TuÇn 16 Ngày soạn: 3- 12 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 12 năm 2010 TiÕt 1: Chµo cê Theo nhận xét lớp trực tuần ================================ tiết NTĐ I.Mục đích Y/C II.Đồ dùng Tập đọc- Kể chuyện Đôi bạn Toán Luyện tập * Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm,dấu phẩy cụm từ; Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật GV: Tranh minh họa chủ điểm,bài đọc sgk Bảng phụ viết câu, đoạn văn cần luyện đọc HS: SGK Môn Tên NTĐ - Thực đợc phép chia cho số có hai chữ số - Giải toán có lời văn - HS yêu thích môn học chăm học toán GV: SGK HS: Đồ dùng môn học III Các hoạt động dạy học TG HĐ HS: đổi tập kiểm tra chéo Rông Tây Nguyên, trả lời câu - HS lên bảng chữa tập hỏi nội dung đoạn đọc - Nhận xét cho cho điểm 1.Giới thiệu Luyện đọc GV đọc diễn cảm toàn - Hớng dẫn HS giọng đọc * Đọc câu - Cho HS đọc nối tiếp câu (2 lần) - GV phát sửa lỗi phát âm cho HS HS: §äc nèi tiÕp c©u GV: theo dâi NhËn xÐt cho ®iĨm 1.Giíi thiƯu bµi Híng dÉn lun tËp * Bài 1: Đặt tính tính - Cho HS làm dòng 1,2 (HS làm bài) - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu HS : HS lên bảng + vë 5’ GV: theo dâi 4725 15 4674 82 * Đọc nối tiếp đoạn 22 315 574 57 - Chia làm đoạn Bựi Th Thu Hu Tr ường Ti ểu h ọc Hoang Thèn 5’ GV: Gäi HS nèi tiÕp bµi Nhµ + Đoạn 1: Từ đầu đến sa + Đoạn 2: Chỗ vui vào bờ + Đoạn 3: phần lại - Hớng dẫn HS đọc câu dài - Cho HS ®äc nèi tiÕp ®o¹n tríc líp GV theo dâi kÕt hợp giải nghĩa từ giải cuối HS: đọc nối tiếp đoạn trớc lớp (2 lần) GV: GV theo dõi kết hợp giải nghĩa từ giải cuối - Cho HS đọc theo cặp HS: đọc nèi tiÕp theo cỈp 75 0 GV: theo dâi gióp ®ì HS 5’ 5’ 6’ 5’ GV: theo dâi gióp ®ì HS u - Gäi đại diện nhóm đọc - Nhận xét tuyên dơng - Cho lớp đọc đồng đoạn - Gọi HS đọc HS: HS đọc bài, lớp theo dõi HS: làm GV: theo dõi giúp đỡ, chữa yêu cầu HS nêu cách làm * Bài 2: Gọi HS đọc toán ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? - yêu cầu HS lên bảng làm HS: HS lên bảng làm 2, lớp làm vào nháp Tóm tắt: 25 viên gạch : 1m2 1050 viên gạch : m2 ? Bài giải: Dùng hết 1050 viên gạch hoa lát đợc: 1050 : 25 = 42 ( m2) Đáp số: 42 m2 GV: theo dõi nhận xét, chữa cho điểm * Bµi 3; Híng dÉn HS vỊ nhµ lµm IV Cđng cè 4’ HS th gi·n chun tiÕt GV nhận xét tiết học GV Tóm tắt nội dung bài, nhận xét tiết học V Dặn dò 10 Về nhà đọc lại Về nhà học lại ,làm tập tập, chuẩn bị sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy NTĐ NTĐ ================================================ tiÕt NT§ Bùi Thị Thu Huế NT§ Tr ường Ti ểu h ọc Hoang Thèn M«n Tên I.Mục đích Y/C II.Đồ dùng Tập đọc- Kể chuyện Đôi bạn (tiếp) Khoa học Không khí có tính chất gì? - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp ngời nông thôn tình cảm thủy chung ngời thành phố với ngời đà giúp lúc gian khổ, khó khăn.(trả lời đợc câu hỏi 1,2,3,4) HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi * Kể chuyện: kể lại đợc đoạn câu chuyện + HS khá, giỏi kể lại đợc toàn câu chuyện lời nhân vật - Giáo dục HS phải biết giúp đỡ lẫn học tËp vµ cc sèng GV: tranh minh häa trun, bảng phụ ghi gợi ý kể chuyện,viết đoạn văn cần luyện đọc HS: SGK - Quan sát làm thí nghiệm để phát số tính chất không khí: suốt, không màu, không mùi, hình dạng định; không khí bị nén lại giÃn - Nêu đợc ví dụ viƯc øng dơng mét sè tÝnh chÊt cđa kh«ng khÝ đời sống: bơm xe, - Giáo dục HS bảo vệ không khí GV: Hình trang 64 - 65 SGK, bơm tiêm HS: Bóng bay III Các hoạt động dạy học TG HĐ GV: bao quát lớp * Tìm hiểu + Cho HS đọc thầm đoạn - Thành Mến kết bạn vào dịp ? - Lần đầu thị xà chơi, Mến thấy thị xà có lạ ? + Gọi HS đọc đoạn - công viên có trò chơi gì? (HS quan sát tranh) - công viên Mến đà có hành động đáng khen ? - Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính đáng quý ? + Cho lớp đọc thầm đoạn - Em hiĨu c©u nãi cđa ngêi bè nh nào? - Tìm chi tiết nói lên tình Bùi Thị Thu Huế HS: lÊy ®å dïng ®Ĩ lên bàn - HS trả lời câu hỏi ? Không khí có đâu ? Lấy ví dụ ? ? Xung quanh ta có ? Tr ng Ti ểu h ọc Hoang Thèn 5’ c¶m thủ chung gia đình Thành ngời đà giúp đỡ ? HS: trao đổi trả lời câu hỏi - Thành Mến kết bạn từ ngày nhỏ, giặc Mĩ ném bom miền Bắc - Thị xà có nhiều phố, phố nhà ngói san sát, cao thấp không giống nhà quê, - Có cầu trợt, đu quay - Nghe tiếng kªu cøu, MÕn lËp tøc lao xuèng hå cøu em bé vùng vẫy tuyệt vọng - HS phát biĨu… GV: theo dâi - NhËn xÐt cho ®iĨm 1.Giíi thiệu bài: Không khí có xung quanh ta mà ta nhìn, sờ hay ngửi thấy Vì ? Bài học hôm làm sáng tỏ điều 2.Không khí suốt, không màu, không mùi, không vị *Hoạt động 1: làm việc lớp - Cho quan sát cốc thuỷ tinh rỗng ? Trong cốc có chứa ? - Yêu cầu HS sờ, ngưi, nÕm cèc ? Em thÊy g× ? V× ? Mắt tthờng không nhìn thấy không khí suốt, không màu, không mùi, không vị - Giáo