TUẦN 17 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Tiết1: Tập đọc Bài : Tìm ngọc ( tiết 1 ) I / Mục tiêu - Đọc đđúng rõ ràng toàn bài. - biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; Biết đọc với giọng kể chậm rãi . - Hiểu nội dung : câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà thông minh và tình nghóa ,thực sự là Bạn của con người ( trả Lời được CH1,2,3 ) II/ Đồ dùng dạy học III/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài TĐ trong SGK. - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Ổn định tổ chức 1’: kiểm tra sỉ số học sinh . 2/ Kiểm tra bài cũ 5’: + Đàn gà con mới nở có những nét đẹp và đáng yêu nào ? + Gà mẹ bảo vệ, âu yếm con như thế nào ? + Câu thơ nào cho thấy nhà thơ rất yêu đàn gà con mới nở ? Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc bài Đàn gà mới nở, mỗi HS trả lời 1 câu hỏi - Học sinh trả lời . - Nhận xét cho điểm từng HS. 3/ bài mới 25’: a/ Giới thiệu bài - Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Chó và Mèo đang âu yếm bên cạnh một chàng trai. - Thái độ của những nhân vật trong tranh ra sao? - Rất tình cảm. - Chó và Mèo là những con vật nuôi rất gần gũi với cuộc sống. Bài học hôm nay sẽ cho các em thấy chúng thông minh và tình nghóa như thế nào ? -1- Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Luyện đọc : GV đọc mẫu - Đọc mẫu lần 1, chú ý giọng đọc chậm rãi. - HS theo dõi và đọc thầm theo. Luyện đọc câu . - HS đọc nối tiếp nhau từng câu Hd rút từ khó Y/c HS đọc các từ cần luyện phát âm đã ghi trên bảng phụ. Trong bài . - HS đọc cá nhân. Cả lớp đọc đồng thanh các từ: rắn nước, liền, Long Vương, đánh tráo, thả, sẽ… Đọc từng , đoạn - Học sinh nối tiếp nhau đọc từng Đoạn trong bài . - Gv hướng dẫn HS đọc, tìm cách ngắt giọng một số câu dài và luyện đọc - Y/c HS đọc nối tiếp từng đoạn. GV nghe và chỉnh sửa. - giải nghóa từ - Xưa/ có chàng trai/ thấy một bọn trẻ đònh giết con rắn nước/ liền bỏ tiền ra mua,/ rồi thả rắnđi.// Không ngờ/ con rắn ấy là con của Long Vương .- Đọc đoạn 1, 2, 3 theo hình thức nối tiếp. - HS đọc Chú giải sgk. Đọc từng đoạn trong nhóm . - Học sinh trong nhóm Luyện đọc từng đoạn cả bài . Thi đọc giữa các nhóm - GV cho HS thi đọc cá nhân, đọc ĐT. - HS thi đọc - Nhận xét, cho điểm. Cả lớp đọc ĐT - GV chọn 1 đoạn cho HS đọc đồng thanh. IV/ Củng cố –Dặn dò 5’: -GV nhận xét lại tiết học – về nhà chuẩn bò tiết sau - Cả lớp đọc ĐT. Tiết 2 Toán Bài: Ôn tập về phép cộng -phép trừ I/ Mục Tiêu + Thuộc bảng Cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 20 để tính nhẩm . -2- + Thực hiện được phép Cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100 . + Biết Giải bài toán về nhiều hơn. II/ Đồ dùng dạy học Bỏ câu b,d, bài 3 III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1/ Ổn đònh tổ chức 1’: Hát đầu giờ 2/ K iểm tra bài cũ 5’: Kiểm tra vở bài tập của học sinh . Nhận xét 3/ Bài mới 25’: *. Giới thiệu bài1’:Luyện tập . Hoạt động của GV Hoạt động dạy của HS Bài 1: ’ gv hướng dẫn . - Bài toán yêu cầu làm gì? - Viết lên bảng: 9 + 7 = ? và yêu cầu HS