CHỦ ĐỀ :TG THỰC VẬT MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU 1. Phát triển thể chất: -Phát triển kĩ năng vận động tinh và vận động thô cho trẻ +Cách cầm bút để tô , vẽ cách nặn. +Các vận động thô như : Bò chuyền , bật ném… -Phối hợp mắt với các vận động, phối hợp nhịp nhàng các hoạt động chân tay. -Biết ích lợi của 1 số thực phẩm, nguồn gốc thực phẩm với sức khỏe, của bản thân. -Hình thành 1 số thói quen tốt trong sinh hoạt hàng ngày, có hành vi vệ sinh trong ăn uống( ăn quả được rửa sạch , gọt vỏ, thức ăn chín đã được chế biến.) 2 .Phát triển nhận thức: -Trẻ nhận biết đặc điểm của 1 số loài hoa , quả , rau quen thuộc -Biết so sánh phân nhóm ,phân nhóm các loài hoa quả và 1 số loài cây , rau theo những dấu hiệu đặc trưng . -Trẻ nhận biết 1 số loại cây và MTS của chúng như đất, nước ,không khí, ánh sáng. -Trẻ biết ích lợi của cây xanh đối với đời sống con người. -Trẻ biết quá trình phát triển của cây và biết chức năng từng bộ phận của cây. -Biết so sánh phân biệt 1 số đặc điểm giống nhau và khác nhau của 1 số cây, hoa quả, biết cách phân loại 1 số loại rau ăn lá , ăn quả , ă củ theo 2-3 dấu hiệu… -Nhận biết được số lượng chữ số số thứ tự trong phạm vi 9…. 3 .Phát triển ngôn ngữ: -Trẻ biết miêu tả vẻ đẹp của cây cối, hoa , quả trong thiên nhiên qua tham qua , tranh ảnh , thơ chuyện. -Phát triển ngôn ngữ mạch lạc tự tin khi giao tiếp. -Nhận biết được 1 số chữ cái và phát âm được những âm của chữ cái trong các từ chỉ tên loài hoa , cây , rau, quả… 5 . Phát triển thẩm mĩ: -Rèn luyện cho trẻ các kĩ năng vẽ nặn,xé dán tạo ra các sản phẩm đẹp về thế giới thiên nhiên bằng các nguyên vật liệu khác nhau -Trẻ biết sử dụng 1 số vỏ cây, lá hoa khô để tạo ra các sản phẩm tạo hình và làm đồ chơi. -Trẻ biết tô viết chữ về những loài hoa, các loại quả , các loại rau và cây xanh. Trẻ có 1 số kỹ năng gieo trồng chăm sóc và bảo vệ cây như xới đất gieo hạt … 4 . Phát triển tình cảm xã hội: -Trẻ yêu thích và có ý thức bảo vệ các loài hoa , cây , không ngắt lá bẻ cành không ngồi dẫm lên thảm cỏ. Kính trọng người trồng cây. MẠNG CHỦ ĐỀ : Một số loại hoa Tên gọi-các bộ phận chính- Đặc điểm nổi bật – ích lợi – cách chăm sóc bảo vệ. * Hoạt động 1: Thơ : Hoa cúc vàng . * Hoạt động 2: Bật liên tục 4-5 vòng *Hoạt động 3 : Trò chơi chữ m,l,n *Hoạt động 4: Đếm đến 9 NB Các nhóm có 9 ĐT , NB CS 9 *Hoạt động 5: -Bài hát “Màu Hoa’ *Hoạt động 6: TH Một số loại hoa. *Hoạt động 7: -Vẽ hoa lá trang trí trên băng giấy. *Hoạt động 8: TCVĐ: Ai nhanh hơn TCHT: Chọn Tết- Mùa Xuân Các phong tục truyền thống việt nam , vui chơi lễ hội ở địa phương,các loại bánh hoa quả.Trang trí nhà cửa mua sắm tết,cây cối và các con