Trờng Tiểu học Thị Trấn Tuần 11 Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009 Tiết 1 : Chào cờ Lớp trực tuần nhận xét tuần 10 ******************** Tiết 2 : Toán Luyện tập A . Mục đích - Thuộc bảng trừ 11 trừ đI một số. - Thực hiện đợc phép trừ dạng 51 15 . - Biết tìm số hạng của một tổng. - Biết giảI toán có một phép trừ dạng 51 15 - Giáo dục HS cẩn thận khi làm bài. B. Đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi sẵn BT 1 ,5 C . Các hoạt động dạy học I. ổn định II . Kiểm tra - Gọi 3 HS lên bảng thực hiện 3 phép tính - Kiểm tra VBT của HS III. Bài mới 1, Giới thiệu bài - GV ghi đầu bài 2, Thực hành Bài 1 : Tính nhẩm - Yêu cầu HS tính nhẩm và nêu kết quả Bài 2 : Đặt tính và tính Bài 3 : Tìm x - Gọi HS nêu cách làm . - Gọi 3 HS lên bảng làm. - HS nêu yêu cầu của bài 11 - 2 = 9 11 - 4 = 7 11 - 6 = 5 11 - 8 = 3 11 - 3 = 8 11 - 5 = 6 11 - 7 = 4 11 - 9 = 2 - HS nêu cách nhẩm - HS nêu yêu cầu của bài - HS nêu cách đặt tính - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng con 41 51 71 38 25 35 9 47 16 16 62 85 - 1 HS nêu yêu cầu của bài tập - HS nêu cáhc tìm số hạng trong 1 tổng - 3 HS lên bảng lớp làm 3 phần, dới lớp làm vào vở a, x + 18 = 61 b, 23 + x = 71 x = 61 - 18 x = 71 - 23 * Giáo án lớp 2 - Đỗ Hải Mến * 1 Trờng Tiểu học Thị Trấn - GV nhận xét sửa sai nếu có Bài 4 : Bài toán - GV phân tích hớng dẫn và cho HS lên bảng giải. Lớp giải vào vở IV .Củng cố,dặn dò - Nhắc lại nội dung bài . - Nhận xét tiết học. - Về nhà làm bài trong VBT. x = 43 x = 48 c, x + 44 = 81 x = 81 - 44 x = 37 Tóm tắt Bài giải Có : 51 kg Số táo còn lại là : Bán : 26 kg 51 - 26 = 25 ( kg ) Còn : kg ? Đáp số : 25 kg ******************** Tiết 3 : mỹ thuật Vẽ trang trí: Vẽ tiếp hoạ tiết vào đờng diềm ( GV chuyên dạy) ******************** Tiết 4 : Đạo đức ôn tập thực hành kỹ năng giữa học kỳ I A/ Mục tiêu : 1. Kiến thức: Giúp học sinh củng cố kiến thức về 5 chuẩn mực đạo đức đã học từ tuần1 2. Kỹ năng: Có kỹ năng học tập, sinh hoạt đúng giờ. Biết nhận và sửa lỗi khi mắc lỗi. Biết sống gọn gàng ngăn nắp. Có ý thức chăm chỉ học tập. 3. Thái độ: Có thái độ, ý thức tự giác học tập. B/ Đồ dùng dạy học : - Phiếu thảo luận, vở bài tập. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học I. ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ - Thế nào là chăm chỉ học tập? - Nhận xét. III. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Hát - Cố gắng hoàn thành các bài tập đợc giao, không bỏ học, trốn học. Cần hăng hái phát biểu ý kiến, chú ý nghe giảng, thực hiện giờ nào việc nấy. * Giáo án lớp 2 - Đỗ Hải Mến * 2 Trờng Tiểu học Thị Trấn - Ghi đầu bài: 2. Nội dung: - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm câu hỏi. - Yêu cầu trả lời câu hỏi mình bốc đợc. ? Tại sao cần phải học tập, sinh hoạt đúng giờ. ? Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì. ? Gọn gàng ngăn nắp có tác dụng gì. ? Tại sao chúng ta lại phải chăm làm việc nhà. ? Chăm chỉ học tập có lợi gì. IV. Củng cố dặn dò - Để thực hiện tốt quyền và nghĩ vụ của ngời học sinh. Ngay từ khi còn nhỏ các con cần phải rèn luyện cho mình ý thức tự giác, tích cực trong học tập. Biết nhận lỗi và sửa lỗi. Có ý thức sống gọn gàng, ngăn nắp, thực hiện mọi công việc học tập, sinh hoạt cho đúng giờ giấc - Nhận xét tiết học. - Nhắc lại. - Từng học sinh lên bốc thăm. - Suy nghĩ trả lời. - Học tập sinh hoạt đúng giờ đạt kết quả tốt hơn và đảm bảo sức khoẻ cho bản thân. - Nhận lỗi và sửa lỗi giúp ta mau tiến bộ và đợc mọi ngời yêu quý. Còn thể hiện mình đã dũng cảm. - Gọn gàng ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm sạch, đẹp khi cần sử dụng không mất công tìm kiếm lâu. - Chăm làm việc nhà để giúp ông bà, cha mẹ là thể hiện tình cảm yêu thơng, quan tâm đối với ông bà, cha mẹ. - Giúp cho học tập đạt kết quả tốt hơn, đợc thầy cô bạn bè yêu mến, bố mẹ vui lòng. Thực hiện tốt quyền đợc học tập của trẻ em. Buổi chiều * Giáo án lớp 2 - Đỗ Hải Mến * 3 [...]... nhẩm nêu ngay kết quả a, 9 + 3 = 12 8 + 4 = 12 3 + 9 = 12 4 + 8 = 12 12 - 9 = 3 12 - 8 = 4 b, 12 - 2 - 7 = 3 12 - 2 - 5 = 5 12 - 9 = 3 12 - 7 =5 ? Em có nhận xét gì về các cột tính - Hiệu của các phép tính giống nhau ở mỗi cột, vì 12 - 2 - 7 cũng chính là 12 - 9, Bài 2: Tính - 1 HS nêu yêu cầu của bài tập - Yêu cầu 1 HS lên bảng tính, cả lớp làm vào bảng con 12 12 12 12 12 5 6 8 7 4 7 6 4 5 8 Bài 3: Bài... đọc kết quả 12 3 = 9 12 7 = 5 12 4 = 8 12 8 = 4 12 5 = 7 12 6 = 6 - Nhận xét chữa bài Bài 2: Tính nhẩm - Bài yêu cầu gì ? - Yêu cầu cả lớp làm bảng con - Nêu cách đặt tính rồi tính Bài 3: Tìm x - Yêu cầu HS làm bài vào nháp - Muốn tìm thừa số cha biết ta làm thế nào ? Bài 4: - Bài toán cho biết gì ? 12 9 = 3 121 0 = 2 - Đặt tính rồi tính 62 72 32 27 15 8 35 57 24 53 19 72 36 36 72 - 3 em lên... 3 chc bt 1 chc cũn 2 chc, 2 chc gp vi 4 cũn 24 QT Vy 32 - 8 = 24 QT 2 Thc hnh Bi 1: Tớnh 3 - HS nhận xét 4 7 - Lm phộp tớnh tr, ly 32 - 8 - 2 HS nhc li u bi - HS thao tỏc trờn QT v a ra kt qu lm - HS a ra nhiu cỏch tớnh khỏc nhau - HS t a ra cỏch t tớnh v tớnh 32 - 2 khụng tr c 8 ly 12 tr 8 bng 4, vit 4 nh 1 8 24 - 3 tr 1 bng 2, vit 2 - 1 HS nờu yêu cầu v cỏch tớnh *Giáo án lớp 2 - Đỗ Hải Mến * 19... lt tng HS lờn bng thc 52 82 22 62 42 hin - 9 - 4 - 3 - 7 - 6 di lp cho HS lm vo bng con 43 78 19 55 36 - GV nhận xét sa sai cho HS Bi 2: t tớnh ri tớnh hiu, bit s b tr v - 2 HS nờu yêu cầu ca bi v nờu li cỏch s tr ln lt l : t tớnh a, 72 v 7 b, 42 v 6 c, 62 v 8 - Gi 3 HS lm 3 phn C lp lm vo v 72 42 62 - 7 - 6 8 65 36 54 - GV nhận xét v sa sai cho HS - HS nhận xét Bi 3: Bi toỏn - 2 HS c bi - GV HD HS... tính cởi ra, có 2 que tính