Trường Tiểu học Xuân Phương Giáo Án: NGÀY MÔN Tuần 14 BÀI Chào cờ Tập đọc -Chuỗi ngọc lam Toán -Chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân Âm nhạc -Ơn tập: Những bơng hoa ca, Ước mơ (cô Hương) Lịch sử -Thu- đông 1947, Việt Bắc “Mồ chơn giặc Pháp” Đạo đức -Kính trọng phụ nữ Toán -Luyện tập Thể dục -Bài 27 (Quốc Hùng) L Từ câu -Luyện tập từ loại Kể chuyện -Pa–Xtơ em bé Tập đọc -Hạt gạo làng ta Mĩ thuật -Vẽ trang trí : Trang trí đường diềm đồ vật ( Cơ Q) Tốn -Chia số tự nhiên cho số thập phân Tập làm văn -Làm biên họp Khoa học -Gốm xây dựng: Gạch - ngói L từ câu -Ơn tập từ loại Thể dục -Bài 28 (Quốc Hùng) Toán -Luyện tập Chính tả -Nghe viết: Chuỗi ngọc lam Địa lí -Giao thơng vận tải Tập làm văn Thứ -Tập trung học sinh -Luyện tập làm biên họp Toán -Chia số thập phân cho số thập phân Kĩ thuật -Cắt, khâu, thêu tự chọn Khoa học -Xi măng HĐTT -Nhận xét, đánh giá học tập tuần qua 22-11 Thứ 23-11 Thứ 24-11 Thứ 25-11 Thư 26-11 106 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương Giáo Án: Ngày dạy: Thứ hai 22/11/2010 Tập đọc Tiết 27 : CHUỖI NGỌC LAM I Mục tiêu:v Học xong này, học sinh biết • Đọc diễn cảm văn; biết phân biệt lời người kể lời nhân vật, thể tính cách nhân vật o Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người có lịng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác (Trả lời câu hỏi 1,2,3) II Chuẩn bị: + GV: Tranh phóng to Ghi đoạn văn luyện đọc + HS: Bài soạn, SGK III Các hoạt động: Khởi động: (1’) Bài cũ: (4’) - Học sinh đọc đoạn, trả lời câu hỏi theo đoạn -Giáo viên nhận xét Giới thiệu mới: (1’) Phát triển hoạt động: (30’) TG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 15’ v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS đọc Hoạt động lớp văn - Vì hạnh phúc người - Giáo viên giới thiệu chủ điểm - Lần lượt học sinh đọc đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến …người anh yêu quý” - Chia đoạn ? + Đoạn : Cịn lại - Chú Pi-e bé - Nhận xét từ, âm, bạn phát âm sai - Truyện gồm có nhân vật ? - Học sinh đọc phần giải - Đọc tiếp sức đoạn - GV giúp HS giải nghĩa thêm từ : lễ Nô-en - Giáo viên đọc diễn cảm văn Hoạt động nhóm, lớp 6’ v Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu Mỗi tố HS tiếp nối đọc 2-3 lượt đọc diễn cảm theo đoạn * Đoạn : (cuộc đối thoại Pi-e bé) -GV chia đoạn thành đoạn nhỏ để - Từng cặp HS luyện đọc đoạn HS luyện đọc : + Đoạn từ đầu ………… gói lại cho cháu + Tiếp theo …………… Đừng đánh rơi ! + Đoạn lại - GV nêu câu hỏi : * Câu1:Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ? * Câu : Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không ? - HS đọc theo phân vai Chi tiết cho biết điều ? -GV hướng dẫn HS đọc thể lời 107 HTĐB Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương Giáo Án: TG 6’ 2’ Hoạt động Thầy nhân vật * GV ghi bảng ý * Đoạn : (cuộc đối thoại Pi-e chị cô bé) GV chia đoạn thành đoạn nhỏ để HS luyện đọc : + Đoạn từ ngày lễ Nô-en … câu trả lời Pi-e “Phải” + Tiếp theo … Tồn số tiền em có + Đoạn lại - Giáo viên giúp hs giải nghĩa thêm từ : giáo đường * Câu : Chị bé tìm gặp Pi-e làm ? * Câu : Vì Pi-e nói em bé trả giá cao để mua chuỗi ngọc ? + Em nghĩ nhân vật câu chuyện ? - GV chốt ý - GV ghi bảng ý - GV ghi bảng nội dung Hoạt động Trò - Từng cặp HS đọc đoạn Hoạt động lớp, cá nhân -Nêu giọng đọc bài: câu hỏi, câu cảm, nghỉ sau dấu ba chấm, thể thái độ tế nhị thẳng thắn nhân vật,ngần ngại nêu câu hỏi, hỏi - Học sinh đọc - Các nhân vật truyện người tốt … - Tổ chức học sinh đóng vai nhân vật đọc giọng văn HTĐB + Ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác Hoạt động lớp, cá nhân v Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện đọc - Các nhóm thi đua đọc diễn cảm - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc v Hoạt động 4: Củng cố - Thi đua theo bàn đọc diễn cảm - Giáo viên nhận xét, tuyên dương HĐNT: (1’) - Về nhà tập đọc diễn cảm - Chuẩn bị: “Hạt gạo làng ta” - Nhận xét tiết học 108 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương Giáo Án: Ngày dạy: Thứ hai 22/11/2010 Toán Tiết 66 : CHIA SỐ TỰ NHIÊN CHO SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ SỐ THẬP PHÂN I/Mục tiêuv Học xong này, học sinh biết • Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân o BT1a.2 .II Chuẩn bị:+ GV: Phấn màu.