nhẩm, thông báo kết quả. - Viết tiếp lên bảng 7 + 9 = ? và hỏi HS có cần nhẩm để tìm kết quả không? Vì sao? - Viết tiếp lên bảng: 16 – 9 = ? và yêu cầu HS nhẩm kết quả. - Khi biết 9 + 7 = 16 có cần nhẩm để tìm kết quả của 16 – 9 = không? Vì sao? - Hãy đọc ngay kết quả của 16 – 7. - Yêu cầu HS làm tiếp bài dựa theo hướng dẫn trên. - Gọi HS đọc chữa bài. - GV nhận xét và cho điểm. Bài 2: - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Khi đặt tính phải chú ý điều gì? - Bắt đầu tính từ đâu? - Y/C HS tự làm bài. Gọi 3 HS lên bảng làm bài. - Tính nhẩm - 9 cộng 7 bằng 16. - Không cần. Vì đã biết 9 + 7 = 16 có thể ghi ngay 7 + 9 = 16. Vì khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không thay đổi. - Nhẩm 16 – 9 = 7. - Không cần vì khi lấy tổng trừ đi số hạng này thì sẽ được số hạng kia. - 16 trừ 7 bằng 9. - Làm bài tập vào Vở - 1 HS đọc chữa bài. Các HS khác đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. a) 9+7=16 8+4=12 6+5 =11 2+9=11 7+9=16 4+8=12 5+6 =11 9+2=11 16- 9=7 12-8=4 11-5=6 11-9=2 16-7=9 12-4=8 11-6=5 11-2=9 - Bài toán yêu cầu ta đặt tính - Đặt tính sao cho đơn vò thẳng cột -3- Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng. - Y/C HS nêu cụ thể cách đặt tính của các phép tính: 38 + 42; 36 + 64; 81 – 27; 100-42 - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 3 GV cho hs lên bảng làm -GV nhận xét Bài 4: - Gọi 1 HS nêu đề bài. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng gì? - Y/C HS ghi tóm tắt và làm bài. - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 5. - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Viết lên bảng. 72 + = 72 với đơn vò, chục thẳng cột với chục. - Bắt đầu tính từ hàng đơn vò. - Làm bài tập. - Nhận xét bài bạn cả về cách đặt tính và thực hiện tính. - 4 HS lần lượt trả lời. a/ 38+42 47+35 36+64 38 47 36 42 35 64 80 82 100 b/ 81 - 42 63 - 18 100 - 42 81 63 100 42 35 42 39 28 58 a/ 9 + 1 = 10 + 7 = 17 b/ 7 + 3 = 10 + 5 = 15 9+8 =17 7+8=15 c/ 9 + 6 = 15 d/ 6 + 5 = 11 9 + 1 + 5 = 15 6 + 4 + 1 = 11 - Đọc đề bài. - Lớp 2A trông được 48 cây, lớp 2B trồng nhiều hơn lớp 2A là 12 cây. - Số cây lớp 2B trồng được. - Bài toán về nhiều hơn - Làm bài. 1 HS làm trên bảng lớp Tóm tắt 2A trồng : … 48 cây 2B trồng nhiều hơn 2A: … 12 cây 2B trồng: … cây Bài giải Số cây lớp 2B trồng là: 48 + 12 = 60 (cây) Đáp số: 60 cây - Điền sô thích hợp vào ô trống. -4- + + + - - - - Điền số nào vào ô trống? tại sao? - Làm thế nào để tìm ra 0 ( là gì trong phép cộng)? - Y/C HS tự làm câu b. - 72 cộng 0 bằng bao nhiêu? - 85 cộng 0 bằng bao nhiêu? - Vậy khi cộng một số với 0 thì kết quả như thế nào? - Tương tự để rút ra kết luận: Một số trừ đi 0 cũng bằng chính nó. IV/ Củng cố – dặn dò5’: - Dặn dò HS về nhà ôn lại các bảng cộng, bảng trừ có nhớ. - Nhận xét tiết học. Biểu dương các em học tốt, nhớ bài. Nhắc nhở các em còn yếu cần cố gắng hơn. - Điền số 0 vì 72 + 0 = 72. - Lấy tổng là 72 trừ đi số hạng đã biết là72. 