Ch­¬ng V Ch­¬ng V Di truyÒn häc ng­êi Di truyÒn häc ng­êi Ti Õt 29 Ti Õt 29 - - Bµi 28: Bµi 28: Ph­¬ng ph¸p nghiªn cøu di truyÒn ng­êi Ph­¬ng ph¸p nghiªn cøu di truyÒn ng­êi I. I. NGHIÊN CỨU PHẢ HỆ NGHIÊN CỨU PHẢ HỆ Chương V Chương V Di truyền học người Di truyền học người Ti ết 29 Ti ết 29 - - Bài 28: Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền người Phương pháp nghiên cứu di truyền người I. I. NGHIấN CU PH H NGHIấN CU PH H Các kí hiệu Chỉ nam Chỉ nữ Biểu thị kết hôn hay cặp vợ chồng Chương V Chương V Di truyền học người Di truyền học người Ti ết 29 Ti ết 29 - - Bài 28: Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền người Phương pháp nghiên cứu di truyền người I. I. NGHIấN CU PH H NGHIấN CU PH H Ví dụ 1: (SGK tr 78) Khi theo dõi sự di truyền của tính trạng màu mắt (nâu: hoặc và đen hoặc ) qua 3 đời của hai gia đình khác nhau, người ta lập được sơ đồ phả hệ như sau: Đời ông bà (P) Đời con (F 1 ) Đời cháu (F 2 ) a b Hình 28.1. Sơ đồ phả hệ của hai gia đình. a(có bà ngoại mắt nâu) và b(có ông nội mắt nâu) Quan sát hình 28.1 a, b thảo luận nhóm và cho biết: - Mắt nâu và mắt đen tính trạng nào là trội ? Tại sao ? - Sự di truyền tính trạng màu mắt có liên quan đến giới tính hay không ? Tại sao ? Chương V Chương V Di truyền học người Di truyền học người Ti ết 29 Ti ết 29 - - Bài 28: Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền người Phương pháp nghiên cứu di truyền người I. I. NGHIấN CU PH H NGHIấN CU PH H Đáp án câu hỏi ví dụ 1 Đáp án câu hỏi ví dụ 1 - Đời con (F - Đời con (F 1 1 ) chỉ có mắt màu nâu; con trai ) chỉ có mắt màu nâu; con trai và con gái lấy vợ hoặc chồng mắt nâu cho và con gái lấy vợ hoặc chồng mắt nâu cho các con cháu mắt nâu hoặc đen. Kết quả các con cháu mắt nâu hoặc đen. Kết quả trên chứng tỏ mắt nâu là trội vì có hiện tư trên chứng tỏ mắt nâu là trội vì có hiện tư ợng phân li (xuất hiện mắt đen ở đời cháu ợng phân li (xuất hiện mắt đen ở đời cháu F F 2 2 ). ). - Sự di truyền tính trạng màu mắt không - Sự di truyền tính trạng màu mắt không liên quan đến giới tính vì ở F liên quan đến giới tính vì ở F 2 2 tính trạng tính trạng mắt nâu và mắt đen thể hiện ở cả nam và mắt nâu và mắt đen thể hiện ở cả nam và nữ từ đó cho thấy gen quy định tính trạng nữ từ đó cho thấy gen quy định tính trạng này không nằm trên nhiễm sắc thể (NST) này không nằm trên nhiễm sắc thể (NST) giới tính mà nằm trên NST thường. giới tính mà nằm trên NST thường. Chương V Chương V Di truyền học người Di truyền học người Ti ết 29 Ti ết 29 - - Bài 28: Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền người Phương pháp nghiên cứu di truyền người I. I. NGHIấN CU PH H NGHIấN CU PH H Ví dụ 2: (SGK- Tr 79): Bệnh máu khó đông do một gen quy định. Người vợ không mắc bệnh ( ) lấy chồng không mắc bệnh ( ), sinh ra con mắc bệnh chỉ là con trai ( ). a) Hãy vẽ sơ đồ phả hệ của trường hợp trên. b) Từ phả hệ trên em hãy cho biết: - Bệnh máu khó đông do gen trội hay gen lặn quy định ? Tại sao ? Bệnh máu khó đông do gen lặn quy định vì bố mẹ bình thường sinh ra con mắc bệnh. - Bệnh máu khó đông có liên quan đến giới tính không ? Tại sao ? Bệnh máu khó đông có liên quan đến giới tính vì sinh ra con mắc bệnh chỉ là con trai. Chương V Chương V Di truyền