Đang tải... (xem toàn văn)
Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: Hiểu được truyền thuyết Sơn Tinh, Thuỷ Tinh nhằm giải thích hiện tượng lũ lụt xảy ra ở châu thổ Bắc Bộ thuở các vua Hùng dựng nước và khát vọng của người[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n So¹n:10-8-10 D¹y TuÇn V¨n b¶n: Con Rång ch¸u Tiªn (TruyÒn thuyÕt) TiÕt 1: A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Hiểu định nghĩa sơ lược truyền thuyết Con Rồng, cháu Tiên - Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng tượng kì ảo - KÓ ®îc truyÖn B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: - Häc sinh: C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ s¸ch vë vµ dông cô häc tËp bé m«n Bµi míi Ngay từ ngày đầu tiên cắp sách đến trường chúng ta học và ghi nhí c©u ca dao: * Giíi thiÖu bµi Bầu thương lấy bí cùng Tuy r»ng kh¸c gièng nhng chung mét giµn Nhắc đến giống nòi người Việt Nam mình tự hào nguồn gốc cao quÝ cña m×nh - nguån gèc Tiªn, Rång, L¹c ch¸u Hång VËy t¹i mu«n triệu người Việt Nam từ miền ngược đến miền xuôi, từ miền biển đến rừng núi lại cïng cã chung mét nguån gèc nh vËy TruyÒn thuyÕt Con Rång, ch¸u Tiªn mµ chúng ta tìm hiểu hôm giúp các em hiểu rõ điều đó * Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động Nội dung cần đạt trß Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu I Đọc và tìm hiểu chung: Hoạt động 1: chung - GV hướng dẫn cách đọc- Đọc Rõ ràng, §äc vµ kÓ: rành mạch, nhán giọng chi tiết kì - HS đọc Bè côc: phÇn lạ phi thường - HS kÓ a Từ đầu đến long trang Giới thiệu L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ - H·y kÓ tãm t¾t truyÖn tõ 5-7 c©u? b TiÕp lªn ®êng ChuyÖn ¢u C¬ - Theo em trruyÖn cã thÓ chia lµm mÊy sinh në k× l¹ vµ LLQ vµ ¢u C¬ chia - HS tr¶ lêi phÇn? Néi dung cña tõng phÇn? c Cßn l¹i Gi¶i thÝch nguån gèc Rång, ch¸u Tiªn Kh¸i niÖm truyÒn thuyÕt: - §äc kÜ phÇn chó thÝch * vµ nªu hiÓu biÕt - TruyÖn d©n gian truyÒn miÖng kÓ vÒ cña em vÒ truyÒn thuyÕt? các nhân vật, kiện có liên quan đến - Em h·y gi¶i nghÜa c¸c tõ: ng tinh, méc lÞch sö thêi qua khø tinh, hå tinh vµ tËp qu¸n? - Thường có yếu tố tưởng tượng kì ảo - Thể thái độ, cách đánh giá - HS tr¶ lêi nhân dân các kiện và nhân vËt LS Hoạt động 2: II t×m hiÓu v¨n b¶n: - Gọi HS đọc đoạn - HS theo Giíi thiÖu L¹c Long Qu©n - ¢u c¬: - LLQ vµ ¢u c¬ ®îc giíi thiÖu nh thÕ dâi SGK vµ L¹c Long Qu©n ¢u C¬ nµo? (Nguån gèc, h×nh d¸ng, tµi n¨ng) tr¶ lêi c¸ - Nguån gèc: thÇn Tiªn nh©n - Hình dáng: Xinh đẹp tuyệt trần rồng nước Lop6.net (2) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Em cã nhËn xÐt g× vÒ chi tiÕt miªu t¶ LLQ vµ ¢u c¬? - Tại tác giả dân gian không tưởng tượng LLQ và Âu có nguồn gốc từ các loài vật khác mà tưởng tượng LLQ nòi rồng, Âu Cơ dòng dõi tiên? Điều đó có ý nghÜa g×? * GV bình: Việc tưởng tượng LLQ và Âu C¬ dßng dâi Tiªn - Rång mang ý nghÜa thËt s©u s¾c Bëi rång lµ bèn vËt thuéc nhãm linh mµ nh©n d©n ta t«n sùng và thờ cúng Còn nói đến Tiên là nói đến vẻ đẹp toàn mĩ không gì sánh Tưởng tượng LLQ nòi Rồng, Âu Cơ nòi Tiªn ph¶i ch¨ng t¸c gi¶ d©n gian muèn ca ngîi nguån gèc cao quÝ vµ h¬n thÕ n÷a muèn thÇn k× ho¸, linh thiªng ho¸ nguån gèc gièng nßi cña d©n téc VN ta - VËy qua c¸c chi tiÕt trªn, em thÊy h×nh tượng LLQ và Âu Cơ lên nµo? * GV b×nh: Cuéc h«n nh©n cña hä lµ sù kÕt tinh gì đẹp đẽ ngươì, thiªn nhiªn, s«ng nói - ¢u C¬ sinh në cã g× k× l¹? ®©y lµ chi tiÕt ntn? Nã cã ý nghÜa g×? * GV b×nh: Chi tiÕt l¹ mang tÝnh chÊt hoang ®êng nhng rÊt thó vÞ vµ giµu ý nghÜa Nã b¾t nguån tõ thùc tÕ rång, r¾n đề đẻ trứng Tiên (chim) để trứng Tất người VN chúng ta sinh từ cùng bọc trứng (đồng bào) cña mÑ ¢u C¬ DTVN chóng ta vèn khoÎ mạnh, cường tráng, đẹp đẽ, phát triển nhanh - Em h·y quan s¸t bøc tranh SGK vµ cho biÕt tranh minh ho¹ c¶nh g×? - L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ chia nh thÕ nµo? ViÖc chia tay thÓ hiÖn ý nguyÖn g×? - B»ng sù hiÓu biÕt cña em vÒ LS chèng ngoại xâm và công xây dựng đất nước, em thấy lời dặn thần sau naú cã ®îc ch¸u thùc hiÖn kh«ng? * GV bình: LS ngàn năm dựng nước và giữ nước dân tộc ta đã chứng minh hùng hồn điều đó Mỗi TQ bị lâm nguy, ND ta bÊt kÓ trÎ, giµ, trai, g¸i tõ miền ngược đến miền xuôi, từ miền biển đến miền rừng núi xa xôi đồng lòng kề vai sát cánh đứng dậy diết kẻ thù Khi nhân dân vùng gặp thiên tai địch hoạ, nước đau xót, nhường cơm xẻ áo, để giúp đỡ vượt qua hoạn nạn và ngày nay, - HS suy - Tµi n¨ng: cã nhiÒu phÐp l¹, nghÜ tr¶ lêi gióp d©n diÖt trõ yªu qu¸i - HS trao đổi cÆp phót - HS tr¶ lêi - HS suy §Ñp k× l¹, lín lao víi nguån gèc v« nghÜ tr¶ lêi cïng cao quÝ - HS đọc ®o¹n - HS th¶o luËn nhãm phót, c¸c nhãm tr×nh bµy DiÔn biÕn truyÖn: a ¢u C¬ sinh në k× l¹: - Sinh bọc trăm trứng, nở trăm con, đẹp đẽ, khôi ngô, không cần bú mớm, lớn nhanh nh thæi Chi tiết tưởng tượng sáng tạo diệu kì nhÊn m¹nh sù g¾n bã keo s¬n, thÓ hiÖn ý nguyện đoàn kết các cộng đồng người Việt b ¢u C¬ vµ L¹c Long Qu©n chia con: - 50 người xuống biển; - 50 Người lên núi - Cùng cai quản các phương, dựng xây đất nước Cuéc chia tay ph¶n ¸nh nhu cÇu ph¸t - HS quan triÓn DT: lµm ¨n, më réng vµ gi÷ v÷ng sát và trả đất đai Thể ý nguyện đoàn kết, lêi thống DT người vùng đất nước có chung nguồn gốc, ý chÝ vµ søc m¹nh Lop6.net (3) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n chúng ta ngồi đây đã, và tiÕp tôc thùc hiÖn lêi c¨n dÆn cña Long Qu©n xa b»ng nh÷ng viÖc lµm thiÕt thùc - Trong tuyện dân gian thường có chi tiết tưởng tượng kì ảo Em hiểu nào là chi tiết tưởng tượng kì ảo? - Trong truyÖn nµy, chi tiÕt nãi vÒ LLQ vµ ¢u C¬; viÖc ¢u C¬ sinh në k× l¹ lµ nh÷ng chi tiết tưởng tượng kì ảo Vai trò nó truyÖn nµy nh thÕ nµo? - Gọi HS đọc đoạn cuối - Em h·y cho biÕt, truyÖn kÕt thóc b»ng nh÷ng sù viÖc nµo? ViÖc kÕt thóc nh vËy cã ý nghÜa g×? - VËy theo em, cèt lâi sù thËt LS truyÖn lµ ë chç nµo? * GV: Cốt lõi thật LS là mười đời vua Hïng trÞ v× cßn