Gi¸o ¸n tù chän v¨n 6 Trêng THCS Th¹ch §µ Tn: S: G: CHỦ ĐỀ 1 : RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐỌC – VIẾT ( LOẠI BÁM SÁT ) A Mục tiêu: a. Kiến thức :Giúp học sinh : - Đọc đúng giọng, trôi chảy, ngắt nhòp đúng chỗ. - Viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp, rõ ràng. b.Rèn luyện kỹ năng đọc trôi chảy, diễn cảm. .Rèn luyện kỹ năng viết đúng, đẹp. c. Giáo dục lòng yêu nước tự hào dân tộc . . Giáo dục ý thức cẩn thận. B Ph ¬ng tiƯn d¹y häc : - Giáo viên : Soạn giáo án, SGK, SGV. - Học sinh : Tự luyện đọc ở nhà. C C¸ch thøc tiÕn hµnh: Giáo viên sử dụng phối hợp các phương pháp : - Phương pháp đọc sáng tạo. D. Tiến trình: Tn: S: G: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐỌC 1 Ổn đònh tổ chức: - Kiểm diện 2. Kiểm tra bài cũ ( Không ) .3. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung cÇn ®¹t Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn đọc - GV hướng dẫn đọc. * Khi đọc, chúng ta cần chú ý những điểm nào ? - Hs trả lời, HS nhận xét. - Giáo viên chốt ý cơ bản : + Phát âm chuẩn, đúng từ. * ĐỌC VĂN BẢN : “ CON RỒNG, CHÁU TIÊN “ 1. Hướng dẫn đọc : + Phát âm chuẩn, đúng từ. + Đọc đúng giọng, diễn cảm. 1 Gi¸o ¸n tù chän v¨n 6 Trêng THCS Th¹ch §µ + Đọc đúng giọng, diễn cảm. + Ngắt nghỉ đúng nhòp. - Giáo viên đọc mẫu đoạn 1. Hoạt động 2 : Luyện đọc - GV lần lượt mời HS đọc - Gọi các HS khác nhận xét cách đọc - Giáo viên chữa lỗi cho các em, sửa giọng, chỉnh ngắt nhòp, phát âm … + Ngắt nghỉ đúng nhòp. 2. Luyện đọc : .4. Củng cố và luyện tập: * Theo em khi đọc ngắt nhòp như thế nào cho đúng với dấu chấm, dấu phẩy trong câu ? - Dấu chấm nghỉ dài hơn. - Dấu phẩy nghỉ ngắn hơn. .5. Hướng dẫn HS tự học ở nhà: - Học bài, luyện đọc nhiều để quen mặt chữ : Chú ý đọc đúng giọng, ngắt đúng nhòp , luyện đọc diễn cảm. Tn: S: G: Tiết : 02 RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐỌC ( tt ) 1 Ổn đònh tổ chức: - Kiểm diện 2. Kiểm tra bài cũ ( Không ) 3. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung cÇn ®¹t Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn đọc - GV hướng dẫn đọc. * Khi đọc, chúng ta cần chú ý những điểm nào ? - Hs trả lời, HS nhận xét. - Giáo viên chốt ý cơ bản : + Phát âm chuẩn, đúng từ. + Đọc đúng giọng, diễn cảm. * ĐỌC VĂN BẢN : “ BÁNH CHƯNG, BÁNH GIẦY “ 1. Hướng dẫn đọc : + Phát âm chuẩn, đúng từ. + Đọc đúng giọng, diễn cảm. 2 Gi¸o ¸n tù chän v¨n 6 Trêng THCS Th¹ch §µ + Ngắt nghỉ đúng nhòp. - Giáo viên đọc mẫu đoạn 1. Hoạt động 2 : Luyện đọc - GV lần lượt mời HS đọc - Gọi các HS khác nhận xét cách đọc - Giáo viên chữa lỗi cho các em Chú ý việc sửa giọng, chỉnh ngắt nhòp, phát âm … - Cần gọi nhiều học sinh đọc yếu luyện đọc nhiều. + Ngắt nghỉ đúng nhòp. 2. Luyện đọc : 4. Củng cố và luyện tập: * Theo em khi đọc ngắt nhòp như thế nào cho đúng với dấu chấm, dấu phẩy trong câu ? - Dấu chấm nghỉ dài hơn. - Dấu phẩy nghỉ ngắn hơn. * Thế nào là đọc diễn cảm ? - Là đọc thể hiện được tâm tư, tình cảm của tác giả muốn gởi gắm thông qua tác phẩm . 