Giáo án : Tin học Năm học 2010 - 2011 CHƯƠNG I: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET Mục tiêu chung chương Mục tiêu chương cung cấp cho HS số kiến thức, kĩ bản, phổ thông mạng, Internet sử dụng dịch vụ Internet 1.Về kiến thức – Biết khái niệm mạng máy tính, mạng thơng tin tồn cầu Internet lợi ích chúng – Biết số loại mạng máy tính thường gặp thực tế Phân biệt mạng LAN, mạng WAN mạng Internet – Biết khái niệm địa Internet, địa trang web website – Biết chức trình duyệt web – Hiểu ý nghĩa khái niệm thư điện tử – Biết dịch vụ: tìm kiếm thơng tin, thư điện tử Về kĩ – Sử dụng đựợc trình duyệt web – Thực việc tìm kiếm thơng tin Internet để xem tìm kiếm thơng tin Internet – Thực việc tạo hòm thư, gửi nhận thư điện tử mạng Internet – Tạo trang web đơn giản Về thái độ – Có thái độ nghiêm túc học làm việc máy tính – Có ý thức việc sử dụng thông tin Internet để ứng dụng việc học tập vui chơi giải trí ngày – Thơng qua Internet HS hiểu biết thêm có ý thức việc sử dụng máy tính mục đích Gv: HỒ SỸ QUÝ TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ KHÁNH SƠN Trang Giáo án : Tin học Tuần : Tiết: Năm học 2010 - 2011 Ngày soạn: 22/08/2010 Ngày giảng: 23/08/2010 Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: • Giúp HS hiểu cần mạng máy tính • Biết khái niệm mạng máy tính • Các thành phần mạng: Các thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, thiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thơng Kỹ năng: • Biết vai trị mạng máy tính xã hội Thái độ: • Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ Học sinh: Xem trước III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp (1') Kiểm tra cũ (thông qua) Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu cần mạng máy tính (10') - Hàng ngày, em thường dùng - Trả lời theo ý hiểu Vì cần mạng máy máy tính vào cơng việc gì? - Chia nhóm thảo luận trả tính? - Em thấy máy tính cung cấp lời Người dùng có nhu cầu trao phần mềm phục vụ nhu - Đại diện nhóm trình bày đổi liệu phần cầu hàng ngày người, kết quả, nhóm khác nhận mềm em có tự đặt xét (bổ sung) Với máy tính đơn lẻ, câu hỏi cần mạng máy tính - Ghi nhận kiến thức khó thực thông tin không Các em tham khảo cần trao đổi có dung lượng thơng tin SGK cho biết lớn lí cần mạng máy Nhu cầu dùng chung tài tính? nguyên máy tính liệu, phần mềm, máy in,… → Nhận xét, bổ sung (nếu cần) từ nhiều máy tính Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm mạng máy tính (25') - Cho Hs tham khảo thông tin - Kết hợp SGK trả lời Khái niệm mạng máy SGK Mạng máy tính gì? tính - Ghi nhận a) Mạng máy tính gì? → Nhận xét, bổ sung - Em nêu kiểu kết nối phổ - Kiểu kết nối hình sao, Mạng máy tính tập hợp kiểu đường thẳng, kiểu máy tính kết nối biến mạng máy tính? vịng với theo phương thức thơng qua phương tiện truyền dẫn tạo thành hệ thống cho KÕt nèi kiĨu h×nh Kết nối kiểu đường thẳng Kết nối kiểu vòng phép người dùng chia sẻ tài Gv: HỒ SỸ QUÝ TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ KHÁNH SƠN Trang Giáo án : Tin học → Nhận xét, bổ sung - Mỗi kiểu có ưu điểm nhược điểm riêng Mạng hình sao: Có ưu điểm có thiết bị nút thơng tín bị hỏng mạng hoạt động bình thường, mở rộng thu hẹp tùy theo yêu cầu người sử dụng, nhược điểm trung tâm có cố tồn mạng ngừng hoạt động Mạng đường thẳng: Có ưu điểm dùng dây cáp nhất, dễ lắp đặt, nhược điểm có ùn tắc giao thông di chuyển liệu với lưu lượng lớn có hỏng hóc đoạn khó phát hiện, ngừng đường dây để sửa chữa ngừng tồn hệ thống Mạng dạng vịng: Có thuận lợi nới rộng xa, tổng đường dây cần thiết so với hai kiểu trên, nhược điểm đường dây phải khép kín, bị ngắt nơi tồn hệ thống bị ngừng - Em nêu thành phần chủ yếu mạng? → Nhận xét, bổ sung (nếu cần) Năm học 2010 - 2011 - Ghi nhận - Biết thêm kiến thức nguyên liệu, phần mềm, máy in,… Các kiểu kết nối mạng máy tính: - Kết nối hình - Kết nối đường thẳng - Kết nối kiểu vòng b) Các thành phần mạng Các thiết bị đầu cuối máy tính, máy in,… Mơi trường truyền dẫn cho phép tín hiệu truyền qua đó(sóng điện từ, xạ hồng ngoại) Các thiết bị kết nối mạng(modem, định tuyến) Giao thức truyền thông: tập hợp quy tắc quy - Kết hợp SGK thảo luận, định cách trao đổi thông tin trả lời thiết bị gửi nhận liệu mạng - Ghi IV CỦNG CỐ (5') Trả lời câu 1,2 trang 10 SGK V DẶN DÒ (2') Về nhà học bài, xem nội dung lại VI RÚT KINH NGHIỆM Gv: HỒ SỸ QUÝ TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ KHÁNH SƠN Trang Giáo án : Tin học Tuần : Tiết: Năm học 2010 - 2011 Ngày soạn: 22/08/2010 Ngày giảng: 25/08/2010 Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: • Biết vài loại mạng máy tính