Đạo đức - Tiết 17 BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (Tiết 2) I. Mục tiêu: Biết công lao của các thương binh, liệt só đối với quê hương đất nước. - Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt só ở đòa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghóa các gia đình thượng binh, liệt só do nhà trường tổ chức. * GD cho HS các kó năng sống: kó năng trình bày suy nghó, thể hiện cảm xúc về những người đã hi sinh xương máu cho Tổ quốc, kó năng xác đònh giá trò. II. Tài liệu, phương tiện dạy học: Sách BT đạo đức, Tranh SGK, phiếu học tập, VBT; Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về chủ đề bài học. II. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ (5 phút): - Chúng ta cần phải có thái độ như thế nào đối với các thương binh liệt só ? - Kể những việc nên làm để giúp đỡ các gia đình thương binh liệt só. - GV nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài (1 phút) - Nêu MĐ, yêu cầu của tiết học. 2. Dạy bài mới (28 phút) a) Hoạt động 1 : Xem tranh và kể về những người anh hùng. - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm : Quan sát tranh (ảnh) thảo luận và cho biết : + Người trong tranh (ảnh) là là ? + Em biết gì về gương chiến đấu hi sinh của người anh hùng, liệt só đó ? + Hãy hát hoặc đọc 1 bài thơ về người anh hùng, liệt só đó. * GV tóm tắt lại gương chiến đấu hi sinh của các anh hùng liệt só trên và nhắc nhở HS học tập theo các gương đó. b) Hoạt động 2 : Báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghóa các thương binh, gia đình liệt só ở đòa phương. - GV chia nhóm, và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghóa các thương binh, gia - Thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày kết quả - HS tự liên hệ - Các nhóm thảo luận - Báo cáo kết quả thảo luận điều tra tìm hiểu. đình liệt só ở đòa phương. c) Hoạt động 3 : múa hát, đọc thơ, kể chuyện, … về chủ đề biết ơn thương binh, liệt só. 5. Củng cố - dặn dò * Kết luận chung : Thương binh, liệt só là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc. Chúng ta cần ghi nhớ và đền đáp công lao to lớn đó bằng những việc làm thiết thực của mình. - YC đọc câu ghi nhớ - Nhận xét tiết học * HD VN : Mỗi nhóm HS sưu tầm, tìm hiểu về nền văn hoá, về cuộc sống và học tập, về nguyện vọng…. Của thiếu nhi một số nước để tiiết sau giới thiệu trước lớp. - Vài HS đọc thơ hoặc kể chuyện. - Cả lớp đọc câu ghi nhớ. TUẦN 17 Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện (Tiết 49; 50) MỒ CÔI XỬ KIỆN I. Mục tiêu * Tập đọc: - Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng: vùng quê, vòt rán, hít hương thơm, giãy nảy, trả tiền, lạch cạch, phiên xử…;Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật. - Nắm được ý nghóa của câu chuyện : Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) * Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. - HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. * GDcho HS các kó năng sống: Tư duy sáng tạo, ra quyết đònh, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi ND cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ (5 phút): 2 HS đọc thuộc lòng bài Về quê ngoại và nêu nội dung B. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài (1 phút) 2. Luyện đọc (10 phút) a. GV đọc diễn cảm toàn bài b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ - Đọc từng câu + Rút từ khó - luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp + Hiểu từ mới SGK : mồ côi ( người bò mất cha (mẹ) hoặc cả cha lẫn mẹ khi còn bé ). Chàng trai trong truyện bò mất cả cha lẫn mẹ nên được đặt tên là Mồ Côi. Tên này thành tên riêng của chàng nên viết hoa + Tập đặt câu với từ "bồi thường" - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài (14 phút) - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Câu chuyện có những nhân vật nào ? + Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì ? - Mỗi HS đọc tiếp nối 2 câu - Luyện đọc - Đọc tiếp nối 3 đoạn - 1 HS đọc chú giải trong SGK. + HS tập đặt câu - Đọc theo nhóm. 1 HS đọc cả bài. + Chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi. + Về tội bác vào quán hít mùi thơm của lợn quay, gà luộc, vòt rán mà * GV : Vụ án thật khó phân xử, phải xử sao cho công bằng, bảo vệ được bác nông dân bò oan, làm cho chủ quán bẽ mặt mà vẫn phải "tâm phục, khẩu phục" - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân +Khi bác nông dân nhận có hít hương thơm của thức ăn trong quán. Mồ Côi phán TN? + Thái độ của bác nông dân như thế nào khi nghe lời phân xử ? - YC đọc thầm đoạn 2&3, trả lời : + Tại sao Mồ Côi bảo bác nông dân xóc 2 đồng bạc đủ 10 lần ? + Mồ Côi đã nói gì để kết thúc phiên toà ? * GV : Mồ Côi xử trí thật tài tình, công bằng đến bất ngờ làm cho chủ quán tham lam không thể cãi vào đâu được và bác nông dân chắc là rất sung sướng, thở phào nhẹ nhõm. - Em hãy thử đặt tên khác cho truyện. 4. Luyện đọc lại (8 phút) - Chọn đọc mẫu đoạn 3. - HD đọc phân vai. không trả tiền. + Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm mắm. Tôi K 0 mua gì cả. + Bác nông dân phải bồi thường, đưa 20 đồng để quan toà phân xử. + Bác giãy nảy lên : Tôi có đụng chạm gì đến thức ăn trong quán đâu mà phải trả tiền ? + Xóc 2 đồng bạc 10 lần mới đủ số tiền 20 đồng. + Bác này đã bồi thường cho chủ quán đủ số tiền : Một bên "hít mùi thòt", một bên " nghe tiếng bạc". Thế là công bằng. + HS phát biểu : Vò quan toà thông minh / Phiên cử thú vò. / Bẽ mặt kẻ tham lam./ Ăn "hơi" trả"tiếng"/…… - 2 tốp HS tự phân vai, thi đọc trước lớp. Kể chuyện (25 phút) 1. GV nêu YC nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh hoạ, kể lại toàn bộ câu chuyện Mồ côi xử kiện. 2. HD kể toàn bộ câu chuyện theo tranh. - HD HS quan sát 4 tranh minh hoạ - Nhận xét 3. Củng cố - dặn dò - YC HS nêu lại nội dung truyện. - GV : Những người nông dân không chỉ sẵn - Quan sát 4 tranh minh hoạ - 1 HS kể mẫu đoạn 1 - 3 HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn còn lại. - 1 HS kể toàn truyện. - Ca ngợi Mồ Côi thông minh, xử sàng giúp người, cứu người, thật thà, tốt bụng, họ còn rất thông minh, tài trí. - Nhận xét tiết học. kiện giỏi, bảo vệ được người lương thiện. Thứ ba ngày tháng năm 2010 Chính tả -Tiết 33 VẦNG TRĂNG QUÊ EM I. Mục tiêu: Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Bài viết sai không quá 5 lỗi. - Làm đúng BT(2) a/ b. - GDHS ý thức giữ gìn VSCĐ. II. Các đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết sẵn BT2a hoặc b; bảng con. Vở BT. III. Các hoạt động dạy - học A. kiểm tra bài cũ (5 phút): GV đọc cho HS viết lại các từ ở BT 2a. B. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài (1 phút) - Nêu MĐ,YC tiết học. 2. Hướng dẫn nghe viết (25 phút) a. Hướng dẫn HS chuẩn bò - Đọc mẫu đoạn văn viết. + Vần trăng đang nhô lên được tả đẹp như thế nào ? + Bài chính tả có mấy đoạn ? Chữ đầu mỗi đoạn được viết như thế nào ? b. Viết từ khó - Phân tích chính tả các từ khó c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 : (lựa chọn) - Giúp HS nắm YC của BT 4. Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - 2 HS đọc lại + Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già, thao thức như canh gác trong đêm. + 2 đoạn ; 2 lần xuống dòng, chữ đầu dòng viết hoa, lùi vào 1 ô. - Viết bảng con - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi Lời giải : a. Là cây mây - Là cây gạo b. ăc - ăt -ăc - ăt Thứ tư ngày tháng năm 2010 Tập đọc - Tiết 51 ANH ĐOM ĐÓM I. Mục tiêu: Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng các từ khó trong bài : gác núi, làn gió mát, lặng lẽ, long lanh, quay vòng, rộn ròp… - Ngắt nghỉ hơi đúng nhòp giữa các dòng, các câu thơ. - Hiểu nội dung bài thơ : Đom Đóm rất chuyên cần. Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2-3 khổ thơ trong bài) II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi ND cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ (5 phút) - 3 HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn và hỏi ý nghóa truyện B. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài (1 phút) 2. Luyện đọc (10 phút) a. GV đọc bài thơ b. HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ - Đọc từng dòng thơ + Rút từ khó ghi bảng - Đọc từng khổ thơ trước lớp + Hướng dẫn đọc : Tiếng chò Cò Bợ : // Ru hỡi ! // Ru hời ! // Hỡi bé tôi ơi, / Ngủ cho ngon giấc. // + Hiểu từ mới : SGK ; mặt trời gác núi ( mặt trời đã lặn ở sau núi ) ; Cò Bợ ( một loại cò ) - Đọc từng khổ thơ trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài (12 phút) - YC đọc thầm khổ 1&2, trả lời : + Anh Đóm lên đèn đi đâu ? GV : Trong thực tế, đom đóm đi ăn đêm ; ánh sáng ở bụng đom đóm phát ra để dễ tìm thức ăn. Ánh sáng đó là do chất lân tinh trong bụng đóm gặp không khí đã phát sáng. - Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ - Luyện đọc - HS tiếp nối nhau. - Luyện đọc - Đọc từng khổ trong nhóm -Cả lớp ĐT bài thơ ( giọng vừa phải ) + Anh Đóm lên đèn đi gác cho mọi người ngủ yên. + Tìm từ tả đức tính của anh Đom Đóm trong hai khổ thơ * GV : Đêm nào Đom Đóm cũng lên đèn đi gác suốt tới tận sáng cho mọi người ngủ yên. Đom Đóm thật chăm chỉ. - YC đọc thầm khổ 3&4, trả lời : + Anh Đom Đóm thấy những cảnh gì trong đêm ? - YC đọc thầm lại cả bài và trả lời : + Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom Đóm trong bài thơ. 4. Học thuộc lòng bài thơ (10 phút) - Đọc diễn cảm bài thơ - HD HS HTL từng khổ, cả bài thơ - Tổ chức thi đọc thuộc lòng 5. Củng cố - Dặn dò (2 phút) - YC HS nêu lại nội dung bài thơ. - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HSVN tiếp tục HTL cả bài thơ. + Chuyên cần + Chò Cò Bợ ru con, thím Vạc lặng lẽ mò tôm bên sông. + HS phát biểu - 1 HS đọc lại bài - HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ. - 1 số HS thi đọc TL cả bài thơ. Tự nhiên và xã hội - Tiết 33 AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP I. Mục tiêu: Nêu được một số quy đònh đảm bảo an toàn khi đi xe đạp. - Nêu được hậu quả nếu đi xe đạp không đúng quy đònh. * GD cho HS các kó năng sống: Tìm kiếm và xử lí thông tin, kiên đònh thực hiện đúng quy đònh khi tham gia giao thông, KN làm chủ bản thân. II. Đồ dùng dạy - học: Tranh SGK, phiếu học tập III. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ (5 phút) - Ở làng quê, người ta thường sống bằng nghề gì ? - Ở thành thò, người ta thường sống bằng nghề gì ? B. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài (1 phút) 2. Dạy bài mới (28 phút) a) Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm - YC các nhóm quan sát các hình ở SGK/64, 65 ; YC chỉ và nói người nào đi đúng, người nào đi sai. b) Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm - GV chia nhóm, phát phiếu giao việc : Đi xe đạp như thế nào cho đúng luật giao thông ? * Kết luận : Khi đi xe đạp cần đi bên phải, đúng phần đường dành cho người đi xe đạp, không đi vào đường ngược chiều. c) Hoạt động 3 : Chơi trò chơi "Đèn xanh, đèn đỏ." 3. Củng cố - dặn dò (2 phút) - Giáo dục HS khi đi xe đạp đúng luật giao thông. - Nhận xét tiết học. - Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - Cả lớp chơi trò chơi Thứ năm ngày tháng năm 2010 Luyện từ và câu - Tiết 17 ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO ? DẤU PHẨY I. Mục tiêu: Tìm được các từ chỉ đặc điểm của người hoặc vật (BT1). - Biết đặt câu theo mẫu Ai thế nào?để miêu tả một đối tượng (BT2). - Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3 a, b). - HS khá, giỏi làm được toàn bộ BT3. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi ND các BT. III. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ (5 phút): 2 HS làm lại BT1 và BT3- Tiết 16. B. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài (1 phút) - GV nêu MĐ, YC của bài. 2. Hướng dẫn làm bài tập (30 phút) Bài tập 1 - Nhắc các em có thể tìm nhiều từ ngữ nói về đặc điểm của một nhân vật. - 1 HS đọc YC của Bt - Trao đổi nhóm cặp làm bài VBT - HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến. a. Mến Dũng cảm / tốt bụng / không ngần ngại cứu người / biết sống vì người khác/……. b. Đom Đóm Chuyên cần / chăm chỉ / tốt bụng / …… c. Chàng Mồ Côi Chủ quán Thông minh / tài trí / công minh / biết bảo vệ lẽ phải / biết giúp đỡ những người bò oan uổng/ …… Tham lam / dối trá / xấu xa / vu oan cho người/ …… - YC HS tìm những từ chỉ đặc điểm là tính từ hoặc là động từ chỉ trạng thái, nhận thức. Bài tập 2 - GV nêu YC của BT ; nhắc HS có thể đặt nhiều câu theo mẫu Ai thế nào ? để tả một người ( một vật hoặc cảnh ) đã nêu. - HS tìm - HS đọc lại câu mẫu - HS đặt câu - HS tiếp nối đọc từng câu văn. a. Bác nông dân Rất chăm chỉ / rất chòu khó / rất vui vẻ khi vừa cày xong thửa ruộng. / …… b. Bông hoa trong vườn Thật tươi tắn / thơm ngát / thật tươi tắn trong buổi sáng mùa thu. / …… c. Buổi sớm hôm qua Lạnh buốt / lạnh chưa từng thấy / chỉ hơi lành lạnh./…… Bài tập 3 - HD thực hiện như BT2 3. Củng cố - dặn dò (2 phút) - Nhận xét tiết học. - YC VN xem lại các bài tập chính tả, viết hoàn chỉnh lời giải vào VBT. - HS thực hiện tương tự BT2 [...]... động 2 : Luyện tập (30 phút) Bài 1 - Y/ C HS nêu cách làm - Y/ C HS tự làm bài Hoạt động học - 1 HS nêu y/c của bài - Tính giá trò của biểu thức - HS làm bài vào vở,4hs lên bảng làm bài a) 238 – (55 – 35 ) = 238 -2 0 = 218 175 – (30 + 20) = 175 -5 0 =125 b) 84 x (4 : 2) = 84 : 2 - Nhận xét, chữa bài = 41 (72 + 18) x 3 = 90 x 3 Bài 2 = 270 - Y/ C HS tự làm bài, sau đó 2hs ngồi cạnh - 1 HS nêu y/c của bài... Bài 3 - Viết lên bảng (12 +11) x 3 … 45 - Để điền được đúng dấu cần điền vào chỗ - Chúng ta cần tính giá trò của biểu thức (12+11) x 3 trước, sau đó so trống, chúng ta cần làm gì ? sánh giá trò của biểu thức với 45 (12 + 11) x 3 = 13 x 3 - Y/ C HS tính giátrò của biểu thức (12 +11) x 3 = 69 - Y/ C HS so sánh 69 và 45 69 > 45 - Vậy chúng ta điền dấu >vào chỗ trống - HS làm vào vở, 3HS lên bảng - Y/... 