Soạn:12 . 4 . 2009 Giảng: Thứ 2. 13. 4. 2009 Sáng Tiết 1 Chào cờ Tiết 2: Toán luyện tập chung i. Mục tiêu. - Củng cố kỹ năng thực hiện tính nhân, chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ số . - củng cố kỹ năng giải toán có lời văn . ii. Đồ dùng dạy học iii. Các hoạt động dạy học : nd - Tg HĐ của thầy Hđcủa trò A- KTBC (3') Làm BT 2+ 3 - Nhận xét - ghi điểm 2HS B. Bài mới: 1- GTB ( 1') Trực tiếp - Ghi bảng 2- Hớng dẫn làm bài tập ( 29') Bài 1 - Gv gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào 10715 30755 5 bảng con x 6 07 6151 64290 25 05 - Sửa sai 0 Bài 2 - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vở Tóm tắt Có : 105 hộp Một hộp có : 4 bánh Một bạn đợc : 2 bánh Số bạn có bánh : .bánh ? - GV gọi HS đọc bài - Nhận xét - ghi điểm Bài giải : Tổng số chiếc bánh là : 4 x 105 = 420 ( chiếc ) Số bạn đợc nhận bánh là : 420 : 2 = 210 ( bạn ) Đáp số : 210 bạn Bài 3 - GV gọi HS nêu yêu cầu bài - 2 HS nêu yêu cầu bài 1 - Yêu cầu HS làm vào VBT Tóm tắt : Chiều dài : 22cm Chiều rộng : DT : cm 2 ? Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là: 12 : 3 = 4 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: - GV gọi HS đọc bài - Nhận xét - ghi điểm 12 x 4 = 48 (cm 2 ) Đ/S: 48 (cm 2 ) Bài 4 - Gọi HS nêu yêu cầu. - Nhận xét - 2 HS nêu yêu cầu - HS làm nháp nêu kết quả + những ngày chủ nhật trong tháng là: 1, 8, 15, 22, 29. C. C 2 - D 2 ( 1') - Nhận xét tiết học. - Về nhà chuẩn bị bài sau - Nghe Tiết 3 + 4 Tập đọc - Kể chuyện Ngời đi săn và con vợn I. Mục tiêu: A. Tập đọc: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: Xách nỏ, lông xám, loang, nghiến răng, bẻ gãy nỏ - Biết đọc bài với giọng cảm xúc, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu. - Hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú giải cuối bài: Tận số, nỏ - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Giết hại thú rừng là tội ác, từ đó có ý thức bảo vệ rừng, môi trờng. B. Kể chuyện. 1. Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại đợc toàn bộ câu chuyện theo lời của nhân vật. Kể tự nhiên với với giọng diễn cảm. 2. Rèn kỹ năng nghe: II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ chuyện trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: 2 nd - Tg HĐ của thầy Hđcủa trò A- KTBC (3') Đọc bài con cò + trả lời câu hỏi - Nhận xét - ghi điểm 3HS B. Bài mới: 1- GTB ( 1') Trực tiếp - Ghi bảng 2-Luyện đọc ( 30')Tập đọc a) GV đọc toàn bài. - HS nghe. - GV hớng dẫn cách đọc - HS nghe. b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. - HS nối tiếp nhau đọc. - Đọc từng đoạn trớc lớp - HS đọc đoạn. - HS giải nghĩa từ. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc theo nhóm 4. - Đọc cả bài. - Một số HS thi đọc. -> HS nhận xét. 3. Tìm hiểu bài: ( 13') - Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn? -> Con thú nào không may gặp phải bác thì coi nh ngày tận số. - Cái nhìn căm giận của vợn mẹ nói lên điều gì? -> Căm ghétrờng ngời đi săn độc ác. - Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vợn mẹ rất thơng tâm. -> Hái lá vắt sữa vào miệng cho con. - Chứng kiến cái chết của vợn mẹ, bác thợ săn làm gì? -> Đứng nặng chảy cả nớc mắt. - Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta? -> Giết hại loài vật là độc ác 4. Luyện đọc lại. ( 5') - GV hớng dẫn đọc đoạn 2. - HS nghe. - nhiều HS thi đọc -> HS nhận xét. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ. - HS nghe 2. HD kể. - HS quan sát tranh, nêu vắn tắt ND từng tranh. - GV nêu yêu cầu. - GV nhận xét ghi điểm. - Từng cặp HS tập kể theo tranh - HS nổi tiếp nhau kể - HS kể toàn bộ câu chuyện -> HS nhận xét. C. C 2 - D 2 ( 1') - Nhận xét tiết học. - Về nhà chuẩn bị bài sau - Nghe Chiều Tiết 1: Đạo đức 3 Dành cho địa phơng i - Mục tiêu: - Giúp học sinh nắm đợc một số đồng chí lãnh đạo cao nhất của tỉnh, phờng nơi em c trú. - Học sinh biết đợc một số đơn vị hành chính thuộc thị xã Hà Giang. II/ Tài liệu và ph ơng tiện - Tranh ảnh các bài báo về Hà Giang. II/ hoạt động dạy học: nd - Tg HĐ của thầy Hđcủa trò A. Kiểm tra bài cũ - Cho HS nối tiếp nêu phần ghi nhớ bài Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. - Nhận xét - 2 học sinh nêu B. Bài mới 1.GTB Trực tiếp - Ghi bảng 2-Hớng dẫn học sinh tìm hiểu về địa phơng + Cho học sinh thảo luận và cho biết ai là bí th tỉnh ủy Hà Giang? - Ai là chủ tịch tỉnh? - Cơ quan tỉnh ủy, UBND đóng ở ph- ờng nào? - Cho học sinh - Thảo luận nhóm lớn ghi kết quả vào phiếu. - Đại diện nhóm báo cáo. - Nhận xét tuyên dơng. + Thị xã Hà Giang có mấy phờng là những phờng nào? - Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi. - Nối tiếp nêu kết quả. - Nhận xét tuyên dơng. + Gia đình em ở phờng nào? - Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân gọi học sinh lên trả lời. - Thảo luận nhóm viết vào phiếu. - Đại diện nhóm báo cáo. Bí th tỉnh ủy: Bác Hoàng Minh Nhất. Chủ tịch tỉnh: Nguyễn Trờng Tô. Cơ quan tỉnh ủy, UBND đóng ở phờng Nguyễn Trãi. - Thảo luận cặp đôi. - Báo cáo: 5 phờng, 3 xã Phờng: Trần phú, Nguyễn Trãi, Ngọc Hà, Minh Khai, Quang Trung. Xã: Ngọc Đờng, Phơng Thiện, Phơng Độ. - Nhớ, nêu C. C 2 - D 2 - Nhận xét tiết học. - Về nhà chuẩn bị bài sau - Nghe ghi nhớ Tiết 2: Luyện tiếng việt Luyện đọc: mè hoa lợn sóng 4 I. Mục tiêu : 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng . - Chú ý các từ ngữ : gợn nớc, quăng lờ, lá chuối, ăn nổi, lim dim 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú giải ở cuối bài : mè hoa, đìa đó , lờ - Hiểu ND bài thơ : Tả cuộc sống nhộn nhịp dới nớc của cá mè hoa và các loại cua cá, tôm tép 3. Học thuộc lòng bài thơ . II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài thơ III. Các hoạt hoạt dạy học : nd - Tg HĐ của thầy Hđcủa trò A. Bài mới: 1- GTB ( 1') Trực tiếp - Ghi bảng 2- Luyện đọc ( 20') a. GV đọc bài văn - HD cách đọc b. Luyện đọc + giải nghĩa từ . + Đọc từng dòng thơ - HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ + Đọc từng khổ thơ trớc lớp - HS đọc từng khổ thơ trớc lớp + giải nghĩa từ + Đọc cả bài thơ trong nhóm - HS đọc bài thơ trong nhóm + Đọc cả bài trớc lớp - 2+ 3 HS đọc - Các nhóm thi đọc đồng thanh - Cả lớp th đọc đồng thanh 3. Tìm hiểu bài ( 7'). - Mè hoa sống ở dâu ? - ở ao , ruộng , đìa - Tìm những từ tả mè hoa bơi lợn dới nớc ? -> Và ra giỡn, chị bơi trớc, em bơi sau - Xung quanh mè hoa còn có những loài vật nào? Những câu thơ nói nên đặc điểm của những con vật. -> Cá mè ăn nổi, cá chép ăn chìm, con tép lim dim. - Hãy miêu tả hình ảnh nhân hoá mà em thích? - HS nêu C. C 2 - D 2 ( 1') - Nhận xét tiết học. - Về nhà chuẩn bị bài sau - Nghe Tiết 3: Luyện toán ôn luyện i. Mục tiêu: 5 - Củng cố thực hiện phép nhân, chia số có năm chữ số - áp dụng để giải các bài toán có liên quan. ii. Đồ dùng dạy học: iii. Các HĐ dạy học nd - Tg HĐ của thầy Hđcủa trò A. Bài mới: 1- GTB ( 1') Trực tiếp - Ghi bảng 2- Hớng dẫn làm bài tập ( 35') Bài 1 Nêu yêu cầu: Tính - Gọi HS đọc yêu cầu. - YC HS làm vào vở, 4 HS lên bảng. - Nhận xét - ghi điểm - HS đọc yêu cầu. - HS làm vào vở, 4 HS lên bảng. 16528 72644 48612 6 + 20132 x 3 06 8102 32416 217932 01 69076 12 0 Bài 2 Nêu yêu cầu: Giải bài toán theo tóm tắt sau: Sáng bán: 200 ?l Chiều bán - Gọi HS đọc yêu cầu. - YC HS làm vào vở, 1 HS lên bảng. - Nhận xét - ghi điểm - HS đọc yêu cầu. - HS làm vào vở, 1 HS lên bảng. Bài giải Buổi chiều cửa hàng bán đợc là: 200 x 4 = 800 ( l ) Cả sáng và chiều bán đợc là: 200 + 800 = 1000 ( l ) Đáp số: 1000 l Bài 3 Nêu yêu cầu: Tính DT hình CN biết chiều dài 12 cm chiều rộng bằng 3 1 chiều dài . - Gọi HS đọc yêu cầu. - YC HS làm vào vở,1 HS lên bảng. - Nhận xét - ghi điểm - HS đọc yêu cầu. - HS làm vào vở, 1 HS lên bảng. Bài giải Chiều rộng HCN là: 12 : 3 = 4 ( cm ) Diện tích HCN là: 12 x 4 = 48 ( cm ) Đáp số: 48 cm B. C 2 - D 2 ( 1') - Nhận xét tiết học. - Về nhà chuẩn bị bài sau - Nghe Soạn:12 . 4 . 2009 Giảng: Thứ 3. 14. 4. 2009 Sáng Tiết 1: Chính tả : ( Nghe Viết ) Ngôi nhà chung 6 I. Mục tiêu : Rèn kỹ năng viết chính tả . 1. Nghe Viết chính xác, trình bày đúng bài : ngôi nhà chung . 2. Điền vào chỗ trống các âm đầu l / n , v / d II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết 2 lần BT 2a. III. Các HĐ dạy học: nd - Tg HĐ của thầy Hđcủa trò A. KTBC (4') Đọc: rong ruổi, thong dong, gánh hàng rong - Nhận xét HS viết bảng con B. Bài mới: 1- GTB ( 1') Trực tiếp - Ghi bảng 2. Hớng dẫn viết chính tả: ( 24') a. HD chuẩn bị . - GV đọc 1 lần Ngôi nhà chung - HS nghe - 2 HS đọc lại - Giúp HS nắm ND bài văn + Ngôi nàh chung của mọi dân tộc là gì ? - Là trái đất + Những cuộc chung mà tất cả các dân tộc phải làm là gì ? - Bảo vệ hoà bình, MT , đấu tranh chống đói nghèo - GV đọc 1 số tiếng khó - HS nghe viết vào bảng con - GV quan sát, sửa sai b. GV đọc bài . - HS nghe viết bài vào vở - GV đọc bài - HS dùng bút chì , đổi vở soát lỗi - GV thu vở chấm điểm 3. HD làm bài tập ( 8") bài 2 (a ) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm bài cá nhân - HS làm bài cá nhân - 2 HS lên bảng làm - đọc kết quả a. nơng đỗ - nơng ngô - lng đèo gùi Tấp nập - làm nơng - vút lên - Nhận xét -> HS nhận xét Bài 3a - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu - 1 vài HS đọc trớc lớp 2 câu văn - Nhận xét - Từng cặp HS đọc cho nhau viết C. C 2 - D 2 ( 1') - Nhận xét tiết học. - Về nhà chuẩn bị bài sau - Nghe 7 Tiết 3: Tập đọc: Cuốn sổ tay I. Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các tên riêng nớc ngoài phiên âm: Mô- na- cô, Va- ti- căng, các từ ngữ: cầm lên, lí thú, một phần năm . - Biết đọc bài với giọng vui., hồn nhiên; phân biệt lời các nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc- hiểu: - Nắm đợc đặc điểm của một số nớc đợc nêu trong bài. - Nắm đợc công dụng của sổ tay. - Biết cách ứng xử đúng: không tự tiện xem sổ tay của ngời khác. II. Đồ dùng dạy- học: - Bản đồ thế giới. - 2- 3 cuốn sổ tay. III. Các hoạt động day- học: nd - Tg HĐ của thầy Hđcủa trò A- KTBC (3') - Đọc bài Mè hoa lợn sóng? - Nhận xét - ghi điểm 2HS B. Bài mới: 1- GTB ( 1') Trực tiếp - Ghi bảng 2- Luyện đọc ( 14') a. GV đọc toàn bài - HS nghe - GV hớng dẫn đọc b. HD luyện đọc + giải nghĩa từ: - Đọc từng câu. - HS nối tiếp đọc. - Đọc từng đoạn trớc lớp - HS đọc đoạn. - HS giải nghĩa từ - Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4 - 1- 2 HS đọc lại toàn bài 3. HD tìm hiểu bài: ( 13") - Thanh dùng sổ tay làm gì? - Ghi ND cuộc họp, các việc cần làm, những chuyện lí thú - Hãy nói một vài điều lí thú trong sổ tay của Thanh? - VD: Tên nớc nhỏ nhất, nớc có dân số đông nhất . - Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay của bạn? - Vì sổ tay là tài sản riêng của từng ngời, ngời khác không đợc tự ý sử dụng. 4. Luyện đọc lại: ( 4') - HS tự hình thành nhóm, phân vai. - Một vài nhóm thi đọc theo vai - Nhận xét - HS nhận xét 8 C. C 2 - D 2 ( 1') - Nhận xét tiết học. - Về nhà chuẩn bị bài sau - Nghe Tiết 4: Toán: bài toán liên quan đến rút về đơn vị i. Mục tiêu: - Biết cách giải bài toán liên quan -> rút về đơn vị. - Củng cố về biểu thức. ii. đồ dùng dạy học. iii. Các hoạt động dạy học. nd - Tg HĐ của thầy Hđcủa trò A- KTBC (3') Nêu các bớc giải bài toán rút về đơn vị đã học? - Nhận xét - ghi điểm 2HS B. Bài mới: 1- GTB ( 1') Trực tiếp - Ghi bảng 2- HD giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị.( 15 ') - GV đa ra bài toán (viêt sẵc trên giấy). - HS quan sát. - 2 HS đọc bài toán. + Bài toán cho biết gì? + BT hỏi gì? - HS nêu. + Để tính đợc 10l đổ đợc đầy mấy can trớc hết phải tìm gì ? - Tìm số lít mật ong trong một can - Gọi 1 HS lên bảng làm+ lớp làm nháp Tóm tắt : Bài giải : 35 l : 7 can Số lít mật ong trong một can là : 10 l : . Can ? 