học người Di truyền học người Ti ết 29 Ti ết 29 - - Bài 28: Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền người Phương pháp nghiên cứu di truyền người I. I. NGHIấN CU PH H NGHIấN CU PH H c) Nếu quy ước gen: A Không mắc bệnh a Mắc bệnh. Hãy viết sơ đồ lai cho cặp vợ chồng trên. Gợi ý: Ta có thể kết hợp giữa nhiễm sắc thể giới tính và gen để viết kiểu gen của các cơ thể. VD: X a Y: Nam mắc bệnh. X A X a : Nữ không mắc bệnh. G X G X A A ; Y X ; Y X A A ; X ; X a a F F 1 1 X X a a Y Y Mắc bệnh Mắc bệnh X X A A X X a a Không mắc bệnh Không mắc bệnh X X a a X X A A Y Y Không mắc bệnh Không mắc bệnh X X A A X X A A Không mắc bệnh Không mắc bệnh X X A A Y Y X X A A Sơ đồ lai: P X A Y x X A X a Ví dụ 2 Ví dụ 2 : : (SGK- Tr 79): Bệnh máu khó đông do một gen (SGK- Tr 79): Bệnh máu khó đông do một gen quy định. Người vợ không mắc bệnh ( ) lấy chồng quy định. Người vợ không mắc bệnh ( ) lấy chồng không mắc bệnh ( ), sinh ra con mắc bệnh chỉ không mắc bệnh ( ), sinh ra con mắc bệnh chỉ là con trai ( ). là con trai ( ). Chương V Chương V Di truyền học người Di truyền học người Ti ết 29 Ti ết 29 - - Bài 28: Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền người Phương pháp nghiên cứu di truyền người I. I. NGHIấN CU PH H NGHIấN CU PH H Phương pháp nghiên cứu phả hệ là phương pháp theo dõi sự di truyền của một tính trạng nhất định trên những người thuộc cùng một dòng họ qua nhiều thế hệ để xác định đặc điểm di truyền của tính trạng đó. II. II. NGHIấN CU TR NG SINH NGHIấN CU TR NG SINH 1. Trẻ đồng sinh cùng trứng 1. Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng và khác trứng Thụ tinh Hợp tử phân bào Phôi Phôi bào tách nhau a b Hình 28.2. Sơ đồ hình thành trẻ đồng sinh. a) Sinh đôi cùng trứng ; b) Sinh đôi khác trứng. Chương V Chương V Di truyền học người Di truyền học người Ti ết 29 Ti ết 29 - - Bài 28: Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền người Phương pháp nghiên cứu di truyền người I. I. NGHIấN CU PH H NGHIấN CU PH H Phương pháp nghiên cứu phả hệ là phương pháp theo dõi sự di truyền của một tính trạng nhất định trên những người thuộc cùng một dòng họ qua nhiều thế hệ để xác định đặc điểm di truyền của tính trạng đó. II. II. NGHIấN CU TR NG SINH NGHIấN CU TR NG SINH 1. Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng Trẻ đồng sinh cùng trứng Trẻ đồng sinh khác trứng - Có cùng kiểu gen dẫn đến cùng giới. -Khác nhau kiểu gen dẫn đến cùng giới hoặc khác giới 2) ý nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng sinh Ví dụ về nghiên cứu trẻ đồng sinh Ví dụ về nghiên cứu trẻ đồng sinh (Em có biết ?- SGK Tr 81): Phú và Cường là hai anh em sinh đôi. Bố và mẹ của hai anh đều là bộ đội, hi sinh năm 1975, lúc hai anh mới đư ợc 2 tháng tuổi. Sau ngày miền Nam hoàn toàn giải phóng, một người bạn chiến đấu của bố đã đón anh Phú về nuôi dạy tại thành phố Hồ Chí Minh. Phú đã tốt nghiệp trường Đại học Thể dục thể thao, hiện là huấn luyện viên điền kinh. Cường được người bạn chiến đấu của mẹ đón về nuôi dậy ở Hà Nội. Cường đã tốt nghiệp trường Đại học tài chính, nay là kế toán trưởng một công ti. Hai anh em giống nhau như hai giọt nước, đều có mái tóc hơi đen và hơi quăn, mũi dọc dừa, mắt đen. Họ khác nhau ở ba điểm rất rõ rệt: Phú có nước da rám nắng, cao hơn khoảng 10 cm và nói giọng miền Nam, còn Cường có da trắng nói giọng miền Bắc. [...]