+ HS: Vở tập III Các hoạt động: Khởi động: (1’) Bài cũ: (4’) - Giáo viên nhận xét cho điểm Giới thiệu mới: (1’) Phát triển hoạt động: (30’) TG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 15’ v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS củng cố Hoạt động cá nhân, lớp phép cộng, trừ, nhân số thập phân  Ví dụ Tổ chức cho học sinh làm 27 : = ? m - Lần lượt học sinh trình bày - Cả lớp nhận xét 27 : = m dư m 27 HTĐB 30 6,75 20 - Giáo viên chốt lại  Ví dụ 2: Tổ chức HS thảo luận nhóm đơi 43 : 52 • Thêm vào bên phải số dư, đánh dấu phẩy bên phải số 6, → 30 phần 10 m hay 30 dm • Chia 30 dm : = dm → phần 10 m Viết vào thương, hàng phần 10 dư dm • Thêm vào bên phải số 20 (20 phần trăm mét hay 20 cm, chia 20 cm cho → cm (tức phần trăm mét) Viết vào thương hàng phần trăm • Thương 6,75 m • Thử lại: 6,75 × = 27 m HS thảo luận nhóm đơi 43, 52 0, 82 109 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương Giáo Án: TG Hoạt động Thầy • Giáo viên chốt lại: Theo ghi nhớ Hoạt động Trị 36 HTĐB • Chuyển 43 thành 43,0 • Đặt tính tính phép chia 43, : 52 - Học sinh dựa vào ví dụ, nêu ghi nhớ 14’ v Hoạt động 2: Hướng dẫn HS bước đầu thực phép chia số tự nhiên * Bài 1a: + Làm việc cá nhân - Học sinh làm bảng *-Học sinh đọc đề; làm bài; sửa a) 12 : = 2,4 23,4 : = 5,75 882 : 36 = 24,5 - Học sinh nêu lại cách làm * Bài 2: Thảo luận nhóm Thảo luận nhóm đại diên trình bày - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề *Học sinh đọc đề – Tóm tắt: 25 quần áo : 70 m quần áo : ? m Giải: Số vải để may quần áo là: 70 : 25 = 2,8(m) Số vải để may quần áo là: 2,8 x = 6,8(m) Đáp số: 16,8 3’ vHoạt động 3: Củng cố *Học sinh nhắc lại quy tắc chia *Học sinh nhắc lại quy tắc chia HĐNT: (1’) - Chuẩn bị: “Luyện tập” - Nhận xét tiết học 110 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương Giáo Án: Ngày dạy: Thứ hai 22/11/2010 Lịch sử: Tiết 14 :THU ĐÔNG – 1947, VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP” I Mục tiêu: v Học xong này, học sinh biết • Trình bày sơ lược chiến dịch Việt Bắc thu-đông năm 1947 lược đồ, nắm ý nghĩa thắng lợi( phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não kháng chiến, bảo vệ địa kháng chiến); Âm mưu Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não lực lượng đội chủ lực ta để mau chống kết thúc chiến tranh Quân Pháp chia làm ba mũi(nhảy dù, đường đường thủy) tiến công lên Việt Bắc Quân ta phục kích chặn đánh địch với trận tiêu biểu: Đèo Bông Lau, Đoan Hùng… Sau tháng bị sa lầy, địch rút lui, đường rút chạy, quân địch bị ta chặn đánh dội Ý nghĩa: Ta đánh bại công quy mô địch lên Viêt Bắc, phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não chủ lực ta, bảo vệ địa kháng chiến II Chuẩn bị: + GV: Bản đồ hành Việt Nam Lược đồ phóng to - Tư liệu chiến dịch Việt Bắc năm 1947 + HS: Tư liệu lịch sử III Các hoạt động: Khởi động: (1’) Bài cũ: (4’) “Thà hi sinh tất định không chịu nước” - Nêu dẫn chứng âm mưu “quyết cướp nước ta lần nữa” thực dân Pháp? - Lời kêu gọi Bác Hồ thể điều gì? - Giáo viên nhận xét cũ Giới thiệu mới: (1’) Phát triển hoạt động: (30’) TG 10’ Hoạt động Thầy Chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 v Hoạt động 1: (làm việc lớp) * Thảo luận theo nhóm nội dung: - Tinh thần cảm tử quân dân thủ đô Hà Nội nhiều thành phần khác vào cuối năm 1946 đầu năm 1947 gây cho địch khó khăn gì? - Muốn kết thúc nhanh chiến tranh, địch phải làm gì? - Tại Việt Bắc trở thành mục tiêu công địch? → Giáo viên nhận xét + chốt - Sử dụng đồ giới thiệu địa Việt Bắc, giới thiệu thủ đô kháng chiến ta, nơi tập trung đội chủ lực, Bộ huy TW Đảng 111 Hoạt động Trị Họat động nhóm HTĐB -1 Học sinh thảo luận theo nhóm → Đại diện số nhóm trả lời → Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương Giáo Án: TG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Chủ tịch HCM - Vì vậy, Thực dân Pháp âm mưu tập trung lực lượng lớn với nhiều vũ khí công lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não ta để nhanh chóng kết thúc chiến tranh Hình thành biểu tượng chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 15’ v Hoạt động 2: (làm việc lớp theo nhóm) - GV sử dụng lược đồ thuật lại diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu đơng 1947 • Thảo luận nhóm nội dung: - Lực