35 : 7 = 5 ( L ) Số can cần đựng 10 L mật ong là 10 : 5 = 2 ( can ) Đáp số : 2 can - Bài toán trên bớc nào là bớc rút vè đơn vị ? - Bớc tìm số lít trong một can - So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa hai bài toán liên quan rút về đơn - HS nêu Vị ? Vậy bài toán rút vè đơn vị đợc giải bằng mấy bớc ? - Giải bằng hai bớc + Tìm giá trị của một phần ( phép chia ) 9 + Tìm số phần bằng nhau của một giá trị ( phép chia ) - Nhiều HS nhắc lại 3.Luyện tập ( 15 ") * Bài 1 - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS phân tích bài toán - 2 HS nêu - HS làm vào vở + 1 HS lên bảng Tóm tắt : 40 kg : 8 túi 15 kg : . Túi ? Bài giải : Số kg đờng đựng trong một túi là : 40 : 8 = 5 ( kg ) Số túi cần để đựng 15 kg đ- ờng là : - Gv gọi HS đọc bài , nhận xét 15 : 5 = 3 ( túi ) - GV nhận xét Đáp số : 3 túi * Bài 2 - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu - Yêu cầu HS phân tích bài toán - 2 HS phân tích bài toán - 1 HS lên bảng + lớp làm vào vở Tóm tắt : 24 cúc áo : 4 cái áo 42 cúc áo : . Cái áo ? Bài giải : Số cúc áo cần cho 1 cái áo là : 24 : 4 = 6 ( cúc áo ) Số áo loại đỏ dùng hết 42 cúc áo là : - Gọi HS đọc bài , nhận xét 42 : 6 = 7 ( cái áo ) - GV nhận xét Đáp số : 7 cái áo *Bài 3 - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu - HS làm nháp nêu kết quả a. đúng c. sai b. sai đ. đúng - Nhận xét - HS nhận xét C. C 2 - D 2 ( 1') - Nhận xét tiết học. - Về nhà chuẩn bị bài sau - Nghe Chiều Tiết 1:Luyện tiếng việt: Luyện viết: Mè hoa lợn sóng I. Mục tiêu: 1. Nghe viết đúng một đoạn trong bài Mè hoa lợn sóng. 10 [...]... loại đờng - Biết đợc các đặc điềm an toàn,kém an toàn của đờng phố 2 Kỹ năng: - Phân biệt đợc các loại đờng bộ - Biết chọn nơi qua đờng an toàn và đi bộ an toàn - Biết xử lý các tình huống qua đờng không an toàn 3 Giáo dục: - Chấp hành tốt các quy định của luật giao thông đờng bộ II chuẩn bị: -Tranh ảnh về các loại giao thông đờng bộ -Tranh ảnh về kỹ năng đi bộ an toàn ( phóng to ) -Bảng phụ, phiếu... cặp đôi: - Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo - Quan sát tranh và thảo luận luận theo nội dung câu hỏi theo câu hỏi (ở bảng phụ, 1 em hỏi, 1 em trả lời) Câu1: Khi qua đờng nơi có tín hiệu đèn dành cho ngời đi bộ thì phải đi nh thế nào? Câu2: Khi qua đờng ở nơi không có tín hiệu đèn giao thông em sẽ đi nh thế nào? Câu3: Theo em khi nào qua đờng an toàn ở nơi không có tín hiệu đèn giao thông? - Yêu cầu... học sinh kể tên một số loại phơng tiện giao thông đờng bộ hoạt động khởi động (3') Hoạt động 1 giới thiệu các loại đờng bộ (6') - Giới thiệu bài: Nh các em đã biết hiện nay mạng lới giao thông đờng bộ nớc ta ngày càng phát triển, để tham gia giao thông thế nào cho an toàn cô cùng các em tìm hiều qua bài An toàn khi đi bộ và qua đờng - Yêu cầu học sinh quan sát tranh trong sách giáo khoa và nhận xét... trình bầy qua tranh, nhóm khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe - Cho HS quan sát( tranh 3 )giảng 25 điều 32 của luật GTĐB Ngời điều khiển dẫn dắt súc vật đi trên đờng bộ, phải cho súc vật đi sát mép đờng và phải đảm bảo vệ sinh trên đờng, trong trờng hợp cần cho súc vật đi ngang qua đờng thì phải quan sát và chỉ đợc cho đi