Đang tải... (xem toàn văn)
Kỹ năng: HS nhận biết và vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 để nhanh chãng nhËn ra mét sè, mét tæng hay mét hiÖu cã chia hÕt hay kh«ng chia hÕt cho 2, cho 5.. VËn dông thµnh th¹[r]
(1)Giáo án Số học Trường THCS Hải Phú TiÕt 22: LuyÖn tËp Ngµy so¹n: A Môc tiªu: KiÕn thøc: HS n¾m ®îc dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, cho Kỹ năng: HS nhận biết và vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 2, cho để nhanh chãng nhËn mét sè, mét tæng hay mét hiÖu cã chia hÕt hay kh«ng chia hÕt cho 2, cho VËn dông thµnh th¹o c¸c dÊu hiÖu chia hÕt Thái độ: Rèn luyện cho HS tính chính xá, cẩn thận Đặc biệt kiến thức trên ¸p dông vµo c¸c bµi to¸n mang tÝnh thùc tÕ ( bµi 100) B Phương pháp: Gợi mở vấn đáp, hỏi đáp C ChuÈn bÞ: GV: Néi dung, m¸y chiÕu, giÊy trong, phÊn mµu Học sinh: Làm bài tập đã ra, giấy trong, bút D TiÕn tr×nh: I ổn định tổ chức (1’): II Bµi cò (5’) : Lµm BT 94 ( SGK) BT 95 (SGK) III Bµi míi: Đặt vấn đề : TriÓn khai: Hoạt động thầy và trò 9’ Hoạt động 1: GV đưa BT 96 lên máy chiÕu, yªu cÇu HS lªn b¶ng mçi em lµm c©u -Th¶o luËn nhãm: So s¸nh ®iÓm kh¸c với bài 95? Liệu còn trường hợp nào kh¸c kh«ng? GV chốt lại vấn đề: Dù thay dấu * vị trí nào cùng phải quan tâm đến chữ số tËn cïng xem cã chia hÕt cho 2, cho kh«ng? 6’ Hoạt động 2: HS đọc nội dung bài to¸n ? Làm nào để gép thành các số tự nhiªn cã ch÷ sè chia hÕt cho 3? Chia hÕt cho 5? ?Dïng c¶ ba ch÷ sè: 4, 5, h·y ghÐp thµnh c¸c sè tù nhiªn cã ba ch÷ sè: a Lín nhÊt vµ chia hÕt cho TG GV so¹n: NguyÔn Ngọc Như Hương Lop6.net Néi dung kiÕn thøc 1.BT 96/39: BT 95 lµ ch÷ sè cuèi cïng BT 96 lµ ch÷ sè ®Çu tiªn a.Kh«ng cã ch÷ sè nµo b.Thay dÊu * = 1, 2, 3, , BT 97/39: a Ch÷ sè tËn cïng lµ hoÆc §ã lµ c¸c sè 450, 540, 504 b Ch÷ sè tËn cïng lµ hoÆc §ã lµ c¸c sè 450, 540, 405 a 534 b 345 (2) Giáo án Số học Trường THCS Hải Phú 8’ 5’ 5’ b Nhá nhÊt vµchia hÕt cho Hoạt động 3: Đánh dấu x vào ô thích hîp ? HS th¶o luËn theo nhãm ?§¹i diÖn cña mçi nhãm th«ng b¸o kÕt qu¶ lªn giÊy ?HS nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, cho Hoạt động 4: Ôn lại dấu hiẹu chia hết cho 2, cho Học sinh đọc nội dung bài toán GV dẫn dắt HS tìm số tự nhiên đó thêi gian suy nghØ dµi mµ HS cha t×m số tự nhiên đó Hoạt động 5: Giáo viên hướng dẫn HS giải để tìm dược đời ô tô vào n¨m nµo? HS đọc nội dung BT? Vạn dụng kiến thức nào để tìm năm đời ô tô BT 98/ 39: C©u §¸p ¸n a §óng b Sai c §óng d Sai e §óng g Sai BT 99/39: Gäi sè tù nhiªn cã hai ch÷ sè, c¸c ch÷ sè gièng lµ a a Số đó Ch÷ sè tËn cïng cã thÓ lµ 0, 2, ,6, Nhng chia cho d Vậy số đó là: 88 BT 100/ 39: n = abcd n c Mµ c {1, 5, 8} c=5 a = vµ b = Vậy ô tô đầu tiên đời năm 1885 IV Cñng cè (3’): - Nh¾c l¹i c¸c dÊu hiÖu chia hÕt - Trong c¸c sè sau, sè nµo chia hÕt cho 2, chia hÕt cho 5? Sè nµo chia hÕt cho c¶ vµ 1235, 24690, 1256, 40987 V Dặn dò (3’): - Xem lại bài, các dạng bài tập đã giải - Làm tương tự SBT - Xem trước bài dấu hiệu chia hết cho 3, cho GV so¹n: NguyÔn Ngọc Như Hương Lop6.net (3)