lượng địch bắt đầu công lên Việt Bắc? - Sau tháng công lên Việt Bắc quân địch rơi vào tình thế nào? - Sau 75 ngày đêm đánh địch, ta thu kết nào? - Chiến thắng có ảnh hưởng đến kháng chiến nhân dân ta? → Giáo viên nhận xét, chốt 5’ v Hoạt động 3: Củng cố - Nêu ý nghĩa lịch sử chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947? - Nêu số câu thơ viết Việt Bắc mà em biết? → Giáo viên nhận xét → tuyên dương HĐNT: (1’) - Chuẩn bị:”Chiến thắng Biên Giới…” HTĐB Hoạt động nhóm -Học sinh lắng nghe ghi nhớ diễn biến chiến dịch - Các nhóm thảo luận theo nhóm → trình bày kết thảo luận → Các nhóm khác nhận xét bổ sung -Học sinh nêu - Học sinh thi đua theo dãy - Nhận xét tiết học 112 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương Giáo Án: Ngày dạy: Thứ ba 23/11/2010 Đạo đức Tiết 14 : TÔN TỌNG PHỤ NỮ (Tiết 1) I Mục tiêu: v Học xong này, học sinh biết • Nêu vai trị phụ nữ gia đình xã hội Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ, Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái người phụ nữ khác sống ngày Biết phải tơn trọng phụ nữ, Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái người phụ nữ khác sống ngày, II Chuẩn bị: - GV + HS: - Tranh, ảnh, thơ, hát, truyện ca ngợi người phụ nữ Việt Nam III Các hoạt động: Khởi động: (1’) Bài cũ: (4’) - Nêu việc em làm để thực truyền thống kính già yêu trẻ dân tộc ta? Giới thiệu mới: (1’)Tôn trọng phụ nữ Phát triển hoạt động: (34’) TG Hoạt động Thầy 16’ v Hoạt động 1: Giới thiệu tranh trang 22/ SGK Nêu yêu cầu cho nhóm: Giới thiệu nội dung tranh hình thức tiểu phẩm, thơ, hát… - Chọn nhóm tốt nhất, tuyên dương 7’ v Hoạt động 2: Học sinh thảo luận lớp + Em kể công việc phụ nữ mà em biết? + Tại người phụ nữ người đáng kính trọng? + Có phân biệt đối xử trẻ em trai em gái Việt Nam khơng? Cho ví dụ: Hãy nhận xét tượng tập (SGK) Làm để đảm bảo đối xử công trẻ em trai gái theo Quyền trẻ trẻ em? - Nhận xét, bổ sung, chốt 7’ v Hoạt động 3: Thảo luận nhóm theo tập - Giao nhiệm vụ cho nhóm học sinh thảo luận ý kiến tập * Kết luận: Ý kiến (a) , (d) _Không tán thành ý kiến (b), (c), (đ) 113 Hoạt động Trị Hoạt động nhóm -Các nhóm thảo luận - Từng nhóm trình bày - Bổ sung ý HTĐB Hoạt động nhóm đơi, lớp - Thảo luận nhóm đơi - Đại diện trả lới - Nhận xét, bổ sung ý -Đọc ghi nhớ Hoạt động nhóm -Các nhóm thảo luận - Từng nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung ý kiến Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương Giáo Án: TG Hoạt động Thầy 4’ v Hoạt động 4: Làm tập 1: Nêu yêu cầu cho học sinh * Kết luận: Hoạt động Trò HTĐB Hoạt động cá nhân - Học sinh trình bày làm - Lớp trao đổi, nhận xét HĐNT: (1’) - Tìm hiểu chuẩn bị giới thiệu người phụ nữ mà em kính trọng (có thể bà, mẹ, chị gái, cô giáo phụ nữ tiếng xã hội) - Chuẩn bị: “Tôn trọng phụ nữ “ (t2) - Nhận xét tiết học Ngày dạy: Thứ ba 23/11/2010 Toán Tiết 67 : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: v Học xong này, học sinh biết • Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn o BT: 1, 3, II Chuẩn bị: + GV: Phấn màu, bảng phụ ; Phiếu học tập + HS: Vở tập, bảng con, SGK III Các hoạt động: Khởi động: (1’) Bài cũ: (4’) - Học sinh sửa nhà (SGK) - Giáo viên nhận xét cho điểm Giới thiệu mới: (1’) Luyện tập Phát triển hoạt động: (30’) TG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 25’ v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS củng cố quy tắc thực hành thành thạo phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên, thương tìm số thập phân + Làm việc cá nhân  Bài 1: -Học sinh đọc đề – Cả lớp đọc thầm - Học sinh làm a) 5,9 : + 13,06 = 16,06 b) 35,04 : – 6,87 = 1,89 - Giáo viên chốt lại: thứ tự thực c)167 : 25 :4 = 1,67 phép tính d) 8,76 x : = 4,38 - Nêu tính chất áp dụng : Chia STP với STN ; cộng ( trừ) STP với STP - Cả lớp nhận xét + Thảo luận nhóm Học sinh đọc đề – Cả lớp đọc thầm  Bài ; - Phân tích – Tóm tắt -GV nêu câu hỏi : Giải: 114 HTĐB Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương Giáo Án: TG Hoạt động Thầy +Muốn tính chu vi diện tích HCN ta cần phải biết ?  