ÔN TẬP Tuần 27 Ngày dạy: 26 – 03 – 2021 Tiết 27 Ngày soạn: 23 – 03 – 2021 I Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố lại kiến thức học đặc điểm thành phần tự nhiên Trái Đất: khoáng sản, lớp vỏ khí, khí áp gió Trái Đất, nước khơng khí, mưa, đới khí hậu Trái Đất Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: biết chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập giao - Năng lực giao tiếp hợp tác: giao tiếp hợp tác làm việc nhóm * Năng lực địa lí: - Nhận thức khoa học địa lí: Phân tích mối quan hệ nhân thành phần tự nhiên Sơ đồ hóa mơ tả chủ đề học - Tìm hiểu địa lí: kể tên số đại lượng đo, biết đọc biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa - Vận dụng kiến thức kĩ học: cập nhật thông tin, liên hệ thực tế Phẩm chất: Tự giác, chủ động, tích cực ôn tập II THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Bài giảng ppt Máy tính - Trị chơi “vui để học: cờ cá ngựa” Học sinh: - Ôn lại kiến thức 15 đến 22 - Mang máy tính Sơ đồ tư vẽ tổ III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động: Mở đầu (3 phút) a) Mục đích: I.Lí thuyết - Hệ thống lại kiến thức học từ đầu kì 1.Khống sản b) Nội dung: 2.Lớp vỏ khí HS dựa vào kiến thức học để kể tên nội 3.Thời tiết khí hậu Trái dung học Đất c) Sản phẩm: Hơi nước không khí HS nêu nội dung học từ đầu kì Mưa d) Cách thực hiện: Các đới khí hậu Trái Đất Bước 1: Giao nhiệm vụ: em cho biết II BÀI TẬP nội dung địa lí học từ đầu kì 2? Bước 2: HS trả lời Hs khác nhận xét Bước 3: GV tổng kết Chốt thông tin dẫn dắt vào Hoạt động: ơn tập Hoạt động 1: Tìm hiểu khống sản (7 phút) a) Mục đích: - Ơn lại kiến thức 15 - Sơ đồ hóa mơ tả mỏ khoáng sản học b) Nội dung Sơ đồ tư 15: mỏ khoáng sản c) Sản phẩm: vẽ học sinh d) Cách thực hiện: Bước 1: GV bốc thăm ngẫu nhiên yêu cầu tổ lên trình bày sơ đồ tư 15 vẽ nhà Bước 2: HS thực nhiệm vụ GV quan sát, theo dõi, đánh giá thái độ học tập Bước 3: HS khác nhận xét, bổ sung đáp án Bước 4: GV nhận xét, bổ sung chuẩn kiến thức Hoạt động 2: tìm hiểu khí hậu Thời gian: 15 phút a) Mục đích: - Ôn lại kiến thức 17 đến 22 - Tạo hứng thú học tập cho học sinh b) Nội dung: - Trò chơi: Vui để học: cờ cá ngựa  Nội dung chính: hệ thống câu hỏi trắc nghiệm c) Sản phẩm: HS hoàn thành câu hỏi d) Cách thực hiện: Bước 1: GV yêu cầu HS cử dẫn chương trình, bấm máy Các bạn khác cử đại diện tổ tham gia trò chơi Bước 2: HS thực nhiệm vụ GV quan sát, theo dõi, đánh giá thái độ học tập Bước 3: Đại diện số HS trình bày kết quả; HS khác nhận xét, bổ sung đáp án Bước 4: GV nhận xét, bổ sung chuẩn kiến thức Hoạt động: Luyện tập (10 phút) a) Mục đích: - Giúp học sinh ơn lại cách tính nhiệt độ, lượng mưa trung bình ngày, tháng, năm b) Nội dung: Vận dụng kiến thức học để đưa đáp án c) Sản phẩm: Đưa đáp án d) Cách thực hiện: Bước 1: GV cho HS hoạt động theo tổ nhóm hoàn thành câu hỏi sau: Câu 1: Tại trạm khí tượng, kết đo nhiệt độ bốn thời điểm ngày 22 tháng năm 2020 lúc 1,7,13,19 sau: 220C, 250C, 290C, 32 0C Em cho