Đang tải... (xem toàn văn)
Bước 1 : Giả sử điều trái với GT Bước 2 : Theo điều GT đó suy luận ra một điều trái với GT hoặc định lý , tính chất, tiên đề đã học Bước 3 : Kết luận vậy điều GT tạm đó là sai , kết luận[r]
(1)Giáo án hình Chương I : Đường thẳng vuông góc - đường thẳng song song TiÕt :1 Hai góc đối đỉnh So¹n : 22.8 Gi¶ng : I ) M§YC: * KiÕn thøc : - Học sinh giải thích nào là hai góc đối đỉnh - Nêu tính chất : Hai góc đối đỉnh thì - Vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước - Nhận các góc đối đỉnh hình * Kỹ : Bước đầu tập suy luận hình học * Thái độ : Cẩn thận , chính xác vẽ hình , tập suy luận có II) Chuẩn bị : Thước kẻ , thước đo độ III) H§DH : Hoạt động 1: Giới thiệu chương trình hình học Giới thiệu chương , nội dung nghiên cứu Hoạt động : A vµ O A ®îc - Gi¸o viªn giíi thiÖu O gọi là hai góc đối đỉnh ? Nhận xét mối quan hệ cạnh , đỉnh A vµ O A cña O ? Theo em nào là hai góc đối đỉnh ? Trên hình vẽ còn hai góc đối đỉnh nµo n÷a kh«ng ? Tại em khẳng định đó là hai góc đối đỉnh 1) Thế nào là hai góc đối đỉnh y' x * §Þnh nghÜa : SGK T81 Trªn h×nh vÏ cã c¸c gãc A vµ O A đối đỉnh : O x' (3 1) O4 A vµ O A O Hoạt động : Häc sinh thùc hµnh ?3 Tr¶ lêi c©u hái Gi¸o viªn gäi häc sinh cho biÕt kÕt đo đạc hai góc đối đỉnh mình - Gi¸o viªn : NhËn xÐt vÒ sè ®o cña hai góc đối đỉnh qua kết đo đạc ®îc cña m×nh ? NÕu b»ng suy luËn ta cã chøng minh ®îc ®iÒu nµy kh«ng 2) Tính chất hai góc đối đỉnh A O A 1800 ( hai gãc kÒ bï) Cã O A O A 1800 O => => ( hai gãc kÒ bï) A O A O A O A O A A O O * Tính chất : Hai góc đối đỉnh thì Lop7.net y (2) Giáo án hình ? Tương tự em hãy chứng minh cặp góc đối đỉnh còn lại Hoạt động : Củng cố hướng dẫn Hai góc có đối đỉnh không ? Vẽ hình minh hoạ ? BT t¹i líp : ,2 SGK BTVN : 3,4,5 SGK 1,2,3 SBT * Rót kinh nghiÖm : TiÕt :2 So¹n : 22.8 LuyÖn tËp Gi¶ng : I ) M§YC: * KiÕn thøc : - Học sinh nắm định nghĩa hai góc đối đỉnh , tính chất hai góc đối đỉnh thì - Nhận biết các góc đối đỉnh hình vẽ * Kü n¨ng : - Vẽ các góc đối đỉnh với các góc cho trước - Bước đầu biết suy luận và trình bày bài tập II) ChuÈn bÞ : Dông cô vÏ h×nh III) H§DH : Hoạt động 1: KTBC HS 1: Thế nào là hai góc đối đỉnh , vẽ hình , đặt tên , các cặp góc đối đỉnh HS : Nêu tính chất hai góc đối đỉnh Vẽ góc đối đỉnh , suy luận giải thích hai góc đó HS : BT T 82 SGK Ch÷a BT T 82 SGK a) H×nh vÏ b) V× A ABC A ABC ' 1800 ( Hai gãc kÒ bï ) => A ABC ' 1800 A ABC A Thay sè: ABC ' 1800 560 1240 A' BA ' 1800 c) A ABC ' C => CA' BA ' 1800 1240 560 Hoạt động : ? Tãm t¾t néi dung bµi to¸n : Cho : ? T×m : ? A C' B 56) A' LuyÖn tËp : Bµi tËp T 83 Cho : xx’ yy’ = {O} T×m : Lop7.net A 470 O A ? O A ? O A ? O C (3) Gi¸o ¸n h×nh ? Em cã thÓ tÝnh ®îc nh÷ng gãc nµo A ? Mèi quan hÖ cña nh÷ng th«ng qua O góc đó Gi¶i : A O A 1800 ( hai gãc kÒ bï) * Cã O A 1800 O A O x' y A ? TÝnh O (1 x ? TÝnh nh÷ng gãc cßn l¹i nh thÕ nµo , c¸ch tÝnh nµo nhanh nhÊt ? 3) O4 y' A 1800 470 1330 Thay sè : O A A * O1 O3 =470 A O A 1330 O Giáo viên : Còn gọi đó là đường thẳng đồng quy Bµi tËp T83 y x z ? Lý các cặp góc đó O5 z' x' y' Các cặp góc đối đỉnh là : A O A ;O A O A ;O A O A O A A' Oz '; A A ' zA' Oy xOz x yOx ' A y ' Ox; zOy Vµ A ' A A ' 1800 xOx yOy ' zOz Bµi tËp T 83 Häc sinh cã thÓ cã nhiÒu d¹ng h×nh vÏ kh¸c , gi¸o viªn cho c¸c lo¹i h×nh vẽ đó lên bảng các học sinh kh¸c tham kh¶o x O 70 x' 70 A xA' Oy ' 700 không phải là hai góc đối xOy đỉnh Hoạt động : Củng cố hướng dẫn Lop7.net (4) Gi¸o ¸n h×nh Qua bµi tËp em rót ®îc nh÷ng kÕt luËn g× ? KL : Hai góc chưa đã đối đỉnh Hoạt động : BTVN : 4,5,6T74 SBT * Rót kinh nghiÖm : TiÕt :3 So¹n : 22.8 Hai ®êng th¼ng vu«ng gãc Gi¶ng : I ) M§YC: * KiÕn thøc : Häc sinh hiÓu ®îc nh thÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc - C«ng nhËn tÝnh chÊt : Cã nhÊt mét ®êng th¼ng b ®i qua A vµ vu«ng gãc víi b a - HiÓu nh thÕ nµo lµ ®êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng * Kü n¨ng : - Biết vẽ đường thẳng qua điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng cho trước , vẽ ®êng trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng - Bước đầu tập suy luận *Thái độ : Cẩn thận chính xác vẽ hình II) Chuẩn bị : Dụng cụ vẽ hình , thước thẳng , ê ke , tờ giấy trắng III) H§DH : Hoạt động : KTBC HS1:Thế nào là hai góc đối đỉnh , tính chất hai góc đối đỉnh A 900 , vẽ xA' Ay ' đối đỉnh với xAy A VÏ xAy Hoạt động : 1) ThÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc Bµi to¸n A 90 Cho häc sinh gÊp giÊy theo yªu cÇu ?1 Cho : xx’ yy’={O} , xOy ? Trải phẳng tờ giấy đã gấp dùng bút vẽ Tìm : Giải thích xOy A xA' Oy xA' Oy ' ? c¸c ®êng th¼ng theo nÕp gÊp Gi¶i Học sinh quan sát đo đạc các nếp gấp đó y Giáo viên vẽ lại hình hướng dẫn học sinh ghi theo mÉu Cho : T×m : x x' 90 y' A xOy A ' 1800 ( Hai gãc kÒ bï) xOy A ' 1800 xOy A => xOy Lop7.net (5) Giáo án hình ? Giải thích nào để chứng tỏ gãc t¹o thµnh b»ng 900 A ' 1800 90 90 Thay sè : xOy Theo tính chất hai góc đối đỉnh ta có : A' Oy ' xOy A x 90 A' Oy xOy A ' 90 x * §Þnh nghÜa : SGK T84 Ký hiÖu : xx’ yy’ C¸c c¸ch nãi kh¸c : SGK T 84 Hoạt động : 2) VÏ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc ? Thùc hiÖn ?3 , ? a a a’ ? Theo em cã mÊy ®êng th¼ng ®i qua O vµ vu«ng gãc víi a a' O a a O a' a' Gi¸o viªn cho häc sinh thõa nhËn tÝnh chÊt SGK T85 H×nh H×nh H×nh vµ h×nh : §êng th¼ng a’ ®i qua O vµ vu«ng gãc víi a *TÝnh chÊt : SGK T 85 Hoạt động : 3) §êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng ? Cho ®o¹n th¼ng AB VÏ trung ®iÓm I cña ®o¹n AB §êng th¼ng d ? VÏ d qua I cña vµ d AB lµ ®êng trung trùc Gi¸o viªn giíi thiÖu d lµ ®êng trung trùc cña ®o¹n AB cña ®o¹n th¼ng AB ? ThÕ nµo lµ ®êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng * §Þnh nghÜa : SGK T 85 Lop7.net A / / B (6) Giáo án hình Hoạt động : Củng cố hướng dẫn ? §Þnh nghÜa hai ®êng th¼ng vu«ng gãc ? lÊy vÝ dô thùc tÕ vÒ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc Toán trắc nghiệm : Điền đúng Đ sai S vào các ô sau NÕu biÕt hai ®êng th¼ng xx’ , yy’ vu«ng gãc víi t¹i O th× ta suy 1) Hai ®êng th¼ng xx’ vµ yy’ c¾t t¹i O 2) Hai ®êng th¼ng xx’ vµ yy’ c¾t t¹o thµnh mét gãc vu«ng 3) Hai ®êng th¼ng xx’ vµ yy’ c¾t t¹o thµnh bèn gãc vu«ng 4) Hai ®êng th¼ng xx’ vµ yy’ cã v« sè ®iÓm chung 5) Mçi ®êng th¼ng lµ ph©n gi¸c cña mét gãc bÑt * BTVN : 13 , 14, 15 16 SGK 10 , 11 SBT * Rót kinh nghiÖm : §¸p ¸n § § § S § TiÕt : So¹n : 24.8 LuyÖn tËp Gi¶ng : I ) M§YC: * KiÕn thøc : Gi¶i thÝch ®îc thÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc víi - Biết vẽ đường thẳng qua điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng cho trước - BiÕt vÏ ®êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng * Kỹ : Sử dụng thành thạo ê ke , thước kẻ , bước đầu tập suy luận II) Chuẩn bị : ê ke , thước kẻ III) H§DH : z y x O t Lop7.net (7) Giáo án hình Hoạt động : KTBC HS1: ThÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc Cho O xx’ , vÏ ®êng th¼ng yy’ qua O vµ vu«ng gãc víi xx’ HS2: ThÕ nµo lµ ®êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng Cho AB = cm VÏ ®êng trung cña ®o¹n AB Lop7.net (8) Giáo án hình Hoạt động : LuyÖn tËp BT 15 T 86 Cho häc sinh thùc hµnh vµ gäi häc sinh nhËn xÐt vÞ trÝ cña xy vµ zt ? TÝnh sè ®o cña c¸c gãc t¹o thµnh * NhËn xÐt : xy zt t¹i O A zOy A AyOt xOt A 90 xOz Bµi tËp 17 T 87 a a' ? Dùng ê ke để kiểm tra vị trí các đường thẳng cho trước trên hình vẽ H×nh a : a kh«ng vu«ng gãc víi a’ a a' O H×nh b : a a’ a' a H×nh c : a