lấy 6 que tính nữa ( 2 + 6 = 8 ) còn lại 4 que tính - GV ghi bảng 12 - 8 = 4 - GV hớng dẫn HS cách đặt tính - HS đặt tính và tính 12 2 không trừ đợc 8 lấy 12 trừ 8 bằng4, - Yêu cầu HS sử dụng que tính và tính toán 8 viết 4 để lập bảng trừ 4 12 - 3 = 9 12 - 7 = 5 12 - 4 = 8 12 - 8 = 4 12 - 5 = 7 12 - 9 = 3 12 - 6 = 6 - HS đọc cá nhân, đồng thanh thuộc bảng trừ 2, Thực hành -... gà, nhà An nuôi nhiều hơn nhà Nam 8 con gà hỏi nhà An nuôi đợc bao nhiêu con gà ? 12 + 29 23 = 41 23 = 18 91 45 + 21 = 46 + 21 = 67 81 69 7 = 12 7 =5 - HS đọc bài toán, phân tích, xác định dạng toán, tóm tắt bài toán và giải Tóm tắt Nhà Nam nuôi : 15 con gà Nhà An nuôi nhiều hơn nhà Nam : 8 con gà Nhà An Nuôi : con gà ? Bài giải Nhà An nuôi số còn gà là : 15 + 8 = 23 ( con ) Đáp số : 23 con gà... 6+8 9 + 2 2 + 9 8+6 = 6+8 9 +2= 2+ 9 Bài 4 : Bài toán : Tóm tắt Lớp 2A có 35 học sinh và nhiều hơn lớp 2B 6 bạn Hỏi lớp 2B có bao nhiêu học sinh ? Lớp 2A : 35 HS Lớp 2B : 38 HS Hai lớp : HS ? Bài giải Lớp 2B có số học sinh là: 35 6 = 29 ( HS ) Đáp số : 29 HS III Củng cố, dặn dò - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - Xem lại các bài tập *************************************** Tiết 2 : Luyện... cầu - HS làm đợc các phép tính cộng, trừ có nhớ và không nhớ - Biết tính nhanh theo mẫu, giải toán có lời văn B Các hoạt động dạy và học I ổn định *Giáo án lớp 2 - Đỗ Hải Mến * 29 Trờng Tiểu học Thị Trấn II Ôn tập Bài 1 : Tính 39 + 3 = 22 - 9 = 39 + 3 = 42 22 - 9 = 13 64 + 9 = 52 - 17 = 64 + 9 = 73 52 - 17 = 45 Bài 2: Tính nhanh ( Theo mẫu ) a, 6 + 4 + 7 = 10 + 7 = 17 b, 8 + 3 + 7 = 8 + 10 = 18 6+9+1... quả ? - 52 que tính trừ 28 que tính bằng bao nhiêu que tính ? - Đặt tính rồi tính - Nêu cách đặt tính ? - Nêu cách thực hiện x + 8 = 16 x = 16 8 x=8 x + 9 = 21 x = 20 9 x = 11 - Thực hiện phép trừ - HS thao tác trên que tính - Còn 24 que tính 52 28 24 - Viết số bị trừ sau đó viết số trừ sao cho đơn vị thẳng với đơn vị, chục thẳng với chục viết dấu trừ kẻ vạch ngang - Trừ từ phải san trái: + 2 không... viết dấu trừ kẻ vạch ngang - Trừ từ phải san trái: + 2 không trừ đợc 8, viết 12 trừ 8 bằng 4 viết 4 nhớ 1 + 2 thêm 1 là 3, 5 trừ 3 bằng 2, viết 2 2 Thực hành: Bài 1: Tính - 1 HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào sách 62 32 *Giáo án lớp 2 - Đỗ Hải Mến * 82 92 27 Trờng Tiểu học Thị Trấn 19 16 43 16 - Nhận xét, chữa bài Bài 2: - Bài toán yêu cầu gì ? - Yêu cầu cả lớp làm bảng con - 3 em lên bảng - Biết . bảng làm. - HS nêu yêu cầu của bài 11 - 2 = 9 11 - 4 = 7 11 - 6 = 5 11 - 8 = 3 11 - 3 = 8 11 - 5 = 6 11 - 7 = 4 11 - 9 = 2 - HS nêu cách nhẩm - HS nêu yêu. Tiểu học Thị Trấn Tuần 11 Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 20 09 Tiết 1 : Chào cờ Lớp trực tuần nhận xét tuần 10 ******************** Tiết 2 : Toán Luyện tập A