mét b»ng chøng n÷a khẳng định thật trên đó là lăng tưởng niÖm c¸c vua Hïng mµ t¹i ®©y hµng n¨m diễn lễ hội lớn đó là lễ hội đền Hùng Lễ hội đó đã trở thành ngµy quèc giç cña c¶ d©n téc, ngµy c¶ nước hành quân cội nguồn: Dù ngược xuôi Nhớ ngày gỗ tổ mùng mười tháng ba và chúng ta tự hào điều đó Một lễ hội độc đáo có VN! - Em hãy cho biết đền Hùng nằm tỉnh nào trên đất nước ta? - Theo em, t¹i tuyÖn nµy ®îc gäi lµ truyÒn thuyÕt? TruyÖn cã ý nghÜa g×? Hoạt động - Th¶o luËn nhóm * ý nghĩa chi tiết tưởng tượng kì ảo: phót - Chi tiết tưởng tượng kì ảo là chi tiết kh«ng cã thËt ®îc d©n gian s¸ng t¹o nhằm mục đích định - ý nghĩa chi tiết tưởng tượng kì ảo truyÖn: + Tô đậm tính chất kì lạ, lớn lao, đẹp đẽ cña c¸c nh©n vËt, sù kiÖn + ThÇn k× ho¸, linh thiªng ho¸ nguån gốc giống nòi, dân tộc để chúng ta thêm tù hµo, tin yªu, t«n kÝnh tæ tiªn, d©n téc + Lµm t¨ng søc hÊp dÉn cña t¸c phÈm KÕt thóc t¸c phÈm: - Con trưởng lên ngôi vua, lấy hiệu Hùng Vương, lập kinh đô, đặt tên nước - Giải thích nguồn gốc người VN là Rång, ch¸u Tiªn Cách kết thúc muốn khẳng định - HS tr¶ lêi nguån gèc Rång, ch¸u Tiªn lµ cã thËt c¸ nh©n Thùc hiÖn phÇn ghi nhí III ghi nhí:SGK- tr3 - HS đọc Hoạt động Củng cố và luyện tập - Kinh vµ Ba Na lµ anh em - Quả trứng to nở người (mường) - Qu¶ bÇu mÑ (kh¬ me) IV LuyÖn tËp: Häc xong truyÖn: Con Rång, ch¸u Tiªn em thÝch nhÊt chi tiÕt nµo? v× sao? Kể tên số truyện tương tự giải thÝch nguån gèc cña d©n téc VN mµ em biÕt? Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Đọc kĩ phần đọc thêm - So¹n bµi: b¸nh chng, b¸nh giÇy - T×m c¸c t liÖu kÓ vÒ c¸c d©n téc kh¸c hoÆc trªn thÕ giíi vÒ viÖc lµm b¸nh hoÆc quµ d©ng vua ******************************************* Lop6.net (4) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n So¹n:10-8-10 D¹y: Tu©n:1 V¨n b¶n: TiÕt 2: B¸nh chng, b¸nh giÇy (Tự học có hướng dẫn) A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - HiÓu néi dung, ý nghÜa cña truyÖn - Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng kì ảo - T×m hiÓu, tËp ph©n tÝch nh©n vËt truyÖn truyÒn thuyÕt - KÓ ®îc truyÖn B ChuÈn bÞ: C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Em hiÓu thÕ nµo truyÒn thuyÕt? T¹i nãi truyÖn Con Rång, ch¸u Tiªn lµ truyÖn truyÒn thuyÕt? Nªu ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt "Con Rång, ch¸uTiªn"? Trong truyÖn em thÝch nhÊt chi tiÕt nµo? V× em thÝch? Bµi míi Hàng năm tết đến, xuân về, nhân dân ta, cháu vua Hùng từ * Giới thiệu bài miền ngược đến miền xuôi, vùng rừng núi vùng biển lại nô nức, hồ hởi chë l¸ dong, xay g¹o, gi· g¹o gãi b¸nh quang c¶nh Êy lµm sèng l¹i truyÒn thuyÕt "B¸nh chng, b¸nh giÇy" Đây là tiết tự học có hướng dẫn nên GV tổ chức cho HS thảo luận nhiều * Bµi míi: Hoạt động thầy Hoạt động Nội dung cần đạt cña trß Hoạt động Hướng dẫn HS tìm hiểu chung I Đọc và tìm hiểu chung: v¨n b¶n 1: - GvVgọi HS đọc truyện - HS đọc §äc - kÓ: - Em h·y kÓ tãm t¾t truyÖn - HS kÓ - Hùng Vương già muốn truyền ngôi cho nµo lµm võa ý, nèi chÝ nhµ vua - NhËn xÐt - C¸c «ng lang ®ua lµm cç thËt hËu, riªng Lang Liªu ®îc thÇn m¸ch b¶o, dïng gạo làm hai thứ bánh để dâng vua - Vua cha chọn bánh lang Liêu để tế trời đất cùng Tiên Vương và nhường ngôi cho chµng - Từ đó nước ta có tục làm bánh chưng, bánh giÇy vµo ngµy tÕt - Hướng dẫn HS tìm hiểu chú thích: - Hs trả lời Chó thÝch: Bè côc: phÇn 1,2,3,4,8,9,12,13 - Theo em, truyÖn cã thÓ chia lµm a Tõ ®Çu chøng gi¸m mÊy phÇn? b TiÕp h×nh trßn c Cßn l¹i Hoạt động Hướng dẫn Hs tìm hiểu văn II T×m hiÓu v¨n b¶n: 2: - HS đọc Mở truyện: Vua Hùng chọn người nối ngôi - Më ®Çu c©u chuyÖn muèn giíi thiªô phÇn - Hoàn cảnh: giặc ngoài đã yên, đất nước thái víi chóng ta ®iÒu g×? - HS theo bình, ND no ấm, vua đã già muốn truyền ngôi - Vua Hùng chọn người nối ngôi dõi SGK và - ý vua: người nối ngôi vua phải nối hoµn c¶nh nµo? tr¶ lêi chí vua, không thiết là trưởng - ý định vua sao? - Hình thức: điều vua đòi hỏi mang tính chất câu đố để thử tài - Vua chọn người nối ngôi hình thøc g×? Lop6.net (5) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n * GV: Trong truyện dân gian giải đố lµ1 nh÷ng lo¹i thö th¸ch khã khăn nhân vật - §iÒu kiÖn vµ h×nh thøc truyÒn ng«i có gì đổi và tiến so với đương thêi? - Qua ®©y, em thÊy vua Hïng lµ vÞ vua nh thÕ nµo? - Cho HS đọc phần - Để làm vừa ý vua, các ông Lang đã lµm g×? - Vì Lang Liêu thần báo - HS đọc - HS tr¶ lêi méng? * GV: C¸c nh©n vËt må c«i, bÊt h¹nh thường thần, bụt lên giúp đỡ bế tắc - V× thÇn chØ m¸ch b¶o mµ kh«ng lµm gióp lÔ vËt cho lang Liªu? - KÕt qu¶ cuéc thi tµi gi÷a c¸c «ng Lang nh thÕ nµo? - V× hai thø b¸nh cña lang Liªu vua chọn để tế Trời, Đất, Tiên Vương và Lang Liêu chọn để nèi ng«i vua? - TruyÒn thuyÕt b¸nh chng, b¸nh giÇy cã nh÷ng ý nghÜa g×? - HS đọc phÇn - HS tr¶ lêi - HS th¶o luËn nhãm phót Hoạt động Hdẫn HS thực phần ghi nhớ 3: Hoạt động Hướng dẫn HS luyện tập - Đóng vai Hùng Vương kể lại - HS kể truyÖn b¸nh chng, b¸nh GiÇy? - §äc truyÖn nµy, em thÝch nhÊt chi - HS trao tiÕt nµo? V× sao? đổi cÆp phót DiÔn biÕn truyÖn: Cuéc thi tµi gi÷a c¸c «ng lang - C¸c «ng lang thi lµm cç thËt hËu, thËt ngon - Lang Liªu: + Trong các vua, chàng là người rhiệt thòi nhÊt + Tuy lµ Lang nhng tõ lín lªn chµng ë riêng, chăm lo việc đồng áng, trồng lúa, trồng khoai Lang Liªu th©n th× vua nhng phËn thì gần gũi với dân thường - ThÇn vÉn dµnh chç cho tµi n¨ng s¸ng t¹o cña Lang Liªu - Từ gợi ý, lang Liêu đã làm hai loại bánh KÕt thóc truyÖn: KÕt qu¶ cuéc thi - Lang Liêu chọn làm người nối ngôi - Hai thø b¸nh cña Lang Liªu võa cã ý nghÜa thùc tÕ: quÝ h¹t g¹o, träng nghÒ n«ng võa cã ý nghÜa s©u xa: §Ò cao sù thê kÝnh Trêi, §Êt vµ tæ tiªn cña nh©n d©n ta - Hai thø b¸nh hîp ý vua §em c¸i quÝ nhÊt trời đất ruộng đồng chính tay mình làm mà tiến cúng Tiên Vương, dâng lên vua thì đúng là người tài năng, thông minh, hiÕu th¶o * ý nghÜa cña truyÖn: - Gi¶i thÝch phong tôc lµm b¸nh chng, b¸nh giầy và tục thờ cúng tổ tiên người Việt - Đề cao nghề nông trồng lúa nước - ước mơ vua sáng, tôi hiền, đất nước thái b×nh, nh©n d©n no Êm III Ghi nhí: SGK- Tr12 IV LuyÖn tËp: TËp kÓ chuyÖn 2.