GV dạy:Nguyễn Thị Chỉnh Ngày soạn:21/8/2010. Lớp :4B. Sĩ số:22 Tuần 1 Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010 Chào cờ Toán: Tiết : 1 ôN TậP CáC Số ĐếN 100 000 I. Mục tiêu Giúp HS : - ôn tập về đọc viết các số trong phạm vi 100 000. - Biết phân tích cấu tạo số.(làm bài:1,2,bài 3:a,viết đợc 2 số.b, dòng 1. II. Đồ dùng dạy học: - GV vẽ sẵn bảng số trong bài tập 2 lên bảng III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định: 2.KTBC: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -GV hỏi :Trong chơng trình Toán lớp 3, các em đã đợc học đến số nào ? -Trong tiết học này chúng ta cùng ôn tập về các số đến 100 000. -GV ghi tựa bài lên bảng. b.Dạy học bài mới; Bài 1:điền số - GV gọi HS nêu yêu cầu của bài tập, sau đó yêu cầu HS tự làm bài. Gv hd chữa bài và yêu cầu HS nêu quy luật của các số trên tia số a và các số trong dãy số b . Bài 2: - GV yêu cầu HS tự làm bài . -Yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài với nhau. - Hd chữa bài trên bảng Bài 3: -GV hd làm phần a và b (dong 1) -GV nhận xét và cho điểm. Bài 4:-Hd về nhà HS để đồ dùng hoc toán trên bàn -Số 100 000. -HS lặp lại. -HS nêu yêu cầu . -2 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm vào vở bài tập. - lần lợt hs chữa bài-nx - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở - HS kiểm tra bài lẫn nhau,đánh giá bài của bạn. Lần lợt hs đa ra ý kiến đ/g cho điểm. - HS đọc yêu cầu bài tập . -2 HS lên bảng làm bài, các HS khác làm bài vào Vở.Sau đó , HS cả lớp n/ x bài làm trên bảng của bạn. - Hs đọc y/c phân tích nêu cách làm 1 4.Củng cố- Dặn dò: - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài cho tiết sau. - Làm các bài còn lại và làm VBT. Tập đọc D MẩN BấNH VC K YU A- Mc ớch yờu cu: 1- c lu loỏt ton bi: c ỳng cỏc t v cõu, ting khú. Ging c phự hp vi cõu chuyn 2- Hiu cỏc t ng trong bi. ý ngha chuyn: Ca ngi d mốn cú tm lũng ngha hip, bờnh vc ngi yu, xoỏ b ỏp bc, bt cụng B- dựng dy hc: - Tranh minh ho SGK - Bng ph vit on vn cn luyn c C- Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca thy I- T chc II-Kim tra: Gii thiu qua ND-TV lp 4 III- Dy bi mi: 1- Gii thiu ch im v bi hc: - Cho HS quan sỏt tranh ch im - GV gii thiu truyn D Mốn phiờu .ký.Bi T l mt trớch on 2- Hng dn luyn c v tỡm hiu bi a) Luyn c: - c ni tip on - Giỳp hc sinh hiu ngha t - Luyn c theo cp - Luyn c cỏ nhõn - Gv c din cm c bi b) Tỡm hiu bi: Chia lp thnh 4 nhúm - Hng dn c thm v tr li cõu hi + D Mốn gp ch Nh Trũ trong H/cnh? +Tỡm chi tit cho thy ch N/Trũ yu t? + Nh Trũ b bn Nhn c hip, do ntn? + Tm lũng ngha hip ca D Mốn ntn? + Tỡm H/nh n/ hoỏ m em thớch? Vỡ sao? c) Hng dn HS c din cm - Gi HS c ni tip - Nhn xột v hng dn c din cm on 2 (treo bng ph v h/dn) - GV sa cho hc sinh Hot ng ca trũ - S s, hỏt - Hc sinh lng nghe - M sỏch v quan sỏt tranh - Hc sinh ni tip c mi em mt on( 2-3lt) - Luyn phỏt õm t khú- c chỳ thớch - HS c theo cp ( c theo bn) - Hai em c c bi - Cỏc nhúm ni tip c on - ang i nghe ting khúc .