giao an an toan giao thong lop 1

- Đi trên đường phố cần phải đi cùng người lớn và đi trên vỉa hè, nếu không có vỉa hè hoặc vỉa hè bị lấn chiếm thì đi xuống lòng đường nhưng quan sát vào lề đường,. - Qua đường có vạch [r]

Bài :1

AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM I / Mục tiêu :

1/ Kiến thức :Hs nhận biết hành động, tình nguy hiểm hay an toàn, nhà, trướng

2/ Kỹ : Nhớ , kể lại tình làm em bị đau, phân biệt hành vi tình an tồn, khơng an toán

3/ Thái độ :Tránh nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểmở nhà, trường đường đi.Chơi trị chơi an tồn ( nơi an toàn )

II Chuẩn Bị :

- Tranh hai em nhỏ chơi với búp bê

- Các em nhỏ chơi nhảy dây sân trường… III NỘI DUNG AN TỒN GIAO THƠNG:

Hoạt động Giáo Viên Hoạt động học sinh

I/ Ồn định tổ chức : II/Kiểm tra cũ :

- Giáo viên kiểm tra lại dụng cụ học tập tài liệu học tập an tồn giao thơng lớp

III/ Bài : Gv nêu khái niệm đề bài.Học sinh nhớ nội dung trình bày

- Trẻ em phải nắm tay người lớn đường phố - Ơ tơ, xe máy loại xe chạy đường gây nguy hiểm

- Đi qua đường phải nắm tay người lớn an toàn + Hoạt động :Giáo viên giới thiệu học An toàn nguy hiểm

- Hs quan sát tranh vẽ

- HS thảo luận nhóm đơi tình nào, đồ vật nguy hiểm

- Một số nhóm trình bày

-Nhìn tranh : Em chơi với búp bê hay sai + Chơi với búp bê nhà có làm em đau hay chảy máu không ?

+ Hoạt động 2: Nhìn tranh vẽ trả lời câu hỏi. - Cầm kéo dọa hay sai? - Có thể gặp nguy hiểm ?

+ Em bạn có cầm kéo dọa khơng ? + GV hỏi tương tự tranh lại

GV kẻ cột :

An tồn Khơng an toàn

Đi qua đường phải nắm tay

người lớn Cầm kéo dọa

Trẻ em phải nắm tay người lớn

khi đường phố Qua đường khơng có người lớn Khơng lại gần xe máy, tơ Tránh đứng gần có cành bị gãy

Đá bóng vỉa hè

- Hát – báo cáo sĩ số

- học sinh thực theo yêu cầu giáo viên

+ Cả lớp ý lắng nghe – theo dõi SGK

- Học Sinh lắng nghe- Cả lớp theo dõi quan sát tranh

- học sinh trả lời - sai - gặp nguy hiểm kéo

vật bén , nhọn - học sinh trả lời

- Hs trả lời

Hoạt động Giáo Viên Hoạt động học sinh - Học sinh nêu tình theo hai cột

+ Kết luận : Ơ tơ, xe máy chạy đường, dùng kéo dọa nhau, trẻ em qua đường khơng có người lớn dẫn, đứng gần có cành bị gãy làm cho ta bị đau, bị thương Như nguy hiểm

- Tránh tình nói bảo đảm an tồn cho người xung quanh

Hoạt động 3 : Kể chuyện

- HS nhớ kể lại tình mà em bị đau nhà, trường đường

+ Hs thảo luận nhóm :

- Yêu cầu em kể cho nhóm nghe bị đau ?

- Vật làm cho em bị đau?

- Lỗi ai? Như an toàn hay nguy hiểm ? Hoạt động :Trò chơi sắm vai

a)Mục tiêu

HS nhận thấy tầm quan trọng việc nắm tay người lớn để đảm bảo an toàn qua đường

b)Cách tiến hành

-GV cho HS chơi sắm vai: Từng cặp lên chơi, em đóng vai người lớn em đóng vai trẻ em

-GV nêu nhiệm vụ:

+Cặp thứ nhất: Em đóng vai người lớn hai tay khơng xách túi, em nắm tay hai em lại lớp

+Cặp thứ hai: Em đóng vai người lớn xách túi,ở tay, em nắm vào tay không xách túi Hai em lại lớp

