Tn 15 Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010 tËp ®äc- kĨ chun HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I. MỤC TIÊU TĐ - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 ) KC - Sắp xếp lại các tranh ( SGK ) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh hoạ * HS khá kể được cả câu chuyện II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện (phóng to, nếu có thể). Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TIẾT 1 1. Kiểm tra bài cũ : - KT đọc thuộc lòng: Nhớ Việt Bắc - Nhận xét và cho điểm hs. 2. Bài mới : * Giới thiệu bài * Hoạt động 1 : Luyện đọc - GV đọc mẫu tồn bài: Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. - u cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS. - HD HS tìm hiểu nghĩa của từ trong bài. - u cầu HS luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. Hoạt động 2 : HD tìm hiểu bài - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - Câu chuyện có những nhân vật nào ? - Ơng lão là người như thế nào ? - Ơng lão buồn vì điều gì ? - Ơng lão mong muốn điều gì ? - Người cha đã làm gì với số tiền đó ? - HS đọc thuộc lòng: Nhớ Việt Bắc - Theo dõi GV đọc mẫu. - HS tiếp nối nhau đọc - Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng câu khó: Cha muốn trước khi nhắm mắt / thấy con. Con hãy đi làm / và mang tiền về đây.// - Bây giờ / cha . - HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới. - Mỗi nhóm 5 HS, lần lượt từng đoạn - 2 nhóm thi đọc tiếp nối. - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. - Câu chuyện có 3 nhân vật là . - Ơng là người rất siêng năng, chăm chỉ. - Ơng lão buồn vì con trai rất lười biếng. - Người con tự kiếm nổi bát cơm, . - Người cha ném số tiền xuống ao. - Vì sao người cha lại ném tiền - Vì sao người con phải ra đi lần thứ hai - Người con dã làm lụng vất vả . - Khi ông lão vứt tiền vào lửa, người con đã làm gì ? - Hành động đó nói lên điều gì ? - Ông lão có thái độ như thế nào . - Câu văn nào trong truyện nói lên ý nghĩa của câu chuyện - Hãy nêu nd bài học * Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài - Yêu cầu HS luyện đọc bài theo vai, sau đó gọi một số nhóm trình bày trước lớp. - Nhận xét và cho điểm HS. - Vì ông muốn biết . - Vì người cha phát hiện ra - Anh vất vả xay thóc thuê, . - Người con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền ra. - Anh rất quí trọng nó. - Ông lão cười chảy cả nước mắt. - HS đọc thầm đoạn 4, 5 và trả lời : - 2 đến 3 HS trả lời : - 2 HS tạo thành một nhóm và đọc bài theo các vai : người dẫn truyện, ông lão. Kể chuyện * Hoạt động 4 : Xác định yêu cầu - Yêu cầu HS suy nghĩ và ghi ra giấy thứ tự sắp xếp của các tranh. Hoạt động 5 : HD HS keå * Kể trong nhóm - Yêu cầu HS kể đoạn cho bạn bên cạnh nghe. * Kể trước lớp - Yêu cầu mỗi HS kể lại nội dung của một bức tranh - Gọi HS xung phong kể lại toàn bộ câu chuyện - Nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố, dặn dò + Em có suy nghĩ gì về mỗi nhân vật trong truyện ? - Nhận xét tiết học, - HS đọc yêu cầu - Làm việc cá nhân. - Đáp án : 3 - 5 - 4 - 1- 2. - Kể chuyện theo cặp. - 5 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét. - HS xung phong kể (HS khá ,giỏi kể được cả câu chuyện ) - 2 đến 3 HS trả lời theo suy nghĩ của từng em. TOÁN TiÕt 71 :CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ. I. MỤC TIÊU: - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số ( chia hết và chia có dư ) - Làm tính đúng nhanh chính xác . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 ( Cột 1,3,4) , bài 2 , bài 3 III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bảng chia 9 - GV nhận xét và cho điểm HS. 2. Bài mới : a. Giới thiệu: b. Hướng dẫn phép chia - GV viết lên bảng phép tính: 648 : 3=? - Y/c đặt tính và tự thực hiện phép tính. - Chốt: 648 chia 3 bằng mấy? * GV nêu phép chia: 236 : 5 - Tiến hành các tương tự như 648 : 3 c. Luyện tập - thực hành: Bài 1: ( Cột 1,3,4) - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 2: - u cầu HS tự làm bài. - Chữa bài, cho điểm HS. Bài 3: - GV treo bảng phụ có sẵn bài mẫu . - u cầu HS làm theo nhóm . - Chữa bài và cho điểm HS. 3. Củng cố, dặn dò: - u cầu HS luyện tập thêm về phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. - Nhận xét tiết học. - HS đọc bảng chia 9. - HS lắng nghe. - HS đọc. - HS đặt tính và tính vào giấy nháp. + Nêu cách thực hiện phép chia 648 : 3 = 216 - HS tự làm. - Xác định u cầu của bài, tự làm bài. - HS đọc u cầu của bài 2. - HS phân tích và tìm cách giải - 3 HS lên bảng, lớp làm vào bảng con. - 1 HS đọc. - Các nhóm làm bài rồi lên trình bày. - Nêu cách thực hiện phép chia Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010 CHÝnh t¶ Nghe – viÕt :HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA. Phân biệt ui/uôi, s/x, ât/âc I. MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xi . - Làm đúng BT điền tiếng có vần ui / i ( BT2).Làm đúng BT(3) a - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ trong bài tập 2. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – häc A.Bài cũ - Kiểm tra viết các từ: lá trầu, đàn trâu, tim, nhiễm bệnh, tiền bạc. -Nhận xét bài cũ. B.Bài mới 1.Giới thiệu bài 2.HD hs nghe- viết a.Hd hs chuẩn bị. -GV đọc đoạn chính tả. -Gọi 1,2 hs đọc lại. +Những chữ nào trong đoạn văn dễ sai chính tả? - YC HS tìm từ khó và viết bảng con b.GV đọc cho hs viết bài. c.Chấm chữa bài: -u cầu hs tự đổi vở, chữa bài theo cặp - Chấm từ 5-7 bài, nhận xét cụ thể về nội dung, 3.Hd hs làm bài tập chính tả a.Bài tập 2: -Gọi hs đọc nêu u cầu của bài tập. -u cầu hs đọc thầm nội dung bài, tự làm bài. -Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng. -Mời 5-7 hs đọc kết quả, Gv sửa lỗi cho hs -Cho cả lớp sửa bài đã làm theo lời giải đúng: b.Bài tập 3a (lựa chọn): -Gọi 1 hs đọc u cầu. -Gv u cầu hs tự làm bài cá nhân, viết vào vở đồng thời cả 3 từ tìm được (bí mật lời giải). -Mời một số hs đọc lại kết quả -Cho hs sửa bài. C. Củng cố, dặn dò - Nhắc hs viết bµi mắc nhiỊu lỗi chÐp l¹i bµi. -Nhận xét tiết học. - 2,3 hs viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con -Hs chú ý lắng nghe. -2 hs đọc lại, cả lớp theo dõi SGK. -Hs phát biểu, ví dụ: sưởi lửa, thọc tay, chảy nước mắt, ơng lão… - 2HS lên viết, lớp viết bảng con -Viết bài. -Hs tự chữa bài. -Hs đọc thầm nd bài, làm nhóm -2 tốp hs lên bảng thi làm bài. -Lớp theo dõi, nhận xét. -Cả lớp sửa bài. -1 hs đọc u cầu. -Hs tự làm bài. -Hs đọc kết quả. -Nhận xét kết quả của bạn. to¸n TiÕt 72 :CHIA SỐ CĨ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CHO SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ(tiếp) I. MỤC TIÊU - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị - Rèn KN ø tính và giải tốn cho HS. Làm được bài 1( cột 1,2,4), 2, 3 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập 3. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – häc 1. Kiểm tra bài cũ - ViÕt 2 phÐp chia sè cã ba cs cho sè cã 1 cs. - GV nhận xét, chữa bài cho điểm HS. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn tìm hiểu bài * Nêu phép chia và viết lên bảng 560:8= ? - u cầu HS dặt tính theo cột dọc. thực hiện phép tính. * Nêu phép chia 632 : 7 - Tiến hành các bước tương tự như với phép chia 560 : 8 c. Luyện tập- thực hành Bài 1: - Xác định u cầu của bài,sau đó cho HS tự làm. - YC các HS vừa lên bảng lần lượt nêu rõ từng bước chia của mình. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 2: Gọi HS đọc u cầu của bài. - u cầu HS tự làm bài. * Lu ý c¸ch tr×nh bµy bµi gi¶i cđa HS. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 3: - YC HS làm theo nhóm - Chữa bài và cho điểm HS. 3. Củng cố dặn dò - u cầu HS luyện tập thêm - Nhận xét tiết học. - 2 HS lên bảng, c¶ lãp lµm giÊy nh¸p. - HS lắng nghe. - 1 HS đọc. - 1 HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp thực hiện đặt tính vào giấy nháp. - HS theo dõi và làm bài. - 6 HS lần lược lên bảng làm, lớp làm vào bảng con - 6 HS lần lượt nêu trước lớp, cả lớp nghe và nhận xét. - 1 HS đọc. - 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào vở - HS đọc u cầu của bài. - Các nhóm thi làm đúng và nhanh ®¹o ®øc Bài7: QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XĨM LÁNG GIỀNG (TIẾT 2) I/. Mục tiêu: Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng . Biết được ý nghĩa của việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng GDHS Biết u thương giúp đỡ những những cụ già em nhỏ II/. Đồ dùng dạy - học: - Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về chủ đề bài học. III/. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2.) Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 3.Bài mới: - Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Giới thiệu tư liệu sưu tầm được về chủ đề bài học. - Yêu cầu HS trưng bày các tranh vẽ, các bài thơ, ca dao, tục ngữ mà các em đã sưu tầm được theo tổ. - Mời đại diện từng tổ lên trình bày trước lớp. -Tổng kết, biếu dương những cá nhân, tổ đã sưu được nhiều tài liệu và trình bày tốt. * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi. - Nêu yêu cầu BT4 - VBT. - Chia nhóm, yêu thảo luận nhóm. - Mời đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. - KL: Các việc a, d, e, g là những việc làm tốt thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm ; Các việc b, c, đ là những việc không nên làm. - Cho HS liên hệ theo các việc làm trên. * Hoạt động 3: Xử lý tình huống và đóng vai. - Chia lớp thành 4 nhóm. - Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận, xử lý 1 tình huống rồi đóng vai (BT5 - VBT). - Mời các nhóm lên đóng vai. - Nhận xét, KL. - Gọi HS nhắc lại phần kết luận. 4. Dặn dò: Về nhà thực hiện đúng những điều đã được học. - Các tổ trưng bày các tranh vẽ, bài thơ, . - Đại diện từng tổ lên trình bày trước lớp. - Cả lớp nhận xét bình chọn tổ sưu tầm được nhiều và trình bày tốt nhất. - Các nhóm thảo luận. - Lần lượt từng đại diện lên trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS tự liên hệ. - Các nhóm thảo luận, xử lý tình huống và chuẩn bị đóng vai. - Các nhóm lên đóng vai. - Cả lớp nhận xét về cách ứng xử của từng nhóm - HS đọc phần luận trên bảng. Thñ c«ng CẮT DÁN CHỮ V I/. Mục tiêu: - Học sinh biết : - Kẻ, cắt, dán chữ V . Kẻ cắt, dán được chữ V các nét chữ tương đối phẳng và đều nhau. GDHS Học sinh thích cắt , dán các chữ. II/. Đồ dùng dạy học: Mẫu của chữ V đã dán và mẫu chữ V cắt từ giấy để rời.Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ V, giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công. III/. Hoạt động dạy - học: : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát. - Cho học sinh quan sát mẫu chữ V và nêu nhận xét: + Nét chữ rộng mấy ô? + Hãy so sánh nửa bên phải và nửa bên ytais của chữ V? + Nếu gấp đôi chữ V theo chiều dọc thì nửa bên phải và nửa bên trái của chữ V sẽ như thế nào? - GV dùng mẫu chữ V chưa dán thao tác cho HS quan sát * Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu Bước 1: Kẻ chữ V - Hướng dẫn các quy trình kẻ, cắt và dán chữ V như trong sách giáo viên . - Sau khi hướng dẫn xong giáo viên cho học sinh tập kẻ , cắt và dán chữ V vào giấy nháp . * Hoạt động 3: HS thực hành. - Gọi HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ V. - GV nhận xét và nhắc lại các bước thực hiện theo quy trình. - Theo dõi giúp đỡ các em. - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm. - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình. - Lớp theo dõi giới thiệu bài . - Cả lớp quan sát mẫu chữ V. + Nét chữ rộng 1ô. + Giống nhau. + Trùng khít nhau. - Lớp quan sát GV thao tác mẫu. - Theo dõi GV hướng dẫn. - Tiến hành tập kẻ, cắt và dán chữ V theo hướng dẫn của giáo viên vào nháp. - Thực hành cắt trên giấy thủ công theo nhóm. - Các nhóm trưng bày sản phẩm. - Cả lớp nhận xét, bình nhóm, CN làm sản phẩm đẹp. - Đánh giá sản phẩm thực hành của HS, biểu dương những em làm sản phẩm đẹp. 4. Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bị giấy TC, kéo . giờ sau học cắt chữ E Thø t ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC.LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH I. MỤC TIÊU Biết tên của một số dân tộc thiểu số ở nước ta (BT1) Điền đúng từ ngữ thích hợp vào chỗ trống.(BT2) Dựa theo tranh gợi ý, viết hoặc nói được câu có hình ảnh so sánh .(BT3) Điền được từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh.(BT4) II. ĐỒ DÙNG Các câu văn trong bài tập 2, 4 viết sẵn trên bảng phụ. Thẻ từ ghi sẵn các từ cần điền ở bài tập 2. Tranh ảnh minh hoạ ruộng bậc thang, nhà rông. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Bµi cò - Yêu cầu HS làm miệng bài tập 1, 3 của tiết luyện từ và câu tuần trước. - Nhận xét và cho điểm HS. 2. Bµi míi a.Giới thiệu bài b. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Gọi 2 HS đọc yêu cầu bài . + Em hiểu thế nào là dân tộc thiểu số? + Người dân tộc thiểu số thường sống ở đâu trên đất nước ta. - Chia HS thành 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy khổ to, 1 bút dạ, yêu cầu các em trong nhóm tiếp nối nhau viết tên các dân tộc thiểu số ở nước ta mà em biết vào giấy. - Yêu cầu HS đọc ĐT và viết tên các dân tộc thiểu số vừa tìm được vào vở. Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi và nhận xét. - Nghe GV giới thiệu bài. - Là các dân tộc có ít người. - Người dân tộc thường sống ở các vùng cao, vàng núi. - Làm việc theo nhóm, sau đó các nhóm dán bài của mình lên bảng. Cả lớp cùng GV kiểm tra phần làm bài của các nhóm. - Cả lớp đồng thanh đọc tên các dân tộc thiểu số ở nước ta mà lớp vừa tìm được. - Tổ chức thi đua điền đúng và nhanh - Nhận xét - Yêu cầu HS cả lớp đọc các câu văn đã đúng - Giảng thêm về ruộng bậc thang; Nhà rông. . . - Nếu có tranh ảnh về ruộng bậc thang, nhà rông thì GV cho HS quan sát hình. Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài 3. - Yêu cầu HS quan sát cặp hình thứ nhất + Cặp hình này vẽ gì? - Hướng dẫn: Muốn so sánh được chúng ta phải tìm được điểm giống nhau giữa mặt trăng và quả bóng. + Hãy quan sát hình và tìm điểm giống nhau của mặt trăng và quả bóng. - Hãy đặt câu so sánh mặt trăng và quả bóng. - Cho HS làm nhóm đôi các phần còn lại, - Gọi HS tiếp nối đọc câu của mình. - Nhận xét bài làm của HS. Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài. - Hướng dẫn: Ở câu a) muốn điền đúng các em cần nhớ lại câu ca dao nói về công cha, nghóa mẹ đã học ở tuần 4; câu b) Em hãy hình dung đến những lúc phải đi trên đường đất vào trời mưa và tìm trong thực tế cuộc sống các chất có thể làm trơn mà em đã gặp (dầu nhớt, mỡ,…) để viết tiếp câu so sánh cho phù hợp; với phần c) em có thể dựa vào hình ảnh so sánh mà bạn Páo đã nói trong bài tập đọc Nhà bố ở. - Yêu cầu HS làm theo nhóm - Nhận xét chốt KQ đúng 3. Cđng cè dỈn dß. - YCHS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học. - Các nhóm thảo luận - Các nhóm cử đại diện dùng thẻ từ để gắn - Cả lớp đọc đồng thanh. - Nghe giảng. - Quan sát hình minh họa. - 1 HS đọc trước lớp. - Quan sát hình và trả lời: + vẽ mặt trăng và quả bóng. + Mặt trăng và quả bóng đều rất tròn. - Trăng tròn như quả bóng. - Các nhóm làm bài: ghi KQ ra giấy + Bé xinh như hoa./ Bé đẹp như hoa./ Bé cười tươi như hoa./ Bé tươi như hoa. + Đèn sáng như sao. + Đất nước ta cong cong hình chữ S. - HS đọc thành tiếng trước lớp. - Nghe GV hướng dẫn, sau đó tự làm bài vào vở bài tập. Đáp án: a) Công cha nghóa mẹ được so sánh như núi Thái sơn, như nước trong nguồn. b) Trời mưa, đường đất sét trơn như bôi mỡ (như được thoa một lớp dầu nhờn). c) Ở thành phố có nhiều toà nhà cao như núi. - Các nhóm thảo luận làm bài rồi đính KQ lên bảng . - HS đọc câu văn. tËp viÕt ÔN CHỮ HOA L I- Mơc tiªu - Viết đúng chữ hoa L (2 dòng). Viết đúng tên riêng : Lê Lợi (1 dòng). Viết câu ứng dụng : Lời nói …… vừa lòng nhau. (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường - GD ý thức rèn chữ, giữ vở. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu các chữ viết hoa L - Câu, từ ứng dụng được viết trên giấy có kẻ ô li III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC 1. Kiểm tra bài cũ. - KT bài viết ở nhà của HS-Chấm 1 số bài. - Nhận xét bài cũ. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Hướng dẫn viết bảng con. *.Luyện viết chữ hoa. - GV yêu cầu HS đọc thầm bài tuần 15 . - GV treo chữ mẫu L - Nhắc lại cách viết chữ L? - GV viết mẫu: * Viết bảng con: Chữ L 2 lần *.Luyện viết từ ứng dụng: -GV đưa từ : Lê Lợi *Lê Lợi (1385- 1433) là vò anh hùng dân tộc - GV viết mẫu từ: Lê Lợi *. Luyện viết câu ứng dụng: + Em có hiểu câu tục ngữ nói gì không ? Viết bảng con : Lời nói, Lựa lời c.Hướng dẫn viết vở: - GV yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ. -Theo dõi, nhắc nhở HS . Chấm chữa bài : 3. Củng cố dặn dò: - HS nêu - HS quan sát. - Chữ L cao 2,5 ôli. Gồm 1 nét. - HS viết bảng . - HS trả lời. - HS quan sát. Viết bảng con - HS đọc câu ứng dụng - Câu tục ngữ khuyên chúng ta nói năng phải biết lựa chọn lời nói . - HS viết bảng con - HS viết theo yêu cầu của GV - Trình bày bài sạch đẹp. [...]... trong sách giáo khoa III/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra bài cũ: - 3 HS kể lại 3 đoạn của câu chuyện và - Gọi 3 HS tiếp nối kể 3 đoạn ( đoạn 3, 4, TLCH 5) của câu chuyện Hũ bạc của người cha - Lớp theo dõi, nhận xét và TLCH: Câu chuyện có ý nghĩa gì? - Nhận xét đánh giá 3. Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi lắng nghe đọc mẫu... tự làm bài - Gọi 3 em lên bảng chữa bài - Nhận xét chung về bài làm của học sinh - Nêu miệng cách sử dụng bảng nhân để tìm kết quả Lớp theo dõi bổ sung - Một học sinh nêu u cầu bài - Cả lớp thực hiện nhẩm ra kết quả - 3 em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung T Số 2 2 7 T Số 4 4 8 Tích 8 8 56 - Một em đọc đề bài 3 - Phân tích bài tốn - Cả lớp làm vào vở Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3 - Một học sinh... To¸n TiÕt 73 : GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I/ Mục tiêu : HS biết cách sử dụng bảng nhân - GDHS u thích học tốn II/ Đồ dùng dạy học: Bảng nhân như trong sách giáo khoa III/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - 2HS lên bảng làm bài - Đặt tính rồi tính: 432 : 8 - Lớp theo dõi, nhận xét 489 : 5 - Giáo viên nhận ghi điểm - Lớp theo dõi giới thiệu bài 3. Bài mới:... có số 12 chính là - Nêu ví dụ: muốn tìm kết quả 3 x 4 tích của 3 và 4 =? - HS nêu VD khác ta tìm số 4 ở cột đầu tiên, tìm số 3 ở - Vài em nhắc lại cấu tạo và cách tra bảng hàng đầu tiên, dùng thước đặt dọc theo nhân hai mũi tên gặp nhau ở ơ có số 12 Số 12 là tích của 4 và 3 Vậy 4 x 3 = 12 *) Luyện tập: - Một học sinh nêu u cầu bài tập 1 Bài 1: - Cả lớp tự làm bài - Gọi học sinh nêu bài tập 1 - u... lớp làm bảngcon nêu rõ từng bước tính của mình - Nhận xét Bài 2: ( a,b,c ) - Hướng dẫn HS đặt tính, sau đó nêu u - HS cả lớp thực hành chia theo hướng dẫn cầu: Chia nhẩm, mỗi lần chia chỉ viết số dư khơng viết tích của thương và số chia u cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại - 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào phiếu - Nhận xét Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - 1 HS đọc - GV vẽ sơ đồ bài tốn lên bảng - Lớp. .. vở Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3 - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ - u cầu nêu dự kiện và u cầu đề sung: bài Giải : - u cầu lớp thực hiện vào vở Số huy chương bạc là : -G ọi một học sinh lên bảng giải 8 x 3 = 24 ( huy chương ) - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài Số huy chương có tất cả là : 8 + 24 = 32 ( huy chương ) Đ/S: 32 huy chương - Vài học sinh nhắc lại cách sử dụng bảng nhân 4 Củng... từ ở mục chú giải - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh lại cả bài - Lớp đọc thầm đoạn 1 của bài + Vì để dùng lâu dài, chịu được gió bão, chứa được nhiều người, để voi đi khơng đụng , ngọn giáo khơng vướng mái … - Một em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm + Gian đầu thờ thần làng nên trang trí rất nghiêm trang - Lớp đọc thầm đoạn 3 và 4 + Vì gian giữa là nơi có bếp lửa, nơi các già làng... biết - Lớp theo dõi - Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận theo gợi ý - Lần lượt từng cặp lên trình bày trước lớp - Lớp theo dõi, nhận xét bổ sung - Tiến hành thảo luận, trao đổi theo nhóm - Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết quả thảo luận - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm trả lời đầy đủ nhất được những thơng tin về văn hóa, giáo dục, kinh tế, Liên hệ thực tế Hoạt động 3 : Chơi... tốn - u cầu HS làm bài - 3HS lên bảg thi đua ,lớp làm vào bảng con - Chữa bài và cho điểm HS - HS lên bảng nêu cách tìm thương của Bài 2: Nêu u cầu của bài tốn mình - Hướng dẫn HS sử dụng bảng chia để tìm - 1 HS đọc số bị chia hoặc số chia - Cho HS làm theo nhóm - HS lên bảng làm vào phiếu, 2nhóm làm - Chữa bài và cho điểm HS bảng phụ lên trình bày Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - Lớp nhận xét - GV vẽ sơ đồ... bài CT ; trình bày sạch sẽ , đúng qui định - Làm đúng bài tập điền từ có vần ưi / ươi ( điền 4 trong 6 tiếng ) Làm đúng BT (3) a - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 3, 4 băng giấy viết 6 từ của bài tập 2 - 3 hoặc 4 tờ phiếu kẻ bảng viết 4 từ của bài tập 3b III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC 1 Bài cũ - Gv đọc, hs viết: hạt muối, múi bưởi, núi -Hs viết lại các từ đã học lửa, mật ong, . 648 : 3= ? - Y/c đặt tính và tự thực hiện phép tính. - Chốt: 648 chia 3 bằng mấy? * GV nêu phép chia: 236 : 5 - Tiến hành các tương tự như 648 : 3 c. Luyện. chÐp l¹i bµi. -Nhận xét tiết học. - 2 ,3 hs viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con -Hs chú ý lắng nghe. -2 hs đọc lại, cả lớp theo dõi SGK. -Hs phát biểu, ví