vật trong mùa xuân , thời tiết mùa xuân. * Hoạt động1: Truyện “Sự tích bánh chưng ,bánh dày” *Hoạt động 2: -Ném trúng đích nằm ngang , nhảy lò cò. *Hoạt động 3: -Tập tô m, l ,n *Hoạt động 4: Nhận biết MQH hơn kém trong PV *Hoạt động 5: “Mùa xuân đến rồi”. *Hoạt động 6: -Tết nguyên Đán *Hoạt động 7: Vẽ hoa mùa xuân. *Hoạt động 8: Một số loại Quả Tên gọi-các bộ phận chính-Đặc điểm nổi bật – ích lợi – cách chăm sóc bảo vệ. *Hoạt động 1: Thơ “ Họ nhà cam , quýt. *Hoạt động 2: Bò dích dắc bằng bàn tay bàn chân qua 5-6 hộp cách nhau 60 cm *Hoạt động 3: LQ : chữ h, k *Hoạt động 4: Chia số lượng 9 thành 2 phần. *Hoạt động 5: -“Trồng cây” *Hoạt động 6: Một số loại quả. *Hoạt động 7: - Nặn các loại quả *Hoạt động8 TCVĐ:Thi nói nhanh TCHT: Chọn quả Cây xanh và MTS Tên gọi-các bộ phận chính-Đặc điểm nổi bật – ích lợi – cách chăm sóc bảo vệ. *Hoạt động 1: Truyện: Cây tre trăm đốt. *Hoạt động 2: Bật qua 3-4 vòng , lăn bóng 4 m. *Hoạt động 3: -Trò chơi chữ h,k *Hoạt động 4: Đo 1 Đt bằng các ĐV đo khác nhau. *Hoạt động 5: -“Em yêu cây xanh” *Hoạt động 6: Cây xanh và MTS *Hoạt động 7: Vẽ vườn cây ăn quả. *Hoạt động 8: TCVĐ: Trồng Một số cây lương thực Tên gọi-các bộ phận chính- Đặc điểm nổi bật – ích lợi – cách chăm sóc bảo vệ *Hoạt động 1: Truyện : Sự tích cây khoai lang. * Hoạt động 2: Nhảy khép và tách chân ,tung và bắt bóng *Hoạt động 3: Tập tô chữ h,k *Hoạt động 4: Ôn tập *Hoạt động 5: Cho tôi đi làm mưa với. *Hoạt động 6: Một số cây lương thực. *Hoạt động 7: - Nặn sản phẩm lương thực *Hoạt động 8: TCVĐ: bỏ lá TCPTNN: Trong hạt có gì ? THỂ GIỚI THỰC VẬT hoa TCVĐ: cánh cửa kì diệu. TCHT: Chọn bánh. nụ trồng hoa TCHT: Hái quả KẾ HOẠCH TUẦN NHÁNH 1: MỘT SỐ LOẠI HOA Thực hiện từ ngày 18/1- 22/1 Thờigian Hoạt động Thứ Hai Thứ Ba Thứ Tư Thứ Năm Thứsáu Đón trẻ. TDBS HMTCĐG Cùng trò chuyện với trẻ về những loại hoa -ĐT hô hấp 4- Tay 4- Chân 2- Bụng 4- Bật 4. -Họp mặt trò chuyện về chủ điểm. Văn học MTXQ LQCV iết Tạo hình T.Dục Toán  Nhạc Thơ: “Hoa cúc vàng” TH Một số loại hoa. Trò chơi chữ m,l,n Vẽ hoa lá trang trí trên băng giấy (ĐT) Bật liên tục 4-5 vòng. TC : TRồng nụ trồng hoa. Đếm đến 9 NB Các nhóm có 9 ĐT , NB CS 9 -Bài hát “Màu Hoa”. Nh: Mùa hoa phượng nở. TC: Hái hoa dân chủ. Hoạt động ngoài trời -HĐCCĐ: Quan sát loài hoa trong vườn trường. -TCPTNN : Kể đủ 3 thứ hoa Hoạt động góc. 1.Góc phân vai: Gia đình, cô giáo , cửa hàng hoa tươi . 