ý nghÜa cña phong tôc ngµy tÕt nh©n d©n ta lµm b¸nh chng, b¸nh giÇy ChØ vµ ph©n tÝch mét sè chi tiÕt truyÖn mµ em thÝch nhÊt Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - So¹n bµi: Tõ vµ cÊu t¹o tõ tiÕng ViÖt Lop6.net (6) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n So¹n:10-8-10 D¹y TuÇn:1 TiÕt 3: Tõ vµ cÊu t¹o tõ tiÕng ViÖt A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - HiÓu ®îc tõ vµ cÊu t¹o tõ tiÕng ViÖt , cô thÓ lµ: + Kh¸i niÖm vÒ tõ + Các kiểu cấu tạo từ: từ đơn, từ phức, từ phép, từ láy - LuyÖn tËp kÜ n¨ng nhËn diÖn vµ sö dông tõ B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + B¶ng phô viÕt VD vµ bµi tËp - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi Bµi míi * Giới thiệu bài Tiểu học, các em đã đựoc học tiếng và từ Tiết học này chúng ta tìm hiểu sâu thêm cấu tạo từ tiếng Việt để gióp c¸c em sö dông thuÇn thôc tõ tiÕng ViÖt * Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động Nội dung cần đạt cña trß Hoạt động 1: Hình thành khái niệm i Kh¸i niÖm vÒ tõ - GV treo bảng phụ đã viết VD - HS đọc VÝ dô: - HS tr¶ lêi c¸ ThÇn /d¹y/ d©n/ c¸ch/ trång trät/, ch¨n nh©n nu«i/vµ/ c¸ch/ ¨n ë/ - C©u v¨n nµy lÊy ë v¨n b¶n nµo? - Mỗi từ đã phân cách dấu * NhËn xÐt: g¹ch chÐo, em h·y lËp danh s¸ch c¸c tõ - VD trªn cã tõ, 12 tiÕng vµ c¸c tiÕng ë c©u trªn? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ cÊu t¹o cña c¸c - Cã tõ chØ cã mét tiÕng, cã tõ tiÕng tõ c©u v¨n trªn? - Vậy tiếng dùng để làm gì? - tõ VD trªn kÕt hîp víi cã t¸c dông g×?(t¹o c©u cã ý - Tiếng dùng để tạo từ nghÜa) - Từ dùng để làm gì? - Từ dùng để tạo câu - Khi nµo mét tiÕng cã thÓ coi lµ mét - Khi mét tiÕng cã thÓ t¹o c©u, tiÕng Êy trë tõ? thµnh mét tõ - Tõ nhËn xÐt trªn em h·y rót kh¸i Kh¸i niÖm: Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để tạo niÖm tõ lµ g×? - GV nhÊn m¹nh kh¸i niÖm - HS rót c©u kh¸i niÖm Hoạt động 2: Phân loại các từ II Từ đơn và từ phức: Lop6.net (7) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - GV treo b¶ng phô - Tiểu học các em đã học từ đơn, từ phức, em hãy nhắc lại khái niệm vÒ c¸c tõ trªn? - §iÒn c¸c tõ vµo b¶ng ph©n lo¹i? - Qua viÖc lËp b¶ng, h·y ph©n biÖt tõ ghÐp, tõ l¸y cã g× kh¸c nhau? - Hai tõ phøc trång trät, ch¨n nu«i cã g× gièng vµ kh¸c nhau? + Giống: là từ phức (gồm hai tiếng) + Kh¸c: Ch¨n nu«i gåm hai tiÕng cã quan hÖ vÒ ngh· Trång trät gåm hai tiÕng cã quan hÖ l¸y ©m- Bµi häc h«m cÇn ghi nhí ®iÒu g×? - Qua bài học ta có thể dụng thành sơ đồ sau: Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện tập - §äc vµ thùc hiÖn yªu cÇu bµi tËp - S¾p xÕp theo giíi tÝnh nam/ n÷ - Sắp xếp theo bậc trên/ - HS đọc 1.Ví dụ: Từ /đấy /nước/ ta/ chăm/ nghề/ trång trät/, ch¨n nu«i /vµ /cã/ tôc/ ngµy/ tÕt/ lµm /b¸nh chng/, b¸nh giÇy/ - HS tr¶ lêi * §iÒn vµo b¶ng ph©n lo¹i: - HS lên - Cột từ đơn: từ đấy, nước ta b¶ng ®iÒn - Cét tõ ghÐp: ch¨n nu«i - Cét tõ l¸y: trång trät - Từ đơn là từ gồm có tiếng - Tõ ghÐp: ghÐp c¸c tiÕng cã quan hÖ víi vÒ mÆt nghÜa - HS tr¶ lêi - Tõ l¸y: Tõ phøc cã quan hÖ l¸y ©m gi÷a c¸c tiÕng Ghi nhí: SGK - Tr13 - HS đọc ghi nhí Tõ Từ đơn Tõ phøc Tõ ghÐp Tõ l¸y III LuyÖn tËp: - HS tr¶ lêi Bµi 1: c¸ nh©n bµi a Tõ nguån gèc, ch¸u thuéc kiÓu tõ 1,2 ghÐp b Từ đồng nghĩa với từ nguồn gốc: Cội nguån, gèc g¸c c Tõ ghÐp chØ qua hÖ th©n thuéc: cËu mî, c« d×, chó ch¸u, anh em Bµi 2: C¸c kh¶ n¨ng s¾p xÕp: - ¤ng bµ, cha mÑ, anh chÞ, cËu mî - B¸c ch¸u, chÞ em, d× ch¸u, cha anh Bµi 3: - HS lªn - Nªu c¸ch chÕ biÕn b¸nh: b¸nh r¸n, b¸nh b¶ng nướng, bánh hấp, bánh nhúng - Nªu tªn chÊt liÖu lµm b¸nh: b¸nh nÕp, b¸nh tÎ, b¸nh gai, b¸nh khoai, b¸nh ng«, b¸nh s¾n, b¸nh ®Ëu xanh - TÝnh chÊt cña b¸nh: b¸nh dÎo, b¸nh phång, b¸nh xèp - H×nh d¸ng cña b¸nh: b¸nh gèi, b¸nh khóc, b¸nh quÊn thõng Bµi 4: - HS trả lời - Miêu tả tiếng khóc người - Những từ có tác dụng miêu ta đó: nức nở, c¸ nh©n sôt sói, rng røc - Gọi đại Bài 5: - Tả tiếng cười: khúc khích, sằng sặc, diÖn tæ 1,2,3 h« hè, h¶, hÒnh hÖch lªn thi t×m - T¶ tiÕng nãi: khµn khµn, lÌ nhÌ, thá thÎ, nhanh c¸c tõ lÐo nhÐo, lÇu bÇu, sang s¶ng trªn b¶ng - Tả dáng điệu: Lừ đừ, lả lướt, nghênh ngang, ngông nghênh, thướt tha Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí Hoµn thiÖn bµi tËp - T×m sè tõ, sè tiÕng ®o¹n v¨n: lêi cña vua nhËn xÐt vÒ hai thø b¸nh cña Lang liªu - Sọan: Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt Lop6.net (8) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n So¹n:10-8-10 D¹y: TuÇn:1 TiÕt 4: Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Huy động kiến thức HS các loại văn mà HS đã học - Hình thành sơ khái niệm văn bản, mục đích giao tiếp, phương thức biểu đạt B ChuÈn bÞ: C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Bµi míi Các em đã tiếp xúc với số văn tiết và Vậy văn là gì? Được sử dụng với mục đích giao tiếp nào? Tiết học này giúp các em * Giíi thiÖu bµi giải đáp thắc mắc đó * Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động Nội dung cần đạt trß H×nh thµnh kh¸i niÖm giao tiÕp Hoạt động 1: I t×m hiÓu chung vÒ v¨n b¶n và phương thưc biểu đạt: - Th«ng qua c¸c ý cña c©u hái a Văn và mục đích giao tiếp: - Khi ®i ®êng, thÊy mét viÖc g×, muèn - HS tr¶ lêi: KÓ a Giao tiÕp: cho mÑ biÕt em lµm thÕ nµo? hoÆc nãi - §«i lóc rÊt nhí b¹n th©n ë xa mµ kh«ng - HS: viÕt th thÓ trß chuyÖn th× em lµm thÕ nµo? * GV: C¸c em nãi vµ viÕt nh vËy lµ c¸c em đã dùng phương tiện ngôn từ để biểu đạt điều mình muốn nói Nhờ phương tiÖn ng«n tõ mµ mÑ hiÓu ®îc ®iÒu em muèn nãi, b¹n nhËn ®îc nh÷ng t×nh c¶m mµ em gØ g¾m §ã chÝnh lµ giao - HS rót tiÕp - Trªn c¬ së nh÷ng ®iÒu võa t×m hiÓu, em kh¸i nÞªm - HS: Có vì có - Giao tiếp là hoạt động truyền đạt, hiÓu thÕ nµo lµ giao tiÕp? - Việc em đọc báo và xem