thường gặp: Mạng có dây mạng khơng, mạng cục mạng diện rộng • Biết vai trị máy tính mạng • Biết lợi ích mạng máy tính Kỹ năng: • Biết Internet mạng thơng tin tồn cầu Thái độ: • Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ Học sinh: Xem trước III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp (1') 2.Kiểm tra cũ (5') Câu hỏi: Khái niệm mạng máy tính? Một mạng máy tính gồm thành phần gì? (10đ) Đáp án: Mục Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu phân loại mạng máy tính (12') - Cho Hs tham khảo thông tin - Kết hợp SGK trả lời câu Phân loại mạng máy tính sgk Em nêu vài loại hỏi GV đưa a) Mạng có dây mạng mạng thường gặp? khơng dây - Đầu tiên mạng có dây mạng không dây phân chia dựa môi trường truyền dẫn Vậy mạng có dây sử sụng mơi trường truyền dẫn gì? - Mạng khơng dây sử sụng mơi trường truyền dẫn gì? Ghi nhận kiến thức Mạng có dây sử dụng mơi → Nhận xét, bổ sung (nếu cần) trường truyền dẫn dây - Mạng không dây em thường dẫn(cáp xoắn, cáp quang) nghe người ta gọi Wifi Mạng không dây sử dụng mơi tiệm Cafe Mạng khơng dây có khả trường truyền dẫn không thực kết nối dây(sóng điện từ, xạ hồng thời điểm, nơi phạm vi ngoại) mạng cho phép Phần lớn mạng máy tính thực tế kết hợp kết nối có dây khơng dây Trong tương lai, mạng không dây b) Mạng cục mạng ngày phát triển diện rộng - Ngồi ra, người ta cịn phân loại mạng dựa phạm vi địa lí Gv: HỒ SỸ QUÝ TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ KHÁNH SƠN Trang Giáo án : Tin học mạng máy tính thành mạng cục mạng diện rộng Vậy mạng cục gì? → Nhận xét - Cịn mạng diện rộng gì? →Nhận xét - Giải thích thêm: mạng lan thường dùng gia đình, trường phổ thơng, văn phịng hay công ty nhỏ Năm học 2010 - 2011 - Kết hợp SGK thảo luận trả lời - Ghi nhận kiến thức - Kết hợp SGK thảo luận trả lời - Ghi nhận kiến thức Mạng cục bộ(Lan - Local Area Network) hệ thống máy tính kết nối phạm vi hẹp văn phòng, tòa nhà Mạng diện rộng(Wan - Wide Area Network) hệ thống máy tính kết nối phạm vi rộng khu vực nhiều tòa nhà, phạm vi tỉnh, quốc gia tồn cầu Cịn mạng diện rộng thường kết nối mạng lan Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trị máy tính mạng (10') - Mơ hình mạng máy tính phổ - Kết hợp SGK, thảo luận Vai trị máy tính biến gì? trả lời câu hỏi giáo viên đưa mạng - Theo mơ hình này, máy tính Mơ hình mạng máy tính phổ chia thành loại biến mơ hình Đó loại nào? khách – chủ(client – server): - Máy chủ thường máy Máy chủ(server): Là máy nào, có vai trị cấu hình mạnh, cài đặt mạng? chương trình dùng để - Máy trạm máy nào, điều khiển tồn việc quản có vai trị mạng? lí phân bổ tài nguyên - Ghi nhận kiến thức mạng với mục đích →Nhận xét, bổ sung (nếu cần) dùng chung Máy trạm (client, workstation): Là máy sử dụng tài nguyên mạng máy chủ cung cấp Hoạt động 3: Tìm hiểu lợi ích mạng máy tính (5') - Nói tới lợi ích mạng máy - Trả lời theo ý hiểu Lợi ích mạng máy tính nói tới chia sẻ(dùng tính chung) tài nguyên Dùng chung liệu mạng Vậy lợi ích mạng - Biết lời ích mạng máy Dùng chung thiết bị máy tính gì? phần cứng máy in, tính, ghi nhận→ nhớ, ổ đĩa,… IV CỦNG CỐ (7') Nhắc lại kiến thức học Trả lời câu 3,4,5,6,7 trang 10 SGK Gv: HỒ SỸ QUÝ TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ KHÁNH SƠN Trang Giáo án : Tin học Năm học 2010 - 2011 Tuần : Tiết: Ngày soạn: 26/08/2010 Ngày giảng: 30/08/2010 Bài 2: MẠNG THƠNG TIN TỒN CẦU INTERNET I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: • Biết Internet gì, lợi ích Internet • Biết số dịch vụ Internet: Tổ chức khai thác thơng tin Internet, tìm kiếm thông tin Internet, hội thảo trực tuyến, đào tạo qua mạng, thương mại điện tử dịch vụ khác • Biết làm để kết nối Internet.: Kỹ năng: • Biết Internet mạng thơng tin tồn cầu Thái độ: • Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ Học sinh: Học cũ, xem trước III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp(1') Kiểm tra cũ: (5-7') Hãy cho biết giống khác mạng có dây mạng khơng dây? (10đ) Đáp án: Giống nhau: Được phân chia dựa môi trường truyền dẫn tín hiệu Khác nhau: + Mạng có dây sử dụng môi trường truyền dẫn dây dẫn(cáp xoắn, cáp quang) + Mạng không dây sử dụng môi trường truyền dẫn khơng dây(sóng điện từ, xạ hồng ngoại) Bài Ở trứơc em tìm hiểu mạng máy tính, cịn mạng thơng tin tồn cầu Internet Chúng ta hiểu rõ học hôm Bài 2: MẠNG THƠNG TIN TỒN CẦU INTERNET HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu Internet gì? (15') - Cho Hs tham khảo thơng tin - Dựa vào SGK thảo luận Internet gì? sgk Em cho biết trả lời câu hỏi GV đưa Internet gì? - Em cho ví dụ dịch vụ thơng tin đó? - Hiểu khái niệm, ghi →Nhận