viên xịt nớc hoa vào góc phòng ? Em ngửi thấy mùi ? Thấy có mùi thơm ? Đó có phải mùi không khí không? Không phải mùi không khí mà mùi nớc hoa cã kh«ng khÝ ? VËy kh«ng khÝ cã tính chất ? GV: Nghe HS trả lời câu hỏi, nhận HS: trao đổi trả lời câu hái xÐt bỉ sung + Kh«ng khÝ st kh«ng màu, không * Luyện đọc lại mùi, không vị - GV đọc diễn cảm đoạn - Hớng dẫn HS giọng đọc - Gọi HS đọc lại - Cho HS luyện đọc đoạn theo cặp HS: luyện đọc đoạn theo cặp GV: theo dõi, kết luận + Không khí suốt không màu, không mùi, không vị Trò chơi: Thi thổi bóng * Hoạt ®éng 2: Ho¹t ®éng theo nhãm - GV kiĨm tra chuẩn bị HS - Yêu cầu nhóm thi thổi phút - Tuyên dơng thổi nhanh có nhiều mầu sắc, hình dạng Cái làm cho bóng căng phồng lên? Các bóng có hình dạng nh ? Điều chứng tỏ không khí có hình dạng xác định không ? Vì ? Bựi Th Thu Huế Tr ường Ti ểu h ọc Hoang Thèn 5’ 4’ 4’ 4’ GV: theo dâi - Tỉ chøc cho HS thi ®äc, nhËn xÐt bình chọn cá nhân đọc tốt * Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ - Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Đôi bạn HD HS kể toàn câu chuyện - GV mở bảng phụ ghi trớc gợi ý kể đoạn - Gọi HS nhìn bảng đọc lại gợi ý HS: HS nhìn bảng đọc lại gợi ý HS: Hoạt động nhóm - Cùng thổi bóng, buộc bóng - Trao đổi trả lời câu hỏi Không khí đợc thổi vào bóng làm bóng căng phồng lên Đều có hình dạng khác nhau: To, nhỏ, hình thù vật khác Điều chứng tỏ không khí hình dạng định mà phụ thuộc vào hình dạng vật chứa GV: theo dõi làm việc với nhóm - Gọi đại diện nhóm , nhóm khác nhận xét bổ sung - Giáo viên kết luận ý kiến ? Còn ví dụ cho em biết không khí hình dạng định ? + Các chai không to, nhỏ khác + Các cốc có hình dạng khác + Các lỗ miếng bọt biển hay xốp khác Không khí bị nén lại giÃn * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Cho học sinh quan sát hình trang 65 hỏi: bơm tiêm có ? - Khi ấn đầu thân bơm vào sâu vỏ bơm Còn chứa đầy không khí không ? ? Khi thả tay thân bơm trả lại vị trí ban đầu không khí có tợng ? ? Qua thí nghiệm em thấy không khí có tính chất ? GV: Gọi HS kể mẫu đoạn HS: Nhóm trởng điều khiển bạn thùc - Cho HS kĨ theo cỈp, GV theo dâi yêu cầu giúp đỡ + Trong bơm tiêm chứa đầy không khí + Trong vỏ bơm chứa không khí đà bị nén lại + Thân bơm trở vị trí ban đầu, không khí trở trạng thái ban đầu thân bơm cha bơm vào + Không khí bị nén lại bị giÃn HS: Từng cặp HS tập kể GV: Theo dõi giúp đỡ nhóm - Gọi Đại diẹn nhóm trình bày kết quả, nhận xét - Yêu cầu nhóm bơm bóng ? Tác động lên bơm nh để biết không khí bị nén bị giÃn ra? Bựi Th Thu Huế Tr ường Ti ểu h ọc Hoang Thèn 4’ ?Trong ®êi sèng cđa ngêi ®· øng dụng tính chất không khí vào việc ? ? Không khí có tính chất ? - Không khí có xung quanh ta Vậy để giữ gìn bầu không khí lành nên làm ? HS: Nhận bơm tiêm, bơm, quan sát, trả lời câu hỏi - HS nêu tính chất: Trong suốt, không màu, không vị - Nên thu gọn rác tránh để làm bẩn, thối, bốc mùi vào không khí GV: theo dâi gióp ®ì HS - Gäi HS tiÕp nối thi kể đoạn - Gọi HS kể toàn chuyện - Nhận xét bình chọn HS kể đúng, kể hay Cho điểm ? Nêu ý nghÜa cđa chun ? IV Cđng cè 4’ 10 HS trao đổi nêu ý nghĩa câu chuyện GV tóm tắt néi dung bµi NhËn xÐt tiÕt häc - Cho HS đọc học - GV tóm tắt nội dung nhận xét tiết học V Dặn dò 11 Về nhà đọc lại bài, kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe * Rút kinh nghiệm tiết dạy - Về nhà học lại Chuẩn bị nến nhỏ, cốc thuỷ tinh, đĩa nhỏ NTĐ NT§ ================================================ TiÕt NT§ 3; NT§ 4: Hát nhạc (GV chuyên dạy) ================================================= tiết NTĐ NTĐ Toán Luyện tập chung Tập đọc Kéo co - Biết làm tính giải toán có hai phép tính - HS yêu thích môn học chăm - Đọc rành mạch, trôi chảy, bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi Môn Tên I.Mục đích Y/C Bựi Thị Thu Huế Tr ường Ti ểu h ọc Hoang Thèn häc to¸n - HiĨu néi dung: KÐo co trò chơi thể tinh thần thợng võ dân tộc ta cần đợc giữ gìn phát huy.(trả lời đợc câu hỏi SGK) - Giáo dục HS ý thức giữ gìn phát huy trò chơi dân gian truyền thống dân tộc GV: bảng phụ kẻ bảng tập 1, GV: Tranh minh họa đọc, bảng phụ ghi HS: Đồ dùng môn học câu, đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc HS: SGK,vở II.