ỏ cui - Thõn hỡnh bộ nh gy yu .Cỏnh .Vỡ m yu nờn lõm vo cnh nghốo. .chng t chn ng,e n tht. - Li núi: em ng s .C ch: xoố c . - Hc sinh nờu - Nhn xộtv bsung - 4 hc sinh c ni tip 4 on ca bi - Hc sinh luyn c theo cp - Nhn xột v b xung 2 IV- Cng c- Dn dũ: - Giỳp HS liờn h: Em nhn c gỡ nhõn vt D Mốn? - Nhn xột gi hc v dn chun b bi sau . Khoa học Bài 1: Con ngời cần gì để sống A. Mục tiêu: Sau bài học học sinh: - Nêu đợc những yếu tố và con ngời cũng nh những sinh vật khác cần để duy trì sự sống - Kể ra đợc một số điều kiện vật chất và tinh thần mà chỉ con ngời mới cần trong cuộc sống - Biết quý trọng những yếu tố cần cho sự sống B. Đồ dùng học tập: - Hình trang 4, 5 sách giáo khoa. Phiếu học tập C. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Tổ chức II. Kiểm tra: III. Dạy bài mới: HĐ1: Động não * Mục tiêu: Học sinh liệt kê những gì em cần cho cuộc sống * Cách tiến hành B1: GV nêu yêu cầu - Kể những thứ các em cần hàng ngày để duy trì sự sống - Nhận xét và ghi các ý kiến đó lên bảng B2: GV tóm tắt ý kiến và rút ra kết luận HĐ2: Làm việc với phiếu học tập và SGK * Mục tiêu: Phân biệt những yếu tố mà con ng- ời, sinh vật khác cần để duy trì sự sốmg của mình với yếu tố mà chỉ có con ngời mới cần * Cách tiến hành B1: Làm việc với phiếu theo nhóm - GV phát phiếu B2: Chữa bài tập ở lớp B3: Thảo luận tại lớp - GV đặt câu hỏi - Nhận xét và rút ra kết luận SGV trang 24 HĐ3: Trò chơi Cuộc hành trình đến hành tinh khác * Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học và những điều kiện cần để duy trì sự sống * Cách tiến hành B1: Tổ chức - Chia lớp thành các nhóm và phát phiếu B2: hớng dẫn cách chơi và thực hành chơi B3: Thảo luận - Hát. - Sự chuẩn bị của học sinh. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh nối tiếp trả lời - Điều kiện vật chất: Quần, áo, ăn, uống - Điều kiện tinh thần: tình cảm, gia đình, bạn bè . - Nhận xét và bổ xung - Học sinh nhắc lại - Học sinh làm việc với phiếu học tập - Đại diện nhóm lên trình bày - Con ngời và sinh vật khác cần: Không khí, nớc, ánh sáng, nhiệt độ, thức ăn - Con ngời cần: nhà ở, tình cảm, phơng tiện giao thông, bạn bè, quần áo, trờng, sách, đồ chơi . - Học sinh nhận xét và bổ xung - Học sinh mở sách giáo khoa và thảo luận hai câu hỏi - Nhận xét và bổ xung - Học sinh chia nhóm và nhận phiếu - Học sinh thực hiện chơi theo yêu cầu của giáo viên - Từng nhóm so sánh kết quả và giải thích 3 - Nhận xét và kết luận IV. Hoạt động nối tiếp : 1) Củng cố: ? Con ngời cũng nh những sinh vật khác cần gì để sống? 2) Dặndò:-Về nhà tiếp tục tìm hiểu và chuẩn bị bài 2 - Vài học sinh nêu. Đạo đức Bài 1: Trung thực trong học tập I. Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng: 1. Nhận thức đợc:- Cần phải trung thực trong học tập. - Giá trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nói riêng. 2. Biết trung thực trong học tập. 3. Biết đồng tình ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập. II. Đồ dùng dạy - học 4 - Bảng phụ, bài tập, thẻ xanh, đỏ, vàng.Tranh vẽ - Các mẩu chuyện, tấm gơng về sự trung thực trong học tập. III .Các hoạt động dạy học chủ yếu. . Toán (ôn ) Ôn tập các số đến 100 000 i- Mục tiêu - Củng cố cách đọc , viết số trong phạm vi 100 000. - Ôn tập về chu vi của một hình. ii- Đồ dùng dạy học. Bảng con Hoạt động của giáo viên T Hoạt động của HS A. ổn định: B .Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Tìm hiểu bài: *HĐ1: Xử lí tình huống(SGK trang 3) - HS trao đổi,thảo luận lựa chọn cách giải quyết. - HS trình bày ,nhận xét mặt tích cực, hạn chế của mỗi cách giải quyết, GV chốt lại. -HS rút ra ghi nhớ ,GV chốt lại. * HĐ2: Thảo luận(bài tập 1 - SGK) -HS trao đổi,thảo luận -HS trình bày,nhận xét mặt tích cực, hạn chế của mỗi cách giải quyết,GV chốt lại * HĐ3: Làm việc cá nhân (BT 2 SGK) + GV hớng dẫn cách bày tỏ 3 màu: Đỏ, Xanh, Vàng - GV nêu từng tình huống, HS giơ thẻ. -HS nhận xét mặt tích cực, hạn chế của mỗi cách giải quyết,GV chốt lại * HĐ4: Liên hệ -Làm việc cả lớp . GV chốt lại bài :Trung thực trong học tập giúp em mau tiến bộ , đợc mọi ngời yêu quí tôn trọng . C .Củng cố - dặn dò - Đánh giá nhận xét giờ học - Nhắc HS về chuẩn bị tiểu phẩm theo chủ đề bài học(bài tập5 SGK) 1' 1 30 3 GV nêu mục đích bài học * Xem tranh đọc nội dung tình huống. - Các nhóm thảo luận, cử đại diện trình bày. Lớp trao đổi bổ sung . c)+ Nhận lỗi và hứa với cô sẽ su tầm nộp sau . - 1- 3 HS đọc ghi nhớ SGK. *)Các nhóm trao đổi, thảo luận. trao đỏi, chất vấn lẫn nhau. +(c) là đã trung thực trong học tập. + (a, b, d) là không trung thực. *) Lựa chọn theo quy ớc: Làm việc cá nhân, trình bày ý kiến -ý kiến (b, c) là đúng. - ý kiến (a, d) đúng. *HS tự liên hệ . Kể những mẩu chuyện, tấm gơng về trung thực trong học tập. + nêu những hành vi của bản thân em mà em cho là trung thực không trung thực mà em biết ? -HS suy nghĩ trả lời ,nhận xét. 5 iii- Các hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài.(1-2) 2. Luyện tập.(30) Bài tập1. - GV nêu yêu cầu. - Viết các số sau : + Ba trăm hai mơi nghìn sáu trăm. + Sáu trăm nghìn bảy trăm mời hai. + Hai trăm nghìn tám trăm. - HS làm bảng con. - HS trình bày bài. - Nhận xét, chữa bài. Bài tập 2. - GV nêu yêu cầu: - HS đọc các số sau: 408 530 200 768 80 432 999 999 Bài tập 3. - GV nêu đề bài. Một hình chữ nhật có chiều dài 18 dm, chiều rộng bằng 3 1 chiều dài. Tính chu vi hình chữ nhật đó. - HS suy nghĩ, làm bài. - Một HS lên bảng làm. - Nhận xét, chữa bài. Bài giải: Chiều rộng hình chữ nhật là : 18 : 3 = 6 ( dm ) Chu vi hình chữ nhật là : ( 18 + 6 ) x 2 = 48 ( dm ) Đáp số : 48 dm 3. Củng cố-dặn dò.(1-2) - Nhận xét tiết học Tự chọn(toán) Ôn tập tổng hợp i- Mục tiêu - Củng cố cách cộng , trừ, nhân, chia số có nhiều chữ số. - Ôn tập về chu vi của hình chữ nhật, tìm thành phần cha biết của phép tính. ii- Đồ dùng dạy học. Bảng con iii- Các hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài.(1) 6 2. Luyện tập.(30-32) Bài tập1. - GV nêu yêu cầu. - HS đặt tính và tính. - HS làm bảng con. - HS trình bày bài. - Nhận xét, chữa bài. 4687 + 3566 = 8253 15284- 3756 = 11528 3254 x 2 = 6508 3474 : 4 = 868 d 4 Bài tập 2. - GV nêu yêu cầu: - HS tìm thành phần cha biết của phép tính: x + 674 = 3284 x : 4 = 867 x= 3284 - 674 x = 867 x 4 x= 2610 x = 3468 Bài tập 3. - GV nêu đề bài. Một hình chữ nhật có chiều rộng 8 dm, chiều dài gấp 3 lần chiều rộng. Tính chu vi hình chữ nhật đó. - HS suy nghĩ, làm bài. - Một HS lên bảng làm. - Nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố-dặn dò.