Đang tải... (xem toàn văn)
1.Ổn định lớp 2.Các bước lên lớp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi baûng Hoạt động 1: Nhận dạng hình I.OÂn taäp lyù thuyeát và đọc hình GV treo baûng phuï N b Điểm Mthuộc đường th[r]
(1)Tuần: 14 Tiết: 37 OÂN TAÄP CHÖÔNG I I Muïc tieâu - Ôn tập các kiến thức các phép tính cộng trừ nhân chia và nâng lên luỹ thừa - Có kĩ vận dụng các kiến thức đã học vào giải bài tập - Xây dựng ý thức học tập tự giác, tích cực và tinh thần hợp tac học tập IIChuẩn bị: - GV: Baûng phuï,thước thẳng - HS: Dụng cụ học tập - Phương pháp : Vấn đáp, ôn tập, giải vấn đề, thuyết trình,luyện tập III Tieán trình lên lớp 1.Ổn định lớp C¸c bước lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi baûng Hoạt động 1: Lý thuyết HS trả lời I Lyù thuyeát Lần lượt đưa các câu hỏi ôn tập và yêu cầu HS trả lời Hoạt động 2: Bài tập II Baøi taäp Baøi 160 Sgk/63 Baøi 160 Sgk/63 Cho hoïc sinh thaûo luaän Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm.4 a 240 – 84 : 12 nhoùm và HS lên bảng HS lên bảng thực = 240 – = 233 thực a = 240 – = 233 b 15 23 + 32 – b.15 + – = 15 + – 35 = 15 + – 35 = 120 + 36 – 35 = 120 + 36–35 = 120 + = 120 + = 121 = 121 c = 53 + 25 = 125 + 32 = 157 c 56 : 53 + 23 22 d.164 53 + 47 164 = 164 (53 + 47) = 164 100 = 16400 Baøi 161 Sgk/63 7.(x + 1) =? 219 – 100 x + =? 119 : x=? 16 3x – =? 34 : Lop6.net = 53 + 25 = 125 + 32 = 157 d 164 53 + 47 164 = 164 (53 + 47) = 164 100 = 16400 Baøi 161 Sgk/63 a 219 – 7.(x + 1) = 100 7.(x + 1) = 219 – 100 7.(x + 1) = 119 x + = 119 : x + = 17 x = 17 – x = 16 b ( 3x – 6) = 34 3x – = 34 : (2) 34 : = ? 3x – =? 3x =? 27 27 27 + 3x – = 33 3x – = 27 3x = 27 + 3x = 33 x=? 11 x = 33 : x = 11 Baøi 162 Sgk/63 Baøi 162 Sgk/63 Theo baøi ta coù bieåu Theo baøi ta coù: (3 x – 8) : = (3 x – 8) : = thức nào ? 28 =>3x – =? 3.x–8 =7.4 3.x–8 = 28 28 + 3x =? 3.x = 28 + 3.x = 36 12 x=? x = 36 : x = 12 Baøi 163 Sgk/63 Thời gian thay đổi tăng Baøi 163 Sgk/63 Taêng daàn daàn hay giaûm daàn ? Lúc 18 …… cao 33 cm Coøn caây neán chaùy taêng Đến 22 …… cao 25 cm Giaûm daàn Trong thời gian tiếng từ 18 daàn hay giaûm daàn ? 18 ; 33 cm; 22 ; 25 cm đến 22 nến giảm => caùch ñieàn ? Từ 18 đến 22 là tiếng, cháy cm 33 – 25 = (cm) tiếng ? cháy ? Vậy nến giảm: : = (cm) cm cm => cháy hết ? cm Ñ/s : cm Hoạt động 3: Củng cố Kết hợp luyện tập Hoạt động 4: Dặn dị - Về coi lại kiến thức số nguyên tố, ƯC, BC, ƯCLN, BCNN, luỹ thừa - Xem lại các dạng bài tập đã làm, hoàn thành bảng tổng hợp kiến thức Sgk/62 - Tieát sau oân taäp tiếp - BTVN: Bài 164 đến bài 168 Tuần: 14 Tiết: 38 OÂN TAÄP CHÖÔNG I (TT) I Muïc tieâu : - Ôn tập các kiến thức chia hết tổng, số nguyên tố, ƯC, BC, ƯCLN, BCNN và các dạng toán ƯC, BC - Kĩ vận dụng kiến thức vào bài tập - Có ý thức nghiêm túc, tự giác, tích cực học tập II Chuẩn bị: - GV: Baûng phuï,thước thẳng - HS: Dụng cụ học tập - Phương pháp : Vấn đáp, ôn tập, giải vấn đề, thuyết trình,luyện tập Lop6.net (3) III Tieán trình lên lớp 1.Ổn định lớp C¸c bước lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi baûng Laø hai soá coù ÖCLN baèng Hoạt động 1: Bài cũ Theá naøo laø hai soá nguyeân toá VD: ÖCLN(8; 9) = cuøng ? cho VD ? ÖCLN cuûa hai hay nhieàu soá Là số lớn tập laø gì ? hợp các ước chung BCNN hai hay nhiều số hai hay nhiều số đó Laø soá nhoû nhaát khaùc laø gì ? tập hợp các bội chung các số đó Hoạt động 2: Ôn tập Baøi 164 Sgk/63 Baøi 164 Sgk/63 Hoï c sinh thaû o luaä n nhoù m Cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm a (1000 + ) : 11 = 1001 : 11 91 Keát quaû ? = 91 Ta coù: 91 7 13 Vaäy 91 = ? 