Trng Tiu hc H Chn Nhn. Giỏo ỏn lp 4 Ngy son: 26/12/2009. Ngy dy: T2/ 28/12/2009 o c : YấU LAO NG ( Tit 2) I. Yờu cu : - HS nờu c li ớch ca lao ng. -Tớch cc tham gia cỏc hot ng lao ng lp, trng, nh phự hp vi kh nng ca bn thõn. -Khụng ng tỡnh vi nhng biu hin li lao ng. * Ghi chỳ: HS bit c ý ngha ca lao ng. II. Chun b: - Ni dung v mt s cõu chuyn v tm gng ca Bỏc H, ca cỏc anh hựng lao ng v mt s cõu ca dao tc ng ca ngi lao ng. III. Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ A.Kim tra: -Vỡ sao chỳng ta cn phi yờu lao ng B.Bi mi : 1.Gii thiu bi 2.H 1 : Kể chuyện các tấm gơng yêu lao dộng - Y.cu HS k v cỏc tm gng lao ng ca Bỏc H, cỏc Anh hựng lao ng hoc ca cỏc bn trong lp - Theo em, nhng nhõn vt trong cỏc cõu chuyn ú cú yờu lao ng khụng ?- TB -Vy nhng biu hin yờu lao ng l gỡ ?- K - Nhn xột cỏc cõu tr li ca HS. * Kt lun - Y cu ly vớ d v biu hin khụng yờu lao ng ? - TB 3.HĐ 2 : Trò chơi Nghe và Đoán. - GV ph bin ni quy chi : + Mi i trong mt lt chi c 30 giõy suy ngh. + Mi cõu t.li ỳng, i ús ghi 5 im. - GV t chc cho HS chi . -H.dẫn nhận xét và bình chọn 4.HĐ 3 : Liên hệ bản thân - GV yờu cu nhận xét và bình chọn -Nh.xét, biểu dơng -Vi hs tr li- lp th.dừi, biu dng -Theo dừi - HS kể chuyện trong nhóm 2 và một số HS kể chuyện trớc lớp, trao đổi với các bạn về nội dung câu chuyện, nhân vật trong truyện - HS trả lời các câu hỏi. - 2,3 HS nêu kết luận. - HS theo dõi. - V i HS vớ d - HS theo dõi. -Lp chia lm 2 i, mi i cú 5 ngi. Sau mi lt chi cú th thay ngi. + Trong thi gian 5-7 phỳt, ln lt 2 i a ra ý ngha ca cỏc cõu ca dao, tc ng - i kiaoỏn ú l cõu ca dao, tc ng no. - BGK nhận xét, đánh giá. -HS vit, v hoc k v mt cụng vic (hoc ngh nghip) trong tng lai m em yờu thớch - HS nối tiếp kể chuyện, trng bày sản phẩm, GV: Phan Th Nhn Trng Tiu hc H Chn Nhn. Giỏo ỏn lp 4 C. Cng c - Dn dũ: xem li bi , chuẩn bị bài sau.Nhận xét tiết học, biu dng -Th.dừi, thc hin -Th.dừi, biu dng ============== Toỏn LUYN TP I. Yờu cu : -KT: Luyn tp v phép chia cho số có hai chữ số. - KN :Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số.Biết chia cho số có ba chữ số. -GD : Cú tớnh cn thn, chớnh xỏc. * Ghi chỳ: Bi tp cn lm BT1a, BT 3a. II. Chun b: Bảng nhóm. III. Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ A.Kiểm tra: Gọi 2 hs đặt tính và tính- TB 54322: 346 106141 : 413 - Nhận xét, ghi điểm. B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài, ghi đề 2.Luyện tập : Bài 1a : Đặt tính rồi tính - Y/c + H.dẫn nh.xét, bổ sung Chốt: cách th.hiện ph.chia chosố có 3 chữ số,- ớc lợng thơng, chia hết, chia có d BT2: Y/cầuHS khá, giỏi làm thêm - Y/c + H.dẫn nh.xét, bổ sung - Nh.xét,điểm Bài 3a : Gọi HS đọc đề+ H.dẫn ph.tích, t.tắt- K -Y/cầu+H.dẫn nh.xét,bổsung - Nh.xét,điểm *Y/cầu HS khá, giỏi làm thêm BT3, câu b - H.dẫn nh.xét, bổ sung - Nh.xét,điểm - Củng cố cách giải toán, cách tính chu vi hình chữ nhật. C. Cng c, dn dũ: xem li bi , chuẩn bị bài sau. Nhận xét tiết học, biu dng - 2 HS lên bảng thực hiện lớp làm nháp và nhận