Đồ dùng III Các hoạt động dạy học TG HĐ HS : đổi tập kiểm tra chéo HS lên bảng chữa tËp vë bµi tËp 5’ 4’ GV: theo dõi.Nhận xét cho điểm Giới thiệu Híng dÉn HS lun tËp * Bµi 1: Gäi HS nêu yêu cầu tập - Gv treo bảng phụ giới thiệu bảng ? Nêu cách tìm thừa số ? - Cho HS làm cá nhân HS: HS nối tiếp lên bảng điền kết Thừa số Thừa số TÝch 5’ 4’ 324 972 324 972 150 600 GV: Gäi HS ®äc nèi tiÕp Tuổi Ngựa Nêu nội dung - Nhận xét cho điểm Giới thiệu Luyện đọc - GV đọc mẫu văn, hớng dẫn HS cách đọc ? Bài chia làm đoạn? - Đoạn 1: Từ đầu đến bên thắng - Đoạn 2: Tiếp đến xem hội - Đoạn 3: phần lại - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV theo dõi sửa lỗi phát âm kết hợp giải nghĩa từ HS: đọc nối tiếp đoạn (2 lần) GV: theo dõi - Cho HS ®äc nèi tiÕp theo nhãm 150 600 GV: Nhận xét chữa * Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu tập - Cho HS làm bài, theo dõi giúp đỡ HS yếu HS: làm bài, lên bảng làm Bựi Th Thu Hu HS: đọc nối cặp GV: làm việc với cặp - Gọi HS đọc lại * Tìm hiểu - Yêu cầu HS trao đổi trả lời câu hỏi s¸ch gi¸o khoa Tr ường Ti ểu h c Hoang Thốn GV: nhận xét yêu cầu HS nêu cách tính * Bài 3: Gọi HS đọc toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng toán nào? Tìm phần số - Cho HS trao đổi theo cặp HS: trao đổi ,1 HS lên bảng chữa Bài giải Số máy bơm đà bán là: 36 : = 4( chiếc) Số máy bơm lại là: 36 - = 32( chiếc) Đáp số: 32 máy bơm GV: chữa bài, cho điểm HS * Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu - GV treo bảng phụ,giới thiệu cột, hàng ? Muốn thêm số đơn vị ta làm nh nào? ? Muốn gấp số lần ta làm nh nào? ? Muốn bớt số đơn vị ta làm nh nào? Bựi Th Thu Hu - Cho HS đọc đoạn ? Qua phần đầu văn, em hiểu cách chơi kéo co nh nào? - Gọi HS đọc đoạn ? Giới thiệu cách chơi kéo co làng Hữu Trấp? - Gọi HS đọc đoạn lại ? Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có đặc biệt? ? Vì trò chơi kéo co vui? ? Ngoài kéo co, em biết trò chơi dân gian khác? HS: trao đổi trả lời câu hỏi - Kéo co phải có hai đội, thờng số ngời hai đội phải nhau, thành viên đội ôm chặt lng - Đó thi bên nam với bên nữ Nam phái mạnh phải khoẻ nữ, mà có năm bên nam phải thua bên nữ - Đó thi trai tráng hai giáp làng Số lợng ngời bên không hạn chế - Vì có đông ngời tham gia, không khí ganh đua sôi nổi, - Đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay, thổi cơm thi, GV: nghe HS trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung ? Bài kéo co mang lại niềm vui nh ? ? ta có tròi chơi gì? *Luyện đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn GV theo dõi hớng dẫn giọng đọc - GV treo bảng phụ viết đoạn văn Hội làng Hữu Trấp ngời xem hội." GV đọc mẫu, hớng dẫn cách đọc, gọi HS đọc lại - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp HS: luyện đọc theo cặp Tr ng Ti ểu h ọc Hoang Thèn 4’ ? Muèn gi¶m số lần ta làm nh nào? - Cho HS làm cá nhân Gv theo dõi giúp ®ì HS: lµm bµi,1 HS lµm vµo phiÕu - Líp nhËn xÐt * Bµi 5: vỊ nhµ lµm GV: lµm việc với cặp - Tổ chức cho HS thi đọc, nhËn xÐt cho ®iĨm IV Cđng cè 4’ 10 GV Tóm tắt nội dung Nhận xét tiết học HS trao đổi nêu nội dung bài, liên hệ GV nhận xét tiết học V Dặn dò 11 Về nhà học lại bài,làm tập tập Chuẩn bị sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị sau NTĐ NTĐ ************************************************************************ Ngày soạn: 3- 12 Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng 12 năm 2010 TiÕt NT§ NTĐ Môn Tên Tự nhiên xà hội Hoạt động công nghiệp thơng mại Toán I.Mục tiêu - Kể tên số hoạt động công nghiệp, thơng mại mà em biết - Nêu ích lợi hoạt động công nghiệp,thơng mại - Giáo dục em ý thức bảo vệ môi trờng GV: hình sgk,tranh ảnh chợ, số đồ chơi, hàng hóa HS: Đồ dùng môn học II.Đồ dùng Thơng có chữ số - Thực đợc phép chia cho số có hai chữ số trờng hợp có chữ số thơng -HS yêu thích môn học GV: SGK HS: Đồ dùng môn học III.Các hoạt động daỵ học TG HĐ HS: Lấy đồ dùng để lên bàn - HS trả lời câu hỏi ? Kể tên hoạt động nông nghiệp địa phơng em? - lớp theo dâi Bùi Thị Thu Huế GV: Gäi HS lªn bảng đặt tính tính: 78 942 : 76 34 561 : 85 - KiĨm tra vë bµi tËp cđa HS - Nhận xét cho điểm Giới thiệu 2.Trờng hợp thơng có chữ số hàng Tr ường Ti ểu h ọc Hoang Thèn 5’ 6’ 5’ 7’ GV: Nghe HS tr×nh bày, nhận xét đánh giá 1.Giới thiệu Hoạt động1:Hoạt động theo cặp - yêu cầu HS kể cho nghe hoạt động công nghiệp địa nơi em sống? HS: cặp thực yêu cầu - Khai thác cát đơn vị - GV nêu phép chia:9 450 : 35 = ? - Gäi HS ®äc phép chia - Yêu cầu HS đặt tính tính kết HS:1 HS lên bảng, lớp làm vào nháp 9450 35 245 270 000 GV: NhËn xÐt, Híng dÉn đặt tính thực từ trái sang phải Lu ý: ë lÇn chia thø ba ta cã : 35 = 0, phải viết vào vị trí thứ ba thơng - Yêu cầu vài HS nêu lại cách tính Vậy: 450 : 35 = 270 3.Trờng hợp thơng có chữ số hàng chục - GV nªu phÐp chia: 448 : 24 = ? - Gọi HS đọc phép chia - Yêu cầu HS đặt tính tính GV: Gọi đại diện nhóm báo cáo kết HS: HS lên bảng, lớp làm vào nháp quả, nhận xét 2448 24 ? Việc khai thát cát có ảnh hởng 0048 102 đến môi trờng nớc không? Cần làm 00 để bảo vệ dòng sông? - Giới thiệu thêm số hoạt động nh: khai thác quặng, khai thác cát,sản xuất lắp ráp ô tô đợc gọi hoạt động công nghiệp 3.Hoạt động 2: thảo luận theo nhóm - yêu cầu nhóm quan sát hình sgk, nêu tên hoạt động công nghiệp nêu ích lợi hoạt động