Đang tải... (xem toàn văn)
- Các con để cốc nước xuống rồi cùng chơi nhé - Trẻ vừa đọc vừa làm động tác mô phỏng?. “Thêm ít đỏ?[r]
(1)(2)I/ Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức:
- Trẻ nắm đặc điểm, tính chất, trạng thái nước
- Biết nguồn nước, ích lợi nước
2/ Kỉ năng:
- Phát triển giác quan trẻ qua hoạt động sờ, nếm, ngửi…
- Phát triển ngôn ngữ, vỗn từ trẻ
3/ Thái độ:
- Trẻ hào hứng tíc cực tham gia hoạt động
(3)II/ Chuẩn bị:
- cốc thuỷ tinh, thìa nhỏ, cái thìa to, côc nhựa
- túi đựng đá, mi ca trong
- Một hộp sữa tươi, chai nước lọc
- Nước si rô, bạc hà, dứa. - Bài hát: Cho làm mưa với, mùa hè vui
- Chuẩn bị cốc nhựa cho trẻ có vạch số
(4)1/ Hoạt động mở đầu:
- Cho trẻ hát : Cho làm mưa với”
- Cơ cháu mỉnh vừa hát gì? - Mưa mang đến cho điều con?
- Các thấy nước có đâu?
(5)2/ Hoạt động trọng tâm:
- Cô cho trẻ quan sát nguồn nước hình - Cơ tóm tắc nguồn nước
- Cơ rót nước sơ từ phít ra?
- Các cho cô biết nước gì? - Vì biết?
- Cơ giới thiệu mi ca
- Cô dặc mi ca lên miệng cốc nước nóng - Các đốn xem điều xảy ra?
- Tại lại có hạt nước mi ca? - Cơ cho trẻ thử nghiệm
- Cơ rót sữa vào cốc
- Các xem sữa màu nước nào?
- Cơ cho hai thìa vào hỏi trẻ ly sữa có thấy thìa khơng?
- Các cho biết ngày ng nước, thấy có mùi gì?vị gì?
- Cơ giới thiệu loại nước dâu, bạc hà
(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)* Trò chơi vận động thư giản:
- Các để cốc nước xuống chơi nhé - Trẻ vừa đọc vừa làm động tác mô phỏng
“Thêm đỏ
Thêm xanh Li nước nhỏ Li nước thơm
Li nước mát Li nước bổ Đưa lên miệng Uống ngụm
Aí chà chà Ngon tuyệt” * Trị chơi: Chiếc túi kì diệu
- Cô cho trẻ sờ vào túi hỏi trẻ gì? * Trị chơi: Chiếc túi kì diệu
- Cơ cho trẻ sờ vào túi hỏi trẻ gì? - Nước đá đâu mà có?
- Cơ tóm ý
(13)IV/ Giáo dục trẻ biết tiết kệm nước:
- Các cảm thấy hết khác chưa có khoan khái khơng? - Nếu khơng có nước nào?
- Hàng ngày dùng nước để làm gì?
- Theo phải làm để có nguồn nước sạch? - Để tiết kiệm nước phải làm gì?