2.Góc XD: Xây dựng vườn hoa , công viên. 3 .Góc nghệ thuật: xé dán , tô màu các loại hoa , vẽ vườn hoa. 4. Góc học tập: -Xem tranh ảnh về 1 số loại hoa.Làm album về 1 số loại hoa. 5. Góc Khám phá khoa học: Chăm sóc vườn hoa. Hoạt động chiều - TCVĐ: Ai nhanh hơn ( Thứ 2,3) -TCHT: Chọn hoa (Thứ4 5,6) -HĐBS: LQCV: bài 39- 40 -Văn nghệ nêu gương cuối ngày (cuối tuần vào thứ 6) SOẠN HOẠT ĐỘNG GÓC NHÁNH 1 : Một số loại hoa Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành 1 . Góc phân vai. -Gia đình . -Cô giáo . -Cửa hàng hoa tươi. 2. Góc xây dựng. -xây dựng vườn hoa , công viên. 3.Góc nghệ thuật. Xé dán tô màu các loại hoa, vẽ vườn hoa 4.Góc sách -Xem sách tranh về 1 số -Trẻ biết cùng nhau bàn bạc , thỏa thuận về chủ đề chơi , phân vai chơi, nội dung chơi, biết liên kết với các nhóm trong khi chơi, thể hiện vai chơi 1 cách tuần tự…. Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây 1 cách phong phú để Xd công viên vườn hoa. -Trẻ biết , xé , dán tô màu các loài hoa vẽ vườn hoa -Biết lật sách cùng nhau xem sách tranh chuyện về các loại hoa. Hoa tươi , tranh ảnh các loài hoa, búp bê…. -Các loại vật liệu xây dựng, cây que, các loại hình khối bằng gỗ , nhựa , thân cỏ hàng rào.các loại cây hoa -Giấy trắng , giấy màu, bút màu , vở tạo hình … . Những cuốn sách có hình ảnh các loài hoa vẽ hoặc -Cho trẻ tự thỏa thuận vai chơi, phối hợp với cô giáo trẻ được học về các loại hoa , với mẹ con đi cửa hàng mua hoa. -Xây bao quanh làm hàng rào. - Xây công viên có những khu vực trồng hoa và xây vườn hoa. -Xé, vẽ ,dán thành bức tranh về những loài hoa và cả vườn hoa rồi tô màu đẹp. -Trẻ tập dở sách đúng kỹ năng gọi tên và đàm thoại về tên gọi và đặc điểm của những loài hoa. loài hoa. Làm album về 1 số loại hoa 5 . góc khám phá khoa học -Biết chăm sóc vườn hoa. Biết làm album về các loại hoa. -Trẻ biết tưới nước nhổ cỏ và thưởng thức vẻ đẹp của hoa. hoa khô, các loại hoa , vở trắng, hồ dán cho trẻ làm album Các chậu hoa ở góc thiên nhiên.nước , xô tưới hoa. Biết làm album về các loài hoa như dùng hồ dán.Ép các loại hoa khô. -Trẻ biết cách chăm sóc như tưới nước nhổ cỏ… Soạn hoạt động thể dục buổi sáng: Thực hiện cả tuần : ĐT HÔ HẤP 4– TAY 4– CHÂN 2 – BỤNG 4 - BẬT 4 I.Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức : -Trẻ tập các động tác trong BT phát triển chung, đi theo các kiểu kiễng gót khom người ,đi bằng mũi chân , nghiêng bàn chân.… 2.Kĩ năng: -Rèn kỹ năng tập đúng các động tác và đi theo các kiểu chính xác. 3.Thái độ: -Giáo dục trẻ thường xuyên tập TDBS cho cơ thể khỏe mạnh và phát triển. II.Chuẩn bị: *Đồ dùng của cô : -GV tham khảo kỹ ĐT để dạy trẻ.đĩa nhạc theo trường. *Đồ dùng của trẻ - Dày thể dục. III. Cách tiến hành : Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ *.Hoạt động 1: Khởi động. Cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp hát bài “Một con vịt” đi theo các kiểu đi. Cô đi ngược chiều quan sát trẻ . *. Hoạt động 2: Trọng động. + . Tập BT phát triển chung: Cho trẻ tập đúng động tác theo nhạc. Trẻ đi kiễng gót nghiêng bàn chân, khom người… Đội hình 3 hàng ngang. -ĐT tay vai Tay gập trước ngực quay cẳng tay và đưa ngang. CB . TH - ĐT chân : Ngồi khuỵu gối tay đưa cao ra trước. CB.4 1 . 