Bài 4: 5’ v Hoạt động 2: Củng cố - Nhắc lại nội dung luyện tập Hoạt động Trò Chiều rộng hình chữ nhật là: (24:5) x = 9,6 (m) Chu vi mảnh vườn là: (24 + 9,6) x = 67,2 (m) Diện tích mảnh vườn là: 24 x 9,6 = 230,4 (m2) Đáp số: 67,2 m ; 230,4 m2 HTĐB +Phiếu tập cá nhân Học sinh đọc đề – Cả lớp đọc thầm - Cả lớp làm vào phiếu Giải: Quãng đường xe máy là: 93 : = 31 (km) Quãng đường ô tô là: 103 : = 51,5 (km) Trong quãng đường ô tô dài xe máy là: 51,5 – 31 = 20,5 (km) Đáp số: 20,5 km - Lớp nhận xét Hoạt động cá nhóm đơi - Thi đua giải tập : : 0,75 HĐNT: (1’) - Làm nhà 2/ 68 - Dặn học sinh chuẩn bị xem trước nhà - Chuẩn bị: “Chia số tự nhiên cho số thập phân” - Nhận xét tiết học 115 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương Giáo Án: TG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò HTĐB dẫn HS yếu - Giáo viên chia lớp thành nhóm để thảo luận: - HS thảo luận nhóm, trình bày vào xép thơng tin tranh ảnh sưu tầm phiếu loại đồ gốm - Đại diện nhóm treo sản phẩm - Giáo viên hỏi: giải thích + Tất loại đồ gốm làm gì? - Học sinh phát biểu cá nhân + Gạch, ngói khác đồ sành đồ sứ điểm nào? - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét, chốt ý Ý 1: Các đồ vật làm đất sét nung không tráng Học sinh quan sát vật thật gạch, men có tráng men sành, men sứ gọi ngói, đồ sành, sứ đồ gốm - Giáo viên chuyển ý - Vài học sinh nhắc lại 9’ 10’ v Hoạt động 2: Quan sát + Thảo luận nhóm bàn - Giáo viên chia nhóm để thảo luận - Nhiệm vụ thảo luận: Quan sát tranh hình 1, hình nêu tên số loại gạch cơng dụng - Giáo viên nhận xét chốt lại - Giáo viên chuyển ý - Giáo viên treo tranh, nêu câu hỏi: + Trong loại ngói này, loại dùng để lợp mái nhà hình a + Nêu cách lợp loại ngói hình a + Nêu cách lợp loại ngói hình b - Giáo viên nhận xét - Giáo viên hỏi: + Trong khu nhà ở, có mái nhà lợp ngói khơng? + Ngơi nhà sử dụng loại ngói gì? + Gạch, ngói làm nào? - Giáo viên nhận xét, chốt ý Ý 2: Gạch, ngói làm đất sét có trộn lẫn với cát, nhào kĩ với nước, ép khn để khơ cho vào lị nung nhiệt độ cao Trong nhà máy gạch ngói, nhiều việc làm máy v Khi khai thác lấy sản đất làm thành sản phẩm gạch ngói ta cần ý điều gì? - Giáo viên chuyển ý v Hoạt động 3: Thực hành Hoạt động nhóm, lớp - Học sinh thảo luận nhóm ghi lại vào phiếu - Đại diện nhóm trình bày kết Học sinh nhận xét -Học sinh quan sát vật thật loại ngói - Học sinh trả lời cá nhân - Học sinh nhận xét - Học sinh trả lời tự - Học sinh nhận xét - Vài học sinh nhắc lại v Khai thác hợp lý giữ gìn môi trường, tránh trường hợp gây ô nhiễm Thực hành theo nhóm - Giáo viên giao vật dụng thí nghiệm cho nhóm -Học sinh quan sát thực hành thí 126 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương Giáo Án: TG 2’ Hoạt động Thầy Hoạt động Trò trưởng - Giáo viên giao yêu cầu cho nhóm thực hành + Quan sát kĩ viên gạch ngói em thấy nào? + Thả viên gạch ngói vào nước em thấy có tượng xảy ra? + Giải thích có tượng đó? • Giáo viên hỏi: - Điều xảy ta đánh rơi viên gạch ngói? + Gạch, ngói có tính chất gì? - Giáo viên nhận xét, chốt ý Ý 3: Gạch, ngói có lỗ nhỏ li ti chứa khơng khí, dễ thấm nước dễ vỡ - Giáo viên chuyển ý v Hoạt động 4: Củng cố - GV tổ chức trò chơi “Chọn vật liệu xây nhà” - Giáo viên phổ biến cách chơi - Giáo viên nhận xét khen thưởng HTĐB nghiệm theo nhóm - Học sinh thảo luận nhóm -Học sinh trả lời cá nhân -Lớp nhận xét Vài học sinh nêu Học sinh chia dãy cử đại diện thực trò chơi HĐNT: (1’) - Xem lại + học ghi nhớ - Chuẩn bị: “ Xi măng.” - Nhận xét tiết học Ngày dạy: Thứ năm 25/11/2010 Luyện từ câu Tiết 28 : ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI (tt) I Mục tiêu: v Học xong này, học sinh biết • Xếp từ in đậm đoạn văn vào theo yêu cầu BT1 Dựa vào ý khổ thơ baì Hạt gạo làng ta, viết đoạn văn theo yêu cầu(BT2) II Chuẩn bị: + GV: Bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ + Phiếu tập + HS: Bài soạn III Các hoạt động: Khởi động: (1’) Bài cũ: (3’) + Bé Mai dẫn Tâm vườn chim Mai khoe: Tổ chúng làm Còn tổ cháu làm - Học sinh tìm danh từ chung, danh từ riêng đại từ tập - Giáo viên nhận xét – cho điểm Giới thiệu mới: (1’) “Tổng kết từ loại” (tt) Phát triển hoạt động: (34’) 127 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương Giáo Án: TG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò HTĐB 15’ v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hệ Hoạt động nhóm đơi thống hóa kiến thức học từ loại: động từ, tính từ, quan hệ từ + Thảo luận nhóm, thực hành + Nhóm thảo luận trình bày