+Cặp thứ hai: Em đóng vai người lớn xách túi hai tay, em nắm vào vạt áo.Hai em lại lớp -Nếu có cặp thực chưa đúng, GV gọi HS nhận xét làm lại

c)Kết luận

Khi đường, em phải nắm tay người lớn, tay người lớn bận xách đồ em phải nắm vào vạt áo người lớn

Khơng chơi trị chơi nguy hiểm (dùng kéo doạ nhau, đá bóng vỉa hè)

+Khơng đường, khơng lại gần xe máy, tơ gây nguy hiểm cho em

IV/CỦNG CỐ :

-Để đảm bảo an tồn cho thân, em cần: +Khơng chơi trò chơi nguy hiểm (dùng kéo doạ nhau, đá bóng vỉa hè)

+Khơng đường, khơng lại gần xe máy, tơ gây nguy hiểm cho em

+Khơng chạy, chơi lịng đường +Phải nắm tay người lớn đường

- Hs nêu

-Hs lắng nghe

- Hs đại diện nhóm lên kể

- Hs thực - Hs đóng vai

- Hs nhận xét

- Hs lắng nghe

+ Cả lớp ý lắng nghe – nhắc lại kết luận giáo viên

Bài 2

TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ I-MỤC TIÊU

1)Kiến thức

-Nhớ tên đường phố nơi em đường phố gần trường học. -Nêu đặc điểm đường phố

-Phân biệt khác lòng đường vỉa hè: hiểu lòng đường dành cho xe cộ lại, vỉa hè dành cho người

2)Kĩ : Mô tả đường nơi em ở. -Phân biệt âm đường phố -Quan sát phân biệt hướng xe tới

3)Thái độ: Không chơi đường phố lịng đường II/ NỘI DUNG AN TỒN GIAO THÔNG

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Ồn định tổ chức :

II/Kiểm tra cũ :

- Giáo viên kiểm tra lại An toàn nguy hiểm - Gọi học sinh lên bảng kiểm tra

- Giáo viên nhận xét , góp ý sừa chửa III / Bài :

- Giới thiệu bài :

Một số đặc điểm đường phố là:

-Đường phố có tên gọi

-Mặt đường trải nhựa bê tông

-Có lịng đường (dành cho loại xe) vỉa hè (dành cho người bộ)

-Có đường loại xe theo chiều đường loại xe hai chiều

-Đường phố có (hoặc chưa có) đèn tín hiệu giao thông ngã ba, ngã tư

-Đường phố có đèn chiếu sáng ban đêm Khái niệm: Bên trái-Bên phải

Hoạt đông 1:Giới thiệu đường phố -GV phát phiếu tập:

+HS nhớ lại tên môt số đặc điểm đường phố mà em quan sát

-GV gọi số HS lên kể cho lớp nghe đường phố gần nhà (hoặc gần trường) mà em quan sát.GV gợi ý câu hỏi:

1.Tên đường phố ?

2.Đường phố rộng hay hẹp?

3.Con đường có nhiều hay xe lại? 4.Có loại xe lại đường? 5.Con đường có vỉa hè hay khơng? -GV kết hợp thêm số câu hỏi:

+Xe nhanh hơn?(Ô tô xe máy nhanh xe đạp)

+Khi ô tô hay xe máy bấm còi người lái ô tơ hay xe máy có ý định gì?

+ Hát , báo cáo sĩ số

- HS lên bảng thực yêu cầu GV , HS lớp nghe nhận xét phần trả lời câu hỏi bạn

+ Cả lớp ý lắng nghe

- 02 học sinh nhắc lại tên học

- Hs làm phiếu

- hs kể

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh +Em bắt chước tiếng cịi xe (chng xe đạp, tiếng

ô tô, xe máy…)

-Chơi đùa đường phố có khơng?Vì sao? Hoạt động :Quan sát tranh

Cách tiến hành: GV treo ảnh đường phố lên bảng để học sinh quan sát

-GV đăt câu hỏi sau gọi số em HS trả lời: +Đường ảnh loại đường gì?(trải nhựa; Bê tơng; Đá; Đất)

+Hai bên đường em thấy gì?(Vỉa hè, nhà cửa, đèn chiếu sáng, có khơng có đèn tín hiệu) +Lịng đường rộng hay hẹp?

+Xe cộ từ phía bên tới?(Nhìn hình vẽ nói xe từ phía bên phải tới xe từ phía bên trái tới) Hoạt động :Vẽ tranh

Cách tiến hành :GV đặt câu hỏi sau để HS trả lời: +Em thấy người đâu?

