết sẵn câu văn bài tập 3b C/ Các hoạt động dạy - học ( 35 phút ) Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng làm BT: - 2HS lên bảng làm bài Tìm và viết các TN chứa tiếng có vần - Cả lớp viết vào bảng Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 Lop3.net (9) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E uôn/uông (mỗi vần tìm từ) - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Hướng dẫn HS viết chính tả : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài lượt - Gọi 2HS đọc lại, lớp theo dõi SGK - 2HSđọc lại bài, lớp đọc thầm + Vì chị Sứ yêu quê hương mình? + Vì đó là nơi chị sinh và lớn lên, là nơi có lời hát ru ngào củạ mẹ chị và chị + Những chữ nào bài viết hoa? Cho biết + Các chữ đầu câu, đầu đoạn phải viết vì phải viết hoa? hoa: Quê, Chị Sứ, Chính, và - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài chính tả và - Lớp tập viết trên bảng các từ khó: da dẻ , ngọ , ruột thịt luyện viết các tiếng khó trên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá - Nghe - viết bài vào * Đọc chính tả cho HS viết vào - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm * Chấm, chữa bài b Hướng dẫn làm bài tập: - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm: Bài : - Gọi 1HS nêu yêu cầu bài tập Tìm từ có tiếng chứa vần oai, từ có tiếng chứa vần oay - Các nhóm thi làm bài - Tổ chức cho HS làm theo nhóm: nhóm - Dại diện nhóm đọc kết và ghi các thi tìm đúng, nhanh các từ ghi vào giấy từ vừa tìm nhóm mình lên - Mời đại diện các nhóm đọc to kết và bảng viết lên bảng các từ nhóm mình tìm - Cả lớp theo dõi, bình chọn nhóm - GV cùng lớp nhận xét, tuyên dương thắng - Lớp làm vào VBT theo lời giải đúng: nhóm thắng + khoan khoái, củ khoai, bà ngoại, Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b + xoay quanh, nước xoáy, ngọ ngoạy, - Yêu cầu các nhóm nhìn sách giáo khoa - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Tổ chức cho các nhóm thi đọc với - Lớp chia nhóm nhìn sách đọc bài - Mời em lên bảng thi viết nhanh và đúng - Trong nhóm cử người đọc đúng, nhanh lên thi đọc với nhóm khác - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Củng cố - Dặn dò: - 2HS lên bảng thi viết nhanh (nhớ và - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học viết lại bài) - Dặn nhà viết lại cho đúng từ đã - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn viết sai bạn đọc nhanh và bạn viết nhanh -Tiết Tập đọc THƯ GỬI BÀ I.Mục tiêu : Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 Lop3.net (10) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E - Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiểu câu - Nắm thông tin chính thư thăm hỏi - Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương và lòng yêu quý bà người cháu ( trả lời các câu hỏi SGK) - GDHS Hiểu tình cảm yêu thương gắn bó với người thân gia đình *KNS : - Tự nhận thức thân - Thể cảm thông II Phương pháp ,kĩ thuật dạy học tích cực : - Hoàn tất nhiệm vụ thực hành viết thư thăm hỏi III.Đồ dùng dạy học: Một phong bì thư và thư HS trường gửi người thân IV.Các hoạt động dạy - học ( 40 phút ) Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3HS tiếp nối kể lại câu chuyện - em tiếp nối kể lại câu chuyện và TLCH - Cả lớp theo dõi nhận xét Giọng quê hương + Theo em câu chuyện có chi tiết nào cảm động nhất? - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài Giới thiệu bài: a) Luyện đọc : GV đọc lần - Lớp theo dõi * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Lớp lắng nghe GV đọc từ: - Yêu cầu HS đọc câu GV theo dõi Nối tiếp đọc câu trước lớp sửa sai cho các em Luyện đọc các từ: chăm ngoan, nhớ, kể chuyện - Gọi học sinh đọc đoạn trước lớp - em nối tiếp đọc đoạn thư và - Kết hợp hướng dẫn học sinh