xét, bổ sung (nếu cần) - Trả lời theo ý hiểu Gv: HỒ SỸ QUÝ TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ KHÁNH SƠN Internet mạng kết nối hàng triệu máy tính mạng máy tính khắp giới, cung cấp cho người khả khai thác nhiều dịch vụ thông tin khác Email, Chat, Forum,… Trang Giáo án : Tin học - Theo em chủ thực mạng internet? →Nhận xét, giải thích: Mỗi phần nhỏ Internet tổ chức khác quản lí, khơng tổ chức hay cá nhân nắm quyền điều khiển toàn mạng Mỗi phần mạng, khác giao tiếp với giao thức thống nhất( giao thức TCP/IP) tạo nên mạng toàn cầu - Em nêu điểm khác biệt Internet so với mạng máy tính thơng thường khác? → Nhận xét Năm học 2010 - 2011 - Thảo luận trả lời - Nhận thấy khác biệt - Trả lời theo chủ ý Nếu nhà em nối mạng Internet, em có sẵn sàng chia sẻ kiến thức hiểu biết có Internet khơng? → Có nhiều người dùng sẵn sàng chia sẻ tri thức, hiểu - Suy nghỉ trả lời biết sản phẩm Internet Theo em, nguồn thơng tin mà internet - Ghi nhận kiến thức cung cấp có phụ thuộc vào vị trí địa lí khơng? →Nhận xét , chốt lại, giải thích: Khi gia nhập Internet, mặt nguyên tắc, hai máy tính hai đầu trái đất kết nối để trao đổi thông tin trực tiếp với Mạng Internet chung, khơng chủ thực Các máy tính đơn lẻ mạng máy tính tham gia vào Internet cách tự động Đây điểm khác biệt Internet so với mạng máy tính khác Khi gia nhập Internet, mặt nguyên tắc, hai máy tính hai đầu trái đất kết nối để trao đổi thơng tin trực tiếp với Tiềm Internet lớn, ngày có nhiều dịch vụ cung cấp Internet nhằm đáp ứng nhu cầu đa dạng người dùng Vậy Internet có dịch vụ  Giới thiệu mục Hoạt động 2: Tìm hiểu số dịch vụ Internet (15') Gv: HỒ SỸ QUÝ TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ KHÁNH SƠN Trang Giáo án : Tin học - Em liệt kê số dịch vụ - Dựa vào SGK trả lời Internet? - Biết dịch vụ → Nhận xét, bổ sung cần Internet - Đầu tiên dịch vụ tổ chức khai thác thông tin Internet, dịch vụ phổ biến Các em để ý em gõ trang web đó, em thấy chữ WWW đầu trang web Chẳng hạn www.tuoitre.com.vn Vậy em có thắc mắc mắc chữ WWW có ý nghĩa Tham khảo SGK trả lời không Các em tham khảo thông tin SGK cho cô biết dịch vụ WWW gì? - Nhận xét, bổ sung (nếu cần) - Ghi kiến thức Dịch vụ WWW phát triển mạnh tới mức nhiều người hiểu nhầm Internet web Tuy nhiên, web dịch vụ nhiều người sử dụng Thảo luận trả lời câu hỏi Internet - Để tìm thơng tin Internet GV đưa em thường dùng công cụ hỗ trợ - Ghi nhận kiến thức nào? - Máy tìm kiếm giúp em làm gì? Thảo luận trả lời câu hỏi →Nhận xét, bổ sung (nếu cần) GV đưa - Danh mục thơng tin gì? - Khi truy cập danh mục thông - Ghi nhận kiến thức tin, người truy cập nào? → Nhận xét, bổ sung (nếu cần) - Yêu cầu HS đọc lưu ý Hs: Ghi SGK - Hiểu, ghi nhận →Giải thích lưu ý Năm học 2010 - 2011 Một số dịch vụ Internet a) Tổ chức khai thác thông tin Internet Word Wide Web(Web): Cho phép tổ chức thông tin Internet dạng trang nội dung, gọi trang web Bằng trình duyệt web, người dùng dễ dàng truy cập để xem trang máy tính kết nối với Internet b) Tìm kíếm thơng tin Internet Máy tìm kiếm giúp tìm kiếm thơng tin dựa sở từ khóa liên quan đến vấn đề cần tìm Danh mục thông tin (directory): Là trang web chứa danh sách trang web khác có nội dung phân theo chủ đề Lưu ý: Không phải thông tin Internet thơng tin miễn phí Khi sử dụng lại thông tin mạng cần lưu ý đến quyền thơng tin IV CỦNG CỐ (5') Trả lời câu 1,2 trang 18 SGK V DẶN DÒ (2') Về nhà học bài, xem trước nội dung lại Gv: HỒ SỸ QUÝ TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ KHÁNH SƠN Trang Giáo án : Tin học Tuần : Tiết: Năm học 2010 - 2011 Ngày soạn: 28/08/2010 Ngày giảng: 01/09/2010 Bài 2: MẠNG THÔNG TIN TOÀN CẦU INTERNET (tt) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: • Biết số dịch vụ Internet: Tổ chức khai thác thơng tin Internet, tìm kiếm thơng tin Internet, hội thảo trực tuyến, đào tạo qua mạng, thương mại điện tử dịch vụ khác • Biết làm để kết nối Internet.: Kỹ năng: • Biết Internet mạng thơng tin tồn cầu Thái độ: • Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ Học sinh: Học cũ, xem trước III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp: (1') Kiểm tra cũ: (5-7') Câu hỏi: Internet gì? Điểm khác biệt mạng internet so với mạng LAN, WAN (8đ) Em liệt kê số dịch vụ Internet? (2đ) Đáp án: Mục 1, Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu số dịch vụ Internet (15') - Hàng ngày em trao đổi - Dựa vào SGK trả lời Một số dịch vụ thông tin Internet với Internet thư điện tử (E-mail) Vậy c) Thư điện tử thư điện tử gì? Thư điện tử (E-mail) dịch - Ghi vụ trao đổi thông tin → Nhận xét Internet thông qua hộp - Sử