kết  Bài 1: *Học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm - Học sinh làm – Đọc kĩ đoạn văn - Phân loại từ vào bảng phân loại - Học sinh đọc kết cột - Cả lớp nhận xét + Động từ: trả lời, nhịn, vịn, hắt, thấy, lăn, trào, đón, bỏ + Tính từ: xa, vời vợi, lớn + Quan hệ từ: qua, ở, với Hoạt động nhóm, lớp 15’ v Hoạt động 2: Hướng dẫn HS biết thực hành sử dụng kiến thức có để viết đoạn văn ngắn  Bài 2: Giáo viên chốt cách viết, đoạn văn diễn đạt ý thơ – Dùng quan hệ từ, động từ, tính từ Động từ Tính từ Quan hệ từ Làm, đổ, mang Nắng Vậy mà, ở, lên, đun sôi, đổ lềnh như, xuống, chết, nổi, bềnh, ngoi, ẩn náu, đội mái, vất nón, cấy, lăn vả đỏ dài, dính, thu, bừng thương 4’ v Hoạt động 3: Củng cố + Thi đua + Trao đổi cặp -HS đọc khổ “Hạt gạo làng ta” Hướng - Gạch động từ, tính từ, quan hệ dẫn HS từ đoạn thơ – Học sinh dựa vào ý đoạn yếu – Viết đoạn văn - Học sinh đọc đoạn văn - Cả lớp nhận xét đoạn văn hay Ví dụ: Hạt gạo làm từ biết công sức người Những trưa tháng sáu trời nắng đổ lửa Nước ruộng mang lên đun sôi đổ xuống Lũ cá cờ chết lềnh bềnh, lũ cua ngoi lên bờ để tìm chỗ mát ẩn náu Vậy mà mẹ em đội nón cấy Thật vất vả khuôn mặt mẹ đỏ bừng, giọt mồ hôi lăn dài má, lưng áo dính bết lại Thương mẹ nhiêu! Mẹ ơi! Hoạt động lớp Thi diễn đạt đoạn văn nối tiếp (mỗi học sinh câu) theo yêu cầu có danh từ, động từ, tính từ mà dãy nêu HĐNT: (1’) - Học sinh hoàn tất vào - Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc” - Nhận xét tiết học 128 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương Giáo Án: Ngày dạy: Thứ năm 25/11/2010 Toán Tiết 69 : LUYỆN TẬP I Mục tiêu:v Học xong này, học sinh biết • Biết> Chia số tự nhiên cho số thập phân Vận dụng để tìm x giải tốn có lời văn o BT1,2,3 II Chuẩn bị: + GV: Phấn màu, bảng phụ Phiếu tập cá nhân + HS: Bảng con, SGK, VBT III Các hoạt động: Khởi động: (1’) Bài cũ: (4’) - Chia số tự nhiên cho số thập phân - Học sinh sửa nhà - Giáo viên nhận xét cho điểm Giới thiệu mới: (1’) Luyện tập 129 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương Giáo Án: Phát triển hoạt động: (30’) TG Hoạt động Thầy 25’ v Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố quy tắc thực thành thạo phép chia số tự nhiên cho số thập phân Hoạt động Trò Hoạt động cá nhân, lớp HTĐB + Làm việc cá nhân * Bài 1: *Học sinh đọc đề • Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề a) : 0,5 = 10 x = 10 • Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc 52 : 0,5 = 104 52 x = 104 chia? b) : 0,2 = 15 x = 15 • Giáo viên theo dõi cách làm học sinh , c)18 : 0,25 = 72 18 x = 72 sửa chữa uốn nắn Cả lớp nhận xét Nhắc lại chia số thập phân cho số tự nhiên * Bài 2: Tìm X + Phiếu tập ca nhân • Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề *Học sinh đọc đề – Cả lớp đọc thầm Hướng • Giáo viên cho học sinh nêu lại quy tắc tìm - Học sinh làm dẫn HS thành phần chưa biết? yếu a) X x 8,6 = 387 X = 387 : 8,6 • Giáo viên nhận xét – sửa X = 45 b) 9,5 x X = 399 X = 399 : 9,5 X = 42 + Tìm thừa số chưa biết + Tìm số chia - Cả lớp nhận xét * Bài 3: • Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề + Thảo luận cặp đôi *Học sinh đọc đề - Cả lớp đọc thầm Giải • Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua theo Số dầu thùng là: nhóm 21 + 15 = 36 (l) Số chai dầu là: 36 : 0,75 = 48 (chai) Đáp số: 48 chai - Học sinh sửa 4’ v Hoạt động 2: Củng cố - Mỗi nhóm chuyền đề để ghi nhanh kết - Học sinh nêu kết 1, rút ghi vào bài, nhóm nhanh, → nhớ: chia số thập phân cho 0,5 ; 0,2 ; 0,25 thắng 130 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương Giáo Án: TG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Cả lớp nhận xét HTĐB HĐNT: (1’) - Làm nhà 1, 3/ 70 - Chuẩn bị: Chia số thập phân, cho số thập phân - Dặn học sinh xem trước nhà - Nhận xét tiết học Ngày dạy: Thứ năm 25/11/2010 Chính tả(Nghe-viết ) Tiết 14 : CHUỖI NGỌC LAM I Mục tiêu: v Học xong này, học sinh biết • Nghe viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xi Tìm tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu BT3, làm BT 2a II Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ, từ điển + HS: SGK, Vở III Các hoạt động: Khởi động: (1’) Bài cũ: (4’) - GV cho HS ghi lại từ sai tiết trước - HS ghi: sướng quá, xương xướng, sương mù, việc làm, Việt