13 13 Vaäy 91 = 13 b 142 + 52 + 22 = 196 + 25 + 225 Keát quaû = 225 Ta coù: 225 75 25 5 52 Vaäy 225 = ? Vaäy: 225 = 32 52 c 29 31 + 144 : 122 = 29 31 + 144 : 144 900 Keát quaû ? = 899 + = 900 32 52 = Vaäy 900 = ? 900 = 22 32 52 Baøi 165 Sgk/63 Baøi 165 Sgk/63 Vì 747 GV treo baûng phuï cho hoïc a Vì 747 Vì 235 sinh tự làm 5’ và cho Vì 235 leân ñieàn a Vaø giaûi thích vì ? b Vì a b laø soá chaün c vì b laø soá chaün ( toång cuûa hai soá leû) c=2 d vì c = Baøi 166 Sgk/63 Baøi 166 Sgk/63 x ÖC(84, 180) vaø x > a Vì 84 x vaø 180 x x laø gì cuûa 84 vaø 180 => x ÖC(84, 180) vaø x > Lop6.net (4) ÖCLN(84, 180) = ? =>ÖC(84, 180) = ? vaäy A = ? 12 = {1, 2, 3, 4, 6, 12 } { 12 } x laø gì cuûa 12, 15, 18 ? x BC(12,15,18) BCNN(12,15,18) = ? 180 => BC(12,15,18) = ? { 180 } Baøi 167 Sgk/63 a laø gì cuûa 10, 12, 15 ? a BC(10,12,15 ) BCNN(10,12,15) = ? BC(10,12,15) = ? => Keát luaän ? 60 {0,60,120,180,…} 120 quyeån Hoạt động 3: Củng cố Kết hợp ôn tập GV hướng dẫn HS tìm kết quaû baøi 168, 169 Sgk/64 Ta coù: ÖCLN(84, 180) = 12 =>ÖC(84, 180) = Ö(12) = {1; 2; 3; ; 6; 12} Vì x > Vaäy A = { 12 } b Vì x 12 , x 15, x 18 =>x BC(12,15,18) vaø <x <300 Ta coù: BCNN(12,15,18) = 180 => BC(12,15,18) = {0,180,360,…} Vì < x< 300 Vaäy B = { 180 } Baøi 167 Sgk/63 Goïi a laø soá saùch thì a BC(10,12,15 )vaø 100 < a <150 Ta coù: BCNN(10,12,15) = 60 BC(10,12,15) = {0,60,120,180,…} Vì 100 < a < 150 nên a = 120 Hoạt động 4: Dặn dị - Về ôn tập toàn lý thuyết chương - Xem lại các dạng bài tập đã làm chuẩn bị kiểm tra 45’ Chú ý: Số nguyên tố, dấu hiệu chia hết, các dạng toán giải áp dụng ƯC, BC, ÖCLN, BCNN Tuần : 14 Tiết : 13 OÂN TAÄP CHÖÔNG I I Muïc tieâu - Hệ thống hoá kiến thức điểm, tia, đường thẳng, đoạn thẳng Sử dụng thành thạo các dụng cụ học tập để đo, vẽ các hình đã học Bước đầu tập suy luận Có ý thức tự giác, nghiêm túc, tính cẩn thận chính xác áp dụng và suy luận II Chuẩn bị - - GV: Bảng phụ , thước, compa HS: Thước, compa Phương pháp : Vấn đáp, ôn tập, giải vấn đề, thuyết trình,ôn tập III Tieán trình lên lớp 1.Ổn định lớp 2.Các bước lên lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop6.net Ghi baûng (5) Hoạt động 1: Nhận dạng hình I.OÂn taäp lyù thuyeát và đọc hình GV treo baûng phuï A a Điểm B thuộc đường thẳng B a, ñieåm A khoâng thuoäc a A B C Ba ñieåm A, B, C thaúng haøng A B Qua hai điểm chĩ vẽ đường thẳng Hai đường thẳng cắt I x A A A A m n x’ y O B B M B M Hai đường thẳng m và n song song với Hai tia Ox và Ox’ đối Hai tia AB vaø Ay truøng Đoạn thẳng AB Điểm M nằm A và B Ñieåm M laø trung ñieåm cuûa đoạn thẳng AB B Hoïc sinh veõ hình B Baøi Sgk/127 A M Cho hoïc sinh leân veõ hình coøn C laïi veõ taïi choã GV thu baøi moät soá hoïc sinh vaø Hoïc sinh veõ hình, nhaän xeùt nhaân xeùt Hoạt động 2: Bài tập Baøi Sgk/127 Cho học sinh lên thực số coøn laïi laø nhaùp Khi AN // a thì hai đường Khoâng thaúng AN vaø a coù ñieåm chung khoâng ? Vaäy AN //a khoâng veõ => Keát luaän ? điểm S II.Baøi taäp Baøi Sgk/127 B A M C Baøi Sgk/127 x a M A S N y Khi AN // a thì không vẽ điểm S vì hai đường thẳng song song thì khoâng coù ñieåm chung Baøi Sgk/127 Baøi Sgk/127 A M B 3cm GV cho moät hoïc sinh leân veõ Hoïc sinh nhaän xeùt hình 6cm Điểm nào nằm giữa? vì ? M nằm A, B a Điểm M nằm A và B Vì AM < AB Để so sánh AM và MB ta phải Vì : AM < AB tính đoạn nào ? b Vì M nằm A, B MB Muốn tính MB ta dựa vào neân AM + MB = AB ñieàu gì ? => MB = AB – AM Điểm M nằm MB = ? => Keát luaän ? MB = – = (cm) => AM + MB = AB Lúc này M là gì đoạn => MB = cm => AM = MB Vaäy AM = MB thaúng AB ? c M laø trung ñieåm cuûa AB vì M Trung ñieåm cuûa AB nằm và cách A, B Baøi Sgk/127 Lop6.net (6) Treân tia AB veõ AM = 3,5 Cho hoïc sinh neâu caùch veõ vaø cm lên thực Baøi Sgk/127 