công nghiệp HS: thực yêu cầu GV: theo dõi, nhận xét - Đại diện nhóm trình bày trớc lớp ? Nêu cách tính mình? - GV Hớng dẫn HS đặt tính tính Lu ý: lần chia thø ta cã : 24 = 0, ph¶i viết vào vị trí thứ thơng - Gọi vài HS nhắc lại cách tính Vậy: 448 : 24 = 102 Luyện tập Bài 1/85: Đặt tính tính: - Cho HS lên bảng làm (dòng 1,2) HS làm Bựi Th Thu Huế 10 Tr ường Ti ểu h ọc Hoang Thèn Giới thiệu Luyện đọc - GV ®äc toµn bµi, Híng dÉn HS giäng ®äc - Cho HS đọc nối tiếp dòng thơ Theo dõi sửa lỗi phát âm - Chia làm khổ thơ, cho HS đọc câu dài Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ, theo dõi hớng dẫn nghỉ khổ thơ, kết hợp giải nghĩa từ HS: Đọc nối tiếp khổ thơ đoạn (2 lần) GV: theo dõi - Cho HS ®äc nèi tiÕp theo nhãm HS: ®äc theo cặp dân đồng Bắc Bộ ? GV:Nghe HS trả lời, nhận xét cho điểm 1.Giới thiệu Hà Nội, thành phố lớn trung tâm đồng Bắc Bộ - Hà Nội thành phố lớn miền Bắc - GV treo đồ hành Việt Nam - Hà Nội giáp với tỉnh nào? HS :nối tiếp lên bảng tren đồ GV:theo dõi giúp đỡ ?Từ Hà Nội đến tỉnh khác loại đờng giao thông nào? ? Từ địa phơng em đến Hà Nội đờng giao thông nào? 3, Thành phố ngày phát triển: - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm + Thủ đô Hà Nội có tên gọi khác? Tới Hà Nội đợc tuổi? + Khu phố cổ có đặc điểm gì? + Khu phố có đặc điểm gì? + So sánh phố cổ với phố mới?(HS khá) + Kể tên danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử Hà Nội GV: làm việc víi nhãm HS: Hs lµm viƯc theo nhãm - Gäi đại diện nhóm đọc, nhận xét - đại diện trình bày kết - Cho lớp đọc đồng - Đại La,Thăng Long, Đông Đô, Đông - Gọi HS đọc lại Quan Năm 1010 có tên Thăng Long - Đờng xá rộng,nhà cửa xây dựng lâu b Tìm hiểu đời - Yêu cầu HS trao đổi trả lời câu - Hồ Hoàn Kiếm,Viện bảo tàng hỏi SGK HS : Trao đổi trả lời câu hỏi GV: nghe HS trả lời nhận xét - Bạn nhỏ đâu thăm quê ? 3, Hà Nội- trung tâm trị, văn hoá, - Câu cho em biết điều ? khoa học, kinh tế nớc: - Quê ngoại bạn đâu ? - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 3: - Bạn nhỏ thấy quê ngoại có + Nêu dẫn chứng thể Hà Nội lạ ? Bựi Th Thu Hu Tr ường Ti ểu h ọc Hoang Thèn 21 - Bạn nhỏ nghĩ ngời làm hạt gạo ? - Chuyến thăm quê ngoại đà làm bạn nhỏ có thay đổi GV: Nghe HS trả lời câu hỏi,nhận xét bổ sung Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm 10 dòng thơ đầu.Hớng dẫn cách đọc,Gọi HS đọc lại - Cho HS nhÈm häc thuéc lßng HS : nhÈm häc thuéc lòng 10 dòng thơ đầu GV: Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng,nhận xét cho điểm Trung tâm trị Trung tâm kinh tế Trung tâm văn hoá khoa học HS: nhóm trởng điều khiển bạn thảo luận - Đại diện nhóm trình bày,lớp nhận xét - Trung tâm trị : Nơi làm việc quan lÃnh đạo cao ®Êt níc - Trung t©m kinh tÕ :TËp trung ngành kinh tế lớn, khu trung tâm thơng mại, giao thông, giao dịch nớc nớc - Trung tâm văn hoá khoa học:Viện nghiên cứu,trờng đại học,viện bảo tàng, - đại diện trình bày kết GV: Nghe HS trình bày,nhận xét + Kể tên số trờng đại học Hà Nội - GV giới thiệu thêm Hà Nội - Cho HS đọc học HS : nối tiếp đọc học IV.Củng cố Dặn dò 10 HS trao đổi nội dung GV tóm tắt nội dung ,nhận xét tiết GV Nhận xét tiết học học - Về nhà đọc thuộc thơ,chuẩn bị Về nhà học lại bài,chuẩn bị sau sau ====================================== Tiết NTĐ Toán NTĐ Tập làm văn Luyện tập giới thiệu địa phơng Tính giá trị biểu thức I.Mục - Biết tính giá trị biểu thức - Dựa kéo co thuật lại đợc đích có phép tính cộng,phép trừ trò chơi đà giới thiệu bài;biết Y/C có phép nhân ,phép chia giới thiệu trò chơi (hoặc lễ - áp dụng đợc việc tính giá trị hội) quê hơng để ngời hình biểu thức vào dạng tập điền dấu dung đợc diễn biến hoạt động =, bật - Giáo dục HS yêu thích môn học - HS yêu thích môn học,biết giữ chăm học toán gìn trò chơi dân gian dân tộc II.Đồ GV: SGK, GV: Tranh minh họa số trò Bùi Thị Thu Huế Tr ường Ti ểu h ọc Hoang Thốn 22 dùng HS :Bảng ,SGK chơi, lễ hội HS: Sách môn học III.Các hoạt động dạy häc H§ GV: KiĨm tra vë bµi tËp cđa HS 1.Giíi thiƯu bµi BiĨu thøc chØ cã c¸c phÐp tÝnh céng, trõ - Ghi b¶ng 60 + 20 – - Gäi HS đọc biểu thức - Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức HS: HS lên bảng ,lớp làm vào nháp 60 + 20 - = 80 - = 75 HS: lấy đồ dùng để lên bàn - Trả lời câu hỏi:Khi quan sát đồ vật cần ý gì? GV:Nghe HS trả lời câu hỏi, nhận xét, ghi điểm cho HS 1.Giới thiệu Híng dÉn HS lµm bµi tËp: * Bµi 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc lớt "Kéo co" - Yêu cầu HS thuật lại trò chơi kéo co địa phơng HS: thực yêu cầu GV:nhận xét ? Nêu c¸ch thùc hiƯn? 3.BiĨu thøc chØ cã c¸c phÐp tÝnh nhân, chia - Ghi bảng 49 : x - Gọi HS biểu thức - Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức HS:1 HS lên bảng ,lớp làm vào nháp 49 : x = x = 35 GV:nhËn xÐt - Nªu thø tù thùc