Giáo án Mó Thuật Ngày soạn:10 / / 2010 Ngày dạy:… /… / 2010 Tuần: Tiết: Bài 1: Thường thức mó thuật Sơ Lược Về Mó Thuật Thời Trần (1226 – 1400) I.Mục tiêu -Kiến thức:HS hiểu nắm số kiến thức chung mó thuật Thời Trần -Kó năng: Nhận thức đắn truyền thống nghệ thuật dân tộc -Thái độ: Biết trân trọng, yêu q nghệ thuật cha ông để lại II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy – học *Giáo viên: +Một số tranh ảnh mó thuật thời Trần +Các viết có liên quan MT thời Trần *Học sinh; +SGK, viết mó thuật thời Trần 2.Phương pháp dạy – học Phương pháp trực quan Phương pháp thuyết trình Phương pháp vấn đáp Phương pháp thảo luận nhóm III.Tiến trình dạy – học -Giáo viên yêu cầu hs nhắc lại số thành tựu mó thuật thời Lý -GV: Mó thuật thời Trần tiếp nối mó thuật thời Lý có nét đặc trưng riêng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung I.Vài nét bối Hoạt động 1:Hướng dẫn hs tìm cảnh xã hội hiểu vài nét bối cảnh xã hội HS đọc nội dung SGK -Yêu cầu hs đọc thông tin  Việt Nam vào đầu kỉ -Trả lời theo hiểu biết XIII có biến động gì?  Nhà Trần thành lập từ nào?  Sao thành lập nhà Trần truỳ chế độ gì? -GV kết luận: Đầu kỉ XIII Giáo viên: Cao Văn Khương Trường THCS Tân Xuân Giáo án Mó Thuật có biến động quyền trị đất nước từ nhà Lý chuyển sang nhà trần +Nhà Trần thành lập từ năm 1226 +Duy truỳ chế độ trung ương tập quyền Hoạt động 2:Tìm hiểu vài nét khái quát MT thời Trần -Chia nhóm thảo luận -Phát phiếu học tập cho nhóm  Thời Trần có loại hình nghệ thuật phát triển?  Nghệ thuật kiến trúc có thể loại nào?các công trình tiêu biểu?  Gắn liền với nghệ thuật kiến trúc loại hình nghệ thuật nào?Làm chất liệu gì?  Đồ gốm thời Trần có đặc điểm nào? Giáo viên nhận xét bổ sung Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm mó thuật thời Trần  Mó thuật thời Trần có đặc điểm gì? -Là mó thuật giàu chất thực, cách tạo hình khoẻ khoắn, giản dị, đôn hậu… Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập Đặt câu hỏi kiểm tra nhận thức hs  Hoàn cảnh lịch sử nhà Trần nào?  Những loại hình nghệ Giáo viên: Cao Văn Khương II.Vài nét khái quát mó thuật thời Trần Chia làm nhóm 1.Nghệ thuật -Đại diện nhóm nhận phiếu kiến trúc thảo luận 5/ +Kiến trúc cung -Các nhóm lần lược trình đình kiến trúc phật giáo +Nhận xét bổ sung 2.Nghệ thuật điêu khắc trang trí 3.Nghệ thuật gốm III.Đặc điểm mó thuật thời Trần HS trả lời theo cảm nhận Trả lời theo nội dung Trường THCS Tân Xuân Giáo án Mó Thuật thuật phát triển mạnh?  Mó thuật thời Trần có đặc điểm gì? *Hướng dẫn nhà: -Xem lại nội dung -Xem chuẩn bị trước 2: vẽ theo mẫu: Cái Cốc Và Quả *Rút kinh nghiệm:  Ngày soạn:17 / / 2010 Ngày dạy: … /… / 2010 Tuần: Tiết: Bài 2: Vẽ theo mẫu Cái Cốc Và Quả ( vẽ chì đen) I.Mục tiêu -Học sinh nắm cấu trúc, hình dáng, đặc điểm cốc -Vẽ hình rõ đặc điểm mẫu có độ đậm nhạt chung -Cảm nhận vẻ đẹp mẫu qua cách xếp bố cục diễn tả mẫu vẽ II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy – học *Giáo viên -Một số vẽ hs lớp trước -Hình minh hoạ bước vẽ -Mẫu vẽ cốc *Học sinh -Giấy vẽ, SGK, mẫu vẽ… 2.Phương pháp dạy – học Phương pháp trực quan Giáo viên: Cao Văn Khương Trường THCS Tân Xuân Giáo án Mó Thuật Phương pháp quan sát Phương pháp vấn đáp Phương pháp luyện tập III.Tiến trình dạy – học -Giáo viên giới thiệu mẫu vẽ mời hs lên bày mẫu -Yêu cầu hs nhận xét nêu cảm nhận Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung I.Quan sát, Hoạt động 1: Hướng dẫn hs quan nhận xét sát, nhận xét -Yêu cầu hs quan sát nhận xét -Quan sát trả lời mẫu (ở góc nhìn khác nhau) câu hỏi theo cảm nhận trả lời câu hỏi  Mẫu vẽ gồm có vật -Cái cốc -Cốc thuộc khối trụ,quả gì?  