biết nhiệt độ trung bình ngày hơm bao nhiêu? Câu 2: Cho bảng số liệu nhiệt độ lượng mưa Hà Nội sau: a b c d e f Hãy tính nhiệt độ trung bình năm Hà Nội? Nhiệt độ cao tháng mấy? Bao nhiêu 0C? Tính tổng lượng mưa năm? Tính tổng lượng mưa tháng mùa mưa (tháng đến tháng 10) Tính tổng lượng mưa tháng mùa mưa (tháng 11 đến tháng 4) Từ đó, nêu cơng thức tính nhiệt độ trung bình lượng mưa trung bình năm Bước 2: HS có phút thảo luận theo nhóm Bước 3: GV mời đại diện nhóm lên ghi kết Đại diện nhóm khác nhận xét GV chốt lại ý 4 Hoạt động: Vận dụng (2 phút) a) Mục đích: Liên hệ kiến thức học với thực tiễn b) Nội dung: Vận dụng kiến thức học hoàn thành nhiệm vụ c) Sản phẩm: trả lời giấy d) Cách thực hiện: Bước 1: GV giao nhiệm vụ: chọn nhiệm vụ: Qua tìm hiểu thực tế, cho biết số tượng thời tiết cực đoan Việt Nam thời gian gần ảnh hưởng biến đổi khí hậu.Em gia đình làm để góp phần ứng phó với biến đổi khí hậu? Chủ nhật bố mẹ dự định cho em dã ngoại ngày: Bản tin dự báo thời tiết ti vi dự báo hơm sau: Nhiệt độ thấp 14oC, cao 20 oC, sáng sớm có sương mù, trời lạnh, trưa chiều hửng nắng có lúc có mưa Em cần chuẩn bị để phù hợp với buổi dã ngoại thời tiết hơm đó? Bước 2: HS hỏi đáp ngắn gọn Bước 3: GV dặn dị HS tự làm nhà Và ơn tập tốt kiến thức để sau kiểm tra kì Rút kinh nghiệm: Phần 1: trắc nghiệm Nơi tập trung nhiều than nước ta tỉnh: Quảng Ninh Lạng Sơn Thái Nguyên Tuyên Quang Loại khoáng sản kim loại đen gồm: sắt, mangan, titan, crơm đồng, chì, kẽm, sắt mangan, titan, chì, kẽm apatit, crơm, titan, thạch anh Khối khí lạnh hình thành vùng: Vùng vĩ độ cao Biển đại dương Đất liền Vùng vĩ độ thấp Trong thành phần khơng khí chiếm tỉ trọng lớn là: Khí nito Khí cacbonic Hơi nước Oxi Tầng khí nằm sát mặt đất là: Tầng đối lưu Tầng ion nhiệt Tầng cao khí Tầng bình lưu Tầng đối lưu có độ cao trung bình khoảng: 16km 12km 14km 18km Các tượng khí tượng như: mây, mưa, sấm, chớp hầu hết xảy ở: tầng đối lưu tầng bình lưu tầng nhiệt tầng cao khí Trong tầng đối lưu, trung bình lên cao 100 m, nhiệt độ giảm đi: 0,6oC 0,3oC 0,4oC 0,5oC Đới nóng khu vực: Quanh năm có góc chiếu ánh sáng Mặt Trời lúc trưa tương đối lớn Vị trí từ hai chí tuyến đến hai vịng cực hai nửa cầu Gió thổi thường xuyên hai khu vực gió Đơng cực Lượng mưa năm giao động từ 500 – 1000 mm Dụng cụ để đo nhiệt độ là: Nhiệt kế Ẩm kế Khí áp kế Vũ kế Các mùa năm thể rõ đặc điểm đới khí hậu nào? Ơn đới Hàn đới Nhiệt đới Cận nhiệt đới Các đới khí hậu Trái Đất là: đới nóng, hai đới ơn hồ, hai đới lạnh hai đới nóng, hai đới ơn hồ, đới lạnh đới nóng, hai đới ơn hồ, đới lạnh hai đới nóng, đới ơn hồ, hai đới lạnh Thời tiết tượng khí tượng Theo chu kì năm Lặp lặp lại ngày Ít thay đổi Ln ln thay đổi Đai áp thấp "T" nằm vĩ độ bao nhiêu: 00, 600 00, 300 00, 900 300, 900 Khơng khí ln ln chuyển động từ: Nơi áp cao nơi áp thấp Nơi áp thấp nơi áp cao Biển vào đất liền Đất liền biển Sức ép khơng khí lên bề mặt trái đất gọi Khí áp Lớp vỏ khí Gió Khối khí Thời tiết tượng khí tượng: Xảy thời gian ngắn định nơi Xảy thời gian dài nơi Xảy khắp nơi không thay đổi Xảy khắp nơi thay đổi theo mùa Dầu mỏ thuộc nhóm khống sản: Năng lượng Kim loại màu Kim loại đen Phi kim loại Khoáng sản là: Khoáng vật loại đá có ích Những tích tụ tự nhiên khống vật Các loại đá nhiều loại khoáng vật khác kết hợp lại Các loại nham thạch lớp vỏ Trái Đất Trong lớp vỏ Trái Đất, nguyên tố hoá học thường chiếm tỉ lệ nhỏ phân tán nhỏ tập trung lớn tập trung, lớn phân tán Loại khoáng sản quý có giá trị lớn Kim cương Than đá Cát thủy tinh Cao lanh Mỏ nội sinh gồm có mỏ: Đồng, chì, sắt Đá vơi, hoa cương Apatit, dầu lửa Than đá, cao lanh Loại khống sản dùng làm nhiên liệu cho cơng nghiệp lượng, ngun liệu cho cơng nghiệp hố chất? Năng lượng Kim loại Phi kim loại Vật liệu xây dựng Từ mặt đất trở lên, có tầng khí là: đối lưu, bình lưu, tầng cao khí đối lưu, tầng cao khí quyển, bình lưu bình lưu, đối lưu, tầng cao khí bình lưu, tầng cao khí quyển, đối lưu Các tầng cao khí có đặc điểm là: khơng khí cực lỗng nằm tầng đối lưu tập trung phần lớn dơn Có quan hệ trực tiếp với đời sống người Nguồn nước cung cấp cho khí là: Biển, đại dương Ao hồ Sơng ngịi Sinh vật Để tính lượng mưa địa phương, người ta dùng dụng cụ gì? Vũ kế Áp kế Ẩm kế Nhiệt kế Việt Nam nằm khu vực có lượng mưa bao nhiêu: (mm) Từ 1001 – 2000 Trên 2000 501 – 1000 201 – 500 Khi khơng khí bốc lên cao, bị lạnh dần, nước ngưng tụ tạo thành hạt nước nhỏ, tạo thành: Mây Mưa Sương Độ ẩm Căn theo vĩ độ có đới khí hậu Trái Đất: Đới khí hậu phân bố phạm vi từ chí tuyến đến hai vịng cực là: Ơn đới Nhiệt đới Hàn đới Khơng đới Loại gió thổi thường xuyên khu vực đới nóng là: Gió tín phong Gió tây ơn đới Gió đơng cực Gió mùa đơng bắc Đặc điểm sau khơng với đới nóng: Có góc chiếu ánh sáng Mặt Trời nhỏ Quanh năm nóng Lượng mưa trung bình năm: 1000 – 2000 mm Thời gian chiếu sáng năm chênh (đáp án đầu đáp án đúng) Phần 2: Tự luận Ở chân núi dãy núi A có nhiệt độ 290C, biết dãy núi A cao 3200m Vậy, đỉnh núi dãy núi A có nhiệt độ là: 9,80C 9,50C 9,60C 7,80C (Gợi ý: Biết lên cao 100m nhiệt độ giảm 0,60C nên dãy núi A cao 3200m, chân núi 290C đỉnh núi 9,80C Đầu tiên ta tính 3200m nhiệt độ giảm (0C), sau lấy 290C trừ số độ giảm nhiệt độ đỉnh núi A (3200 x 0,60C)/100 = 19,20C; 29 – 19,2 = 9,8) Ở Việt Nam, đỉnh núi Phan-xi-pang cao 3.143m biết nhiệt độ chân núi vào ngày nắng nóng 300C Hãy tính nhiệt độ đỉnh núi? 0C 11,1 11,5 12 12,2 Tại dãy núi cao có khác nhiệt độ chân núi đỉnh núi? Càng lên cao nhiệt độ giảm Càng lên cao nhiệt độ tăng Nhiệt độ tăng mạnh xuống dốc Trên cao nhận xạ nhiều Nêu cách tính: lượng mưa trung bình: + Ngày = tổng số lượng mưa lần ngày + Tháng = tổng số lượng mưa ngày tháng + Năm = Tổng số lượng mưa 12 tháng + TB Năm = lượng mưa nhiều năm / số năm Tự luận: Chúng ta phải khai thác sử dụng hợp lí, tiết kiệm tài ngun khống sản vì: khống sản hình thành thời gian dài khống sản tài ngun q khống sản dần bị cạn kiệt Khi đo nhiệt độ khơng khí, người ta phải