3 2 - ĐT bụng lườn: Đứng đan tay sau lưng gập người về phía trước. CB.4 1.3 2 - ĐT bật: Bật lân phiên chân trước chân sau. CB .4 TH .1.2.3 *Hoạt động 3 : Hồi tĩnh. - Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu. Trẻ tập 2 lần* 8 nhịp Tập 2l * 8 nhịp Tập 2l *8 nhịp Tập 2l * 8 nhịp Cả lớp đi nhẹ nhàng. *-HỌP MẶT – TRÒ CHUYỆN VỀ CHỦ ĐIỂM- * I .Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết kể lại những công việc đã làm qua 2 ngày nghỉ - Được nghe cô kể câu chuyện “Trồng hoa” -Trẻ biết lắng nghe cô kể công việc của cô -Trò chuyện cùng cô về những động vật sống dưới nước. - Giáo dục trẻ làm những công việc vừa sức giúp đỡ cô và gđ, chăm sóc và bảo vệ cây xanh. II .Chuẩn bị : Tranh ảnh các loài hoa và những hình ảnh bé đang làm giúp đỡ gia đình. III .Cách tiến hành : Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ 1.Ổn định tổ chức ,gây hứng thú : -Cho trẻ Đọc bài thơ kết hợp tranh. -Đàm thoại về nội dung bài thơ bé đi học về bé chào những ai ? Không những bé ngoan mà bé còn giúp đỡ mẹ bao nhiêu là việc . 2. Nội dung : * Họp mặt : + Gọi trẻ lên kể những công việc đã làm qua ngày nghỉ . Vậy các con có giúp gì cho gia đình nhân ngày nghỉ học không? Cho trẻ lên kể. Tuyên dương những cháu biết giúp đỡ mẹ, động viên nhắc nhở những cháu chưa có tinh thần giúp đỡ cần cố gắng hơn nữa để mẹ đỡ đi sự vất vả vì mẹ cũn nhiều việc như cô vậy. + Cô kể lại những công việc của cô: GV kể lần lượt từng công việc như đi chợ ,giặt đồ lau nhà , nấu cơm , cho con ăn , dạy con học, cho gà ă trồng rau…Qua đó giáo dục trẻ biết giúp đỡ cha mẹ cô giáo và mọi người những việc vừa sức. +Cô kể câu chuyện : “Trồng hoa”.Kết hợp tranh. Ông trồng 1 vườn hoa , những cây hoa đua nhau xanh tươi tốt, 1 hôm ong đi qua nói: Cây ơi cây lớn mau, bướm bay ngang qua nói : Cây ơi cây lớn mau, thấy ong và bướm nói như vậy nên những lúc đi học về bé lại cùng ông ra vườn hoa nhổ cỏ chăm Trẻ hát -Nghe cô giới thiệu -Lần lượt từng trẻ lên kể 3 – 4 trẻ kể -Nghe cô kể những công việc của cô đã làm qua ngày nghỉ -Nghe cô kể câu chuyện sóc cho cây , cây lớn nhanh và ra nhiều hoa đẹp, bé thích lắm thường ngày bé ra ngắm hoa không chán.Gd trẻ khồng hái hoa chăm sóc hoa + Cô đề ra các tiêu chuẩn bé ngoan : -Bé ngoan: Cháu ngoan ngoãn lễ phép ,kính trên nhường dưới đoàn kết bạn bè. -Bé sạch: Cháu sạch sẽ gọn gàng, giữ gìn VS. -Bé chăm : Đi học đều hăng say phát biểu XD bài đạt 4-5 lần cờ / tuần . * Trò chuyện về chủ điểm : Các con biết những loại hoa gì cho trẻ kể tên những loại hoa mà trẻ biết. Người ta trồng hoa để làm gì? Để cho hoa tươi tốt chúng ta phải làm gì? Cô tóm lại tên các loài hoa cũng như màu sắc của hoa ,người ta trồng hoa để bán trang trí ngày tết , cưới hỏi , lễ hội để thêm trang trọng, vì hoa là vẻ đẹp của thiên nhiên. 