dụng thư điện tử em thư điện tử đính kèm tập tin(phần mềm, Người dùng trao đổi văn bản, âm thanh, hình ảnh, ) thơng tin cho cách Đây dịch nhanh chóng, tiện lợi với chi vụ phổ biến, người dùng có phí thấp thể trao đổi thơng tin cho d) Hội thảo trực tuyến cách nhanh chóng, tiện lợi Lắng nghe ghi Internet cho phép tổ chức với chi phí thấp họp, hội thảo từ xa với tham gia nhiều người nhiều nơi khác Một vài ứng dụng khác - Internet cho phép tổ chức - Kết hợp SGK thảo luận trả Internet Gv: HỒ SỸ QUÝ TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ KHÁNH SƠN Trang Giáo án : Tin học họp, hội thảo từ xa với tham gia nhiều người nhiều nơi khác nhau, người tham gia cần ngồi bên máy tính trao đổi, thảo luận nhiều người nhiều vị trí địa lí khác Hình ảnh, âm hội thảo bên tham gia truyền hình trực tiếp qua mạng hiển thị hình phát loa máy tính Năm học 2010 - 2011 lời a) Đào tạo qua mạng - Biết lợi ích dịch vụ, ghi Người học truy cập Internet để nghe giảng, trao đổi nhận dẫn trực tiếp từ giáo viên, nhận tài liệu tập giao nộp kết - Kết hợp SGK thảo luận trả qua mạng mà không cần tới lời lớp - Đào tạo qua mạng dịch vụ b) Thương mại điện tử ? Các doanh nghiệp, cá nhân - Biết lợi ích dịch vụ, đưa nội dung văn bản, → Nhận xét, bổ sung (nếu cần) hình ảnh giới thiệu, đoạn Gv : Thương mại điện tử dịch ghi video quảng cáo, sản phẩm vụ ? lên trang web Gv : Khi mua bán mạng Khả toán, sản phẩm đó, người ta chuyển khoản qua mạng cho tốn hình thức ? phép người mua hàng trả →Nhận xét, giả thích: Nhờ tiền thơng qua mạng khả này, dịch vụ tài chính, ngân hàng thực qua Internet, mang lại thuận - Trả lời theo hiểu biết tiện ngày nhiều cho c) Các dịch vụ khác người sử dụng Ví dụ gian Ghi hàng điện tử ebay SGK Các diễn đàn, mạng xã hội trò chuyện trực tuyến(chat), trò chơi trực tuyến(game online) Gv : Ngoài dịch vụ trên, cịn có dịch vụ khác Internet khơng ? → Nhận xét, Trong tương lai, dịch vụ Internet ngày gia tăng phát triển nhằm đáp ứng nhu cầu ngày cao người dùng Hoạt động 2: Tìm hiểu làm để kết nối Internet (15') Làm để kết nối - Để kết nối Internet, đầu - Dựa vào SGK thảo luận, Internet tiên em cần làm gì? trả lời câu hỏi GV đưa Gv: HỒ SỸ QUÝ TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ KHÁNH SƠN Trang 10 Giáo án : Tin học Học sinh lắng nghe, theo dõi ghi Thực hành theo gợi ý giáo viên thực hành Giáo viên quan sát học sinh thực hành, hướng dẫn cụ thể bảo sai sót mà học sinh hay mắc phải Năm học 2010 - 2011 Bài Khởi động tìm hiểu Beneton Movie GIF Trong tìm hiểu phần mềm Beneton Movie GIF thực hành tạo ảnh động từ hình có sẵn: Khởi động tìm hiểu hình làm việc phần mềm Beneton Movie GIF: khu vực cửa sổ, nút lệnh công cụ chức chúng Nháy nút Add frame(s) from a file để chèn hai hình ảnh có sẵn làm thành hai khung hình ảnh động (có thể sử dụng hai ảnh có sẵn tuỳ ý ảnh thư mục mẫu) Tìm hiểu cách chọn khung hình ngăn phía dới cửa sổ cách nháy chuột, nhấn giữ phím Ctrl nháy chuột nhấn giữ phím Shift nháy chuột Chọn tất khung hình gõ số (ví dụ, 100) vào Delay (nghĩa giây) Kết nhận tương tự hình 120 Nháy nút để kiểm tra kết nhận ngăn phía trên, bên trái Đánh dấu bỏ đánh dấu ô Loop , kiểm tra nhận xét Chọn hiệu ứng ngăn bên phải áp dụng hiệu ứng cho khung hình Kiểm tra kết nhận nhận xét Nháy nút Save công cụ để lưu kết Cuối cùng, mở tệp lưu để xem kết cuối nhận IV Củng cố - nhà Nhận xét chấm điểm số máy Rút kinh nghiệm thực hành Gv: HỒ SỸ QUÝ TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ KHÁNH SƠN Trang 102 Giáo án : Tin học Năm học 2010 - 2011 Tuần 32 : Tiết: 62 Ngày soạn: Ngày giảng: BÀI THỰC HÀNH 11: TẠO ẢNH ĐỘNG ĐƠN GIẢN (tt) I Mục tiêu - Biết nguyên tắc tạo hình ảnh động - Biết khả tạo ảnh động chương trình Beneton Movie GIF thao tác cần thực để tạo ảnh động Beneton Movie GIF II Chuẩn bị giáo viên học sinh Chuẩn bị giáo viên - Máy tính, máy chiếu, mạng internet, Tài liệu, giáo án Chuẩn bị học sinh - Vở ghi, tài liệu III Tiến trình dạy Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Dạy nội dung mới: Hoạt động thầy trò Ghi bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu HS : Ổn định vị trí máy HS : Kiểm tra tình trạng máy tính => Báo cáo tình hình cho Gv Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên Học sinh lắng nghe, theo dõi ghi Bài Tạo ảnh động Beneton Movie GIF Chúng ta biết thực chất việc tạo ảnh động * Tạo ảnh động Beneton Movie tạo ảnh tĩnh ghép chúng lại thành dãy GIF Để khởi động phần mềm, nháy đúp chuột hình để thể theo thứ tự thời gian Nếu hình gần giống thể hình tạo hiệu ứng "chuyển động" lên biểu tượng hình Do việc quan trọng tạo ảnh tĩnh Việc