Cốc thuộc hình khối thuộc khối cầu -Trả lời theo góc nào?  Vị trí mẫu nào? nhìn  Mẫu vẽ nằm khung hình gì?Cái cốc nằm khung hình gì?quả nằm khung hình gì? II.Cách vẽ Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ -Treo giáo cụ trực quan lên -Học sinh quan sát trả -Vẽ khung hình chung bảng, đề nghị hs quan sát trả lời lời -Vẽ khung hình câu hỏi riêng vật  Khung hình vẽ -Tìm tỉ lệ có tỉ lệ nào? phận vẽ Chốt ý: Mỗi vị trí ngồi khác phác hình nhìn thấy mẫu nằm -Vẽ nét chi tiết khung hình khác -Vẽ đậm nhạt -Hướng dẫn hs ước lượng tỉ lệ, chiều cao, chiều ngang để vẽ khung hình cho  Hãy cho biết tỉ lệ cốc nào?  Chiều cao cốc so với chiều cao quả? Giáo viên: Cao Văn Khương Trường THCS Tân Xuân Giáo án Mó Thuật -Hướng dẫn hs đánh dấu tỉ lệ vẽ phác hình -Hướng dẫn vẽ chi tiết, vẽ đậm nhạt Hoạt động 3: Hướng dẫn hs làm -Cho hs xem vẽ hs -Học sinh xem tranh lớp trước -Theo dõi, nhắc nhở, góp ý, bổ -Thể giấy A4 sung III.Bài tập Vẽ cốc quả(vẽ chì đen) Hoạt động 4: Đánh giá kết học Hs tham gia nhận xét tập +Bố cục,hình vẽ,sắc độ -Chọn đính lên bảng -Hướng dẫn hs nhận xét -Giáo viên nhận xét cho điểm *Hướng dẫn nhà: -Tự bày mẫu tập vẽ -Xem chuẩn bị trước dụng cụ học tập cho 3:Vẽ trang trí: Tạo Hoạ Tiết Trang Trí *Rút kinh nghiệm  Giáo viên: Cao Văn Khương Trường THCS Tân Xuân Giáo án Mó Thuật Ngày soạn:22 / / 2010 Ngày dạy: … /… / 2010 Tuần: Tiết: Bài 3: Vẽ trang trí I.Mục tiêu Tạo Hoạ Tiết Trang Trí -HS hiểu hoạ tiết trang trí hoạ tiết yếu tố nghệ thuật trang trí -Biết tạo hoạ tiết đơn giản áp dụng vào tập trang trí -Yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy – học *Giáo viên -Một số hoạ tiết dân tộc phóng to -Hình minh hoạ bước đơn giản cách điệu hoạ tiết -Bài vẽ hs năm trước *Học sinh -Một số hoạ tiết sưu tầm -Mẫu thật ảnh hoạ tiết hoa lá, chim, thú… 2.Phương pháp dạy – học Phương pháp vấn đáp Phương pháp trực quan Phương pháp luyện tập Phương pháp hợp tác nhóm III.Tiến trình dạy học Khi nói đến trang trí ta không nói đến hoạ tiết  Vậy làm để có hoạ tiết trang trí ? Sau hs trả lời gv giải thích hướng hs vào Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung I.Quan sát, Hoạt đông1: Hướng dẫn hs quan nhận xét sát, nhận xét Chia lớp làm nhóm Chia nhóm thảo luận Xem hình minh hoạ +Phát phiếu thảo luận cho SGK thảo luận 3/ nhóm  Hoạ tiết gì?  Hoạ tiết có hình dáng nào? Giáo viên: Cao Văn Khương Trường THCS Tân Xuân Giáo án Mó Thuật  Khi đưa vào trang trí hoạ tiết vẽ nào?  Màu sắc hoạ tiết nào? -Yêu cầu nhóm trình kết Giáo viên nhận xét kết luận chuyển sang hoạt động Hoạt động 2: Hướng dẫn hs cách vẽ -Giáo viên đưa bước vẽ lộn xộn yêu cầu hs xếp lại Mời hs nhận xét -Treo ĐDDH hướng dẫn cụ thể bước vẽ +Lựa chọn hoạ tiết +Quan sát mẫu thật ghi chép lại +Tạo hoạ tiết  Đơn giản hoạ tiết  Cách điệu hoạ tiết Cho hs xem số vẽ lớp trước Hoạt động 3: Hướng dẫn hs làm -Nêu yêu cầu tập -Theo dõi hướng dẫn hs tìm hoạ tiết cách điệu hoạ tiết… Hoạt động 4:Đánh giá kết học tập -Chọn đính lên bảng -Nêu tiêu chí để hs đánh giá -Các nhóm trình bày kết HS nhận xét bổ sung II.Cách Vẽ -Lựa chọn hoạ hs lên bảng xếp tiết lại bước vẽ theo -Quan sát mẫu trình tự thật ghi chép -HS nhận xét cách lại xếp bạn -Tạo hoạ tiết +Đơn giản hoạ tiết +Cách điệu hoạ tiết HS xem tranh HS