a’ ? Nêu trình tự các bước vẽ qua hình vẽ Bµi tËp 18 T 87 Häc sinh cã thÓ nªu c¸c tr×nh tù kh¸c nÕu đúng công nhận d2 Lop7.net C y A (9) Gi¸o ¸n h×nh - - A 450 VÏ xOy A LÊy A xOy Qua A vÏ d1 vu«ng gãc víi tia Ox t¹i B Qua A vÏ d2 vu«ng gãc víi Oy t¹i C Bµi tËp 19 T 87 d1 B ? Nêu trình tự các bước vẽ hình thông qua h×nh vÏ A 60 O Giáo viên cho học sinh hoạt đông nhóm để phát các cách vẽ khác ? Cßn c¸ch vÏ nµo kh¸c n÷a kh«ng Gi¸o viªn tËp hîp c¸c ý kiÕn cña häc sinh t¹o thµnh tr×nh tù vÏ d1 A / d2 / B // d2 C * Tr×nh tù c¸ch vÏ nh h×nh - VÏ d1 tuú ý - VÏ d2 d1 = {O}/ dA1Od 600 - LÊy ®iÓm A tuú ý dA1Od - VÏ AB d1 t¹i B ( B d1 ) - VÏ BC d2 t¹i C ( C d ) * Tr×nh tù : - VÏ d1 d2 t¹i O t¹o thµnh dA1Od 600 - LÊy ®iÓm B tuú ý thuéc tia Od1 , ®iÓm A thuéc miÒn dA1Od * Tr×nh tù : - VÏ ®êng th¼ng d2 d1 = {O}/ dA1Od 600 - LÊy ®iÓm C tuú ý thuéc tia Od2 - Qua C vÏ ®êng th¼ng vu«ng gãc víi tia Od2 c¾t tia Od1 t¹i B - VÏ ®o¹n BA vu«ng gãc tia Od1 , ®iÓm A n»m dA1Od Bµi tËp 20 T87 // C AB = cm , BC = cm , d1, d2 là trung trùc cña ®o¹n AB , BC Hình : Trường hợp ABC thẳng hàng , Lop7.net (10) Gi¸o ¸n h×nh ®iÓm B n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ C ( d1 // d2) H×nh d1 C d2 A B H×nh : §iÓm A n»m gi÷a hai ®iÓm B vµ C ( d1 // d2) H×nh B C H×nh : Ba ®iÓm A, B , C kh«ng th¼ng hµng ( d1 d ) A Hoạt động : Củng cố hướng dẫn Bµi tËp tr¾c nghiÖm : § hay S , nÕu sai h·y vÏ h×nh minh ho¹ a) §êng th¼ng ®i qua trung ®iÓm cña ®o¹n AB lµ ®êng trung trùc cña ®o¹n AB b) §êng th¼ng vu«ng gãc víi ®o¹n AB lµ ®êng trung trùc cña ®o¹n AB c) §êng th¼ng ®i qua trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB vµ vu«ng gãc víi ®o¹n AB lµ ®êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng Êy d) NÕu d lµ ®êng trung trùc cña ®o¹n AB th× d vu«ng gãc víi AB e) Hai mút đoạn thẳng đối xứng qua đường trung trực nó Hoạt động : BTVN 10 , 11 , 12 , 13 ,14 15 SBT T 75 * Rót kinh nghiÖm : TiÕt : So¹n :24.8 Gi¶ng : C¸c gãc t¹o bëi mét ®êng th¼ng c¾t hai ®êng th¼ng Lop7.net 10 (11) Gi¸o ¸n h×nh I ) M§YC: * KiÕn thøc: Häc sinh hiÓu ®îc tÝnh chÊt: Cho hai ®êng th¼ng vµ mét c¸t tuyÕn, nÕu cã mét cÆp gãc so le b»ng th× - CÆp gãc so le cßn l¹i b»ng - Hai cặp góc đơn vị đôi - Hai cÆp gãc cïng phÝa bï * Häc sinh cã kü n¨ng nhËn biÕt c¸c lo¹i gãc II) ChuÈn bÞ : III) HĐDH : ổn định lớp , kiểm tra sĩ số Hoạt động : KTBC HS1: VÏ hai ®êng th¼ng ph©n biÖt a vµ b VÏ ®êng th¼ng c c¾t ®êng th¼ng a vµ b lÇn lượt A và B Có bao nhiêu góc đỉnh A , đỉnh B ? Hoạt động : 1) Góc so le – góc đồng vị 2A Giáo viên đánh số góc, giới thiệu tên các gãc, cã thÓ gi¶i thÝch nghÜa, vÞ trÝ cña gãc theo tªn gäi - §êng th¼ng c cßn gäi lµ c¸t tuyÕn c¾t a và b hai đỉnh A và B Gi¸o viªn nªu cÆp gãc ®Çu tiªn ? Nªu c¸c cÆp gãc cßn l¹i 2B a) C¸c cÆp gãc so le : AA1 vµ BA ; AA4 vµ BA A ; AA vµ B A b) Các cặp góc đồng vị : A A1 vµ B 2 A A A A A3 vµ B3 ; A4 vµ B A c) C¸c cÆp gãc so le ngoµi : AA2 vµ BA ; A A3 vµ B A A A d) C¸c gãc cïng phÝa : A1 vµ B2 ; A4 vµ A B A ; AA vµ B A e) C¸c gãc ngoµi cïng phÝa: A A3 vµ B x ?1 t A z Giáo viên có thể cho học sinh tập đọc trên các góc hình vẽ không đánh số góc u B y Lop7.net 11 v (12) Gi¸o ¸n h×nh A a) Tªn hai cÆp gãc so le trong: zAB vµ AABv A vµ uBA A tAB A vµ xBv A ; xAz A vµ b) Tên cặp góc đồng vị : xAt A A ; zAB A A A vµ vBy vµ uBy ABu ; tAB Hoạt động : A cã mèi quan hÖ nh thÕ nµo víi ? A A1 , B các góc đã biết ? 2) TÝnh chÊt Cã thÓ söa l¹i yªu cÇu phÇn b lµ: TÝnh AA2 ? So s¸nh AA2 vµ BA A T×m: a) A A1 vµ B b) AA2 vµ BA c) Viết tên cặp góc đồng vị còn lại cùng sè ®o cña chóng ?2 Cho AA4 BA 450 A B1 ? TÝnh A A1 dùa theo quan hÖ nµo HS tr×nh bµy phÇn a HS tr×nh bµy phÇn b Qua bµi to¸n em h·y ph¸t biÓu kÕt luËn : “ NÕu mét ®êng th¼ng .th× a) Hai gãc so le cßn l¹i b) Hai góc đồng vị ” Hoạt động : Củng cố hướng dẫn Bµi tËp 21 T 89 : C¸c tõ cÇn ®iÒn a) .so le b) đồng vị Gi¶i : a) Cã A A1 A A4 180 ( Hai gãc kÒ bï) => A A1 1800 A A4 Thay sè : A A1 1800 450 1350 A 1350 Tương tự tính B b) AA2 AA4 45 A B A 450 (Tính chất góc đối đỉnh) B c) Tên cặp góc đồng vị : A A 1350 A1 B AA B A 450 2 A A 1350 A3 B A A 450 A4 B c) .đồng vị d) .cặp góc đồng vị BTVN : 22,23 SGK 16,17,18,19 SBT * Rót kinh nghiÖm : Lop7.net 12 (13) Gi¸o ¸n h×nh - Tæ kiÓm tra : TiÕt : So¹n : 25.8 Gi¶ng : BGH kiÓm tra : Hai ®êng th¼ng song song I ) M§YC: * KiÕn thøc : ¤n l¹i nh thÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng song song - C«ng nhËn dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song theo SGK * Kỹ : Biết sử dụng thước thẳng và ê ke để vẽ hai đường thẳng song song - Bước đầu suy luận hai đường thẳng song song II) ChuÈn bÞ : III) H§DH : Hoạt động : KTBC A3 HS1: Nªu tÝnh chÊt c¸c gãc t¹o bëi mét ®êng th¼ng c¾t hai ®êng th¼ng §iÒn tiÕp vµo h×nh c¸c sè ®o cßn l¹i 115 115 1B HS2: Nªu vÞ trÝ cña hai ®êng th¼ng ph©n biÖt cã thÓ x¶y mÆt ph¼ng ? ThÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng song song ? Hoạt động : Giáo viên nhận xét kết