Beneton Movie GIF phần mềm nhỏ ghép ảnh tĩnh thành ảnh động thao tác miễn phí cho phép tạo tệp ảnh động đơn giản Trong thực hành dạng GIF ghép ảnh tĩnh có sẵn thành ảnh động Thực hành theo gợi ý giáo viên Beneton Movie GIF Hãy ghép 12 tệp ảnh Dong_ho_1.gif, , Dong_ho_12.gif thư mục lưu ảnh thực hành máy tính thành ảnh động mô kim giây đồng hồ di chuyển theo chiều kim đồng hồ với khoảng thời gian giây Lưu kết với tên Dong_ho.gif Giáo viên quan sát học sinh thực hành, hướng dẫn cụ thể bảo sai sót mà học sinh hay mắc phải IV Củng cố - nhà Gv: HỒ SỸ QUÝ TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ KHÁNH SƠN Trang 103 Giáo án : Tin học Năm học 2010 - 2011 Nhận xét chấm điểm số máy Rút kinh nghiệm thực hành Gv: HỒ SỸ QUÝ TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ KHÁNH SƠN Trang 104 Giáo án : Tin học Năm học 2010 - 2011 Tuần 33 : Tiết: 63 Ngày soạn: Ngày giảng: BÀI THỰC HÀNH 11: TẠO ẢNH ĐỘNG ĐƠN GIẢN (tt) I Mục tiêu - Biết nguyên tắc tạo hình ảnh động - Biết khả tạo ảnh động chương trình Beneton Movie GIF thao tác cần thực để tạo ảnh động Beneton Movie GIF II Chuẩn bị giáo viên học sinh Chuẩn bị giáo viên - Máy tính, máy chiếu, mạng internet, Tài liệu, giáo án Chuẩn bị học sinh - Vở ghi, tài liệu III Tiến trình dạy Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Dạy nội dung mới: Hoạt động thầy trò Ghi bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu HS : Ổn định vị trí máy HS : Kiểm tra tình trạng máy tính => Báo cáo tình hình cho Gv Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên Bài Tạo ảnh động đa lên trang web Học sinh lắng nghe, theo Giả sử em muốn tạo ảnh động số hoạt động câu lạc dõi ghi Thực hành theo gợi ý giáo văn nghệ lớp em đưa lên trang web câu lạc ảnh động trang web giúp tiết kiệm diện tích viên diện tích hiển thị nhiều ảnh, có nhiều thông tin Giáo viên quan sát học sinh Su tầm số ảnh hoạt động văn nghệ học sinh máy thực hành, hướng dẫn cụ thể tính Internet Sử dụng Beneton Movie GIF, ghép bảo sai sót mà ảnh thành ảnh động (có thể sử dụng ảnh có sẵn thư học sinh hay mắc phải mục lưu ảnh thực hành máy tính) Hình Mở trang web Cau lac bo lưu Bài thực hành chèn ảnh động tạo vào trang web Lưu mở lại trang web trình duyệt để kiểm tra IV Củng cố - nhà Nhận xét chấm điểm số máy Gv: HỒ SỸ QUÝ TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ KHÁNH SƠN Trang 105 Giáo án : Tin học Năm học 2010 - 2011 Rút kinh nghiệm thực hành Gv: HỒ SỸ QUÝ TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ KHÁNH SƠN Trang 106 Giáo án : Tin học Năm học 2010 - 2011 Tuần 33 : Tiết: 64 Ngày soạn: Ngày giảng: BÀI THỰC HÀNH 12 TẠO SẢN PHẨM ĐA PHƯƠNG TIỆN I Mục tiêu - Tạo sản phẩm đa phương tiện đơn giản phần mềm trình chiếu Power point II Chuẩn bị giáo viên học sinh Chuẩn bị giáo viên - Máy tính, máy chiếu, mạng internet - Tài liệu, giáo án b Chuẩn bị học sinh - Vở ghi, tài liệu III Tiến trình dạy Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Dạy nội dung mới: Hoạt động thầy trò Ghi bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu HS : Ổn định vị trí cỏc mỏy HS : Kiểm tra tình trạng máy tính => Báo cáo tình hình cho Gv Hot động 2: Hướng dẫn thường xuyên Cho học sinh tiến hành làm thực hành Học sinh tiến hành làm thực hành theo mẫu gợi ý giáo viên Khởi động PowerPoint áp dụng mẫu (hoặc tạo màu nền, màu chữ) thích hợp cho trình chiếu Sau nhập nội dung Di sản giới Việt Nam vào trang tiêu đề Em chọn ảnh di sản để Nội dung làm cho trang tiêu đề Việt Nam có nhiều địa danh Thêm trang chiếu nhập nội dung tUNESCO công nhận "Di sản Thiên nhiên Thế giới" (hoặc "Di sản Văn hoá Thế ương ứng sau: giới"): Vịnh Hạ Long, Quần thể di tích Cố Trang 2: Di sản giới Việt Nam Vịnh Hạ Long đô Huế, Vườn Quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng, Phố cổ Hội An, Thánh địa Mỹ Sơn Phong Nha – Kẻ Bàng Trang 3: Vịnh Hạ Long Trong tạo trình chiếu Nằm vùng Đông Bắc Việt Nam, phần vịnh (sản phẩm đa phương tiện) giới thiệu Bắc Bộ di sản giới -Giới thiệu cách chèn phim âm Gồm 1969 đảo lớn nhỏ Được công nhận Di sản thiên nhiên giới vào trình chiếu: Thao tác chèn đoạn phim âm t- Trang 4: Hình ảnh Hạ Long Trang 5: Hạ Long qua phim ương tự chèn hình ảnh: Thay chọn Trang 6: Phong Nha – Kẻ Bàng Insert→Picture→From File, em chọn Hang nước dài Insert→Movies and Sound→Movie From Gv: HỒ SỸ QUÝ TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ KHÁNH SƠN Trang 107 Giáo án : Tin học Năm học 2010 - 2011 Hoạt động thầy trò File (chèn đoạn phim) Sound From File (chèn âm thanh) Kết chèn tệp phim, âm hình ảnh Đoạn phim âm chèn vào trang chiếu để trình chiếu, đối