Đang tải... (xem toàn văn)
e. Phần in đậm trong câu “ Bộ lông nâu nhạt của nó xù lên, xơ xác” trả lời cho câu hỏi nào? C. Kiến thức: Củng cố cho HS bảng nhân 5. Tính giá trị của biểu thức đơn giản.. Kĩ năng: Củn[r]
(1)TUẦN 21 Ngày soạn: 08/ 02/ 2019
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 11 tháng 02 năm 2019 THỰC HNH TIẾNG VIỆT (Tiết 1)
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Đọc câu chuyện Bộ lông rực rỡ chim Thiên Đường trả lời câu hỏi tập
2 Kĩ năng: Rèn cho HS cĩ kỹ đọc thầm trả lời cho câu hỏi tập tốt. 3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn.
II Đồ dùng: VTH III Hoạt động dạy học
A Bài cũ: (5’)
- Kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới: (30’)
1 Đọc văn: Bộ lông rực rỡ chim Thiên Đường (15’)
- GV đọc mẫu lần
- Gọi 2, HS đọc lại bài, lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung 2 Chọn câu trả lời (15’)
- GV YC HS đọc thầm câu hỏi, chọn câu trả lời đánh dấu bút chì
- Tổ chức cho HS chữa
a Chim Thiên Đường làm để tránh mùa đơng?
b Thiên đường làm bạn thích hoa kiếm được?
c Thiên đường làm thấy Mai Hoa ốm? d Các lồi chim làm tổ Thiên đường hỏng?
e Phần in đậm câu “ Bộ lơng nâu nhạt xù lên, xơ xác” trả lời cho câu hỏi nào? C Củng cố, dặn dò (3p)
- Nhận xét học - Chuẩn bị sau
- HS lắng nghe - HS đọc lại
- HS đọc thầm câu hỏi, tìm câu trả lời
- Chữa vào + Tha rác lát tổ + Vui vẻ tặng bạn
+ Làm tất việc + Giúp bạn sửa tổ, góp lông dẹt áo tặng bạn
+ Thế nào? - HS lắng nghe
-Ngày soạn: 09/ 02/ 2019
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 12 tháng 02 năm 2019 THỰC HÀNH TOÁN (Tiết 1)
I Mục tiêu
(2)2 Kĩ năng: Củng cố giải tốn có lời văn Tính độ dài đường gấp khúc
3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn. II Đồ dùng: VTH
III Hoạt động dạy học A Bài cũ: (5’)
- Kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới: (32’)
Bài 1: Tính nhẩm (8’)
- GV cho HS đọc yêu cầu đề
- GV HD HS cách làm - GV nhận xét chữa Bài 2: Tính (8’)
- GV y/c HS đọc đề
- Củng cố tính giá trị biểu thức đơn giản
- GV HD HS cách làm - GV nhận xét chữa Bài 3: Bài toán (8’)
- Cho HS đọc y/c - Bài tốn hỏi ?
- Bài tốn cho biết ? - GV HD HS cách làm - GV nhận xét chữa Bài 4: Bài toán (8’) - Gọi HS đọc yêu cầu - HD HS cách làm
- GV nhận xét, chữa
C Củng cố, dặn dò (3p) - Nhận xét học
- Về nhà học
- HS đọc yêu cầu - HS làm
- HS lên chữa - Dưới lớp nhận xét - Chữa vào
- HS đọc y/c - HS làm
- HS chữa nhận xét - HS đọc y/c - HS nêu cách làm - HS làm
- HS chữa nhận xét Bài giải
Tám bình có số lít nước là: x = 40 ( l)
Đáp số : 40 l - HS đọc y/c
- HS làm
- HS chữa nhận xét Bài giải
Độ dài đường gấp khúc ABCD là:
6 + + = 19 ( cm) Đáp số: 19 cm - HS lắng nghe
-HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
SÁCH BÁC HỒ
Bài 6: TÌNH NGHĨA VỚI CHA I.Mục tiêu
(3)Cảm nhận tình cảm trách nhiệm Bác Hồ với người thân gia đình
2 Kĩ năng: Thực hành, vận dụng học tình cảm và trách nhiệm thân người thân gia đình
3 Thái độ:
HS yêu quý gia đình II.Chuẩn bị:
- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp III Các hoạt động:
1.KT cũ: Yêu thương nhân dân
+ Đối với nhân dân, câu chuyện khuyên ta điều gì? 2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Tình nghĩa với cha
b.Các hoạt động:
Hoạt động 1: Đọc hiểu
- GV đọc chậm đoạn truyện “Tình nghĩa với cha” ( Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2/ tr.20) GV hỏi:
+ Những năm bôn ba nước ngồi, Nguyễn Tất Thành khơng ngi nhớ ai?
