PHßNG GD - §T ®øc thä CéNG HOµ X· HéI CHđ NGHÜA VIƯT NAM TRêNG THCS LIªN MINH §éc lËp – Tù do – H¹nh phóc BẢN KHAI THÀNH TÍCH CÁ NHÂN Đề nghị UBND Hyện Đức Thọ cơng nhận danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp cơ sở năm học: 2009-2010 Kính gửi: - Hội đồng thi đua khen thưởng UBND Huyện Đức thọ - Hội đồng thi đua khen thưởng Phòng GD-ĐT Đức Thọ - Hội đồng thi đua khen thưởng Trường THCS Liên Minh I - S ơ lược lí lịch : Họ và tên: Lê Mạnh Hùng Nam, nữ: Nam. Ngày tháng năm sinh: 29/09/ 1980. Q qn: Tùng Ảnh - Đức Thọ - Hà Tĩnh Nơi thường trú: Tùng Ảnh - Đức Thọ - Hà Tĩnh Nơi cơng tác: Trường THCS Liên Minh - Đức Thọ Hà Tĩnh. Chức vụ hiên nay: Giáo Viên – TPT Đội. Trình độ chun mơn nghiệp vụ: Đại học Tốn - Tin. Ngày vào Đảng chính thức: 23/ 7 /2006. Q trình cơng tác: Từ năm 2002 - nay là giáo viên Trường THCS Liên Minh. Năm học 2009-2010 là năm học tiếp tục triển khai thực hiện Chỉ thị 06/CT- TW của Bộ Chính trị về cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ". phong trào “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, là năm học tiếp tục hưởng ứng cuộc vân động của bộ GD & ĐT “Nói khơng với tiêu cực trong thi cử, bệnh thành tích trong giáo dục, việc vi pham đạo đức nhà giáo và để học sinh khơng đạt chuẩn được lên lớp” năm học với chủ đề “Đổi mới cơng tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục” được vận động trong cả nước. Với trách nhiệm của người giáo viên nhân dân, người giáo viên của thời đại mới; Thời đại cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Tơi ln ln xác định cho mình những mục tiêu lí tưởng đúng đắn là: tuyệt đối tin tưởng vào sự lãnh đạo sáng suốt của Đảng và ln tận tụy với nghề nghiệp mình đã lựa chọn. Vì giáo dục là sự nghiệp vẽ vang, Đảng và nhà nước ta ln coi trọng giáo dục, coi giáo dục là quốc sách hàng đầu. Chính vì lẽ đó, tơi ln ý thức được trách nhiệm nặng nề mà Đảng, nhà nước và nhân dân giao phó. Tơi ln cố gắng hồn thành tốt mọi cơng việc được giao, là đào tạo bồi dưỡng thế hệ trẻ thực sự trở thành những người chủ tương lai của đất nước, góp phần thực hiện mục tiêu “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài” cho đất nước. 1 II - Kết quả đạt được: Trong quá trình công tác, giảng dạy, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ trong năm học 2009-2010. Tôi nhận thấy bản thân mình đã đạt được những thành tích cụ thể sau: 1. Kết quả thực hiện nhiệm vụ chuyên môn : a. Những mặt công tác đã hoàn thành vượt mức (khối lượng, chất lượng, hiệu hiệu quả đạt được). Với trách nhiệm là người giáo viên trực tiếp giảng dạy, trực tiếp truyền thụ lại cho học sinh vốn kiến thức, kỹ năng giúp các em học tập đạt kết quả và ứng dụng những kiến thức cơ bản vào cuộc sống . Bản thân tôi luôn chấp hành tốt mọi sự phân công của các cấp lãnh đạo, đem hết tài năng, tâm huyết và trí tuệ của mình để vun đắp cho sự nghiệp cao cả. Luôn trao dồi đạo đức tác phong, luôn là tấm gương mẫu mực để học sinh noi theo. Ngoài việc tự rèn luyện, trao dồi cho mình đạo đức tác phong mẫu mực. Tôi còn cố gắng giáo dục học sinh đạo đức tác phong tốt, biết yêu thương kính trọng ông bà, cha mẹ, người thân. Biết đoàn kết giúp đỡ bạn cùng vượt khó để học tốt và cùng tiến bộ. Giáo dục các em biết yêu quê hương, gia đình làng xóm. Biết quan tâm giúp đỡ những người có hoàn cảnh không may, gia đình neo đơn…. Thực hiện tốt qui chế chuyên