Tuần 19 Tp c: Bn anh ti. I. Mc ớch, yờu cu: 1. Kiến thức- Bit c vi ging k chuyn, bc u bit nhn ging nhng t ng th hin ti nng, sc khe ca bn cu bộ. - Hiu ni dung bi: Ca ngi sc kho, ti nng, lũng nhit thnh lm vic ngha ca bn anh em Cu Khõy. (Tr li c cỏc CH trong SGK) 2. Kĩ năng: Hiu ngha cỏc t ng : Cu Khõy , yờu tinh , thụng minh , 3. Thái độ: HS lm nhiu vic tt. II. dựng dy hc: - Bng ph ghi ni dung cỏc on cn luyn c . - Tranh nh ho bi c trong SGK III. Hot ng dy hc: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1.Kim tra bi c: - Gi 2 HS lờn bng tip ni nhau c bi" Rt nhiu mt trng " v tr li cõu hi v ni dung bi. - Nhn xột v cho im HS . 2. Bi mi: a. Gii thiu bi: GV gii thiu ghi . b. Hng dn luyn c v tỡm hiu bi *.Luyn c: - Gi HS c ton bi - GV phõn on + on 1: Ngy xa n thụng vừ ngh. + on 2:Hi y n yờu tinh. + on 3: Tip n dit tr yờu tinh + on 4: Tip n hai bn lờn ng . + on 5: c i ớt lõu n em ỳt i theo - Gi 5 HS ni tip nhau c ( 3 lần, sa lừi phỏt õm, gii ngha t. c trn) - Cho HS luyn c nhúm ụi - GV c mu, chỳ ý cỏch c. *. Tỡm hiu bi: - Yờu cu HS c on 1, trao i v tr li cõu hi. + Tỡm nhng chi tit núi lờn sc kho v ti nng c bit ca Cu Khõy ? + on 1 cho em bit iu gỡ? - 2 HS lờn bng thc hin yờu cu. - Quan sỏt v lng nghe. - 1 HS c, lp c thm - HS theo dừi - 5HS ni tip nhau c theo trỡnh t. - HS luyn c nhúm ụi. - HS lng nghe. + Cu Khõy nh ngi nhng n mt lỳc ht chớn chừ xụi, 10 tui sc ó bng trai 18 . + 15 tui ó tinh thụng vừ ngh . - Sc kho v ti nng ca Cu Khõy - Yờu cu HS c on 2, 3 , 4, 5 + Cú chuyn gỡ xy ra vi quờ hng Cu Khõy ? +Cu Khõy lờn ng i tr dit yờu tinh vi nhng ai ? + Mi ngi bn ca Cu Khõy cú ti nng gỡ ? - í chớnh ca on cũn li l gỡ? - Cõu truyn núi lờn iu gỡ? c, c din cm: - Treo bng ph ghi on vn cn luyn c. Ngy xa , / bn kia . tinh thụng vừ ngh - T chc cho HS thi c din cm on vn. - Nhn xột v cho im hc sinh. 3. Cng c dn dũ: - Hi: Cõu truyn giỳp em hiu iu gỡ? - Nhn xột tit hc. - Dn HS v nh hc bi. Chun b bi: Chuyn c tớch v loi ngi (HTL). + Yờu tinh xut hin bt ngi v sỳc vt khin cho lng bn tan hoang . + Cu Khõy cựng ba ngi bn Nm Tay úng Cc, Ly Tai Tỏt Nc, v Múng Tay c Mỏng lờn ng i dit r yờu tinh + Nm Tay úng Cc cú th dựng nm tay lm v úng cc xung t , Ly Tai Tỏt Nc cú th dựng tai ca mỡnh tỏt nc Múng Tay c Mỏng cú th dựng múng tay ca mỡnh c g thnh lũng mỏng - S ti nng ca ba ngi bn Cu Khõy . + Cõu truyn ca ngi s ti nng v lũng nhit thnh lm vic ngha ca 4 cu bộ - 1 HS c thnh ting - HS luyn c theo cp. - 3 n 5 HS thi c din cm. Chớnh t Kim t thỏp Ai Cp I. Mc ớch, yờu cu: 1. Kiến thức: - Nghe vit chớnh xỏc, p on vn Kim t thỏp Ai Cp . 