truyền hình có người truyền tiếp nhận tư tưởng, tình cảm đạt và người phương tiện ngôn từ ph¶i lµ giao tiÕp kh«ng? V× sao? tiÕp nhËn H×nh thµnh kh¸i niÖm v¨n b¶n b V¨n b¶n: Hoạt động 2: - Quan s¸t bµi ca dao SGK (c) * VD: - Bµi ca dao cã néi dung g×? - HS tr¶ lêi - Bµi ca dao: Khuyªn chóng ta ph¶i cã lập trường kiên định - Bµi ca dao ®îc lµm theo thÓ th¬ g×? Hai c©u lôc vµ b¸t liªn kÕt víi nh + Bµi ca dao lµm theo thÓ th¬ lôc b¸t, Cã thÕ nµo? sù liªn kÕt chÆt chÏ: VÒ h×nh thøc: VÇn ªn - Quan s¸t c©u hái d,®,e VÒ néi dung:, ý nghÜa: C©u sau gi¶i thích rõ ý câu trước - Cho biÕt lêi ph¸t biÓu cña thÇy c« hiÖu Bµi ca dao lµ mét v¨n b¶n: nã cã chñ trưởng buổi lễ khai giảng năm học đề thống nhất, có liên kết mạch lạc và cã ph¶i lµ lµ v¨n b¶n kh«ng? V× sao? diễn đạt ý trọn vẹn - Lời phát biểu thầy cô hiệu trưởng : - Bøc th em viÕt cho b¹n cã ph¶i lµ v¨n + Đây là văn vì đó là chuỗi lời Lop6.net (9) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n b¶n kh«ng? V× sao? - Bức thư: Là văn vì có chủ đề, cã néi dung thèng nhÊt t¹o sù liªn kÕt. đó là dạng văn viết nói có chủ đề, có liên kết nội dung: báo cáo thành tích năm học trước, phương hướng năm học Lời phát biểu thầy cô hiệu trưởng lµ mét d¹ng v¨n b¶n nãi * Kh¸i niÖm: V¨n b¶n lµ mét chuçi lêi nói miệng hay bài viết có chủ đề thống nhÊt, cã liªn kÕt m¹ch l¹c, vËn dông phương thức biểu đạt phù hợp để thực mục đích giao tiếp - VËy em hiÓu thÕ nµo lµ v¨n b¶n? - HS rót kh¸i nÖm Hướng dẫn cho HS nắm kiểu văn Kiểu văn và phương Hoạt động 3: và phương thức biểu đạt thức biểu đạt: a VD: TT KiÓu v¨n Mục đích giao tiếp VÝ dô b¶n ph thøc biểu đạt Tù sù Tr×nh bµy diÔn biÕn sù viÖc TruyÖn: TÊm C¸m Miªu t¶ Tái trạng thái vật, người + Miªu t¶ c¶nh + C¶nh sinh ho¹t BiÓu c¶m Bµy tá t×nh c¶m, c¶m xóc Nghị luận Bàn luận: Nêu ý kiến đánh giá + Tôc ng÷: Tay lµm + Lµm ý nghÞ luËn ThuyÕt Giới thiệu đặc điểm, tính chất, Từ đơn thuốc chữa bệnh, thuyết minh thí minh phương pháp .ngiÖm Hµnh Trình bày ý định thể hiện, Đơn từ, báo cáo, thông báo, giấy mời chÝnh quyền hạn trách nhiệm người và công vụ người - GV treo b¶ng phô - GV giới thiệu kiểu văn và - HS - Kiểu văn và phương thức biểu đạt:: phương thức biếu đạt mçi em ®iÒn mét tù sù, miªu t¶, biÓu c¶m, nghÞ luËn, thuyÕt VD vµo b¶ng minh, hµnh chÝnh, c«ng vô - LÊy VD cho tõng kiÓu v¨n b¶n? - HS rót kÕt - Líp häc: vb¶n tù sù, miªu t¶ - Bµi häc h«m chóng ta cÇn ghi luËn b Ghi nhí: SGK - tr17 nhí ®iÒu g×? Hoạt động Luyện tập iii LuyÖn tËp: - Cho HS lµm bµi tËp - HS lªn b¶ng Chän c¸c t×nh huèng giao tiÕp, lùa chän lµm bµi tËp kiểu văn và phương thức biểu đạt phù - Hµnh chÝnh c«ng vô hîp - Tù sù - Miªu t¶ Các đoạn văn, thơ thuộc phương thức biểu đạt nào? - ThuyÕt minh - BiÓu c¶m - HS đọc a Tù sù - NghÞ luËn - Mçi em lµm b Miªu t¶ mét c©u c NghÞ luËn Hướng dẫn học tập: d BiÓu c¶m - Häc bµi, thuéc ghi nhí ® ThuyÕt minh - -Lµm bµi tËp 3, 4, S¸ch bµi tËp tr8 *************************************** 10 Lop6.net (10) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n So¹n;16-8-10 D¹y: TuÇn TiÕt 5: V¨n b¶n: Th¸nh Giãng (TruyÒn thuyÕt) A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - N¾m ®îc néi dung, ý nghÜa vµ mét sè nÐt nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn th¸nh Giãng - KÓ l¹i ®îc truyÖn nµy B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: KÓ tãm t¾t tryÒn thuyÕt b¸nh chng, b¸nh giÇy? Qua truyÒn thuyÕt Êy nh©n d©n ta m¬ íc ®iÒu g×? Nªu c¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt Lang Liªu? Bµi míi * Giới thiệu bài Chủ đề đánh giặc cứu nước là chủ đề lớn, bản, xuyên suèt LS v¨n häc VN nãi chung, v¨n häc d©n gian VN nãi riªng Th¸nh Giãng lµ truyÖn d©n gian thÓ hiÖn rÊt tiªu biểu và độc đáo chủ đề này Đây là câu chuyện hay và hấp dẫn, lôi hệ người VN Điều gì đã làm nªn søc hÊp dÉn, l«i cuèn cña c©u chuyÖn nh vËy? Hi vọng bài học hôm cô trò chúng ta giải đáp thắc mắc đó * Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động Nội dung cần đạt cña trß Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu chung văn I Đọc và tìm hiểu chung: b¶n - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm - HS nghe §äc: - GV đọc mẫu đoạn - HS đọc - Gọi HS đọc - HS nhËn xÐt - Em hãy kể tóm tắt việc cách đọc KÓ tãm t¾t: Nh÷ng sù viÖc chÝnh: chÝnh cña truyÖn? - HS kÓ - Sự đời Thánh Gióng - Th¸nh Giãng biÕt nãi vµ nhËn tr¸ch nhiÖm đánh giặc - Th¸nh Giãng lín nhanh nh thæi - Thánh Gióng vươn vai thành tráng sĩ cưỡi ngựa sắt đánh giặc và đánh tan giặc - Hướng dẫn HS tìm hiểu chú thích 1,2,4,6,10,11,17,18,19 - Vua phong TG là Phù Đổng Thiên Vương vµ nh÷ng dÊu tÝch cßn l¹i cña Th¸nh Giãng - HS tr¶ lêi Chó thÝch: Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu truyện (Tìm II Tìm hiểu văn bản: hiÓu theo bè côc) - Phần mở đầu truyện ứng với việc - HS trả lời cá Sự đời Thánh Gióng: nµo? nh©n - Bµ mÑ ím ch©n - thô thai 12 th¸ng míi sinh; - Thánh Gióng đời nào? - Sinh cậu bé lên không nói, cười, đi; - Nhận xét đời Thánh Khác thường, kì lạ, hoang đường Giãng? Thánh Gióng lớn lên và trận đánh giặc: - Th¸nh Giãng cÊt tiÕng nãi nµo? 11 Lop6.net (11) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Hãy phân tích ý nghĩa chi tiết - HS trao đổi - Tiếng nói đầu tiên Thánh Gióng là nµy? cặp tiếng nói đòi đánh giặc phót §©y lµ chi tiÕt thÇn k× cã nhiÒu ý nghÜa: + Ca ngợi ý thức đánh giặc cứu nước: ban đầu nói là nói lời quan trọng, lời yêu nước, ý thức đất nước đặt lên hàng đầu + Giãng lµ h×nh ¶nh cña nh©n d©n, lóc b×nh thường thì âm thầm lặng lẽ nước nhà gặp nguy biến thì đứng cứu nước ®Çu tiªn - Gióng lớn nhanh thổi vươn vai thành tr¸ng sÜ: -Sau h«m gÆp sø gi¶, Giãng cã ®iÒu + Đáp ứng nhiệm vụ cứu nước Việc cứu gì khác thường, điều đó có ý ngiã gì? - HS suy nghĩ nước là hệ trọng và cấp bách, Gióng phải tr¶ lêi lớn nhanh đủ sức mạnh kịp đánh giặc H¬n n÷a, ngµy xa ND ta quan niÖm r»ng, người anh hùng phải khổng lồ thể xác, sức