72 – 72 = 0. - HSï làm và giải thích cách làm. 85 - = 85 Điền 0 vì số cần điền vào là số trừ trong phép trừ. Muốn tìm số trừ ta lấy số bò trừ đi hiệu: 85 – 85 = 0 - 72 cộng 0 bằng 72. - 85 cộng 0 bằng 85 - Khi cộng một số với 0 thì kết quả bằng chính số đó. Tiết 3 Thể dục Bài: Trò chơi bòt mắt bắt dê và nhóm 3 nhóm 7 I/ Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi . II/ Chuẩn bò: -Đòa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập -Phương tiện: còi, khăn III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Phần mở đầu 5’: GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. 2/ Phần cơ bản 25’: 3/ Phần kết thúc : 5’ Cán sự lớp điều khiển Hệ thống lại bài Dăn HS về nhà ôn lại bài thể dục phát triển chung -Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông. -Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc 70-80m -Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu -Ôân các động tác: tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung: mỗi động tác 2x8 nhòp. -Ôn trò chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy”. Xen kẻ giữa lần chơi HS đi đều và hít thở sâu. -Ôân trò chơi “ Bòt mắt, bắt dê” -Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát -5- Nhận xét tiết học. - Cúi người thả lỏng: 6-8 lần -Nhảy thả lỏng: 4-5 lần Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 Tiết1: Tập đọc Bài: Tìm ngọc (tiết 2) I/ Mục tiêu : Như tiết 1 . II/ Chuẩn bò: III/ Các hoạt động dạy học: 1/ ổn đònh tổ chức 1’: hát đầu giờ 2/ Kiểm tra bài cũ 5’: GV kiểm tra HS nối tiếp nhau đọc bài tìm ngọc 3/ Bài mới 25’: GV giới thiệu bài ( tiết 2 ) Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hướng dẫn hs tìm hiểu bài 1/ Do đâu chàng trai có viên ngọc quý ? 2/ Ai đã đánh tráo viên ngọc? 3/ Meò và chó đã làm cách nào để lấy lại viên ngọc ? - ở nhà người thợ kim hồn ? - Khi bò cá bớp mất ? - Khi bò quạ cướp mất ? 4/ Tìm trong bài những từ khen gợi mèo và chó ? - * Luyện đọc lại -GV hướng dẫn hs thi đọc lại truyện các tổ thi đọc với nhau từng đoạn cả bài . -Chàng cứu con rắn nước, con rắn ấy là con của vua Long Vương , tặng chàng viên ngọc quý . -Một người thợ kim hoàn đành tráo viên ngọc khi biết đó là viên ngọc quý hiếm -.Mèo bắt một con chuột đi tìm ngọc con chuột tìm thấy được . -Mèo và chó rình bên bờ sông , thấy có người đánh được con cá lớn , mổ ruột ra còn viên ngọc , mèo nhảy tới ngoặm ngọc chạy -Mèo nằm phơi bụng giã chết , quạ nhảy xuống toan rỉ thòt , mèo nhảy xổ lên vồ .Qụa van lại xin trả lại ngọc . -Thông minh , tình nghóa -HS thi đọc lại trong nhóm -HS thi đọc , thi đọc cá nhân thi đọc toàn bài -6- IV/ Cũng cố -Dặn dò -GV nhận xét lại tiết học –Về nhà luyện đọc lại bài . Tiết 2 Chính tả ( nghe viết) Bài: Tìm ngọc I/ Mục đích yêu cầu - Nghe và viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện Tìm Ngọc - Làm đúng BT2 ; bt(3) a/b . II/Đồ dùng dạy học - Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép - Nội dung 3 bài tập chính tả. - Vở bài tập (nếu có) III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của GV 1/ Ổn định tổ chức 1’: 2/ Kiểm tra bài cũ 5’: - Gọi 2 HS lên bảng viết các từ do GV đọc - 2HS lên bảng viết : Trâu , ruộng, nông gia, quản công - Nhận xét từng HS - HS dưới lớp viết vào bảng 3/ bài mới 25’: Giớùi thiệu bài : - Trong bài chính tả hôm nay lớp mình sẽ nghe viết đoạn tóm tắt nội dung câu chuyện Tìm ngọc và làm các bài tập chính tả HD viết chính tả: a. Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết : - Treo bảng đoạn chính tả . - Gv đọc mẫu 1 lần . - Đoạn trích này nói về những nhân vật nào? - 1, 2 em đọc - Chó, Mèo và chàng trai - Ai tặng cho chàng trai viên ngọc ? - Long Vương - Nhờ đâu mà Chó và Mèo lấy được viên ngọc quý ? - Nhờ sự thông minh, nhiều mưu mẹo - Chó và Mèo là những con vật thế nào? - Rất thông minh và tình nghóa b. Hướng dẫn cách trình bày : -7- - Đoạn văn có mấy câu ? - 4 câu - Trong bài những chữ nào cần viết hoa? Vì sao ? - Các chữ tên riêng và các chữ cái đứng đầu câu phải viết hoa c. Hướng dẫn viết từ khó : - ø tìm tứ khó - 1 HS đọc: Long Vương, mưu mẹo, tình nghóa, thông minh - HS đọc, phân tích , giải nghiã từ - Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm được (cất bảng phụ) - 2 HS viết vào bảng lớp. HS dưới lớp viết bảng con d. Viết chính tả : Giáo viên bài cho hs viết Học sinh Viết e. Soát lỗi :Gv đọc cho hs viết bài . - hs chữa lỗi bằng bút chì ra lề . g. Chấm bài :thu vở chấmnhận xét HD làm bài tập chính tả: Bài 2: Treo bảng phụ và yêu cầu HS tự làm - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Điền vào chỗ trống vần ui hay uy - - 1 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào Vở bài tập - GV chữa và chốt lời giải đúng - Chàng trai xuống thuỷ cung, được Long Vương tặng viên ngọc quý - Mất ngọc, chàng trai ngậm ngùi. Chó và Mèo an ủi chủ - Chuột chui vào tủ, lấy viên ngọc cho Mèo, Chó và Mèo vui lắm Bài 3: Điền vào chỗ trống . a/ R, d , hay gi ? HS thực hiện GV gọi hs lên bảng điền . b/ et hay ec ? - Rừng núi, dừng lại, cây giang, rang tôm. Lợn kêu eng éc, hét to, mùi khét IV/ Củng cố- Dặn dò5’: Nhận xét bài viết. - Thi viết đúng đẹp Viết bảng con 2 HS thi đua viết:Long Vương - Dặn HS về nhà làm lại bài tập chính tả - Nhận xét tiết học Tiết3: Toán -8- Ôn tập về phép cộng phép trừ ( tiếp theo ) I/ Mục Tiêu - Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm . - Thực hiện được phép Cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100 . -Biết Giải bài toán về ít hơn. II/ Các Hoạt Động Dạy Học 1/ ổn đònh tổ chức 1’: Hát đầu giờ 2/ Kiểm tra bài cũ 5’: GV kiểm tra vở bài tập hs và nhận xét 3/ Bài mới 25’: * Giới thiệu bài. Trong tiết toán hôm nay cô cùng các em học bài: Ôn tập về phép cộng và phép trừ. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài 1. Y/C HS tự nhẩm, ghi kết quả vào VBT. Bài 2. - Y/C HS tự đặt tính và thực hiện phép tính. Gọi 3 HS lên bảng làm bài. - Y/C HS khác nhận xét bài trên bảng của bạn - Y/C HS nêu rõ cách thực hiện với các phép tính: 90 – 32; 56 + 44; 100 – 7. - Nhận xét và cho HS điểm. - Học sinh tự nhẩm sau đó nối tiếp nhau (theo bàn hoặc theo tổ) thông báo kết quả cho GV. 12 – 6 = 6 6 + 6 = 12 17 – 9 = 8 9 + 9 = 18 13 – 5 = 8 8 + 8 = 16 14 – 7 = 7 8 + 7 = 15 11 – 8 = 3 17 – 8 = 9 16 – 8 = 8 4 + 7 = 11 5 + 7 = 12 2 + 9 = 11 13 – 8 = 5 12 – 6 = 6 - Làm bài tập - Nhận xét bài bạn về cách đặt tính (thẳng cột, chưa thẳng cột), về kếùt quả tính (đúng / sai). 