Baøi Sgk/127 GV hướng dẫn học sinh vẽ hình A M B cm Baøi Sgk/127 x Học sinh vẽ hình theo hướng daãn cuûa giaùo vieân A B O cm cm Hoạt động 3: Củng cố Kết hợp ôn tập t cm z cm C D y Hoạt động 4: Dặn dò - Về coi lại lý thuyết, nhận dạng đường thẳng, tia, tia đối nhau, đoạn thẳng… và cách vẽ các hình đó - Xem lại cách dạng bài tập tính độ dài đoạn biết độ dài đoạn và điểm nằm - Chuaån bò caùc duïng cuï veõ hình tieát sau kieåm tra 45’ Ký duyệt ngày / / 09 Đỗ Ngọc Hải KIEÅM TRA 45’ ( Chương I ) Tuần: 15 Tiết: 39 I Muïc tieâu : - Kiểm tra kiến thức chương I thông qua hệ thống bài tập - Có kĩ áp dụng các kiến thức tính chất chia hết, các dấu hiệu chia hết, soá nguyeân toá, BC, ÖC, BCNN, ÖCLN, … vaøo giaûi baøi taäp - Xây dựng ý thức tự giác, tích cực, tính trung thực, cẩn thận kiểm tra II Chuẩn bị : - GV: §Ò kiÓm tra HS : Kiến thức chương I Ma trËn Chủ đề TÝnh chÊt chia hÕt DÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, Sè nguyªn tè Hîp sè Ư và B ¦C vµ ¦CLN BC vµ BCNN NhËn biÕt TN TL Th«ng hiÓu TN TL VËn dông TN TL Tổng Câu Câu 0,5 1.0 Câu 11 0.5 2.5 Câu Câu 9a 0,5 1.0 Câu 0.5 Câu Câu Câu10a 1.0 0.5 1.5 Câu 0.5 Câu 9b 0.5 2.0 Câu10b 1.5 5.5 Câu 0,5 Lop6.net (7) Tổng 5 3.0 4,5 13 2.5 10 Nội dung đề: I Trắc nghiệm: Em hãy khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng các câu sau: Câu 1: Nếu a m và b m thì A (a + b) m B (a - b) m C (a : b) m D (a + b) m Câu 2:Trong các số sau, đâu là số nguyên tố: A.0 B.2 C.4 D.9 Câu 3: Số 18 là bội : A.3 B.5 C.7 D.10 Câu 4: :Bước cách tìm BCNN hai hay nhiều số lớn là : A.Phân tích số thừa số nguyên tố B.Chọn các thừa số nguyên tố chung C.Chọn các thừa số nguyên tố riêng D.Chọn các thừa số nguyên tố chung và riêng Câu 5: Nối cột A với cột B cho phù hợp Cột A Cột B Đáp án 1.Nếu 120 a và 30 a a) Thì a BC (5, 20) 2.Nếu a và a 20 b) Thì a Ư (120) c) Thì a ƯC (120, 30) Câu 6Nối cột A với cột B cho phù hợp Cột A Cột B Đáp án Số chia hết cho a) Có tổng các chữ số chia hết cho Số chia hết cho b) Có chữ số tận cùng là số chẵn c) Có chữ số tận cùng là II Tự luận : Câu : (1.0đ) Áp dụng tính chất chia hết,xét xem tổng sau có chia hết cho không? 20 + 35 Câu : (1.0đ) Trong các số sau, số nào là ước 6? 1; 2; 3; 4; 5; Câu 9a) (1.0đ) Phân tích số 33 thừa số nguyên tố b) (0.5đ) Thay dấu * chữ số thích hợp ** * = 33 (Trong số có nhiều dấu *, các dấu * không thiết thay các chữ số giống ) Câu 10a) ( 1.5đ) Tìm ƯCLN (7,8) ; BCNN (6,12) b) (1,5đ) Học sinh lớp 6C xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng vừa đủ hàng Biết số học sinh lớp đó khoảng từ 35 đến 60 Tính số học sinh lớp 6C Câu 11:(0.5đ) Chứng tỏ số Câu aa - a - a chia hết cho Đáp án và thang điểm Nội dung A b a B A c a D Ta có : 20 ∶ và 35 ∶ => (20 + 35) ∶ Lop6.net Thang điểm 0,5 ® 0,25đ 0,25đ 0,5 ® 0,5 đ 0,25đ 0,25đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ (8) 10 11 Các ước là : 1; 2; 3; a) 33 = 11 b) ** * = 33 Ta có : 11 = 33 Vậy : ** = 11 ; * = a) ƯCLN (7,8) = Vì 12 ∶ => BCNN(6,12) = 12 b) Gọi số HS lớp 6C là a Theo đề bài ta có : a ; a ; a và a => a BC (2,3,4,8) Và 35 < a < 60 BCNN ( 2,3,4,8) = 24 BC(2,3,4,8) = B(24) = {0 ; 24 ; 48 ; 72 ; } Vậy: a = 48.Số HS lớp 6C là 48 (em) 1,0 đ 1,0 đ 0,25đ 0,25đ 0,75 đ 0,75 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ Ta có : aa - a – a = 10a + a – a – a = 9a 0.25đ 0,25đ Tæng 10,0® III TiÕn tr×nh lên lớp: Ổn định lớp Kiểm tra IV.Dặn dò : - Thu bài, nhận xét, đánh giá - Về nhà xem trước chương II Số nguyên.Bài 1.Là quen với số nguyên âm Tuần : 15 Tiết : 40 Chương II : SỐ NGUYấN §1 Làm quen với số nguyên âm I Môc tiªu: -Hs biết đựơc nhu cầu cần thiết phải mở rộng tập hợp N -Nhận biết và đọc đúng các số nguyên âm qua các ví dụ thực tế Biết cách biểu diễn các số tự nhiên và các số nguyên âm trên trục số -Có ý thức nghiêm túc, tự giác, tích cực Có tính cẩn thận, chính xác và tinh thần hợp taùc hoïc taäp II Chuẩn bị : - GV: Nhiệt kế có chia độ âm, hình vẽ biễu diển độ cao - HS : Thước kẻ có chia khoảng - Phương pháp :Vấn đáp, giải vấn đề, thuyết trình,đàm thoại III Tieán trình lên lớp 1.