mạnh, chiến công Cái vươn vai Gióng để đạt đến độ phi thường + Là tượng đài bất hủ trưởng thành vượt bậc, hùng khí, tinh thần dân tộc trước nạn ngoại xâm - Bµ lµng xãm gãp g¹o nu«i Giãng: + Gióng lớn lên thức ăn, đồ mặc - Chi tiÕt bµ còng vui lßng gãp nhân dân, nuôi dưỡng cái g¹o nu«i Giãng cã ý nghÜa g×? bình thường, giản dị, Gióng không xa lạ * GV: Ngày làng Gióng người víi nh©n d©n Giãng ®©u chØ lµ cña mét ta vÉn tæ chøc cuéc thi nÊu c¬m, h¸i bµ mÑ mµ lµ cña c¶ lµng, cña nh©n d©n cà nuôi Gióng Đây là hình thức tái - HS trao đổi + ND yêu nước, mong Gióng nhãm trong3 trËn hiÖn qu¸ khø rÊt giµu ý nghÜa phót + Søc m¹nh cña Giãng lµ søc m¹nh cña toµn d©n - Thánh Gióng trận đánh giặc: Gióng đánh giặc không vũ khí mà cỏ cây đất nước, nh÷ng g× cã thÓ giÕt ®îc giÆc B¸c Hå nãi: - T×m nh÷ng chi tiÕt vÒ viÖc Giãng "Ai có súng thì dùng súng, có gươm thì trận đánh giặc? dùng gươm, không có gươm thì dùng cuốc, - Chi tiết TG nhổ tre đánh giặc có ý thuæng, gËy géc." nghi· g×? Th¸nh Giãng bay vÒ trêi: - §©y lµ sù ®i thËt k× l¹ mµ cïng thËt cao - HS tr¶ lêi quÝ , chøng tá Giãng kh«ng mµng danh lîi, - C©u chuyÖn kÕt thóc b»ng sù viÖc đồng thời cho chúng ta thấy thái độ nhân g×? dân ta người anh hùng đánh giặc cứu - V× tan giÆc Giãng kh«ng vÒ nước ND yêu mến, trân trọng muốn giữ mãi triều để nhận tưứoc lộc mà lại hình ảnh người anh hùng nên đã để trêi? giãng vÒ víi câi v« biªn, bÊt tö Bay lªn trêi Gióng là non nước, là đất trời, là biểu tượng người dân Văn Lang * ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng: - Là hình tượng tiêu biểu, rực rỡ người - Hình tượng TG truyện có ý anh hùng diệt giặc cứu nước nghÜa g×? - Là người anh hùng mang mình sức - HS trao đổi mạnh cộng đồng buổi đầu dựng nước 12 Lop6.net (12) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n nhãm phót - Theo em, truyện TG liên quan đến - HS trả lời cá sù thËt LS nµo? nh©n * C¬ së lÞch sö cña truyÖn: Cuộc chiến tranh tự vệ ngày càng ác liệt đòi hỏi phải huy động sức mạnh cộng đồng - Số lượng và kiểu loại vũ khí người Việt cổ tăng lên từ giai đoạn Phùng Nguyên đến §«ng S¬n Hướng dẫn HS thực phần ghi nhí - HS đọc Hoạt động hướng dẫn luyện tập - GV cho HS ghi c©u hái - HS lµm sau đó trình bày * Gîi ý: - H×nh ¶nh giãng bay vÒ trêi phï hîp với đời thần kì nhân vật: Giãng lµ thÇn ®îc trêi cö xuèng gióp vua Hïng ®uæi giÆc, ®uæi giÆc xong Giãng l¹i bay vÒ trêi - H×nh ¶nh giãng phÇn kÕt thóc cña bé phim cña T« Hoµi nªu bËt ý nghĩa tượng trưng nhân vật: Khi đất nước có giặc" chú bé nằm mơ ngựa sắt" nằm mơ thành Phù Đổng " lớn lên đánh đuổi giặc Ân" (Tố Hữu) đất nước thah b×nh, c¸c em vÉn lµ nh÷ng em bÐ tr¨n tr©u hiÒn lµnh, hån nhiªn " Súng gươm vứt bỏ lại hiền xưa" III ghi nhí: SGK - TR23 Hoạt động 3: iV LuyÖn tËp: TruyÒn thuyÕt TG kÕt thóc víi h×nh ¶nh Giãng cïng ngùa bay vÒ trêi - KÞch b¶n phim ¤ng Giãng (T« Hoµi) kÕt thóc víi h×nh ¶nh: tr¸ng sÜ Giãng cïng ngùa sắt thu nhỏ dần thành em bé cưỡi trâu trở trên đường làng mát rượi bóng tre - Em h·y so s¸nh vµ nªu nhËn xÐt vÒ hai c¸ch kÕt thóc Êy? Tại hội thi thể thao nhà trường l¹i mang tªn "Héi khoÎ Phï §æng" - §©y lµ héi thao dµnh cho løa tuæi thiÕu nhi (lứa tuổi Gióng) mục đích thi là khoẻ để học tập tốt, lao động tốt góp phần vào nghiệp bảo vệ và XD đất nước Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - Su tÇm mét sè ®o¹n th¬, v¨n nãi vÒ Th¸nh Giãng - Vẽ tranh Gióng theo tưởng tượng em - Chuẩn bị bài Từ mượn - T liÖu: C©y xu©n nói vÏ phñ m©y ngµn Mu«n to¶ ngµn hång r¹ng thÕ gian Ngùa s¾t vÒ trêi tªn t¹c m·i Anh hïng mét thuë víi thÕ gian (Ng« Chi Lan - thêi Lª) * Đảng ta vĩ đại thật Một ví dụ: Trong LS ta có ghi truyện vị anh hùng dân tộc là Thánh Gióng đã dùng gốc tre đuổi giặc Ân Trong ngày đầu kháng chiến, Đảng ta đã lãnh đạo hàng nghìn, vạn anh hùng noi gương Thánh Gióng dùng gậy tầm vông đấu tranh với thực dân Ph¸p (Hồ Chí Minh - Đảng ta thật vĩ đại) **************************************** 13 Lop6.net (13) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n So¹n:16-8-10 D¹y: TuÇn:2 TiÕt 6: Từ mượn A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Hiểu nào là từ mượn - Bước đầu sử dụng từ mượn cách lí nói và viết B ChuÈn bÞ: C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Phân biệt từ đơn và từ phức? Lấy VD? Bµi míi * Giíi thiÖu bµi TiÕng ViÖt cña chóng ta v« cïng phong phó ngoµi nh÷ng tõ Việt, ông cha ta còn mượn số từ nước ngoài để làm giàu thêm ngôn ngữ ta Vậy từ mượn là từ nào? Khi mượn ta phải tuân thủ nguyên tắc gì? Bài từ mựơn hôm giúp các em hiểu rõ điều đó * Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động Nội dung cần đạt cña trß Hoạt động 1: Hình thành khái niệm từ Việt và I từ Việt và từ mươn: từ mượn - GV treo bảng phụ đã viết VD - HS đọc VÝ dô: - VD trªn thuéc v¨n b¶n nµo? Nãi vÒ - HS tr¶ lêi Chú bé vùng dậy, vươn vai cái ®iÒu g×? biÕn thµnh mét tr¸ng sÜ m×nh cao h¬n trượng - Dùa vµo chó tÝch sau v¨n b¶n Th¸nh Giãng, em h·y gi¶i thÝch nghÜa cña tõ * NhËn xÐt: trượng, tráng sĩ? - Trượng: đơn vị đo độ dài = 10 thước TQ cæ tøc 3,33m ë ®©y hiÓu lµ rÊt cao - Theo em, từ trượng, tráng sĩ dùng để - Tráng sĩ: người có sức lực cường tráng, biÓu thÞ g×? chÝ khÝ m¹nh mÏ, hay lµm viÖc lín - §äc c¸c tõ nµy, c¸c em ph¶i ®i t×m Hai từ này dùng để bểu thị vật, hiÓu nghÜa cña nã, vËy theo em chóng tượng, đặc điểm cã n»m nhãm tõ «ng cha ta - Hai tõ nµy kh«ng ph¶i lµ tõ «ng cha ta s¸ng t¹o rakh«ng? sáng tạo mà là từ mượn nước ngoài - Trong TiÕng ViÖt ta cã c¸c tõ kh¸c - Các từ không phải là từ mượn đọc lên ta thay cho nó đúng nghĩa thích hợp hiÓu nghÜa mµ kh«ng cÇn ph¶i gi¶i kh«ng? thÝch - Qua phÇn t×m hiÓu trªn, em hiÓu thÕ nào là từ mượn? từ Việt? - HS rót * Bµi tËp nhanh: H·y t×m tõ ghÐp H¸n kÕt luËn Ghi nhí: Việt có yếu tố sĩ đứng sau? a Tõ thuÇn ViÖt: - Theo em, từ trượng, tráng sĩ có nguồn b Từ mượn: - HS làm c Nguồn gốc từ mượn: gèc tõ ®©u? - Em hãy đọc to các