2. Kĩ năng; Lm ỳng BT chớnh t v õm u s / x cỏc vn iờc / iờt 3. Thái độ; Gd HS gi v sch vit ch p. II. dựng dy - hc:Ba bng giy vit ni dung BT3 a hoc 3 b III. Hot ng dy - hc: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Kim tra bi c: - Gi 1 HS lờn bng vit bng lp. C lp vit vo v nhỏp. - HS thc hin theo yờu cu. - vic lm , thi tit , xanh bic, thng tic , bit iu - Nhn xột v ch vit trờn bng v v. 2. Bi mi: a. Gii thiu bi: Gv gii thiu ghi . b. Hng dn vit chớnh t: - Gi HS c on vn. - Hi: + on vn núi lờn iu gỡ ? -Yờu cu cỏc HS tỡm cỏc t khú, ln khi vit chớnh t v luyn vit. - GV c cõu ngn hoc cm t. - GV c bài. - Đọc lại cho HS soát lỗi - GV chm cha bi 5-7 Hs c. Hng dn lm bi tp chớnh t: Bi 2: a). Gi HS c yờu cu v ni dung. -Yờu cu HS thc hin trong nhúm, nhúm no lm xong trc dỏn phiu lờn bng. - Nhn xột v kt lun cỏc t ỳng. Bi 3 a) Gi HS c yờu cu v ni dung. - Yờu cu HS trao i theo nhúm v tỡm t. - Gi 3 HS lờn bng thi lm bi . - Gi HS nhn xột v kt lun t ỳng. 3. Cng c dn dũ: - Nhn xột tit hc. - Dn HS v nh vit li cỏc t va tỡm c v chun b bi: Cha ca chic lp xe p. - Lng nghe. -1 HS c thnh ting. C lp c thm +on vn ca ngi kim t thỏp l mt cụng trỡnh kin trỳc v i ca ngi Ai Cp c i. - Cỏc t : lng m , nhng nht , chuyờn ch , kin trỳc , bung , ging sõu , vn chuyn , . - HS vit . - HS soát bi. - HS cũn li i v cha li. -1 HS c thnh ting. - Trao i, tho lun v tỡm t, ghi vo phiu. - HS nhúm khỏc B sung. -1 HS c cỏc t va tỡm c trờn phiu: + Th t cỏc t cn chn in l : sinh vt - bit - bit - sỏng tỏc - tuyt m - xng ỏng . - 1 HS c thnh ting. - HS ngi cựng bn trao i v tỡm t. - 3 HS lờn bng thi tỡm t. - Li gii vit ỳng : sỏng sa - sinh sn - sinh ng . - Li gii vit ỳng : thi tit - cụng vic - chit cnh . - HS c lp . Luyn t v cõu: Ch ng trong cõu k: Ai lm gỡ? I. Mc ớch, yờu cu: 1. Kiến thức: HS hiu cu to v ý ngha ca b phn CN trong cõu k Ai lm gỡ ? 2. KÜ n¨ng; Nhận biết được câu kể Ai làm gì?, xác định bộ phận chủ ngữ trong câu; biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ. 3. Th¸i ®é: HS vận dụng đặt câu hay II. Đồ dùng dạy - học: b¶ng phô III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: + Gọi 2 HS trả lời câu hỏi : - Trong câu kể Ai làm gì ? vị ngữ do từ loại nào tạo thành ? Nó có ý nghĩa gì ? - Nhận xét, kết luận và cho điểm HS 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề. b. Tìm hiểu ví dụ: Bài 1: -Yêu cầu HS mở SGK đọc nội dung và trả lời câu hỏi bài tập 1. - Yêu cầu HS tự làm bài . - Gọi HS Nhận xét , chữa bài cho bạn + Nhận xét , kết luận lời giải đúng . - Các câu này là câu kể nhưng thuộc kiểu câu Ai thế nào ? các em sẽ cùng tìm hiểu . Bài 2 :- Yêu cầu HS tự làm bài . - Gọi HS phát biểu. Nhận xét , chữa bài cho bạn. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng . Bài 3 : + Chủ ngữ trong các câu trên có ý nghĩa gì ? + Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ? chỉ tên của người , con vật ( đồ vật , cây cối được nhắc đến trong câu ) Bài 4 : - Yêu cầu HS đọc nội dung và yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thảo luận trả lời câu hỏi . - Gọi HS phát biểu và bổ sung - HS đứng tại chỗ đọc . - Lắng nghe. - Một HS đọc thành tiếng, trao đổi, thảo luận cặp đôi . + Một HS lên bảng gạch chân các câu kể bằng phấn màu, HS dưới lớp gạch bằng chì vào SGK. - Nhận xét, bổ sung bài bạn làm trên bảng . + Đọc lại các câu kể: - 1 HS làm bảng lớp, cả lớp gạch bằng chì vào SGK . - Nhận xét, chữa bài