môn cũng như các qui định, nghị quyết của nhà trường đề ra, thực hiện tốt ngày giờ công, tham gia tốt các phong trào thi đua tự làm đồ dùng dạy học, phong trào thi đua dạy tốt - học tốt, Giờ dạy giỏi. Qua những tiết dạy giỏi giúp cho tôi suy nghĩ tìm tòi phương pháp dạy học như thế nào cho phù hợp với từng bài và dạy như thế nào để đạt hiệu quả cao nhất. Đó cũng chính là những câu hỏi giúp tôi nỗ lực, phấn đấu đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo cho học sinh. Đối với từng bài tôi đều bám sát nội dung bài dạy, bám sát từng đối tượng học sinh để đưa ra những hình thức dạy học thích hợp như phiếu giao việc, tranh ảnh minh hoạ … ở mỗi bài dạy, tiết dạy tôi đều đưa ra những tình huống có vấn đề để học sinh suy nghĩ nhằm giúp các em nắm bài hiểu bài được sâu, kích thích sự hứng thú, quyết tâm học tập ở các em giúp cho việc học tập ngày càng tốt hơn. Bên cạnh đó tôi còn tham gia tốt các buổi dự giờ thao giảng trong tổ để học tập ở bạn bè đồng nghiệp những kinh nghiệm quí báu giúp việc giảng dạy của mình ngày càng có hiệu quả hơn. Nhờ áp dụng phương pháp mới vào giảng dạy, quan tâm sâu sát đến từng đối tượng học sinh, tăng giờ tăng buổi để bồi dưỡng học sinh giỏi, phù đạo học sinh yếu nên chất lựợng và kết quả học tập của học sinh mỗi ngày một nâng lên. b. Về thành tích phát huy sáng kiến, cải tiến kỹ thuật, lề lối làm việc, tinh thần trách nhiệm. Qua các phong trào thi đua do ngành và trường phát động như phong trào thi đua “dạy tốt - học tốt - quản lí tốt”, hội thi giáo viên dạy giỏi cấp Huyện tôi đều nhiệt tình hưởng ứng, tham gia và năm học 2009-2010 tôi đã dạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp Huyện. 2 Bản thân không ngừng học tập nâng cao trình độ chuyên, nghiệp vụ, thường xuyên nghiên cứu tài liệu sách tham khảo để tìm ra một số phương pháp mới tích cực nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong học tập. Ngoài những tài liệu đã có trong chương trình, sách giáo khoa, tôi còn tìm đọc thêm các loại sách báo như: giáo dục thời đại, thế giới trong ta … để tìm ra những phương pháp, giải pháp tối ưu về công tác giáo dục và vận dụng một cách sáng tạo vào hoàn cảnh thực tế của địa phương nhằm góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả của việc dạy và học. Đối với lớp trực tiếp giảng dạy, tôi thường xuyên có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phù đạo học sinh yếu, hình thành cho các em ý thức tự giác trong học tập ở trường cũng như ở nhà, thường xuyên quan tâm theo dõi sâu sát từng để kịp thời biểu dương, nhắc nhở những ưu điểm và hạn chế tạo nên tâm lí phấn khởi cho học sinh trong học tập. Đối với những học sinh cá biệt hay những em có hành vi chưa tốt, tôi thường xuyên nhắc nhở động viên khuyến khích các em sửa chữa khuyết điểm của mình. Những trường hợp cá biệt tôi thường kết hợp với ban giám hiệu trường tổ chức những buổi họp phụ huynh để bàn bạc để thống nhất biện pháp giáo dục giữa nhà trường và gia đình trong việc giáo dục các em trở thành con ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ. 