5. Hướng dẫn HS tự học ở nhà: - Học bài, luyện đọc nhiều để quen mặt chữ : Chú ý đọc đúng giọng, ngắt đúng nhòp , luyện đọc diễn cảm. - Luyện đọc văn bản : THÁNH GIÓNG. Tn: S: G: Tiết : 03 RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐỌC ( tt ) 1 Ổn đònh tổ chức: - Kiểm diện 2. Kiểm tra bài cũ ( Không ) 3. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung cÇn ®¹t Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn đọc - GV hướng dẫn đọc. * Khi đọc, chúng ta cần chú ý những điểm nào ? * ĐỌC VĂN BẢN : “ THÁNH GIÓNG “ 1. Hướng dẫn đọc : 3 Gi¸o ¸n tù chän v¨n 6 Trêng THCS Th¹ch §µ - HS trả lời, HS nhận xét. - Giáo viên chốt ý cơ bản : + Phát âm chuẩn, đúng từ. + Đọc đúng giọng, diễn cảm: ( Giọng của chú bé ) + Ngắt nghỉ đúng nhòp. - Giáo viên đọc mẫu đoạn 1. Hoạt động 2 : Luyện đọc - GV lần lượt mời HS đọc - Gọi các HS khác nhận xét cách đọc - Giáo viên chữa lỗi cho các em Chú ý việc sửa giọng, chỉnh ngắt nhòp, phát âm … - Cần gọi nhiều học sinh đọc yếu luyện đọc nhiều. + Phát âm chuẩn, đúng từ. + Đọc đúng giọng, diễn cảm. + Ngắt nghỉ đúng nhòp. 2. Luyện đọc : 4. Củng cố và luyện tập : * Truyền thuyết Thánh Gióng phản ánh rõ nhất quan niệm và ước mơ gì của nhân dân ta? A. Vũ khí hiện đại để giết giặc. ü B. Người anh hùng cứu nước. C. Tinh thần đoàn kết chống giặc xâm lăng . D. Tình làng nghóa xóm. * Theo em khi đọc ngắt nhòp như thế nào cho đúng với dấu chấm, dấu phẩy trong câu ? - Dấu chấm nghỉ dài hơn. - Dấu phẩy nghỉ ngắn hơn. * Thế nào là đọc diễn cảm ? - Là đọc thể hiện được tâm tư, tình cảm của tác giả muốn gởi gắm thông qua tác phẩm . 5. Hướng dẫn HS tự học ở nhà: - Học bài, luyện đọc nhiều để quen mặt chữ : Chú ý đọc đúng giọng, ngắt đúng nhòp , luyện đọc diễn cảm. - Luyện đọc văn bản : “ THẠCH SA Tn: S: G: Tiết : 04 RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VIẾT CHÍNH TẢ 4 Gi¸o ¸n tù chän v¨n 6 Trêng THCS Th¹ch §µ 1 Ổn đònh tổ chức: - Kiểm diện 2. Kiểm tra bài cũ ( Không ) 3. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung cÇn ®¹t Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn cách viết. - GV hướng dẫn HS cách viết. * Nêu quy tắc viết hoa của Tiếng Việt ? - HS trả lời, HS nhận xét. - Giáo viên chốt ý cơ bản : + Đầu câu, đầu đoạn viết hoa . + Tên riêng của người, tên đòa lý viết hoa. * Giáo viên lưu ý học sinh : - Viết đúng chính tả. - Trình bày sạch – đẹp. - Gò chữ cẩn thận, không viết nhanh, viết ẩu. Hoạt động 2 : Luyện đọc - GV đọc – HS nghe viết chính tả. - GV mời 01 HS lên bảng viết đoạn 1 trong văn bản “ Con Rồng, Cháu Tiên “ - Ở dưới cả lớp cùng nghe và viết . - Sau khi HS viết xong , GV mới 1 – 2 em lên bảng sửa lỗi bài viết của bạn. - Ở dưới lớp HS đổi tập cho nhau tự phát hiện và sửa lỗi bằng viết mực đỏ. - Sau khi HS sửa xong, GV thu một số tập kiểm tra và chấm điểm. * VIẾT VĂN BẢN : “ CON RỒNG, CHÁU TIÊN “ 1. Hướng dẫn viết : + Đầu câu, đầu đoạn viết hoa . + Tên riêng của người, tên