+ Nguyễn Tất Thành biểu tình yêu thương người cha hành động gì?
+ Tình yêu thương bác Hồ với dân, với nước có trước hết Bác yêu thương ai? Hoạt động 2: Hoạt động nhóm + Câu chuyện mang đến cho học tình yêu thương trách nhiệm với người thân gia đình? Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng
+ Hàng ngày, em thường làm việc để biểu thị tình u thương với cha mẹ? ( nói lời
HS trả lời- Nhận xét
- HS lắng nghe
-HS trả lời cá nhân -Các bạn bổ sung
- HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi
-Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung
(4)yêu thương cha mẹ, biết lời, lễ phép, ngoan ngỗn ) + Vì phải biết yêu thương cha mẹ?
+ Những người kính trọng, biết ơn cha mẹ người có đức tính gì?
+ Những người khơng biết kính trọng, khơng biết ơn cha mẹ người nào? GV cho HS thảo luận nhóm: - Nhân ngày sinh nhật bố mẹ em, em làm điều để thể tình yêu thương mình?
- Hãy tưởng tượng, em lớn khôn, bố mẹ em già yếu, em định làm điều để đền đáp cơng ơn bố mẹ? Mỗi em chia sẻ dự định mình?
3 Củng cố, dặn dị:
+ Câu chuyện mang đến cho học tình yêu thương trách nhiệm với người thân gia đình? Nhận xét tiết học
+ HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm câu
- Cá nhân trình bày theo suy nghĩ
-HS trả lời -Lắng nghe
-Ngày soạn: 11/ 02/ 2019
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 14 tháng 02 năm 2019 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT ( Tiết 3)
I Mục tiêu
1 Kiến thức : HS Biết đánh số thứ tự vào trước câu văn để tạo thành đoạn văn tả chim bói cá Biết viết đoạn văn – câu nói lịng tốt Thiên Đường
2 Kỹ : Rèn cho em có kỹ học mơn, 3 Thái độ : GD HS có ý thức học tốt
II.Đồ dùng: VTH III Hoạt động dạy học 1 Bài cũ: (5’)
- Kiểm tra chuẩn bị HS 2 Bài mới: (30’)
(5)để tạo thành đoạn văn tả chim bói cá (15’) + GV YC HS làm nhóm đơi
+ Gọi HS nối tiếp chữa
GV chốt ý : (câu – ; câu – ; câu ; câu – ; câu - 4)
Bài tập 2: Dựa vào truyện lông rực rỡ chim Thiên Đường, viết 3,4 câu lòng tốt chim Thiên Đường.
Gợi ý :
- Sắp đến mùa đông chim Thiên Đường đâu? - Thiên Đường nhường thứ kiếm cho ?
- Thiên Đường giúp bạn Mai Hoa khỏi rét nào?
- Em có u q Thiên Đường hay khơng ? + GV YC HS làm nhóm đơi
+ Gọi HS nối tiếp chữa + GV chữa
Củng cố dặn dò: (5’) - Nhận xét học - Chuẩn bị sau
+ HS làm nhóm đơi + HS nêu ý kiến
+ Chữa nhận xét
+ HS làm cá nhân