TUẦN 16 Ngày soạn: 17/12/2010 Ngày giảng: Từ ngày 20/12 đến ngày 24/12/ năm 2010 Rèn chữ: Tuần 16 Sửa ngọng: ch/tr Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 CHÀO CỜ: …………………………………………… . TOAÙN: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : 1-KT: Thực hiện được phép tính chia cho số có hai chữ số. 2- KN: Thực hiện được phép tính chia cho số có hai chữ số. Giải bài toán có lời văn 3- GD HS tính cẩn thận, chính xác trong khi làm toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1- GV: bảng nhóm, nội dung bài 2- HS: vở, giấy nháp III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: HS tính 10 340 : 46 11 750 : 44 2. Bài mới : a) Giới thiệu bài b ) Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Đặt tính rồi tính 4725 : 15 35136 : 18 4674 : 82 18408 : 52 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS làm bài. - Lớp nhận xét bài làm của bạn. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2: Tóm tắt 25 viên gạch hoa : 1m 2 nền nhà 1050 viên loại đó: … mét vuông nền nhà - GV nhận xét và cho điểm HS. - HS lên bảng làm bài. lớp theo dõi nhận xét. - HS nghe giới thiệu. - 1 HS nêu yêu cầu. - 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 2 phép tính, lớp làm bài vào vở. - HS nhận xét bài bạn, đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. 4725 15 4674 82 35136 18 18408 52 22 315 574 57 171 1952 280 354 75 0 93 208 0 36 0 0 - HS đọc đề bài. - Phân tích bài toán – lập kế họch giải toán. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Bài giải 1050 viên gạch loại đó thì lát được số mét vuông Bài 3(dành cho HS giỏi) - HS đọc đề bài. - HS tự làm bài. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 4: Sai ở đâu (dành cho HS giỏi) 12345 67 12345 67 564 1714 564 184 95 285 285 47 17 4. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học. - HS làm bài tập và chuẩn bị bài sau. nền nhà là: 1050 : 25 = 42 (m 2 ) Đáp số : 42m 2 - HS đọc đề bài - HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - HS thực hiện. - HS nêu yêu cầu a, sai ở lần chia thứ hai: 564 : 67 = 7. do đó có số dư là 95 lớn hơn 67. Từ đó dẫn đến kết quả của phép chia sai b, Sai ở số dư cuối cùng của phép chia - HS thực hiện lại phép chia. 12345 67 564 184 285 17 …………………………………………………. Tập đọc: KÉO CO I. MỤC TIÊU: 1. Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ: nam và nữ, giữa, đối phương, Hữu Trấp, khuyến khích,… - Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài. 2. Đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ: thượng võ, giáp, . - Hiểu nội dung bài: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tọc ta cầ dược phát huy( trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- GV: Bảng phụ ghi sẵn các đoạn văn cần luyện đọc.Tranh ảnh, vẽ minh hoạ sách giáo khoa trang 154. 2- HS: Thuộc bài Tuổi ngựa. Đọc trước bài Kéo co III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: Cho HS đọc thuộc long bài Tuổi ngựa. Nêu nội dung bài. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn luyện đọc và THB: * Luyện đọc: - 3 HS đọc từng đoạn của bài. - Chú ý các câu văn: + Hội làng Hữu Trấp/ thuộc huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh thường tổ chức kéo co giữa nam và nữ. Có năm/ bên nam tháng, có năm/ bên nữ thắng ". - HS đọc phần chú giải. - HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: * Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi. - Dựa vào phần đầu bài văn và tranh minh hoạ để tìm hiểu cách chơi kéo co. + Đoạn 1 cho em biết điều gì ? + Ghi ý chính đoạn 1. - HS đọc đoạn 2 trao đổi và trả lời. + Đoạn 2 giới thiệu điều gì ? + Em hãy giới thiệu cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp ? - Ghi ý chính đoạn 2. - HS đọc đoạn 3 trao đổi và trả lời. - HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - Quan sát và lắng nghe. - 3 HS đọc theo trình tự. + Đoạn 1: kéo co … bên ấy thắng. + Đoạn 2: Hội làng . người xem hội. + Đoạn 3: Làng Tích Sơn .thắng cuộc - 1 HS đọc. - 2 HS đọc toàn bài. - HS lắng nghe. - HS đọc, trao đổi, trả lời câu hỏi. + Đoạn 1 giới thiệu cách chơi kéo co. - Đoạn 2 giới thiệu về cách thức chơi kéo co ở làng Hữu Trấp. + Lắng nghe và nhắc lại 2 HS. - HS đọc. Lớp đọc thầm, thảo luận và trả - Ghi ý chính đoạn 3: Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn. * Đọc diễn cảm: - HS đọc bài - Hướng dẫn đoạn văn cần luyện đọc. - HS luyện đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc từng đoạn văn và cả bài văn. - Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS. - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài. - Nhận xét và cho điểm học sinh. 3. Củng cố – dặn dò: - Trò chơi kéo co có gì vui ? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài. lời. - Kéo co là một trò chơi thú vị về thể hiện tinh thần thượng võ của người Việt Nam ta. - HS đọc - HS luyện đọc theo cặp. - 3, 5 HS thi đọc toàn bài. - Thực hiện theo lời dặn của giáo viên. Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHÚNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MỤC TIÊU: 1- KT: Chọn được câu chuyện (được chứng kiến hoặc tham gia) liên quan đến đồ chơi của mình hoặc của bạn. 2- KN: Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý. Biết nhận xét đánh giá nội dung truyện, lời kể của bạn. 3- GD: Có ý thức học tập chăm chỉ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- GV: Đề bài viết sẵn trên bảng lớp. 2- HS : Mỗi HS chuẩn bị một câu chuyện để kể. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn kể chuyện: * Tìm hiểu đề bài: - Gọi HS đọc đề bài. - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch các từ: đồ chơi của các em, của các bạn. Câu chuyện mà các em phải kể là câu chuyện có thật, nghĩa là liên quan đến đồ chơi của em hoặc của bạn em. Nhân vật ke chuyện là em hoặc bạn em. a/ Gợi ý kể chuyện : - HS đọc 3 gợi ý và mẫu. ? Khi kể em nên dung từ xưng hô như thế nào? ? Hãy giới thiệu câu chuyện về đồ chơi mà mình định kể ? * Kể trước lớp : - Kể trong nhóm: - HS thực hành kể trong nhóm. - Kể trước lớp : + Tổ chức cho HS kể chuyện trước lớp. HS dưới lớp theo dõi, hỏi lại bạn về nội dung, các sư việc, ý nghĩa của truyện, nhận xét từng bạn kể, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất. - Cho điểm HS kể tốt. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe. - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. HS lắng nghe. - 2 HS đọc. - HS lắng nghe. - 3 HS đọc, lớp đọc thầm. - Khi kể chuyện xưng tôi, mình. - HS trả lời - 2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện. - 3 đến 5 HS thi kể. - HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu ……………………………………………………. Toán: ÔN TẬP I. MỤC TIÊU : 1- KT: Thực hiện phép tính chia cho số có hai chữ số. 2-KN: Thực hiện được phép tính chia cho số có hai chữ số. Giải bài toán có lời văn 3- GD HS tính cẩn thận, chính xác trong khi làm toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2. KTBC: 19 716 : 62 18 340 : 35 - Cho HS làm bảng con – HS lên bảng 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài b ) Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Tính( có đặt tính) 18 236 : 52 69 664 : 56 88 116 : 28 56 570 : 24 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS làm bài. - Lớp nhận xét bài làm của bạn. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2: Tính giá trị biểu thức 8600 – 11 088 : 66 × 51 = 4783 + 97 284 : ( 102 – 35) = - HS đọc đề bài. - HS tự tóm tắt và giải bài toán. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: Tìm Y Y × 32 = 37960 – 1000 Y : 17 = 438 × 21 Y – 16 = 4225 : 65 - HD HS đọc đề bài. - Cho HS tự làm bài. - GV nhận xét và cho điểm HS. - GV củng cố cách tìm Y 4. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học. - HS làm bài tập và chuẩn bị bài sau. - 2HS lên bảng làm bài. - Lớp nhận xét. - HS nghe giới thiệu. - 1 HS nêu yêu cầu. - 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 2 phép tính, lớp làm bài vào vở. - HS nhận xét bài bạn, đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. - HS đọc đề bài. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. 8600 – 11 088 : 66 × 51 = 8600 – 168 × 51 = 8600 – 8568 = 32 4783 + 97 284 : ( 102 – 35) = 4783 + 97 284 : 67 = 4783 + 1452 = 6235 - HS nhận xét, sửa sai - HS đọc đề bài – nêu cách tìm Y - 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Y × 132 = 37960 – 1000 Y × 32 = 36960 Y = 36960 : 32 Y = 1155 Y : 17 = 438 × 21 Y – 16 = 4225 : 65 Y : 17 = 9198 Y – 16 = 65 Y = 9198 × 17 Y = 65 + 16 Y = 156 366 Y = 81 . Toán : ÔN TẬP I. MỤC TIÊU : - Biết vận dụng tính chất trên vào tính toán. - Học sinh có kĩ năng thực hiện phép chia cho số có hai chữ số. II. Các hoạt động dạy- học: 1 - GV kiểm tra bài cũ 1- Ôn bài: Bài 1: Đặt tính rồi tính: 786:32 13301:47 1794:64 Yêu cầu thực hiện các phép tính: Bài 2: Tính giá trị của biểu thức: a. 8064:64x37= 720:(9x8)= b. 325x27+11752:26= YC học sinh làm bài trên bảng Bài 3: Người ta đóng 739 gói kẹo vào các thùng kẹo như nhau, mỗi thùng 15 gói kẹo. Hỏi có thể đóng được nhiều nhất bao nhiêu thùng kẹo và thừa mấy gói kẹo? - GV chữa bài củng cố cách làm - GV hệ thống toàn bộ kiến thức đã học - Dặn về nhà học thuộc kiến thức cần nhớ. Xem lại các bài đã làm. - Đặt tính và tính: 630:30= 240:15 Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài tập, cho HS tự làm rồi chữa bài ( yêu cầu học sinh làm bài trên bảng ) - Kết quả là: Bài 2: - HS nêu YC và làm bài tập. Cho HS tự tóm tắt rồi làm, chữa bài - Kết quả là: Bài giải Ta có: 739:15=49(dư 4) Vậy có thể đóng được nhiều nhất 49 thùng và còn thừa 4 gói kẹo. Đáp số: 49 thùng và còn thừa 4 gói kẹo. Tiếng Việt: ÔN TẬP I. MỤC TIÊU 1-KT: Biết quan sát đồ vật 2- KN: Biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí, bằng nhiều cách khác nhau, phát hiện được đặc điểm phân biệt đồ vật này với đồ vật khác ( ND Ghi nhớ ) 3- GD: Có ý thức học tập tốt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1- GV: Tranh minh họa một số dồ chơi. Bảng phụ viết dàn ý tả một đồ chơi 2- HS: Một số đồ chơi: ô tô, búp bê, gấu bông . III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động của Gv Hoạt động của HS 1.Kiểm tra: - Gọi HS đọc dàn ý: Tả chiếc áo của em - Khuyến khích HS đọc đoạn văn, bài văn tả cái áo. - HS đọc lại ghi nhớ. 2. Bài mới: a/Giới thiệu bài: b/Luyện tập : Dựa vào đặc điểm nêu trong câu đố để gọi đúng tên vật đố. a, Có miệng nói có tai nghe Chỉ nằm một chỗ không hề đi đâu. Chúng tôi mỗi đứa một đầu Giúp cho người gặp gỡ nhau chuyện trò. ( là cái gì) b, Mặt to miệng rộng đuôi dài Vờn múa rất tài ai cũng phải khen Nghe hồi tróng dục đã quen Người chen chân đến đứng xem vui vầy. ( là gì) c, Sông gì tên gọi đã xanh Sông gì không nhuộm mà quanh năm hồng Sông gì mà có chín rồng Sông gì lấp lánh chiến công đời Trần. (Là tên những con sông nào) - Gọi HS nối tiếp nhau - GV hướng dẫn: Đọc thông thả từng câu đố. Nắm chắc đặc điểm của vật được nêu trong câu đố. Từ đó đoán nhận ra vật đố sau đó ghi vào bảng sau: Câu đố Đặc điểm vật đó Tên vật đó - 2 em đọc đoạn văn, bài văn - 3 em nối tiếp nhau đọc - HS đọc thầm từng câu đố - - HS tìm đặc điểm của vật được nêu trong câu đố. Từ đó đoán nhận ra vật đố sau đó ghi vào bảng sau: ( bảng nhóm) Câu đố Đặc điểm vật đó Tên vật đó a - có miệng, có tai, nằm một chỗ - Mỗi đầu có một cái - giúp người trò chuyện Điện thoại bàn b - mặt to, miệng rộng, đuôi dài, - vờn múa giỏi, khéo - múa theo nhịp trống - nhiều người xem Múa sư tử c - sông nghe tên đã thấy xanh - con sông nghe tên thấy hồng - con sông có chín Sông Lam sông Hồng sông Cửu - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu tự làm - Gọi HS trình bày - Nhận xét, sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS. 3. Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị sau - GV nhận xét tiết học. con rồng - con sông ghi chiến công đời Trần. Long sông Bạch Đằng - Các nhóm nhận xét - HS nhận xét, bổ sung …………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 Toán: THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0 I. MỤC TIÊU : 1- KT: Thực hiện phép tính chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương 2- KN: Thực hiện được phép tính chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương 3- GD HS tính cẩn thận, chính xác trong khi làm toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm 2- HS: Vở, giấy nháp. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: - Cho HS chữa bài 3 trang 84 2. Bài mới : a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn thực hiện phép chia * Phép chia 9450 : 35 - GV viết phép chia, yêu cầu HS thực hiện đặt tính và tính. - GV theo dõi HS làm bài. - GV hướng dẫn lại, như nội dung SGK trình bày. Vậy 9450 : 35 = 270 - Phép chia 9450 : 35 là phép chia hết hay phép chia có dư ? * Phép chia 2448 : 24 (trường hợp có chữ số 0 ở hàng chục của thương) - GV viết phép chia, HS thực hiện đặt tính và tính. - GV hướng dẫn lại như nội dung SGK. Vậy 2448 :24 = 102 - Phép chia 2 448 : 24 là phép chia hết hay phép chia có dư ? - GV nên nhấn mạnh lần chia thứ hai 4 chia 24 được 0, viết 0 vào thương bên phải của 1. c) Luyện tập , thực hành Bài 1(bỏ 11780:42 và 13870:45) 8750 : 35 2996 : 28 23520 : 42 2420 : 12 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV cho HS tự đặt tính rồi tính. HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi để nhận xét. - HS lắng nghe. - HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp. - HS nêu cách tính của mình. - Là phép chia hết vì số dư là 0. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào nháp. - HS nêu cách tính của mình. - Là phép chia hết vì số dư là 0. - Đặt tính rồi tính. - HS nhận xét, đổi chéo vở để kiểm tra. 8750 35 2996 28 175 250 19 107 0000 196 0 000