tượng "chạy" tự động với phần mềm tương ứng "chạy" nháy chuột biểu tượng tương ứng Sau chèn, ta thay đổi vị trí kích thước khung hình đoạn phim tương tự với hình ảnh -Học sinh ghi lại nội dung bước thực hành sau thực hành theo yêu cầu giáo viên -Thực chỉnh sửa, cần Ghi bảng Cửa hang cao rộng Hồ ngầm đẹp Dịng sơng ngầm dài Việt Nam Thạch nhũ tráng lệ kì ảo Trang 7: Hình ảnh Phong Nha Trang 8: Khám phá Phong Nha – Kẻ Bàng Chèn hình ảnh tương ứng Vịnh Hạ Long Vườn Quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng vào trang chiếu 3, 4, Em áp dụng mẫu bố trí thích hợp cho trang chiếu trước chèn hình ảnh Chèn đoạn phim Vịnh Hạ Long Vườn Quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng vào trang chiếu Tạo hiệu ứng động cho trang chiếu đối tượng trang chiếu Nháy chọn trang chiếu nháy nút góc trái, phía hình để trình chiếu kiểm tra kết Thực chỉnh sửa, cần Thêm trang chiếu với thông tin, hình ảnh đoạn phim di sản khác Cuối cùng, lưu kết với tên Disan_Thegioi khỏi PowerPoint Kết nhận tương tự hình IV Củng cố - nhà Tạo dàn ý hợp lí từ nội dung có Kĩ năng: Chèn hình ảnh, âm Gv: HỒ SỸ QUÝ TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ KHÁNH SƠN Trang 108 Giáo án : Tin học Năm học 2010 - 2011 Tuần 34 : Tiết: 65+6 Ngày soạn: Ngày giảng: BÀI THỰC HÀNH 12 TẠO SẢN PHẨM ĐA PHƯƠNG TIỆN I Mục tiêu - Tạo sản phẩm đa phương tiện đơn giản phần mềm trình chiếu Power point II Chuẩn bị giáo viên học sinh Chuẩn bị giáo viên - Máy tính, máy chiếu, mạng internet - Tài liệu, giáo án b Chuẩn bị học sinh - Vở ghi, tài liệu III Tiến trình dạy Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Dạy nội dung mới: Hoạt động thầy trò Ghi bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu HS : Ổn định vị trí máy HS : Kiểm tra tình trạng máy tính => Báo cáo tình hình cho Gv Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên Cho học sinh tiến hành làm Khởi động PowerPoint thực hành Trang 2: Di sản giới Việt Nam Học sinh tiến hành làm Vịnh Hạ Long thực hành theo mẫu Nội dung -Thực hành theo nội dung (đã chuẩn bị từ tiết trước) Khởi động PowerPoint áp dụng mẫu (hoặc tạo màu nền, màu chữ) thích hợp cho trình chiếu Sau nhập nội dung Di sản giới Việt Nam vào trang tiêu đề Em chọn ảnh di sản để làm cho trang tiêu đề Thêm trang chiếu nhập nội dung tương ứng sau: - Có thể dùng phần mềm photoshop để chỉnh sửa màu sắc, độ sáng tối cho Gv: HỒ SỸ QUÝ TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ KHÁNH SƠN Trang 109 Giáo án : Tin học Hoạt động thầy trò Năm học 2010 - 2011 Ghi bảng ảnh - Dùng phần mềm ghi âm xử lý âm Adacity để Thêm trang chiếu nhập nội dung tương ứng chèn âm file nhạc sau: cho trình chiếu Phong Nha – Kẻ Bàng -Giáo viên kiểm tra việc thực hành học sinh, nhắc nhở tới máy IV Củng cố - nhà Nhận xét chấm điểm số máy Tiếp tục chuẩn bị để tiết sau thực hành tiếp Gv: HỒ SỸ QUÝ TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ KHÁNH SƠN Trang 110 Giáo án : Tin học Năm học 2010 - 2011 Tuần 35 : Tiết: 67 Ngày soạn: Ngày giảng: KIỂM TRA THỰC HÀNH I MỤC TIÊU - Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức thực hành chương 3+4 - Hình thành thái độ nghiêm túc, trung thực II CÔNG TÁC CHUẨN BỊ Giáo viên: Đề kiểm tra, hình ảnh cho đề tài, đáp án Học sinh Ôn tập thực hành III KIỂM TRA ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MÔN TIN HỌC Học sinh chọn đề tài như: Lịch sử máy tính Giới thiệu số lồi hoa Hà Nội Nha Trang Đồng Nai Danh lam thắng cố đô Huế Hạ long … + Dùng phần mềm PowerPoint phần mềm Beneton Movie GiF để thiết kế trình chiếu + Mỗi trình chiếu có số trang chiếu từ đến 10 + Bài nộp theo dẫn giáo viên coi thi (Nộp Email: thầy, hay ổ đĩa E:\THUCHANHTIN9HK2) Biểu điểm: Tạo từ trang chiếu trở lên: Tạo màu cho trang chiếu Có nội dung phong phú, hợp lí Tạo chuyển trang Tạo hiệu ứng động cho trang chiếu Có dùng phần mềm BMG để tạo ảnh động Gv: HỒ SỸ QUÝ TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ KHÁNH SƠN 1đ 2đ 2đ 2đ 2đ 1đ Trang 111 Giáo án : Tin học Năm học 2010 - 2011 Tuần 35 : Tiết: 68 Ngày soạn: Ngày giảng: ÔN TẬP HỌC KỲ I MỤC TIÊU - Tổng hợp kiến thức học chương - Ôn luyện lại dạng tập gặp chương (thực hành máy) - Hình thành kĩ tư tổng hợp, thành thạo thao tác - Hình thành thái độ học tập nghiêm túc II CÔNG TÁC CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, soạn Học sinh Học cũ III TIẾN TRÌNH ƠN TẬP Hoạt động thầy Ghi bảng trị GV Chọn mẫu bố trí nội dung Chọn mẫu bố trí nội dung cho trang chiếu: Format  cho trang chiếu? slide Layout GV Các bước tạo trình Các bước tạo trình chiếu : chiếu ? Gồm nhiều bước thực theo trình tự sau : H Trả lời theo nhóm a/ Chuẩn bị nội dung cho chiếu b/ Chọn màu hình ảnh cho trang chiếu c/ Nhập định dạng nội dung văn d/ Thêm hình ảnh minh họa e/ Tạo hiệu ứng chuyển động f/ Trình chiếu kiểm tra, chỉnh sửa lưu trình chiếu GV.Cách tạo màu cho trang Tạo màu cho trang chiếu : chiếu ? - B1 : Chọn trang chiếu ngăn bên trái (ngăn Slide) HS Trả lời theo nhóm - B2 : Chọn lệnh Format  Background - B3 : Nháy nút chọn màu thích hợp - B4 : Nháy nút Apply hộp thoại ( nháy nút Apply to all b4 màu áp dụng cho tồn trang chiếu) GV Cách định dạng nội dung Định dạng nội dung văn văn ? B1 : Chọn phần văn muốn định dạng HS Trả lời B2 : Sử dụng nút lệnh công cụ định dạng  Cách định dạng nội dung văn PPt tương tự phần mềm Word GV Sử dụng mẫu trình Sử dụng mẫu trình chiếu chiếu? Các bước thực mẫu trình chiếu: HS Trả lời - Mở file PPt tạo trước - Xuất mẫu trình chiếu : Nháy nút Design cơng cụ.(Format slide design) - Áp dụng mẫu trình chiếu có sẵn cho trang chiếu : Gv: HỒ SỸ QUÝ TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ KHÁNH SƠN Trang 112 Giáo án : Tin học Năm học 2010 - 2011 B1 : Nháy nút mũi tên bên phải mẫu B2 : Nháy Apply to Selected Slides (áp dụng cho trang chiếu chọn) Apply to all Slides (áp dụng cho tất trang chiếu) GV Cách thao tác chèn hình Cách thao tác chèn hình ảnh vào trang chiếu: ảnh vào trang chiếu? + Chọn trang chiếu cần chèn hình ảnh vào HS Trả lời theo nhóm + Chọn lệnh Insert  Picture  From File Hộp thoại Insert Picture xuất hiện + Chọn thư mục lưu tệp hình ảnh ô Look in + Nháy chọn tệp đồ họa cần thiết và nháy Insert GV Cách chèn âm Chèn âm đoạn phim vào trang chiếu: đoạn phim vào trang chiếu? B1 Chọn trang chiếu cần chèn tập tin âm hay đoạn HS Trả lời phim B2 Nhấp chọn Insert Movies and sound Sound From File (hoặc movie From file) B3 Chọn thư mục lưu tập tin âm hay đoạn phim ô Look in B4 Nháy chọn tập tin cần chèn B5 Nháy Insert GV Cách chuyển trang chiếu? Cách chuyển trang chiếu : HS Trả lời theo nhóm + Cùng với kiểu hiệu ứng, ta chọn tùy chọn sau để điều khiển : - Thời điểm xuất hiện, tốc độ xuất hiện, Âm kèm + Các bước đặt hiệu ứng chuyển trang: B1: Chọn slide cần tạo hiệu ứng B2: Từ menu Slide Show  Slide Transition… B3: Nháy chọn hiệu ứng chuyển tiếp thích hợp bên phải Chú ý : No Transition (không hiệu ứng) ngầm định B4 Chọn tốc độ chuyển trang dòng speed: B5 Chọn âm kèm dòng sound: B6 Chọn chuyển trang nháy chuột dòng On mouse click hay tự động chuyển trang sau khoảng thời gian dòng Automatically after B7 Chọn áp dụng cho trang chiếu Apply to All Slides GV Cách tạo hiệu ứng động 11 Cách tạo hiệu ứng động cho đối tượng: cho đối tượng? Có hai lọai hiệu ứng động: HS Trả lời theo nhóm - Hiệu ứng có sẳn phần mềm - Hiệu ứng tùy biến (Custom Animation)  Các bước tạo hiệu ứng động: Chọn trang chiếu Mở bảng chọn Slide Show chọn Animation Schemes… Nháy chọn hiệu ứng thích hợp IV Củng cố - nhà - Học sinh thực hành máy để củng cố phần ôn tập - Tạo trình chiếu tương tự HANOI.ppt Gv: HỒ SỸ QUÝ TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ KHÁNH SƠN Trang 113 Giáo án : Tin học Năm học 2010 - 2011 Tuần 36 : Tiết: 69 Ngày soạn: Ngày giảng: ƠN TẬP HỌC KÌ II I MỤC TIÊU - Tổng hợp kiến thức học học kì II - Ôn luyện lại dạng tập gặp học kì II (thực hành máy) - Hình thành kĩ tư tổng hợp, thành thạo thao tác - Hình thành thái độ học tập nghiêm túc II.CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, soạn Học sinh Học cũ III TIẾN TRÌNH ƠN TẬP Hoạt động thầy Ghi bảng trị HS: Thảo luận nhóm trả Ngun tắc tạo ảnh động lời bước tạo ảnh động Là thể liên tiếp nhiều ảnh tĩnh, ảnh xuất thời gian ngắn Tạo ảnh động Beneton Movie GIF: HS: Thảo luận nhóm trả lời tạo hiệu ứng cho ảnh động - Khởi động phần mềm: Nháy đúp chuột lên biểu tượng hình + Các bước tạo ảnh động: B1 Nháy chuột lên nút New project trên công cụ B2 Nháy chuột lên nút Add Frame(s) công cụ B3 Chọn tập tin ảnh (tĩnh động) từ cửa sổ chọn tập tin (h 112) B4 Nháy nút Open để đưa tập tin ảnh chọn vào ảnh động B5 Lặp lại bước từ đến để đưa tập tin ảnh khác vào ảnh động -Nháy nút Save để lưu kết Tạo hiệu ứng cho ảnh động - Nháy chuột lên biểu tượng ngăn phải hình - Chọn kiểu hiệu ứng: + Hiệu ứng chuẩn (Normal) HS: Thảo luận nhóm trả lời tạo hiệu ứng cho ảnh động IV Củng cố - nhà - Học sinh thực hành máy để củng cố phần ơn tập - Tạo trình chiếu CACLOAIHOA.ppt, để không tốn nhiều slide, HS cần tạo lồi hoa slide, sau hình ảnh minh hoạ lồi hoa dùng phần mềm BMG, delay 100 để hiển thị Gv: HỒ SỸ QUÝ TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ KHÁNH SƠN Trang 114 Giáo án : Tin học Năm học 2010 - 2011 Tuần 