xét. - HS làm các bài tập. -Đọc đề,nêu cách làm. -3 HS bảng lớp vở - TB * HS khá, giỏi làm thêm BT1b -Lớp nh.xét, bổ sung * HS khá, giỏi làm thêm BT2 -HS đọc đề, phân tích đề , tóm tắt. - 1 HS giải, lớp vở+ Nh.xét- G Giải : 18 kg =18 000g Số gam muối trong mỗi gói là : 18 000 : 240 = 75(g) Đáp số : 75 gam muối -HS đọc đề, phân tích đề , tóm tắt. - 1 HS giải, lớp vở + Nh.xét, bổ sung. a, Chiều rộng sân bóng đá là: 7 140 : 105 = 68 (m) * HS khá, giỏi làm thêm câu b - 1 HS giải, lớp vở b, Chu vi sân bóng đá là: ( 105 + 68 ) x 2 = 346 (m) Đáp số : 346 m -Th.dừi, biu dng Tp c RT NHIU MT TRNG GV: Phan Th Nhn Trng Tiu hc H Chn Nhn. Giỏo ỏn lp 4 I. Yờu cu: -KT: Hiểu ND b i: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) - KN: Bit c với ging nh nh ng, ch m rãi; bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật ( chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời dẫn chuyện. -GD : Cú tớnh ng nghnh,cỏch ngh, cỏch nhỡn ỳng. II. Chun b: - Bảng phụ ghi các câu hớng dẫn ngắt nghỉ, tranh III. Hot ng dy- hc: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ A.Kiểm tra :Bài : Kéo co. - TB -Nh.xét, điểm B.Bi mi : 1.Giới thiệu bài ,ghi đề 2. Hd n luyện đọc và tìm hiểu bài . a) Luyn c: Gi 1 hs - TB -Nh.xột, nờu cỏch c, phõn 3 on -H.dn L.ct khú: : giờng bệnh , . -Gi HS c ni tip lt 2 -Giỳp HS hiu ngha ca t chỳ thớch - H.dn HS luyn c theo cp -Gi vi cp thi c + nh.xột,biudng -GV c din cm ton bi. b,Tỡm hiu bi : Y/cu hs TLCH -Cụ cụng chỳa nh cú nguyn vng gỡ ?- K - Trc y/cu ca cụng chỳa nh vua gỡ ?- TB -Cỏc v thn, .núi vi nh vua ntn ? -Cỏch ngh ca chỳ h v cỏc nh khoa hc?- TB -Tỡm nhng chi tit khỏc vi ngi ln c) Luyn c din cm: Gi 3 hs - TB -H.dn L.c d cm( Nhn t ng gợi tả, gợi cảm, phân biệt giọng các nhân vật ) -c d.cm on :Th l chỳ h ngpcụng chỳa .Tt nhiờn l bng vng ri. - GV c mu. - HS luyn c nhúm 2- 2p. -HS thi c d .cm -Y/cu + h.dn nh.xột, bỡnh chn -Nh.xột, im Cng c : Hi + cht ni dung bi - 2 HS đọc, trả lời câu hỏi-lớp nhận xét. -Quan sỏt tranh, lng nghe -1HS c bi- lp thm -3 HS c lt 1- lp thm -HS c cỏ nhõn. -3 HS c ni tip lt 2 - Vi hs c chỳ thớch sgk -HS luyn c theo cp(3p) -Vi cp thi c-lp nh.xột, biu dng -Th.dừi, thm sgk -c thm on,bi tr li cỏc cõu hi - công chúa muốn có mặt trăng v s khi - vua cho vi tt c .bn cỏch ly mt trng. - đòi hỏi của công chúa khg thể thc hiện đợc. - Chú hề tìm hiểu xem có gì khác th- ờng . - Mặt trăng bé bằng móng tay, bằng vàng, .- -3 HS n tip c -Lp th.dừi +tỡm ging c Th.dừi h.dn L.c d cm - HS luyn c nhúm 2 -HS thi c d .cm -Nh xột , biu dng Cách nghĩ của trẻ em về rất ngộ GV: Phan Th Nhn Trng Tiu hc H Chn Nhn. Giỏo ỏn lp 4 -Dặn dò: xem li bi , chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học, biu dng nghĩnh, đáng yêu. ============== Khoa hc ễN TP V KIM TRA HC Kè I I. Yờu cu: -KT : ễn tập v:Thỏp dinh dng cõn i. .Mt s tớnh cht ca nc v khụng khớ ; thnh phn chớnh ca khụng khớ. . Vũng tun hon ca nc trong t nhiờn. .Vai trũ ca nc v khụng khớ trong sinh hot, lao ng sn xut v vui chi gii trớ. -KN : Nmchc nhngkin thc ó hc -GD : Luụn cú ý thc bo v mụi trng, khụng khớ v vn ng mi ngi cựng thc hin. II. Chun b: - Hỡnh v Thỏp dinh dng cõn i cha hon thin dựng cho c nhúm. - Su tm cỏc tranh nh hoc chi v vic s dng nc, khụng khớ trong sinh hot, lao ng sn xut v vui chi gii trớ. - Giy kh to, bỳt mu dựng cho c nhúm. III. Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ A.Kiểm tra :Bài : Các thành phần của không khí - Y/c HS nêu các thành phần của không khí?- K - GV nhn xột, ghi im. B.Bài mới:1. Giới thiệu bài, ghi đề 2.HĐ 1: H.dẫn ôn tập về: + Thỏp dinh dng cõn i. + Mt s tớnh cht ca nc v khụng khớ ; thnh phn chớnh ca khụng khớ. + Vũng tun hon ca nc trong t nhiờn. - GV chia nhúm, phỏt hỡnh v Thỏp dinh dng cõn i cha hon thin - Gi cỏc nhúm trỡnh by sn phm. - Đánh giá sản phẩm của các nhóm. - GV chun b sn mt s phiu ghi cỏc cõu hi trang 69 SGK v yờu cu i din cỏc nhúm lờn bc thm ngu nhiờn v tr li cõu hi ú. - GV nhn xột, cho im cỏ nhõn, nu nhúm no cú nhiu bn c im cao l thng cuc. 3.HĐ2: Củng cố vai trò của nớc và không khí. - GV yờu cu cỏc nhúm a nhng tranh nh v t liu ó su tm c ra la chn trỡnh by theo tng ch . - Yờu cu cỏc thnh viờn trong nhúm tp thuyt - 1, 2 HS nêu, lớp nhận xét. - HS theo dõi. - HS thảo luận nhóm 4, hoàn thiện tháp dinh dỡng. - Đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét. - Đại diện các nhóm lên bắt thăm câu hỏi và trả lời. - 3 tổ thảo luận và trình bày tranh ảnh và bảng phụ(giấy to) - Đại diện các nhóm trình bày, BGK đánh giá. GV: Phan Th Nhn Trng Tiu hc H Chn Nhn. Giỏo ỏn lp 4 trỡnh, gii thớch v sn phm ca nhúm. - GV thng nht vi ban giỏm kho v cỏc tiờu chớ ỏnh giỏ sn phm ca cỏc nhúm - GV cho c lp tham quan khu trin lóm ca tng nhúm. - GV ỏnh giỏ nhn xột. C.Cng c , dn dũ : Hệ thống kiến thức toàn bài. - Dặn chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học, biu dng. - HS cùng quan sát. -Th.dừi , tr li -Lng nghe, thc hin -Th.dừi, biu dng ============== Ngy son: 27/12/2009 Ngy dy :T3/ 29/12/2009 Toỏn LUYN TP CHUNG. I.Yờu cu: -KT : Luyn tp v phép nhân và phép chia ,đọc thông tin trên biểu đồ. - KN :Thực hiện các phép nhân và phép chia , biết đọc thông tin trên biểu đồ. -GD : Cú tớnh cn thn, chớnh xỏc. II. Chun b :- Bảng phụ BT1. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1.Gii thiu bi, ghi 2.H.dn lm luyn tp Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống. - Yêu cầu Hs - Gọi nối tiếp nêu kết quả từng trờng hợp, giải thích cách làm. - Gv nh xét. Củng cố cho hs về cách tìm tích, thừa số, số bị chia, số chia và thơng *Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT2,3 -H.dẫn hs làm bài - Yêu cầu + H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm Bài 4 (a, b) : Làm toán trên biểu đồ - H.dẫn hs bài làm. -H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm - Th.dừi - 1 HS nêu y/c bài tập 1.