68 56 82 90 27 44 48 32 95 100 34 58 71 100 25 7 46 93 - Điền số thích hợp. -9- - - + + Bài 3. - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Viết lên bảng - Điền mấy vào ? - Điền mấùy vào ? - Ở đây chúng ta thực hiện liên tiếp mấy phép trừ. Thực hiện từ đâu sang đâu? - Viết: 17 – 3 – 6 = ? và yêu cầu HS nhẩm to kết quả. - Viết: 17 – 9 =? Yêu cầu HS nhẩm - So sánh 3 + 6 và 9 - Kết luận: 17 – 3 – 6 = 17 – 9 vì khi trừ đi một tổng ta có thể thực hiện trừ liên tiếp các số hanïg của tổng. - Y/C HS làm tiếp bài. - Gọi 1 HS nhận xét bài của bạn. - Nhận xét và cho điểm HS Bài 4. - Gọi 1 HS đọc đề bài - Bài toán cho biết những gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng gì? - Y/C HS ghi tóm tắt và làm bài. IV/ Củng cố –Dặn dò 5’: -GV nhận xét lại tiết học về nhà làm bài tập . - Điền 14 vì 17 – 3 = 14. - Điền 8 vì 14 – 6 = 8. - Thực hiện liên tiếp hai phép tính trừ. Thực hiện lần lượt từ trái sang phải. - 17 trừ 3 bằng 14, 14 trừ 6 bằng 8. 17-9=8 - 17 – 9 = 8 - 16 -6-3=7 - Làm bài. 3 HS lên bảng làm bài. - Nhận xét bài của bạn. - Đọc đề - Bài toán cho biết thùng to đựng 60 l, thùng bé đựng ít hơn 22 l. - Thùng bé đựng bao nhiêu lít nước? - Bài toán về ít hơn. - Làm bài. Tóm tắt Giải. Thùng nhỏ đựng là: 60 – 22 = 38( l) Đáp số: 38 l Tiết 4 Tự nhiên –xã hội -10- [...]... biển báo (H1) - Hình tròn màu đỏ chờm lên chân 1 ô * Bước 2 : Dán biển báo (H2) - Đầu tiên ta dán gì ? - dán hình tròn xanh ở giữa hình tròn đỏ - Tiếp đến ta dán gì ? (H3) - Tiếp tục ta dán gì ? - Cuối cùng ta dán chéo hcn màu đỏ vào giữa hình tròn (H4) * Lưu ý : Dán hình tròn xanh lên trên hình tròn đỏ sao cho các đường cong cách đều, dán -28- hcn đỏ vào giữa hình tròn xanh sao cho cân đối chia đôi... chơi đồng hồ chỉ mấy giờ? a/ ngày 1 tháng 10 là ngày thứ 4 Ngày 10 tháng 10 là ngày thứ 6 b/ ngày 20 tháng 11 là ngày thứ 5 Ngày 30 tháng 11 là ngày chủ nhật c / ngày 19 tháng 12 là ngày thứ 6 Ngày 30 tháng 12 là ngày thứ 3 a/ Các bạn chào cờ lúc 7 giờ sáng b/ -Các bạn tập thể dục lúc 9 giờ IV/ Củng cố –Dặn dò 5’: - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS mỗi buổi sáng các em nên xem lòch 1 lần để biết hôm... làm bài Cả lớp b) 14-7=7 12-6=6 14-5=9 15làm bài vào vở 9=6 16-8=8 18-9=9 17- 8=9 13-7=6 - Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính và thực hiện phép tính: 100 – 2; 100 – - Làm bài Cả lớp nhận xét bài của bạn trên bảng 75; 48 + 48 (có thể cả 83 + 17) - Nhận xét và cho điểm - 3 HS lần lượt trả lời 100-75 +a) 36+36 36 - 100 36 75 -17- 48+48 + 48 48 72 b) 100-2 - 100 2 98 25 45+45 + 45 45 90 96 83 +17 + 83 17 100 Bài... nhắc lại các bước + Bước 2 : Dán biển cấm đỗ xe - HS thực hành gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe gấp, cắt, dán biển cấm đỗ xe - Em nào cắt xong dán vào vở thủ công * hoạt động 3 : Tổ chức hs thực hành gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe - GV quan sát, hướng dẫn thêm cho những em còn lúng túng - Chấm 1 số bài – nhận xét IV/ Củng cố – dặn dò 5’: - Các em vừa được gấp, cắt, dán biển báo gì ? (biển cấm đỗ... Tiết 4 SINH HOẠT TẬP THỂ I/ Mục tiêu : - Tiếp tục ổn đònh lớp , duy trì só số tỉ lệ chuyên cần - Thực hiện tốt nội quy của nhà trường -Xếp hàng ra vào lớp ngay ngắn -Vệ sinh trường lớp sạch sẽ - Vệ sinh cá nhân hàng ngày trước khi đến lớp II/ Nhận xét ưu điểm và khuyết điểm * ưu điểm : - Thực hiện tốt nội quy của nhà trường - -Vệ sinh trường lớp sạch đẹp - -Ngoan ngoãn lễ phép - -Học tập có sự tiến... ơn khi có người tặng quà -30- - Đọc đề bài Bài tập 3: (viết ) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài - HS làm vở - Giáo viên Hướng dẫn hs viết thời gian biểu buổi sáng chủ nhật của bạn hà Thời gian biểu 6 giờ 30’ 6 giờ 45’ 7 giờ 00 7 giờ 15’ 7 giờ 30’ 10 giờ 00 Ngủ dậy và tập thể dục Đáng răng rửa mặt n sáng Mặc quần áo Đến trường Về nhà ông bà - Nhận xét làm việc.thu vở chấm IV/ Củng cố dặn dò 5’: Y/C hs đọc... bài học trên bảng (hoặc tờ lòch khác) - Sau khi xem lòch hs làm vào giấy đại diện các nhóm lên trình bày a/ tháng 10 có 31 ngày -Có 4 ngày chủ nhật là 5, 12, 19, 16, b/ tháng 11 có 30 ngày -Có 5 ngày chủ nhật -Có 4 ngày thứ 5 c/ Tháng 12 có 31 ngày -Có 4 ngày chủ nhật -Có 4 ngày thứ bảy -Trong tháng 12 em nghỉ bao nhiêu ngày 8 ngày Bài 3.Xem tờ lịch ở bài 2 rồi cho biết -34- - GV cho HS quan sát tờ... ………………………………………………………………………… Tiết 4: Thủ công Gấp , cắt , dán biển báo giao thông cấm đỗ xe (t1) I/ Mục tiêu: - HS biết gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe.Đường cắt có thể mấp mơ Biển báo tương đối , cân đối II/ Chuẩn bò :- Hình mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe -27- - Qui trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe có hình vẽ minh họa cho... nhắc lại các bước gấp , cắt , dán biển báo cấm đỗ xe - Từ nay đi trên đường gặp phải biển cấm này thì các em phải làm gì ? (không được đỗ xe ở đó) - Nhận xét tiết học – tuyên dương những em làm nhanh, đẹp - Chuẩn bò đầy đủ dụng cụ thủ công tiết sau thực hành gấp, cắt, dán biển cấm đỗ xe …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……… Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010 Tiết 1 Tập làm... chứa vần et hoặc ec ? - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Gọi HS hoạt động theo cặp - - Điền vào chỗ trống ao hay au - 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào VBT – Tập 1 - Sau, gạo, sáo, xao, rào, báo, mau, chào HS Đọc - HS hoạt động theo cặp - Từ chỉ một loại bánh để ăn tết Bánh tét - Từ chỉ tiếng kêu của lợn ? Eng éc - Từ chỉ mùi cháy ?Khét Từ trái nghóa với yêu Ghét Học sinh các nhóm khác nhận xét - Gv nhận . đâu? - Viết: 17 – 3 – 6 = ? và yêu cầu HS nhẩm to kết quả. - Viết: 17 – 9 =? Yêu cầu HS nhẩm - So sánh 3 + 6 và 9 - Kết luận: 17 – 3 – 6 = 17 – 9 vì khi. + 7 = 17 b/ 7 + 3 = 10 + 5 = 15 9+8 =17 7+8=15 c/ 9 + 6 = 15 d/ 6 + 5 = 11 9 + 1 + 5 = 15 6 + 4 + 1 = 11 - Đọc đề bài. - Lớp 2A trông được 48 cây, lớp 2B