Ổn định lớp C¸c bước lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: KiÓm tra - Đặt vấn đề + = 10 TÝnh + = ? = 24 = ? 4-6=? 4-6=? * §V§ : §Ó phÐp trõ HS lắng nghe Lop6.net Ghi baûng (9) sè tù nhiªn bao giê còng thùc hiÖn ®îc người ta phải đưa vào lo¹i sè míi - sè nguyªn ©m - tËp hîp c¸c sè tù nhiªn vµ sè nguyªn ©m ®îc gäi lµ g× ? - G/v giới thiệu sơ lược chương II "Số nguyªn" Hoạt động 2: C¸c vÝ dô - G/v ®a nhiÖt kÕ H31 cho h/s quan s¸t giíi thiệu nhiệt độ : 00c ; 00c ghi trên nhiệt - G/v giíi thiÖu c¸c sè nguyªn ©m: -1 ; - ; - … Hướng dẫn cách đọc (âm , trừ 1) - Cho h/s lµm ?1 (treo bảng phụ) đọc và giải thÝch ý nghÜa c¸c sè ®o nhiệt độ các thành phố ? ? Thµnh phè nµo nãng nhÊt ? l¹nh nhÊt? - G.v cho h/s lµm BT 1(68) VD2: - G/v ®a h×nh vÏ giíi thiệu độ cao với quy ước độ cao mực nước biÓn lµ 0m Giới thiệu độ cao trung b×nh cña cao nguyªn §¾c L¾c vµ thềm lục địa Cho h/s lµm ?2 - Cho h/s lµm bµi tËp (68) gi¶i thÝch ý nghÜa cña c¸c sè ? - G/viªn giíi thiÖu VD - Yêu cầu h/s đọc ?3 C¸c vÝ dô : H/s quan s¸t VD1: ViÕt: - 10C ; - 20C ; - 30C Đọc âm độ C trừ độ C HS ghi vë H/s lµm ?1 (Tr¶ lêi [?1] miÖng) - Nãng nhÊt TP Hå ChÝ Minh - L¹nh nhÊt M¸t xc¬va Bµi tËp (SGK – tr.68) H/s quan s¸t H.35 vµ a NhiÖt kÕ (a) - C… b Nhiệt kế (b) có nhiệt độ cao tr¶ lêi miÖng - H/s lớp làm nhệt kế (a) vµo vë VD2: Quy ước độ cao mực nước biển lµ 0m HS l¾ng nghe Gv - §é cao TB cña Cao nguyªn §¾c L¾c tr×nh bµy lµ 600m - Độ cao TB thềm lục địa Việt Nam: - 65m [?2] HS đọc ?2 SGK Bµi tËp (SGK – tr.68) H/s lµm bµi tËp (68) vµ gi¶i thÝch ý nghÜa cña c¸c sè VD3 : Cã vµ nî HS đọc và giải thích - Ông A có 10.000 đồng - Ông A nợ 10.000 đồng ý nghÜa sè Ta nãi «ng A cã - 10.000 ® - H/s lªng b¶ng thùc H/s lớp vÏ vµo vë Lop6.net (10) Trôc sè : Hoạt động 3: Trôc sè - Yªu cÇu h/s lªn b¶ng vÏ tia sè NhÊn m¹nh : Tia sè cã gèc ; chiÒu ; có đơn vị - G/v vẽ tia đối tia sè vµ ghi c¸c sè -1 ; - ; -3 ; … - G/v giíi thiÖu gèc ; chiều dương ; chiều ©m - Cho h/s lµm ? SGK - G/v giíi thiÖu trôc sè thẳng đứng H34 - Cho h/s lµm bµi tËp (68) c¸ nh©n bµi tËp (68) Cho HS thảo luận nhúm sau đó gäi h/s lªn b¶ng vÏ - G/v kiÓm tra vë vµi h/s L¾ng nghe Gv tr×nh bµy H/s lµm ? SGK H/s lµm bµi tËp c¸ nh©n HS lªn b¶ng tr×nh bµy [?4] Chó ý: (SGK – T.67) Bµi ( SGK– T.68) a a) -3 Bµi ( SGK– T.68) Chỉ nhiệt độ 00C Chỉ độ sâu Hoạt động : Củng cố mực nước biển Trong thực tế người ta - ChØ sè nî, thêi gian dựng sú nguyờn õm trước công nguyên nào? Hoạt động : Dặn dò - Về nhà học bài, làm bt 3,4b sgk/68 - Đọc trước bài TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN Tuần: 15 Tiết : 41 §2 TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN I Môc tiªu: -Hs bước đầu biết tập hợp các số nguyên,điểm biểu diễn trên trục số -Bước đầu hiểu có thể dùng số nguyên để nói các đại lượng có hướng ngược Bước đầu có ý thức liên hệ bài học với thực tế -Có ý thức tự giác, tích cực, có tính cẩn thận và tinh thần hợp tác học tập II Chuẩn bị : Lop6.net (11) - Gv: Baûng phuï Hình veõ truïc soá, ?.2; ?.4 -Hs: Chuẩn bị trước bài học - Phương pháp :Vấn đáp, giải vấn đề, thuyết trình,đàm thoại III Tieán trình lên lớp Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số: Các bước lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Kieåm tra baøi cũ Veõ moät truïc soá vaø bieåu dieãn caùc ñieåm 3;4;1;0;1;3; treân truïc soá Hoạt động 2: Soá nguyeân Gv giới thiệu số nguyên döông vaø nguyeân aâm Soánguyeân dương thường bỏ dấu cộng ñi.VD: +5 vieát laø Cho biết quan hệ tập N vaø taäp Z Chuù yù: Gv neâu caùch vieát +0 vaø 0 laø Điểm biểu diễn số tự nhiên a nhö theá naøo? Cho hs làm ?1: Hs đọc (đứng chỗ trả lời) ?2 cho hs khaù, gioûi trình baøy ?3 Cho hs trình baøy Hoạt động 3: Số đối GV treo baûng phuï veõ truïc soá và giới thiệu số đối số Caùc soá vaø –1 caùch ñieåm nhö theá naøo ? Caùc soá vaø –2 ; …… Caùc soá vaø –1; vaø –2; …goïi laø các số đối Vậy hai số gọi là đối naøo ? -Số đối là ?.4 cho học sinh trả lời chỗ Hoạt động 4: Luyeän taäp: Tìm số đối số:5;89;35 Cho hs laøm ? Hoạt động trò Moät hs leân baûng giaûi,soá coøn laïi nhaùp N Z Ghi baûng 1/ Soá nguyeân: Các số tự nhiên khác khoâng goïi laø soá nguyeân döông Caùc soá 1;2… goïi laø soá nguyeân aâm Tập hợp các số nguyên kí hieäu laø Z Chuù yù: < Sgk/69 > Goïi laø ñieåm a Hs đọc Döông 4, aâm 1, aâm a.Vì ban ngày bò 3m vaø ban ñeâm tuït xuoáng 2m neân caùch treân A 1m b Vì ban ñeâm tuït xuoáng 4m nên cách A 1m Hs trả lời:+1;1 Cách Cách 2/ Số đối: Caùc soá 1 vaø ;2 vaø 2 ; và trừ 3; …Cùng cách điểm ta gọi là các số đối | | | | | | | | | | Neáu treân truïc soá chuùng cách -4 –3 –2 –1 -7; 3; Hs tìm:5;89;35 Lop6.net Baøi taäp (12) Cho Hs laøm Baøi Sgk/70 Cho hs laøm Baøi Sgk/70 Khoâng thuoäc N, thuoäc Baøi Sgk/70 N, thuoäc Z, thuoäc N, AÂm Khoâng thuoäc N, khoâng thuoäc N, thuoäc N thuoäc N, thuoäc Z, thuoäc N, aâm 1khoâng Số đối +2 là –2 thuoäc N, thuoäc N Số đối là –5 Baøi Sgk/70 Số đối –6 là Số đối +2 là –2 Số đối –1 là Số đối là –5 Số đối –18 là 18 Số đối –6 là Số đối –1 là Số đối –18 là 18 Hoạt động 5:Daën doø - Về hoàn thành các bài tập còn lại - Chuẩn bị trước bài tiết sau học + So sánh hai số tự nhiên dựa vào trục số nào ? + So sánh hai số nguyên trục số ta dựa vào điều gì ? +Giá trị tuyệt đối số nguyên là gì ? - BTVN: 10/71;1315 /56 saùchBT Tuần: 15 Tiết : 14 KIỂM TRA 45' (Chương I) I Muïc tieâu - Kiểm tra kiến thức chương 1, các kiến thức điểm, đường, đoạn, tia, điểm nằm giữa, trung điểm đoạn thẳng - Kĩ nhận dạng, vẽ hình và áp dụng kiến thức vào giải toán - Ý thức tự giác,tích cực, trung thực, tính cẩn thận và chính xác giải toán II.Chuẩn bị - GV: Đề kiểm tra + đáp án - HS: Kiến thức chương I Ma trận: Mức độ yêu cầu Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TN TL TN TL TN TL Điểm Đường Câu 1a Câu Câu Câu câu thẳng Tia (6t) 0,5 đ 1,5 đ 1,0 đ 1,5 đ 4,5 đ Câu Đoạn thẳng Câu Câu 6a Câu 1b câu 6b,c 1,0 đ 2,0 đ 0,5 đ 5,5 đ (7t) 2,0 đ câu câu câu câu Tổng (13 t) 3,0 đ 4,5 đ 2,5 đ 10,0 đ Lop6.net (13) Đề bài: Phần I : Trắc nghiệm:(3,0đ) Câu 1:(1,0đ) : Em hãy khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng các câu sau: a, Khi ba điểm phân biệt A, B, C cùng nằm trên đường thẳng xx' thì ta nói chúng: A thẳng hàng B không thẳng hàng C trùng D cách nói khác b, Trong hình vẽ bên đoạn thẳng AC có độ dài A B • • • cm cm C D A B C Câu 2:(1,0 đ) Em hãy vẽ hình vào ổ trống hình vẽ phù hợp với cách viết thông thường: Cách viết thông thường Hình vẽ Điểm A, B, C Đường thẳng a Câu 3: (1,0 đ) Em hãy nối ý cột A với cột B cho phù hợp: Cột A 1, Đoạn thẳng AB 2, Nếu điểm M nằm hai điểm A và B thì 3, Trung điểm M đoạn thẳng AB 4,Mỗi đoạn thẳng Cột B a, AM + MB = AB b, Là điểm nằm A,B và cách A,B c,một độ dài Đáp án > d,là điểm nằm A và B e, là hình gồm điểm A, điểm B và các điểm nằm hai điểm A và B > Phần II: tự luận:(7,0đ) > > x Câu 4: (1,5 đ) Em hãy tìm các tia đối hình vẽ y' y • O x' Câu 5:(1,5 đ) Cho ba điểm A, B, C thẳng hàng và ba điểm A, B, D không thẳng hàng Em có thể kết luận gì ba điểm A, C, D ( thẳng hàng hay không thẳng hàng) Vì sao? Câu 6: ?