(1-2) - Nhận xét tiết học. . GV dạy:Nguyễn Thị Chỉnh Ngày soạn:22/8/2010. Lớp :4B. Sĩ số:22 Thứ ba ngày 24tháng 8 năm 2010 Toán: Tiết :2 ôN TậP CáC Số ĐếN 100 000 ( tiếp theo) I.Mục tiêu: Giúp hs: -Thực hiện đợc phép cộng,phép trừ các số có đến năm chữ số;nhân(chia)số có đến năm chữ sốvới(cho)số có một chữ số.Biết so sánh,xếp thứ tự(đến 4số)các số đến 100000 .Làm bài tập1(cột 1),bài 2(a) bài3(dòng1,2) bài4(b) II.Đồ dùng dạy học : GV kẻ sẵn bảng số trong bài tập 5 lên bảng phụ. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định: 7 2.KTBC: - Bài 4 -GV chữa bài, nhận xét và ghi điểm cho HS. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Ghi bài lên bảng b.H ớng dẫn ôn tập: Bài 1: -Tính . Giáo viên giao việc. Bài 2:Đặt tính rồi tính Gv giao việc hd làm bài. Bài 3: So sánh số Hd làm cá nhân. giao việc Bài 4: -GV yêu cầu HS tự làm bài. 4.Củng cố- Dặn dò: -GV nhận xét tiết học . -Về nhà làm các bài tập hớng dẫn luyện thêm . -Chuẩn bị bài tiết sau. -1 HS lên bảng làm bài . -10 HS đem VBT lên GV kiểm tra. -Cả lớp theo dõi và nhận xét bài làm của bạn. -HS nghe GV giới thiệu bài. 3 HS nối tiếp nhau thực hiện phép tính trên bảng.ở lớp làm bảng con.Chữa bài -HS đặt tính rồi thực hiện các phép tính ra bảng con, nêu cách làm. - Lần lợt HS làm miệng trên bảng con .Cả lớp theo dõi và nhận xét. So sánh các số và điền dấu >, <, = . -2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. -HS nêu cách so sánh. -HS so sánh và xếp theo thứ tự: a) 56 731; 65 371; 67 351; 75 631. b) 92 678; 82 697; 79 862; 62 978. -HS nêu cách sắp xếp. -HS cả lớp ghi btvn. Chính tả ( nghe viết) Dế mèn bênh vực kẻ yếu I- Mục tiêu: Giúp HS 1- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu.không mắc quá 5 lỗi trong bài. 2- Làm đúng các bài tập phân biệt l / n 2a II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2 II- Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Tổ chức 2- Kiểm tra: GV nhắc nhở một số điểm cần lu ý về yêu cầu của giờ chính tả 3- Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC giờ học Hdẫn HS nghe viết: - GV đọc bài viết - Hát - Học sinh lấng nghe - HS mở sách giáo khoa và theo dõi 8 - GV đọc các chữ khó - Dặn dò cách trình bày bài viết - GV đọc bài cho HS viết vào vở - Đọc lại toàn bài cho HS soát lỗi - GV chấm chữa 10 bài - Nhận xét chung về bài viết HDẫn làm bài tập: Bài 2: ( chọn 2a) - GV treo bảng phụ và HDẫn - GV nhận xét và chữa Bài 3: ( chọn 3a, b ) - GV hớng dẫn cách làm GV nhận xét và chữa 4- Hoạt động nối tiếp: 1- Củng cố:- Hệ thống kiến thức của bài - Nhận xét giờ học 2- Dặn dò: - Chữa lại các lỗi sai và học thuộc câu đố ở bài 3 - Cả lớp đọc thầm lại bài viết - HS theo dõi để ghi nhớ - Gấp SGK và chuẩn bị viết bài - Học sinh thực hiện ghi tên bài - HS viết bài vào vở - HS soát lại bài - Từng cặp đổi vở soát lỗi cho bạn - HS đọc yêu cầu bài tập - Một em lên làm mẫu: .thứ1 - HS lần lợt lên làm các nội dung còn lại - 2 em đọc lại bài điền đủ - Lớp tự chữa bài vào vở - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Ghi lời giải vào bảng con - Giơ bảng để kiểm tra kquả - Một số em đọc lại câu đố và lời giải - Lớp làm bài vào vở bài tập Luyện từ và câu Cấu tạo của tiếng I- Mục tiêu: Giúp HS 1- Nắm đợc cấu tạo cơ bản(gồm ba bộ phận) của đon vị