đòa lý viết hoa. * Lưu ý : - Viết đúng chính tả. - Trình bày sạch – đẹp. - Gò chữ cẩn thận, không viết nhanh, viết ẩu. 2. Luyện viết : - GV đọc – HS nghe và viết chính tả văn bản “ Con Rồng, Cháu Tiên “ 4. Củng cố và luyện tập : * Nêu quy tắc viết hoa ? + Đầu câu, đầu đoạn viết hoa . + Tên riêng của người, tên đòa lý viết hoa. 5. Hướng dẫn HS tự học ở nhà: 5 Gi¸o ¸n tù chän v¨n 6 Trêng THCS Th¹ch §µ - Học bài, luyện viết nhiều để rèn chữ viết đẹp – viết đúng chính tả. * Lưu ý : - Viết đúng chính tả. - Trình bày sạch – đẹp. - Gò chữ cẩn thận, không viết nhanh, viết ẩu. * Luyện viết các văn bản đã học. Tn: S: G: Tiết : 05 RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VIẾT CHÍNH T¶ (tt) 1 Ổn đònh tổ chức: - Kiểm diện 2. Kiểm tra bài cũ ( Không ) 3. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung cÇn ®¹t Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn cách viết. - GV hướng dẫn HS cách viết. * Nêu quy tắc viết hoa của Tiếng Việt ? - HS trả lời, HS nhận xét. - Giáo viên chốt ý cơ bản : + Đầu câu, đầu đoạn viết hoa . + Tên riêng của người, tên đòa lý viết hoa. * Giáo viên lưu ý học sinh : - Viết đúng chính tả. - Trình bày sạch – đẹp. - Gò chữ cẩn thận, không viết nhanh, viết ẩu. Hoạt động 2 : Luyện đọc - GV đọc – HS nghe viết chính tả. - GV mời 01 HS lên bảng viết đoạn 1 trong văn bản “ Thánh Gióng “ - Ở dưới cả lớp cùng nghe và viết . - Sau khi HS viết xong , GV mới 1 – 2 em lên * VIẾT VĂN BẢN : “ THÀNH GIÓNG “ 2. Hướng dẫn viết : + Đầu câu, đầu đoạn viết hoa . + Tên riêng của người, tên đòa lý viết hoa. * Lưu ý : - Viết đúng chính tả. - Trình bày sạch – đẹp. - Gò chữ cẩn thận, không viết nhanh, viết ẩu. 2. Luyện viết : - GV đọc – HS nghe và viết chính tả văn bản “ THÁNH GIÓNG “ 6 Gi¸o ¸n tù chän v¨n 6 Trêng THCS Th¹ch §µ bảng sửa lỗi bài viết của bạn. - Ở dưới lớp HS đổi tập cho nhau tự phát hiện và sửa lỗi bằng viết mực đỏ. - Sau khi HS sửa xong, GV thu một số tập kiểm tra và chấm điểm. 4. Củng cố và luyện tập : * Nêu quy tắc viết hoa ? + Đầu câu, đầu đoạn viết hoa . + Tên riêng của người, tên đòa lý viết hoa. 5. Hướng dẫn HS tự học ở nhà: - Học bài, luyện viết nhiều để rèn chữ viết đẹp – viết đúng chính tả. * Lưu ý : - Viết đúng chính tả. - Trình bày sạch – đẹp. - Gò chữ cẩn thận, không viết nhanh, viết ẩu. * Luyện viết văn bản : “ Sơn Tinh, Thuỷ Tinh “ Tn: S: G: Tiết : 06 RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VIẾT CHÍNH T¶ (tt) 1 Ổn đònh tổ chức: - Kiểm diện 2. Kiểm tra bài cũ ( Không ) 3. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung cÇn ®¹t Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn cách viết. - GV hướng dẫn HS cách viết. * Nêu quy tắc viết hoa của Tiếng Việt ? - HS trả lời, HS nhận xét. - Giáo viên chốt ý cơ bản : + Đầu câu, đầu đoạn viết hoa . + Tên riêng của người, tên đòa lý viết hoa. * VIẾT VĂN BẢN : “ SƠN TINH, THUỶ TINH “ 3. Hướng dẫn viết : + Đầu câu, đầu đoạn viết hoa . + Tên riêng của người, tên đòa lý 7 Gi¸o ¸n