(4,0 đ ) a) Em hãy vẽ đoạn thẳng AB dài cm Trên tia AB lấy điểm M cho AM = cm b) Điểm M có nằm hai điểm A và B không? Vì sao? c) Vì M là trung điểm đoạn thẳng AB? Đáp án và biểu điểm Câu Đáp án a)A b) D •A Biểu điểm 0,5 đ 0,5đ 0,5đ •B •C a 0,5 đ > e > a > b > c Các tia đối hình vẽ là : Ox và Ox' ; Oy và Oy' Lop6.net 0,25 đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ Mỗi đáp án đúng 0,75đ (14) • A • B • 0,5đ C •D Ba điểm A, B, C thẳng hàng mà ba điểm A, B, D không thẳng hàng nên điểm D không nằm trên đường thẳng chứa ba điểm A, B, C nên ba diểm A, C, D không thẳng hàng a) • • • A M B b) Điểm M nằm A và B Vì : AM < AB( < ) c) Vì M nằm A, B neân AM + MB = AB => MB = AB – AM MB = – = 2(cm) Vaäy AM = MB 1,0đ 1,0đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ Do đĩ M là trung điểm AB vì M nằm và cách A, B 0,5đ Ký duyệt ngày III TiÕn tr×nh lên lớp: Ổn định lớp :Kiểm tra sĩ số Kiểm tra IV.Dặn dò : - Thu bài, nhận xét, đánh giá - Xem lại tất kiến thức đã học - Tiết sau ôn tập học kì Tuần : 16 Tiết : 42 1,0đ / / 09 ĐỖ NGỌC HẢI §3.THỨ TỰ TRONG TẬP HỢP CAÙC SOÁ NGUYEÂN I Mục tiêu - Học sinh biết so sánh hai số nguyên Tìm giá trị tuyệt đối số nguyên -Có kĩ so sánh hai số nguyên dựa trên sở là trục số và cách so sánh hai số tự nhieân - Có cái nhìn khách quan đối vơi phát triển môn, có ý thức tự giác, tích cực có tinh hợp tác học tập II Chuẩn bị -Gv:Hình veõ truïc soá, ?.1, ?.2, - Hs:Dụng cụ học tập -Phương pháp :Vấn đáp, giải vấn đề, thuyết trình,đàm thoại III Tieán trình lên lớp 1.Ổn định lớp C¸c bước lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop6.net Ghi baûng (15) Hoạt động 1:KTBC Tìm các số đối các số sau: 6;90;54;29.Trong soá treân,soá naøo laø soá nguyeân aâm,soá nguyeân döông hs leân baûng giaûi,hs coøn laïi nhaùp Các số đối là: -6, 90, -54, 29 Soá nguyeân aâm laø:-90,-29 Soá nguyeân döông:6, 54 Hoạt động 2: So saùnh hai soá nguyeân: Cho hs đọc đoạn mở đầu vaø laøm?1 hs đọc a naèm beân traùi; nhoû hôn; < b nằm bên phải; lớn hơn; > Từ nội dung câu ?1 cho hs c nằm bên trái; nhỏ hơn; < nêu số liền trước,liền sau hs nêu chú ý Sgk Cho hs laøm ?2 Hs giaûi: 2<7; 2>7;… Từ ?2 nhận xét Gv nêu hs neâu nhaän xeùt nhö nhaän xeùt Sgk/72 Hoạt động 3:Giaù trò tuyeät đối số nguyên Gv treo baûng phuï veõ truïc soá Em coù nhaän xeùt gì veà khoảng cách từ điểm 3 đến và đến 0? Từ đó nêu giá trị tuyệt đối và ký hiệu Cho hs laøm ?4 vaø neâu nhaän xeùt Hoạt động 4: Luyeän taäp: Cho hoïc sinh leân baûng laøm baøi 11/73 vaø baøi 15/73 baûng phuï Cho hs leân baûng giaûi baøi 12 - Bieåu dieãn caùc soá sau treân truïc soá:5;4;0;1;2 1/ So saùnh hai soá nguyeân ký hiệu a > b (đọc là a lớn hôn b) Ghi nhớ: SGK/71 Chuù yù:SGK ?.2 < 7; -2 > -7; -4 < -6 < 0; > -2; < Nhận xét : sgk 2/Giá trị tuyệt đối số nguyên: | | | | | | | | -3 -2 -1 Hai đoạn thẳng Cho hoïc sinh nhaéc laïi vaøi laàn Hoïc sinh thaûo luaän vaø trình baøy |1| =1; |1|= 1… Hs giaûi Baøi 11: < ; > ; > ; > Baøi 15: < ; < ; > ; = soá hs coøn laïi nhaùp Hoïc sinh so saùnh vaø ñieàn vaøo oâ vuoâng học sinh thực -5 -2 | | | | | | | | | | | Hoạt động : Dặn dò Lop6.net a/Ghi nhớ: SGK/72 b/ Ví duï: |5|= 5; |6|=6 c/ Nhaän xeùt: SGK/72 Baøi taäp Baøi 11/73 vaø baøi 15/73 Baøi 12 Sgk/73 a Sắp xếp theo thứ tự tăng daàn -17; -2; 0; 1; 2; b Sắp xếp theo thứ tự giảm daàn 2001; 15; 7; 0; -8; -101 (16) Học kỹ so sánh các số nguyên, tìm giá trị tuyệt đối số Hoàn thành các bài taäp còn laïi BTVN 13;14; 16 22/73,74 tieát sau luyeän taäp Tuần : 16 Tiết : 43 LUYEÄN TAÄP I Mục tiêu - Học sinh tính thành thạo giá trị tuyệt đối số nguyên,biết so sánh các số nguyên.Tìm số đối số nguyên -Bieát bieåu dieãn caùc soá nguyeân treân truïc soá -Có thái độ đúng đắn việc sử dụng kí hiệu, có tinh thần hợp tác học tập II Chuẩn bị -GV:Baûng phuï ghi baøi 16,18 Sgk/73 - Hs:Dụng cụ học tập -Phương pháp :Vấn đáp, giải vấn đề, thuyết trình,đàm thoại,luyện tập III Tieán trình lên lớp 1.