Tuần Ngày soạn : 06/10/2010 ngày giảng : Thứ / /2010 thủ công Tiết 9: xé dán hình đơn giản ( Tiết 2) I Mục tiêu KT: xé, dán hình tán cây, thân cây đơn giản Đờng xé bị ca Hình dán tơng đối phẳng, cân đối KN: Rèn KN xé đợc hình tán cây, thân dán cân đối, phẳng 3.TĐ: GD h/s yêu thích môn thủ công * HS giỏi : Có thể xé thêm hình đơn giản có hình dạng màu sắc khác II Đồ dùng dạy học GV - Bài mẫu HS - Giấy III Các động dạy dạy học ND &TG A KTBC (3’) B Bµi míi 1.G/thiƯu bµi (2’) H/D h/s qs¸t n/xÐt (5’) h/d mÉu (10’) a XÐ hình tán + Vẽ hình thân + HD dán hình 4.Thực (10) HĐ GV - K/tra chuẩn bị đồ dùng hs HĐ HS hát Trực tiếp ghi đầu - Nghe - Gv cho hs qsát tranh mẫu nhận xét - Qsát nhận xét phận, cấu tạo, hình dáng mẫu - Lấy tờ giấy màu nên đếm ô đánh dấu - Qsát, ghi nhớ vẽ xé hình chữ nhật dài ô cạnh ngắn ô, sau xé tiếp HCN cạnh dài ô, cạnh ngắn ô - Sau vẽ xong hình tán thân nêu lần lợt cách ghép, dán hình thân cây, tán hành -Y/c hs thực hành xé, phận thân - Gv giúp đỡ hs xé dán -Thực hành (Lu ý; dán cần xếp vào vị trí cho cân đối ) Trờng Tiểu học Hơng Sơn GV giảng dạy : Triệu Văn Long - GV y/c hs để đánh giá sản phẩm - Nhận xét đánh giá C Nhận xét đánh - Dặn dò h/s chuẩn bị giấy màu, giấy sản phẩm bạn giá (5) nháp có kẻ ô bút chì, bút màu, hồ dán TN XH Bài 17 : ôn tập : Con ngời sức khoẻ I Mục tiêu: - Khắc sâu kiến thức đà học : quan hô hấp, tuần hoàn, tiết nớc tiểu thần kinh; cấu ngoài, chức năng, giữ vệ sinh - Rèn kĩ nên không nên làm để giữ vệ sinh quan - Có ý thức tự bảo vệ sức khoẻ II Đồ dùng dạy học - Hình SGK - Phiếu ghi câu hỏi giấy, bút vẽ III Các hoạt động dạy học ND&TG A KiĨm tra bµi cị (3’) B Bµi míi Giới thiệu (2) Bài a/ Trò chơi: Ai nhanh 35 Giáo viên + Những việc làm có hại tới thần kinh? - Nhận xét đánh giá Học sinh - 1, h/s trả lêi - §äc thêi gian biĨu -NhËn xÐt - DÉn dắt ghi tên - Nhắc lại tên học - Ghi phiếu câu hỏi - Gợi ý hứng dẫn h/s làm việc theo cặp, mời đại diện trình bày trớc lớp Nêu tên quan đà học? Nêu chức quan trên? - NhËn xÐt bỉ xung Trêng TiĨu häc H¬ng S¬n - Bốc thăm thảo luận theo cặp trả lời - Nhận xét - Hô hấp, tuần hoàn, tiết nớc tiểu, thần kinh - Hô hấp: Thực trao đổi khí giữ thể môi trờng bên - Tuần hoàn: Vận chuyển máu nuôi thể - Bài tiết nớc tiểu: - Thận lọc máu lấy chất thải độc hại tạo thành nớc tiểu theo ống dẫn nớc tiểu theo GV giảng dạy : Triệu Văn Long Nên không nên làm để bảo vệ quan trên? C Củng cố, dặn dò (2) - Nhận xét học - Dặn HS Chuẩn bị giấy vẽ tiết sau: ống đái xuống ống đái thoát ống đái - Thần kinh: điều khiển hoạt động thể + Nên : Giữ ấm cở thể, vệ sinh cá nhân sạch, tập thể dơc thĨ thao, häc tËp vµ lµm viƯc võa søc, sống vui vẻ - ăn uống đủ chất - Không nên học tập lao động vui chơi sức, ăn uống, sử dụng chất kích thích Luyện toán ôn tập củng cố bảng cộng I: Muùc tieõu: - Cho h/s học thuộc bảng cộng đà học II: Các hoạt động dạy học: ND&TG * Híng dÉn «n tËp (30’) Giáo viên - Gäi h/s lần lợt lên bảng viết bảng cộng từ bảng -> bảng - Theo dõi nhắc nhở - Cho lớp đọc lại 1, lần nhìn bảng lớp sau xoá dần cho h/s nhẩm thuộc - Tiếp theo gọi h/s lần lợt lên bảng viết b¶ng céng tõ b¶ng -> b¶ng - Theo dõi nhắc nhở - Cho lớp đọc lại 1, lần nhìn bảng lớp sau xoá dần cho h/s nhẩm thuộc - Tiếp theo gọi h/s lần lợt lên bảng viết bảng cộng từ bảng -> bảng 10 - Theo dõi nhắc nhở - Cho lớp đọc lại 1, lần nhìn bảng lớp Trờng Tiểu học Hơng Sơn Hoùc sinh - H/s lên bảng viết - Lớp đọc đồng - H/s lên bảng viết - Lớp đọc đồng - H/s lên bảng viết - Lớp đọc đồng GV giảng dạy : Triệu Văn Long sau xoá dần cho h/s nhẩm thuộc - Cho lớp đọc lại 1, lợt - Về tiếp tục ôn Dặn dò.