LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2. TUẦN 17 THỨ MÔN BÀI DẠY 2 13/12 T TD TĐ ĐĐ Ôn tập về phép cộng và phép trừ (T1) GV chuyên dạy Tìm ngọc (T1+T2) Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (T2) 3 14/12 KC TD T CT Tìm ngọc GV chuyên dạy Ôn tập về phép cộng và phép trừ (T2) T-C: Tìm ngọc 4 15/12 TĐ T MT LTVC Gà “tỉ tê”â với gà Ôn tập về phép cộng và phép trừ (T) GV chuyên dạy Từ ngữ về vật nuôi. Câu kiểu: Ai thế nào ? 5 16/12 T ÂN TN-XH TV Ôn tập về hình học GV chuyên dạy Phòng tránh ngã khi ở trường Chữ hoa Ô, Ơ 6 17/12 CT T TC TLV SH N-V : Gà “tỉ tê”â với gà Ôn tập về đo lường Gấp, cắt, dán BBGT cấm đỗ xe Ngạc nhiên, thích thú. Lập thời gian biểu Tổng kết tuần Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Toán: Ôn tập về phép cộng và phép trừØ I. Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm. - Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về nhiều hơn. - HS cần làm các BT: bài 1; bài 2; bài 3 (a,c); bài 4/ trg 82. - Ham thích học Toán. HS yếu làm được bài tập 1,2,3. II. Chuẩn bò: SGK. Bảng phụ. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (5’) Luyện tập chung. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’)ghi tên bài lên bảng. Phát triển bài(30’)  Hoạt động 1: Ôn tập về phép cộng và phép trừ. Bài 1:Tính nhẩm: - Yêu cầu HS tính nhẩm - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2:Đặt tính rồi tính: - Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi 3 HS lên bảng làm bài. - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: Số ?yêu cầu HS nhẩm rồi ghi kết quả sau: - Kết luận-Yêu cầu HS làm tiếp bài. - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 4:Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS ghi tóm tắt và làm bài - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 5: Số ? 72 +  = 72 85 -  = 85 Nhận xét, ghi điểm Kết luận: Một số trừ đi 0 vẫn bằng chính nó. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) -Gọi hs nhắc lại nội dung bài -Dặn dò HS về nhà ôn lại các bảng cộng, bảng trừ có nhớ. -Chuẩn bò: Ôn tập về phép cộng và phép trừ. - Hát - HS đọc yêu cầu - HS tính nhẩm và nêu kết quả - HS đọc yêu cầu - 3 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bảng con. - Đọc đề bài. Cả lớp làm bài,1HS lên bảng làm bài. - HS đọc yêu cầu - 1HS nêu tóm tắt, 1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở - HS nêu yêu cầu,2 hs lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào bảng con HDHS yếu làm bài Tập đọc: Tìm ngọc (T1+T2) I. Mục tiêu - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi. - Hiểu ND: Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghóa, thông minh, thực sự là bạn của con người.(TL được CH 1, 2, 3) - HSK, G trả lời được CH 4 - GD HS ham thích học môn Tiếng Việt. - HS yếu đọc được một đoạn của bài Tìm ngọc II. Chuẩn bò: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn các câu cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (5’) Thời gian biểu. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Giới thiệu- bài ghi đề. Phát triển bài (32’)  Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, 2, 3 - GV đọc mẫu lần 1. Chú ý giọng chậm rãi. - HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ: - GV cho HS đọc các từ cần chú ý đã ghi trên bảng +Đọc từng câu + Đọc từng đoạn trước lớp, trong nhóm. +Thi đọc giữa các nhóm Cả lớp đọc đồng thanh  Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1, 2, 3 Gọi HS đọc và hỏi: - Gặp bọn trẻ đònh giết con rắn chàng trai đã làm gì?Con rắn đó có gì kì lạ? - Con rắn tặng chàng trai vật quý gì?Ai đánh tráo viên ngọc?Vì sao anh ta lại tìm cách đánh tráo viên ngọc? - Thái độ của chàng trai ra sao?Chó, Mèo đã làm