hiƯn ? ? Nªu biĨu thøc chØ cã c¸c phÐp tÝnh céng,trõ ta thùc hiƯn tÝnh nh thÕ nào? ? Nêu biểu thức có phép tính nhân,chia ta thực tính nh nào? 4: Luyện tập * Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu tập Bài tập yêu cầu gì? - Gọi HS làm bảng HS: lên bảng làm Bựi Thị Thu Huế 23 GV:Nghe HS thuËt ,nhËn xÐt bæ sung * Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS quan sát tranh minh hoạ trò chơi, lễ hội, SGK, nói tên trò chơi, lễ hội đợc vẽ tranh HS: thực yêu cầu GV:Nghe HS trình bày,nhận xét Tr ng Ti u h c Hoang Thèn 205 + 60 + = 265 + = 268 387 - - 80 = 380 - 80 = 300 GV:nhËn xÐt yªu cầu HS nêu cách làm * Bài 2: HD tơng tự * Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu tập ?Muốn so sánh đợc hai biểu thức ta làm nh nào? - Cho HS lên bảng làm HS:3 HS lên bảng.lớp làm vào 55 : x > 32 47 = 84 - 34 -3 20 + < 40 : + GV:chữa * Bài 4:Hớng dẫn nhà làm ? địa phơng em có trò chơi, lễ hội không? - Gọi HS tiếp nối phát biểu: Giới thiệu trò chơi lễ hội quê - Lu ý: Mở giới thiệu cần nói rõ quê em đâu, có trò chơi lễ hội nỉi bËt lÝ thó em mn giíi thiƯu víi c¸c b¹n - Cho HS giíi thiƯu nhãm HS:giíi thiệu trò chơi lễ hội quê theo nhóm GV:theo dâi gióp ®ì - Gäi HS thi giíi thiệu trớc lớp,nhận xét tuyên dơng HS giới thiệu hay,đúng HS:nối tiếp giới thiệu,lớp bình chon bạn giới thiệu hay IV Củng cố Dặn dò 10 ? Muốn tính giá trị biểu thức có phép tính cộng,trừ có phép tính nhân,chia ta làm nh thÕ nµo? GV nhËn xÐt tiÕt häc VỊ nhµ học lại bài,làm tập tập,chuẩn bị sau GV tóm tắt nội dung Nhận xét tiết học Về nhà học lại bài,chuẩn bị sau =================================== Tiết NTĐ Tập viết Ôn chữ hoa M I.Mục - Viết chữ hoa M (1 dòng), đích T,B(1 dòng) ;Viết tên riêng Y/C MacThi Buoi (1 dòng) chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng :Một núi cao (1 lần) chữ cỡ nhỏ - HS có ý thức viết chữ đúng,đẹp II.Đồ GV : Mẫu chữ viết hoa ,M,T,B , Bựi Th Thu Hu NTĐ Toán Chia cho số có ba ch÷ sè - BiÕt thùc hiƯn phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ba ch÷ sè (chia hết chia có d) - Giáo dục HS yêu thích môn học chăm học toán GV:SGK 24 Tr ường Ti ểu h ọc Hoang Thèn dïng C¸c chữ Mac Thi Buoi câu ứng dụng viết dòng kẻ ô li HS ; Vở tập viết HS:SGK,vở,đồ dùng môn học III.Các hoạt động dạy học HĐ HS :Nhắc lại từ , câu ứng dụng học trớc.viết bảng từ Lê Lợi, Lựa lời GV:kiểm tra vë bµi tËp cđa HS - NhËn xÐt 1.Giíi thiệu 2.Trờng hợp chia hết - GV nêu phép tÝnh chia: 1944 : 162 = ? - Gäi HS đọc phép tính ? Nêu cách thực chia? (Đặt tính, tính từ trái sang phải.) - GV hớng dẫn hs ớc lợng thơng GV:nhận xét cho điểm 1.Giới thiệu HD viết bảng a Luyện viết chữ hoa - Tìm chữ hoa có ? - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết HS: HS lên bảng ,lớp thực vào nháp 1944 162 324 12 000 MTB HS: viÕt b¶ng MTB GV: nhËn xÐt sưa sai b Lun viÕt tõ øng dơng ( tªn riªng ) - Gäi HS ®äc tõ øng dông Bùi Thị Thu Huế GV : nhËn xÐt - Híng dÉn HS chia nh sgk 1944 : 162 = 12 * Trêng hỵp chia cã d: - PhÐp chia: 8469 : 241 = ? - Gäi HS đọc phép chia - Gọi HS lên bảng đặt tính thực tính, lớp làm vào bảng - Gv nhËn xÐt híng dÉn chia nh sgk 8469 241 1239 35 34 8469 : 241 = 35 ? Nhắc lại cách chia cho số có ba chữ số? 3.Thực hành: Bài 1: Đặt tính tính: - Cho HS lên bảng làm phần a (HS làm HS:2 HS lên bảng 2120 424 1935 354 000 165 25 Tr ường Ti ểu h c Hoang Thốn - GV giới thiệu:Mạc Thị Bởi quê Hải Dơng, nữ du kích hoạt động vùng địch tạm chiến thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp - Cho HS viết bảng Mac Thi Buoi * HS tập viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - Câu tục ngữ nghĩa câu tục ngữ: Khuyên ngời phải đoàn kết Đoàn kết tạo nên sức mạnh - Cho HS viết bảng Một, Ba HS:viết bảng con,lên b¶ng Mot, Ba GV:nhËn xÐt HD HS viết vào TV - GV nêu yêu cầu viết - Cho HS viết bài,theo dõi giúp đỡ HS: viÕt bµi vµo vë tËp viÕt GV:theo dâi gióp dỡ Chấm, chữa - GV thu chấm 3,4 - Nhận xét viết HS GV:chữa yêu cầu HS nêu cách chia Bài 2:Tính giá trị biểu thức: - Cho HS làm phần b(HS làm bài) HS: HS lên bảng b, 8700 : 25 : = 348 : = 87 GV: nhận xét yêu cầu HS nêu cách làm * 3:Gọi HS đọc toán,hớng dẫn HS nhà làm HS: nêu lại cách chia cho số có ba chữ số IV Củng cố Dặn dò HS nêu lại cách viết chữ hoa M GV nhận xét tiết học Về nhà luyện viết thêm GV tóm tắt nội dung bài, nhận xét tiết học - Về nhà học lại bài, làm tập tập ============================================= Tiết NTĐ Ôn toán : Tăng cờng toán NTĐ Chính tả: Kéo co A.Mục đích yêu cầu: - Nghe viết tả;trình bày đoạn văn.Không mắc lỗi - Làm tập 2a - HS có ý thức viết chữ đẹp B Đồ dùng dạy học: Bựi Th Thu Hu 26 Tr ường Ti ểu h ọc Hoang Thèn - Giấy to để làm tập C Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức : II Kiểm tra cũ: - yêu cầu HS