+Các loại xe đâu?

+Vì loại xe khơng vỉa hè? Hoạt động 4: Trò chơi “Hỏi đường” Cách tiến hành :

-GV đưa số ảnh đường phố, nhà có số cho HS quan sát

-Hỏi HS biển đề tên phố để làm gì? -Số nhà để làm gì?

Kết luận:Các em cần nhớ tên đường phố số nhà nơi em để biết đường nhà hỏi thăm đường nhà em không nhớ đường IV/Củng cố:

a)Tổng kết lại học:

+Đường phố thường có vỉa hè cho người lòng đường cho loại xe

+Có đường chiều hai chiều

+Những đường đơng khơng có vỉa hè đường khơng an tồn cho người

+Em cần nhớ tên đường phố nơi em để biết đường nhà

b)Dặn dò nhà

+Khi đường, em nhớ quan sát tín hiệu đèn biển báo hiệu để chuẩn bị cho học sau

- HS thực quan sát tranh theo hướng dẫn giáo viên

- hs trả lời

- HS trả lời - hs trả lời

-Hs quan sát - Học sinh trả lời

-Hs lắng nghe

- Hs liên hệ Bài 3

ĐÈN TÍN HIỆU GIAO THÔNG &&&&

I/ MỤC TIÊU: Biết ý nghĩa hiệu lệnh tín hiệu giao thơng, nơi có tín hiệu đèn giao thơng.Có phản ứng với tín hiệu giao thông

II / NỘI DUNG AN TỒN GIAO THƠNG :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Ồn định tổ chức :

II/Kiểm tra cũ :

- Giáo viên kiểm tra lại : Tìm hiểu đường phố - Gọi học sinh lên bảng kiểm tra

- Giáo viên nhận xét , góp ý sừa chửa III / Bài :

- Giới thiệu bài :

-Đèn tín hiệu hiệu lệnh huy giao thơng, điều khiển loại xe qua lại

- Có loại đèn tín hiệu, đèn cho loại xe đèn cho người

- Tín hiệu đèn cho loại xe gồm màu : Đỏ, vàng, xanh - đèn tín hiệu cho người có hình người màu đỏ xanh

Hoạt đơng : Giới thiệu đèn tín hiệu giao thơng.

- HS nắm đèn tín hiệu giao thơng đặt nơi có đường giao gồm màu

- Hs biết có loại đèn tín hiệu đèn tín hiệu dành cho loại xe đèn tín hiệu dành cho người

- GV : đèn tín hiệu giao thơng đặt đâu? Đèn tín hiệu có màu ?

- Thứ tự màu ?

+ Gv giơ bìa có vẽ màu đỏ, vàng, xanh bìa có hình đứng màu đỏ,1 bìa có hình người màu xanh cho hs phân biệt

- loại đèn tín hiệu dành cho loại xe ? - loại đèn tín hiệu dành cho người ? ( Dùng tranh đèn tín hiệu có màu cho hs quan sát ) Hoạt đơng 2: Quan sát tranh ( ảnh chụp )

- Tín hiệu đèn dành cho loại xe tranh màu ? - Xe cộ dừng lại hay ?

- Tín hiệu dành cho người lúc bật lên màu ? +Gv cho hs quan sát tranh góc phố có tín hiệu đèn dành cho người loại xe

- Hs nhận xét loại đèn, đèn tín hiệu giao thơng dùng để làm ?

- Khi gặp đèn tín hiệu màu đỏ, loại xe người phải làm ?

- Khi tín hiệu đèn màu xanh bật lên ? - Tín hiệu đèn màu vàng bật sáng để làm ? Hoạt động :Trị chơi đèn xanh, đèn đỏ

+Hs trả lời câu hỏi ?

- Khi có tín hiệu đèn đỏ xe người phải làm ? - Đi theo hiệu lệnh tín hiệu đèn để làm ?

- Điều sảy không theo hiệu lệnh đèn ?