- TB -Nêu cách tìm thừa số, số bị chia, số chia . - HS nối tiếp nêu kết quả + giải thích- K -Lớp nh.xét, bổ sung -Th.dõi *HS khá, giỏi làm thêm BT2,3 -Th.dõi cách làm -Vài hs làm bảng- lớp vở -Nh.xét, bổ sung - HS đọc đề bài, phân tích biểu đồ - 1 HS làm bảng phụ-lớp vở - K -HS trình bày bài và giải thích cách làm. GV: Phan Th Nhn Trng Tiu hc H Chn Nhn. Giỏo ỏn lp 4 Củng cố cho hs về đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đồ. -Hỏi + chốt nội dung vừa luyện tập -Dặn dò: Xem lai bi,chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học, biu dng . - Hs nhận xét và bổ sung. .Tuần 1 bán ít hơn tuần 4 là 1000 cuốn sách Tuần 2 bán nhiều hơn tuần 3 là 500 cuốn sách -Th.dõi, trả lời -Lng nghe, thc hin -Th.dừi, biu dng ============== Chớnh t ( nghe- vit) MA ễNG TRấN RO CAO I. Yờu cu: -KT: Hiểu ND bài chính tả, bài tập -KN : Nghe- vit ỳng bi ch.t, trỡnh by ỳng hỡnh thc bi vn xuụi;khụng mc quỏ 5 li trong bi vit. Làm úng BT2b ;BT3. -GD : Cú tớnh thm m, cú tinh thn trỏch nhim vi bi vitca mỡnh. II. Chun b: Bng ph III. Hot ng dy- hc : Hot ng ca thy Hot ng ca trũ A.Kim tra : b i 2a tit trc- TB - GV nhn xột, im. B.B i mi : 1.Giới thiệu bài, ghi đề 2. H.dẫn Nghe - vit - GV c bi chớnh t. - Gọi HS c li bi chớnh t. - K - Hng dn HS vit mt s t ng d vit sai: trờn, gieo, quanh co, lao xao, từ giã, . - c ln lt + quỏn xuyn lp - GV chm 5-7 bi - Gv nhn xột chung về bài viết của hs. 3. Luyn tp : Bài tập 2 b: Gi HS đọc y/ c của BT. - TB - Tổ chức cho HS làm bài cá nhân - 1 HS làm bảng phụ + trình bày.- K - Nhận xét và chốt kết quả đúng: Bài 3: Gi HS c y cu , c onvn. - GV dỏn 3 t giy ó chộp on vn lờn bng,cho HS thi tip sc. - GV nhn xột, cht li li gii ỳng C. Cng c, dn dũ: - V i hs viết b ng. Lớp nhận xét - HS theo dõi - HS theo dõi bài - 2,3 HS đọc bài- lớp thầm - Đọc thầm bài nêu các chữ khó viết -Tự vit mt s t ng d vit sai: trờn, gieo, quanh co, lao xao, từ giã, . -Nghe-Viết bài vào vở + soát bài. - HS đổi vở soát lỗi cho nhau. -Th.dừi, biu dng - 2 HS nêu y/c bài tập. - HS làm bài cá nhân - HS trình bày kết quả. Lớp nhận xét. - 1 HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh. - 2 HS đọc y cu , c on vn-3 đội thi tiếp sức. Lớp nhận xét,biu dng gic mụng - lm ngi - xut hin - na mt - lc lỏo - ct ting - lờn ting - nhc chng - t-lo o - tht di - nm tay. GV: Phan Th Nhn Trng Tiu hc H Chn Nhn. Giỏo ỏn lp 4 Xem lai bi,cha nhng li sai , chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học, biu dng -Th.dừi, thc hin -Th.dừi, biu dng ============== Luyn t v cõu: CU K AI LM Gè? I. Yờu cu: -KT: Nm c cu to c bn ca cõu k Ai l m gì?( ND ghi nhớ) -KN : Nhn biết đợc câu k Ai l m gì? trong đoạn văn và xác định đợc chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu( BT1,2 mục III ); viết đợc đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể Ai l m gì ? -GD :Yêu môn học, tích cực. II. Chun b: - Bng ph , 3,4 t giy vit ni dung BT3 III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ A.Kiểm tra: Nờu y/cu,gi HS - TB - GV nhận xét và ghi điểm . B.Bài mới:1. Giới thiệu bài,nêu y/c, mục tiêu 2. Tìm hiểu phần nhận xét: - H.dẫn HS lm bi mu Ngi ln ỏnh trõu ra cy. + T ng ch hot ng: ỏnh trõu racy. +T ng ch ngi hoc vt hot ng: ngi ln. - Phỏt giy ó k sn bng cho HS lmbi. -H.dẫn nh.xét, bổ sung - GV nhn xột ,cht li li gii ỳng. -H.dn HS lm cỏc cõu cũn li ( nh cỏch lm BT2). GV cht li kết quả đúng. -Ghi nh : Y/cu hs 3. Thực hành: Bài 1:yờu cu hs -H.dẫn HS lm bi. GV nh xột , cht li: on vn cú 3 cõuk. Bài 2: Gi HS c yờu cu ca BT.