tiếng trong tiếng Việt 2- Biết nhận diện các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ ở BT1 vào bảng mẫu(mục III). HS khá giỏi giải đợc câu đố ở BT2 mụcIII. II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ vẽ sơ đồ cấu tạo của tiếng - Bộ chữ cái ghép tiếng III- Các hoạt động dạy học: 9 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Tổ chức 2- Kiểm tra 3- Dạy bài mới - Giới thiệu bài: SGV-37 - Phần nhận xét: YC 1:Đếm số tiếng trong câu tục ngữ YC 2: Đánh vần tiếng : bầu và ghi - GV ghi kq của học sinh lên bảng YC 3: Phân tích cấu tạo tiếng: bầu YC 4: Phân tích các tiếng còn lại - Tổ chức cho HS làm cá nhân - Nhận xét + Tiếng do những b/phận nào t/ thành? + Tìm tiếng có đủ bộ phận ? + Tìm tiếng không có đủ bộ phận? - Phần ghi nhớ: Gv treo bảng phụ và HDẫn *- Phần luyện tập: Bài 1: HS làm bài vàoVBT Bài 2: HDẫn để HS làm vở BTập - GV nhận xét 4- Hoạt động nối tiếp: 1- Củng cố: - Hệ thống kiến thức - Nhận xét giờ học 2- Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài, học thuộc ghi nhớ,học thuộc câu đố - - Hát - Đồ dùng dạy học - Học sinh đọc và thực hiện ycầu SGK - Tất cả vừa đếm vừa vỗ nhẹ tay xuống bàn -> kết quả là có 6 tiếng - Đếm thành tiếng dòng còn lại: 8 tiếng - Tất cả đánh vầnvà ghi kq vào bảng con: bờ- âu- bâu- huyền- bầu - Nhiều học sinh nhắc lại - Mỗi em phân tích một tiếng - Nhận xét và bổ sung - HS tự phân tích và trả lời câu hỏi - HS kẻ vở và làm bài+HS lên chữa bài - Âm đầu, vần, thanh tạo thành - Bầu, bí, cùng, tuy . - Có một tiếng: ơi - HS đọc ghi nhớ SGK - Vài HS nêu từng bộ phận cấu tạo của tiếng - HS làm bài vào vở - 3 em lên bảng chữa bài - HS làm vở bài tập - Một em nêu lời giải và cách hiểu . Mĩ thuật (Giáo viên chuyên soạn giảng) . 10 [...]... nháp iii- Các hoạt động dạy học 31 1 Giới thiệu bài. (1) 2 Luyện tập.(30-33) Bài tập1 - GV nêu yêu cầu - HS đặt tính và tính - HS làm bảng con - HS trình bày bài - Nhận xét, chữa bài 653 21 + 26385 = 917 06 8 210 0 -30 01 =79099 2623 x 4 = 1 049 2 15 85 : 5 = 317 Bài tập 2 - GV nêu yêu cầu: - HS so sánh các số và nêu cách làm : 843 4 < 843 44 13 589 > 3589 46 74 = 46 74 3999 < 40 00 10 000 > 9 999 Bài tập 3 - GV nêu... tập1 - GV nêu yêu cầu 21 - HS đặt tính và tính - HS làm bảng con - HS trình bày bài - Nhận xét, chữa bài 653 21 + 26385 = 917 06 8 210 0 -30 01 =79099 2623 x 4 = 1 049 2 15 85 : 5 = 317 Bài tập 2 - GV nêu yêu cầu: - HS so sánh các số và nêu cách làm : 843 4 < 843 44 13 589 > 3589 46 74 = 46 74 3999 < 40 00 10 000 > 9 999 Bài tập 3 - GV nêu đề bài Có 2 xe chở đợc 8 tấn hàng Hỏi có 7 xe nh vậy chở đợc bao nhiêu tấn... học 24 1 Giới thiệu bài 2 Luyện tập Bài tập1 - GV nêu yêu cầu - HS đặt tính và tính - HS làm bảng con - HS trình bày bài 653 21 + 26385 = 917 06 8 210 0 -30 01 =79099 2623 x 4 = 1 049 2 15 85 : 5 = 317 Bài tập 2 - GV nêu yêu cầu: - HS tìm thành phần cha biết của phép tính: x + 527 = 18 92 x : 4 = 867 x= 18 92-528 x = 867 x 4 x= 13 65 x = 346 8 Bài tập 3 - GV nêu đề bài Các bạn HS xếp thành 6 hàng nh nhau, biết 4. .. iii- Các hoạt động dạy học 30 1 Giới thiệu bài 2 Luyện tập Bài tập1 - GV nêu yêu cầu - HS đặt tính và tính - HS làm bảng con - HS trình bày bài - Nhận