Bắc, lần lượt, 131 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương Giáo Án: - Giáo viên nhận xét, cho điểm Giới thiệu mới: (1’) Phát triển hoạt động: (30’) TG Hoạt động Thầy 15’ v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết tả -Giáo viên đọc lượt tả - Đọc cho học sinh viết - Đọc lại học sinh soát lỗi - Giáo viên chấm số 10’ v Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm * Bài 2: Yêu cầu đọc • Giáo viên nhận xét * Bài 3: - Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu tập Giáo viên nhận xét 5’ Hoạt động Trò HTĐB Hoạt động cá nhân -Học sinh nghe - học sinh nêu nội dung - Học sinh viết - Học sinh tự soát bài, sửa lỗi Hoạt động cá nhân * học sinh đọc yêu cầu 2a - Nhóm: tìm tiếng có phụ âm đầu Hướng tr/ch dẫn HS - Ghi vào giấy, đại nhiện dấn lên yếu bảng – đọc kết nhóm - Cả lớp nhận xét Thảo luận nhóm bàn * học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm - Điền vào chỗ trống hoàn chỉnh mẫu tin - Học sinh sửa nhanh - Học sinh đọc lại mẫu tin Hoạt động nhóm đơi v Hoạt động 3: Củng cố - Thi tìm từ láy có âm đầu ch/tr - Giáo viên nhận xét HĐNT: (1’) - Học sinh làm vào - Chuẩn bị: Phân biệt âm đầu tr/ ch có hỏi/ ngã - Nhận xét tiết học Ngày dạy: Thứ năm 25/11/2010 Địa lí Tiết 14 : GIAO THƠNG VẬN TẢI I Mục tiêu :v Học xong này, học sinh biết • Nêu số đặc điểm bật giao thông nước ta: Nhiều loại đường phương tiện giao thông Tuyến đường sắt Bắc-Nam quốc lộ 1A tuyến đường dài nước ta.Chỉ số tuyến đường đồ đường sắt Thống Nhất , quốc lộ 1A Sử dụng đồ, lược đồ, để bước đầu nhận xét phân bố giao thông vận tải HS Khá- Giỏi: Nêu vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông nước ta toả khắp nước.Tuyến đường chạy theo hướng Bắc-Nam Giảit thích nhiều tuyến đưqờng giao thơng nước ta chạy theo chiều Bắc-Nam: Do hình dáng đất nước theo hướng Bắc-Nam 132 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương Giáo Án: II Chuẩn bị : + GV : Bản đồ Giao thông VN + HS : Một số tranh ảnh đường phương tiện giao thông III Các hoạt động : GTB: (1’) Bài cũ: (4’) - “Công nghiệp (tt)” - Học sinh TLCH - Giáo viên cho điểm nhận xét Giới thiệu mới: (1’) “Giao thông vận tải” Phát triển hoạt động: (30’) TG 10’ 18’ Hoạt động Thầy 1.Các loại hình giao thơng vận tải v Hoạt động 1: (làm việc cá nhân) Hoạt động Trò Hoạt động cá nhân * Bước : + Hãy kể tên loại hình giao thơng vận tải đất nước ta mà em biết ? + Loại hình vận tải có vai trị quan trọng việc chuyên chở hàng hóa ? * Bước : →Kết luận : Nước ta có đủ loại hình giao thơng vận tải : đường tơ, đường sắt, đường sông, đường biển, đường hàng không Đường tơ có vai trị quan trọng việc chuyên chở hàng hóa hành khách - GV cho HS xem tranh phương tiện giao thông Phân bố số loại hình giao thơng v Hoạt động 2: * Bước : - GV gợi ý :Khi nhận xét phân bố, cần xem mạng lưới giao thông phân bố tỏa khắp đất nước hay tập trung số nơi + Các tuyến đường chạy theo chiều Bắc- Nam hay theo chiều Đông- Tây ? * Bước : → Kết luận : + Nước ta có mạng lưới giao thơng tỏa khắp đất nước + tuyến giao thơng chạy theo chiều Bắc- Nam lãnh thổ dài theo chiều Bắc- Nam + Quốc lộ A, đường sắt Bắc- Nam tuyến đường ô tô đường sắt dài nhất, chạy dọc theo chiều dài đất nước + Các sân bay quốc tế : Nội bài, Tân Sơn Nhất , Đà Nẵng … 133 HTĐB - - HS dựa vào SGK TLCH - HS trình bày kết Hoạt động nhóm - HS làm theo nhóm (4 HS) - Đại diện nhóm thi đọc biên - Cả lớp nhận xét - HS làm BT mục SGK Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương Giáo Án: TG 2’ Hoạt động Thầy v Hoạt động 3: Củng cố - Nêu kinh nghiệm có sau làm Hoạt động Trị HTĐB HS trình bày kết Hoạt động lớp - Học sinh nêu ghi nhớ -HS trưng bày tranh, ảnh loại phương tiện giao thông HĐNT: (1’) - Chuẩn bị: “Thương mại du lịch “ - Nhận xét tiết học Ngày dạy: Thứ sáu 26/11/2010 Tập làm văn Tiết 28 : LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP Đề : Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội em I Mục tiêu: v Học xong này, học sinh biết • Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội thể thức, nội dung, theo gợi ý SGK II Chuẩn bị: + GV: Bảng lớp viết đề , gợi ý ; dàn ý phần biên họp + HS: Bài soạn 134 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương Giáo Án: TG 10’ 18’ 5’ III Các hoạt động: Khởi động: (1’) Bài