(2) Luyện Toán ôn tập bảng nhân 2, I Mục tiêu - Củng cố bảng nhân đà học 2, Đọc thuộc nhớ đợc bảng nhân II Các hoạt động dạy ND&TG A Bài míi Híng dÉn «n tËp (25’) Häc sinh - Cho h/s tự mở có bảng nhân 2, ôn - Học thuộc bảng nhân , - Gọi vài h/s lên bảng viết bảng nhân bảng lớp - GV nhận xét bổ xung - 3,5 h/s lên viết - Cho lớp tự đọc lại cho thuộc - Y/c tự chép vào bảng nhân vừa ôn không nhìn sách Củng cố, dặn dò: (2) Giáo viên - h/s viết - Về nhà ôn chuẩn bị sau Ngày soạn : 07/10/2010 ngày giảng : Thø / /2010 TN – XH TiÕt 18: KiÓm tra Trờng Tiểu học Hơng Sơn GV giảng dạy : Triệu Văn Long I Mục tiêu: KT : Củng cố cho hs kiến thức đà học chơng : Con ngời sức khoẻ KN : Rèn luyện cho h/s nắm đợc kiến thức đà học chơng : Con ngời sức khoẻ TĐ : Có ý thức bảo vệ quan cở thể II Đề bài: Em hÃy vẽ tranh vận động ngời sống lành mạnh, không sử dụng chất độc hại nh : Thuốc lá, rợu, ma tuý III Cách đánh giá: Theo mức : Hoàn thành tốt (A +) Hoµn thµnh (A) Cha hoµn thµnh (B) TN XH Tiết 10 : Ôn tập : ngời sức khoẻ I Muùc tieõu: KT: khaộc sâu số kiến thức hoạt động quan vận động tiêu hoá BiÕt sù cÇn thiết hình thành thói quen aờn saùch, uoỏng saùch KN : LuyÖn cho h/s thãi quen vÖ sinh ăn uống TĐ : Có ý thức tự bảo vệ sức khoẻ * HS giỏi : Nêu tác dụng để thể khoẻ mạnh chóng lớn II ẹo duứng daùy hoùc Gv - Các hình SGK HS – VBT III.Các hoạt độâng dạy – học ND&TG A Kiểm tra – 5’ B Bài a/ Khởi động – 4’ 1: Trò chơi : Giáo viên - Nêu nguyên nhân gây bệnh giun? -Đề phòng bênh giun cách nào? Học sinh -3 – HS nêu - Tổ chức chơi trờ chơi - Nêu cách chơi luật chơi Gv nêu HS nêu tên - Nhận xét tuyên dương - thực chơi nêu nhanh tên học - Nhận xét bổ xung - Chia nhóm nêu yêu cầu Trêng Tiểu học Hơng Sơn GV giảng dạy : Triệu Văn Long củng cố xương (12’) 2: Thi nói quan tiêu hoá (10 - 12’) Củng cè, dặn dò (2’) thảo luận nhóm Thảo luận: nhóm thực cử để nhóm tìm hoạt động xương nào? -Nhận xét kết luận - Nhóm lên thực trước lớp nêu tên cử động - Thảo luận nhóm nêu - Phát phiếu tập tên quan tiêu - Làm để ăn sạch? hoá, nêu nhiệm vụ - Tại cần ăn uống sẽ? chúng - Làm để phòng bệnh -Một số HS trình bày giun? -Nhận xét bổ xung - Cần ăn uống - Chuẩn bị vòng để khoẻ mạnh mau lớn? phút thi đua - Đại diện bàn trình bày - Bổ xung thiếu - Nhận xét KL - Nhắc lại - nhận xét tiết học - Về thực theo - Dặn HS học TN XH 1: Tiết 9: hoạt động nghỉ ngơi I Mục tiêu 1.KT: kể đợc hoạt động, trò chơi mà em thích Biết t ngồi học, đứngốc lợi cho sức khoẻ 2.KN: Rèn luyện cho h/s có thói quen nghỉ ngơi, hoạt động cách 3.TĐ: GD h/s có ý thức tự giác thực điều đà học vào sống * HS giỏi : Nêu đợc tác dụng số hoạt động hình SGK II Đồ dùng dạy học GV -Tranh minh hoạ HS VBT III.Các HĐ dạy häc ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS A.Ktra cũ - Kể tên loại thức ăn em thờng - 1, h/s trả lời (3) ăn hàng ngày? Trờng Tiểu học Hơng Sơn GV giảng dạy : Triệu Văn Long B - Trò chơi hớng dẫn giao thông G/thiệu - GV HD cách chơi vừa nói vừa - Các cặp ý nghe (1) làm mẫu - Gv : em có thích chơi không? lúc học tập phải nghỉ ngơi hình thức - HS chơi giải trí hôm giúp em - Nghe nghỉ ngơi cách - Ghi tên Bớc 1: giao nhiệm vụ thực HĐ HĐ1: thảo - Gv chia nhóm đôi nêu câu hỏi : - Trao đổi theo cặp - lớp thảo luận trả lời luận theo cặp + hàng ngày em chơi trò gì? trò chơi có lợi - Gv gọi số em kể tên trò chơi - Nghe, ghi nhí cho søc kh Bíc 2: K/tra k/q hoạt động hỏi: - Qsát tranh nhóm (8) - Em cho lớp biết HĐ thảo luận vừa nêu có lợi cho sức khoẻ? + KL chung - Nhóm 1: trình bày, Bớc 1: GV cho h/s q/sát hình nhóm khác bổ xung 20, 21 cho nhóm nhóm HĐ 2: làm hình theo câu hỏi : - Nghe việc với sgk + hÃy nói tên HĐ - Hs trao đổi nhóm nghỉ ngơi hình, nêu tác dụng HĐ - đại diện trình bày, quan trọng cho đó? lớp q/sát sức khoẻ (8) Bớc 2: k/tra k/q hoạt động - Đại diện nhóm trình bày - nghe + KL: làm việc nhiều, HĐ sức thể mệt mỏi cần