đọc đúng đề xuất cách đọc: giọng nhẹ nhàng, tình các câu : Hải Phòng ngày / tháng 11/ cảm, năm 2003; Phân biệt giọng đọc câu kể câu hỏi - câu cảm; ngắt nghỉ hợp lý - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Mời 2HS thi đọc toàn thư - Hai học sinh thi đọc thư * Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm phần đầu - Lớp đọc thầm phần đầu thư thư trả lời câu hỏi: + Đức viết thư cho ? + Đức viết thư cho bà Đức quê + Dòng đầu thư, bạn ghi nào? + Hải Phòng ngày …tháng …năm - ghi rõ - Yêu cầu đọc thầm phần chính nơi và ngày gửi thư - Học sinh đọc thầm phần chính thư + Đức hỏi thăm bà điều gì ? thư + Đức kể với bà gì ? + Đức hỏi thăm sức khẻ bà - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn cuối + Kể cho bà nghe tình hình gia đình và Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 Lop3.net 10 (11) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E thư thân + Đọan cuối thư cho thấy tình cảm - Học sinh đọc thầm đoạn còn lại Đức với bà nào ? - Tổng kết nội dung bài *Luyện đọc lại : + Đức kính trọng và yêu quý bà - Mời học sinh giỏi đọc lại thư - Tổ chức cho HS thi đọc thư - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay - Lớp lắng nghe bạn đọc mẫu bài 4.Củng cố - Dặn dò: - 3-4 HS thi đọc diễn cảm đặc biệt thể - Để viết thư cần trình bày tốt các từ gợi tả , gợi cảm thư - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay phần? - Đầu thư ghi nào? Phần chính cần ghi gì? Cuối thư ghi nào? - Dặn HS nhà luyện đọc thư, chuẩn bị cho tiết TLV -Buổi chiều: Luyện tiếng việt: Tiết Luyện kể người hàng xóm I MỤC TIÊU Rèn kĩ nói: HS kể lại tự nhiên chân thật người hàng xóm mà em quý mến theo gợi ý Rèn kĩ viết: Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( từ đến câu) * KNS: Kĩ lắng nghe tích cực; Kĩ thể thân; Xác định giá trị: Tình làng nghĩa xóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy Hoạt động trò A Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài - 2HS kể GV nêu MĐ, YC tiết học Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1: Gọi HS đọc Y/c BT và các gợi ý - GV nhắc HS dựa vào câu hỏi trên gợi ý để làm -Gọi HS khá kể mẫu -GV nhận xét -1 HS đọc yêu cầu bài và các câu -GV cho HS thảo luận nhóm đôi hỏi gợi ý - Cả lớp đọc thầm theo -GV cho HS thi kể -GV nhận xét Bài tập 2: - HS thảo luận nhóm đôi làm -GV ghi bài tập lên bảng - 3-4 HS thi kể - lớp nhận xét -GV nhắc HS chú ý viết giản dị, chân thật Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 Lop3.net 11 (12) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E điều em vừa kể - GV gọi đến em đọc bài - GV nhận xét, rút kinh nghiệm C.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - HS nêu Y/c bài tập -1HS khá, giỏi kể mẫu vài câu -HS viết bài -HS bình chọn bạn viết hay Tiết Luyện viết: Giọng quê hương I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa luyện viết - ViÕt c©u øng dông theo kiÓu ch÷ nghiªng vµ ch÷ th¼ng II Các hoạt động dạy- học: A Bµi cò: - HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt b¶ng : - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Híng dÉn viÕt trªn b¶ng a LuyÖn ch÷ viÕt hoa - HS t×m c¸c ch÷ hoa cã bµi: - GV viÕt mÉu, kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõng ch÷ - HS tËp viÕt tõng ch÷ trªn b¶ng b.HS viÕt tõ øng dông (tªn riªng) - HS đọc từ ứng dụng - HS tËp viÕt trªn b¶ng c LuyÖn viÕt c©u øng dông - HS đọc câu ứng dụng - GV gióp HS hiÓu néi dung c©u øng dông - HS tËp viÕt trªn b¶ng con: Huíng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt - HS viÕt vµo vë - GV nêu yêu cầu chữ viết Nhắc nhở HS ngồi viết đúng ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm nhanh 5, bµi - Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc -Tiết