vẽ giấy A4 III.Bài tập Tạo hoạ tiết trang trí HS tham gia chọn đính lên bảng -Nhận xét về: Bố cục, Đường nét, Hình dáng hoạ tiết, Màu sắc… Giáo viên nhận xét, tuyên dương hs có vẽ đẹp, Giáo viên: Cao Văn Khương Trường THCS Tân Xuân Giáo án Mó Thuật động viên khích lệ hs tiếp tục hoàn thành vẽ *Hướng dẫn nhà -Tiếp tục hoàn thành vẽ -Xem chuẩn bị trước dụng cụ học tập cho 4: Vẽ tranh: Đề Tài Tranh Phong Cảnh *Rút kinh nghiệm  Ngày soạn:28 / / 2010 Ngày dạy: … /… / 2010 Tuần:4 Tiết: Bài 4: Vẽ tranh Đề Tài Tranh Phong Cảnh I.Mục tiêu -HS hiểu tranh phong cảnh -Biết chọn góc cảnh đẹp để thể bài, biết cách xếp bố cục màu sắc hài hoà -Cảm nhận yêu mến cảnh đẹp quê hương đất nước II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy – học *Giáo viên -Tranh phong cảnh hoạ só -Tranh hs năm trước -Hình minh hoạ cách vẽ *Học sinh -SGK, giấy vẽ, khung cắt cảnh, chì, màu 2.Phương pháp dạy – học Phương bpháp trực quan Giáo viên: Cao Văn Khương Trường THCS Tân Xuân Giáo án Mó Thuật Phương pháp quan sát Phương pháp vấn đáp Phương pháp gợi mở Phương pháp luyện tập III.Tiến trình dạy học -Cho hs xem số tranh có đề tài khác (học tập, ngày tết, phong cảnh…) yêu cầu hs cho biết tranh tranh phong cảnh Sau hs trả lời gv nhận xét giới thiệu tranh phong cảnh tranh vẽ cảnh vật thiên nhiên Hoạt động giáo viên Hoạt động hs Nội dung I.Tìm chọn Hoạt động 1: Hướng dẫn hs tìm nội dung đề tài chọn nội dung đề tài -HS xem tranh -Cho hs xem số tranh vẽ trả lời theo cảm nhận phong cảnh hoạ só  Những tranh vẽ đề tài gì?  Mảng tranh gì?  Màu sắc tranh nào? HS lắng nghe -Tranh phong cảnh tranh thể vẻ đẹp thiên nhiên cảm súc tài người vẽ -Tranh thể đầy đủ yếu tố bố cục, hình khối, màu sắc tình cảm người vẽ II.Cách vẽ Hoạt động 2: Hướng dẫn học -Chọn cảnh sinh cách vẽ HS quan sát cách -Cắt cảnh Hướng dẫn hs cách chọn cảnh thể -Thể cắt cảnh ĐDDH +Phác hình +Khi chọn cảnh không nên toàn cảnh chọn cảnh rộng dẫn đến bố +Vẽ chi tiết cục rời rạt, mảng chinh phụ +Vẽ màu điều trọng tâm Trả lời theo hiểu  Cắt cảnh nào? biết cá nhân Giáo viên: Cao Văn Khương Trường THCS Tân Xuân Giáo án Mó Thuật +Sau cắt cảnh tìm bố cục bắt đầu xác định đường chân trời phác hình toàn cảnh +Hình phác phải có mảng phụ sau cho chặt chẻ, không rời rạt Hài hoà, rõ trọng  Màu sắc tranh tâm nào? III.Bài tập Hoạt động 3: Hướng dẫn hs HS làm Em vẽ làm giấy A4 tranh đề Nêu yêu cầu tập tài phong cảnh Theo dõi góp ý cho hs cách chọn cảnh cắt cảnh, xếp bố cục, vẽ hình Hoạt động 4: Đánh giá kết HS tham gia nhận học tập xét về:Bố cụ, Hình Chọn vài cho hs nhận xét vẽ, Màu sắc… Nêu tiêu chí đánh giá Nhận xét bổ sung GDTT:Các em phải biết giữ gìn bảo vệ cảnh đẹp quê hương *Hướng dẫn nhà -Tiếp tục hoàn thành vẽ -Tập quan sát nhận xét phong cảnh nơi -Xem chuẩn bị trước dụng cụ học tập cho 5:Vẽ trang trí: Tạo dáng trang trí lọ hoa *Rút kinh nghiệm  Giáo viên: Cao Văn Khương Trường THCS Tân Xuân 10 Giáo án Mó Thuật Ngày soạn:24 / / 2010 Ngày dạy: … /… / 2010 Tuần : 10 Tiết : 10 Bài 10: Vẽ tranh Đề Tài Cuộc Sống Quanh Em I.Mục tiêu -Kiến thức:HS tập quan sát, nhận xét thiên nhiên hoạt động thường ngày người -Kó năng: vẽ tranh đề tài sống quanh em theo ý thích -Thái độ: Có ý thức xd, giữ gìn làm đẹp sống xung quanh II Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy – học *Giáo viên -Tranh ảnh đề tài sinh hoạt, học tập, loa động, phong cảnh,… -Hình gợi ý cách vẽ *Học sinh -SGK, giấy vẽ, chì, màu,… 2.Phương pháp dạy học Phương pháp trực quan Phương pháp quan sát Phương pháp vấn đáp Phương pháp hợp tác nhóm Phương pháp luyện tập III Tiến trình dạy - học -GV kiểm tra dụng cụ học tập hs -Cho hs xem số tranh ảnh phản ánh sống quanh em hướng hs vào Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung I Tìm chọn Hoạt động 1: Hướng dẫn hs tìm nội dung đề tài chọn nội dung đề tài -HS xem tranh trả lời -Cho hs xem số tranh đề theo cảm nhận tài sống quanh em  Tranh vẽ nội dung gì?  