giao Tn 1 Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010 Tập đọc – kể chuyện Cậu bé thông minh I/. MỤC TIÊU - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. Hiểu nội dung bài: ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé. - Rèn đọc đúng các từ : hạ lệnh, vùng nọ, bình tónh, mâm cỗ. Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. - Biết siêng năng học tập để không phụ lòng cha mẹ II/. CHUẨN BỊ - GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ - HS: SGK, tìm hiểu nội dung bài trước ở nhà. III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Kiểm tra SGK/ TV1. 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: 4.Các hoạt động dạy học: ngủanjhjknguycbxjcjxcmxnbc NnN Ngun ThÞ Q – Trêng TiĨu häc D¹ Tr¹ch giao ngủanjhjknguycbxjcjxcmxnbc NnN HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐ1: Luyện đọc - GV đọc mẫu cả bài - Treo tranh , tóm tắt nội dung bài - Yêu cầu HS đọc nối tiếp mỗi em 1 câu theo hàng ngang từ câu 1 đến hết bài. - Lưu ý đọc câu đối thoại phải đọc hết. - Luyện đọc : om sòm - Cho HS đọc từng đoạn trước lớp. Mỗi em đọc 1 đoạn trước lớp - Giảng từ: kinh đô, om sòm, trọng thưởng - Hướng dẫn đọc từng đoạn trong nhóm - Lưu ý: HS từng nhóm tập đọc: em này đọc, em khác nghe, góp ý. - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng. - GV gọi HS đọc cá nhân - GV chốt và chuyển ý  HĐ2: Tìm hiểu bài - GV hỏi: - Câu 1 : nhà vua nghó ra kế gì để tìm người tài ?. - Câu 2 : vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của vua ? - Câu 3 : cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lí ? - Câu 4 : trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì ? - Qua câu chuyện này nói lên điều gì ? - GV nhận xét, chuyển ý HĐ3: Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn 2 - Lưu ý cách đọc theo lời nhân vật - GV nhận xét  HĐ4: Kể chuyện - GV đính lên bảng 3 bức tranh (SGK) không theo thứ tự của truyện và cho HS chơi trò chơi xếp tranh theo đúng thứ tự với từng đoạn của bài. - Cho HS quan sát lại 3 bức tranh đã theo thứ tự và tự nhẩm kể chuyện - Cho HS lên kể lại từng đoạn theo tranh. - Lưu ý: nếu HS kể lúng túng, GV có thể nêu câu hỏi gợi ý để giúp HS kể được - HS mở SGK / tr 4 - HS đọc nối tiếp từng câu cho hết lớp. -Xem chú giải - HS phân chia và đọc nhỏ trong nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 - Mỗi làng nộp 1 con gà trống đẻ trứng. - Vì gà trống không thể đẻ trứng được. - HS thảo luận nhóm – đại diện 1– 2 nhóm trình bày : bố đẻ em bé - HS đọc thầm đoạn 3 - Ca ngợi tài trí của cậu bé - HS tự phân vai trong nhóm để luyện đọc đoạn 2 - Từng nhóm thi đua nhau đọc để lựa ra nhóm đọc hay – cử 2 nhóm thi với nhau - HS quan sát và sắp xếp lại - HS tự kể nhẩm. - HS kể từng đoạn trước lớp. Ngun ThÞ Q – Trêng TiĨu häc D¹ Tr¹ch giao To¸n Tiết 1: ĐỌC, VIẾT SO SÁNH SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số. - Rèn kó năng đọc, viết, so sánh số có 3 