37 : Tiết: 70 Ngày soạn: Ngày giảng: KIỂM TRA HỌC KÌ I MỤC TIÊU - Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức lí thuyết chương 3+4 - Hình thành thái độ nghiêm túc, trung thực II.CHUẨN BỊ Giáo viên: Đề kiểm tra, đáp án Học sinh Học III KIỂM TRA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: Tin Học I.Trắc nghiệm: (2đ) Chọn câu trả lời em cho Em có thể thực hiện thao tác nào sau đối với hình ảnh được chèn vào trang chiếu: a Thay đổi vị trí của hình ảnh b Thay đổi kích thước của hình ảnh c Thay đổi thứ tự của hình ảnh d Tất cả các thao tác đều thực hiện được Cách mở mẫu bố trí (slide layout)? a Insert  Slide layout… b Format  New Slide… c Format  Slide layout… d Tools  Slide layout… Cách mở mẫu trình chiếu (Slide Design…)? a Insert  Slide Design… b Format  Slide Design… c View Slide Design… d Tools  Slide Design… Các bước tạo trình chiếu ? a Chuẩn bị nội dung cho chiếu, Chọn màu hình ảnh cho trang chiếu b Nhập định dạng nội dung văn bản,Thêm hình ảnh minh họa c Tạo hiệu ứng chuyển động Trình chiếu kiểm tra, chỉnh sửa lưu trình chiếu d Cả a), b) c) Cách tạo màu cho nhiều trang chiếu? a Chọn trang chiếuChọn Format / BackgroundNháy nút chọn màu  Nháy nút Apply to All hộp thoại b Chọn trang chiếuChọn Format / BackgroundNháy nút chọn màu  Nháy nút Apply hộp thoại c Chọn trang chiếu Chọn Format / Background Nháy nút Apply hộp thoại d Chọn trang chiếuChọn Format / Background Nháy nút Apply to All hộp thoại Em có thể chèn hình ảnh vào trang chiếu bằng cách nào? a Insert  Text box b Format Font c.Insert  Picture from file… d Edit  Select All Tại phần mềm BMG ta thêm ảnh vào ảnh động nút: a Add Picture b Add Frame(s) c Insert Picture d Insert Frame(s) Các bước tạo hiệu ứng động tùy biến cho đối tượng: a Mở bảng chọn Slide Show chọn Animation Schemes… Nháy chọn hiệu ứng thích hợp Gv: HỒ SỸ QUÝ TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ KHÁNH SƠN Trang 115 Giáo án : Tin học Năm học 2010 - 2011 b Chọn trang chiếu Mở bảng chọn Slide Show chọn Animation Schemes… Nháy chọn hiệu ứng thích hợp c Chọn trang chiếu Mở bảng chọn Slide Show chọn Animation Schemes… d Chọn trang chiếu Mở bảng chọn Slide Show chọn Animation Schemes… II Phần tự luận:(8đ) Câu (2đ ) Hãy nêu bước để tạo trình chiếu? Câu (2đ).Nêu bước cần thực để chèn hình ảnh vào trang chiếu? Câu (2đ).Nêu bước cần thực để tạo hiệu ứng chuyển trang? Câu (2đ).Nêu bước cần thực để Tạo ảnh động phần mềm Beneton Movie GIF? Đáp án: I.Trắc nghiệm: (2đ) d C B d a c b b II Phần tự luận:(8đ) Câu Các bước để tạo trình chiếu: (2đ ) Gồm nhiều bước thực theo trình tự sau : a/ Chuẩn bị nội dung cho chiếu b/ Chọn màu hình ảnh cho trang chiếu c/ Nhập định dạng nội dung văn d/ Thêm hình ảnh minh họa e/ Tạo hiệu ứng chuyển động f/ Trình chiếu kiểm tra, chỉnh sửa lưu trình chiếu Câu Nêu bước cần thực để chèn hình ảnh vào trang chiếu: (2đ) + Chọn trang chiếu cần chèn hình ảnh vào + Chọn lệnh Insert  Picture  From File Hộp thoại Insert Picture xuất hiện + Chọn thư mục lưu tệp hình ảnh ô Look in + Nháy chọn tệp đồ họa cần thiết và nháy Insert Câu Các bước đặt hiệu ứng chuyển trang: (2đ) B1: Chọn slide cần tạo hiệu ứng B2: Từ menu Slide Show  Slide Transition… B3: Nháy chọn hiệu ứng chuyển tiếp thích hợp bên phải Chú ý : No Transition (không hiệu ứng) ngầm định B4 Chọn tốc độ chuyển trang dòng speed: B5 Chọn âm kèm dòng sound: B6 Chọn chuyển trang nháy chuột dòng On mouse click hay tự động chuyển trang sau khoảng thời gian dòng Automatically after B7 Chọn áp dụng cho trang chiếu Apply to All Slides Câu Các bước tạo ảnh động phần mềm BMG: (2đ) B1 Nháy chuột lên nút New project công cụ B2 Nháy chuột lên nút Add Frame(s) công cụ B3 Chọn tập tin ảnh (tĩnh động) từ cửa sổ chọn tập tin cần tạo B4 Nháy nút Open để đưa tập tin ảnh chọn vào ảnh động B5 Lặp lại bước từ đến để đưa tập tin ảnh khác vào ảnh động B6 Nháy nút Save để lưu kết Gv: HỒ SỸ QUÝ TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ KHÁNH SƠN Trang 116 ... trả lời a) Tin học kinh tế tri thức nêu mối quan hệ tin học kinh tế tri thức? - Biết tầm quan trọng Trong kinh tế tri thức, →Nhận xét, bổ sung (nếu tin học kinh tế tri thức yếu tố quan trọng cần)... xem trang máy tính kết nối với Internet b) Tìm kíếm thơng tin Internet Máy tìm kiếm giúp tìm kiếm thơng tin dựa sở từ khóa liên quan đến vấn đề cần tìm Danh mục thơng tin (directory): Là trang... Ngày giảng: 01/ 09/ 2010 Bài 2: MẠNG THƠNG TIN TỒN CẦU INTERNET (tt) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: • Biết số dịch vụ Internet: Tổ chức khai thác thơng tin Internet, tìm kiếm thơng tin Internet, hội thảo