Đang tải... (xem toàn văn)
Thái độ: Học sinh thấy được lợi ích của việc sử dụng hàm và công thức trong tính toán.. 4.Các năng lực : Năng lực giải quyết tình huống, năng lực tự học, năng lực thực hành cá nhân, thự[r]
(1)Soạn ngày: 22/11 /2019
Ngày giảng:
Tiết 29 BÀI TẬP
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức học sinh việc sử dụng các hàm để tính tốn
2 Kỹ Năng: Thực phép toán cách sử dụng hàm, công thức. 3 Thái độ: Học sinh thấy lợi ích việc sử dụng hàm cơng thức tính tốn
4.Các lực: Năng lực giải tình huống, lực tự học, lực thực hành cá nhân, thực hành nhóm
II Chuẩn bị GV HS:
- GV: Giáo trình, phòng máy, máy chiếu, phiếu tập - HS: Học chuẩn bị nhà
III Phương pháp- kĩ thuật dạy học:
- Trực quan, HĐ cá nhân, giải vấn đề, HĐ nhóm, giải tình huống, thuyết trình, vấn đáp, phân tích
- Kĩ thuật: Chia nhóm, đặt câu hỏi, động não IV Tiến trình dạy học:
1 Ổn định lớp (1’) Kiểm tra cũ (4’)
Đề Đáp án điểmBiểu
Hãy nêu cách chèn thêm cột ? Cách chèn thêm hàng ?
Hãy nêu cách xóa cột ? Cách xóa hàng ?
Chọn cột Insert Columns Chọn hàng Insert Rows Chọn cột Edit Delete Chọn hàng Edit Delete
5
3.Bài mới: 34’
Hoạt động 1: Bài tập
- Mục tiêu: Biết cách sử dụng công thức hàm tính, tính tốn liệu trang tính
- Thời gian: 34 phút
- Phương pháp: Giải vấn đề, quan sát, thực hành nhóm, thực hành cá nhân
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, chia nhóm, động não, sơ đồ tư
(2)GV: chiếu yêu cầu đề
GV : Gọi học sinh lên bảng, chuyển cơgn thức sang dạng bảng tính - u cầu học sinh mở máy làm GV: Đưa kết quả:
a) 56.12 b) 11.57 c) -706 d) 4425.143
GV: chiếu yêu cầu bảng phụ
- Hướng dẫn học sinh cách làm phần yêu cầu
* Gợi ý:
HS sử dụng hàm sau: SUM
AVERAGE MAX
MIN
1 Bài 1
Sử dụng cơng thức tính giá trị sau a) 152 :4
b) (2 + 7)2: 7
c) (32 - 7)2 - (6 + 5)3 d) (188 - 122) :7 2 Bài 2
Cho bảng liệu:
Bảng điểm lớp 7A
2 Stt Họ tên Toán Tin NV TĐ ĐTB
3 An 8 ? ?
4 Bình 10 9 ? ?
5 Khánh 8 ? ?
6 Vân ? ?
7 Hoa 9 ? ?
a) Sử dụng hàm để tính TĐ, ĐTB học sinh
b) Sử dụng hàm Max, Min để tính TĐ, ĐTB lớn nhất, nhỏ
c) Điều chỉnh độ rộng hàng cột cho phù hợp
d) Thêm cột Lý và cho điểm vào Nhận xét kết tổng điểm?
4 Củng cố: 4’
- Nhắc lại bước sử dụng công thức
- Hãy nêu cách điều chỉnh độ rộng cột hàng
- Hãy nêu cách chép nội dung có cơng thức, cách di chuyển nội dung có cơng thức ?
5 Dặn dò: 2’
(3)