3 . Kết thúc : Cho trẻ hát bài “ Màu hoa” Trẻ đọc các tiêu chuẩn bé ngoan . Cùng trò chuyện về những loài hoa. -Cả lớp hát ************************* Soạn ngày 17 tháng 1 năm 2010 Giảng thứ 2 ngày 18 tháng 1năm 2010 HĐCCĐ LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC: Đề tài : THƠ : HOA CÚC VÀNG (nguyễn Văn chương) I .Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức : - Dạy trẻ đọc thuộc và diễn cảm bài thơ . -Trẻ hiểu được nội dung bài thơ. 2.Kĩ năng: [...]... những đàn bướm bay lượn -Cô giáo đưa -Nghe cô giáo dục Cả lớp hát cùng cô -Cả lớp hát -Trong sáng nhẹ nhàng -Nhóm cá nhân hát Trẻ chuyển đội hình vòng tròn xếp thành 3 hàng ngang -Cả lớp múa cùng cô -Cả lớp tự múa, 1 tổ ,cá nhân múa -Nghe hát -Màu đỏ -Mùa hè -Báo hiệu mùa hè đã đến -Nghe cô tóm tắt và GD - Cả lớp múa phụ họa - Nghe cô hướng dẫn và động trang 27) Nhận xét trò chơi 3 kết thúc : buổi giao... năm? -Hoa phượng có ích lợi gì? -Tóm tắt nội dung: Hoa phượng rất đẹp có màu đỏ nở vào mùa hè khi tiếng ve sầu kêu ve ve.Hoa phượng gắn liền với tuổi học trò -Gd trẻ yêu vẻ đẹp của chùm hoa phượng khi hè về -Cô mở nhạc lần 2 hát ,cho trẻ phụ họa cùng cô * Trò chơi : Hái hoa dân chủ -Cô giải thích cách chơi ( Tập thiết kế các hoạt -Nghe đĩa hát -Trẻ đoán tên bài hát và tên tác giả -Có nhiều loại hoa -Có... nhận xét - Gọi trẻ có sản phẩm bạn thích hỏi con vẽ trang trí những gì trên băng giấy , con trang trí như thế nào? - Giáo viên nhận xét chung 3.kết thúc : Cho trẻ hát 1 bài -Nghe cô chốt lại kỹ năng vẽ -QS và nhận xét mẫu của cô - Trẻ vào bàn ngồi - Trẻ trả lời theo ý định của mình - QS cô hướng dẫn trong vở -1 trẻ nói tư thế ngồi vẽ Trẻ thực hiện vẽ -3 -4 trẻ đi nhận xét sản phẩm của bạn - Cả lớp... cháu thích Cô QS giúp đỡ trẻ nhận xét trẻ HĐ 3 kết thúc : Cho trẻ đọc bài thơ “Hoa kết trái” -Cả lớp đọc bài thơ -Nhóm cá nhân đọc tên hoa -Trẻ nhận xét về hoa cúc những điều mà trẻ biết -Trẻ khám phá về các loài hoa khác từng bước tương tự -Trẻ QS kỹ và so sánh đặc điểm giống và khác nhau giữa 2 loại hoa Nghe cô Gd -Nghe cô hướng dẫn và thực hiện trò chơi -Trẻ hoạt động theo nhóm Cả lớp đọc HOẠT ĐỘNG... : Mở đĩa hát 1 Lần -Các con nghe bài hát gì? Của tác giả nào? -Vườn có nhiều hoa không? -Trên những cành hoa còn có những gì? -Ai đã đưa