từ mục nhanh * Mượn từ tiếng Hán - Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh thøc ch÷ * Mượn từ ngôn ngữ ấn Âu viết các từ: ra-đi-ô, in-tơ-nét, sứ giả, - HS : Trung Cách viết từ mượn Quèc giang san? * GV: Một số từ: ti vi, xà phòng, mít - HS đọc tinh, ga cã nguån gèc Ên ¢u nhng - HS: cã ®îc ViÖt ho¸ cao h¬n viÕt nh ch÷ dïng g¹ch Việt Vậy theo em, chúng ta thường nối: ra-điô,in-tơ-nét mượn tiếng nước nào? 14 Lop6.net (14) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Qua viÖc t×m hiÓu VD, em h·y nªu ®©y lµ tõ nhận xét em cách viết từ mượn mượn ng÷ - Tìm số từ mượn mà em biết và ngôn nãi râ nguån gèc? Ên ¢u - H·y nh¾c l¹i nh÷ng ®iÒu cÇn ghi nhí - HS tr¶ lêi môc I - HS đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên tắc mượn từ - Đọc to phần trích ý kiến Bác Hồ? - HS đọc - Theo em, việc mượn từ có tác dụng g×? - HS tr¶ lêi - Nếu mượn từ tuỳ tiện có không? - Em h·y rót kÕt luËn vÒ nguyªn t¾c - HS rót mượn từ? kÕt luËn - Bµi häc h«m cÇn n¾m v÷ng nh÷ng néi dung g×? Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện tập - Gọi HS đọc bài tập và yêu cầu HS làm - HS làm mçi em mét c©u Bài 3: Hãy kể tên số từ mượn - Là tên các đơn vị đo lường: mét, lít, km, kg - Là tên các phận xe đạp: ghi- đông, pê-đan, gác đờ- bu - Là tên số đồ vật: ra-đi-ô, vi-ô- - HS đứng l«ng t¹i chç mçi Bài 4: Các trừ mượn: phôn, pan, nốc ao em - Dïng hoµn c¶nh giao tiÕp th©n - HS đứng mËt, viÕt tin trªn b¸o + ¦u ®iÓm: ng¾n gän t¹i chç tr¶ lêi + Nhược điểm: không trang trọng - HS tr¶ lêi Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - Lµm bµi tËp 4,5,6 SBT-TR 11+ 12 - So¹n: T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù * Ghi nhí: SGK- tr25 II nguyên tắc mượn từ: VD: - MÆt tÝch cùc: lµm giµu ng«n ng÷ d©n téc - MÆt tiªu cùc: lµm cho ng«n ng÷ d©n téc bÞ pha t¹p Ghi nhí 2: SGK - 25 III luyÖn tËp: Bài Ghi lại các từ mượn a Mượn từ Hán Việt: vô cùng, ngạc nhiên, tù nhiªn, sÝnh lÔ b Mượn từ Hán Việt: Gia nhân c Mượn từ Anh: pốp, Mai-cơn giắc-xơn, intơ-nét Bài 2: Xác định nghĩa tiếng tạo thµnh tõ H¸n ViÖt - Khán giả: người xem + Kh¸n: xem + Giả: người - Thính giả: người nghe + ThÝnh: nghe + giả: người - Độc giả: người đọc + Độc: đọc + Giả: người - YÕu ®iÓm: ®iÓm quan träng + yÕu: quan träng + §iÓm: ®iÓm - Yếu lược: tóm tắt điều quan trọng + YÕu: quan träng + Lược: tóm tắt - Yếu nhân: người quan trọng + YÕu: quan träng + Nhân: người ********************************************* So¹n:16-8-10 15 Lop6.net (15) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n D¹y: TuÇn:2 TiÕt 7-8: T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Nắm mục đích giao tiếp tự - Có khái niệm sơ phương thức tự trên sở hiểu mục đích giao tiếp rự và bước ®Çu biÕt ph©n tÝch c¸c sù viÖc tù sù B ChuÈn bÞ: C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: V¨n b¶n lµ g×? LÊy VD? Bµi míi Các em đã nghe ông bà, cha, mẹ kể câu chuyện mà các em quan tâm, yêu thích Mỗi truyện có ý nghĩa định qua các vịêc xảy * Giíi thiÖu bµi truyện Đó là thể loại gọi là tự Vậy tự có ý nghĩa gì? Phương thức tự nào? Bài học hôm giúp các em hiểu điều đó * Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động Nội dung cần đạt cña trß Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích tự I ý nghĩa và đặc điểm chung phương thức tự sự: - Hµng ngµy c¸c em cã kÓ chuyÖn vµ ý nghÜa cña tù sù: nghe kÓ chuyÖn kh«ng? §ã lµ nh÷ng a T×m hiÓu VD: chuyÖn g×? - HS suy nghĩ - Hàng ngày ta thường nghe kể - Khi nghe yêu cầu và câu hỏi: trả lời cá chuyện văn học, chuyện đời thường, chuyện + Bµ ¬i! bµ kÓ chuyÖn cæ tÝch cho nh©n cæ tÝch, sinh ho¹t ch¸u ®i! - Kể chuyện để biết, để nhận thức người, + CËu kÓ cho m×nh nghe, Lan lµ vật, việc, để giải thích để khên chê, để người nào? học tập Đối với người nghe là muốn tìm Theo em người nghe muốn biết điều hiêủ, muốn biết, người kể là thông gì và người kể phải làm gì? b¸o, cho biÕt, gi¶i thÝch - Trong trhîp trªn nÕu muèn cho mäi người biêt Lan là người bạn tốt, em ph¶i kÓ nh÷ng viÖc nh thÕ nµo vÒ Lan? V× sao? NÕu em kÓ mét c©u b Kết luận: Tự giúp người nghe hiểu biết chuyện không liên quan đến Lan là người, vật, việc Để giải thích, khen, người bạn tốt thì câu chuyện có ý chê qua việc người nghe thông báo cho biết nghÜa kh«ng? - VËy tù sù cã ý nghÜa nh thÕ nµo? Đặc điểm chung phương thức tự sự: Hoạt động 2: Tìm hiểu phương thức tự - V¨n b¶n Th¸nh Giãng kÓ vÒ ai? ë - HS tr¶ lêi: a T×m hiÓu VD: thêi nµo? KÓ vÒ viÖc g×? - Các việc trước sau truyện TG - HS đọc lại Sự đời Thánh Gióng - Hãy liệt kê các việc trước sau TG biết nói và nhận trách nhiệm đánh giặc cña truyÖn? TG lín nhanh nh thæi TG vươn vai thành tráng sĩ cưỡi ngựa sắt, * GV đưa bảng phụ đã viết sẵn các mặc áo giáp sắt đánh giặc viÖc TG đánh tan giặc - Em thÊy c¸c sù viÖc ®îc s¾p xÕp TG bay vÒ trêi và có liên quan đến không? Vua lập đền thờ, phong danh hiệu * GV: C¸c sù viÖc x¶y liªn tiÕp cã Nh÷ng dÊu tÝch cßn l¹i đầu có cuối, việc xảy trước là HS tr¶ lêi nguyên nhân dẫn đến việc xảy Tr×nh bµy mét chuçi c¸c sù viÖc liªn tiÕp sau, ta gọi đó là chuỗi các 16 Lop6.net (16) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n viÖc - Chuỗi các việc từ đầu đến cuối rong truyÖn cã ý nghÜa g×? - Nếu ta đảo trật rự các việc: việc lên trước, việc xuống sau cïng cã ®îc kh«ng? V× sao? - Chuỗi các việc từ đầu đến cuối dẫn đến kết thúc và có ý nghiã định - Nếu ta đảo các việc thì không vì phá vỡ trật tự, ý nghĩa không đảm bảo, người nghe không hiểu Tự phải dẫn đến kÕt thóc, thÓv hiÖn mét ý nghÜa, - Mục đích người kể: ca ngợi, bày tỏ lßng biÕt ¬n gi¶i thÝch - Tự giúp người kể giải thích việc, tìm hiểu người, nêu vấn đề và bày tỏ thái độ - HS trao đổi khen, chê, cÆp 1phót - HS rót b Ghi nhí: SGK - tr28 kÕt luËn - §äc ghi nhí - Mục đích người kể qua các chuçi sù viÖc lµ g×? - NÕu truyÖn TG kÕt thóc ë sù viÖc th× sao? * GV: Ph¶i cã sù viÖc míi nãi lªn lòng biết ơn, ngưỡng mộ nhân