cũ: (4’) - Kiểm tra hoàn chỉnh tập học sinh - Học sinh đọc thầm diễn đạt tập - Giáo viên chấm điểm Giới thiệu mới: (1’) Phát triển hoạt động: (33’) Hoạt động Thầy Hoạt động Trò v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nắm lại thể Hoạt động cá nhân thức viết biên họp -HS nêu + Những người lập biên ai? -Học sinh đọc đề gợi ý + Thể thức trình bày 1, 2, ( SGK) + Nội dung loại hình biên - HS làm theo nhóm ( HS) -Đại diện nhóm thi đọc biên Giáo viên chốt lại - Cả lớp nhận xét v Hoạt động 2: Hướng dẫn biết thực hành Hoạt động cá nhân biên họp (nhiệm vụ trọng tâm) Yêu cầu HS đọc yêu cầu tập - GV gợi ý : chọn họp mà -HS làm em tham dự ( họp tổ, họp lớp, họp chi đội ) + Cuộc họp bàn vấn đề diễn thời gian ? - GV nhắc HS ý cách trình bày biên theo thể thức biên ( mẫu Biên đại hội chi đội ) - GV chấm điểm biên viết tốt ( thể thức, rõ ràng, mạch lạc, đủ thông tin, viết nhanh ) Hoạt động lớp v Hoạt động 3: Củng cố Nêu kinh nghiệm có - Giáo viên nhận xét → lưu ý sau làm - Học sinh nêu ghi nhớ HTĐB HĐNT: (1’) - Làm hoàn chỉnh yêu cầu - Chuẩn bị: “Luyện tập tả người hoạt động” nhận xét tiết học Ngày dạy: Thứ sáu 26/11/2010 Toán Tiết 70 : CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: v Học xong này, học sinh biết • Biết chia số thập phân cho số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn o BT1a,b,c II Chuẩn bị: 135 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương Giáo Án: + GV: Giấy khổ to A 4, phấn màu, bảng phụ + HS: Bảng tập, SGK III Các hoạt động: Khởi động: (1’) Bài cũ: (1’)Luyện tập - Học sinh sửa nhà - Giáo viên nhận xét cho điểm Giới thiệu mới: (1’) Chia số thập phân cho số thập phân Phát triển hoạt động: (30’) TG Hoạt động Thầy 15’ v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu nắm quy tắc chia số thập phân cho số thập phân Ví dụ 1: 23,56 : 6,2 • Hướng dẫn học sinh chuyển phép chia 23,56 : 6,2 thành phép chia số thập phân cho số tự nhiên • Giáo viên chốt lại: Ta chuyển dấu phẩy số bị chia sang bên phải chữ số số chữ số phần thập phân số chia • Giáo viên nêu ví dụ 2: 82,55 : 1,27 • Giáo viên chốt lại ghi nhớ 15’ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành quy tắc chia số thập phân cho số thập phân * Bài 1a,b,c: • Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc chia - Giáo viên yêu cầu học sinh làm bảng - Giáo viên nhận xét sửa Hoạt động Trị Hoạt động nhóm đơi HTĐB + Thảo luận nhóm - Học sinh đọc đề – Tóm tắt – Giải - Mỗi nhóm cử đại diện trình bày + Nhóm 1: Nêu cách chuyển thực Hướng 23,56 : 6,2 = (23,56 × 10) : (6,2 : 10) dẫn HS = 235,6 : 62 yếu + Nhóm 2: thực : 23;5,6 : 6;2 + Nhóm 3: thực : 23;5,6 : 6;2 + Nhóm 4: Nêu thử lại : 23,56 : 6,2 = (23,56 × 6,2) : (6,2 × 10) 235,6 : 62 - Cả lớp nhận xét - Học sinh thực vd - Học sinh trình bày – Thử lại - Cả lớp nhận xét - Học sinh chốt ghi nhớ Hoạt động cá nhân, lớp *Học sinh đọc đề Học sinh làm sửa - Học sinh đọc đề – Tóm tắt *Học sinh làm - Học sinh sửa + Làm vào *Bài 2: Làm • Giáo viên yêu cầu HS đọc đề, phân tích đề, *Học sinh đọc đề tóm tắc đề, giải - Học sinh làm – Tóm tắt 136 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương Giáo Án: TG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò * Bài 3: Học sinh làm 4,5 lít dầu hỏa : 3,42 kg • Giáo viên u cầu học sinh , đọc đề, tóm lít dầu hỏa : …… Kg? tắc đề, phân tích đề, giải Giải: Một lít dầu hỏa cân nặng là: 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) lít dầu hỏa cân nặng là: 0,76 x = 6,08 (kg) Đáp số: 6,08 kg - Học sinh sửa - Lớp nhận xét 4’ v Hoạt động 3: Củng cố Học sinh nêu lại cách chia? HTĐB Hoạt động cá nhân (Thi đua giải nhanh) -Bài tập tìm x: x × 2,5 + x × = 45,45 HĐNT: (1’) - Làm nhà 1, 2, 3/ 76 - Chuẩn bị: “Luyện tập.” - Giáo viên dặn học sinh chuẩn bị trước nhà - Nhận xét tiết học Ngày dạy: Thứ sáu 26/11/2010 Kĩ Thuật (tiết 14) CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌN I MỤC TIÊU: • u thích Vận dụng kiến thức, kĩ học để thực hành làm số sản phẩm 137 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương Giáo Án: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Giáo viên : Mảnh vai, kim khâu, khâu  Học sinh : Kéo, khung thêu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động (Ổn định tổ chức ) Kiểm tra cũ: - Nêu quy trình thêu