tìm đọc 3-4 từ ngữ có tiếng bắt đầu tr/ch? - NhËn xÐt III Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: Híng dÉn häc sinh nghe – viÕt: - GV ®äc đoạn viết - Gọi HS đọc lại ? cách chơi kéo co làng Hữu Trấp có đặc biệt? - GV: yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn *Viết tả - GV đọc cho HS viết - Đọc soát lỗi - Thu chấm 3-4 bài, nhận xét, chữa lỗi tùng Hớng dẫn luyện tập Bài 2a: Tìm viết từ ngữ chứa tiếng có âm đầu r/d/gi có nghĩa (nh đà cho) - Tổ chức cho HS làm - Chữa bài, chốt lại lời giải - HS tìm viết bảng - HS nghe đoạn viết - HS đọc lại đoạn viết - HS trả lời: Cách chơi kéo co làng Hữu Trấp diễn nam nữ Có năm nam thắng, có năm nữ thắng - HS tìm từ khó nêu,đọc viết bảng con:Hữu Trấp, Quế Võ ,Bắc Ninh ,Tích Sơn, ganh đua, khuyến khích - HS nghe - viết - HS đổi soát lỗi - HS nêu yêu cầu - HS làm vào - HS trình bày kết quả,lớp nhận xét + Các từ ngữ: nhảy dây, múa rối, giao bóng (bóng bàn, bóng chuyền) IV Củng cố- Dặn dò: GV tóm tắt nội dung bµi,nhËn xÐt tiÕt häc - VỊ nhµ lun viÕt thêm nhà - Chuẩn bị sau ================================== Tiết NT§ ; NT§ : ThĨ dơc (GV chuyên dạy) *************************************************** Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009 TiÕt NT§ Bùi Thị Thu Huế NT§ 27 Tr ường Ti ểu h ọc Hoang Thèn Toán Toán Tính giá trị biểu thức I.Mục đích Y/C II.Đồ dùng (tiếp) - Biết tính giá trị biểu thức có phép tính cộng,trừ ,nhân,chia - áp dụng đợc cách tính giá trị biểu thức để xác định đúng,sai biểu thức - Giáo dục HS yêu thích môn học chăm học toán GV: SGK, HS :Bảng ,SGK Luyện tập - Biết cách chia cho số có ba chữ số - Giáo dục HS yêu thích môn học chăm học toán GV: SGK HS: Sách môn học III.Các hoạt động dạy học HĐ GV:Gọi HS lên bảng chữa tập - GV nhận xét cho điểm 1.Giới thiệu Biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia - Ghi bảng 60 + 35 : - Gäi HS ®äc biĨu thức - Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức HS: HS lên bảng ,lớp làm vào nh¸p 60 + 35 : = 95 : = 19 GV:nhận xét ? Nêu cách thực hiện? - Ghi b¶ng 86 - 10 x - Gäi HS đọc biểu thức - Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức HS:1 HS lên bảng ,lớp làm vào nh¸p 86 - 10 x = 86 - 40 = 46 GV:nhËn xÐt - Nªu thø tù thùc hiƯn ? - GV nhËn xÐt vµ kÕy luËn: Khi tÝnh giá trị biểu thức có phép tính cộng, trõ, nh©n, chia Bùi Thị Thu Huế HS: HS lên bảng đặt tính tính: 240 : 246 78 932 : 351 - HS díi líp ®ỉi vë tập kiểm tra chéo GV:Nhận xét cho điểm GV :1.Giíi thiƯu bµi Híng dÉn HS lµm bµi tËp * Bài 1:đặt tính tính - Cho HS làm phần a,(HS làm bài.Gọi HS lên bảng làm HS: HS lên bảng làm 708 354 000 7552 236 472 32 9060 453 000 20 GV:theo dõi giúp đỡ HS: làm 1a 28 Tr ng Ti ểu h ọc Hoang Thèn th× ta thùc hiƯn phÐp tÝnh nh©n, chia tríc, thùc hiƯn phép tính cộng, trừ sau - Gọi HS nhắc lại 3: Luyện tập * Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu tập Bài tập yêu cầu gì? - Gọi HS lên bảng làm HS: lên bảng làm 41 x - 100 = 205 - 100 = 105 93 - 48 : = 93 - = 87 GV:nhận xét yêu cầu HS nêu cách làm * Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm phiếu Nhận xét * Bài 3:Gọi HS đọc toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Gọi HS lên bảng giải GV:nhận xét yêu cầu HS nêu cách chia * Bài 2:Gọi HS đọc toán ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? - yêu cầu HS trao đổi theo cặp HS:trao đổi theo cặp 1HS lên bảng tóm tắt,và làm Tóm tắt: Mỗi hộp 120 gói: 24 hộp Mỗi hộp 160 gói: ? hộp Bài giải Số gói kẹo 24 hộp là: 120 x 24 = 880 (gói) Nếu hộp chứa 160 gói cần số hộp là: 880 : 160 = 18 (hộp) Đáp số: 18 hộp HS:1 HS lên bảng.lớp làm vào GV:chữa cho điểm HS * Bài 3: Tính hai cách: ? Muốn chia số cho tích ta có Bài giải Cả mẹ chị hái đợc số táo là: thể lµm thÕ nµo? - cho HS vỊ nhµ lµm 60 + 35 = 95( quả) Mỗi hộp có số táo là: 95 : = 19( quả) Đáp số:19 táo IV Củng cố Dặn dò ? Muốn tính giá trị biểu thức GV tóm tắt nội dung có phép tính cộng,trừ Nhận xét tiết học nhân,chia ta làm nh nào? Về nhà học lại bài,chuẩn bị sau GV nhận xét tiết học Về nhà học lại bài,làm tập BT tập,chuẩn bị sau ===================================================== tiết NTĐ Bùi Thị Thu Huế NT§ 29 Tr ường Ti u h c Hoang Thốn Luyện từ câu Tữ ngữ thành thị,nông thôn.Dấu phẩy Tập đọc Trong quán ăn Ba cá bống I.Mục đích Y/C - Nêu đợc số từ ngữ nói chủ điểmThành thị nông thôn (BT1;BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đonạ văn (BT3) - HS yêu thích môn học II.Đồ dùng GV: Bản đồ Việt Nam có tên tỉnh, huyện, thị, bảng lớp viết đoạn văn BT3 HS : SGK - Đọc rành mạch, trôi chảy.Biết đọc tên riêng nớc ngoài: (Bu-rati-nô, Tốc-ti-la, Ba-ra,Đu-rê-ma, A-lixa, A-di-li-ô).Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngêi dÉn chun víi lêi nh©n vËt - HiĨu néi dung: Chú bé ngời gỗ (Bura-ti-nô) thông minh đà biết dùng mu để chiến thắng kẻ ác tìm cách hại mình.