chữ số (Làm được các BT 1, 2, 3, 4) - Ham thích học toán. II. CHUẨN BỊ - GV: bảng phụ - HS: SGK, vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động : Hát 2. Bài cũ : Kiểm tra SGK và ĐDHT 3. Giới thiệu và nêu vấn đề 4. Các hoạt động dạy học : ngủanjhjknguycbxjcjxcmxnbc NnN Ngun ThÞ Q – Trêng TiĨu häc D¹ Tr¹ch giao ngủanjhjknguycbxjcjxcmxnbc NnN HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ  HĐ1: Ôn tập, củng cố kiến thức - GV đưa ra số: 160. Yêu cầu HS xác đònh những chữ số nào thuộc hàng đơn vò, hàng chục, hàng trăm. - Mời 1 HS đọc số : 160 - Tương tự: 909 - GV lưu ý cách đọc chữ số 0 ở hàng chục. - Đọc số và ghi vào bảng con: 160. - GV chốt, chuyển ý.  HĐ2: Luyện tập +Bài 1: viết (theo mẫu) - GV tổ chức cho HS sửa bài bằng cách thi đua 2 dãy. - Kiểm tra có bao nhiêu em làm đúng. - GV chốt, chuyển ý. +Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống - GV hướng dẫn HS viết số dựa trên trò chơi: tìm số nhà. - GV cho HS nhận xét về số nhà đứng sau so với số nhà đứng liền trước nó và ngược lại. - GV cho HS hội ý nhóm đôi và nêu kết qủa. - Cho HS nhận xét về dãy số trong câu (a)? - Cho HS nhận xét về dãy số trong câu (b) ? - Kiểm tra có bao nhiêu em làm đúng. +Bài 3: điền dấu >,<,= vào chỗ chấm - Yêu cầu HS giải thích cách so sánh ? - GV chốt, kiểm tra có bao nhiêu em làm đúng. +Bài 4: Tìm số lớn nhất, bé nhất - Cho HS thi đua 2 dãy, mỗi dãy 1 HS - Yêu cầu HS giải thích cách chọn. - Kiểm tra có bao nhiêu em làm đúng.  HĐ3 : củng cố - Hướng dẫn hs về làm bài 5 - GV nhận xét tiết học . - Hàng đơn vò là 0, hàng chục là 6, hàng trăm là 1. - Một trăm sáu mươi. - Hàng đơn vò là 9, hàng chục là 0, hàng trăm là 9. - Chín trăm linh chín. -HS viết bảng con -Các em thi đua - 1 HS đọc yêu cầu -Hs theo dõi, nhận xét - Hơn 1 đơn vò - Kém 1 đơn vò - Đại diện 2 dãy, mỗi dãy 1 em lên sửa. - So sánh 2 số có 3 chữ số phải so sánh từ hàng cao nhất: hàng trăm -> hàng chục -> hàng đơn vò. Nếu 1 bên có phép tính ta phải tính kết qủa của chúng rồi mới so sánh - 1 HS đọc yêu cầu - HS thi đua theo dãy. Ngun ThÞ Q – Trêng TiĨu häc D¹ Tr¹ch giao Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010 ChÝnh t¶ - TËp chÐp: Cậu bé thông minh - Ph©n biƯt : l/n I/. MỤC TIÊU - Kiến thức: Chép chính xác và trình bày đúng quy đònh bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi trong bài - Kó năng: Làm đúng BT 2(a); điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng (BT3) - Thái độ: giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở. II/. CHUẨN BỊ - GV: bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn văn HS cần chép. - HS: SGK, vở III/.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: − Kiểm tra SGK/ TV1. 