Thể đề tài chưa?  Em có cảm nhận màu sắc cách xếp Giáo viên: Cao Văn Khương Trường THCS Tân Xuân 22 Giáo án Mó Thuật hình ảnh tranh? -Cho hs thảo luận nhóm + Nêu yêu cầu thảo luận: Mỗi nhóm tìm đề tài phản ánh sống xung quanh xây dựng hình ảnh tranh -Yêu cầu nhóm trình kết -GV nhận xét bổ sung, sau giới thiệu số tranh sống sung quanh với nhiều nội dung khác Hoạt động 2: Hướng dẫn hs vẽ tranh -Yêu cầu hs nhắc lại bước vẽ tranh đề tài -GV vẽ minh hoạ bước lên bảng Tranh vẽ phải thể rõ đề tài,Phải có mảng chính, phụ, màu sắc tươi sáng, rõ trọng tâm Hoạt động 3: Hướng dẫn hs làm -Nêu yêu cầu tập -Theo dõi gợi ý cho hs Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập -Chọn tranh yêu cầu hs nhận xét -Nêu tiêu chí đánh giá -GV nhận xét, bổ sung *GDTT: Qua học thầy mong em phải có ý thức xây dựng, giữ gìn làm đẹp sống quanh ta Giáo viên: Cao Văn Khương -Thảo luận nhóm 3/ (Thảo luận theo bàn ) Đại diện nhóm lần lược trình bày Các nhóm khác nhận xét -HS nêu lại bước vẽ -HS làm theo cảm nhận II Cách vẽ -Chọn nội dung -Phác thảo tìm bố cục -Vẽ hình -Vẽ màu III Bài tập -Vẽ tranh vễ đề tài sống quanh em -Tham gia nhận xét +Nội dung +Bố cục +Hình tượng +Màu Trường THCS Tân Xuân 23 Giáo án Mó Thuật *Hướng dẫn nhà -Tiếp tục hoàn thiện vẽ -Xem chuẩn bị trước 11: Vẽ theo mẫu: Lọ Hoa Và Quả -Mỗi tổ chuẩn bị mẫu *Rút kinh nghiệm  Ngày soạn: 30 / / 2010 Ngày dạy: … /… / 2010 Tuần 11 Tiết 11 Bài 11: Vẽ theo mẫu Lọ Hoa Quả ( vẽ chì đen ) I.Mục tiêu -Kiến thức: HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết nhận thức vẽ đẹp tranh tónh vật qua bố cục -Kó năng: Vẽ lọ hoa có tỉ lệ gần giống mẫu II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học *Giáo viên -Mẫu vẽ,lọ hoa -Bài vẽ hs năm trước -Hình minh hoạ bước vẽ *Học sinh -Giấy vẽ, chì, mẫu vẽ… 2.Phương pháp dạy học -Phương pháp trực quan -Phương pháp vấn đáp -Phương pháp luyện tập III.Tiến trình dạy – học -Cho hs xem số tranh vẽ lọ hoa để gây hứng thú học tập cho hs hướng hs vào vẽ theo mẫu: Lọ Hoa Quả Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: Hướng dẫn hs quan sát I.Quan sát nhận xét Giáo viên: Cao Văn Khương Trường THCS Tân Xuân 24 Giáo án Mó Thuật nhận xét -Giáo viên giới thiệu mẫu yêu -HS lên bày mẫu cầu hs lên bày mẫu -Nhận xét cách bày mẫu -Hướng dẫn hs quan sát nhận xét mẫu  Vật mẫu nằm khung hình -Quan sát theo góc độ gì? nhận xét  Vị trí lọ nào?  Tỉ lệ lọ, hoa nào?  Vật mẫu có độ đậm nhất? -GV kết luận hướng sang hoạt động II Cách vẽ -HS nêu lại bước vẽ Hoạt động 2: Hướng dẫn hs cách vẽ theo mẫu -Yêu cầu hs nhắc lại bước vẽ -GV hướng dẫn đồ dùng dạy học -Nhắc hs vẽ nên quan sát mẫu so sánh tỉ lệ để vẽ cho giống -Vẽ mảng đậm lớn trước nhạt sau -Cho hs xem vẽ lớp trước III Bài tập -HS làm giấy A4 Hoạt động : Hướng dẫn hs làm -Nêu yêu cầu tập -Theo dõi, hướng dẫn hs bố cục tỉ lệ mẫu -Tham gia nhận xét Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập bố cục, hình vẽ, độ đậm -Chọn yêu cầu hs nhận xét nhạt -Nêu tiêu chí nhận xét -GV nhận xét bổ sung cho điểm * Hướng dẫn nhà -Tự bày mẫu tập vẽ -Xem chuẩn bị trước 12: vẽ theo mẫu: Lọ Hoa Quả ( vẽ màu ) *Rút kinh nghiệm  Giáo viên: Cao Văn Khương Trường THCS Tân Xuân 25 Giáo án Mó Thuật Ngày soạn:2 / 10 / 2010 Ngày dạy: … /… / 2010 Tuần 12 Tiết 12 Bài12: Vẽ theo mẫu Lọ Hoa Quả ( vẽ màu ) I.Mục tiêu -Kiến thức: HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết nhận thức vẽ đẹp tranh tónh vật qua bố cục -Kó năng: Vẽ lọ hoa có tỉ lệ gần giống mẫu II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học *Giáo viên -Mẫu vẽ,lọ hoa -Bài vẽ hs năm trước -Hình minh hoạ bước vẽ *Học sinh -Giấy vẽ, chì, mẫu vẽ… 2.Phương pháp dạy học -Phương pháp trực quan -Phương pháp vấn đáp -Phương pháp luyện tập III.Tiến trình dạy – học -Cho hs xem số tranh vẽ lọ hoa (bài vẽ màu ) để gây hứng thú học tập cho hs hướng hs vào vẽ theo mẫu: Lọ Hoa Quả Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: Hướng dẫn hs quan sát I.Quan sát nhận xét nhận xét -HS lên bày mẫu -Giáo viên giới thiệu mẫu yêu -Nhận xét cách bày mẫu cầu hs lên bày mẫu -Hướng dẫn hs quan sát nhận xét mẫu -Quan sát theo góc độ Màu sắc lọ hoa nhận xét nào?  Độ đậm nhạt sáng lọ nhủ nào? -GV kết luận vật mẫu cho hs thấy ảnh hưởng qua lại màu sắc lọ, hoa Hoạt động 2: Hướng dẫn hs cách vẽ II Cách vẽ -HS nêu lại bước vẽ -Yêu cầu hs nhắc lại bước vẽ -GV hướng dẫn đồ dùng dạy theo mẫu học Giáo viên: Cao Văn Khương Trường THCS Tân Xuân 26 Giáo án Mó Thuật -Nhắc hs vẽ nên quan sát mẫu so sánh tỉ lệ để vẽ cho giống -Vẽ mảng màu đậm trước nhạt sau -Nên vẽ màu cho có không gian -Cho hs xem vẽ lớp trước -HS làm giấy A4 Hoạt động : Hướng dẫn hs làm III Bài tập -Nêu yêu cầu tập -Theo dõi, hướng dẫn hs cách tìm mảng màu đậm nhạt theo cấu trúc vật mẫu Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập -Tham gia nhận xét bố cục, hình vẽ, màu sắc vật -Chọn yêu cầu hs nhận xét mẫu -Nêu tiêu chí nhận xét -GV nhận xét bổ sung cho điểm *Hướng dẫn nhà -Tự bày mẫu tập vẽ xé dáng tranh tónh vật -Xem chuẩn bị trước 13: vẽ trang trí: Chữ Trang Trí *Rút kinh nghieäm  Giáo viên: Cao Văn Khương Trường THCS Tân Xuân 27 Giáo án Mó Thuật Ngày soạn: / 10 / 2010 Ngày dạy: … /… / 2010 Tuần 13 Tiết 13 Bài 13: Vẽ trang trí CHỮ TRANG TRÍ I.Mục tiêu -Kiến thức: HS hiểu biết thêm kiểu chữ kiểu chữ học lớp ( chữ nét điều chữ nét nét đậm) -Kó năng: Biết tạo dáng chữ sử dụng kiểu chữ có dáng đẹp để trình bày sổ tay , đầu báo,… II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học *Giáo viên -Một số mẫu chữ trang trí -Một số từ, câu trình bày càc kiểu chữ trang trí khác -Hình minh hoạ cách tạo chữ trang trí *Học sinh -Một số mẫu chữ trang trí, giấy vẽ, chì,… 2.Phương pháp dạy học -Phương pháp trực quan -Phương pháp quan sát -Phương pháp vấn đáp -Phương pháp luyện tập -Phương pháp thảo luận nhóm III.Tiến trình dạy học -Trong nghệ thuật trang trí chữ ngôn ngữ thông dụng cần thiết như:Chữ để kẻ hiệu, trích, trang trí bìa sách,… Vì dùng chữ để trang trí người ta ý nhiều đến kiểu chữ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: Hướng dẫn hs quan sát, I.Quan sát, nhận xét nhận xét -HS chia nhóm thảo luận -GV hướng dẫn hs xem số mẫu chữ trang trí SGK yêu cầu hs thời gian 3/ thảo luận nhóm -Nêu yêu cầu thảo luận N1:Chữ dùng trang trí sách báo thường có kiểu dáng nào? N2:Chữ dùng đầu đề thơ, hát, bưu thiếp có kiểu dáng nào? Giáo viên: Cao Văn Khương Trường THCS Tân Xuân 28 