nghỉ ngơi cho lại sức không - nghe nghØ ®óng lóc sÏ cã hai cho søc khoẻ có nhiều cách nghỉ ngơi cách mau lại sức HĐ tiếp tốt có hiệu Bớc 1: GV cho hs qsát hình trang 21 HĐ 3: quan + Chỉ nói bạn đi, đứng, ngồi Trờng Tiểu học Hơng Sơn GV giảng dạy : Triệu Văn Long sát t đúng t thế? sai HĐ Bớc 2: Gv mời đại diện vài nhóm hàng ngày (8) phát biểu diễn tả lại t bạn hình + KL: Nhắc nhở hs thực t ngồi học, lúc đi, đứng HĐ hàng ngày nhắc nhở sai lệch vỊ t thÕ ngåi - Cđng cè hƯ thèng l¹i ND - Liên hệ gđ hs C.Củng cố, dặn dò (3) Mĩ thuật Tiết : Vẽ màu vào hình có sẵn I Mục tiêu: KT : - HS hiểu thêm cách sử dụng màu Biết cách vẽ mầu vào hình có sẵn Hoàn thành đợc tập theo yêu cầu KN : - Vẽ đợc màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng TĐ : - Có ý thức tự giác học * HS giỏi : Tô màu đều, gọn hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình II Chuẩn bị GV - Su tầm tranh vẽ lễ hội HS - Giấy vẽ, màu III Các hoạt động d¹y häc chđ u ND&TG A KiĨm tra 2’ B Bµi míi giíi thiƯu bµi Bµi míi a: Quan sát nhận xét (6-10) b: Cách vẽ màu (4) Giáo viên - Kiểm tra chuẩn bị HS - Dẫn dắt ghi tên + Đa tranh su tầm đợc tranh tập vẽ - Tranh tên gì? Của ai? - Cảnh múa diễn ngày, đêm? - Nếu ngày màu sắc nh nào? - Nếu đêm dới ánh sáng đèn nh nào? - Vảy rồng màu nào? - Quần áo màu nào? - Trớc hết: + Chọn màu vẽ rồng + màu vẽ ngời, Trêng TiĨu häc H¬ng S¬n Häc sinh - Bỉ xung - Nhắc lại tên học - Quan sát nhận xÐt - Móa rång – Quang Trung - Râ, t¬i sáng - Lung linh huyền ảo - Nhiều màu rực rỡ - Sáng nhiều màu - Nghe suy nghĩa GV giảng dạy : Triệu Văn Long + Màu nhà, sáng tơi c: Thực hành (13- - Quan sát HD thêm 15) d: Nhận xét đánh - Nhận xét bổ xungXếp loại giá ( 4) - Nhận xét tiết học dặn dò.2 - Về quan sát cảnh vật -Thực hành tô - Trình bày - Nhận xét Luyện toán ôn tập củng cố bảng céng I: Mục tiêu: - Cho h/s häc thc c¸c bảng cộng đà học II: Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc: ND&TG Giáo viên * Híng dÉn «n tập - Gọi h/s lần lợt lên bảng viết (30’) b¶ng céng tõ b¶ng -> b¶ng - Theo dõi nhắc nhở - Cho lớp đọc lại 1, lần nhìn bảng lớp sau xoá dần cho h/s nhẩm thuộc - Tiếp theo gọi h/s lần lợt lên bảng viết bảng cộng từ bảng -> bảng - Theo dõi nhắc nhở - Cho lớp đọc lại 1, lần nhìn bảng lớp sau xoá dần cho h/s nhẩm thuộc - Tiếp theo gọi h/s lần lợt lên bảng viết bảng cộng từ bảng -> bảng 10 - Theo dõi nhắc nhở - Cho lớp đọc lại 1, lần nhìn bảng lớp sau xoá dần cho h/s nhẩm thuộc Dặn dò.(2) Hoùc sinh - H/s lên bảng viết - Lớp đọc đồng - H/s lên bảng viết - Lớp đọc đồng - H/s lên bảng viết - Lớp đọc đồng - Cho lớp đọc lại 1, lợt - Về tiếp tục ôn Trờng Tiểu học Hơng Sơn GV giảng dạy : Triệu Văn Long Luyện Toán ôn tập bảng nhân 2, I Mục tiêu - Củng cố bảng nhân đà học 3, Đọc thuộc nhớ đợc bảng nhân II Các hoạt động dạy ND&TG A Bài B Hớng dẫn ôn tập (25) Giáo viên - Cho h/s tự mở có bảng nhân 3, ôn Học sinh - Học thuộc bảng nhân , - Gọi vài h/s lên bảng viết bảng nhân bảng lớp - GV cïng nhËn xÐt bỉ xung - Cho líp tù đọc lại cho thuộc - Y/c tự chép vào bảng nhân vừa ôn không nhìn sách Củng cố, dặn dò: - 3,5 h/s lên viết - h/s viết - Về nhà ôn chuẩn bị sau Ngày soạn : 08/10/2010 ngày giảng : Thứ / /10/2010 Mĩ thuật Tiết 9: xem tranh phong cảnh I Mục tiêu KT: nhận biết đợc tranh phong cảnh yêu thích ranh phong cảnh mô tả đợc hình vẽ màu sắc tranh KN: hs nói đợc tên tranh nhắc lại chi tiết tranh TĐ: GD hs có ý thức học tập biết yêu mến cảnh đẹp quê hơng II Đồ dùng dạy học GV -Tranh đồng ruộng, phố phờng Tranh phong cảnh thiếu nhi HS - Su tầm tranh phong cảnh theo ý thích III Các HĐ dạy học Trờng Tiểu học Hơng Sơn GV giảng dạy : Triệu Văn Long - Gấp nếp thứ hai + Ghim lại tờ giấy, mặt màu phía ngoài, cách gấp giống nh nếp gấp thứ hai - GÊp nÕp thø ba + GËp tê giÊy ghim lại, gấp ô nh nếp gấp tríc - GÊp c¸c nÕp tiÕp theo + C¸c nÕp gấp tiêp theo thực nh nếp gấp trớc Chú ý: Mỗi lần gấp lật mặt giấy gấp vào ô - Cho HS gấp nếp gấp có khoảng cách ô * Hoạt động HS thùc hµnh (5-7') - Cho HS thùc hiƯn gÊp tõng nÕp - Thùc hµnh gÊp - GV theo dâi giúp đỡ HS lúng túng Lu ý : Gấp thành thạo giấy nháp trớc gấp giấy mầu - Sản phẩm đợc gián vào giấy thủ công C Củng cố, dặn - Nhận xét tinh thần học tập dò (2') chuẩn bị đồ dùng học tập, khả đánh giá sản phẩm học sinh - Chuẩn bị giấy nháp, giấy mầu, hồ gián sợi len TN XH Tiết 27 : Tỉnh thành phố nơi bạn sống (TiÕt 1) I Mơc tiªu: KT KĨ tªn mét số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế địa phơng KN Rèn kĩ quan sát, suy luận, nhận biết GD H/s cần có ý thức gắn bó, yêu quê hơng * HS kh¸ giái : Nãi vỊ mét danh lam, di tÝch lịch sử hay đặc sản địa phơng II Đồ dùng dạy học GV : Các hình SGK Bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm HS : Giấy bút viết cho HS III Các hoạt động dạy học ND &TG A KTBC (3) Giáo viên Học sinh - Nêu số quan cấp tỉnh mà - HS nªu Líp nhËn em biÕt? xÐt bỉ sung Trờng Tiểu học Hơng Sơn GV giảng dạy : Triệu Văn Long B Bài GTB (1') Bài HĐ 1: Làm việc với SGK nói số quan cấp tỉnh.(12-13') HĐ2: Nói tỉnh(Thành phố) nơi bạn sống (12-13') - Nhận xét đánh giá - Giới thiệu ghi đề - Nêu yêu cầu Bớc 1: Chia lớp làm việc nhóm Quan sát hình 52, 53, 54 nói quan sát đợc? - Gợi ý: Kể tên quan hành cấp tỉnh hình? ( văn hoá, giáo dục, Sở công an, sở giáo dục, truyền hình, Bớc 2: Gọi đại diện nhóm trình bày tríc líp - NhËn xÐt, bỉ xung kÕt ln : tỉnh(Thành phố) có quan : hành chính, văn hoá, y tế, giáo dục, - HS chia nhóm3 quan sát, thảo luận - Mỗi h/s cỉ kể vài quan - H/s khác nhận xét - Cho lớp su tầm tranh ảnh, báo nói - Các nhóm chuẩn bị sở văn hoá, giáo dục, hành chính, y tế theo nhóm - Yêu cầu nhóm xếp cử ngời - Đại diƯn lªn giíi thiƯu lªn giíi thiƯu - NhËn xÐt đánh giá, tuyên dơng C Củng cố, dặn - Nhận xét chung học dò:(2') - Dặn dò: -Chuẩn bị sau Soạn ngày : / /2010 Giảng ngày : Thø / / /2010 TN – XH TiÕt 28 : Tỉnh thành phố nơi bạn sống (Tiết 2) I Mục tiêu: KT Vẽ đợc tranh quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế địa phơng KN Rèn kĩ quan sát, khÐo lÐo, nhËn biÕt GD H/s cÇn cã ý thức gắn bó, yêu quê hơng * HS giỏi : Vẽ đợc tranh danh lam, di tích lịch sử địa phơng II Đồ dùng dạy học GV : Các hình SGK Bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm HS : Giấy bút viết cho HS III Các hoạt động dạy học Trờng Tiểu học Hơng Sơn GV giảng dạy : Triệu Văn Long ND&TG A KiĨm tra bµi cị (3’) B Bµi míi GTB (1') Bài HĐ 3: Vẽ tranh mô tả toàn cảnh sơ lợc quan hành chính, văn hoá, y tế, nơi em sống (20-25') Giáo viên Học sinh - Nêu số quan cấp tỉnh mà em - HS nêu Lớp nhận biết? xét bổ sung - Nhận xét đánh giá - Giới thiệu ghi đề - Nhắc lại đề - Yêu cầu; - Gợi ý: Cơ quan hành cấp tỉnh ( văn hoá, giáo dục, Nh (Sở công an, sở giáo dục, truyền hình, - HS đọc theo, lớp đọc thầm - Tự tởng tợng, thực hành vẽ - Dán tranh trình - Mời đại diện dán tranh lên bảng bày lớp - Nhận xét bình luận - Nhận xét đánh giá C Củng cố, dặn - Nhận xét chung học dò:(3') - Dặn dò: Chuẩn bị sau TN XH Tiết 14 : phòng tránh ngộ độc nhà I Mục tiêu KT : Nêu đợc số việc làm để phòng tránh ngộ độc nhà Biết biểu bị ngộ độc KN : Rèn kĩ quan sát nhận biết đề phòng bị ngộ độc TĐ : Có ý thức tự bảo vệ sức khoẻ cho thân gia đình *HS giỏi : Nêu đợc số lí khiến bị ngộ độc qua đờng ăn, uống, thức ăn ôi, thiu, ăn nhiều xanh, uống nhầm thuốc II Đồ dùng dạy học GV : Tranh ảh minh hoạ, VBT HS : VBT III Các hoạt động dạy học ND&TG A Kieồm tra (4') B Bài giới thiệu bài.