+ Hát , báo cáo sĩ số

- HS lên bảng thực yêu cầu GV , HS lớp nghe nhận xét phần trả lời câu hỏi bạn

+ Cả lớp ý lắng nghe

- 02 học sinh nhắc lại tên học

- Học sinh quan sát tranh theo dõi trả lời theo câu hỏi giáo viên

- có màu

- Đỏ , vàng , xanh

- Học sinh quan sát tranh

-Học sinh thảo luận nhóm trả lời - HS quan sát

- HS trả lời

- HS trả lời Dừng lại đèn đỏ

- Được đèn xanh - Các phương tiện chuẩn bị dừng lại

- HS ( Đỏ, vàng, xanh )

- Dừng lại đèn đỏ, đèn xanh

- Màu xanh , màu đỏ dừng lại

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + Gv phổ biến cách chơi theo nhóm :

GV hơ : Tín hiệu đèn xanh HS quay hai tay xung quanh xe cộ đường

- Đèn vàng hai tay chạy chậm xe giảm tốc độ - Đèn đỏ hai tay tất phải dừng lại

- Đèn xanh hai tay chạy nhanh xe tăng tốc độ

Hoạt động : Trò chơi “ Đợi quan sát đi “1 HS làm quản trò

- Khi giơ tầm bìa có hình người màu xanh, lớp đứng lên, nhìn sang hai bên ø hơ (quan sát hai bên đi) - Khi giơ tầm bìa có hình người màu đỏ lớp ngồi xuống ghế hô ( đợi )

( Cứ cho nhóm thực ) IV/Củng cố:

- Hs nhắc lại học Có loại đèn tín hiệu giao thơng (đèn dành cho người đèn dành cho loại xe ) - Tín hiệu đèn xanh phép đi, đèn vàng báo hiệu thay đổi tín hiệu, đèn đỏ dừng lại

- Đèn tín hiệu giao thơng đặt bên phải người đường, nơi gần đường giao

- Phải theo tín hiệu đèn giao thơng để đảm bảo an tồn cho người

Dặn dò: Quan sát đường phố gần nhà, gần trường tìm nơi an tồn

- Chuẩn bị dừng xe - Dừng lại

- Được phép

- Cả lớp thực - Hs trả lời

- Hs trả lời

- Hs lắng nghe trả lời theo câu hỏi giáo viên

- Hs nhắc lại

- Liên hệ thực tế

Bài 4

ĐI BỘ AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG &&&&

I/ MỤC TIÊU :

- Biết quy định an toàn đường phố, vỉa hè, sát mép đường - Khơng chơi đùa lịng đường Khi đường phố phải nắm tay người lớn

- Xác định nơi an toàn để chơi bộ, biết cách an toàn gặp cản trở đơn giản đường phố

II/ NỘI DUNG AN TỒN GIAO THƠNG:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Ồn định tổ chức :

II/Kiểm tra cũ :

- Giáo viên kiểm tra lại : Đèn tín hiệu giao thơng - Gọi học sinh lên bảng kiểm tra

- Giáo viên nhận xét , góp ý sừa chửa III / Bài :

- Giới thiệu bài :

- Khi đường phố phải vỉa hè,nếu đường khơng có vỉa hè phải sát vào mép đường

- Khi đường phố phải nắm tay người lớn

+ Hát , báo cáo sĩ số - HS lên bảng thực yêu cầu GV , HS lớp nghe nhận xét phần trả lời câu hỏi bạn

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Trị chơi bảng lớp theo mơ hình mô

phỏng

GV giới thiệu để bảo đảm an tồn, phịng tránh tai nạn giao thơng đường phố người cần phải tuân theo

- Đi vỉa hè sát mép đường - Không đi, chơi đùa lòng đường

-Đi đường phố cần phải người lớn, qua đường cần phải nắm tay người lớn

+ Hs quan sát tranh vẽ thể ngã tư

- GV chia nhóm lên bảng quan sát đặt hình người lớn, trẻ em, tơ, xe máy vào vị trí an tồn

- Gv hỏi Ơ tô, xe máy, xe đạp….đi đâu ? ( Dưới lòng đường )

-Khi đường phố người phải đâu ? - Trẻ em có chơi đùa , lịng đường khơng Hoạt động : Trị chơi đóng vai:

+ Hs biết chọn cách an toàn gặp vật cản vỉa hè Cách an tồn đường khơng có vỉa hè

+ Cách tiến hành: Gv chọn vị trí sân trường, kẻ số vạch sân chia thành đường hai vỉa hè, yêu cầu số học sinh đứng làm người bán hàng, hay dựng xe máy vỉa hèdể gây cản trở cho việc lại, hs đóng làm người lớn nắm tay vỉa hèbị lấn chiếm

- Gv hỏi học sinh thảo luận làm để người lớn bạn nho ûđó vỉa hè bị lấn chiếm

* Kết luận : Nếu vỉa hè có vật cản khơng qua người đi xuống lịng đường, cần sát vỉa hè nhờ người lớn dắt qua khu vực

Hoạt động : Tổng kết :

- Chia lớp thành nhóm, nhóm thảo luận trả lời câu hỏi

Khi đường phố người phải đâu để bảo đảm an toàn ?