bạn làm trên bảng . Một đàn ngỗng / vươn cổ dài cổ, chúi mỏ về phía trước, định đớp bọn trẻ . - Hùng / đút vội khẩu súng vào túi quần , chạy biến . - Thắng / mếu máo nấp vào sau lưng Tiến . - Em / liền nhặt một cành xoan, xua đàn ngỗng ra xa . - Đàn ngỗng / kêu quàng quạc, vươn cổ chạy miết . + Chủ ngữ trong câu chỉ tên của người, của vật trong câu . + Lắng nghe . - Một HS đọc thành tiếng . - Vị ngữ trong câu trên do danh từ và các từ kèm theo nó ( cụm danh từ ) tạo + Nhn xột , kt lun cõu tr li ỳng . c. Ghi nh:-Gi HS c phn ghi nh. - Gi HS t cõu k Ai lm gỡ ? d. Hng dn lm bi tp: Bi 1: - HS c yờu cu v ni dung . Yờu cu HS t lm bi. - Kt lun v li gii ỳng . Bi 2: - Gi HS c yờu cu v ni dung . - Yờu cu HS t lm bi . - Gi HS nhn xột , kt lun li gii ỳng . + Gi HS c li cỏc cõu k Ai lm gỡ ? Bi 3 : - Gi HS c yờu cu v ni dung . - Yờu cu hc sinh quan sỏt tranh v tr li cõu hi . +Trong tranh nhng ai ang lm gỡ ? - Yờu cu hc sinh t lm bi . - Gi HS c bi lm . GV sa li dựng t din t v cho im HS vit tt . 3. Cng c dn dũ: - Trong cõu k Ai lm gỡ ? ch ng do t loi no to thnh ? Nú cú ý ngha gỡ ? - Dn HS v nhà xem lại bài , Cb bài sau thnh . Phỏt biu theo ý hiu . - 2 HS c thnh ting. - Tip ni c cõu mỡnh t. - 1 HS c thnh ting. - Cha bi - Trong rng , chim chúc hút v von . - Ph n / git gi bờn ging nc . - Thanh niờn / lờn ry . -Em nh / ựa vui trc sn nh . -Cỏc c gi / chm u bờn nhng chộn ru Cn. - Cỏc b , cỏc ch / sa son khung ci . - 1 HS c thnh ting. - 1HS lờn bng lm , HS di lp lm vo SGK - Nhn xột ch bi trờn bng . - 1 HS c thnh ting . + Quan sỏt v tr li cõu hi . - T lm bi . - 3 - 5 HS trỡnh by . - Thc hin theo li dn ca giỏo viờn . K chuyn: Bỏc ỏnh cỏ v gó hung thn. I. Mc ớch, yờu cu: 1. Kiến thức: Da theo li k ca GV, núi c li thuyt minh cho tng tranh minh ha, k li c tng on ca cõu chuyn Bỏc ỏnh cỏ v gó hung thn rừ rng, ý. 2. Kĩ năng: Bit trao i vi cỏc bn v ý ngha ca cõu chuyn. 3. Thái độ: Gd HS yờu thớch k chuyn, II. dựng dy - hc: - Tranh minh ho truyn trong sỏch giỏo khoa phúng to ( nu cú ). III. Hot ng dy hc: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS kể lại truyện " Một phát minh nho nhỏ " . - Nhận xét về HS kể chuyện, đặt câu hỏi và cho điểm từng HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề. b. Hướng dẫn kể chuyện: * GV kể chuyện : - Kể mẫu câu chuyện lần 1 + Kể phân biệt lời của các nhân vật + Giải nghĩa từ khó trong truyện + GV kể lần 2, vừa kể kết hợp chỉ từng bức tranh minh hoạ . - Yêu cầu quan sát tranh minh hoạ trong SGK và mô tả những gì em biết qua bức tranh. * Kể trong nhóm: - Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp. GV đi giúp đỡ các em yếu. * Kể trước lớp: - Tổ chức cho HS thi kể. - GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể những tình tiết về nội dung, ý nghĩa của chuyện. - Gọi HS nhận xét bạn kể chuyện. - Nhận xét HS kể, HS hỏi và chi điểm từng HS . 