Ổn định lớp C¸c bước lên lớp Hoạt động thầy Hoạt động 1:KTBC So saùnh caùc soá sau:5 vaø 8 ; 7 vaø 0; 8 vaø 20.Haõy tính giaù trò tuyệt đối các số đó Hoạt động 2:Luyện tập Gv chữa bài số 13/73 Gv cho hs trình baøy caùch giaûi baøi 14/73 Gv treo baûng phuï ghi baøi 16/73 vaø cho hs leân baûng ñieàn Gv cho hs đứng trả lời baøi 17/73 Chuù yù soá Hoạt động trò 5>8;7<0; 8>20 |5|=5; |8|=8; |0|=0; |7|= 7; |20|=20 x=4;3;2;1 x=2;1;0;1;2 | 2000 | = 2000; | 3011 | =3011 | 10 |=10 Hai hs giaûi Cho hs trả lời Không Vì soá khoâng phaûi laø soá nguyeân aâm cuõng khoâng phaûi laø soá nguyeân döông Nhöng laø soá nguyeân Gv cho hs đứng chỗ trình hs trình bày baøy baøi 18/73 Lop6.net Ghi baûng Baøi 13 Sgk/73 a Vì –5 < x < => x = -4, -3, -2, -1 b Vì –3 < x < => x = -2, -1, 0, 1, Baøi 14/73 Baøi 16/73 Ñ,Ñ,Ñ,Ñ,Ñ,S,S Baøi 17/73 Khoâng Vì coøn thieáu soá Baøi 18/73 a/ a >2 thì a laø soá nguyeân döông b/Khoâng vì coù soá laø soá nguyeân döông (17) Gv treo baûng phuï baøi 19/73 Cho hs leân baûng điền - ; - ; - và – – và +; + và + – và + Gv cho hs leân baûng laøm baøi 20/73 Cho hoïc sinh nhận xeùt Bài 22 cho học sinh đọc đề Cho học sinh trả lời chỗ Moãi caâu cho hoïc sinh traû lời chỗ c/Khoâng vì coøn soá d/Coù Baøi 19/73 Baøi 20/73 Cho hs leân baûng laøm a/ | 8||4| =8 – = b/ |-7| |-3| = = 21 c/ |18| : |-6| =18 : = Hoïc sinh nhaän xeùt d/ |153| + |-53| = 153 + 53 = 206 Baøi 22 /74 a/ Soá lieàn sau cuûa laø Học sinh trả lời là: Số liền sau –8 là -7 3; -7; 1; Soá lieàn sau cuûa laø Soá lieàn sau cuûa –1 laø b/ Số liền trước -4 là -5 Học sinh trả lời là: - Số liền trước là -1 5; -1; 0; -26 Số liền trước là Số liền trước -25 laø -26 c/ a = a=0 Qua caùc keát luaän cuûa caâu a vaø b ta coù theå suy a = ? Hoạt động 4: Dặn dò - Về xem kĩ lại lý thuyết chuẩn bị trước bài tiết sau học Coäng hai soá nguyeân döông ta laøm nhö theá naøo?Coäng hai soá nguyeân âm ta laøm nhö theá naøo ? BTVN 21/73; 25;27/58 saùch baøi taäp Xem laïi so saùnh vaø bieåu dieãn soá nguyeân treân truïc soá Tuần : 16 Tiết : 44 §4.COÄNG HAI SOÁ NGUYEÂN CUØNG DAÁU I Muïc tieâu -Hoïc sinh bieát coäng hai soá nguyeân cuøng daáu 2/ Bước đầu hiểu có thể dùng số nguyên biểu thị thay đổi theo hai hướng ngược đại lượng 3/Bước đầu có ý thức liên hệ thực tiễn, có ý thức tự giác, tích cực và tinh thần hợp taùc hoïc taäp II Chuaån bò -Gv: Hình veõ truïc soá, baûng phuï ghi ?.1; ?.2; baøi 23 Sgk/75 - Hs:Dụng cụ học tập Lop6.net (18) -Phương pháp :Vấn đáp, giải vấn đề, thuyết trình,đàm thoại III Tieán trình lên lớp 1.Ổn định lớp C¸c bước lên lớp Hoạt động thầy Hoạt động 1: KTBC: Tìm giá trị tuyệt đối 56; 90; Hoạt động 2:Cộng hai số nguyeân döông Cho hs thực -Haõy bieåu dieãn soá treân truïc soá -Để cộng thêm ta làm ntn? -thực chất phép cộng hai số nguyeân döông chính laø pheùp toán cộng tập hợp nào? Hoạt động 3:Cộng hai số nguyeân aâm: Gv neâu ví duï nhö Sgk.Cho hs nhaän xeùt Cho hs leân baûng bieåu dieãn nhiệt độ thay đổi Hoạt động trò Ghi baûng Hs tính: |56|=56; |90|=90; |0|=0 +4 -1 +2 1/Coäng hai soá nguyeân döông | | | | | | | | Hs leân baûng trình baøy | | | | | | | | | | -1 Để cộng hai số nguyên dương ta cộng cộng hai số tự nhieân Vd (+5)+(+7)= 5+7=12 Từ điểm ta cộng thêm đoạn Thực