- TB - H.dn chữa bi.GV nh xột , cht li Bài 3 : Gi HS c yờu cu ca BT3.- TB -Gi HS trỡnh by kt qu bi lm. GV nhn xột + khen nhng HS vit on vn hay C. Cng c, dn dũ:Xem lai bi,chuẩn bị bài sau. Nhận xét tiết học, biu dng . - 2 HS nêu khái niệm và ví dụ về câu kể. -Lớp nhận xét. - 1,2 HS đọc yờu cu,nội dung bài tập.- TB - HS xác định: + T ng ch hot ng +T ng ch ngi hoc vt hot ng - HS thảo luận nhóm 4(2)- Đại diện một số nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung. - HS thảo luận nhóm +đặt câu hỏi cho các từ chỉ hoạt động và cho các từ ngữ chỉ ngời hoặc vật hoạt động. - Vi hs c ghi nh- lp thm + HTL -Làm bài cá nhân, tìm các câu kể-.lớp nhxét. Cõu 1: Cha tụi lmquột sõn . - HS đọcyờu cu ca BT + c on vn. - 3 HS lên xác định ch ngữ, vị ngữ của từng câu -lớp nh xét, b sung. - HS đọcyờu cu ca BT +Lm bi - 2,3 HS tr bày bảng phụ, lớp nhận xét. -Lng nghe, thc hin -Th.dừi, biu dng Ngy son: 28/12/2009. Ngy ging: T4/30/12/2009 Toỏn: DU HIU CHIA HT CHO 2 GV: Phan Th Nhn Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 4 I. Yêu cầu: - KT: Biết dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2,biết số chẵn số lẻ. - KN: Rèn kĩ năng nhận biết dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2. - TĐ: Cẩn thận, chính xác khi làm bài. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra: Gọi 2HS lên bảng tính: 39870 : 251 = ? 30395 : 217 = ? B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2.Hướng dẫn HS tự tìm ra dấu hiệu chia hết cho 2 a) Yêu cầu HS cho một số ví dụ về chia hết cho 2, không chia hết cho2 . b) Dấu hiệu chia hết cho 2 Từ ví dụ trên yêu cầu HS tìm ra dấu hiệu chia hết cho 2 Lưu ý : Các số có chữ số tận cùng là 2,3,5,7,9 thì không chia hết cho 2 c)Số chẵn,số lẻ Yêu cầu HS xem những số chia hết cho 2 là số gì?- G Những số không chia hết cho 2 là những số gì? 3.Thực hành: Bài 1: Gọi HS đọc đề.- K Bài 2:Gọi 1HS đọc đề- TB *Bài 3,4: Gọi 2 HS khá,giỏi đọc đề C. Củng cố - Dặn dò: Xem lai bài,ch bÞ bµi sau. - NhËn xÐt tiÕt häc, biểu dương 2HS lên bảng,lớp làm nháp- K Nhận xét bài làm của bạn 10: 2 = 5 36: 2 =18 11: 2 =5(dư1) 32: 2 = 16 38: 2 = 19 15: 2 =7(dư1) 14: 2 = 7 … … Các số có chữ số tận cùng là 0,2,4,6,8 thì chia hết cho 2 Là những số chẵn Ví dụ: 0,2,4,6,8,10,12,…,158,160,… Là những số lẻ Ví dụ: 1,3,5,7,9,11,…157, 159,… 1HS đọc đề,tìm trong bài tập những số chia hết cho 2 và không chia hết cho 2 a)Số chia hết cho 2: 98, 1000, 744, 7536, 7582 b)Số không chia hết cho 2: 35, 89, 867, 84683, 8401 1HS đọc,2HS lên bảng, lớp làm bài. Lớp nhận xét, bổ sung. * HS đọc đề làm bài bài 3,4 vào vở. 3.a) 436, 634, 346, 364 b) 635, 365, 563, 653 4.a)340, 342, 344, 346, 348, 350 b) 8347, 8349, 8351, 8353, 8355, 8357. -Lắng nghe, thực hiện -Th.dõi, biểu dương Tập đọc: RẤT NHIÊU MẶT TRĂNG I. Yêu cầu: : GV: Phan Thị Nhạn Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 4 - KT: Hiểu ND: Cách nghĩ của trẻ về đò chơi và mọi vật xung quanh rất ngộ nghĩnh, đáng yêu trả lời được các câu hỏi trong SGK - KN: Đọc rành mạch, trôi chảy. Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - TĐ: Có tính ngộ nghĩnh,cách nghĩ, cách nhìn đúng. II. Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc, bảng phụ III. Hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra : Gọi HS đọc bài “ Rất nhiều mặt trăng ” ( phần 1). Trả lời câu hỏi 1,2.- K B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: Gọi HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài Luyện đọc từ khó: vằng vặc, thất vọng, … Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ đúng chỗ Cho HS luyện đọc theo cặp - HS đọc bài GV đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hiểu bài: Yêu cầu HS đọc bài trả lời các câu hỏi - Nhà vua lo lắng điều gì?- K - Vì sao một lần nữa các vị đại thần và các nhà khoa học không giúp được gì cho nhà vua?- TB - Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về hai mặt trăng để làm gì ? - Cách giải thích của cô công chúa nói lên điều gì? Chọn câu trả lời hợp với ý của em nhất: -2 HS đọc bài +trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét, bổ sung. 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài Đọc cá nhân HS đọc ngắt nghỉ đúng chỗ Nhà vua rất mừng vì con gái khỏi bệnh, nhưng/ ngài lập tức lo lắng vì đêm đó/mặt trăng sẽ sáng vằng vặc trên bầu trời. HS luyện đọc theo cặp Một số HS đọc HS đọc thầm bài, trả lời - Nhà vua lo lắng vì đêm đó mặt trăng sẽ sáng vằng vặc trên bầu trời … sẽ ốm trở lại. - Vì mặt trăng ở rất xa và rất to, toả sáng rất rộng nên không có cách nào làm cho công chúa không thấy được - Chú hề muốn dò hỏi công chúa nghĩ thế nào khi thấy một mặt trăng đang chiếu sáng trên bầu trời, một mặt trăng đang nằm trên cổ công chúa. HS suy nghĩ, chọn ý hợp với em nhất + Đồ chơi đem lại niềm vui lớn cho trẻ em. + Khi chơi, trẻ em thường nghĩ về đồ chơi như các vật có thật trong đời sống hàng ngày. + Cách nhìn của trẻ em về thế giới xung quanh thường rất khác với người lớn. Chấp nhận sự lựa chọn của HS nhưng vẫn xem ý thứ 3 là ý sâu sắc hơn. GV: Phan Thị Nhạn Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 4 c) H dẫn đọc diễn cảm: Hướng dẫn đọc diễn cảm -3 HS n tiếp đọc -HS luyện đọc đoạn: Làm sao mặt trăng lại chiếu sáng…nàng đã ngủ. - GV đọc mẫu. - HS luyện đọc nhóm 2- 3p. - Một số HS thi đọc diễn cảm 3. Củng cố-Dặn dò : Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?