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau. - 2 HS kể trước lớp. + Lắng nghe . + Lắng nghe kết hợp quan sát từng bức tranh minh hoạ. - 2 HS giới thiệu. +Tranh1: Bác đánh cá kéo lưới cả ngày , cuối cùng được mẻ lưới trong đó có cái bình to +Tranh 2 : Bác đánh cá mừng lắm vì đem cái bình ra chợ bán cũng được khối tiền . +Tranh 3 : Từ trong bình một làn khói đen bay ra và hiện thành một con quỉ / Bác mở nắp bình từ trong bình . +Tranh 4 : Con quỷ đòi giết bác đánh cá để thực hiện lời nguyền của nó . +Tranh 5 : Bác đánh cá lừa con quỷ chui vào bình , nhanh tay đậy nắp , vứt cái bình trở lại biển sâu . - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, kể chuyện. - 5 đến 7 HS thi kể và trao đổi với bạn về ý nghĩa truyện. - Nhận xét lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu. - HS lắng nghe thực hiện. Tp c: Chuyn c tớch v loi ngi. I. Mc ớch, yờu cu: 1. Kiến thức: Bit c vi ging k chm rói, bc u c din cm c mt on th 2.Kĩ năng: Hiu ni dung bi: Mi vt trờn trỏi t c sinh ra vỡ con ngi, vỡ tr em, do vy cn dnh cho tr em nhng iu tt p nht . ( tr li c cỏc cõu hi trong SGK; thuc ớt nht 3 kh th) 3. Thái độ; Hiu ngha cỏc t ng : hiu bit , loi ngi II. dựng dy - hc: - Tranh minh ho bi tp c trang 9 / SGK T2. Bng ph ghi sn cõu, on cn luyn c. III. Hot ng dy hc: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Kim tra bi c: - Gi 5 HS lờn bng c tip ni bi " Bn anh ti " v tr li cõu hi v ni dung bi. -1 HS nờu ni dung chớnh ca bi. - Nhn xột v cho im tng HS . 2. Bi mi: a. Gii thiu bi: GV gii thiu ghi . b. Hng dn luyn c v tỡm hiu bi: * Luyn c: - Gi HS c ton bi - GV phõn on + Kh 1: Tri sinh ra n ngn c. + Kh 2: Mt tr conn nhỡn rừ. + Kh 3: Nhng cũn cn cho tr n chm súc. + Kh 4 : Mun cho tr . n bit ngh . + Kh 5 : Rng lm . n l trỏi t + Kh 6 : Ch bt u . n thy giỏo . + Kh 7 : Cỏi bng . trc nht . - Yờu cu 7 HS tip ni nhau c tng kh th ca bi (3 lt HS c. GV sa li phỏt õm, gii ngha t,c trn) - GV yờu cu Hs c nhúm ụi. - GV c mu. * Tỡm hiu bi: - Yờu cu HS c kh 1, trao i v tr li cõu hi. + Trong "cõu chuyn c tớch" ny ai l ngi sinh ra u tiờn ? - Gt: trn tri - HS lờn bng thc hin yờu cu. - HS lng nghe. - 1 HS c - HS theo dừi - HS tip ni nhau c theo trỡnh t: - HS luyn c nhúm ụi. - HS lng nghe. -1 HS c thnh ting. C lp c thm , trao i theo cp v tr li cõu hi. +Tr em c sinh ra u tiờn trờn Trỏi t . - í trong bi núi khụng cú gỡ. + Sau trẻ em sinh ra cần có ngay mặt trời + Sau khi trẻ sinh ra vì sao cần có ngay người mẹ ? - Yêu cầu HS đọc các khổ thơ còn lại, trao đổi và trả lời câu hỏi. + Bố và thầy giáo giúp trẻ em những gì ? - Ý nghĩa của bài thơ này nói lên điều gì? * Đọc diễn cảm: - Giới thiệu các khổ thơ cần luyện đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng cả bài. - Nhận xét và cho điểm từng HS . 3. Củng cố – dặn dò: - Hỏi: Bài thơ cho chúng ta biết điều gì? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài. + Vì mặt trời có để trẻ nhìn rõ . + Vì trẻ cần tình yêu và lời ru, trẻ cần bế bồng, chăm sóc . + 1 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi . + Bố giúp trẻ hiểu biết , bảo cho trẻ ngoan , dạy trẻ biết nghĩ . + Thầy dạy trẻ học hành . Ca ngợi trẻ em , thể hiện tình cảm trân trọng của người lớn đối với trẻ em + Lắng nghe . - HS luyện đọc trong nhóm 3 HS . + Tiếp nối thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ . - 2 đến 3 HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ . Tập làm văn: Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật. I. Mục đích, yêu cầu: 1. KiÕn thøc: Nắm vững 2 cách mở bài ( trực tiếp và gián tiếp ) trong bài văn miêu tả đồ vật . 2. KÜ n¨ng; Thực hành viết được đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách đã học. 3. Th¸i ®é: Gd HS yêu quí đồ dùng học tập của mình. II. Đồ dùng dạy - học: -Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài ( trực tiếp và gián tiếp ) trong bài văn miêu tả đồ vật III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức về hai cách mở bài trong bài văn tả đồ vật - Nhận xét chung. 2. Bài mới : - 2 HS thực hiện . a. Gii thiu bi: GV gii thiu ghi . b. Hng dn lm bi tp: Bi 2 : - Yờu cu HS c bi - Yờu cu trao i ,thc hin yờu cu . + Nhc HS: - Cỏc em ch vit on m bi cho bi vn miờu t cỏi bn hc ca em, ú cú th l chic bn hc trng hoc nh + Mi em cú th vit 2 on m bi theo 2 cỏch khỏc nhau ( trc tip v giỏn tip ) cho bi vn . - Gi HS trỡnh by GV sa li dựng t, din t nhn xột chung v cho im nhng HS vit tt . 3. Cng c dn dũ: - Nhn xột tit hc. - Dn HS v nh hon thnh bi vn : T chic cp sỏch ca em hoc ca bn em - Dn HS chun b bi sau: Luyn tp xõy dng kt bi trong bi vn miờu t vt - Lng nghe . - HS c thnh ting . + Lng nghe . - Tip ni trỡnh by, nhn xột . + Cỏch1 trc tip: Chic bn hc sinh ny l ngi bn trng thõn thit, gn gi vi tụi ó hai nm nay. + Cỏch 2 giỏn tip: Tụi rt yờu quý gia ỡnh tụi, gia ỡnh ca tụi vỡ ni õy tụi cú b m v cỏc anh ch em thõn thng, cú nhng vt, chi thõn quen, gn bú vi tụi. Nhng thõn thit v gn gi nht cú l l chic bn hc xinh xn ca tụi . - V nh thc hin theo li dn ca giỏo viờn Luyn t v cõu: M rng vn t: Ti nng. I. Mc ớch, yờu cu: 1. Kiến thức; Bit thờm mt s t ng ( k c tc ng, t Hỏn Vit) núi v ti nng ca con ngi; 2. kĩ năng: bit xp cỏc t Hỏn Vit theo hai nhúm ngha v t cõu vi mt t ó xp; hiu ý ngha cõu tc ng ca ngi ti trớ con ngi. 3. Thái độ: Gd HS cú ý thc hc tp tt. II. dựng dy - hc: - T in ting vit, hoc mt vi trang phụ tụ t in ting Vit phc v cho bi hc. 4 - 5 t giy phiu kh to k bng phõn loi t BT1 . III. Hot ng dy hc: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Kim tra bi c: - Gọi 3 HS lên bảng đặt câu và xác định chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ? - Gọi HS nhận xét câu trả lời của bạn và bài của bạn làm trên bảng. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề. b. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - HS thảo luận và tìm từ, - Gọi các nhóm khác bổ sung. - Nhận xét, kết luận các từ đúng. a. Các từ có tiếng tài " có nghĩa là có khả năng hơn người bình thường . b. Các từ có tiếng tài " có nghĩa là " tiền của" Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS đọc câu- đặt với từ : + HS tự chọn trong số từ đã tìm được trong nhóm a/ - HS cả lớp nhận xét câu bạn đặt. Sau đó HS khác nhận xét câu có dùng với từ của bạn để giới thiệu được nhiều câu khác nhau với cùng một từ. - Đối với từ thuộc nhóm b tiến hành tương tự như nhóm a. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu. + Nghĩa bóng của các câu tục ngữ nào ca ngợi sự thông minh , tài trí của con người ? - Hãy đọc lại các câu tục ngữ, thành ngữ đã học hoặc đã viết có nội dung như đã nêu ở trên . Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài. a) Ca ngợi con người là tinh hoa, là thứ quý giá nhất của trái đất b) Ý nói có tham gia hoạt động, làm việc mới bộc lộ được khả năng của mình c) Ca ngợi những người từ hai bàn tay trắng , nhờ có tài có chí , đã làm nên việc lớn - Gọi HS đọc câu tục ngữ mà em thích - 3 HS lên bảng viết. - Lắng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng. - Hoạt động trong nhóm. - Bổ sung các từ mà nhóm bạn chưa có. - Đọc thầm lài các từ mà các bạn chưa tìm được. +Tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, tài năng,… + tài trợ, tài nguyên, tài sản, tiền tài,… - 1 HS đọc thành tiếng. - HS tự làm bài tập vào vở - HS có thể đặt: + Bùi Xuân Phái là một hoạ sĩ tài hoa . + Anh hùng lao động Hồ Giáo là người công nhân rất tài năng . + Đoàn địa chất đang thăm dò tài nguyên vùng núi phía Bắc . - 1 HS đọc thành tiếng. + Suy nghĩ và nêu . a) Người ta là hoa đất . b) Nước lã mà vã nên hồ Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan . - 1 HS đọc thành tiếng. - HS tự làm bài tập vào vở + Lắng nghe . [...]... nc lm nc + Yờu tinh cú phộp thut gỡ c bit ? ngp c cỏnh ng lng mc + anh em Cu Khõy c b c giỳp + on 1 cho em bit iu gỡ? v phộp thut ca yờu tinh - Yờu cu HS c on 2 - 2 HS c thnh ting + Hóy thut li cuc chin u gia bn + Yờu tinh tr v nh, p ca m m anh em Cu Khõy chng yờu tinh ? Bn anh em ó ch sn + Vỡ sao anh em Cu Khõy thng c yờu tinh ? + Ni dung on 2 cho bit iu gỡ ? + Núi lờn cuc chin u ỏc lit, s hip... sc chng yờu tinh ca bn anh em Cu Khõy -í ngha ca cõu truyn núi lờn iu - Ni dung : Ca ngi sc kho, ti gỡ? nng, tinh thn on kt chin u chng yờu tinh, cu dõn bn ca 4 anh * c din cm: em Cu Khõy - Treo bng ph ghi on vn cn luyn - HS tip ni nhau c v tỡm cỏch c c Cu Khõy m ca t tri ti sm li - 1 HS c thnh ting - Yờu cu HS luyn c - HS luyn c theo cp - T chc cho HS thi c din cm on - 3 n 5 HS thi c din cm vn -... + Cỏ heo / gi nhau quõy n quanh tu nh Bi 3 : CN VN + Gi 1 HS c yờu cu chia vui + Treo tranh minh ho cnh hc sinh - Mt HS c thnh ting ang lm trc nht lp - Quan sỏt tranh + on vn cú mt s cõu k Ai lm gỡ ? + Yờu cu HS vit on vn + Mi mt s em lm trong phiu mang lờn dỏn trờn bng - Mi mt s HS c on vn ca mỡnh - Cỏc nhúm khỏc nhn xột, b sung - Gi HS c bi lm GV sa li dựng t din t v cho im HS vit tt 3... hng tre xanh mt nh hng mi + Chic bố g c vớ vi n trõu ang m mỡnh thong th trụi theo dũng nc, cỏch so sỏnh ú giỳp cho hỡnh nh ca cỏc bố g trụi trờn sụng hin lờn rt c th, sng ng + Cho