tù chän v¨n 6 Trêng THCS Th¹ch §µ * Nêu các tên riêng cần phải viết hoa trong văn bản ? - Hùng Vương, Mò Nương, Sơn Tinh, Thuỷ Tinh, Vua Hùng. * Nêu tên các đòa danh cần phải viết hoa trong văn bản ? - Tản Viên, Phong Châu. * Giáo viên lưu ý học sinh : - Viết đúng chính tả. - Trình bày sạch – đẹp. - Gò chữ cẩn thận, không viết nhanh, viết ẩu. Hoạt động 2 : Luyện đọc - GV đọc – HS nghe viết chính tả. - GV mời 01 HS lên bảng viết đoạn 1 trong văn bản “ SƠN TINH, THUỶ TINH “ - Ở dưới cả lớp cùng nghe và viết . - Sau khi HS viết xong , GV mới 1 – 2 em lên bảng sửa lỗi bài viết của bạn. - Ở dưới lớp HS đổi tập cho nhau tự phát hiện và sửa lỗi bằng viết mực đỏ. - Sau khi HS sửa xong, GV thu một số tập kiểm tra và chấm điểm. viết hoa: - Hùng Vương, Mò Nương, Sơn Tinh, Thuỷ Tinh, Vua Hùng. - Tản Viên, Phong Châu. * Lưu ý : - Viết đúng chính tả. - Trình bày sạch – đẹp. - Gò chữ cẩn thận, không viết nhanh, viết ẩu. 2. Luyện viết : - GV đọc – HS nghe và viết chính tả văn bản “ SƠN TINH, THUỶ TINH “ 4. Củng cố và luyện tập : * Nêu quy tắc viết hoa ? + Đầu câu, đầu đoạn viết hoa . + Tên riêng của người, tên đòa lý viết hoa. * Nêu các tên riêng cần phải viết hoa trong văn bản ? - Hùng Vương, Mò Nương, Sơn Tinh, Thuỷ Tinh, Vua Hùng. * Nêu tên các đòa danh cần phải viết hoa trong văn bản ? - Tản Viên, Phong Châu. 5. Hướng dẫn HS tự học ở nhà: - Học bài, luyện viết nhiều để rèn chữ viết đẹp – viết đúng chính tả. * Lưu ý : - Viết đúng chính tả. - Trình bày sạch – đẹp. - Gò chữ cẩn thận, không viết nhanh, viết ẩu. * Luyện viết văn bản : “ Sự Tích hồ Gươm “ 8 Giáo án tự chọn văn 6 Trờng THCS Thạch Đà Chủ đề 2: Văn tự sự . A/ Mục tiêu bài học. -Giúp HS nhận thức đợc về thể loại văn tự sự. Nâng cao kiến thức về thể loại văn tự sự. Qua tiết học giúp HS biết cách lập dàn ý chi tiết. Giúp HS hiểu ngôi kể và lời kể trong văn tự sự là rất quan trọng học.Vì thế trên cơ sở đã học lý thuyết Gv nhằm giúp HS nâng cao nhận thức về ngôi kể. giúp HS hiểu đặc điểm và cách thể hiện sự việc và nhân vật trong tác phẩm tự sự, GV giúp các em chuyên sâu hơn vào thể loại kể chuyện đời thờng Giúp HS bớc đầu nắm đợc nội dung, yêu cầu của kể chuyện sáng tạổ mức độ đơn giản - -Rèn kỹ năng lập dàn bài cho một bài văn. Biết vận dung ngôi kể, lời kể vào làm văn một cách linh hoat. Biết vận dung ngôi kể, lời kể vào làm văn một cách linh hoat. Rèn kỹ năng viết văn cho HS. B/ Ph ơng tiện thực hiện GV: Soạn giáo án, tài liệu tham khảo. HS: đọc bài, học bài theo câu hỏi SGK trên lớp. C/ Cách thức tiến hành Thuyết trình ,vấn đáp ,thảo luận D/ Tiến trình các hoạt động dạy và học. Tuần: S: G: Tiết 7: Lập dàn ý cho văn tự sự. 