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: − GV giới thiệu, ghi ®Çu bµi. 4.Các hoạt động dạy học:  HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép - GV đọc đoạn chép trên bảng. - GV HD học sinh nhận xét - Đoạn này chép từ bài nào ? - Tên bài viết ở vò trí nào ? - Đoạn chép có mấy câu ? - Cuối mỗi câu có dấu gì ? - Chữ đầu câu viết như thế nào ? - Đọc cho hs viết bài - Chấm, chữa bài - GV chấm khoảng từ 5 đến 7 bài - 2 hoặc 3 học sinh đọc lại đoạn chép - Cậu bé thông minh - Viết giữa trang vở - 3 câu - Cuối câu 1 và 3 có dấu chấm ; cuối câu 2 có 2 dấu chấm - Viết hoa . -Chú ý tư thế ngồi - HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề - Cả lớp làm bài vào vở; HS làm bài trên bảng . ngủanjhjknguycbxjcjxcmxnbc NnN Ngun ThÞ Q – Trêng TiĨu häc D¹ Tr¹ch giao  HĐ2: hướng dẫn HS làm bài tập - GV chọn cho cả lớp làm BT2(a ) - GV cùng cả lớp nhận xét : ai đúng , điền nhanh , phát âm đúng ? + Bài tập 3 : - GV mở bảng phụ kẻ sẵn bảng chữ , nêu yêu cầu của bài tập - GV sửa lại cho đúng - GV hướng dẫn học thuộc lòng  HĐ3 : Củng cố, dặn dò - Về xem lại bài - Nhận xét , tuyên dương . - 1 HS làm mẫu : ă / á - 1 HS làm bài trên bảng lớp; các HS khác viết vào vở ; HS nhìn bảng lớp đọc 10 chữ và tên chữ . - HS đọc thuộc 10 chữ và tên chữ tại lớp Toán Tiết 2:Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) I/.MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết cách cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn (Bài 1 cột a, c; bài 2,3,4) Kó năng: Rèn cho HS kó năng đặt tính và tính cộng, trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ) 1 cách thành thạo, nhanh nhẹn, chính xác. Thái độ: Ham thích học toán II/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động: hát 2.Bài cũ: đọc , viết so sánh các số có 3 chữ số - Gọi 1 HS lên sắp xếp 4 số theo dãy số từ bé đến lớn. - Cho HS nhận xét so sánh 4 số trên. - Giáo viên nhận xét bài cũ 3. Các hoạt động dạy học :  Hoạt động 1 : Cộng, trừ số có 3 chữ số + Bài 1 : Tính nhẩm - Bài 1 yêu cầu gì ? - Hãy nêu lại cách tính nhẩm ? - 1 HS đọc yêu cầu - Phát biểu - Sửa miệng tiếp sức . ngủanjhjknguycbxjcjxcmxnbc NnN Ngun ThÞ Q – Trêng TiĨu häc D¹ Tr¹ch giao - HS nêu miệng kết quả + Bài 2 : Đặt tính rồi tính - Giáo viên cho HS thảo luận nhóm ôn lại cách đặt tính và cách tính cộng , trừ các số có 3 chữ số. - GV mời đại diện các nhóm lên bảng sửa bài - GV sửa bài cho HS sai - GV : bài 2 các em cần lưu ý gì khi đặt tính và tính ? Hoạt động 2 : Ôn giải toán + Bài 3 : Giải toán GV: Tóm tắt khi hs tìm hiểu đề Khối 1 : Khối 2 : GV hướng dẫn tìm hiểu đề : - Đề bài cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán này thuộc dạng toán gì ? -Mời 1 em làm bảng - Nhận xét và sửa. - Hướng dẫn làm BT4  Hoạt động 3: củng cố -Chuẩn bò: Ôn lại cách cộng, trừ số có 3 chữ số để chuẩn bò tiết sau . -Hướng dẫn lớp về nhà làm BT5 -Nhận xét tiết học. -Làm bài theo nhóm -Nhận xét - Viết thẳng cột , trăm dưới trăm , chục dưới chục , đơn vò dưới đơn vò và tính từ phải sang trái - 1 HS đọc đề - Khối 1 Có 245 HS; Khối 2 ít hơn khối 1 là 32 hs . - Khối 2 có bao nhiêu hs - Giải toán đơn dạng ít hơn - Lớp làm vở Bài giải Số hs khối hai là 245 – 32 = 213 ( hs ) Đáp số : 213 học sinh Đ¹o ®øc Tiết 1: Kính yêu Bác Hồ (Tiết 1) I/. MỤC TIÊU: Giúp hs: 5. Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc 6. Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ 7. Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng ngủanjhjknguycbxjcjxcmxnbc NnN Ngun ThÞ Q – Trêng TiĨu häc D¹ Tr¹ch 245 hs 32 hs ? hs giao II./. CHUẨN BỊ - GV: Tranh ảnh, bài hát về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi; 5 điều Bác Hồ dạy - HS: Vở BT đạo đức III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ngủanjhjknguycbxjcjxcmxnbc NnN Ngun ThÞ Q – Trêng TiĨu häc D¹ Tr¹ch giao ngủanjhjknguycbxjcjxcmxnbc NnN HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Khởi động: Hát +Bài cũ: − Nêu yêu cầu môn học, giới thiệu nội dung môn đạo đức 3. + Giới thiệu và nêu vấn đề: − Bài hát vừa rồi hát về ai ? − Vậy Bác Hồ là ai ?. Vì sao thiếu niên nhi đồng lại yêu quý Bác như vậy ?. Chúng ta sẽ hiểu rõ điều đó qua bài học đạo đức hôm nay : kính yêu Bác Hồ − GV giới thiệu, ghi ®Çu bµi. + Các hoạt động:  HĐ1: - GV chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận để tìm hiểu nội dung và đặt tên cho 4 bức tranh. - GV đính tranh khi từng nhóm trình bày. - GV nhận xét. - Nhìn vào tranh 1 em có thể nêu thêm những điều em biết về Bác Hồ không ? - GV có thể gợi ý: - Hồi nhỏ, lúc đi học Bác Hồ có tên là gì ? - Các em có biết sinh nhật Bác ngày nào không ? - Ai biết quê Bác ở đâu ? - GV chốt, chuyển ý. HĐ2: kể chuyện - GV kể chuyện cho hs nghe - Yêu cầu thảo luận 2 câu hỏi : - Qua câu chuyện, em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào ? - §Ĩ tá lßng kÝnh yªu B¸c Hå, thiÕu nhi cÇn lµm g× ? - GV chốt, chuyển ý.  HĐ3 : Tìm hiểu 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng - GV yêu cầu mỗi HS đọc 1 điều Bác Hồ Hát : ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh - Bác Hồ.  Học nhóm - Các nhóm bốc thăm để nhận tranh thảo luận - Các nhóm thảo luận, cử đại diện trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung, đặt tên khác và nêu lí do đặt tên (nếu có ) - Tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi. - Bác Hồ là vò lãnh tụ vó đại. Bác đã có công lao to lớn đối với đất nước ta. - Nguyễn Sinh Cung - 19/5 - Làng Sen – Kim Liên – Nam Đàn – Nghệ An. - HS lắng nghe - Hoạt động nhóm đôi , trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Các cháu thiếu nhi rất yêu qúi Bác Hồ, Bác Hồ cũng rất yêu qúi các cháu thiếu nhi. - Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy : siêng năng, chăm chỉ, học hành, giúp đỡ bạn…. - Lớp đọc 5 điều Bác Hồ dạy (cá Ngun ThÞ Q – Trêng TiĨu häc D¹ Tr¹ch giao Thủ Công Tiết 1 : Gấp tàu thủy 2 ống khói (Tiết 1) I.Mục tiêu : - Biết cách gấp tàu thủy 2 ống khói. - Gấp được tàu thủy 2 ống khói. Các nếp gấp tương đối thẳng ,phẳng Tàu thủy tương đối cân đối - HS thích gấp hình II.Chuẩn bò : + Giáo viên: - Mẫu tàu thủy 2 ống khói được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để HS cả lớp quan sát được ( 2 mẫu) - Vận dụng để làm thao tác mẫu : giấy thủ công, kéo + Học sinh: Giấy nháp hoặc giấy thủ công, kéo III.Các hoạt động dạy học : 1 .Khởi động : hát 2 Bài cũ : KT dụng cụ học thủ công. 3 Giới thiệu bài GV giới thiệu, ghi ®Çu bài 8. Các hoạt động dạy học 9.  