bit v p v s thanh bỡnh ca dũng sụng La -1 HS c thnh ting C lp c thm, trao i theo cp v tr li cõu hi + Vỡ tỏc gi m tng n ngy mai: nhng chic bố g c ch v xuụi s gúp phn vo cụng cuc xõy dng li quờ hng ang b chin tranh tn phỏ... c thnh ting - Tip ni c cõu mỡnh t - 1 HS c thnh ting - Hot ng trong nhúm theo cp - Nhn xột, b sung hon thnh phiu - Cha bi -1 HS c thnh ting -1HS lờn bng lm , HS di lp lm vo SGK - Nhn xột chó bi trờn bng - 1 HS c thnh ting + Quan sỏt v tr li cõu hi + Bn nam ang ỏ cu, bn n chi nhy dõy, di gc cõy, my bn nam - Yờu cu hc sinh t lm bi ang c bỏo - Gi HS c bi lm GV sa li dựng t - T lm bi din t v cho... thc hin theo li dn ca giỏo - Dn HS v nh hon thnh on kt viờn theo hai cỏch m rng v khụng m rng cho bi vn: T cõy thc k ca em hoc ca bn em - Dn HS chun b bi sau: Miờu t vt Tuần 20 Tp c: Bn anh ti (tip theo) I Mc ớch, yờu cu: 1 Kiến thức; Bit c vi ging k chuyn, bc u bit c din cm mt on phự hp ni dung cõu chuyn - Hiu ni dung bi: Ca ngi sc kho, ti nng, tinh thn on kt chin u chng yờu tinh, cu dõn bn ca 4 anh... -Yờu cu HS c bi Bn anh ti v tr - 2 HS thc hin theo yờu cu cu GV li cỏc cõu hi: + Ti ni yờu tinh , bn anh em gp ai v ó c giỳp nh th no ? + Vỡ sao anh em cu khy chin thng c yờu tinh? 2 Bi mi *Gii thiu bi - Ghi : - Lng nghe *Luyn c: Yờu cu HS c bi - HS c to, lp c thm GV phõn on: - on 1: T u n hu nai cú gc - on 2: cũn li - Gi HS c ni tip 3 lt, kt hp tỡm t khú - Gi HS luyn c theo cp - GV c din cm * Tỡm hiu... nột i mi núi trờn ? - Hng dn hc sinh thc hin yờu cu - GV giỳp HS gii thiu bng li ca mỡnh th hin nhng nột i mi, ti vui, hp dn Vnh Sn + Treo bng ghi túm tt dn ý bi gii thiu, gi HS c li - Gi HS trỡnh by, nhn xột, sa li dựng t din t v cho im tng hc sinh Bi 2 : a/ Tỡm hiu bi : - Yờu cu HS c yờu cu bi - GV treo tranh minh ho v cỏc nột i mi ca a phng c gii thiu trong tranh - GV treo bng ph, gi ý cho... nng v chun b bi sau din trỡnh by trc lp: a/ Kho nh : + nh voi ( trõu , hựm ) b/ Nhanh nh : + ct ( con chim ) + súc, gio,ự chp ,in - 1 HS c thnh ting + Tip ni phỏt biu theo ý hiu - HS c lp Tp lm vn: Luyn tp gii thiu a phng I Mc ớch, yờu cu: 1.Kiến thức: HS nm c cỏch gii thiu v a phng qua bi vn mu " Nột mi Vnh Sn 2 Kĩ năng: Bit u bit quan sỏt v trỡnh by c mt vi nột i mi ni cỏc em ang sng 3.Thái độ:... t , din t 3 Cng c dn dũ: - Nhn xột tit hc - Dn HS v nh vit li bi gii thiu ca em - Dn HS chun b bi sau Vnh Thnh tnh Bỡnh nh l xó vn gp nhiu khú khn nht huyn, úi nghốo eo ng quanh nm + 2 HS ngi cựng bn gii thiu, sa cho nhau - HS trỡnh by - 1 HS c thnh ting - Quan sỏt : + Tranh chp v cỏc con ng c ri nha v m rng + U ban nhõn dõn xó Phc Tõn c xõy mi, ngụi nh hai tng vi nhiu phũng lm vic + Tranh chp . cuc chin u ỏc lit, s hip sc chng yờu tinh ca bn anh em Cu Khõy . - Ni dung : Ca ngi sc kho, ti nng, tinh thn on kt chin u chng yờu tinh, cu dõn bn ca 4 anh. thut ca yờu tinh . - 2 HS c thnh ting. + Hóy thut li cuc chin u gia bn anh em Cu Khõy chng yờu tinh ? + Vỡ sao anh em Cu Khõy thng c yờu tinh ? + Ni dung