(1') H§1 : Những thửự coự theồ gaõy Giáo viên Học sinh - Keồ tên việc ®· làm để - HS nêu giữ môi trường xung quanh sÏ? - §i khám / uống - Khi bị bệnh bạn cần làm gỡ? nửụựực Trờng Tiểu học Hơng Sơn GV giảng dạy : Triệu Văn Long ngoọ ủoọc (5-7') - Neỏu uoỏng nhầm thuốc hậu xảy nào? - Nªu yêu cầu học - Yêu cầu HS thảo luân theo bàn - Nghe nhóm bày tỏ ý kiến - Những thứ gây ngộ độc cho nhiều người đặc biệt ai? Vì sao? - Yêu cầu HS thảo luận + Nếu cậu bé ăn bắp ngô ®iỊu xảy ra? + Em bé ăn thuốc nhầm kẹo điều xảy ra? + Nếu lấy nhầm lọ thuốc trừ sâu điều xảy ra? -Những thứ gi đình gây ngộ độc ? -Vì lại bị ngộ đọc qua đường ăn uống? H§ 2: Phòng tránh ngộ độc (10-12') H§ 3: §óng vai xử lý tình (5-7') - bệnh không khỏi bệnh viện, gây chết người - Quan s¸t SGK/30 thảo luận nội dung tranh +H1 : Bắp ngô–bị ruồi đậu +H2 : Lọ thuốc +H3 : Thuốc trừ sâu - §ặc biệt em bé chưa biết đọc không phân biệt hay ngịch - Thảo luận theo cặp hình vẽ - Sẽ bị đau bụng ỉa chảy ăn thức ăn ôi thiu -§au bụng say thuốc ngộ độc … -Yêu cầu theo dõi SGK nói rõ hình người làm gì? Làm có tác dụng gì? - Cả nhà bị ngộ độc -Em kể thêm vài cách có tác dụng đề phòng bị ngộ độc ăn - Thuốc tây, dầu uống hoả, thức ăn ôi thiu - §ề phòng ngộ đọc nhà - Do ăn, uống nhầm cần làm gì? - chốt ý - Q/sát thảo luận nhóm - Chia lớp thành nhóm - 2; nhóm trình giao nhiệm vụ bày +Nhãm 1; 2: Nêu xử lý tình +H4 : Cậu bé vứt thân bị ngộ độc bắp ngô +Nhãm 3; 4: Nêu xử lý tình +H5 : Cất lọ thuốc người nhà bị ngộ độc lên cao Trêng TiĨu học Hơng Sơn GV giảng dạy : Triệu Văn Long - Nhaọn xeựt boồ sung C Củng cố, dặn dò (2') - Nhắc HS cần cẩn thận Nêu : gọi cấp cứu, nói rõ với bác só +H6 : Caỏt loù thuoỏc, dau hoa - ăn traựi caõy phaỷi rửa gọt vỏ -rau rửa sạch, ngâm nước muối -Vài HS nêu TN – Xh I Mơc tiªu TiÕt 14 : an toµn ë nhµ KT : Kể tên số vật có nhà gây đứt tay, chảy máu, gây bỏng, cháy Biết gọi ngời lớn có tai nạn xảy KN : Rèn kĩ cẩn thận sử dụng vật gây đứt tay, cháy, bỏng GD : Có ý thức phòng tránh không để xảy tai nạn đáng tiếc * HS giỏi : Nêu đợc cách xử lí đơn giản bị bỏng, bị đứt tay II Đồ dùng dạy học GV : Tranh ảnh minh hoạ HS : VBT III Các hoạt động dạy học ND&TG A KTBC.(2') B Bài GTB.(1') Bài HĐ : quan sát (5-7') Giáo viên Học sinh + Kể tên số công việc nhà em - 1, h/s nêu thêng lµm? - Tranh giíi thiƯu Bíc : Cho lớp quan sát hình SGK trả lời câu hỏi T.30: - Chỉ nói bạn hình làm gì? - Dự kiến xem điều xảy với bạn hình? Bớc : Mời đại diện cặp báo cáo - GV nhËn xÐt bỉ xung, kÕt ln : Khi dïng c¸c đồ dùng sắc, nhọn Trờng Tiểu học Hơng Sơn - Cả lớp quan sát theo cặp - đại diện cặp báo cáo, cặp khác nhận xét, bổ xung GV giảng dạy : Triệu Văn Long phải cẩn thận Cần để tránh xa em nhỏ HĐ : Đóng vai Tránh chơi gần lửa (10- 12') C Củng cố, dặn dò.(4') - Lớp chia nhóm thảo Bớc : Chia nhóm - Nêu yêu cầu : Quan sát hình tr 31 luận, chuẩn bị đóng vai thể lời nói hành động phù hợp tình Bớc : Mời nhóm trình bày - Đại diện nhóm nêu phần chuẩn bị nhóm Gợi ý : +Trờng hợp có lửa cháy đồ vật nhà, em phải làm gì? + Em biết số điện thoại cứu hoả địa phơng không? - Nhận xét kết luận : Không để vật dễ cháy gần dầu, xăng gọi ngời lớn giúp đỡ - Nhắc lại nội dung - Dặn h/s chuẩn bị sau MÜ thuËt TiÕt14: VÏ theo mÉu VÏ vËt quen thc I Mơc tiªu KT BiÕt quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng mét sè vËt quen thuéc BiÕt c¸ch vÏ vật Vẽ đợc hình vật theo trí nhớ KN Rèn cho h/s kĩ quan sát, tởng tợng GD h/s yêu quý sản phẩm làm * HS giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu II Chuẩn bị GV : Tranh híng dÉn c¸ch vÏ HS : Tranh vẽ năm trớc HS III Các hoạt động dạy học ND&TG A ktbc.