gì để lấy lại được ngọc quý ở nhà người thợ kim hoàn? Tiết 2: 40’  Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 4, 5, 6 - GV đọc mẫu. - Luyện đọc kết hợp giải nghóa từ: - Gọi HS đọc nghóa các từ mới. + Đọc cả đoạn + Thi đọc giữa các nhóm  Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 4, 5, 6 Gọi HS đọc và hỏi: - Chuyện gì xảy ra khi chó ngậm ngọc mang về? - Khi bò cá đớp mất ngọc, Chó, Mèo đã làm gì? - Lần này, con nào sẽ mang ngọc về? - Chúng có mang được ngọc về không? Vì sao? - Mèo nghó ra kế gì?Quạ có bò mắc mưu không? Và nó phải làm gì? - Thái độ của chàng trai ntn khi lấy lại được ngọc quý?Tìm những từ ngữ khen ngợi Chó và Mèo? - Hát - HS chú ý lắng nghe - HS luyện đọc từ khó - HS luyện đọc - HS ĐT đoạn 1,2 - Theo dõi và đọc thầm theo. HS lần lượt TLCH - HS lắng nghe, đọc thầm theo - HS đọc từ mới - HS đọc - HS lần lượt trả lời câu hỏi HDHS yếu đọc Gợi ý HS yếu TL  Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Cho HS thi đọc lại theo nhóm 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Gọi 2 HS nối tiếp đọc hết bài và hỏi: - Em hiểu điều gì qua câu chuyện này? - Giáo dục HS - Dặn HS về nhà chuẩn bò bài để kể chuyện. - Nhận xét tiết học. - HS thực hiện - 2Hs đọc và TLCH Đạo đức: Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng (T2) I. Mục tiêu: - Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự; vệ sinh nơi công cộng. - Thực hiện giữ trật tự, vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xóm. - HSK, G hiểu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Nhắc nhở bạn bè cùng giữ trật tự, vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác. - Không làm những việc ảnh hưởng đến trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Luyện đọc đúng phần kết luận, nghỉ hơi đúng chỗ II. Chuẩn bò: Tranh ảnh, bảng phụ III. Các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB 1. Ổn đònh:1’ 2. Bài cũ: 5’ + Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng có tác dụng gì ? + Cho HS viết bảng con: công cộng, trật tự, sức khỏe - GV nhận xét 3. Dạy bài mới: - Giới thiệu – Ghi đề bài: 1’ Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài – 15’ - HDHS lần lượt giới thiệu tranh ảnh sưu tầm được - Gv nhận xét - GV chọn và ghi từ ứng dụng tranh lên bảng - GV khen ngợi những HS thực hiện tốt - Nêu kết luận – Ghi bảng Hoạt động 2: HD luyện đọc phần kết luận – 15’ - Mọi người đều phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. Đó là nếp sống văn minh giúp cho công việc của mọi người được thuận lợi, môi trường trong lành, có lợi cho sức khỏe 4. Củng cố – Dặn dò: 3’ - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Giáo dục HS - Hát - Giữ trật tư,ï vệ sinh nơi công cộng giúp cho công việc của con người được thuận lợi, môi trường trong lành, có lợi cho sức khỏe - HS viết bảng con - HS thực hiện - HS nhắc lại - HS đọc từ khó - HS đọc từng câu - HS đọc cả đoạn - Cả lớp ĐT Giúp HS yếu luyện đọc - Về nhà xem lại bài và thực hiện tốt nội dung bài vừa học - Chuẩn bò bài sau - Nhận xét giờ học. Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 Kể chuyện: Tìm ngọc I. Mục tiêu - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. - HSK, G biết kể lại được toàn bộ câu chuyện (BT 2). - Ham thích môn học.HS yếu kể được 1 đoạn câu chuyện theo gợi ý của GV. II. Chuẩn bò - GV: Tranh minh họa trong SGK III. Các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (5’) Con chó nhà hàng xóm. - Gọi 5 HS lên kể nối tiếp câu chuyện Con chó nhà hàng xóm. - Gọi 1 HS nói ý nghóa của câu chuyện. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’)GV giới thiệu- ghi đề bài Phát triển bài: (30’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện Kể lại từng đoạn chuyện theo tranh - Treo bức tranh và yêu cầu HS dựa vào tranh minh họa để kể lại nội dung từng tranh theo nhóm. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện kể về 1 bức tranh trước lớp - Yêu cầu HS nhận xét bạn. - GV nhận xét –Chốt ý  Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện. Kể lại toàn bộ câu chuyện - Yêu cầu HS kể nối tiếp. - Gọi HS nhận xét. - Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện. - GV nhận xét 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào? Vì sao ? - Giáo dục HS - Chuẩn bò: Ôn tập cuối HK1. - Nhận xét tiết học. - Hát - HS kể. Bạn nhận xét. - HS nêu. - HS quan sát tranh - HS kể chuyện theo nhóm - Đại diện nhóm kể trước lớp -1-2 hs khá, giỏi kể mẫu -HS tiếp nối kể lại câu chuyện -1 vài hs kể lại toàn bộ câu chuyện - Khen ngợi Chó và Mèo vì chúng thông minh và tình nghóa. HDHS yếu quan sát tranh, gợi ý HS yếu kể Toán: Ôn tập về phép cộng và phép trừ (T2) I. Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm. - Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về ít hơn. - HS cần làm các BT: Bài 1; bài 2; bài 3(a,c); bài 4 / trg 83. - Ham thích học Toán. II. Chuẩn bò: GV: SGK. Bảng phụ.HS: Vở bài tập. Bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (5’) Ôn tập về phép cộng và phép trừ. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (30’)  Hoạt động 1: Ôn tập Bài 1: Yêu cầu HS tự nhẩm, ghi kết quả nhẩm vào vở bài tập. Bài 2: Yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tính. - Gọi 3 HS lên bảng làm bài. - Yêu cầu HS nêu rõ cách thực hiện với các phép tính: 90 – 32; 56 + 44; 100 – 7. Bài 3: Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Viết 17 – 3 – 6 = ? và yêu cầu HS nhẩm to kết quả. - Viết 17 – 9 = ? và yêu cầu HS nhẩm. - So sánh 3 + 6 và 9 Kết luận: 17 – 3 – 6 = 17 – 9 vì khi trừ đi một tổng ta có thể thực hiện trừ liên tiếp các số hạng của tổng. - Yêu cầu HS làm tiếp bài. Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết những gì? - Bài toán hỏi gì? Bài toán thuộc dạng gì? - Yêu cầu HS ghi tóm tắt và làm bài Bài 5: Trò chơi: Thi viết phép cộng có tổng bằng một số hạng - Phát cho mỗi đội chơi 1 viên phấn, yêu cầu các đội xếp thành hàng sau đó các thành viên trong đội lần lượt lên bảng ghi phép tính vào phần bảng của đội mình theo hình thức tiếp sức. Sau 5 phút đội nào ghi được nhiều hơn là đội thắng cuộc. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bò: Ôn tập về phép cộng và phép trừ. - Nhận xét tiết học. - Hát - Tự nhẩm sau đó nối tiếp nhau thông báo kết quả cho GV. - Làm bài tập. - 3 HS lên bảng làm bài - Điền số thích hợp - HS làm bài. HS sửa bài. - Đọc đề. - HS trả lời - Bài toán về ít hơn. - Làm bài. - HS thi đuathực hiện - 1số HS nhắc lại Chính tả:(N-V) Tìm ngọc I. Mục tiêu: - Nghe và viết chính xác bài CT, trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc. - Làm đúng BT2; BT(3) a/ b. - Ham thích môn học.HS yếu nghe-viết chính tả sai không quá 5 lỗi,biết làm được1 trong các BT trên II. Chuẩn bò - GV: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chépNội dung 3 bài tập chính tả III. Các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (5’) Trâu ơi! - Gọi 3 HS lên bảng viết các từ do GV đọc. - Nhận xét từng HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’)Giới thiệu bài-ghi đề Phát triển bài(30’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc đoạn văn. Hỏi: + Đoạn trích này nói về những nhân vật nào? + Ai tặng cho chàng trai viên ngọc? + Nhờ đâu mà Chó và Mèo lấy lại được ngọc quý? + Chó và Mèo là những con vật thế nào? * Hướng dẫn cách trình bày: + Đoạn văn có mấy câu?Trong bài những chữ nào cần viết hoa? Vì sao? * Hướng dẫn viết từ khó: - Gọi HS đọc đoạn văn