Thể dục: Động tác lườn,chõn cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I, Môc tiªu: - Ôn động tác vươn thở và động tác tay Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Học động tác chân và động tác lườn bài TD phát triển chung Yêu cầu thực Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 Lop3.net 12 (13) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E động tác đúng - Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học PhÇn më ®Çu - Lớp trưởng tập hợp, báo cáo, - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, HS chó ý nghe GV phæ biÕn yªu cÇu giê häc - HS ch¹y chËm vßng quanh - GV cho HS khởi động và chơi trò sân tập, khởi động kỹ các khớp ch¬i “Lµm theo hiÖu lÖnh” vµ tham gia trß ch¬i 2-PhÇn c¬ b¶n - Ôn động tác vươn thở và động tác tay cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - HS chú ý quan sát động tác mÉu vµ tËp theo nhÞp h« cña GV GV cho lớp ôn tập động tác, sau đó tập liên hoàn động tác Lưu ý số sai thường mắc và cách söa - Học động tác chân, lườn GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác và cho HS tËp theo GV cho 2-3 HS thùc hiÖn tèt lªn lµm mÉu, cho c¶ líp nhËn xÐt vµ biÓu dương - Ch¬i trß ch¬i “Nhanh lªn b¹n ¬i” Trò chơi đã học lớp GV làm trọng tài, chọn tổ vô địch - HS chú ý theo dõi, nắm động t¸c vµ tËp theo - HS tập theo đội hình 2-4 hàng ngang - HS tham gia trß ch¬i c¸ch tÝch cùc, tr¸nh chÊn thương - HS ®i theo nhÞp vµ h¸t - HS chó ý l¾ng nghe 3-PhÇn kÕt thóc - Cho HS thường theo nhịp và hát - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc -Thứ tư,ngày 7tháng 11 năm 2012 Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 Lop3.net 13 (14) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E Tiết Toán LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : - Biết nhân, chia phạm vi bảng tính đã học - Biết đổi số đo độ dàicos hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo - GDHS tính cẩn thận làm bài B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy - học ( 40 phút ) Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên đo chiều cao 1số - Hai học sinh lên thực hành đo - Lớp theo dõi nhận xét bạn lớp - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài GV theo dõi - Cả lớp thực làm vào - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ giúp đỡ HS yếu - Mời số em thi nêu nhanh kết sung x = 54 ; 28 : = ; x = 49 nhẩm các phép tính - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài x = 56 ; 36 : = ; x = 18 - Giáo viên nhận xét đánh giá x = 30 ; 42 : = ; x = 35 - Đổi chéo để KT bài kết hợp tự sửa bài Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - 2HS nêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp làm bài vào - Gọi hai em lên bảng giải em - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét cột bổ sung - Nhận xét bài làm học sinh 15 30 24 93 x7 x 04 12 03 31 105 180 0 - Lớp đổi chéo tập để kiểm tra Bài 3: - Gọi 2HSnêu yêu cầu bài tập, - 2HS nêu yêu cầu bài - Lớp thực vào lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làmvào - 2HS lên bảng làm bài, lớp theodoix bổ - Mời HS lên bảng thi điền nhanh kết sung 4m 4dm = 44dm 2m 14cm = - Nhận xét, tuyên dương 214cm 1m 6dm = 16dm 8m 32cm = Bài : 832cm - Gọi học sinh đọc bài toán SGK - Lớp đổi chéo để kiểm tra - Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu bài - 2HS nêu bài toán - Thảo luận tìm dự kiện và yêu cầu bài toán toán - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Cả lớp làm bài vào Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 Lop3.net 14 (15) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E - Chấm số em, nhận xét chữa bài Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn ôn các bảng nhân, chia, bảng