TẬP LÀM VĂN:(36) ÔN TẬP I-Mục tiêu: -Hệ thống lại một số điều ghi nhớ về văn miêu tả đồ vật. -Biết xác định mỗi đoạn văn thuộc phần nào trong đoạn văn miêu tả .nội dung miêu tả của tưng đoạn văn. -Biết viết đoạn văn miêu tả đồ vật chân thực, sinh động ,giàu cảm xúc ,sáng tạo. II- Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi sẵn phần ghi nhớ vawn miêu tả đồ vật. III- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu: -Nêu mục tiêu của tiết học lên bảng và ghi bài lên bảng. 2- Ôn luyện về văn miêu tả: -Gọi hs đọc y/c. -Y/c hs đọc phần ghi nhớ trên bảng phụ . -1 hs đọc thành tiếng y/c trong sgk. -1 hs đọc thành tiếng. -Hs tự lập dàn ý , viết mở bài , kết thúc. -Y/c hs tự làm bài , gv nhắc nhở hs. +Đây là bài văn miêu tả đồ vật +Hãy quan sát thật kĩ chiếc bút , tìm những đặc điểm riêng mà không thể lẫn với bút của bạn khác. + Không nên tả quá chi tiết và rườm rà. -Gọi hs trình bày , gv ghi nhanh lên bảng dàn ý. a-Mở bài: Giới thiệu cây bút được tặng nhân dịp năm học mới.( do ông tặng nhân ngày sinh nhật) b- Thân bài: -Tả bao quát: +Hình dáng thon , mảnh ,tròn như cái đũa. +Chất liêu ; bằng sắt rất vừa tay. +Màu nâu đen ( xanh , đỏ…) không lẫn với bút của bạn nào. +Nắp bút cũng bằng sắt , đậy rất kín. +Hoa văn trang trí là hình chiếc lá tre… +Cái cài bằng thép trắng ( nhựa xanh , nhựa đỏ) -Tả bên trong: +Ngòi bút thanh , sáng loáng. - 3 – 5 hs trình bày. -3 – 6 hs trình bày. +Nét trơn , đều , thanh đậm. c- Kết bài:Tình cảm của mình với chiếc bút. -Gọi hs đọc phần mở bài và kết bài. -Gv sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho từng hs. 3- Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn dò về nhà hoàn chỉnh bài văn tả cây bút SINH HOẠT SINH HOẠT ĐỘI (tiết 18 ) I-Sơ kết tuần: 1- Ưu điểm : Tthực hiện chương trình tuần 18 rất tốt. -Thực hiện 15 phút đầu giờ tương đối tốt -Đi học đúng gìơ ,xây dựng bài tương đối tốt. -Thực hiện tiếng trống vệ sinh môi trường tốt. -Vệ sinh cá nhân tốt. 2-Tồn tại: -Còn vài em thực hiện chưa tốt lắm như: +Đi học chuẩn bị chưa đầy đủ đồ dùng học tập như em Sơn +Còn nói chuyện trong lớp nhiều như: em Cường, Thành ,Viễn., Duy. +Chưa tích cực thực hiện tiếng trống đầu giờ như : em Hưng Nam ,Na. +Còn ăn quà vặt như Bảo , Na. 3-Khắc phục: -Kiểm tra đôi bạn học tập hằng ngày. - Nhà trường phối hợp với gia đình giáo dục ,rèn luyện trong mọi mặt như:thường xuyên nhắc nhở và kiểm tra vở hằng ngày, không cho tiền ăn quà vặt. II-Phương hướng tuần tới: -Tiếp tục củng cố nề nếp lớp. -Dò tiểu sử Liên Đội và tiểu Sử Chi Đội,các hoạt động Đội,các ngày lễ lớn trong năm. -Tập hát và múa những bài hát Đội. III- Trò chơi văn nghệ: -Cho hs hát bài hát tập thể Lớp chúng mình . -Gv nhận xét tiết sinh hoạt MĨ THUẬT ( TC ) VẼ THEO MẪU: TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ I-Mục tiêu: -Hs nhận biết được sự khác nhau giữa lọ và quả về hình dáng đặc điểm . -Hs biết cách vẽ và vẽ được hình giồng như mẫu , vẽ được màu theo ý thích . -hs yêu thích vẻ đẹp của tranh minh hoạ. II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Hs quan sát và nhận xét. -Gv gợi ý hs nhận xét: - - bố cục của mẫu -Hình dáng , tỉ lệ của vật mẫu . - Đậm nhạt và màu sắc của mẫu. 2- Hướng dẫn cách vẽ lọ và quả: -Dựa vào hình dáng của mẫu , sắp xếp khung hình theo chiều ngang hoặc chiều dọc tờ giấy cho hợp lí. -Ước lượng chiều cao so với chiều ngang của mẫu để vẽ khung hình cho tương xứng với tờ giấy. 3- Hs thực hành: -Hs quan sát. - hs theo dõi gv hướng dẫn cách vẽ. - hs thực hành cá nhân và trình bày theo nhóm. -Gv theo dõi lớp và nhắc nhở hs vẽ + Quan sát kĩ mẫu trước khi vẽ . +Ước lượng khung hình chung và riêng, tìm tỉ lệ các bộ phận của lọ và quả. +Phác các nét chính của hình lọ và quả. +Nhìn mẫu vẽ hình cho giống nhau. +Có thể vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu. -Hs trình bày theo nhóm . 4-Nhận xét và đánh giá một số bài đã hoàn thành về : bố cục , tỉ lệ, hình vẽ , nét vẽ, màu sắc. -Bình chọn bài vẽ và khen ngợi những hs vẽ đẹp. -Hs nhận xét và bình chọn . III- Trò chơi văn nghệ: -Cho hs hát bài hát tập thể Lớp chúng mình . -Gv nhận xét tiết sinh hoạt MĨ THUẬT ( TC ) VẼ THEO MẪU: TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ I-Mục. của lọ và quả. +Phác các nét chính của hình lọ và quả. +Nhìn mẫu vẽ hình cho giống nhau. +Có thể vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu. -Hs trình bày theo nhóm . 4-Nhận