(trả lời đợc câu hỏi SGK) - Giáo dục HS biết tự bảo vệ GV: Tranh minh họa đọc,bảng phụ ghi câu,đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc HS : SGK ,vở III Các hoạt động dạy học HĐ HS :đổi tập kiểm tra chéo HS lên bảng chữa tËp ,3 tiÕt LT&C tuÇn 15 GV: NhËn xét cho điểm Giới thiệu Hớng dẫn HS lµm bµi tËp * Bµi tËp / 135: Kể tên số thành phố nớc ta, vùng quê mà em biết - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Cho HS trao đổi theo cặp HS:trai đổi GV:Gọi HS trình bày,nhận xét - GV treo đồ Việt Nam, kết hợp tên thành trªn Bùi Thị Thu Huế GV: Gäi HS đọc nối tiếp Kéo co - Nêu nội dung - Nhận xét cho điểm 1.Giới thiệu 2.Luyện đọc - GV đọc mẫu văn ,hớng dẫn HS cách đọc - Ghi bảng :Bu-ra-ti-nô, Tốc-ti-la, Bara,Đu-rê-ma, A-li-xa, A-di-li-ô - Cho HS đọc ? Bài chia làm đoạn? - Cho HS đọc nối tiếp đoạn ,GV theo dõi sửa lỗi phát âm kết hợp giải nghĩa từ HS : đọc nối tiếp đoạn (2 lần) - Đoạn 1: Từ đầu đến lò sởi - Đoạn 2: tiếp đến nhà bác Các - lô - Đoạn 3: phần lại GV: Cho HS đọc nối nhóm HS : đọc nối cặp 30 Tr ường Ti ểu h ọc Hoang Thèn đồ - Gọi HS số HS nhắc lại tên thành phố đất nớc ta theo vị tí từ phía Bắc đến phía Nam : Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng, TP HCM, Điện Biên, Thái Nguyên, Việt Trì - Gọi HS kể tên vùng quê * Bài tập / 135: Nêu yêu cầu tập - Cho HS thảo luận nhóm HS :nhóm trởng điều khiển bạn trao đổi.Ghi kết vào giấy - Đại diện nhóm phát biểu ý kiÕn ,líp nhËn xÐt bỉ sung + ë thµnh - Sự vật : đờng phố, nhà cao tầng, đèn cao áp, công viên, rạp xiếc, - Công việc : kinh doanh, chế tạo máy móc, chế tạo ô t«, + ë n«ng th«n - Sù vËt : nhà ngói, nhà lá, ruộng vờn, cánh đồng, - Công việc : cấy lúa, cày bừa, gặt hái, cắt rạ, phơi thóc, GV:Nghe HS trình bày,nhận xét chốt lại lời giải * Bài tập / 135: Gọi HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS đọc đoạn văn - Cho HS làm cá nhân HS : Chép lại đoạn văn đặt dấu phẩy vào chỗ chấm thích hợp - 1HS lên bảng làm Bựi Th Thu Hu GV:giúp đỡ HS yếu - Gọi HS đọc lại * Tìm hiểu - Yêu cầu HS trao đổi trả lời câu hỏi sách giáo khoa HS trao đổi trả lời câu hỏi ? Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật ë l·o Ba-ra-ba? ? BiÕt Ba - - na Đu - rê - ma vào quán ăn Bu -ra- ti -nô đà làm ? ? Chú bé gỗ đà làm cách để buộc lÃo Ba-ra-ba phải nói điều bí mật? ? Chú bé gỗ gặp điều nguy hiểm đà thoát thân nh nào? ? Tìm hình ảnh chi tiết truyện em cho lµ ngé nghÜnh, lÝ thó? GV : nghe HS trả lời câu hỏi,nhận xét bổ sung *Luyện đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc nối cách phân vài.GV theo dõi hớng dẫn giọng đọc ®óng - GV híng dÉn HS lun ®äc mét ®o¹n Cáo lễ phép nhanh nh mũi tên" GV ®äc mÉu, híng dÉn c¸ch ®äc,gäi 31 Tr ường Ti u h c Hoang Thốn HS đọc lại - Yêu cầu HS luyện đọc theo cách phân vai HS : luyện đọc theo cách phân vai GV : Gọi HS dới lớp đọc làm mình,nhận xét làm bảng,chốt lại lời giải HS :Nối tiếp đọc lại đoạn văn đà GV: Tổ chức cho HS thi đọc ,nhận xét đặt dấu phẩy cho điểm IV Củng cố Dặn dò 10 GV Tóm tắt nội dung - Nhận xét tiết học - Về nhà học lại Chuẩn bị sau HS trao đổi nêu nội dung bài, GV nhận xét tiết học Về nhà đọc lại ,chuẩn bị sau ================================================= TiÕt NT§ ; NT§ : Mĩ thuật (GV chuyện dạy) ===================================================== Tiết NTĐ NTĐ Luyện từ câu Câu kể tả (nhớ- viết) Về quê ngoại I.Mục đích Y/C -Nhớ- viết tả; trình bày hình thức thể thơ luch bát.Không mắc lỗi -Làm ®óng bµi tËp 2a - HS cã ý thøc lun chữ đẹp II.Đồ dùng GV: Bảng phụ viết BT2 ,phiếu BT2 HS :Bảng ,vở ,SGK - Hiểu câu kể, tác dụng câu kể(nội dung ghi nhớ) - Nhận biết đợc câu kể đoạn văn (BT1;mục III); biết đặt vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến (BT2) - HS yêu thích môn học GV: Giấy khổ to viết lời giải 2,3 - Mét sè tê phiÕu khỉ to viÕt c¸c câu văn làm HS : SGK III.Các hoạt động dạy học HĐ GV: GV đọc :châu chấu, chật chội, trật tự, chầu hẫu Cho HS viết bảng con,lên bảng Nhận xét cho điểm 1.Giới thiệu HD HS nghe - viÕt a HD chuÈn bÞ - GV đọc 10 dòng thơ Về quê ngoại Bựi Th Thu Hu HS: lấy đồ dùng để lên bàn Trả lời câu hỏi: ? Kể tên số trò chơi rèn luyện sức mạnh, khéo léo, trí tuệ? 32 Tr ường Ti ểu h ọc Hoang Thèn - Gọi HS đọc thuộc lòng HS :đọc thầm lại ,trả lời câu hỏi, - Nêu cách trình bày đoạn thơ viết theo thể lục bát ? - Những chữ tả viÕt hoa ? GV:Nghe HS kÓ - NhËn xÐt cho điểm 1.Giới thiệu Nhận xét: * Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu - GV viết câu văn lên bảng - Câu in đậm đoạn văn sau đợc dùng để làm ? - Nhận xét chốt lại lời giải đúng: Câu đợc in đậm câu hỏi điều cha biết Cuối câu có dấu chấm hỏi * Bài 2:Gọi HS nêu yêu cầu bµi tËp - Cho HS lµm bµi theo nhãm GV :Nghe HS trả lời câu hỏi, HS:HS làm theo nhóm nhận xét - Đại diện nhóm trình bày,lớp nhận - Cho HS tìm từ khó nêu ,đọc viÕt xÐt bỉ sung b¶ng con.GV nhËn xÐt sưa sai b Viết - GV hớng dẫn tả,Gọi HS đọc lại tả - Cho HS nhớ viÕt bµi vµo vë GV theo dâi HS:Nhí - viÕt vào GV:? Câu lại dùng làm gì? - GV nhận xét, dán tờ phiếu ghi lời giải đúng: Các câu lại lời giới thiệu, miêu tả, kể việc Cuối câu có dấu chấm.