- K - Xem lại bài , chuÈn bÞ bµi sau. Nhận xét tiết học, biểu dương -3 HS n tiếp đọc -Lớp th.dõi +tìm giọng đọc -HS luyện đọc đoạn: Làm sao mặt trăng lại chiếu sáng…nàng đã ngủ. - HS thi đọc diễn cảm Trẻ em rất ngộ nghĩnh đáng yêu. Các em nghĩ về đồ chơi như các vật có thật trong đời sống … -Th.dõi, thực hiện -Th.dõi, biểu dương ============== Kể chuyện: MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ I. Yêu cầu: - KT: Hiểu được nội dung câu chuyện .- KN: Dựa theo lời kể của GVvà tranh minh hoạ (SGK) bước đầu kể lại được câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chí, đúng diễn biến và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -GD: Mạnh dạn,tự tin khi kể chuyện II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ trong SGK. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓmtra: Gọi 2HS kể câu chuyện em đã được nghe, hoặc được đọc về những đồ chơi của mình hoặc của bạn.- TB B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2.Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện: Kể lần Kể lần 2, lần 3 vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ. 3. Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . Gọi HS đọc yêu cầucủa bài tập 1,2- K a)kể theo nhóm b)Thi kể trước lớp C. Củng cố, dặn dò: HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Nhận xét tiết học, biểu dương 2 HS kể,lớp nhận xét . HS lắng nghe Nghe kết hợp nhìn tranh 2HS đọc yêu cầu Kể theo nhóm. HS nối tiếp nhau kể theo nhóm câu chuyện, nêu ý nghĩa câu chuyện Lớp bình chọn bạn hiểu chuyện,kể trong giờ học -Th.dõi, thực hiện -Th.dõi, biểu dương GV: Phan Thị Nhạn [...]... hết cho 5: 345 0, 3570, 2 345 Lớp nhận xét chữa bài cho 5- K 1356, 345 0, 8756, 3570, 2 345 , 9872 B Bài mới: 1 Giới thiệu bài 1HS đọc đề, tìm trong bài tập những số chia hết cho 2 Bài 1:Gọi HS nêu u cầu- TB và những số nào chia hết cho 5 a) Các số chia hết cho 2: 45 68, 668 14, 2050, 3576,900 b) Các số chia hết cho 5: 2050, 900, 2355 HS nêu u cầu, 2 HS lên bảng, lớplàm bài a) 346 ,758, 960 b) 46 5, 760, 235... biểu dương ============== SINH HOẠT LỚP I:u cầu -Đánh giá các hoạt động tuần qua ,đề ra kế hoạch tuần tíi -Rèn kỹ năng sinh hoạt tập thể -GDHS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể II)Chuẩn bị:Nội dung sinh hoat III)Các hoạt động dạy học: 1)Đánh giá các hoạt động tuần qua: a)Hạnh kiểm: GV: Phan Thị Nhạn Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 4 -Các em có tư tưởng đạo đức tốt -Đi học... 35, 660, 3000, 945 b) Các số khơng chia hết cho 5: 8, 57, 647 4, 5553 *HS khá giỏi đọc đề , xem dấu hiệu nhận biết để làm bài Bài 2: a) 150 < 155 < 160 * Bài 2: Gọi HS khá, giỏi đọc đề b)3575 < 3580 < 3585 c) 335, 340 , 345 , 350, 355,360 Bài 3: 1 HS đọc đề, làm bài Bài 3: 570, 750, 705, Lớp làm bài vào vở.2 HS lên bảng làm a) Các số vừa chia hết cho 5 vừa chia hết cho 2:660, 3000 Bài 4: Gọi HS đọc đề.