dấu nhân? - Cắt khâu thêu trang trí túi xách tay đơn giản thựuc theo trình tự nào? Bài mới: TG 25’ Hoạt động Thầy Hoạt động3: Kiểm tra chuẩn bị nguyên liệu dụng cụ học sinh Hoạt động Trò HTĐB - Học sinh thực hành nội dung tự - Phân chia vị trí cho nhóm thực chọn hành - Giáo viên đến nhóm quan sát học sinh thực hành hướng dẫn thêm HS lúng túng 4’ Hoạt động 4: Đánh giá kết thực - Học sinh báo cáo kết đánh giá hành - Tổ chức cho nhóm đánh giá SGK - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết thực hành nhóm, cá nhân IV CỦNG CỐ VÀ DẶN DỊ: Chuẩn bị: Lợi ích việc nuôi gà Ngày dạy: Thứ sáu 26/11/2010 Khoa học Tiết 28 : XI MĂNG I Mục tiêu: v Học xong này, học sinh biết 138 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xn Phương Giáo Án: • Nhận biết số tính chất Xi măng Nêu số cách bảo quản xi măng Quan sát, nhận biết xi măng II Chuẩn bị: - Giáo viên: - Hình vẽ SGK trang 58 , 59 - Học sinh : - SGK III Các hoạt động: Khởi động: (1’) Bài cũ: (4’) Gốm xây dựng: Gạch, ngói - Học sinh bên đặt câu hỏi Học sinh trả lời → Giáo viên tổng kết, cho điểm Giới thiệu mới: (1’) Xi măng Phát triển hoạt động: (30’) TG Hoạt động Thầy 10’ v Hoạt động 1: Quan sát * Bước 1: Làm việc theo cặp - Giáo viên yêu cầu HS cạnh thảo luận câu hỏi Tr 59 -Xi măng thường dùng để làm ? - Kể tên số nhà máy xi măng nước ta mà bạn biết ? * Bước 2: Làm việc lớp → Giáo viên kết luận + chốt - Vữa xi măng sử dụng để làm gì? 15’ v Hoạt động 2: Làm việc với SGK Thảo luận nhóm, giảng giải • Bước 1: Làm việc theo nhóm Câu 1: Cách sản xuất, tính chất, cách bảo quản xi măng? - Câu 2: Tính chất vữa xi măng? Câu 3: Nêu vật liệu tạo thành xi măng? Các vật liệu tạo thành bê tông cốt thép? → Kết luận: Xi măng dùng để sản xuất vữa xi măng; bê tông bê tông cốt thép; … v Nhà máy sản xuất xi măng gây ảnh hưởng đến mơi trường thiên nhiên? 5’ v Hoạt động 3: Củng cố - Thi đua: Nêu công dụng xi măng vữa xi măng (tiếp sức) HĐNT: (1’) - Xem lại + học ghi nhớ - Chuẩn bị: “Thủy tinh” Hoạt động Trị Hoạt động nhóm đơi, lớp HTĐB - Để trát tường, xây nhà, cơng trình xây dựng khác Hoạt động nhóm - Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận câu hỏi trang 59/ Hướng SGK dẫn HS yếu v Khói, bụi, chất độc … gây nhiễm mơi trường khơng khí, mơi trường nước… - Học sinh nêu tiếp sức - Nhận xét tiết học Ngày dạy: Thứ sáu 26/11/2010 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ A Mục tiêu: * Giúp HS thoải mái sau tuần học tập 139 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương Giáo Án: * Nhắc nhở HS thi đua học tốt Giúp đỡ bạn học yếu * Nắm Nội dung ý nghĩa cách ngôn tuần vừa qua * Tham gia trò chơi“ Thăng bằng” B Hoạt động lớp: TG 5’ v Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động 1 Ổn định: * Kiểm tra sĩ số * Hát tập thể 15’v Hoạt động 2 Tiến hành sinh hoạt: - Đại diện tổ báo cáo hoạt động thi đua tuần 14 * Các Nhóm trưởng cho thành viên Ưu điểm nhóm nhận xét mặt học tập • Tun dương bạn có điểm10 @ Nhóm tun dương • Khuyết điểm: + Các bạn tự nhận xét thân trước nhóm mặt hạn chế + Nhóm trao đổi nhận xét sửa chữa + Hứa trước nhóm sửa chữa • Các tổ trưởng báo cáo trước lớp mặt học tập nhóm • Lớp trưởng nhận xét chung + Tuyên dương bạn có tinh thần học tốt @ GV nhận xét tuyên dương + Nhóm trao đổi đạt kết 4’ v Hoạt động 3 Kế hoạch tuần đến: * Cả lớp lắng nghe thực • Thực hiện: Giúp đỡ bạn học tập kê hoạch tuần đến • Giữ gìn vệ sinh cá nhân • Triển khai rèn chữ viết đều, đẹp @ Trò chơi: “Thăng bằng” @ Cả lớp tham gia trò chơi @ Cần thực tốt nội dung triển khai @ HS ý lắng nghe thực HĐNT: (3’) HTĐB + GV : Tổng kết hoạt động tập thể 140 Nguyễn Tấn Trí ... số tự nhiên - Giáo viên nêu ví dụ 57 : 9 ,5 57 : 9 ,5 = ? m 57 0 9 ,5 57 : 9 ,5 = (57 × 10) : ( 9 ,5 × 10) (m) 57 : 9 ,5 = 57 0 : 95 57 : 9 ,5 = (m) • Thêm chữ số chữ số phần thập × 9 ,5 = 57 (m) phân số... *Học sinh đọc đề • Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề a) : 0 ,5 = 10 x = 10 • Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc 52 : 0 ,5 = 1 04 52 x = 1 04 chia? b) : 0,2 = 15 x = 15 • Giáo viên theo dõi... 8 25 1 650 12 - Học sinh nêu kết luận qua ví dụ Hoạt động cá nhân, lớp + Làm việc cá nhân *Học sinh đọc đề - Học sinh làm bài;sửa a) : 3 ,5 = b) 702 : 7,2 = 97 ,5 c) : 4, 5 = d) : 12 ,5 = 0,16 - Lớp