Giáo án Mó Thuật N3:Chữ quảng cáo hàng hoá nào? N4:Chữ dùng trang trí hiệu có kiểu dáng nào? -Đại diện nhóm trình bày -Yêu cầu nhóm trình bày kết Các nhóm khác bổ sung -GV kết luận:Chữ dùng trang trí phải có kiểu dáng đẹp tuỳ theo đồ vật mà ta có kiểu trang trí chữ khác như: -HS quan sát ĐDDH +Kéo dài rút ngắn nét số mẫu chữ chữ +Thêm bớt chi tiết phụ hay cách điệu dáng chữ … +Ghép hình ảnh để tạo thành dòng chữ AK BN DA AB AE Hoạt động 2:Hướng dẫn hs cách tạo chữ trang trí -Cho hs xem hình minh hoạ cách tạo chữ Cách tạo chữ trang trí nào? -GV vẽ phác lên bảng số kiểu chữ hướng dẫn cách tạo chữ trang -Sau tạo dáng chữ thích hợp ta tiến hành lên màu Hoạt động 3: Hướng dẫn hs làm -Cho hs xem số vẽ lớp trước Nêu yêu cầu tập -Theo dõi gợi ý vài kiểu chữ để hs thực Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập -Chọn vẽ yêu cầu hs nhận xét -Nêu tiêu chí để hs nhận xét -GV nhận xét kết luận, tốt chưa tốt để hs rút kinh nghiệm *Hướng dẫn nhà Giáo viên: Cao Văn Khương II.Cách tạo chữ trang trí +Vẽ dáng chữ theo -Xem hình minh hoạ cách tạo mẫu chữ +Vẽ phác kiểu -Trả lời theo hiểu biết cá dáng nhân +Vẽ màu III.Bài tập -Xem tranh hs năm trước -Tiến hành làm giấy A4 -Tham gia nhận xét về:Cách xếp; Ý tưởng thể hiện; Tính sáng tạo; Màu sắc;… Trường THCS Tân Xuân 29 Giáo án Mó Thuật -Tiếp tục hoàn thành vẽ -Sưu tầm số kiểu chữ dáng vào tập -Xem chuẩn bị trước 14: Mó Thuật VN Từ Cuối Thế Kỉ XIX Đến Năm 1954 -Trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK trang 113 *Rút kinh nghieäm  Ngày soạn:13 / 10 / 2010 Ngày dạy: … /… / 2010 Tuần 14 Tiết 14 Bài 14; Thường thức mó thuật MĨ THUẬT VIỆT NAM TỪ CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẾN NĂM 1954 I.Mục tiêu -Kiến thức: HS hiểu hoàn cảnh xã hội vai trò hoạt động Mó Thuật -Kó năng: Nắm số hoạt động Mó Thuật Việt Nam từ cuối kỉ XIX đến năm 1954 -Thái độ: Trân trọng tác phẩm mó thuật giai đoạn từ cuối kỉ XIX đến năm 1954 II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy – học *Giáo viên -Tranh , ảnh tư liệu nói mó thuật Việt Nam *Học sinh SGK,các viết có liên quan… 2.Phương pháp dạy – học -Phương pháp trực quan -Phương pháp quan sát -Phương pháp vấn đáp -Phương pháp thuyết trình -phương pháp thảo luận nhóm Giáo viên: Cao Văn Khương Trường THCS Tân Xuân 30 Giáo án Mó Thuật III.Tiến trình dạy – học -Vào thời kì Pháp thuộc bắt đầu làm quen với nghệ thuật tiếp thu cách có chọn lọc hay, đẹp văn minh phương tây vào nghệ thuật nước nhà Để hiểu rõ ta tìm hiểu 14: Mó Thuật VN Từ Cuối Kó XIX Đến Năm 1954 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: Hướng dẫn hs tìm hiểu vài I Vài nét bối cảnh nét bối cảnh xã hội xã hội -HS đọc thông tin -Yêu cầu hs đọc thông tin +1858 thực dân  Em biết bối cảnh xã hội -Trả lời theo hiểu biết Pháp xâm lươv5 VN Việt Nam từ cuối kỉ XIX đến năm +1930 ĐCSVN 1954? thành lập -XHVN từ cuối kỉ XIX đến 1954 +1945 CM tháng có nhiều chuyển biến sâu sắc: thành công +Bị thực dân Pháp đô hộ( 1883 – 1945) +1930 ĐCSVN thành lập lãnh đạo thành công cách mạng tháng (1945) +Nhiều tác phẩm mó thuật phản ánh chiến đấu anh dũng quân dân ta đời II.Một số hoạt động Hoạt động 2: Hướng dẫn hs tìm hiểu mó thuật số hoạt động mó thuật -Chia làm giai -Chia lớp làm nhóm -Chia nhóm thảo luận đoạn thảo luận 5/ +Nêu yêu cầu thảo luận 1.Giai đoạn từ cuối N1: Tìm hiểu hoạt động mó thuật kỉ XIX đến 1930 giai đoạn từ cuối kỉ XIX – 1930 2.Giai đoạn từ (hoạt động, tác giả, tác