qua đờng khi có đủ điều kiện an toàn hoạt động 3 kỹ năng qua đờng an toàn (8') Thảo... theo vai nào - GV yêu cầu quan sát tranh - HS quan sát tranh, nêu tóm tắt ND từng trang - GV: Kể bằng lời của ai - Từng cặp HS tập kể cũng phải xng "Tôi" - Vài HS thi kể trớc lớp - Nhận xét - ghi điểm -> HS nhận xét - Nhận xét tiết học - Nghe - Về nhà chuẩn bị bài sau Chiều Tiết 1: Đạo đức an toàn khi đi bộ và qua đờng I Mục tiêu 1 Kiến thức - Học sinh nhận biết đợc hệ thống giao thông đờng bộ, tên gọi... xét về đặc điểm các con đờng và lợng xe cộ qua từng tranh - Gọi học sinh trình bày - Chốt lại ý đúng và giảng nội dung từng tranh - Đặt câu hỏi để rút ra kết luận CH: Mạng lới giao thông đờng bộ nớc ta gồm các loại đờng nào? * Kết luận: Hệ thống GTĐB nớc ta gồm có :Đờng quốc lộ, đờng tỉnh, đờng đô thị, đờng huyện, đờng xã Hoạt động 2 Kỹ năng đi bộ an toàn (8') - 4 đến 5 em thực hiện VD: Ô tô, xe máy,... địch thủ, túng thế, trần gian - Hiểu ND chuyện Do có quyết tâm biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên cóc và đã thắng cả đội quân hùng hậu của trời, buộc trời phải làm ma cho hạ giới B Kể chuyện: 1 Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể đợc câu chuyện "Cóc kiện trời" bằng lời của nhân vật trong chuyện 2 Rèn luyệm kỹ năng nghe II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa truyện trong... Ô tô, xe máy, xe đạp - Cả lớp nghe - Làm việc cá nhân - 4 đến 5 em trình bày( mỗi em trình bày 1-2 tranh) cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Lắng nghe - 3 đến 4 em trả lời, các em khác nhận xét bổ xung - Hoạt động nhóm ( nhóm 5) -Yêu cầu các nhóm quan sát tranh 1,2,3 và trả lời câu hỏi SGK - Dán tranh lên bảng - Yêu cầu các nhóm trình bầy - Tiến hành hoạt động nhóm ( nhóm trởng điều khiển) - Đặt câu... trò chơi tiếp sức ( nếu còn thời gian) 4 phút - Nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, thời gian chơi - Chia lớp thành 2 nhóm - Yêu cầu các nhóm nối tiếp nhau lên viết lại trình tự các động tác khi qua đờng - GV & HS nhận xét, tuyên dơng *Củng cố : Làm thế nào qua đờng ở nơi có tín hiệu đèn và nơi không có tín hiệu đèn giao thông? *Dặn dò : Thực hiện nghiêm chỉnh luật giao thông đờng bộ - Thực hiện theo... đồng thanh từng đoạn - cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4 3 Tìm hiểu bài : - Những dấu hiệu nào báo trớc mùa cốm đã đến ? C C2 - D2 ( 1') - Mùi của lá xen thoảng trong gió, vì lá xen dùng để gói cốm, gợi nhớ đến cốm - Hạt lúa non tinh khiết và quí giá - Mang trong gió giọt sữa thơm nh thế nào ? - Tìm những từ ngữ nói lên - Làm bằng thức riêng truyền từ đời những nét đặc sắc của công việc này sang đời . lít mật ong trong một can là : 10 l : . Can ? 35 : 7 = 5 ( L ) Số can cần đựng 10 L mật ong là 10 : 5 = 2 ( can ) Đáp số : 2 can - Bài toán trên bớc nào. nghe 2. HD kể. - HS quan sát tranh, nêu vắn tắt ND từng tranh. - GV nêu yêu cầu. - GV nhận xét ghi điểm. - Từng cặp HS tập kể theo tranh - HS nổi tiếp nhau