2. Thực hiện chủ trương chính sách của đảng, pháp luật của nhà nước, tinh thần đoàn kết, tinh thần tự lực chủ động, tích cực tham gia các phong trào thi đua. Là người giáo viên ngoài việc thực hiện tốt chức trách, nhiệm vụ chuyên môn của mình. Tôi luôn tin tưởng vào sự lãnh đạo sáng suốt của đảng, luôn chấp hành tốt mọi đường lối chủ trương chính sách pháp luật của Đảng và nhà nước. Có lập trường tư tưởng chính trị vững vàng không chao đảo trước mọi khó khăn thử thách và mọi tác động bên ngoài. Luôn thực hiện tốt nếp sống văn minh, gia đình nhà giáo văn hoá. Luôn thực hiện tốt tư cách là người giáo viên trong thời đại mới có phẩm chất đạo đức tác phong mẫu mực được học trò thương yêu, bạn bè đồng nghiệp quí mến. Bất kì một hoạt động, phong trào thi đua nào của nhà trường đề ra tôi đều tham gia sôi nổi lôi cuốn mọi người cùng tham gia. Trong hoạt động giảng dạy tôi luôn tham gia tốt các buổi dự giờ, các buổi sinh hoạt chuyên môn để rút kinh nghiệm và góp ý kiến xây dựng tiết dạy nhằm giúp đỡ bạn bè đồng nghiệp ngày càng tiến bộ hơn trong giảng dạy. Luôn quan tâm giúp đỡ những học sinh nghèo, những em có hoàn cảnh khó khăn. Động viên, giúp đỡ để các em yên tâm học tập. Vận động học sinh đóng góp gây quỹ vì bạn nghèo để giúp đỡ những học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Ngoài ra tôi còn tổ chức cho đoàn thanh niên, đội thiếu niên tham gia vào các hoạt động đền ơn đáp nghĩa như: thăm viếng gia đình chính sách, mẹ việt nam anh hùng và tham gia tốt các hoạt động nhân đạo từ thiện khác. 3. Kết quả học tập, bồi dưỡng chính trị, chuyên môn: 3 Với tinh thần tự học, tự bồi dưỡng để tự nâng cao trình độ nhận thức, trình độ lí luận chính trị, trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Hàng năm tôi tham gia đầy đủ các lớp học tìm hiểu các nghị quyết trung ương, tư tưởng Hồ Chí Minh do ban tuyên giáo huyện uỷ Đức Thọ tổ chức. Để kịp thời nắm vững các chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật của Đảng và nhà nước, nhất là sự soi sáng của chủ nghĩa Mác-lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trên các lĩnh vực văn hoá, giáo dục để vận dụng vào công việc dạy học của mình và nhất là việc giáo dục đạo đức cho học sinh: sống, học tập, làm việc và rèn luyện theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh. Tham gia đầy đủ các lớp học bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ hè về đổi mới nội dung, chương trình sách giáo khoa, nắm được những đổi mới về nội dung, phương pháp để vận dụng một cách linh hoạt sáng tạo vào công việc giảng dạy nhằm tạo ra chất chất lượng và hiệu quả cao trong dạy và học. Với trách nhiệm được giao là giáo viên giảng dạy toán lớp 8B,C . Tôi luôn ý thức được trách nhiệm của mình rất nặng nề là làm sao cho học sinh của mình hệ thống được những kiến thức kỹ năng cơ bản của lớp học để các em học tập có kết quả tốt có thể học tốt ở lớp học sau. Tôi không ngừng học tập, rèn luyện để nâng cao trình độ nhận thức trình độ chuyên môn nghiệp vụ phục vụ tốt cho việc giảng dạy. Thực hiện tốt quy chế chuyên môn, đảm bảo ngày giờ công, tham gia đầy đủ các buổi hội họp, sinh hoạt chuyên môn, tham gia đầy đủ các buổi dự giờ, thao giảng rút kinh nghiệm để việc giảng dạy ngày càng tốt hơn. Hoàn thành tốt các loại hồ sơ sổ sách đúng quy định. Soạn bài đầy đủ, đúng chương trình, giáo án soạn đủ nội dung. Mỗi bài dạy, tiết dạy tôi đều nghiên cứu bài trước ở nhà để tìm ra phương pháp dạy học tốt nhất, nghiên cứu tự làm đồ dùng dạy học, sử dụng đồ dùng dạy học sẵn có, để góp phần phát huy được tính tích cực chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập. Thường xuyên phát động phong trào thi đua dạy tốt học tốt giữa thầy