bài giảng môn ngữ văn 6

kì ảo nên em rất thích đọc truyện dân gian.. Gậy tre , chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre hi sinh để bảo vệ con người. Truyện dân [r]

(1)

(2)

a Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép quân thù Tre xung phong vào xe tăng đại bác Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín Tre hi sinh để bảo vệ người Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu! ( Thép Mới) b Truyện dân gian thường có nhiều chi tiết tưởng tượng

kì ảo nên em thích đọc truyện dân gian

? Trong đoạn trích a, có từ ngữ lặp lại? Lặp lại mấy lần?

? Trong ví dụ b, có từ ngữ lặp lại? Lặp lại lần?

I Lặp từ: * Ví dụ:

a Gậy tre, chơng tre chống lại sắt thép quân thù

Tre xung phong vào xe tăng đại bác Tre giữ làng, giữ

nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín Tre hi sinh để bảo vệ người Tre, anh hùng lao động!

Tre, anh hùng chiến đấu! ( Thép Mới) b Truyện dân gian thường có nhiều chi tiết tưởng tượng

(3)

? Cũng tượng lặp, tác dụng lặp có giống nhau không? Tại sao?

a Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép quân thù Tre xung phong vào xe tăng, đại bác Tre giữ làng, giữ nước , giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín.Tre hi sinh để bảo vệ người.Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu (Thép Mới)

b Truyện dân gian thường có nhiều chi tiết tưởng tượng kỳ ảo nên em thích đọc truyện dân gian.

* Nhận xét:

a Từ lặp lại: tre, giữ, anh hùng => nhấn mạnh ý, khẳng định vai trò tre, tạo nhịp điệu hài hoà làm câu văn đậm chất thơ => Lặp từ.

b Từ lặp lại: Truyện dân gian => làm cho câu văn lủng củng, nặng nề, thừa => lỗi lặp từ

? Nguyên nhân mắc lỗi?

Nguyên nhân :

- Thiếu cân nhắc chọn lọc, suy nghĩ dùng từ, vốn từ nghèo => túng từ

(4)

* Cách chữa câu b:

Cách 1: Em thích đọc truyện dân gian có nhiều chi tiết tưởng tượng kì ảo.

Cách 2: Vì truyện dân gian có nhiều chi tiết tưởng tượng kỳ ảo nên em thích đọc.

* Chú ý: Khi nói, viết cần tránh lặp từ cách vơ thức làm văn, đoạn văn, câu văn nặng nề, lủng củng

? Hãy nêu cách chữa

? Vậy ta lặp từ nào?

- Lặp cần thiết nhằm dụng ý diễn đạt.

(5)

*

II Lẫn lộn từ gần âm: * Ví dụ:

a Ngày mai, chúng em thăm quan Viện bảo tàng tỉnh.

b Ông hoạ sỹ già nhấp nháy ria mép quen thuộc

? Tại có lỗi dùng từ sai âm vậy? Hãy giải thích nghĩa từ

a Ngày mai, chúng em thăm quan Viện bảo tàng của tỉnh.

b Ông hoạ sỹ già nhấp nháy ria mép quen thuộc.

? Trong câu sau, từ dùng không đúng?

- Không nhớ xác hình thức ngữ âm từ.

•Thăm dùng trường hợp: thăm hỏi, thăm viếng, thăm dị,… => khơng nói thăm quan.

(6)

•Thay thăm quan = tham quan (xem tận mắt để mở rộng hiểu biết học tập kinh nghiệm).

•Thay nhấp nháy = mấp máy (cử động nhẹ hoặc liên tiếp).

- Nguyên nhân : Do lẫn lộn từ gần âm ? Nguyên nhân mắc lỗi?

? Có thể tránh lỗi cách nào?Tránh lẫn lộn từ gần âm cách:

+ Dùng từ nhớ xác ngữ âm.

(7)

Ví dụ :

Xử lí - Xử trí

Xử lí : Xem xét giải mặt tổ chức vụ phạm lỗi

=> Anh xử lí nghiêm minh vụ vi phạm kỷ luật.

Xử trí: Giải vấn đề cụ thể tình hình đề ra

(8)

III Dùng từ khơng nghĩa.

* Ví dụ:

Chỉ lỗi dùng từ câu sau:

a) Mặc dù số yếu điểm, so với

năm học cũ, lớp 6B tiến vượt bậc.

b) Trong họp lớp, Lan bạn

nhất trí đề bạt làm lớp trưởng.

c) Nhà thơ Nguyễn Đình Chiểu tận mắt

chứng thực cảnh nhà tan cửa nát

người nông dân.

(9)

Nguyên nhân - Không biết nghĩa

- Hiểu sai không đầy đủ nghĩa

Hướng khắc phục

- Không nên dùng tùy tiện không hiểu chưa hiểu rõ

(10)

(11)

(12)

THẢO LUẬN THEO BÀN (3’)

Gọi tên lỗi sai chữa lỗi dùng từ đoạn văn sau?

Trong truyện truyền thuyết học, em

thích truyện truyền thuyết “Thánh

Gióng” Tác phẩm có nhiều chi tiết tưởng tượng,

kì ảo Đặc biệt cốt truyện linh động, hấp

dẫn Em thấy được,

dẫn Em thấy được, sức khỏe Gióng tượng trưng cho tinh thần đoàn kết toàn dân lịng u nước mn đời.

(13)

Đáp án:

Trong truyện truyền thuyết học,

em thích truyện “Thánh Gióng”

Tác phẩm có nhiều chi tiết tưởng tượng, kì

ảo Đặc biệt cốt truyện

ảo Đặc biệt cốt truyện sinh độngsinh động, hấp , hấp dẫn Em thấy được,

dẫn Em thấy được, sức mạnh của Gióng tượng trưng cho tinh thần đồn kết tồn dân lịng u nước mn đời.

(14)

Bài tập củng cố

•Bài 1: Để bài: kể lại truyền thut “Sơn

(15)

• Có bạn viết sau:

• Vào đời vua Hùng thứ 18, ơng có người gái tên Mị Nương Vua Hùng thương cô gái cô tới tuổi lấy chồng nên vua Hùng tìm người chồng thật xứng đáng cho con gái

(16)

*Bài tập làm thêm:

• Giải nghĩa đặt câu với từ sau: Hiệu - Hậu quả

• Hiệu quả: Kết yêu cầu việc làm mang lại => Việc làm anh mang lại hiệu quả kinh tế cao.

(17)

Hướng dẫn tự học

1 Bài cũ:

- Ghi nhớ đơn vị kiến thức học. - Thực yêu cầu HĐ4, HĐ5.

2 Bài mới:

- Chuẩn bị văn Em bé thông minh + Đọc kỹ văn thích

+ Trả lời đầy đủ câu hỏi gợi ý: Đọc – hiểu văn bản

(18)

HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG

• Đọc (đọc thêm trang 76, “Một số ý kiến việc dùng từ”) tác giả Phạm Văn Đồng.

HOẠT ĐỘNG 5: TÌM TỊI, MỞ RỘNG