qu¶ tr¶ lêi cña häc sinh vµ ®a vµo bµi míi Hoạt động : ? Vậy để kiểm tra hai đường thẳng có song song víi hay kh«ng ta lµm nh trÕ nµo 1) Nh¾c l¹i kiÕn thøc líp ( SGK T 90 ) 2) DÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song ?1 : Dù ®o¸n a // b ( h×nh a) Lop7.net 13 (14) Gi¸o ¸n h×nh Tr¶ lêi : C¸ch : KÐo dµi v« tËn ( Thùc tÕ kh«ng lµm ®îc ) C¸ch : Dùa vµo dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song Giáo viên : Để đến tính chất ta thực hiÖn ?1 m // n ( h×nh c) c g d a 450 b 450 800 c ? NhËn xÐt vÞ trÝ vµ sè ®o cña c¸c gãc cho trước hình vẽ H×nh a H×nh b p m ? Qua bµi tËp trªn em dù ®o¸n nµo th× ®êng th¼ng a vµ b song song víi n 600 600 H×nh c Thõa nhËn tÝnh chÊt : SGK T90 Ký hiÖu : a // b C¸c c¸ch nãi hai ®êng th¼ng song song : SGK Hoạt động : Cho häc sinh quan s¸t h×nh vÏ 3) VÏ hai ®êng th¼ng song song Cách : Dùng góc nhọn 600 để vẽ hai góc so le b»ng * Nhóm : Trình bày trình tự vẽ lời Cách : Dùng góc nhọn 600 để vẽ hai góc đồng theo h×nh 18 vÞ b»ng * Nhóm : Tương tự với hình 19 * Chó ý : Cã thÓ sö dông gãc ª ke 450 hoÆc 900 , 300 để vẽ Hoạt động : Củng cố hướng dẫn Bµi tËp 24 : ®iÒn vµo chç trèng KÕt qu¶ ®iÒn : a) a // b b) a // b Bµi tËp : ®iÒn § hoÆc S a) Hai ®o¹n th¼ng song song lµ hai ®o¹n th¼ng kh«ng cã ®iÓm chung b) Hai ®o¹n th¼ng song song lµ hai ®o¹n th¼ng n»m trªn hai ®êng th¼ng song song c) Hai ®êng th¼ng song song lµ hai ®êng th¼ng chøa hai ®o¹n th¼ng song song KÕt qu¶ : a) S , b) §, c) § BTVN : 25,26 SGK Lop7.net 14 (15) Gi¸o ¸n h×nh 21, 23, 24 T77 SBT * Rót kinh nghiÖm : TiÕt : So¹n : 25.8 Gi¶ng : LuyÖn tËp I ) M§YC: * KiÕn thøc : Thuéc vµ n¾m ch¾c dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song - Biết vẽ thành thạo đường thẳng thông qua điểm nằm ngoài đường thẳng a cho trước và song song víi ®êng th¼ng a * Kỹ : Sử dụng thành thạo ê ke và thước kẻ ê ke để vẽ hai đường thẳng song song * Thái độ : cẩn thận , chính xác vẽ hình II) ChuÈn bÞ : Giáo viên và học sinh :Thước thẳng , ê ke III ) Phương pháp giảng dạy : gợi mở , vấn đáp để học sinh ôn luyện kiến thức cũ , phát hiÖn kiÕn thøc míi IV) HĐDH : ổn định lớp , kiểm tra sĩ số Hoạt động : KTBC HS1: Ph¸t biÓu dÊu hiÖu nhËn biÕt ®êng th¼ng song song + BT 26 HS2: DÊu hiÖu + BT 25 T 91 Hoạt động : ? VÏ h×nh dùa theo dÊu hiÖu nhËn biÕt ®êng th¼ng song song LuyÖn gi¶i bµi tËp Ch÷a bµi tËp 25 T 91 SGK ? Nªu tr×nh tù c¸ch vÏ a' ( (Học sinh có thể vẽ theo hai góc đồng vị b»ng nhau) ? §êng th¼ng thø nµo cïng c¾t Ax vµ By Gi¸o viªn giíi thiÖu tªn gäi ®êng th¼ng đó là cát tuyến A a b B b' ) A - VÏ aa’ qua A Nèi AB ta ®îc aAB A - Qua B vÏ A ( So le ) ABb ' aAB - Vẽ tia đối tia Bb’ là tia Bb ta aa’// bb’ Ch÷a bµi tËp 26 T 91 ? Các góc tạo thành có gì đặc biệt x Lop7.net 15 A 1200 1200 (16) Gi¸o ¸n h×nh - ? Gi¶i thÝch t¹i AD // BC Bµi tËp 27 SGK B A B D / ) // ( C / // A C D AD // BC vµ AD = BC Bµi tËp 29 T 92 x x' x' y' O' O y ? Vẽ hình các trường hợp có thể ®îc x y O O' y' H×nh H×nh x x x' y O y O' y' y' O' x' H×nh ? Thực hành đo đạc nào O H×nh Bµi tËp 30 T 92 Kiểm tra dụng cụ đo đạc ( ê ke thước ®o qua hai gãc so le ) ®îc kÕt qu¶ m // n vµ p // q Hoạt động : Củng cố hướng dẫn Lop7.net 16 (17) Giáo án hình Qua bài tập 30 ta thấy thị giác đôi bị đánh lừa , nhìn tưởng m không song song với n - ứng dụng may mặc : phối hình cho người gầy trông có vẻ béo lên ví dụ may áo kẻ ngang Người béo may áo kẻ dọc Hoạt động : BTVN 24 ,25 , 26 T 78 SBT Rót kinh nghiÖm : TiÕt : So¹n : 25 Tiên đề ơclít đường thẳng song song Gi¶ng : I ) M§YC: * Kü n¨ng: - Học sinh hiểu tiên đề ơclít là công nhận tính đường thẳng b qua M ( víi M thuéc a) cho b // a - Học sinh hiểu nhờ có tiên đề ơclít suy tính chất hai đường thẳng song song * Kü n¨ng : Cho biÕt ®êng th¼ng song song vµ mét c¸t tuyÕn , cho biÕt sè ®o cña mét gãc, biÕt c¸ch tÝnh ssè ®o c¸c gãc cßn l¹i * Thái độ : cẩn thận , chính xác II) ChuÈn bÞ : Giáo viên và học sinh :Thước thẳng , ê ke , thước đo góc III ) Phương pháp dạy học : Thuyết trình , gợi mở vấn đáp , đo đạc kiểm nghiệm IV) HĐDH : ổn định lớp , kiểm tra sĩ số Hoạt động : KTBC HS1: Cho M a VÏ ®êng th¼ng b ®i qua M vµ b // a ,vÏ ®îc mÊy ®êng th¼ng nh vËy ? V× ? HS2: Ngoµi c¸ch vÏ trªn ( cña häc sinh ) cßn c¸ch vÏ b // a nµo kh¸c ? §¸p ¸n : M b a C¸ch Hoạt động : M b M a b a C¸ch 1) Tiên đề ơclít Lop7.net 17 C¸ch (18) Gi¸o ¸n h×nh ? Qua c¸ch vÏ trªn liÖu cã bao nhiªu ®êng th¼ng b ®i qua ®êng th¼ng M vµ b// a Giáo viên giới thiệu tiên đề ơclít ? Nh¾c l¹i tÝnh chÊt vÒ ®êng th¼ng ®i qua ®iÓm M vµ vu«ng gãc víi ®êng th¼ng a cho trước Hoạt động : ? Thùc hiÖn ? SGK vµ cho biÕt kÕt qu¶ * Tính chất thừa nhận mang tên tiên đề ơclít Qua ®iÓm n»m ngoµi ®êng th¼ng, chØ cã ®êng th¼ng song song víi đường thẳng đó 2) TÝnh chÊt cña ®êng th¼ng song song ? Giáo viên: Nhờ tiên đề ơclit tính chất a) H×nh vÏ b) H×nh vÏ c) CÆp gãc so le trong: AA4 BA d) Cặp góc đồng vị: AA2 BA * TÝnh chÊt: SGK T93 Bµi tËp 30 T79 SBT Hoạt động : Củng cố, hướng dẫn ? Thực