-Trẻ em có chơi đùa , lịng đường nguy hiểm nào? ( Dễ bị xe máy, ô tô đâm vào )

-Khi đường phố qua đường cần phải làm để bảo đảm an tồn cho mình.(đi nắm tay người lớn, quan sát trước qua đường )

-Khi vỉa hè có vật cản, em cần phải chọn cách ?( Nếu phải xuống lòng đường phải sát vỉa hè quan sát xe cộ )

IV/Củng cố :

- Đi vỉa hè sát mép đường - Không đi, chơi đùa lòng đường

-Đi đường phố cần phải người lớn, qua đường cần phải nắm tay người lớn,bố mẹ anh chị -Khi vỉa hè có vật cản, em cần phải chọn cách ?( Nếu phải xuống lòng đường phải sát vỉa hè quan sát xe cộ )

- Học sinh thực trò chơi

- Hs lắng nghe thực

- Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời

- Học sinh thực tham gia trò chơi

- Hs chia nhóm

- Hs thảo luận

- Hs trả lời

- Hs trả lời

- Hs trả lời

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Dặn dò: Quan sát đường phố gần nhà, gần trường tìm nơi

đi an toàn

- Chuẩn bị xem lại : qua đường an toàn

- Liên hệ thực tế

Bài

ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN

I/ MỤC TIÊU: Nhận biết nơi an toàn đường qua đường - Nhận biết vạch qua đường lối an toàn dành cho người qua đường - Biết động tiếng cịi ơtơ, xe máy

- Khi đường phố phải nắm tay người lớn.quan sát` hướng loại xe II/ NỘI DUNG AN TỒN GIAO THƠNG:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Ồn định tổ chức :

II/Kiểm tra cũ :

- Giáo viên kiểm tra lại : Đi , an toàn đường - Gọi học sinh lên bảng kiểm tra

- Giáo viên nhận xét , góp ý sửa chửa III / Bài :

- Giới thiệu bài :

- Khi đường phố phải nắm tay người lớn

- Đi đường phố cần phải người lớn vỉa hè, khơng có vỉa hè vỉa hè bị lấn chiếm xuống lịng đường quan sát vào lề đường,

- Qua đường có vạch qua đường( phân biệt với vạch sọc dài báo hiệu xe giảm tốc độ)cẩn thận qua đường Hoạt động :Quan sát đường phố.

-Hs quan sát lắng nghe, phân biệt âm động cơ, tiếng cịi tơ, xe máy

- Nhận biết hướng loại xe

- Xác định nơi an toàn để bộ,và qua đường + chia thành nhóm yêu cầu em nắm tay đến địa điểm chọn, hs quan sát đường phố khơng có gv gợi ý cho hs nhớ lại đoạn đường gần nơi em hàng ngày qua lại

Gv hỏi : Đường phố rộng hay hẹp? - Đường phố có vỉa hè không? - Em thấy người đâu ? - Các loại xe chạy đâu ?

- Em có nhìn thấy đèn tín hiệu, vạch qua đường không ?

+ Khi đường phố phải với người lớn

+ Phải nắm tay người lớnkhi qua đường ?

+ Nếu vỉa hè có vật cản khơng qua người

+ Hát , báo cáo sĩ số

- HS lên bảng thực yêu cầu GV , HS lớp nghe nhận xét phần trả lời câu hỏi bạn

+ Cả lớp ý lắng nghe - 02 học sinh nhắc lại tên học

- Hs lớp lắng nghe

- Hs lắng nghe

- Hs nêu vài tiếng động mà em biết

- Hs lắng nghe

- Hs trả lời

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh xuống lòng đường, cần sát vỉa hè nhờ người lớn

dắt qua khu vực

- Khơng chơi đùa lòng đường

Hoạt động : Thực hành qua đường

Chia nhóm đóng vai : em đóng vai người lớn, em đóng vai trẻ em dắt tay qua đường Chomột vài cặp qua đường,các em khác nhận xét có nhìn tín hiệu đèn không, cách cầm tay, cách …

Gv : Chúng ta cần làm quy định qua đường.Chú ý quan sát hướng động

VI/ Củng cố :

- Khi đường phố cần phải phải nắm tay người lớn.đi vỉa hè

- Khi qua đường em cần phải làm ? - Khi qua đường cần đâu ? lúc ?