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Sách, vở. 3. Bài mới: GV: Các em đã đợc biết: Tự sự là (tức là kể chuyện) là phơng thức trình bàymột chuỗi các sự việc, sự việc này dẫn đến sự việc kia, cuối cùng dẫn đến một kết thúc, thể hiện một ý nghĩa. Tự sự giúp ngời kể, giải thích sự việc, tìm hiểu con ngời, nêu vấn đề và bày tỏ thái độ khen chê. Để làm đợc điều đó chúng ta trớc hết phải lập đợc dàn ý. 9 Giáo án tự chọn văn 6 Trờng THCS Thạch Đà Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt GV: bài văn tự sự có mấy phần? đó là những phần nào? HS: Có 3 phần. + Phần mở bài. + Phần thân bài. + Phần kết bài. GV: Mở bài nói gì? Thân bài nói gì? Kết bài nói gì? HS: Trả lời theo suy nghĩ. GV: Để lập đợc dàn ý các em hãy tìm hiểu đề, Vậy theo em đề yêu cầu gì? HS: Kể một câu chuyện mà em thích bằng chính lời văn của em. GV: Em hãy xác định nội dung cụ thể trong đề là gì? HS: Truyện kể " Con Rồng, cháu Tiên" - Nhân vật: Lạc Long Quân và Âu Cơ. - Sự việc: Giải thích nguồn gốc của ngời Việt Nam. - Diễn biến: + LLQ thuộc nòi rồng, con trai thần Long Nữ . + Âu Cơ con Thần Nông xinh đẹp + LLQ và Âu Cơ gặp nhau, lấy nhau + Âu Cơ sinh ra bọc trăm trứng . + LLQ và AC chia con lên rừng xuống biển . + Con trởng theo AC lên làm vua giải thích nguồn gốc của ngời Việt nam. I/ Bố cục của bài văn tự sự + Mở bài Giới thiệu chung về nhân vật và sự việc + Thân bài: Kể diễn biến của sự việc. + Kết bài: Kể kết cục của sự việc. II/ Lập dàn ý. Đề bài: Em hãy kể một câu chuyện mầ em thích bằng lời văn của em? - Tìm hiểu đề: - Lập ý: - Nhân vật: - Sự việc: - Diễn biến: - Kết quả: - ý nghĩa của truyện. Dàn ý chi tiết: 1. Mở bài: Trong kho tàng truyện truyền thuết, cổ tích Việt Nam ta có rất nhiều câu chuyện ly kỳ, hấp dẫn.Trong đó có một câu chuyện giải thích nhằm suy tôn nguồn gốc của ngời Việt Nam ta. 10 [...]... Nó chần chẫn nh cái đòn càn - Nó bè bè nh cái quạt thóc - Nó sừng sững nh cái cột đình - Nó tun tủn nh cái chổi xể cùn Em hãy nhận xét việc dùng các tính từ và phụ ngữ so sánh trong những câu trên có tác dụng phê bình và gây cời nh thế nào? 4 củng cố, dăn dò Tu n 6 Ngày soạn: Ngày dạy: Chủ đề 2: Từ loại Tiết 6: Cụm tính từ A/ Mục tiêu bài học - giúp HS khắc sâu kiến thức về cấu tạo của cụm tính từ -... đang học lớp 6C + Lan rất dịu dàng, giọng nói nghe rất ấm + Đôi môi lúc nào cũng nở nụ cời - Lan nhanh nhẹn trong mọi lĩnh vực nhất là trong học tập: Bài khó hỏi Lan, bạn ấy giảng nhanh mà lại dễ hiểu chính vì thế mà tình bạn giữa em và Lan càng gắn bó hơn GV: Yêu cầu của đề là gì? c, Kết bài HS: Kể về thầy giáo( cô giáo) mà em Tôi rất vui khi đợc làm bạn với Lan Làm 16 Giáo án tự chọn văn 6 kính mến... nháp GV: Yêu cầu HS làm hoàn chỉnh bài làm HS: Làm bài 4 Củng cố GV khái quát lại bài 5 HDVN Em hãy kể lại câu chuyện mà em thích nhất bằng lời văn của em? Tu n 4 Ngày soạn: Ngày dạy: Chủ đề 3: Từ loại ( 6tit) Loi bỏm sỏt 21 Giáo án tự chọn văn 6 Trờng THCS Thạch Đà A/ Mục tiêu bài học Giúp HS nắm đợc đặc điểm của danh từ cụm DTđộng từ cấu tạo của CĐT tính từ và một số loại tính từ, cấu tạo của cụm... DT có mô hình cấu trúc gồm 2 24 Giáo án tự chọn văn 6 Trờng THCS Thạch Đà phần: Phần trung tâm và phần sau D CDT là loại tổ hợp DT có mô hình cấu trúc gồm 3 phần: Phần trớc, phần trung tâm và phần sau b Bài