Đó câu kể * Bài 3:Các câu sau câu kể, chúng đợc dùng làm gì? - GV nhận xét, chốt lại ý đúng: Câu 1: Kể Ba-ra-ba Câu 2: kể Ba-ra-ba Câu 3: Nêu suy nghÜ cđa Ba-ra-ba Ghi nhí:Gäi HS ®äc - LÊy ví dụ minh hoạ câu kể GV :yêu cầu HS đổi soát lỗi HS:đọc ghi nhớ lấy vÝ dơ c Thu bµi ,chÊm 2, bµi,nhËn xÐt tõng bµi 3.HDHS lµm bµi tËp * Bµi 2a : Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS làm HS :1 HS lên bảng, lớp làm GV:Nghe HS nêu vÝ dơ nhËn xÐt vµo phiÕu 4.Lun tËp: - NhËn xét làm bạn Bài 1:Câu kể đoạn văn sau Bựi Th Thu Hu 33 Tr ng Ti ểu h ọc Hoang Thèn GV : Gäi HS đọc làm mình, nhận xét làm bảng HS, chốt lại lời giải : công cha, nguồn, chảy ra, kính cha, tròn chữ hiếu - Cho HS đọc lại ca dao HS:Nối tiếp đọc lại ca dao dùng làmgì? - Tổ chøc cho HS th¶o luËn theo nhãm - GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải HS: thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày Câu1:kể việc Câu2: tả cánh diều Câu3: kể việc nói lên tình cảm Câu4: tả tiếng sáo diều Câu5: Nêu ý kiến, nhận định GV:Nghe HS trình bày,nhận xét chốt lại lời giải * Bài 2: Đặt vài câu kể - Cho HS đặt câu.Gọi HS đọc câu đặt,GV nhận xét sửa sai IV Củng cố dặn dò GV tóm tắt nội dung - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện viết thêm.làm tập 2b HS ®äc l¹i ghi nhí GV NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe.Chuẩn bị sau ==================================================== Tiết NTĐ Thủ công Cắt dán chữ E I.Mục - Biết kẻ,cắt dán chữ E đích - Kẻ,cắt,dán đợc chữ E.Các nét tY/C ơng đối thẳng nhau.Chữ dán tơng đối phẳng - Với HS khéo tay: - kẻ,cắt,dán đợc chữ E.các nét chữ thẳng nhau,Chữ dán phẳng - HS yêu thích môn học II.Đồ dùng GV:mẫu chữ E cắt đà dán mẫu chữ V cắt từ giấy màu để rời.Tranh qiu trình,kéo,giấy tủ công,hồ dán HS: kéo,giấy,hồ NTĐ kĩ thuật Cắt,Khâu,Thêu tự chọn(t2) - Sử dụng đợc số dụng cụ,vật liệu cắt ,khâu,thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt khâu,thêi đà học - Với HS khéo tay:Vận dụng đợc kiến thức,kĩ cắt, khâu,thêu để làm đợc đồ dùng đơn giản,phù hợp với HS - HS yêu thích môn học GV:Tranh qui trình đà học HS:Bộ đồ dùng khâu, thêu III.Các hoạt động dạy học HĐ HS:lấy đồ dùng để lên bàn Bùi Thị Thu Huế GV: KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS Giíi thiƯu bµi Tr ường Ti ểu h ọc Hoang Thèn 34 GV:kiểm tra chuẩn bị HS 1.Giới thiệu 2.Hoạt động 1:Hớng dẫn HS quan sat nhận xét - GV giíi thiƯu mÉu ch÷ E - Híng dÉn HS nêu nhận xét HS:quan sát nêu nhận xét GV:Nghe HS nêu nhận xét 3.Hoạt động 2:Hớng dẫn mẫu - Bớc 1:Kẻ chữ E - Gv hớng dẫn,gọi HS lên bảng thực - Bớc 2:cắt chữ E - gấp đôi hình chữ nhật đà kẻ chữ V,cắt theo đờng kẻ - Gọi HS lên bảng thực ,GV nhận xét sửa sai - Bớc 3: dán chữ E - kẻ đờng chuẩn,đặt chữ ớm,bôi hồ dán vào vị trí đà định Hoạt động 3: Thựac hành - Gọi HS nhắc lại bớc kẻ,cắt.dán chữ E - Cho HS thực hành HS: Thực hành kẻ,cắt,dán chữ E GV: theo dâi gióp ®ì - Tỉ chøc cho HS trng bày sản phẩm,đánh giá nhận xét Hoạt động 2: Chọn sản phẩm thực hành làm sản phẩm tự chọn GV dùng tranh qui trình nhắc lại kiến thức cắt, khâu, thêu đà học ? Em chọn làm sản phẩm gì? - Gv yêu cầu HS thực hành, hớng dẫn chọn sản phẩm: Sản phẩm tự chọn sản phẩm đợc thực cách vận dụng kĩ thuật cắt, khâu, thêu đà học HS: Thực hành làm sản phẩm tự chọn GV: theo dõi giúp đỡ HS: thực hành GV: theo dõi giúp đỡ HS: thực hành IV.Nhận xét - Dặn dò HS đọc ghi nhớ sgk GV Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS.Về nhà học lại bài,chuẩn bị giời sau GV tóm tắt nội dung nhận xét tinh thần ,thái độ học tập HS Về nhà học lại ,giờ sau thực hµnh *************************************************** Bùi Thị Thu Huế 35 Tr ường Ti ểu h ọc Hoang Thèn ... đọc yêu cầu - Cho HS quan sát tranh minh hoạ trò chơi, lễ hội, SGK, nói tên trò chơi, lễ hội đợc vẽ tranh HS: thực yêu cầu GV:Nghe HS trình bày,nhận xét Tr ng Ti u h ọc Hoang Thèn 205 + 60 + =... ng Ti u h c Hoang Thốn làng quê - Trồng trọt - đô thị - Buôn bán - GV: Gọi đại diện nhóm trình bày nhận xét,kết luận Hoạt động 3: Vẽ tranh - Yêu cầu HS vẽ tranh quê em - Yêu cầu quan sát hình... nhận xét - Trung tâm trị : Nơi làm việc quan lÃnh đạo cao đất nớc - Trung tâm kinh tế :Tập trung ngành kinh tế lớn, khu trung tâm thơng mại, giao thông, giao dịch nớc nớc - Trung tâm văn hoá khoa