dân, các dấu tích nói lên TG dường là có thật, đó là truyện TG toàn vÑn - Qua viÖc t×m hiÓu, em h·y rót đặc điểm chung phương thức tự sù? Hoạt động 3: Tiết 2: Hướng dẫn luyện tập II luyÖn tËp: - Đọc câu chuyện và cho biết: - HS đọc và Bài 1: Truyện kể diễn biến tư tưởng ông truyện này, phương thức tự suy nghĩ trả gìa mang màu sắc hóm hỉnh; kể theo trình tự thÓ hiÖn nh thÕ nµo? C©u chuyÖn thÓ lêi thêi gian, c¸c sù viÖc nèi tiÕp nhau, kÕt thóc hiÖn ý nghÜa g×? bất ngờ; thể tư tưởng yêu sống, dù kiÖt søc th× sèng cïng h¬n chÕt - Yªu cÇu HS kÓ miÖng c©u chuyÖn Bµi 2: - §©y lµ bµi th¬ tù sù trªn - HS th¶o - Bµi th¬ kÓ chuyÖn bÐ M©y vµ mÌo rñ - Yªu cÇu kÓ: T«n träng m¹ch kÓ luËn nhãm bÉy chuét nhng mÌo tham ¨n qu¸ nªn bµi th¬ phót đã mắc vào bẫy Hoặc đúng là mèo thèm quá đã chuôi vào bẫy ăn tranh phần + Bé mây rủ mèo đánh bẫy lũ chuét vµ ngñ ë bÉy chuột nhắt cá nướng thơm lừng, - Tuy diễn đạt thơ năm tiếng bài treo l¬ löng c¸i c¹m s¾t + Cả bé, mèo nghĩ chuột tham thơ đã kể lại câu chuyện có đầu, có cuối, ¨n nªn m¾c bÉy cã nh©n vËt, chi tiÕt, diÔn biÕn sù viÖc nh»m mục đích chế giễu tính tham ăn mèo đã + §ªm, M©y n»m m¬ thÊy c¶nh chuét bÞ sËp bÉy ®Çy lång chóng chÝ - HS kÓ khiÕn mÌo tù sa bÉy cña chÝnh m×nh Bµi cha, chÝ choÐ khãc lãc, cÇu xin tha th¬ tù sù m¹ng Bµi 3: - V¨n b¶n lµ mét b¶n tin, néi dung + S¸ng h«m sau, ngê xuèng - HS th¶o kÓ l¹i cuéc khai m¹c tr¹i ®iªu kh¾c quèc tÕ lÇ bÕp xem, bÐ M©y ch¼ng thÊy chuét, luËn nhãm thø t¹i thµnh phè HuÕ chiÒu 3-4- 2002 chẳng còn cá nướng, có phút - Văn 2: Đoạn văn "Người Âu Lạc đánh lồng, mèo ta cuộn tròn sau đó đại quân Tần xâm lược là bài LS lớp ng¸y kh× khß ch¾c mÌo ta ®ang m¬ diÖn tr×nh bµy C¶ hai v¨n b¶n dÒu cã méi dung tù sù víi nghÜa kÓ chuyÖn, kÓ viÖc Tự đây có vai trò giới thiệu, tường thuật, - §äc yªu cÇu bµi tËp kÓ chuyÖn thêi sù hay LS Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp, lµm bµi tËp 4,5 - So¹n: S¬n Tinh, Thuû Tinh ******************************************** 17 Lop6.net (17) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n So¹n:16-8-10 D¹y: TuÇn TiÕt V¨n b¶n S¬n Tinh, Thuû Tinh (TruyÒn thuyÕt) A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: Hiểu truyền thuyết Sơn Tinh, Thuỷ Tinh nhằm giải thích tượng lũ lụt xảy châu thổ Bắc Bộ thuở các vua Hùng dựng nước và khát vọng người Việt cổ việc giải thích và chế ngự thiªn tai lò lôt, b¶o vÖ cuéc sèng cña m×nh B ChuÈn bÞ: C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Nêu ý nghĩa truyền thyết Thánh Gióng? Trong truyện đó, em thích hình ¶nh, chi tiÕt nµo nhÊt? V× sao? Bµi míi * Giíi thiÖu bµi Sơn Tinh, Thuỷ Tinh là thần thoại cổ đã lịch sử hoá trở thành truyền thuyết tiêu biểu chuỗi truyền thuyết thời đại các vua Hùng Đó là câu chuyện tưởng tượng hoang đường có sở thực tế Truyện giàu giá trị vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt * Bµi míi Hoạt động thầy H động trò Hoạt động 1: H dẫn Hs tìm hiểu chung văn - GV đọc mẫu sau đó gọi HS đọc lại - HS đọc - Em h·y tãm t¾t c¸c sù viÖc chÝnh? - HS tãm t¨t - NhËn xÐt Nội dung cần đạt I §äc vµ t×m hiÓu chung: §äc: C¸c sù viÖc chÝnh: - Vua Hïng kÐn rÓ - ST,TT cÇu h«n, ®iÒu kiÖn chän rÓ cña vua - T×m hiÓu c¸c chó thÝch 1,3,4 - SÝnh lÔ cña vua Hïng - Theo em, ST, TT cã ph¶i lµ tõ thuÇn - ST rước Mị Nương núi ViÖt kh«ng? Nã thuéc líp tõ nµo mµ - TT næi gi¹n ta míi häc? - Hai bªn giao chiÕn - VB ST,TT lµ truyÖn truyÒn thuyÕt, - N¹n lò lôt ë s«ng Hång em hãy xác định bố cục phần Chó thÝch: truyÖn? - HS tr¶ lêi Bè côc: - Më truyÖn: Vua Hïng kÐn rÓ - Th©n truyÖn: ST,TT cÇu h«n vµ cuéc giao tranh gi÷a hai thÇn - TruyÖn cã mÊy nh©n vËt? nh©n vËt - KÕt truyÖn: kÕt qu¶ cuéc giao tranh nµo lµ nh©n vËt chÝnh? V× sao? * Nh©n vËt : * GV: Chóng ta sÏ t×m hiÓu kÜ vÒ vai - TruyÖn cã nh©n vËt trß cña c¸c nh©n vËt bµi sau: Sù - Nh©n vËt chÝnh ST, TT: dÒu xuÊt hiÖn ë viÖc vµ nh©n vËt v¨n tù sù việc Hai vị thần này là biểu tượng thiên nhiên, sông núi cùng đến kén rể, Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung văn II T×m hiÓu v¨n b¶n: - PhÇn më truyÖn giíi thiÖu víi - HS suy nghÜ Vua Hïng kÐn rÓ: chóng ta ®iÒu g×? vµ tr¶ lêi - Mị Nương xinh đẹp, nết na - ý định vua Hùng đã dẫn đến S¬n Tinh, Thuû Tinh cÇu h«n vµ cuéc viÖc g×? giao trnh gi÷a hai thÇn: - T×m nh÷ng chi tiÕt giíi thiÖu hai a S¬n Tinh, Thuû Tinh cÇu h«n: thÇn? - Hai vÞ thÇn khæng lå, uy nghi, tµi n¨ng - Qua đó em thấy hai thần siªu phµm, hä cã chung mét íc nguyÖn nµo? 18 Lop6.net (18) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - KÞch tÝnh cña c©u chuyÖn b¾t ®Çu tõ nµo? - Thái độ Vua Hùng sao? - Điều kiện vua Hùng đặt là gì? - Em hãy nhận xét đồ sính lễ vua Hïng? - Có ý kiến cho rằng: Vua Hùng đã cã ý chän ST nhng còng kh«ng muèn mÊt lßng TT nªn míi bµy cuéc ®ua tµi vÒ nép sÝnh lÔ ý kiÕn cña em nh thÕ nµo? - Qua đó, em thấy vua Hùng ngầm đứng phía ai? Vua Hùng là người nh thÕ nµo? - Thái độ vua Hùng cúng chính là thái độ nhân dân ta nhân vật? Đó là thái độ nào? - Ai là người chọn làm rể vua hïng? - Em hãy tưởng tượng cảnh ST rước Mị Nương núi - Kh«ng lÊy ®îc vî, Thuû Tinh míi giËn, em h·y thuËt l¹i cuéc giao tranh gi÷a hai chµng? - Trong trí rưởng tượng người xưa, ST,TT đại diện cho lực lượng nµo? - Theo dâi cuéc giao tranh gi÷a ST vµ TT em thÊy chi tiÕt nµo lµ næi bËt nhÊt? V× sao? - KÕt qu¶ cuéc giao tranh? là cưới Mị Nương làm vợ - Hai vÞ thÇn cïng xuÊt hiÖn - Vua Hùng băn khoăn, khó xử, đặt diều kiÖn - §å sÝnh lÔ cña vua Hïng k× l¹ vµ khã kiếm là vật sống - HS trao đổi trên cạn Qua đó ta thấy vua Hùng ngầm nhóm đứng phía ST, vua đã bộc lộ thâm phót thuý, kh«n khÐo * GV: Người Việt thời cổ cư trú vùng ven nói chñ yÕu sèng b»ng nghÒ trång lóa nước Núi và đất là nơi họ xây dựng làng và gieo trồng, là quê hương, là ích lợi, là bè bạn Sông cho ruộng đồng chất phù sa cùng nước để cây lúa phát triển nhiều nước quá thì sông nhấn chìn hoa màu, ruộng đồng, làng xóm