Đang tải... (xem toàn văn)
*HĐ 4 : TRẢ LỜI CÂU 20’ HỎI SGK : * Nghệ thuật: sử dụng nghệ thuật ẩn dụ mượn bộ phận cơ thể người để nói chuyện con người * Ý nghĩa văn bản: Truyện nêu bài học về vai trò của mỗi thành [r]
(1)Trường THCS Lê Quý Đôn Giáo viên: Hồ Thúy An Tuần 12, Bài 12, Tiết 45 : CHÂN, TAY, TAI, MẮT, MIỆNG ( Bài đọc thêm) A MỤC TIÊU : Kiến thức: Đặc điểm thể loại ngụ ngôn văn “Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng”; nét đặc sắc truyện: cách kể ý vị với ngụ ý sâu sắc đúc kết bài học đoàn kết Kĩ năng: Đọc – hiểu văn truyện ngụ ngôn theo đặc trưng thể loại Phân tích, hiểu ngụ ý truyện Kể lại truyện Thái độ: Đoàn kết, biết trân trọng công sức người, tập thể * CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: - Tự nhận thức giá trị tinh thần trách nhiệm, đoàn kết, tương thân tương ái sống - Ứng xử có trách nhiệm và có tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái - Giao tiếp: phản hồi/ lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, cảm nhận thân bài học truyện B PHƯƠNG TIỆN: SGK, SGV, * Chuẩn bị thầy và trò: - Thầy: soạn bài - Trò: xem bài trước nhà, trả lời câu hỏi SGK * CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Động não: suy nghĩ ý nghĩa và cách ứng xử các nhận vật Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng - Thảo luận nhóm, kĩ thuật trình bày phút giá trị nội dung nghệ thuật truyện - Cặp đôi chia sẻ suy nghĩ tinh thần trách nhiệm, đoàn kết, tương thân tương ái C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: TG 3’ * HĐ1: NỘI DUNG ỔN ĐỊNH: KIỂM TRA: * HĐ2 : GIỚI THIỆU BÀI 2’ HĐ : ĐỌC: TÌM HIỂU CHÚ THÍCH HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - Ổn định trật tự lớp (?) Nhắc lại ý nghĩa truyện “ Thầy bói xem voi” Hôm trước, chúng ta đã tìm hiểu bài học thông qua hai văn truyện ngụ ngôn Văn “Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng”chúng ta học hôm nêu lên bài học bổ ích - Gọi ba HS đọc văn - Yêu cầu HS giải nghĩa chú thích: (1), (2), (3), (8) Giáo án môn Ngữ văn lớp Lop6.net HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Ổn định trật tự - HS gọi trả lời theo ghi nhớ _ HS nghe - HS đọc phân vai - HS dựa vào chú thích SGK trả lời (2) Trường THCS Lê Quý Đôn *HĐ : TRẢ LỜI CÂU 20’ HỎI SGK : * Nghệ thuật: sử dụng nghệ thuật ẩn dụ (mượn phận thể người để nói chuyện người) * Ý nghĩa văn bản: Truyện nêu bài học vai trò thành viên cộng đồng -> thành viên không thể sống đơn độc, tách biệt mà cần phải đoàn kết, nương tựa, gắn bó để cùng tồn và phát triển Giáo viên: Hồ Thúy An - GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi 1- Câu : Chú ý lời nói Mắt, Tay, Chân phần đầu truyện - Câu 2: Suy nghĩ từ thực tế thân và dựa vào ghi nhớ trả lời (?) Nghệ thuật đặc sắc văn này là gì? (?) Từ điều vừa tìm hiểu, em hãy cho biết ý nghĩa nội dung văn này 3’ HĐ5 : LUYỆN TẬP: - Nhắc lại định nghĩa truyện ngụ ngôn và kể tên các truyện ngụ ngôn đã học DẶN DÒ: - Học bài + làm bài tập _ Soạn : ôn lại kiến thức Tiếng Việt, chuẩn bị kiểm tra tiết Giáo án môn Ngữ văn lớp Lop6.net - HS chú ý nghe hỏi , trả lời (nếu yêu cầu) và ghi nhận kiến thức để tự học - sử dụng nghệ thuật ẩn dụ (mượn phận thể người để nói chuyện người) - thành viên không thể sống đơn độc, tách biệt mà cần phải đoàn kết, nương tựa, gắn bó để cùng tồn và phát triển * HS trao đổi lớp và trình bày - HS ghi chú, nhà thực (3)