chất là cộng các số tập hợp N 2/Coäng hai soá nguyeân aâm: Nhaän xeùt:taêng theâm - 20C chính là phép toán (3)+(2) a/Vd:sgk/75 Hs bieåu dieãn: | | | | | | | | | -6 -5 -4 -3 -2 -1 Ta coù: -2 -3 (-3) + (-2) = -5 Trên trục số nhiệt độ buổi -5 Vậy nhiệt độ buổi chiều Laø – 50C chieàu cuøng ngaøy laø bao cuøng ngaøy laø: -50C nhieâu? -5 Vaäy (-3) + (-2) = ? Ta coù(-4)+(-5) = -9 Cho hs laøm baøi: Tính vaø -(|-4|+|-5|) = -(4+5) = -9 nhận xét: (-4) + (-5) và –(|b/Ghi nhớ: Toång 4|+|-5|) Để công hai số nguyên âm (-4) + (-5)= –(|-4|+|-5|) ta coäng hai giaù trò tuyeät Hs neâu ta coäng hai giaù trò đối lại và đặt trước dấu tuyệt đối và đặt trước kết ?Em haõy neâu caùch coäng hai trừ quaû daáu “” soá nguyeân aâm? Hs giaûi – 12 Hs giaûi – 146 Gv neâu theâm vaøi VD: Hoïc sinh coøn laïi laøm (6)+(12); (56)+(90) ?.2 nhaùp ?2 Cho hai hs leân baûng giaûi a (+37)+(+81) =37+81 = (Nếu hs nhầm lẫn thì gợi ý 118 xem hai số thuộc loại nguyên b (-23) +(-17) aâm hay nguyeân döông) = - (23+17) = -40 3/ Luyeän taäp: Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm Hoạt động 4:Luyện tập Lop6.net (19) Baøi 23/75 Cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm a =2915 b =-(7+14) = - 21 c =-(35+9) = - 44 a 2763 + 152 = 2915 b (-7)+(-14) =-(7+14) = - 21 c (-35)+(-9) =-(35+9) = - 44 Hoạt động 5: Dặn dò Veà hoïc kó lyù thuyeát - Xem lại kiến thức đã học Tiết sau ôn tập - BTVN: Bài24, 25, 26 Sgk/75 Baøi 42;43;44;45/59 Sbt Tuần : 16 Tiết : * ÔN TẬP HỌC KÌ I I Muïc tieâu - Hệ thống hoá kiến thức điểm, tia, đường thẳng, đoạn thẳng - Sử dụng thành thạo các dụng cụ học tập để đo, vẽ các hình đã học Bước đầu tập suy luận - Có ý thức tự giác, nghiêm túc, tính cẩn thận chính xác áp dụng và suy luận II Chuẩn bị - - GV: Bảng phụ , thước, compa HS: Thước, compa Phương pháp : Vấn đáp, ôn tập, giải vấn đề, thuyết trình,ôn tập III Tieán trình lên lớp 1.Ổn định lớp 2.Các bước lên lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi baûng Hoạt động 1: Nhận dạng hình I.OÂn taäp lyù thuyeát và đọc hình GV treo baûng phuï N b Điểm Mthuộc đường thẳng M b, ñieåm N khoâng thuoäc b M N I Ba ñieåm M, N, I thaúng haøng A B Qua hai điểm chĩ vẽ đường thẳng Hai đường thẳng a và b cắt a I b taïi I x A A O B A M A m n y y B B M B Hai đường thẳng m và n song song với Hai tia Ox và Oy đối Hai tia AB vaø Ay truøng Đoạn thẳng AB Điểm M nằm A và B Ñieåm M laø trung ñieåm cuûa đoạn thẳng AB Lop6.net II.Baøi taäp Baøi (20) Hoạt động 2: Bài tập Các tia đối là : Ox và Ox'; Oy vaø Oy' Baøi Tìm các tia đối trên hình veõ sau : x O y' • x' Hoïc sinh leân baûng laøm Coøn laïi laøm vaøo nhaùp Hoïc sinh nhaän xeùt y GV nhận xét sửa sai Baøi Baøi A Gọi M là điểm đoạn thaúng AB Bieát MA = 3cm, Hoïc sinh leân baûng laøm MB = 6cm Tính độ dài đoạn Còn lại làm vào nháp AB 3cm M • B 6cm Vì điểm M nằm hai điểm A vaø B neân ta coù : AM + MB = AB AB = + 6= 9cm Vaäy AB = 9cm Hoïc sinh nhaän xeùt Baøi Baøi Veõ tia Ax Treân tia Ax laáy hai Học sinh lên bảng ñieåm M, B cho : laøm caâu a), b) AM = 4cm; AB = 8cm a)Điểm M có nằm A và B khoâng? vì ? b) Tính MB M coù laø trung điểm đoạn thẳng AB? Vì ? A M 4cm B 8cm x a Điểm M nằm A và B Vì : AM < AB(4 < 2) b Vì M nằm A, B neân AM + MB = AB => MB = AB – AM MB = – = (cm) Vaäy AM = MB M laø trung ñieåm cuûa AB vì M naèm và cách A, B Hoạt động 3: Củng cố Kết hợp ôn tập Hoạt động 4: Dặn dò - Về coi lại lý thuyết, nhận dạng đường thẳng, tia, tia đối nhau, đoạn thẳng… và cách vẽ các hình đó - Xem lại cách dạng bài tập tính độ dài đoạn biết độ dài đoạn và điểm nằm - Chuaån bò caùc duïng cuï veõ hình tieát sau kieåm tra hoïc kì I Ký duyệt ngày / Đỗ Lop6.net Ngọc Hải / 09 (21)