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. - GV gắn mẫu tàu thủy 2 ống khói. - Nêu câu hỏi đònh hướng quan sát: + Nêu đặc điểm của 2 ống khói? + Hình dáng của mỗi bên thành tàu? - GV giải thích : hình mẫu chỉ là đồ chơi được gấp gần giống như tàu thủy. Trong thực tế, tàu thủy được làm bằng sắt, thép và có cấu tạo phức tạp hơn nhiều. - GV gợi ý để HS suy nghó : Gấp chiếc tàu thủy như thế nào ? - GV gọi 1 HS lên mở dần tàu thủy mẫu. -  Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu. - Yêu cầu HS nêu cách tạo tờ giấy hình - HS quan sát. - 2 ống khói ở giữa tàu và giống nhau. - Mỗi bên thành tàu có 2 hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng. - HS tiếp tục quan sát mẫu 1 em lên mở. - Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật sao ngủanjhjknguycbxjcjxcmxnbc NnN Ngun ThÞ Q – Trêng TiĨu häc D¹ Tr¹ch [...]... ABC -1 HS đọc yêu cầu -Cho lớp tự làm bài cá nhân vào vở B A - Hàng đơn vò: 6 + 2 bằng 8, viết 8 - Hàng chục :5 + 6 bằng 11 , viết 1 nhớ 1 trăm sang hàng trăm - Hàng trăm: 2 + 1 bằng 3, thêm (nhớ) 1 bằng 4, viết 4 -Theo dõi -Các nhóm phân mỗi bạn thực hiện 1 phép tính -Nhân xét, sửa bài -Theo dõi -Mỗi phép tính mời 1 em thực hiên trên bảng -Theo dõi -Các đội thi làm bài vào vở -Nhận xét, tuyên dương -Quan... trên lớp -Tuyên dương - Nhắc lại cách tìm + Bài 2 : tìm x - 2 HS làm bảng lớp -Bài tập yêu cầu gì? - Lớp nhận xét kết quả -Lớp làm vở - GV sửa bài cho HS - Nhận xét, tuyên dương  Hoạt động 2: ôn giải toán và xếp ghép hình - ội đồng diễn có 285 người, có 14 0 + Bài 3 : nam - Đề bài cho biết gì ? - ội đó có bao nhiêu nữ - Bài toán hỏi gì ? - 1 em làm trên bảng lớp -Lớp làm bài vào vở Giải - 1 em lªn... trăm  Hoạt động 2 : Thực hành + Bài 1 : Cột 1, 2, 3 -Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập -Cho lớp làm bài theo nhóm -Gọi các nhóm thi làm bài trên bảng -GV nhận xét, tuyên dương + Bài 2 : Tính cột 1, 2, 3 - Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập -Cho lớp thực hiện lần lượt trên bảng con - GV sửa bài cho HS sai + Bài 3 : Đặt tính rồi tính cột a -Gọi 1 em đọc yêu cầu -Chia lớp làm 2 đội -Gọi 2 đại diện lên thi đua + Bài... ba chữ số (không nhớ) - Giáo viên kiểm tra 04 học sinh - Yêu cầu : đặt tính và tính 34 2 + 225 14 0 + 42 909 – 502 598 - 54 - Giáo viên nhận xét bài cũ 3 Các hoạt động dạy học:  Hoạt động 1 : Ôn cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ) -Theo dõi, -Trong nhóm phân mỗi bạn làm 1 phép * Bài 1: tính -Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập 1 - ộng viên -Cho lớp làm bài theo