Đang tải... (xem toàn văn)
-Các con muốn vẽ được bức tranh trường tiểu học thật đẹp thì chúng mình phải suy nghĩ chúng mình sẽ làm cái gì đầu tiên... - Cô đi bao quát lớp, hướng dẫn những trẻ còn lúng túng chưa [r]
(1)Thứ ngày 03 tháng 07 năm 2020 Tên hoạt động: Tạo hình:
Vẽ trường tiểu học
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Tạm biệt búp bê I Mục đích – Yêu cầu
1.Kiến thức:
- Trẻ biết phối hợp sử dụng kĩ vẽ để tạo thành tranh trường tiểu học
- Trẻ biết cách tô màu thể sáng tạo vẽ
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện khả khéo léo đôi bàn tay ngón tay - Phát triển khả quan sát rèn khéo léo vẽ
3 Thái độ:
- Biết đoàn kết hợp tác, giúp đỡ bạn làm việc - Thích học mơn tạo hình
II Chuẩn bị.
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ a Đồ dùng cô:
- Tranh mẫu: tranh mẫu Đầu đĩa có nhạc nhẹ nhàng - Bút chì, bút sáp màu, sách tạo hình Bài hát : Tạm biệt búp bê - Khu trưng bày sản phẩm, que
b Đồ dùng trẻ Trang phục gọn gàng. 2 Địa điểm tổ chức: Lớp học
III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức
-Xin chào mừng quý vị đại biểu đến với hội thi “ Bé khéo tay” Ngày hơm
-Sau mắt ba đội -Đội xanh?
-Đội đỏ -Đội vàng
- Các đội đến từ vùng đất khác hội tụ mang tặng hội thi hát “Tạm biệt búp bê”?
- Hội thi gồm phần thi: Phần thi thứ “ Bé tìm biểu”
-Phần thi thứ hai: “ Quan sát” -Phần thi thứ ba : “ Tài năng”
-Trẻ lắng nghe
-Các đội mắt hôi thi
-Trẻ hát
-Trẻ lắng nghe
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 2 Giới thiệu bài:
(2)ba đội đến với đề ngày hôm “ Vẽ trường tiểu học”
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại
- Các đội hào hứng đến với phần thi, xin mời đội đến phòng triển lãm tranh mà ban tổ chức tặng ( Chúng phương tiện tàu lửa)
* Bức tranh 1:
-Chúng quan sát q ban tổ chức, q gì?
- Chúng có biết ngơi trường tranh có tên gì?
-Chúng quan sát trường tiểu học có đặc điểm gì?
-Các dãy nhà ngồi có tầng?
-Đi từ ngồi cổng vào nhìn thấy gì? -Lá cờ có màu gì?,
-Tiếp theo nhìn thấy gì?
-Sân trường rộng khối lớp xuống tập thể dục
- Chúng nhìn xem dãy lớp dạng hình gì?
-Chúng đếm xem có dãy lớp? -Chúng thấy ngơi trường tiểu học có đẹp khơng?
* Bức tranh thứ 2;
-Chúng quan sát tiếp phịng triển lãm tranh cịn có tranh gì?
- Các quan sát trường tiểu học có đặc điểm gì?
-Đây trường tiểu học Hồng Quế, đọc tên trường?
-Chúng quan sát trường tiểu học Hồng Quế có dãy nhà?
-Đúng trường tiểu học Hồng Quế gồm có dãy nhà nối liền nhau,
-Các ngơi nhà nào?.Đúng có nhà hai tầng có nhà tầng
HƯỚNG DẤN CỦA GIÁO VIÊN
-Ngơi trường có ngói màu gì?
-Vâng
-Trẻ lắng nghe
- Tranh vẽ Trường tiểu học
- Trường tiểu học hồng Thái Tây
-Trẻ quan sát -Có tầng -Cột cờ
-Màu đỏ, vàng -Trẻ trả lời
-Hình chữ nhật -2 dãy lớp -Có
-Trẻ quan sát -Trẻ quan sát -Trẻ đọc -Một dãy nhà
-Trẻ trả lời
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
(3)* Bức tranh thứ
-Chúng quan sát tiếp phịng triển lãm cịn có tranh gì?
-Bức tranh có nội dung gì?
-Chúng thấy tranh trường tiểu học có giống với hai tranh khơng?
- Khung cảnh tranh nào?
-Đây gì? Ah dãy nhà, bên có phịng học
b Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
-Các muốn vẽ tranh trường tiểu học thật đẹp phải suy nghĩ làm
- Cô bao quát lớp, hướng dẫn trẻ lúng túng chưa làm
- Mở đài đĩa có nhạc nhẹ nhàng Khích lệ trẻ
c Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
- Dừng tay dừng tay, xin mời mang sản phẩm tới khu trưng bày
- Gợi ý cho trẻ nhận xét
+Con thích sản phẩm nào?
+ Tại lại thích sản phẩm đó.Cơ nhận xét
4 Củng cơ: Hơm vẽ gì? 5 Kết thúc
- Nhận xét- Tuyên dương trẻ Cho Trẻ chơi
-Trẻ trả lời
-Vẽ trường tiểu học -Không
-Rất đẹp
-Trẻ vẽ
-Trẻ lên trưng bày -Trẻ nhận xét