phẩm) 1930 – 1945 N2: Tìm hiểu từ 1930 – 1945 3.Giai đoạn từ N3: Từ 1945 – 1954 1945 - 1954 -Đại diện nhóm trình -Yêu cầu nhóm trình bày kết kết quả,các nhóm khác nhận xét -GV kết luận: * Giai đoạn từ cuối XIX – 1930 giai đoạn chịu nhiều ảnh hưởng nghệ thuật Trung Hoa Pháp  Kiến trúc phát triển mạnh  Hội hoạ chưa phát triển  Một số trường mó thuật thành lập * Giai đoạn 1930 -1945: giai đoạn mó thuật VN hình thành phong cách nghệ thuật với nhiều chất liệu khác Giáo viên: Cao Văn Khương Trường THCS Tân Xuân 31 Giáo án Mó Thuật  Các hoạ só tiêu biểu:Nguyễn Phan Chánh, Tô Ngọc Vân, Nguyễn Gia Trí, (vẽ đề tài người) * Giai đoạn 1945- 1954 +Kháng chiến bùng nổ +Hoạ só lên đường theo CM sáng tác +10 / 1945 mở lại trường CĐMT Việt Nam +1952 thành lập trường MT kháng chiến Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập -GV đặt câu hỏi kiểm tra lại nội -Trả lời theo nội dung học dung bài( tập trung vào hoạt động 2) -Nhận xét chốt lại ý *Hướng dẫn nhà -Xem lại nội dung học sưu tầm thêm tư liệu có liên quan đến -Xem chuẩn bị trước 15,16:vẽ tranh:Đề tài tự chọn (thi học kì I) *Rút kinh nghiệm  Ngày soạn:20 / 10 / 2010 Ngày dạy: … /… / 2010 Tuần 15 Tiết 15 Bài 15: Vẽ trang trí TRANG TRÍ BÌA LỊCH TREO TƯỜNG I.Mục tiêu -Kiến thức:HS hiểu cách trang trí ứng dụng mó thuật sống hàng ngày biết cách trang trí bìa lịch treo tường -Kó năng: Trang trí bìa lịch theo ý thích II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học *Giáo viên -Một số bìa lịch treo tường -Hình minh hoạ cách trang trí bìa lịch Giáo viên: Cao Văn Khương Trường THCS Tân Xuân 32 Giáo án Mó Thuật -Bài vẽ hs năm trước *Học sinh -Giấy vẽ, tranh ảnh sưu tầm, chì, màu,… 2.Phương pháp dạy học -Phương pháp trực quan -Phương pháp vấn đáp -Phương pháp luyện tập III.Tiến trình dạy học -Treo lịch nhà nhu cầu, nếp sống văn hoá phổ biến nhân dân ta nước giới Muốn có lịch đẹp để treo nhà ta phải biết cách trang trí bìa lịch treo tường Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: Hướng dẫn hs quan sát I Quan sát, nhận xét nhận xét -HS quan sát -GV giới thiệu số bìa lịch mẫu +Để biết thời gian  Lịch treo nhà để làm gì? +Trang trí cho phòng đẹp  Ngoài lịch để làm gì? -Có nhiều loại lịch trang trí đẹp, nhiều chất liệu khác như: Bìa cứng, gỗ, tre ghép thành để làm bìa lịch,…  Hình dáng chung lịch -Chữ nhật, vuông , tròn,… nào? Có phần  Bìa lịch thường có phần? +Phần hình ảnh +Phần chữ +Phần ghi ngày tháng -Phù hợp với khung cảnh  Chủ đề bìa lịch mùa xuân nào? II.Cách trang trí Hoạt động 2: Hướng dẫn hs cách trang +Chọn nội dung trí trang trí  Muốn trang trí bìa lịch phải -HS nêu bước tiến hành +Xác định khuôn tiến hành qua bước? khổ -Lắng nghe ghi nhận -Treo hình minh hoạ bước làm +Vẽ phác bố cục bìa lịch hướng dẫn cho hs +Vẽ màu -Gợi ý vài nội dung để hs trang trí +Màu sắc bìa lịch phải vui tươi, phù hợp với phong cảnh mùa xuân Hoạt động 3: Hướng dẫn hs làm III.Bài tập -Nêu yêu cầu tập -Trang trí bìa lịch -Theo dõi, động viên gợi ý bố -HS làm theo cảm nhận treo tường cục để hs trình bày Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập -Chọn số đính lên bảng yêu Giáo viên: Cao Văn Khương Trường THCS Tân Xuân 33 Giáo án Mó Thuật cầu hs nhận xét +Nêu tiêu chí để hs nhận xét -HS nhận xét về:Bố cục, nội +GV nhận xét bổ sung dung, màu sắc, đường nét đẹp chưa đẹp để hs chỉnh sửa *Hướng dẫn nhà -Tiếp tục hoàn thành vẽ -Xem chuẩn bị trước dụng cụ học tập cho bài: Đề tài tự chọn *Rút