(3') Giáo viên - Kiểm tra dơng häc tËp cđa HS - NhËn xÐt chung B Bài - Giới thiệu ghi đề Gtb (1') Bài a/ Hoạt động 1; Quan sát nhận +Kể tên số vật mµ em biÕt? - Treo tranh mét sè vËt Quan s¸t xÐt (5’) tranh- nhËn xÐt Trêng TiĨu häc Hơng Sơn Học sinh - Để đồ dùng học tập lên bàn - Nhắc lại đề - Nối tiếp kể + Tên vật + Hình dáng (Đầu, mình, ) GV giảng dạy : Triệu Văn Long + Kể đặc điểm vài vật? + Sự khác - Kể đặc điểm vài vật - Nhận xét chốt ý b/Hoạt động 2: Cách vẽ vật (5) c/Hoạt động : Thực hành (15) d/Hoạt động 4: Đánh giá.(4') C Củng cố, dặn dò.(2') - Nêu cách vẽ: + Phác họa + Vẽ phận trớc, + Vẽ chi tiết : chân, đuôi, + Sửa lại cho giống mẫu + Vẽ màu - Quan sát nghe hớng dẫn - Hớng dẫn nhắc nhở trớc thực hành - Thực hành theo hớng dẫn GV - Gợi ý cách đánh giá - Nhận xét tuyên dơng - Giới thiệu vẽ theo nhóm - Nhận xét bình chọn vẽ đẹp - Nhận xét tiết học Dặn dò: Chuẩn bị cho học sau Soạn ngày : / /2010 Giảng ngµy : Thø / / /2010 MÜ thuËt TiÕt 14 vẽ màu vào hoạ tiết hình vuông I Mục tiêu - Nhận biết vẻ đẹp trang trí hình vuông Biết cách vẽ màu vào hoạ tiết hình vuông - Rèn kĩ quan sát, vẽ màu theo ý thích - Giáo dục h/s yêu thích môn học * HS giỏi : Biết cách vẽ màu vào hoạ tiết hình vuông, tô màu đều, gọn hình II Đồ dùng dạy học GV : Mét sè bµi mÉu HS : VTV, mµu III Các hoạt động dạy học ND&TG A KTBC.(1') B Bài Giáo viên - Kiểm chuẩn bị h/s? Trờng Tiểu học Hơng Sơn Học sinh GV giảng dạy : Triệu Văn Long GTB (1') Bài a Híng dÉn vÏ mµu.(4-6') - Dïng lêi - Cho lớp quan sát số mẫu - Cho quan sát VTV - HD xem hình 3, 4, - Vẽ phấn màu lên bảng lớp - Lớp quan sát b Thực hành (15-20') - Cho h/s tự chọn màu vẽ vào hình VTV - Theo dõi, gợi ý h/s tìm màu vẽ màu - Nhắc cách cầm bút, đa nét - H/s thực hành nhân c Nhận xét, đánh giá.(5') - Nhận xét số : Cách chọn màu, vẽ mầu có đậm nhạt - Nhận xét tuyên dơng C Củng cố, dặn dò (2') - 2, h/s trình bày - Nhận xét tiết học - Giao bµi vỊ nhµ MÜ tht TiÕt 14 vÏ trang trí vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông vẽ màu I Muùc tieõu: KT Hiểu đơn giản vẽ mầu Biết cách vẽ hoạ tiết vào hình vuông vẽ tiếp đợc hoạ tiết vào hình vuông vẽ màu KN Rèn kĩ quan sát, nhận xét, tởng tợng TĐ Yêu thích môn học * HS giỏi: Vẽ đợc hoạ tiết cân đối, tô mầu đều, phù hợp II Đồ dùng dạy học GV : Một số mẫu HS : VTV, bút mầu III Các hoạt động dạy học ND&TG A KTBC (1') B Bµi míi GTB (1') Bµi míi a/ HĐ1: Quan sát nhận xét (5-7') Giáo viên - KiĨm tra sù chn bÞ cđa h/s Học sinh - Giới thiệu - Cho học sinh Q/ sát số đồ vật có - Quan sát dạng hình vuông:Viên ghạch khăn tay - Đưa số tranh vẽ hình vuông - Quan sát - Trang trí để làm gì? - Cho đồ vật thêm Trêng TiĨu häc H¬ng S¬n GV giảng dạy : Triệu Văn Long - Em coự nhận xét hoạ tiết sử dụng trang trí? - Cách xếp hoạ tiết hình vuông trang trí nào? b/H§2: Cách vẽ tiếp hoạ tiết tô màu vào hình vuông (8') c/H§3:Thực hành.(15') d/ H§4: Nhận xét đánh giá (4') C Dặn dò.(3') -Màu sắc trang trí nào? - Bài tập yêu cầu em phải vẽ tiếp hoạ tiết góc -Gợi ý cho HS làm cách tô màu cách vẽ đẹp - Hoa, lá, vật - Hoạ tiết ë - Các mảng phụ góc - Hoạ tiết giống tô màu giống - Rực rỡ - Quan sát tập vẽ -Theo dõi nhắc nhở:Vẽ hoạ tiết +Không vẽ nhiều màu +Giúp đỡ HS yếu - Làm vào tập vẽ -Yêu cầu HS trình bày -Nhận xét đánh giá -Chọn đẹp cho HS quan sát -Trưng bày theo bàn -Nhắc nhở HS tập vẽ thêm-Quan sát số cốc ỏ nhaứ Soạn ngày : / /2010 Giảng ngày : Thứ / / /2010 Đạo đức Tiết 14 : Giữ gìn trờng lớp (Tiết 1) I Mục tiêu KT : Nêu đợc ích lợi việc giữ gìn trờng lớp Nêu đợc việc cần làm để giữ gìn trờng lớp KN : Rèn cho h/s kĩ tự giác vệ sinh trêng líp cđa m×nh GD : Cã ý thøc giữ vệ sinh chung trờng lớp * HS giỏi : Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trờng lớp II Đồ dùng dạy học GV : Tranh ảnh minh hoạ, phiếu học tập HS : VBT III Các hoạt động dạy học Trờng Tiểu học Hơng Sơn GV giảng dạy : Triệu Văn Long ND&TG A Kiểm tra (3- 4') B Bài GTB.