đơn vị đo độ dài chuẩn bị KT kì I - Một học sinh lên giải bài trên bảng - Cả lớp nhận xét bổ sung Giải : Số cây tổ hai trồng là : 25 x = 75 (cây) Đ/S: 75 cây -Tiết Mĩ thuật: Có gv môn Tiết Đạo đức CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN (tiết 2) I Mục tiêu:- Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn - Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn sống ngày - H S hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn cùng bạn *KNS : - Kĩ lắng nghe ý kiến bạn - Kĩ thể cảm thông, chia sẻ bạn vui, buồn II Phương pháp , kĩ thuật dạy học tích cực : -Nói cách khác; - Đóng vai III Đồ dùng dạy học: Các câu chuyện, bài hát, gương, ca dao, tục ngữ tình bạn, cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn IV.Hoạt động dạy - học ( 35 phút ) Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ KT bài cũ: KT em - Khi bạn có chuyện vui em cần làm gì? - 2HS lên bảng THCH - Em cần làm gì bạn có chuyện buồn? - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn TL 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi bảng Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai - Yêu cầu lớp đọc thầm yêu cầu BT - - Đọc thầm yêu cầu BT và tự điền theo VBT trang làm bài: điền Đ hay S vào ô ý mình vào các ô trống mà mình trống trước ý ghi sẵn cho là phù hợp - Gọi số HS nêu kết quả, lớp bổ sung - 3-5 HS nêu kết trước lớp, Cả lớp - GV kết luận: SGV bổ sung Hoạt động 2: Liên hệ và tự liên hệ + Các việc : a, b , c , d , đ , g là - Cho HS thảo luận lớp với ND sau: việc làm đúng Các việc : e , h , là sai + Em đã biết chia sẻ vui buồn với bạn bè lớp, trường chưa? Chia sẻ nào? + Em đã bạn bè chia sẻ buồn - HS tự liên hệ với thân, kể trước vui chưa? Hãy kể trường hợp cụ thể Khi lớp bạn bè chia sẻ vui buồn, em cảm thấy - HS tự liên hệ với thân, kể trước nào? Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 Lop3.net 15 (16) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E - GV kết luận: Bạn bè tốt cần phải biết cảm lớp - Cả lớp nhận xét tuyên dương thông, chia sẻ buồn vui cùng bạn Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên (củng cố bạn đã biết quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn bè bài) - Giáo viên yêu cầu học sinh đóng vai phóng viên để vấn các bạn lớp - Lớp tiến hành thực trò chơi theo các câu hỏi có liên quan đến chủ đề bài học - GV cùng lớp nhận xét, biểu dương hướng dẫn giáo viên em có câu hỏi hay và câu trả lời đúng - Lần lượt HS thay đóng vai *Kết luận chung: phóng viên nhà báo đến vấn bạn Khi bạn bè có chuyện vui buồn, em cần chia lớp các câu hỏi có liên quan đến sẻ cùng bạn để niềm vui nhân lên, nỗi nội dung chủ đề bài học buồn vơi Củng cố - dăn dò , nhận xét tiết học Tiết Luyện từ và câu SO SÁNH – DẤU CHẤM A/ Mục tiêu : - Biết thêm kiểu so sánh ( so sánh âm với âm ) - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn - GDHS : Sử dụng từ , dấu chính xác viết B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn BT1, bảng lớp viết đoạn văn BT3 - tờ phiếu to kẻ bảng để HS làm bài tập C/ Các hoạt động dạy - học ( 40 phút ) Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BT2 và BT3 tiết - 2HS lên bảng làm bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn (ôn tập kì) - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: ghi bảng - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài a.Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài, - em đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm lớp theo dõi SGK bài tập - Treo tranh cây cọ, giới thiệu hình ảnh - Thực hành làm bài tập vào nháp - vài HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ cây cọ, lá cọ - Yêu cầu lớp làm vào giấy nháp sung - Gọi HS nêu kết trước lớp + Tiếng mưa rừng so sánh với - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng tiếng thác, tiếng gió - Yêu cầu lớp viết bài vào VBT + Qua đó cho thấy tiếng mưa rừng cọ to và vang động Bài : - Yêu cầu học sinh đọc yêu - Một em đọc bài tập lớp theo dõi và đọc cầu bài tập 2, lớp đọc thầm thầm theo - Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp - Các cặp trao đổi hoàn thành bài tập Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 Lop3.net 16 (17) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E - Mời em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã treo - Giáo viên và học sinh lớp theo dõi sẵn nhận xét Âm Từ Âm ss a/ Tiếng suối Như T đàn cầm Củng cố - Dặn dò b/Tiếng suối Như T hát xa - Nhắc lại nội dung bài học c/ Tiếng chim Như T.xóc rổ tiền - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học đồng - Dặn nhà học bài xem trước bài - Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét -Tiết Thứ năm, ngày tháng 11 năm 2012 Ngoại ngữ: Có gv môn Tiết Tự nhiên xã hội HỌ NỘI – HỌ NGOẠI I Mục tiêu: - Nêu các mối quan hệ họ hàng nội, ngoại và biết cách xưng hô đúng - Biết giới thiệu họ hàng nội, ngoại mình - GDHS : Biết giao tiếp và ứng xử với anh em , họ hàng mình * KNS : -Khả diễn đạt thông tin chính xác, lôi giới thiệu gia đình mình II Phương pháp , kĩ thuật dạy học tích cực : - Hoạt động nhóm, thảo luận – Đóng vai III Đồ dùng dạy học:- Các hình SGK trang 40 và 41 - HS mang ảnh họ hàng đến lớp IV Các hoạt động dạy - học ( 35 phút ) Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: + Thế nào là gia đình hệ? Cho ví dụ - 2HS trả lời bài cũ + Thế nào là gia đình hệ? Cho ví dụ - Lớp theo dõi bạn trả lời nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: * Khởi động: - Cho lớp hát bài : Cả nhà - Cả lớp cùng hát thương + Nội dung bài hát nói gì? + Tình cảm các thành viên gia đình * Giới thiệu bài - ghi bảng * Hoạt động 1: Làm việc SGK Bước 1: Làm việc theo nhóm : - Yêu cầu các nhóm quan sát hình - Lớp quan sát hình và trả lời các câu SGK trang 40, thảo luận và trả lời các câu hỏi: hỏi sau: Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 Lop3.net 17 (18) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E + Hương đã cho các bạn xem ảnh ? + Quang đã cho các bạn xem ảnh ? Bước : Làm việc lớp - Mời số nhóm lên trình bày kết thảo luận trước lớp Cả lớp nhận xét bổ sung - GV kết luận: SGK - Gọi HS đọc lại KL Hoạt động Thực hành kể họ nội – họ ngoại Bước 1: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu nhóm trưởng hướng dẫn các bạn đưa ảnh họ hàng mình giới thiệu với các bạn Em nào không có thì kể họ nội, họ ngoại mình Sau đó nói với cách xưng hô mình anh, chị, em bố và mẹ vứi các - Giáo viên đến nhóm để giúp đỡ học sinh Bước : Làm việc lớp - Mời số em lên giới thiệu với lớp người họ hàng mình và nói rõ cách xưng hô - GV kết luận: Mỗi người, ngoài bố, mẹ và anh chị em ruột mình, còn có người họ hàng thân thích khác đó là họ nội và họ ngoại Hoạt động Đóng vai *Tổ chức hướng dẫn Hướng dẫn các nhóm lựa chọn các tình sau thảo luận và đóng vai + Em anh bố đến chơi nhà bố mẹ vắng + Em anh mẹ quê chơi bố mẹ vắng + Họ hàng bên ngoại có người ốm, em cùng bố mẹ đến thăm * GVkết luận: SGV 4.Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Trường TH Hồng Lộc + Hương đã cho các bạn xem hình ông bà ngoại chụp với mẹ và bác ruột Hương và Hồng em Hương + Quang cho các bạn xem hình ông , bà nội chụp với bố và cô ruột Quang và em Thủy em Quang - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Các nhóm khác bổ sung - HS giới thiệu họ hàng mình vứi các bạn nhóm - Lần lượt học sinh lên giới thiệu trước lớp - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn giới thiệu hay - Các nhóm thảo luận lựa chọn tình và đóng vai - Lần lượt nhóm lên thể trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung Năm học:2012-2013 Lop3.net 18 (19) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E - Dặn nhà thực điều vừa học Tiết Chính tả Nghe – viết : QUÊ HƯƠNG A Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng HB điền tiếng có vần et/ oet (bt2) - Làm đúng BT3a/b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết hai lần bài tập 2, tranh minh họa giải đố bài tập C/ Các hoạt động dạy - học ( 35 phút ) Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào - học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: xoài, nước xoáy, vẻ mặt, vào bảng buồn bã - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a Hướng dẫn nghe - viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc khổ thơ đầu bài thơ - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Yêu cầu hai học sinh đọc lại - 2HS đọc lại bài - Yêu cầu đọc thầm suy nghĩ trả lời câu hỏi : + Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương + Cánh diều, đò nhỏ, cầu tre, ? + Những từ nào bài chính tả cần viết hoa + Chữ cái đầu dòng thơ - Yêu cầu HS tập viết các từ khó trên bảng - Lớp nêu số tiếng khó và thực con: rợp, nghiêng, viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh gia * Đọc cho học sinh viết khổ thơ vào - Cả lớp viết khổ thơ vào - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh - Đọc lại cho lớp dò và tự bắt lỗi - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm * Chấm, chữa bài 2/ Hướng dẫn làm bài tập - 2HS đọc yêu cầu bài: Điền vào Bài : - Gọi 2HS nêu yêu cầu bài chỗ trống et hay oet - Yêu cầu học làm bài trên bảng lớp, lớp - Lớp làm bài vào - Hai em thực làm trên bảng làm vào VBT - GV cùng HS nhận xét, chữa bài trên bảng - Cả lớp nhận xét, chữa bài + Vần cần điền là: lớp - Gọi HS đọc lại bài đã điền hoàn chỉnh Em bé toét miệng cuời, mùi khét, cưa Bài tập 3: xoèn xoẹt, xem xét - GV đọc câu đố - 2HS đọc lài bài Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 Lop3.net 19 (20) GV:Trần Thanh Hải Lớp:3E - Yêu cầu HS tham khảo tranh minh họa - Cả lớp giải câu đố trên bảng con; cổ ghi lời giải câu đố vào bảng - Nhận xét chữa bài cỗ Củng cố - Dặn dò: Co - cò - cỏ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem lại BT3, ghi nhớ chính tả, HTL các câu đố Chuẩn bị giấy và phong bì - Về nhà học bài và xem trước bài thư để thực hành viết thư tiết TLV -Tiết Toán KIỂM TRA GIỮA KÌ I A/ Mục tiêu : - Kiểm tra kết học toán học kì I học sinh tập trung vào Kĩ thực phép nhân , chia nhẩm phạm vi các bảng , Kĩ thực nhân số có hai chữ số với số co chữ số , chia số có hai chữ số với số có chữ số Nhận biết quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng Đo độ dài đoạn thẳng vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Kĩ tìm các phần số , giải bài toán liên quan đến gấp số lên nhiều lần B/ Đồ dùng dạy học: - Đề bài kiểm tra C/ Các hoạt động dạy - học ( 40 phút ) -Buổi chiều: Thể dục: Tiết ôn động tác đã học bài thể dục I, Môc tiªu: trß ch¬i “ch¹y tiÕp søc” - Ôn động tác vươn thở, tay, chân và lườn bài TD phát triển chung - Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức” Yêu cầu biết chơi và chơi tương đối chủ động II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “Chạy tiếp sức” III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc TG - GV cho HS khởi động và chơi trò ch¬i “§øng ngåi theo lÖnh” 2-PhÇn c¬ b¶n Hoạt động học - Lớp trưởng tập hợp, báo cáo, HS chó ý nghe GV phæ biÕn - HS giËm ch©n t¹i chç vç tay vµ h¸t, ch¹y chËm quanh s©n, khởi động kỹ các khớp và tham gia trß ch¬i - Ôn động tác vươn thở, tay, chân và lườn bài thể dục phát triển Trường TH Hồng Lộc Năm học:2012-2013 Lop3.net 20 (21)