và tìm từ khó. * Viết chính tả. * Chấm bài  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu. - GV chữa và chốt lời giải đúng. Bài 3: Điền vào chỗ trống r, d, gi ? GV nhận xét –Chốt ý đúng 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Dặn HS về nhà làm lại bài tập chính tả. - Chuẩn bò: Gà “ tỉ tê” với gà. - Nhận xét tiết học. Hát - 3 HS lên bảng viết: trâu, ra ngoài, ruộng, nối nghiệp, nông gia, quản công. - HS dưới lớp viết vào nháp. - 2 hs đọc lại đoạn viết, TLCH - HSTL - HS đọc và tìm các từ. - 2 HS viết vào bảng lớp, HS dưới lớp viết bảng con. - HS nghe, viết bài vào vở - Điền vào chỗ trống vần ui hay uy. - 3 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở bài tập. -HS đọc yêu cầu, làm bài Gợi ý HS yếu TL HDHS yếu viết từ khó Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010 Tập đọc: Gà “tỉ tê” với gà I. Mục tiêu - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. - Hiểu ND: Loài gà cũng có tìmh cảm với nhau: che chở, bảo vệ, yêu thương nhaunhư con ngưòi. (TL được các câu hỏi trong bài học) II. Chuẩn bò:Tranh minh họa bài TĐ trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu cần luyện đọc. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (5’) Tìm ngọc 3. Bài mới :Giới thiệu bài-Ghi tên bài lên bảng. Phát triển bài: (30’)  Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu lần 1. - Yêu cầu HS đọc các từ GV ghi trên bảng. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu và tìm các từ khó. - Yêu cầu HS đọc và tìm cách ngắt các câu dài. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. - Chia nhóm và yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Gà con biết trò chuyện với mẹ từ khi nào? - Gà mẹ nói chuyện với con bằng cách nào? - Gà con đáp lại mẹ thế nào? - Từ ngữ nào cho thấy gà con rất yêu mẹ? - Gà mẹ báo cho con biết không có chuyện gì nguy hiểm bằng cách nào? - Gọi 1 HS bắt chước tiếng gà? - Cách gà mẹ báo tin cho con biết “Tai họa! Nấp mau!” - Khi nào lũ con lại chui ra?  Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài - Cho HS thi đọc lại bài theo nhóm 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Gọi 1 HS đọc toàn bài và hỏi nhiều HS: - Qua câu chuyện, con hiểu điều gì? Giáo dục HS - Dặn HS về nhà quan sát các con vật nuôi trong gia đình. - Chuẩn bò bài sau - Nhận xét tiết học. - Hát - HS đọc và TLCH. Bạn nhận xét. - HS theo dõi - HS đọc - HS lần lượt đọc - HS thi đua đọc. - Từ còn khi nằm trong trứng. - Gõ mỏ lên vỏ trứng. - Phát tín hiệu nũng nòu đáp lại. - Nũng nòu. - Kêu đều đều “cúc… cúc… cúc” - Cúc… cúc… cúc. - Xù lông, miệng kêu liên tục, gấp gáp “roóc, roóc”. - Khi mẹ “cúc… cúc… cúc” đều đều - Đọc bài. - Mỗi loài vật đều có tình cảm riêng, giống như con người./ Gà cũng nói bằng thứ tiếng riêng của nó/… Toán: Ôn tập về phép cộng và phép trừ (t3) I. Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm. - Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về ít hơn, tìm số bò trừ, số trừ, số hạng của một tổng. - HS cần làm các BT: bài 1 (cột1, 2, 3); bài 2(cột 1, 2); bài 3; bài 4/trg 84. - Ham thích học Toán. II. Chuẩn bò: GV: SGK. Bảng phụ.HS: Vở bài tập, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (5’) Ôn tập về phép cộng và phép trừ. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (30’)  Hoạt động 1: Ôn tập Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi 1 HS đọc chữa bài sau đó gọi HS nhận xét Bài 2: - Yêu cầu 3 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào vở. Bài 3: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Viết lên bảng: x + 16 = 20 và hỏi: x là gì trong phép cộng x + 16 = 20? - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào? - Yêu cầu HS làm ý a, 1 HS làm trên bảng lớp (Làm tương tự với các phép tính còn lại) - Yêu cầu HS làm tiếp ý b. Bài 5:Treo bảng phụ và đánh số từng phần Yêu cầu HS quan sát và kể tên các hình tứ giác ghép đôi. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Dặn dò HS tự ôn lại các kiến thức về phép cộng, phép trừ trong phạm vi 100, tìm số hạng, tìm số bò trừ, tìm số trừ. Giải bài toán có lời văn. Hình tứ giác. - Chuẩn bò: Ôn tập về hình học. - Nhận xét giờ học. - Hát - Tự làm bài. - Đọc chữa bài, các HS khác kiểm tra bài của mình theo bài của bạn đọc chữa. - 3 HS lên bảng làm bài - Cả lớp làm bc - HS lần lượt TL và làm BT - HS thực hiện Gợi ý HS yếu làm bài Luyện từ và câu: Từ ngữ về vật nuôi. Câu kiểu : Ai thế nào? I. Mục tiêu - Nêu được các từ ngữ chỉ đặc điểm của loài vật vẽ trong tranh(BT1) ; bước đầu thêm được hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh (BT2, BT3). II. Chuẩn bò: Tranh. Thẻ từ ở bài tập 1. Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 và 3. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (5’) Từ chỉ tính chất. Câu kiểu: Ai thế nào? 3. Bài mới :Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (30’) - Hát  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: Chọn mỗi con vật dưới đây một từ chỉ đúng đặc điểm của nó. - Treo các bức tranh lên bảng. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi 4 HS lên bảng nhận thẻ từ. - Yêu cầu HS tìm câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về các loài vật. Bài 2:Thêm hình ảnh so sánh vào sau các từ dưới đây. - Gọi 1 HS đọc câu mẫu. - Gọi HS nói câu so sánh. Bài 3:Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc câu mẫu: - Gọi HS hoạt động theo cặp. - Gọi HS bổ sung. - Nhận xét, tuyên dương các cặp nói tốt. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Dặn HS về nhà làm BT2 và 3 vào vở. - Chuẩn bò: Ôn tập cuối HK1. - Nhận xét giờ học. - HS thực hiện theo nhóm. HS dưới lớp làm vào vở bài tập. - Khỏe như trâu. Nhanh như thỏ. Chậm như rùa… - Đẹp như tiên (đẹp như tranh). - Cao như con sếu (cái sào). - Khỏe như trâu (như hùm). - Nhanh như thỏ (gió, cắt). - Chậm như rùa (sên). - Hiền như Bụt (đất). - Trắng như tuyết (trứng gà bóc). - Xanh như tàu lá.Đỏ như gấc (son). - HS đọc. - HS đọc câu mẫu. - HS thi đua theo cặp. - 1số HS nhắc lại Gợi ý giúp HS yếu tham gia Thứ năm ngáy 16 tháng 12 năm 2010 Toán: Ôn tập về hình học I. Mục tiêu: - Nhận dạng được và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật. - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Biết vẽ hình theo mẫu. - HS cần làm các BT: bài 1; bài 2; bài 3/trg 85. - Ham thích học Toán. II. Chuẩn bò: SGK. Thước, bảng phụ. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (5’) Ôn tập về phép cộng và phép trừ. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (30’) - Hát [...]... trường? - GV ghi lại các ý kiến lên bảng - Đuổi bắt.Chạy nhảy, Đu quay - Treo tranh hình 1, 2, 3, 4 trang 36, 37, gợi ý HS quan sát - Gọi 1 số HS trình bày - HS quan sát tranh theo gợi ý.Chỉ Giúp + Những hoạt động ở bức tranh thứ nhất, ở bức tranh thứ nói hoạt động của các bạn trong HSyếu hai? Bức tranh thứ ba vẽ gì? Bức tranh thứ tư minh họa gì? từng hình Những hoạt động dễ tham + Trong những hoạt trên,... cầu HS quan sát tranh, nêu số đo của từng vật (có giải thích) Hoạt động của HS HTĐB - Hát - Đọc số đo các vật GV cân đồng thời tự cân và thông báo cân nặng của một số vật khác - HS thực hiện Gọi HS yếu nêu  Hoạt động 2: Thi đua Bài 2, 3: Trò chơi hỏi – đáp - 2 đội thi đua với nhau - Treo tờ lòch như phần bài học trên bảng (hoặc tờ lòch khác - 2 đội bắt đầu chơi cũng được) - Chia lớp làm 2 đội thi... hiểu chủ điểm tháng 12: “Uống nước nhớ nguồn” 2 Phương hướng tuần tới: 18 - Tiếp tục ổn đònh nề nếp học tập - Thi đua giữ vở sạch viết chữ đẹp - Giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ Giư vệ sinh cá nhân sạch sẽ - Tiếp tục học chương trình tuần 18; - Nhắc nhở HS đi học chuyên cần, đúng giờ - Thi đua học tốt đạt nhiều điểm 10 chào mừng ngày 22 / 12 - Thi viết chữ đẹp Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 20 10 Toán: PHỤ ĐẠO... HS quan sát nhận xét - HS theo dõi - HS nhắc lại, 1 HS làm mẫu - HS tập gấp, cắt, dán hai biển báo - HS dán Giúp HS còn lúng túng - 1 số HS nhắc lại Ngạc nhiên, thích thú.Lập thời gian biểu I Mục tiêu - Biết nói câu thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình huống giao tiếp (BT1, BT2) - Dựa vào mẩu chuyện lập được thời gian biểu theo cách đã học (BT3) - Ham thích môn học II Chuẩn bò: Tranh... Thủ công: Gấp, cắt, dán BB giao thông cấm đỗ xe I Mục tiêu: - HS biết cách gấp , cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối - Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt ít mấp mô Biển báo cân đối - HS hứng thú và yêu thích gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - HS... Chuẩn bò: - Mẫu biển báo giao thông được gấp, cắt bằng giấy thủ công - Quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông có hình vẽ minh họa - Giấy thủ công, giấy nháp, bút màu III Các hoạt động: Hoạt động của GV 1 Ổn đònh:(1’) 2 Bài cũ:(3’) - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 3 Bài mới: - Giới thiệu bài – Ghi đề :(1’) Hoạt động 1:HD quan sát nhận xét:(8’) - GV giới thiệu mẫu gợi ý HS quan sát nhận xét về hình... Ghi đề :(1’) Hoạt động 1:HD quan sát nhận xét:(8’) - GV giới thiệu mẫu gợi ý HS quan sát nhận xét về hình dáng, màu sắc, vật liệu Hoạt động 2: HD mẫu: (22 ’) - HD HS gấp , cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe theo các bước: + B1: Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe + B2: Dán biển báo cấm đỗ xe - Gọi HS nhắc lại các bước, 1 HS giỏi làm mẫu lại dựa theo các bước gấp - Cho HS tập gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe -... chỉ vào chữ O và miêu tả: + Gồm 1 nét cong kín - HS quan sát - GV viết bảng lớp, hướng dẫn cách viết - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS tập viết trên bảng con 2. HS viết bảng con: GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt - HDHS so sánh chữ hoa Ơ với chữ hoa Ô - HS đọc câu: Ơn sâu nghóa - HD viết chữ hoa Ơ nặng  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng Giúp đỡ - Giới thiệu... trong bài tập 3 III Các hoạt động Hoạt động của GV 1 Khởi động (1’) 2 Bài cũ (5’) Khen ngợi Kể ngắn về con vật Lập thời gian biểu 3 Bài mới Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (30’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Cho HS quan sát bức tranh - 1 HS đọc yêu cầu 1 HS đọc lời nói của cậu bé Hoạt động của HS - Hát - Quan sát - Đọc thầm theo - Cả lớp đọc thầm và suy nghó yêu cầu - Ngạc nhiên... động Hoạt động của GV 1 Khởi động (1’) 2 Bài cũ (5’) 3 Bài mới Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (30’) Hoạt động của HS - Hát HTĐB  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa - HS quan sát Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - HS so sánh - Cho HS so sánh chữ hoa Ô với chữ hoa O đã học * Gắn mẫu chữ Ô - 5 li- 6 đường kẻ ngang Chữ Ô cao mấy li? Gồm mấy đường kẻ ngang? - 1 nét Viết bởi mấy nét? GV chỉ . Treo tranh hình 1, 2, 3, 4 trang 36, 37, gợi ý HS quan sát. - Gọi 1 số HS trình bày. + Những hoạt động ở bức tranh thứ nhất, ở bức tranh thứ hai? Bức tranh. 2. TUẦN 17 THỨ MÔN BÀI DẠY 2 13/ 12 T TD TĐ ĐĐ Ôn tập về phép cộng và phép trừ (T1) GV chuyên dạy Tìm ngọc (T1+T2) Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (T2)