- Khi vỉa hè có vật cản, em cần phải làm ? - Yêu cầu hs nhớ lại quy định qua đường

-Chia nhiều nhóm nhóm biểu diễn

-HS trả lời.

- Nhìn tín hiệu đèn

- Nơi có vạch qua đường - Đi xuống đường quan sát

Bài 6

NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP XE MÁY I/ MỤC TIÊU:

Biết quy định an toàn ngồi xe đạp , xe máy

- Biết cần thiết thiết bị an toàn đơn giản ( mũ bảo hiểm ) - Thực trình tự ngồi lên xuống xe đạp , xe máy

- Có thói quen đội mũ bảo hiểm, quan sát loại xe trước xuống xe, biết bám người ngồi đằng trước

II/ NỘI DUNG AN TỒN GIAO THƠNG:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I/ Ồn định tổ chức : II/Kiểm tra cũ :

- Giáo viên kiểm tra lại : Tìm hiểu đường phố - Gọi học sinh lên bảng kiểm tra

- Giáo viên nhận xét , góp ý sừa chửa III / Bài :

- Giới thiệu bài :

- Cẩn thận lên xe, len xe từ phía bên trái - Ngồi ngắn ôm chặt vào eo người lái - Không đu đưa chân quơ tay trỏ

- Khi xe dừng hẳn xuống xe, xuống phía bên trái

Hoạt động ; Giới thiệu cách ngồi an toàn xe đạp xe máy.

- Hs hiểu cần thiết việc đội mũ bảo hiểm xe đạp xe máy , ghi nhớ trình tự quy tắc an tồn ngồi xe đạp, xe máy

- Có thói quen đội mũ bảo hiểm, biết cách ngồi ngắn bám người ngồi phía trước, quan sát loại xe lên xuống

+ Hát , báo cáo sĩ số

- HS lên bảng thực yêu cầu GV , HS lớp nghe nhận xét phần trả lời câu hỏi bạn

+ Cả lớp ý lắng nghe - 02 học sinh nhắc lại tên học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + Gv ngồi xe đạp, xe máy có đội mũ bảo hiểm khơng? đội

mũ gì? Tại phải đội mũ bảo hiểm ?

+Khi ngồi xe đạp xe máy em ngồi ? + Tại đội nón bảo hiểm cần thiết( Bảo vệ đầu trường hợp bị va quẹt, bị ngã )

+ Giáo viên kết luận : Phải đội mũ bảo hiểm ngồi xe đạp xe máy, Ngồi ngắn ôm chặt vào eo người lái quan sát loại xe lên xuống

Hoạt động : Thực hànhï lên, xuống xe đạp, xe máy Nhớ thứ tự động tác lên, xuống xe đạp, xe máy

- Có thói quen đội mũ bảo hiểm thực trình tự động tác an tồn ngồi xe đạp, xe máy

- Phải đội mũ bảo hiểm ngồi xe đạp xe máy, Ngồi ngắn ôm chặt vào eo người lái quan sát loại xe lên xuống

+ Gv cho hs sân thực hành xe đạp Hoạt động : Thực hành đội mũ bảo hiểm

Gv làm mẫu cách đội mũ bảo hiểm thao tác 1,2,3 lần - Chia theo nhóm để thực hành , kiểm tra giúp đỡ học sinh đội mũ chưa

- Gọi vài em đội làm

+ Gv kết luận : thực theo bước sau - Phân biệt phía trước phía sau mũ,

- Đội mũ ngắn, vành mũ sát lông mày

- Kéo nút điều chỉnh dây mũ nằm sát tai, cho dây mũ sát hai bên má

- Cài khố mũ, kéo dây vừa khít váo cổ IV/ Củng Cố :

- Cho hs nhắc lạivà làm thao tác đội mũ bảo hiểm

- Hs quan sát thấy thao tác chưa đúng`có thể bổ sung làm mẫu cho thao tác

- Khi cha mẹ đưa đón về, nhớ thực quy định lên xuống ngồi xe an toàn

- Hs trả lời

- Ngồi ngắn bám người ngồi phía trước - Hs Trả lời

- Hs lắng nghe

- Hs thực hành theo hướng dẫn giáo viên

- Hs quan sát thực hành