các con đi thăm vườn hoa? -Cô tóm lại những ý của trẻ -GD trẻ thưởng thức vẻ đẹp của thiên nhiên biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh -Cho trẻ hát cùng cô 1 lần có đàn -Cho trẻ tự hát -Bài hát có giai điệu như thế nào? *Các đội hãy giao lưu biểu diễn bài “Màu hoa “ nhé... hoạt động tích cực và đúng 3 Kết thúc Cho trẻ đọc lại bài thơ - Buổi sáng -Nở đầy sân -Nghe cô đọc tiếp - chẳng phải đâu -Dịp tết -Màu vàng Nghe cô tóm lại toàn bộ các ý -Nghe cô giáo dục Cả lớp đọc 1 lần trong tranh chữ to Lớp tự đọc 1 lần Nhóm đọc to nhỏ theo dấu hiệu của cô 1 CN lên chỉ vào bài thơ đọc Cá nhân đọc nối tiếp theo đoạn Nghe cô hướng dẫn và thực hiện chơi -Trẻ vào góc hoạt động theo... kiến thức: -Trẻ thuộc và múa minh họa theo bài hát “Màu hoa” - Được nghe hát bài “Mùa hoa phượng nở” - Chơi tốt trò chơi: “Hái hoa dân chủ 2 Kỹ năng : - Rèn kỹ năng hát và múa cho trẻ - Rèn tính nhanh nhẹn của trẻ qua trò chơi 3 Thái độ : -GD trẻ học ngoan ham thích học âm nhạc thưởng thức vẻ đẹp của thiên nhiên II Chuẩn bị : 1.Đồ dùng của cô: -Tham khảo bài hát bổ sung và trò chơi : đàn oóc gan,... nhạc : - Cho trẻ chuyển đội hình đi kết hợp hát bài “Lá xanh” - Cô và trẻ cùng vận động múa lần 1 theo nhạc.Động tác phụ họa cô tự biên phù hợp nội dung bài - Cho trẻ tự vận động - Tổ vận động , Cá nhân vận động Để buổi giao lưu được vui hơn mời các con cùng thưởng thức bài hát “Mùa hoa phượng nở” của tác giả Hoàng Vân * Nghe hát: Mùa hoa phượng nở - Mở đài hát lần 1 -Hoa phượng có màu gì? -Hoa phượng... thưởng lên thực hiện lại - Cô nhận xét * Trò chơi: Chị gió xuân rất hài lòng với lớp chúng ta và muốn cùng chúng ta tham gia trò chơi “ Trồng nụ ,trồng hoa” Cô hướng dẫn trẻ chơi như trong tập tuyển chọn theo chủ đề 5-6 t trang 47 -2 trẻ VĐ mẫu - 2 trẻ một lên VĐ sau đó về cuối hàng -Trẻ đếm số hoa mỗi đội - Một số trẻ chưa thực hiện được lên thực hiện lại -Nghe cô hướng dẫn và thực hiện chơi Trẻ đi nhẹ... chơi -Lớp , 1-2 cá nhân đọc Cả lớp đếm trên bảng Cá nhân đếm dưới lớp Đặt chữ số tương ứng Trẻ cất lần lượt số lượng hoa Trẻ cất dần số lượng và đặt chữ số tương ứng sau mỗi lần bớt rồi nói kết quả QS trên lớp trả lời -Lớp , nhóm cá nhân đọc chữ số 9 -Nghe cô hướng dẫn và thực hiện chơi -Trẻ thực hiện chơi đúng theo yêu cầu * Hoạt động nối tiếp - Cho trẻ tô viết chữ số 9, tô màu chấm tròn có số -Thực . trò chuyện với trẻ về những loại hoa - T hô hấp 4- Tay 4- Chân 2- Bụng 4- Bật 4. -Họp mặt trò chuyện về chủ điểm. Văn học MTXQ LQCV iết Tạo hình T.Dục Toán. 3 . Kết thúc Cho trẻ đọc lại bài thơ - Buổi sáng. -Nở đầy sân. -Nghe cô đọc tiếp - chẳng phải đâu -Dịp tết -Màu vàng Nghe cô tóm lại toàn bộ các ý -Nghe