11 + (52 – 22) = 41 30 < (70 + 23) : 3 - Nhận xét chữa bài 120 < 484 : (2 x 2) Bài 4 - 1 HS nêu y/c của bài - Y/ C HS tự làm bài bài - HS tự thực hành xếp hoặc về nhà - Nhận xét xếp 3 Củng cố, dặn dò (2 phút) - Nhận xét tiết học - Về nhà làm bài 1,2 ,3/ 91VBT Toán - Tiết 83 LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Biết tính giá trò của biểu thức ở cả ba dạng - BT cần làm: Bài 1; 2 (dòng 1); 3 (dòng 1); 4.; 5 HS... = 36 5 188 + 12 -5 0 = 200 -5 0 - Chữa bài và cho điểm hs = 150 b) 21 x 3 : 9 = 63 : 9 =7 40 : 2 x 6 = 20 x 6 = 120 Bài 2 - 1 HS nêu yêu cầu của bài - Y/ C HS làmbài ấu cả lớp làm vào vở, 4 HS lên bảng làm và nêu cách làm a) 15 +7 x 8 = 15 + 56 = 71 201 + 39 : 3 = 201 + 13 = 214 - Nhận xét, chữa bài b) 90 + 28 : 2 = 90+ 14 = 104 564 - 10 x 4 = 564 – 40 Bài 3 - Cho HS nêu cách làm và tự làm bài = 524 -. .. viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày - Viết bài vào vở - đọc cho HS vết bài - Soát bài - Đọc cho HS soát lỗi - Đổi vở soát lỗi d Chấm, chữa bài 3 Hướng dẫn HS làm bài tập (7 phút) Bài tập 2 - HS nêu yêu cầu của BT - Giúp HS nắm YC của BT - HS làm VBT; 1 HS làm trên bảng - HS nhận xét, chữa Bài tập 3 (lựa chọn) - Yêu cầu HS đọc BT và nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu của BT và làm vào - Nhận xét,... con hiện nay ) đẹp như tranh vẽ - HD HS nêu viết các chữ : Nghệ , Non 3 Hướng dẫn viết vở Tập viết (15 phút) - HS viết vào vở Tập viết - YC HS viết theo HD mục I bằng cỡ nhỏ - Quan sát, nhắc nhở HS viết bài 4 Chấm, chữa bài (5 phút) Chấm một số bài - nhận xét 5 Củng cố - Dặn dò (2 phút) - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bài - Nhận xét tiết học Mó thuật (tiết 17) VẼ TRANH ĐỀ TÀI CÔ ( CHÚ ) BỘ... GV ghi tựa - HSLL 2 Hoạt động 1 : Ôn tập bài hát Lớp - Cả lớp cùng hát lại bài chúng ta đoàn kết - Hát kết hợp gõ đệm theo phách - HD gõ đệm theo phách Lớp chúng mình rất rất vui x x x x Anh em ta chan hoà tình thân x x x x - Hát kết hợp gõ đệm theo nhòp - HD gõ đệm theo nhòp 2/4 Lớp chúng mình rất rất vui x x Anh em ta chan hoà tình thân X x - Hát kết hợp vận động - Hát kết hợp vận động 3 Hoạt động... đội - Vẽ được tranh đề tài cô ( chú ) bộ đội - HS yêu quý cô, chú bộ đội B ĐDD - H: Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài bộ đội Hình gợi ý cách vẽ tranh; Một số bài vẽ đề tài bộ đội của HS các lớp trước C HĐD - H II KTBC : KTDCHT III Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1 GTB : GV ghi tựa - HSLL 2 Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài - Giới thiệu 1 số tranh, ảnh và gợi ý để HS nhận - Cả lớp quan sát tranh... chữa bài Bài 2 - Y/c hs dùng thước để đo độ dài các cạnh của hai hình chữ nhật sau đó báo cáo kết quả phải là HCN - 1 HS nêu y/c của bài - AB = CD = 4 cm - AD = BC = 3 cm - MN = PQ = 5 cm - MQ = NP = 2 cm - HS nêu y/c của BT - Các hình chữ nhật là : ABMN ; MNCD ; ABCD Bài 3 - Y/ C hai hs ngồi cạnh thảo luận để tìm tất cả - 1 HS nêu y/c các hình chữ nhật có trong hình sau đó gọi tên - Vẽ được các hình... hình bằng nhau Bài 3 - Y/ C HS suy nghó và tự làm bài - Chữa bài và cho điểm hs - 1 HS nêu y/c của bài - Làm bài, báo cáo kết quả + Hình ABCD có độ dài cạnh là 3cm + Hình MNPQ có độ dài cạnh là 4cm Bài 4 - Y/ C HS vẽ hình trong SGK vào vơ.û - HS tự làm bài; HS đổi vở KT 3 Củng cố, dặn dò( 5’) - Nhận xét tiết học - Hỏi HS về đặc điểm của hình vuông - Về nhà làm bài 1, 2/ 95 VBT - 2 HS nêu . giá - HSLL - Cả lớp quan sát tranh - Quan sát - HS thực hành vẽ tranh - Trưng bày sản phẩm 6. Dặn dò:VN quan sát cái lọ hoa Nhận xét Chính tả - Tiết 34 . Củng cố - dặn dò - YC HS nêu lại nội dung truyện. - GV : Những người nông dân không chỉ sẵn - Quan sát 4 tranh minh hoạ - 1 HS kể mẫu đoạn 1 - 3 HS tiếp