Điều đó đã trở thành nỗi ám ảnh tổ tiên người Việt - HS tượng * Cuéc giao tranh gi÷a hai chµng: - Hai thÇn giao tranh quyÕt liÖt - TT đại diện cho cái ác, cho tượng thiªn tai lò lôt - ST: đại diện cho chính nghĩa, cho sức m¹nh cña nh©n d©n chèng thiªn tai tưởng - Chi tiết: nước sông dâng miêu tả đứng tính chất ác liệt đấu tranh chống thiªn tai gay go, bÒn bØ cña nh©n d©n ta - HS tr¶ lêi c¸ KÕt qu¶ cuéc giao tranh: - S¬n Tinh th¾ng TT nh©n - N¨m nµo còng th¾ng Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa văn III ý nghÜa v¨n b¶n: - Một kết thúc truyện phản - HS trao đổi * Nội dung: ¸nh sù thËt LS g×? nhóm - Giải thích tượng mưa gió, bão lụt; - Ngoµi ý nghÜa trªn, TruyÒn thuyÕt phót - Ph¶n ¸nh íc m¬ cña nh©n d©n ta muèn ST,TT cßn cã ý nghÜa nµo kh¸c chiÕn th¾ng thiªn tai, b·o lôt gắn liền với thời đại dựng nước - Ca ngợi công lao trị thuỷ, dựng nước cha «ng ta c¸c vua Hïng? - Các nhân vật ST, TT gây ấn tượng * NghÖ thuËt: mạnh khiến người đọc phải nhớ mãi - Xây dựng hình tượng hình tượng nghệ Theo em, điều đó có là đâu? thuật kì ảo mang tính tượng trưng và khái qu¸t cao Hoạt động Thực phần ghi nhớ IV ghi nhí: SGK tr-34 Hoạt động 5: Luyện tập V LuyÖn tËp: - HS kÓ KÓ diÔn c¶m truyÖn? Hướng dẫn học tập: Tõ truyÖn ST,TT, em suy nghÜ g× vÒ chñ Häc bµi, thuéc ghi nhí - HS suy nghĩ trương xây dựng, củng cố đê điều, nghiêm Lµm bµi tËp SGK, bµi tËp SBT tr¶ lêi c¸ nh©n cÊm n¹n ph¸ rõng trång thªm tr15 V× v¨n b¶n ST,TT ®îc coi lµ So¹n: T×m hiÓu nghÜa cña tõ truyÒn thuyÕt? 19 Lop6.net (19) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n So¹n:22-8-10 D¹y: TuÇn:3 TiÕt 10: NghÜa cña tõ A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh n¾m ®îc: - ThÕ nµo lµ nghÜa cña tõ - Mét sè c¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña tõ B ChuÈn bÞ: C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Những từ sau đây từ nào là từ mượn và mựơn ngôn ngữ nào: - Chế độ, chính thống, triều đình, tiến sĩ, xung đột, cảnh giới, ân xá (Hán) - Xµ phßng, ga, phanh, len, lèp (Ên ¢u) Bµi míi Em hiÓu thÕ nµo lµ ngi· cña tõ "nao nóng" vËy nghÜa cña tõ lµ g×? Dùa vµo ®©u để ta giải thích? Bài học hôm các em hiểu rõ điều đó * Giíi thiÖu bµi * Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trß Hoạt động 1: Tìm hiểu khái nệm nghĩa từ - GV đưa bảng phụ đã viết sẵn VD - HS đọc - C¸c chó thÝch trªn ë v¨n b¶n nµo? - HS tr¶ lêi c¸ - Mçi chó thÝch trªn gåm mÊy bé nh©n phËn? Nội dung cần đạt i NghÜa cña tõ lµ g×? VÝ dô: SGK - Tr35 * NhËn xÐt: - Mçi chó thÝch gåm hai bé phËn: mét bé phận là từ và phận sau dấu hai chấm để nãi râ nghÜa cña tõ Êy - Bé phËn sau dÊu hai chÊm cho ta biÕt ®îc tÝnh chÊt mµ tõ biÓu thÞ - Bé phËn sau dÊu hai chÊm cho ta hiÓu g× vÒ tõ? - Em hiÓu tõ "®i", "ch¹y" nghÜa lµ thÕ nµo? - Tõ «ng, bµ chó, mÑ cho ta biÕt - Cho ta biết hoạt động, quan hệ mà từ ®iÒu g×? biÓu thÞ - NghÜa cña tõ øng víi phÇn nµo - Nghi· cña tõ øng víi phÇn néi dung m« h×nh? - VËy em hiÓu thÕ nµo lµ nghÜa cña - HS rót kÕt Kh¸i niÖm: NghÜa cña tõ lµ néi dung (sù tõ? luËn vật, tính chất, hoạt động, quan hệ) mà từ biÓu thÞ - GV ®a b¶ng phô Bµi tËp: Em hãy điền các từ "đề bạt, đề cử, đề Chọn số các từ: chết, hi sinh, - HS đọc bài tập xuất"vào chỗ trống: thiệt mạng từ thích hợp để điền - em em - trình bày ý kiến nguyện vọng lên lµm mét c©u cấp trên (đề đạt) vµo chç trèng - Trong trËn chiÕn dÊu ¸c liÖt võa - cử đó giữ chức vụ cao mình.(đề - HS lµm viÖc c¸ b¹t) qua, nhiều đồng chí đã - Chúng ta thà định nhân, sau đó - giới thiêụ để lựa chọn và bầu cử (đề không chịu nước, không chịu trình bày cö) - đưa vấn đề để xem xét, giải lµm n« lÖ 3: Hãy đánh dấu vào câu dùng đúng (đề xuất) từ "ngoan cường" - Bọn địch dù còn đám tàn quân Em hãy đặt câu với từ "học sinh" và ngoan cường chống - HS lên bảng giải nghĩa từ đó? trả đợt công đội ta - Trên điểm chốt, các đồng chí 20 Lop6.net (20) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n chúng ta đã ngoan cường chống trả - HS đặt câu đợt công đội ta - Trong lao động, Lan là người ngoan cường không biết sợ khó kh¨n gian khæ Hoạt động 2: Tìm hiểu cách giải thích nghĩa từ - Đọc lại các chú thích đã dẫn - HS đọc phÇn I - HS c©u a cã, - Trong hai c©u sau ®©y, hai tõ tËp c©u b kh«ng V× qu¸n vµ thãi quen cã cã thÓ thay thÕ tõ tËp qu¸n cã ®îc cho kh«ng? T¹i sao? nghÜa réng, thường gắn với a Người Việt có tập quán ăn trầu b B¹n Nam cã thãi quen ¨n quµn vÆt chó thÓ lµ sè đông Từ thói - Vậy từ tập quán đã giải thích ý quen có nghĩa hẹp, thường gắn nghÜa nh thÕ nµo? - HS đọc phần giải nghĩa từ "lẫm liệt" với chủ thể là cá - Trong c©u sau, tõ lÉm liÖt, hïng nh©n dòng, oai nghiªm thay thÕ cho - HS tr¶ lêi ®îc kh«ng? T¹i sao? a Tư lẫm liệt người anh - HS đọc - Cã thÓ thay hïng b Tư hùng dũng người anh và chúng hïng kh«ng lµm cho c Tư oai nghiêm người anh nội dung và sắc th¸i cña c©u hïng thay đổi - từ đó là từ nào? - VËy tõ lÉm liÖt ®îc gi¶i thÝch nh - HS: từ đó là thÕ nµo? - Em có nhận xét gì cách giải từ đồng thÝch nghÜa cña tõ nao nóng? nghÜa - Tìm từ trái nghiã với từ: cao - Cao thượng: thượng, sáng sủa, nhẵn nhụi? tr¸i víi nhá nhen, ti tiện, đê hÌn, hÌn h¹ - S¸ng sña: tr¸i - Các từ đó đã giải thích ý nghĩa với tối tăm, u nh thÕ nµo? ¸m - Nh½n nhôi: - VËy theo em cã mÊy c¸ch gi¶i tr¸i víi nham nghÜa cña tõ? nhë - Bài học hôm chúng ta cần ghi Các từ đó đã nhí ®iÒu g×? ®îc gi¶i thÝch b»ng tõ tr¸i nghi· - HS đọc ghi nhí Hoạt động 3: Luyện tập - GV tæ chøc cho HS lµm bµi tËp - HS đứng chç - GV treo b¶ng phô II C¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña tõ Tr×nh bµy kh¸i niÖm mµ tõ biÓu thÞ Đưa từ đồng nghĩa trái nghÜa víi tõ cÇn gi¶i thÝch * Ghi nhí: SGK- Tr35 III LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: §äc mét vµi chó thÝch sau c¸c văn đã học và cho biết chú thích ®îc gi¶i nghÜa theo c¸ch nµo? Bµi 2: §iÒn c¸c tõ vµo chç trèng cho phï hîp - HS lªn b¶ng - Häc tËp 21 Lop6.net (21)