và trò, phong trào thi đua học đạt nhiều điểm 10, có kiểm tra đánh giá, rút kinh nghiệm biểu dương khen thưởng kịp thời qua các chủ điểm, các phong trào thi đua. Nhờ vậy chất lượng học tập của học sinh mỗi ngày một nâng lên. Năm học 2009- 2010 đội tuyển giải máy tính cầm tay do tôi phụ trách đã có 2 em được công nhận học sinh giỏi cấp Huyện. Là một giáo viên được phân công làm công tác Bí thư chi đoàn trường và TPT Đội tôi luôn hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ, bản thân luôn đi đầu trong các phong trào của Đoàn - Đội. Đặc biệt Liên đội do tôi phụ trách năm học vừa qua đã có nhiều sáng kiến trong việc vận động quên góp quỹ giúp bạn nghèo thông qua chương trình “Nuôi heo đất tiết kiệm” đã được tập thể giáo viên và học sinh trong nhà trường tham gia hưởng ứng tích cực. Kết quả liên đội đã quên góp được gần bốn triệu đồng để giúp các bạn học sinh nghèo. Với thành tích đó đã được sự ghi nhận và đánh giá cao của các cấp, các nghành cũng như được các thông tin đại chúng quan tâm và đưa tin làm mô hình để nhân rộng, hơn nữa trong tháng 5 vừa qua Liên đội tham gia hội thi heo đất tiết kiệm cấp Huyện và đã đạt được giải nhất. 4 Là một thành viên trong tập thể nhà trường tôi luôn đoàn kết hoà đồng với mọi người trong công việc cũng như các mối quan hệ hàng ngày tạo nên một tập vững mạnh. Điều đó đã động viên, khuyến khích tôi vượt mọi khó khăn để hoàn thành mọi nhiệm vụ được giao. 4. Kết quả rèn luyện đạo đức lối sống : Là người giáo viên trong thời đại mới. Tôi luôn luôn cố gắng trao dồi đạo đức tác phong của người Thầy giáo, có ý thức xây dựng tình đoàn kết trong tập thể nhà trường, hòa nhã trong mọi mối quan hệ với bạn bè đồng nghiệp với người thân và phụ huynh học sinh được mọi người yêu mến tín nhiệm. Luôn có ý thức phê và tự phê bình lắng nghe sự phê bình của đồng nghiệp để khắc phục sửa chữa khuyết điểm rèn luyện phẩm chất đạo đức theo tiêu chí mới. Phấn đấu xây dựng gia đình nhà giáo văn hóa, và thực hiện tốt mọi nghĩa vụ công dân nơi cư trú . III - Các thành tích khen thưởng đã được đề nghị: Trong quá trình tham gia các phong trào thi đua do ngành tổ chức. tháng 5 năm 2010 được công đoàn nhà trường bầu là một trong hai cá nhân xuất sắc để cấp trên tặng thưởng. Cuối năm tôi được hội đồng thi đua của trường đánh giá là hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao. Với những kết quả đạt được như trên, nên tôi được hội đồng thi đua khen thưởng trường THCS Liên Minh xét đề nghị UBND Huyện Đức Thọ xét công nhận chiến sĩ thi đua cấp cơ sở. Kết quả đạt được trong ba năm : - Năm học 2006 – 2007 : Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở - Năm học 2007 – 2008 : Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở - Năm học 2008 – 2009 : Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở - Năm học 2009 – 2010 : Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở (đang đề nghị) Liên Minh, ngày 29 tháng 05 năm 2010 XÁC NHẬN NGƯỜI KHAI THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Trần Thị Vân Lê Mạnh Hùng 5 . §éc lËp – Tù do – H¹nh phóc BẢN KHAI THÀNH TÍCH CÁ NHÂN Đề nghị UBND Hyện Đức Thọ cơng nhận danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp cơ sở năm học: 2009-2010 Kính gửi:. thiện, học sinh tích cực”, là năm học tiếp tục hưởng ứng cuộc vân động của bộ GD & ĐT “Nói khơng với tiêu cực trong thi cử, bệnh thành tích trong giáo