hành đo đạc và nhận xét sđo AA4 và BA1 c A a P B b Giáo viên hướng dẫn học sinh chứng minh qua phương pháp giả thiết tạm đưa suy luËn ph¶n chøng Bước : Giả sử điều trái với GT Bước : Theo điều GT đó suy luận điều trái với GT định lý , tính chất, tiên đề đã học Bước : Kết luận điều GT tạm đó là sai , kết luận bài toán là đúng Gi¶i: a) Qua đo đạc kết quả: AA4 BA1 b) NÕu AA4 BA1 th× qua A vÏ tia AP cho A B A PAB Cã AP vµ b c¸t tuyÕn c AP// b A A t¹o thµnh PAB B1 (sltrong) VËy qua ®iÓm A n»m ngoµi ®êng th¼ng b vÏ a // b và AP // b là trái với tiên đề Ơclít A AA nªn a AP hay PAB Lop7.net 18 (19) Gi¸o ¸n h×nh - A Từ đó suy AA4 B Hoạt động : Hướng dẫn bài tập nhà: Bài tập 43 T 81 tương tự bài tập 30 BTVN: 34, 35 SGK 27 , 28 , 29 T 78 , 79 SBT * Rót kinh nghiÖm: TiÕt: So¹n : LuyÖn TËp Gi¶ng : I ) M§YC: * Kiến thức : Củng cố tiên đè Ơclít thông qua giải toán - Bước đầu tập suy luận có * Kü n¨ng : tËp luyÖn suy luËn cã c¨n cø * Thái độ : cẩn thận , chính xác II) Chuẩn bị : Học sinh học thuộc lý thuyết , ôn lại tiên đề Ơ clít , mang đủ các dụng cụ vẽ h×nh III ) Phương pháp dạy học : ¤n kiÕn thøc , luyÖn kü n¨ng suy luËn cã c¨n cø IV) TTGD : ổn định lớp , kiểm tra sĩ số Hoạt động : KTBC HS1: Phát biểu tiên đề Ơclít , BT 32 T 94 HS2: TÝnh chÊt cña hai ®êng th¼ng song song , BT 33 T 94 Hoạt động : Luyện giải bài tập : Ch÷a bµi tËp 33 T 94 a) Hai gãc so le b»ng b) Hai góc đồng vị c) Hai gãc cïng phÝa bï A Bµi tËp 35 T 94 Qua ®iÓm A vÏ ®îc nhÊt ®êng th¼ng a // BC , nhÊt mét ®êng th¼ng b qua B vµ b // AC ( theo tiên đề Ơclít ) a b C B Bµi tËp 36 T 94 A ( Cặp góc đồng vị ) a) A A1 B A A b) A2 B2 ( Cặp góc đồng vị ) A AA 1800 ( CÆp gãc cïng phÝa ) c) B d) BA AA2 ( CÆp gãc so le ) Bµi tËp 37 T 95 SGK Lop7.net 19 A3 B3 (20) Gi¸o ¸n h×nh ABC vµ CDE cã : AA D A ( Hai gãc so le ) B A E A ( Hai gãc so le ) B A C A ( Hai góc đối đỉnh ) C A C b E D a Hoạt động : Kiểm tra 15 phút C©u : Nh thÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng song song ? (2®) Câu : Đúng ( Đ ) hay sai ( S ) ? sai hãy sửa lại cho đúng : a ) Hai ®o¹n th¼ng song song lµ hai ®o¹n th¼ng kh«ng c¾t b ) NÕu a vµ b c¾t c mµ c¸c gãc t¹o thµnh cã cÆp gãc so le b»ng th× a // b c ) Qua ®iÓm A ë ngoµi ®êng th¼ng a , cã Ýt nhÊt ®êng th¼ng song song víi a (3®) C©u : Cho h×nh vÏ a // b T×m nh÷ng gãc b»ng cã tam gi¸c MNP vµ PQR , gi¶i thÝch v× ? (5®) M N P Q Hoạt động : BTVN 36 , 37 , 38 , 39 SGK * Rót kinh nghiÖm : Tæ kiÓm tra: BGH kiÓm tra: Lop7.net 20 R (21)