nhóm 6 em -Tổ chức cho các nhóm... PhÇn më ®Çu - GV tập trung HS và phổ biến 2’ -3 nội dung bài học - HS tập hợp theo hàng ngang - GV tổ chức cho HS giậm chân 1 -2 ’ theo nhòp và hát - HS thực hiện trên đội hình hàng ngang - GV tổ chức cho HS tập bài thể dục phát triển chung ở lớp 2 B 2lần (2x8) - HS thực hiện tập bài thể dục trên đội hình hàng ngang PhÇn c¬ b¶n - GV phân công tổ nhóm tập 2’ -3 luyện, chọn cán sự : Có thể dùng ngay biên... SGK, bảng con III/.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: hát 2.Bài cũ: luyện tập - Giáo viên kiểm tra 04 học sinh - Yêu cầu : đặt tính và tính 648 + 12 1 32 5 + 42 900 – 500 796 - 44 - Giáo viên nhận xét bài cũ 3 Các hoạt động dạy học :  Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng - GV nêu phép tính: 435 + 12 7 = ? - 1 HS đặt tính dọc - Yêu cầu nêu lại cách tính và tính ? - Tính từ phải sang trái: hàng đơn vò với... để vở + Bài 2: - HS viết bài vào vở - GV treo bảng phụ - HS tự chữa lỗi bằng bút chì - GV cùng cả lớp nhận xét : ai đúng , điền - Nhận xét nhanh , phát âm đúng ? - HS nêu yêu cầu + Bài tập 3 - HS thi đua điền vần nhanh - Gọi hs nêu yêu cầu - Nhận xét - Lớp trao đổi nhóm đôi - HS nêu yêu cầu - GV sửa lại cho đúng - Lên bảng ghi các từ tìm được: ngang,  H 3 : Củng cố , dặn dò hạn, đàn - Nhắc nhở HS khắc... kiểm tra sự chuẩn bò bài của HS 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: 4.Các hoạt động dạy học:  H 1: Nói về đội TNTP - GV treo bảng phụ: A/Đội thành lập ngày nào ? B/Những đội viên đầu tiên của đội là ai? C/Đội được mang tên Bác Hồ từ khi nào? -1 5 /5 /19 41 - HS đọc lại câu hỏi gợi ý - HS nêu miệng ; đội thành lập ngày 15 – 5- 19 41 - HS thảo luận nhóm đôi – đại diện nhóm trình bày - Có 5 đội viên:Nông Văn Dền(bí... (bí danh Thanh Thuỷ) - HS giơ bảng Đ,S - S Ngun ThÞ NnN ngủanjhjknguycbxjcjxcmxnbcQ – Trêng TiĨu häc D¹ Tr¹ch giao -1 5 /5 /19 51 -3 0 /1/ 1970 - GV chốt và mở rộng: Đội được thành lập tại Pắc Pó , Cao Bằng Tên gọi đầu là Đội nhi đồng cứu quốc - GV giới thiệu : huy hiệu đội,khăn quàng đỏ, bài hát về đội (Đội ca – tác giả: Phong Nhã) - Giáo dục: để xứng đáng là 1 đội viên em phải làm gì ? - GV chuyển ý  HĐ2:§iền... trong ngoặc kép ? - Nên viết từ ô nào trong vở ? - GV hướng dẫn học sinh nêu từ khó viết - Chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt, nhanh nhẹn,… - 3 chữ - Viết hoa - Vì là câu các bạn nói khi chơi trò chơi này - Lùi 3 ô rồi viết - HS nêu và phân tích từ khó viết - GV đọc bài cho HS viết - HS viết bảng con :chuyền, mềm mại, - Chấm, chữa bài dây chuyền, dẻo dai - GV chấm khoảng từ 5 đến 7 bài - HS nêu miệng tư . đoạn chép - Cậu bé thông minh - Viết giữa trang vở - 3 câu - Cuối câu 1 và 3 có dấu chấm ; cuối câu 2 có 2 dấu chấm - Viết hoa . -Chú ý tư thế ngồi - HS tự. nhòp 1- 2 , 1- 2 , …và hát. 1 -2 ’ - HS thực hiện trên đội hình hàng ngang. - GV hệ thống bài học . 2’ - HS tập trung trên đội hình hàng ngang. - GV Nhận xét