tập 2 GV: Trong các CDT sau, cụm nào có đủ cấu trúc 3 phần? - Đáp án: C A Một lỡi búa B Chàng trai khôi ngô tu n tú ấy C Tất cả các bạn HS lớp 6 c Bài tập 3 D Chiếc thuyền cắm cờ đuôi nheo GV: Trong... hco ĐT? A Sự khẳng định hoặc phủ định hành động B Quan hệ thời gian C Sự khuyến khích hoặc ngăn cản hành động 29 Giáo án tự chọn văn 6 D Sự tiếp diễn Trờng THCS Thạch Đà 4 Củng cố, dặn dò GV: Yêu cầu HS nhắc lại KN của CĐT? Yêu cầu HS nhắc lại mô hình cấu tạo của CĐT? Tu n 6 Ngày soạn: Ngày dạy: Chủ đề 2: Từ loại Tiết 5: Tính từ A/ Mục tiêu cần đạt - Giúp HS nắm vững đặc điểm của tính từ và một số loại... từ chỉ mức độ) - Tính từ chỉ đặc điểm tuyệt đối(không thể kết hợp với từ chỉ mức độ) Nội dung cần đạt 1 Đặc điểm tính từ 2 Các loại tính từ 3 Bài tập a Bài tập 1 GV: Cho đoạn văn sau: 30 Giáo án tự chọn văn 6 Trờng THCS Thạch Đà " Trong các giống vật, trâu là kẻ vất vả nhất Sớm tinh mơ đã bị goi dậy đi cày, đi bừa, ách khoác lên vai, dây chão xâu đăng mũi.Thôi thì tu chủ, miệng quát, tay đánh, trâu... trào: Thuỷ Tinh thua cuộc, ghen tu ng, dang nớc đánh Sơn Tinh Hai thần đánh nhau hàng tháng trời, cuối cùng Thuỷ Tinh thua , rút về + Sự việc kết thúc: Hằng năm Thuỷ Tinh lại dâng nớc đánh Sơn Tinh, nhng đều thua Gv: Sự việc trong tác phẩm tự sự có mấy yếu tố? HS: Có 6 yếu tố * Yếu tố trong văn tự sự: + Ai làm(nhân vật) + Xảy ra ở đâu?(không gian, địa điểm) GV: Em hãy chỉ rõ 6 yếu tố trong + Xảy ra lúc...Giáo án tự chọn văn 6 Trờng THCS Thạch Đà Đó chính là câu chuyện "Con Rồng, cháu Tiên" - một câu chuyện mà em thích nhất 2 Thân bài: - Giới thiệu về Lạc Long Quân: con trai thần Long Nữ, thần mình rồng, sống dới nớc,có sức khoẻ và nhiều phép lạ - Giới thiệu về Âu Cơ: con của Thần Nông, xinh đẹp tuyệt trần - Lạc Long Quân và Âu Cơ gặp nhau, yêu nhau rồi kết... quy ớc ớc chừng: vài, đàn, mớ GV: Nhận xét bài làm của HS 4 củng cô và dặn dò: GV: Theo em DT có mấy loại? ? DT chỉ đơn vị quy ớoc có mấy loại? GV; Học bài và làm bài Tu n 4 Ngày soạn: Ngày dạy: Chủ đề 2: Từ loại 23 Giáo án tự chọn văn 6 Tiết 2: Cụm danh từ A/ Mục tiêu cần đạt Giúp HS nắm đợc đặc điểm của Cấu tạo của cụm Dt Biết ứng dụng vào bài tập B/ Chuẩn bị - Gv: Soạn bài, tài liệu tham khảo - HS:... Thánh Gióng,Con Rồng, cháu Tiên? Tu n: S: G: Chủ đề 2: văn tự sự Tiết 10: Kể chuyện đời thờng Tiến trình các hoạt động dạy và học 1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sỹ số 2 Kiểm tra bài cũ:?Em hãy nêu những sự việc có trong văn tự sự? Văn tự sự có những yếu tố nào? ?Trong văn tự sự có mấy kiểu nhân vật? Nhân vật đợc thể hiện qua những mặt nào? 3 Bài mới: 15 Giáo án tự chọn văn 6 Hoạt động của thầy và trò GV: . viết : - GV đọc – HS nghe và viết chính tả văn bản “ THÁNH GIÓNG “ 6 Gi¸o ¸n tù chän v¨n 6 Trêng THCS Th¹ch §µ bảng sửa lỗi bài viết của bạn. - Ở dưới lớp. : Xây dựng nhân vât tình tiết trong văn tự sự. -Tu n: S: G: Chủ đề2: Văn tự sự 13 Giáo án tự chọn văn 6 Trờng THCS Thạch Đà Tiết 9: Xây dựng nhân vât