để nhiệt kế bóng râm cách mặt đất mét vì: (- Để bóng râm nhiệt kế khơng bị phơi ánh sáng mặt trời Khi đó, thuỷ ngân nhiệt kế khơng bị dãn nở mạnh khơng làm sai lệch kết đo - Phải để cách mặt đất mét để tránh ảnh hưởng nhiệt độ mặt đất.) Tại mùa hạ, miền gần biển có khơng khí mát đất liền; ngược lại, mùa đông, miền gần biển lại có khơng khí ấm đất liền? (Do đặc tính hấp thụ tỏa nhiệt nước đất khác nhau: Mặt đất nóng lên nhanh nguội nhanh nước Nêu cách tính nhiệt độ trung bình ngày? Áp dụng em tính sau: Giả sử có ngày thành phố Hà Nội, người ta đo nhiệt độ bốn thời điểm ngày là: 27,26,32,30 oC Vậy nhiệt độ trung bình ngày hơm bao nhiêu? Quan sát biểu đồ trả lời câu hỏi: - Tháng có mưa nhiều nhất? Lượng mưa khoảng mm? - Tháng có mưa nhất? Lượng mưa khoảng mm? Làm lại sgk trang 63 – 64 Vận dụng: Câu 1: Chủ nhật bố mẹ dự định cho em dã ngoại ngày: Bản tin dự báo thời tiết ti vi dự báo hơm sau: Nhiệt độ thấp 14oC, cao 20 oC, sáng sớm có sương mù, trời lạnh, trưa chiều hửng nắng có lúc có mưa Em cần chuẩn bị để phù hợp với buổi dã ngoại thời tiết hơm đó? Câu 2: Việt Nam nước chịu ảnh hưởng lớn biến đổi khí hậu Dựa vào vốn hiểu biết em kể tên tượng thời tiết cực đoan xảy Việt Nam năm gần đây? Nêu số hoạt động mà thân gia đình góp phần ứng phó với biến đổi khí hậu? KIỂM TRA GIỮA KÌ Tuần 28 Ngày dạy: – 03 – 2021 Tiết 28 Ngày soạn: – 03 – 2021 I MỤC TIÊU Kiến thức: Đánh giá xác, khách quan, cơng kiến thức học: đặc điểm thành phần tự nhiên Trái Đất: khoáng sản, lớp vỏ khí, khí áp gió Trái Đất, nước khơng khí, mưa, đới khí hậu Trái Đất Năng lực * Năng lực chung Năng lực tự chủ tự học: Có thái độ tự lập suy nghĩ ý thức học tập mơn * Năng lực Địa Lí - Năng lực tìm hiểu địa lí: tính tốn nhiệt độ lượng mưa trung bình Giải thích tượng địa lí đơn giản - Năng lực vận dụng kiến thức kĩ học: Nhận xét tác động biến đổi khí hậu biện pháp ứng phó Ứng dụng tin dự báo thời tiết vào sống hàng ngày Phẩm chất Trách nhiệm: Làm tự giác Biết yêu thiên nhiên người II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: đề phô tô, đáp án, biểu điểm Học sinh: Ôn tập kĩ kiến thức Mang máy tính III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Kiểm tra sĩ số Phát đề: Lưu đề 3.Củng cố: Thu nhận xét thái độ làm học sinh Dặn dị: Tìm hiểu 23: sông hồ theo nội dung câu hỏi in nghiêng - Liên hệ địa phương RÚT KINH NGHIỆM: ... GV cho HS hoạt động theo tổ nhóm hồn thành câu hỏi sau: Câu 1: Tại trạm khí tượng, kết đo nhiệt độ bốn thời điểm ngày 22 tháng năm 20 20 lúc 1,7,13,19 sau: 22 0C, 25 0C, 29 0C, 32 0C Em cho biết nhiệt... động mà thân gia đình góp phần ứng phó với biến đổi khí hậu? KIỂM TRA GIỮA KÌ Tuần 28 Ngày dạy: – 03 – 20 21 Tiết 28 Ngày soạn: – 03 – 20 21 I MỤC TIÊU Kiến thức: Đánh giá xác, khách quan, cơng kiến... dãy núi A cao 320 0m, chân núi 29 0C đỉnh núi 9,80C Đầu tiên ta tính 320 0m nhiệt độ giảm (0C), sau lấy 29 0C trừ số độ giảm nhiệt độ đỉnh núi A ( 320 0 x 0 ,60 C)/100 = 19 ,20 C; 29 – 19 ,2 = 9,8) Ở Việt