(1') H§1: §óng vai theo tiểu phẩm “Bạn Hùng thật đáng khen” (10-12') Giáo viên Học sinh + Quan tâm giúp đỡ bạn làm -1- HS nêu việc gì? - Dẫn dắt ghi tên - Các em quan sát trường lớp nào? -Vậy em cần làm để trường lớp đẹp? - Sạch sẽ… - Cho HS hát bài:§i học - Ghi - Vài HS nêu - Nêu kịch 1-2 lần - Hát vỗ tay - HD HS đóng vai theo tiểu - Nhắc lại tên phẩm học - Nghe theo dõi H§2: Bày tỏ -Bạn Hùng làm buổi - HS đọc lại thái ®é sinh nhật mình? - Tự hình thành (8-10) -Hãy đoán xem bạn Hùng nhóm đóng vai làm vậy? thảo luận KL:Cần phải vứt rác nơi - 2-3 nhóm lên thể quy định Bài tập 2: Yêu cầu: - Nhận xét -Em đồng tình với bạn - Mời bạn ăn kẹo tranh không? -Vài HS nêu H§3: Bày tỏ ý +Nếu bạn tranh em ,em làm gì? kiến (5-7') + Các em làm để trường lớp đẹp? + Em làm việc gì? Bài tập 3: Gọi HS đọc - Quan sát - Thảo luận cặp đôi -Vài HS báo cáo kết theo tranh - Nhận xét bổ sung - Yêu cầu HS gi¬ thẻ nêu+Thẻ xanh: tán thành +Thẻ đỏ :Không tán thành - Thảo luận lớp - Nối tiếp cho ý kiến HS giơ thẻ Trêng TiĨu häc H¬ng S¬n GV giảng dạy : Triệu Văn Long - Giửừ gỡn trường lớp bổn phận ai? - Vài HS cho ý kiến - Cần làm để giữ gìn trường -§ọc ghi nhớ lớp đẹp? - Vì cần giữ gìn trường lớp đẹp? C Cđng cè, dặn - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc dò (3) -Daởn HS: học chuẩn bị sau Đạo đức Tiết 14 : Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (Tiết 1) I.Mục tiêu: KT : Nêu đợc số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng 2.Thái độ: Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng sống hàng ngày Hành vi: Có thái độ tôn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềng * HS giỏi : Biết ý nghĩa việcquan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng II Đồ dùng dạy học GV-Vở tập đạo đức 3, tranh ảnh minh hoạ HS - Câu ca dao, tục ngữ chủ đề III.Các hoạt động dạy học ND&TG A Kiểm tra cũ (3) B Bài GTB: (2) Hoạt động HĐ1: Giới thiệu t liệu su tầm đợc tình làng nghĩa xóm (8 - 10) Giáo viên - Nêu số thành ngữ tực ngữ - Nhận xét đánh giá Học sinh - HS nêu ý kiến tán thành, sao? - Giới thiệu ghi đề - nhắc lại đề - Nêu nhiệm vụ - Trng bày tranh, câu ca dao tình làng nghĩa xóm - Một số HS trình bày trớc lớp - Trng bày tranh, câu ca dao tình làng nghĩa xóm - Một số HS trình bày trớc lớp - Nhận xét bổ xung - Nhận xét tuyên dơng HS đà su tầm tốt - Đọc yêu cầu tập Trờng Tiểu học Hơng Sơn GV giảng dạy : Triệu Văn Long HĐ 2: đánh giá hành vi việc làm hàng xóm láng giềng (6 8') HĐ 3: Xử lí tình đóng vai (8-12) - HS nêu yêu cầu tập - Cho làm việc cá nhân - Nhận xét kết luận - Các việc a, d, e, g Nên làm b, e, đ: Không làm - Thảo luận nhóm - Đại luận nhóm đóng - Chia nhóm phát phiếu theo tình vai VBT - NhËn xÐt - NhËn xÐt kÕt luËn Cñng cố, dặn dò (2) Đạo đức - Làm việc cá nhân - Nối tiếp trình bày - Nhận xét bỉ xung - 1, h/s ®äc ghi nhí SGK - Cho đọc ghi nhớ SGK - Thực hành quan tâm tới hàng xóm láng giềng Tiết 14 : Đi học (Tiết1) I Mục tiêu: KT: Nêu đợc học ®óng giê BiÕt Ých lỵi cđa viƯc ®i häc ®iỊu KN : HS thực đợc việc học GD ý thức tự giác học * HS giỏi : Biết nhắc bạn học II Đồ dùng dạy học : - Vở ®¹o ®øc - sè ®å vËt ®Ĩ tỉ chức trò chơi sắm vai III Các hoạt động dạy - học: ND&TG A Kiểm tra cũ: (4') Giáo viên - Kiểm tra số HS thực lại t đứng chào cờ mà trớc cha đạt - GV nhận xét cho điểm Trờng Tiểu học Hơng Sơn Học sinh - Những HS cha đạt lần lợt hô trả lời, thực động tác GV giảng dạy : Triệu Văn Long B mới: Giới thiệu (1') Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi theo tập (7 9') Hoạt động 2: Đóng vai theo tình BT2 (5- 9') - Dùng lời Ghi đầu + Hớng dẫn cặp HS quan sát tranh BT1 thảo ln - Trong tranh vÏ sù viƯc g× ? - Có vật ? - Từng vật làm ? - Giữa rùa thỏ bạn tiếp thu tốt ? - Các em