kinh nghiệm  Ngaøy soạn: 27 / 10 / 2010 Ngày dạy: … /… / 2010 Tuần 16,17 Tiết 16, 17 Bài 16, 17: Vẽ tranh ĐỀ TÀI TỰ CHỌN (Bài kiểm tra học kì I ) I.Mục tiêu -Kiến thức: HS phát huy trí tưởng tượng, sáng tạo để tìm đề tài theo ý thích -Kó năng:Rèn luyện kó thể vẽ theo nội dung hình thức tự chọn chất liệu khác II.Chuẩn bị *Giáo viên -Một số tranh đề tài có nội dung khác (học tập, vui chơi, lao động,phong cảnh,…) Đề thi: Môn mó thuật Thời gian 60/ Em vẽ tranh với đề tài tự chọn khổ giấy A4,màu sắc tự chọn *Học sinh Giấy vẽ, chì, màu,… III.Học sinh làm -GV gợi ý sau để hs tự chọn thể loại để vẽ -Cuối tổ chức cho hs nhận xét đánh giá chọn đẹp -Dặn hs chuẩn bị 18:KÝ HỌA Ngày soạn:4 / 11 / 2010 Ngày dạy: … /… / 2010 Tuần 19 Tiết 18 Giáo viên: Cao Văn Khương Trường THCS Tân Xuân 34 Giáo án Mó Thuật Bài 18: Vẽ theo mẫu KÍ HOẠ I.Mục tiêu -Kiến thức: Học sinh biết kí hoạ cách kí hoạ -Kó năng: kí hoạ số đồ vật, cây, hoa, lá,…( đơn giản hình cấu trúc) -Thái độ: Yêu quý sống xung quanh II.Chuẩn bị 1.Đố dùng dạy – học *Giáo viên: -Một số kí hoạ cây, người gia súc,… -Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ kí hoạ *Học sinh -Mẫu:hoa, để tập vẽ kí hoạ -Giấy vẽ, chì,… 2.Phương pháp dạy học -Phương pháp trực quan -Phương pháp vấn đáp -Phương pháp hợp tác nhóm -Phương pháp luyện tập III.Tiến trình dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung I.Khái niệm Hoạt động 1: Hướng dẫn hs tìm hiểu 1.Thế kí khái niệm, đặc điểm kí hoạ -HS xem tranh SGK hoạ? -GV hướng dẫn hs xem tranh -HS suy nghó trả lời -Là hình thức vẽ  Thế kí hoạ? -Làm tư liệu cho vẽ tranh nhanh nhằm ghi lại  Mục đích vẽ kí hoạ để làm gì? -Kí hoạ nhanh, kí hoạ sâu nét  Kí hoạ có thể loại nào? điển hình  Vẽ kí hoạ vẽ theo mẫu có -Kí hạo ghi chép nhanh 2.Chất liệu kí hoạ giống khác nhau?  Người ta dùng chất liệu để kí hoạ? II.Cách kí hoạ Hoạt động 2: Hướng dẫn hs cách kí -Chọn hình dáng hoạ tiêu biểu  Vẽ kí hoạ bao gồm bước -HS nêu cách vẽ kí hoạ -So sánh tỉ lệ nào? phận -GV hướng dẫn ĐDDH -Vẽ nét bao quát +Chọn hình dáng tiêu biểu -Vẽ nét chi tiết +So sánh tỉ lệ phận +Vẽ nét bao quát (Nét chính) +Vẽ nét chi tiết III.Bài tập Hoạt động 3: Hướng dẫn hs làm -HS chia nhóm tập vẽ Kí hoạ vài đồ -GV chia lớp làm nhóm vật phòng -Nêu yêu cầu tập:Kí hoạ số Giáo viên: Cao Văn Khương Trường THCS Tân Xuân 35 Giáo án Mó Thuật đồ vật lớp học học -GV theo dõi, gợi ý cho nhóm cách nhìn nắm chi tiết Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập -GV chọn số yêu cầu hs -HS tham gia nhận xét nhận xét hình vẽ, bố cục, đường nét -Nêu tiêu chí để hs nhận xét -GV nhận xét bổ sung, đẹp chưa đẹp để hs rút kinh nghiệm *Hướng dẫn nhà -Sưu tầm kí hoạ làm tư liệu -Tập kí hoạ số dáng người cảnh -Xem chuẩn bị trước 19: Kí Hoạ Ngoài Trời *Rút kinh nghiệm  Hết học kì I  Giáo viên: Cao Văn Khương Trường THCS Taân Xuaân 36 ... độ đậm nhạt, hướng ánh sáng nào?  Hướng ánh sáng từ đâu chiếu vào mạnh nhất? -GV ảnh hưởng qua lại màu sắc lọ hoa Giáo viên: Cao Văn Khương Trường THCS Tân Xuân 15 Giáo án Mó Thuật II Cách vẽ... cho 7: vẽ theo mẫu: LỌ HOA VÀ QUẢ ( vẽ màu) *Rút kinh nghiệm Giáo viên: Cao Văn Khương Trường THCS Tân Xuân 14 Giáo án Mó Thuật Ngày soạn: / / 2010 Ngày dạy: … /… / 2010 Tuần :7 Tiết: Bài 7: Vẽ... 5/ loại kiến trúc nào?  Xây dựng chất liệu Giáo viên: Cao Văn Khương Trường THCS Tân Xuân 17 Giáo án Mó Thuật gì?  Tháp có hình dáng nào?  Nghệ thuật trang trí tháp diễn tả sao? -Yêu cầu nhóm