...Chương V Di truyền học người Tiết 29 - Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền người I NGHIấN CU PH H Phương pháp nghiên cứu phả hệ là phương pháp theo dõi sự di truyền của một tính trạng nhất định trên những người thuộc cùng một dòng họ qua nhiều thế hệ để xác định đặc điểm di truyền của tính trạng đó II NGHIấN CU TR NG SINH 1 Trẻ đồng sinh... người Tiết 29 - Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền người I NGHIấN CU PH H Phương pháp nghiên cứu phả hệ là phương pháp theo dõi sự di truyền của một tính trạng nhất định trên những người thuộc cùng một dòng họ qua nhiều thế hệ để xác định đặc điểm di truyền của tính trạng đó II NGHIấN CU TR NG SINH 1 Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng: Trẻ đồng sinh Trẻ đồng sinh cùng trứng khác trứng - Có... Phương pháp nào dưới đây thích hợp với việc nghiên cứu quy luật di truyền ở người ? A Lai giống B Gây đột biến C Nghiên cứu phả hệ b/ Để nghiên cứu vai trò của kiểu gen và môi trường đối với kiểu hình trên cơ thể người, Phương pháp nào là phù hợp nhất ? A Nghiên cứu cặp sinh đôi khác trứng B Nghiên cứu cặp sinh đôi cùng trứng C Nghiên cứu phả hệ Câu 2: Hoàn thành bảng sau: Đặc điểm Số trứng tham gia... cùng trứng khác trứng - Có cùng kiểu gen dẫn đến cùng giới -Khác nhau kiểu gen dẫn đến cùng giới hoặc khác giới 2) ý nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng sinh Ví dụ về nghiên cứu trẻ đồng sinh (Em có biết ?- SGK Tr 81): Phú và Cường là hai anh em sinh đôi Bố và mẹ của hai anh đều là bộ đội, hi sinh năm 1975, lúc hai anh mới đư ợc 2 tháng tuổi Sau ngày miền Nam hoàn toàn giải phóng, một người bạn chiến đấu của... giới -Khác nhau kiểu gen dẫn đến cùng giới hoặc khác giới 2) ý nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng sinh: Nghiên cứu trẻ đồng sinh cùng trứng có thể xác định được tính trạng nào do gen quyết định là chủ yếu, tính trạng nào chịu ảnh hưởng nhiều của môi trường tự nhiên và xã hội Bi tp Câu 1: Khoanh tròn vào vào chữ cái trước ý trả lời đúng nhất 1 a/ Phương pháp nào dưới đây thích hợp với việc nghiên cứu quy... được người bạn chiến đấu của mẹ đón về nuôi dậy ở Hà Nội Cường đã tốt nghiệp trường Đại học tài chính, nay là kế toán trưởng một công ti Hai anh em giống nhau như hai giọt nước, đều có mái tóc hơi đen và hơi quăn, mũi dọc dừa, mắt đen Họ khác nhau ở ba điểm rất rõ rệt: Phú có nước da rám nắng, cao hơn khoảng 10 cm và nói giọng miền Nam, còn Cường có da trắng nói giọng miền Bắc Chương V Di truyền học người. .. hình Giới tính Trẻ đồng sinh cùng trứng Trẻ đồng sinh khác trứng 1 trứng Giống nhau Giống nhau Giống nhau Thường là 2 trứng Khác nhau Khác nhau Khác nhau HƯớng dẫn về nhà - Hc bi v tr li cỏc cõu hi trong SGK - Su tm tranh nh v bnh tt di truyn ngi . Di truyền học người Di truyền học người Ti ết 29 Ti ết 29 - - Bài 28: Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền người Phương pháp nghiên cứu di truyền người. Di truyền học người Di truyền học người Ti ết 29 Ti ết 29 - - Bài 28: Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền người Phương pháp nghiên cứu di truyền người