xét, chữa bài 653 21 + 26385 = 917 06 8 210 0 -30 01 =79099 2623 x 4 = 1 049 2 15 85 : 5 = 317 Bài tập 2 - GV nêu yêu cầu: - HS tìm thành phần cha biết của phép tính: x + 527 = 18 92 x : 4 = 867 x= 18 92-528 x = 867 x 4 x= 13 65 x = 346 8 Bài tập 3 - GV nêu đề bài... động của thầy 1, Ki m tra bài - Tiếng gồm mấy bộ phận ? - bộ phận thanh trong Tiếng Việt có đặc điểm gì? - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK 2, Luyện tập yêu cầu HS làm bài tập vở bài tập tiếng Việt 4 - Bài 1: Làm việc cặp đôi - Bài2: LV nhóm Hoạt động của trò Tiếng gồm ba bộ phận là: âm đầu, vần và thanh - Có 5 dấu thanh đợc ghi bằng kí hiệu còn một thanh không dùng kí hiệu là thanh ngang HS đọc ghi... nội dung bài 1 - Bảng phụ ghi tóm tắt chuyện: Sự tích hồ Ba Bể III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Tổ chức: - Hát 2- Ki m tra: GV nêu yêu cầu và cách học - Học sinh nghe tiết tập làm văn 3- Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: SGV 46 - Học sinh nghe * Phần nhận xét: - Mở sách trang 10 Bài tập 1: - 1 em đọc nội dung bài tập - Dán băng giấy ghi nội dung bài 1 - 1 em kể chuyện... kim, khung thêu - HS: vải, chỉ, kéo, kim, khung thêu III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A- Ki m tra bài cũ: - GV ki m tra sự chuẩn bị của HS - HS để toàn bộ đồ dùng học tập lên bàn cho GV ki m tra - GV đánh giá, nhận xét 22 B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: giới thiệu 1 số sản phẩm cắt, khâu, thêu 2- Giảng bài: Hoạt động 1: Quan sát nhận xét vật liệu khâu, thêu - GV cho HS quan... -Chọn đợc danh hiệu phù hợp với tính cáchcủa Dế Mèn(trả lời câu hỏi sgk).HSG làm câu hỏi 4 II- Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ nội dung SGK - Bảng phụ chép đoạn luyện đọc diễn cảm III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Ôn định - Hát 2- Ki m tra bài cũ - 1 em đọc thuộc bài: Mẹ ốm - GV nhận xét, cho điểm - 1 em đọc: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (1) 3- Dạy bài mới 1. Giới thiệu... vật.Không kể không ? Vì sao ? những sự việc liên quan đến nhân vật Bài tập 3: - 1- 2 em đọc yêu cầu Dán băng giấy ghi nhớ ( trang 11 ) - HS trả lời và nhận xét * Phần ghi nhớ - 1 em đọc +Nêu tên 1 số bài văn kể /c mà em biết - HS trả lời: Chim sơn ca và bông cúc trắng Ông Mạnh thắng thần Gió.N/mẹ * Phần luyện tập - 1 em đọc yêu cầu bài tập Bài tập 1 - Cả lớp đọc thầm, làm bài vào nháp - GV ghi yêu... chục nghìn: -GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trên bảng và làm miệng c.Giới thiệu số có sáu chữ số : -GV treo bảng các hàng của số có sáu chữ -1 HS lên bảng đọc, viết số HS viết số vào bảng con số nh phần đồ dùng dạy học đã nêu * Giới thiệu số 43 2 516 -HS làm miệng -* Giới thiệu cách viết số 43 2 516 *Giới thiệu cách đọc số 43 2 516 -HS tự làm bài d Luyện lập, thực hành : Bài 1 -HS làm miệng bảng con -GV . HS trình bày bài. - Nhận xét, chữa bài. 46 87 + 3566 = 8253 15 2 84- 3756 = 11 528 32 54 x 2 = 6508 347 4 : 4 = 868 d 4 Bài tập 2. - GV nêu yêu cầu: - HS tìm. tìm thành phần cha biết của phép tính: x + 6 74 = 32 84 x : 4 = 867 x= 32 84 - 6 74 x = 867 x 4 x= 2 610 x = 346 8 Bài tập 3. - GV nêu đề bài. Một hình chữ nhật