cần noi theo, học tập bạn ? ? + Yêu cầu HS trình bày kết trớc lớp + GVKL: Thỏ ta cá dọc đờng đến lớp muộn, Rùa chăm nên giờ, bạn Rùa tiếp thu tốt hơn, em cần noi theo bạn rùa học + GV giới thiệu tình theo tranh BT2 yêu cầu cặp HS thảo luận cách ứng xử để sắm vai + Cho HS lên đóng vai trớc lớp + GV: Khi mẹ gọi dậy học, em cần nhanh nhẹn khỏi giờng để chuẩn bị học 4.Hoạt động 3: Thảo luận lớp (6 -8') - HS thảo luận theo cặp - Các nhóm cử đại diện nêu kết TL - Các nhóm khác nghe nhận xét - HS thảo luận, phân vai, chuẩn bị thể qua trò chơi - số nhóm lần lợt lên đóng vai nhóm khác theo dõi, nhận xét bổ xung + Giáo viên lần lợt nêu câu hỏi cho HS thảo luận - Đi học đều, có lợi ? - Nếu không học có hại ? - Làm để học ? + GV tổng kết: - Đi học giúp em học tập tốt hơn, thực đợc nội quy nhà trờng - Vì phải học ? - Em đà làm để học ? Trờng Tiểu học Hơng Sơn - HS thảo luận lần lợt trả lời câu hỏi - HS nghe ghi nhớ - vài em nhắc lại GV giảng dạy : Triệu Văn Long C Củng cố, dặn dò: (2') - Nhận xét chung học - Dặn HS thực theo nội dung học Thủ công Tiết14: Cắt, dán chữ H, U (Tiết2) I Mục tiêu KT : Biết kẻ cắt, dán, chữ H, U Kẻ, cắt, dán chữ H, U theo quy trình kĩ thuật KN : Rèn kĩ cẩn thËn, khÐo lÐo Gi÷ vƯ sinh chung 3.GD : HS thích cắt, dán chữ II Chuẩn bị GV: mẫu chữ, giấy Quy trình cắt dán chữ H, U HS : giấy thủ công, kéo, keo, bút chì, thớc III Các hoạt động dạy học ND&TG A ktbc (3) B.Bài gtb (1) Bài a/ HĐ1 Nhắc lại thao tác kĩ thuật (5) Giáo viên - Kiểm tra dụng cụ học sinh nhận xét - Đa mẫu chữ đà dán - Chữ H, U cao ô, rộng ô? - GV lấy chữ H, U rời gấp đôi - Nhắc lại - HS quan sát - Cao ô, rộng ô Nghe + quan sát b/ HĐ2 Thực hành (15') - Cho lớp thực hành - GV quan sát, gợi ý - Lớp thực hành cắt, dán c/ Đánh giá (5') - Nghe +quan sát, nhận - Chọn số trình bày bảng xét lớp nhận xét đánh giá - Lớp tuyên dơng C.Củng cố, dặn dò (1) Học sinh - Bổ sung - Dẫn dắt, ghi tên - Nhận xét chung học - Dặn HS Chuẩn bị sau Thủ công Trờng Tiểu học Hơng Sơn GV giảng dạy : Triệu Văn Long Tiết 14 : gấp, cắt, dán hình tròn (Tiết 2) I Mục tiêu KT : Gấp cắt, dán đợc hình tròn Hình cha tròn kích thớc khác KN : Có kĩ cẩn thận, khéo léo GD : Có ý thức tự giác làm bài, giữ vệ sinh lớp học II Đồ dùng dạy học GV : Mẫu hình tròn HS : Giấy thủi công, kéo, keo dán III Các hoạt động dạy học ND&TG A Kieồm tra (2') B.Bài mụựi 1.Gtb.(1') a/ HĐ 1: Quan saựt vaứ nhaọn xeựt (3-5') Giáo viên Học sinh - Kieồm tra chuẩn bị HS - Nhận xét - Bổ xung - Dẫn dắt ghi tên - §ưa mẫu giới thiệu - Treo quy trình - Phía hình trònh hình gì? - Hình vuông với hình tròn? - §ể cắt hình tròn ta cần làm gì? - Nhắc lại tên học - Quan sát nhận xét - Hình vuông - Lớn - giới thiệu l¹i bước B1: Gấp hình B cắt hình B 3: Dán hình - Theo dõi so sánh với quy trình c/ H§ 3: Thực hành.(12-15') - Nêu yêu cầu thực hành - Theo dâi gióp ®ì - Thực nhóm bàn d/ Đánh giá (5') - Gọi đại diện 1, nhóm trình bày - 1, nhóm trình bày sản phẩm Nhận xét đánh giá b/HĐ 2: Nhắc lại thao taực gập cắt dán hình (5') theo C Cđng cè, dỈn - Nhận xét tiÕt học dß.(1') - Dặn HS chn bũ baứi sau Trờng Tiểu học Hơng Sơn GV giảng dạy : Triệu Văn Long ... số cành + Là hình gì? + Đặc điểm cành? + Hình dáng lá? + Màu sắc lá? 2: Cách vẽ cành - Đa số trang trí lá: (6- 8) - Lá dùng để làm gì? Giới thiệu cách vẽ vẽ phác họa +Vẽ phác hình dáng +Vẽ phác... hành giấy xé phận gà nháp - Gv q/sát giúp đỡ h/s tập vẽ xé phận gà + Thân gà + Đầu gà - h/s nêu + Đuôi gà + Chân gà, vẽ mắt, mỏ gà + Y/c h/s dán hình gà vào D Củng cố, dặn thủ công dò (3) - Gọi h/s... vui, đêm hội +Tranh chiều - Cho h/s quan sát tranh đa số câu hỏi : +Tranh bạn Hoàng Phong vẽ ban ngày hay ban đêm? +Tranh vẽ cảnh đâu? + Vì bạn Hoang phong lại đặt tên tranh chiều về? + Màu sắc