-... chiếc Lưu ý : Chỉ viết một đoạn tả bao qt bútvề hình dáng,kích thước,màu sắc,chất liệu, cấu chiếc bút,khong tả chi tiết từng bộ phận tạo và đặc điểm riêng đối với chiếc bút của em -Cho HS viết bài HSviết bài vào vở Một số HS nối tiếp nhau đọc bài viết Nhận xét, chữa bài 4 Củng cố- dặn dò: GV: Phan Thị Nhạn Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 4 Thu bài, dặn HS về nhà có thể tự viết lại bài Nhận... 3578, 9872 Lớp nhận xét chữa bài chia hết cho chia hết cho 2:- TB 1356, 345 7, 8756, 3578, 2 345 , 9872 B Bài mới: 1 Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS tự tìm ra dấu hiệu chia 20: 5 = 4 41: 5 = 8 (dư1) hết cho 5 32: 5 = 6(dư2) a) u cầu HS cho một số ví dụ về chia hết 30: 5 = 6 40 : 5 = 8 53: 5 = 10( dư3) cho 5.- K 15: 5 = 3 15: 5 = 3(d 4) … … Các số có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5 thì chia b) Dấu hiệu chia hết... Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV: Phan Thị Nhạn Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 4 1.Giới thiệu bài 2.HĐ1: Cđng cè kiÕn thøc vỊ Bi ®Çu dùng níc, gi÷ níc vµ h¬n mét ngh×n n¨m ®Êu tranh giµnh l¹i ®éc lËp - Y/c HS ghi c¸c sù kiƯn tiªu biĨu øng víi c¸c mèc thêi gian t¬ng øng: Kho¶ng 700 n¨m TCN, n¨m 179 TCN, n¨m 40 , n¨m 938 - Y/c nªu diƠn biÕn vµ ý nghÜa cđa chiÕn th¾ng B¹ch §»ng 3.HĐ2: ¤n tËp... Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 4 - KT: Biết dấu hiệu chia hết cho 5 - KN: Rèn kĩ năng nhận biết dấu hiệu chia hết cho 5,biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho 2 với dấu hiệu chia hết cho 5 - TĐ: Làm bài cẩn thận, chính xác * Ghi chú: Bài tập cần làm BT1, Bt4 II Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.KiĨm tra: Tìm trong các số sau số nào 1 HS lên bảng tìm : 1356, 8756, 3578, 9872 Lớp nhận xét... tập1: Gọi HS nêu u cầu- TB a,b) u cầu HS tìm câu kể Ai làm gì ? trong HS làm bài câu kể là câu 3 ,4, 5,6,7 Vị ngữ: đoạn văn trênvà xác định vị ngữ- G -đeo gùi vào rừng -giặt giũ bên những giếng nước -đùa vui trước sàn nhà -chụm đầu bên những ché rượu cần GV: Phan Thị Nhạn Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 4 -sửa soạn khung cửi Bài tập 2:u cầu HS tìm từ ngữ ở cột A HS đọc u cầu, làm bài ghép với từ... c¸c c¸ch b¶o vƯ ngn níc 4. Ho¹t ®éng 3: Cđng cè kiÕn thøc vỊ kh«ng khÝ - HS nèi tiÕp nªu - Y.c nªu c¸c tÝnh chÊt cđa kh«ng khÝ.- TB - HS nªu - Y/c nªu c¸c thµnh phÇn cđa kh«ng khÝ 5 HƯ thèng kiÕn thøc toµn bµi C Củng cố, dặn dò: -Lắng nghe, thực hiện - DỈn chn bÞ bµi sau -Th.dõi, biểu dương - NhËn xÐt tiÕt häc, biểu dương GV: Phan Thị Nhạn Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 4 ============= Ngày...Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 4 ============== Kĩ thuật: CẮT KHÂU THÊU TỰ CHỌN ( t3 ) I.u cầu: -HS biết cách cắt, khâu túi rút dây -Cắt, khâu được túi rút dây -HS u thích sản phẩm mình làm được Đánh giá kiến thức, kĩ năng khâu, thêu qua mức độ hồn thành sản phẩm tự chọn của hs II Chuẩn bị: - Tranh qui trình . * HS đọc đề làm bài bài 3 ,4 vào vở. 3.a) 43 6, 6 34, 346 , 3 64 b) 635, 365, 563, 653 4. a) 340 , 342 , 344 , 346 , 348 , 350 b) 8 347 , 8 349 , 8351, 8353, 8355, 8357 tiết học, biu dng . - Hs nhận xét và bổ sung. .Tuần 1 bán ít hơn tuần 4 là 1000 cuốn sách Tuần 2 bán nhiều hơn tuần 3 là 500 cuốn sách -Th.dõi, trả lời -Lng