TUN 14 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2010 Tập đọc Chú Đất Nung I Mục tiêu: Đọc tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hởng phơng ngữ Đọc trôi chảy đợc toàn bài, ngắt, nghĩ sau sau dấu câu, cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm Đọc diễn cảm toàn Hiểu từ ngữ bài Hiểu nội dung câu chuyện: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành ngời khoẻ mạnh làm đợc nhiều việc có ích đà dám nung lửa đỏ Giỏo dc k nng sống :- Nhận biết dược người khỏe mạnh ,có lịng can đảm làm m nhiều việc có ích biết đánh giá thân đẻ tự rốn luyn vm phn u II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ Tho lun nhúm III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A.Bài cũ: Gọi 2HS đọc bài: "Văn hay chữ tốt " trả lời câu hỏi theo nội dung GV nhận xét B Dạy mới: 1.Giới thiệu học Chủ điểm tuần gì? Treo tranh minh hoạ giới thiệu Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu HĐ 1: Luyện đọc * Gọi 3HS nối tiếp đọc đoạn GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS * Gọi HS đọc phần Chú giải * Gọi HS đọc toàn * GV đọc mẫu HĐ 2: Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc đoạn1, trao đổi trả lời câu hỏi SGK - Đoạn cho em biết điều gì? GV ghi ý - HS đọc đoạn 2,3 trả lời câu hỏi SGK - HS đọc toàn rút ý HĐ 3: Đọc diễn cảm - Gọi HS đọc lại truyện theo vai GV dán đoạn văn cần luyện đọc Tổ chức thi đọc theo vai đoạn, toàn truyện Củng cố, dặn dò:-Hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều ? Nhận xét tiết học Dặn dò Hoạt động học sinh - HS lên bảng thực yêu cầu - HS trả lời - HS quan sát nghe giới thiệu - HS đọc nối tiếp đọc - HS đọc giải - HS đọc thành tiếng theo cặp - HS đọc Hc sinh tho lun nhúm - 2HS đọc trả lời - 2HS nhắc lại - 2HS đọc thành tiếng - HS trả lời rút ý - HS đọc bài, lớp đọc thầm - HS luyện đọc phân vai - HS nối tiếp đọc - HS ngồi bàn luyện đọc - HS trả lời - HS luyện đọc Chính tả (Nghe - viết) Chiếc áo búp bê I Mục tiêu: Nghe - viết xác, đẹp đoạn văn Chiếc áo búp bê Làm tập tả phân biệt s/x ât/âc Tìm đúng, nhiều tính từ có âm đầu s/x vần ât/ âc II Đồ dùng dạy häc: - PhiÕu viÕt ghi néi dung bµi tËp III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt ®éng cđa häc sinh A/ KiĨm tra bµi cị Gäi HS lên bảng viết từ lỏng lẻo, nóng nảy, tiềm năng, phim truyện, GV nhận xét, cho điểm B/ Dạy mới: Giới thiệu Giới thiệu tả Nghe - viết: Chiếc áo búp bê Hớng dẫn HS nghe- viết HĐ1: Tìm hiểu đoạn tả - Gọi HS đọc đoạn văn ? Bạn nhỏ đà khâu cho búp bê áo đẹp nh nào? ? Bạn nhỏ búp bê nh nào? HĐ 2: Hớng dẫn HS viết từ khó - GV yêu cầu HS tìm từ khó luyện viết - Giáo viên nhận xét HĐ Viết tả - GV đọc cho HS viết HĐ4: Thu chấm , chữa - GV chấm số bài, nhận xét Hớng dẫn làm tập tả - GV cho HS lµm bµi tËp ë vë tập Yêu cầu HS dảy lên thi tiếp søc, HS ®iỊn tõ - GV cho HS làm tập - Yêu cầu HS trình bày - GV nhận xét, cho điểm C/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị sau - HS lên viết - Cả lớp viết vào nháp - Học sinh lắng nghe - HS đọc thành tiếng - HS trả lời - HS tìm viết từ khó vào nháp HS đọc từ khó - HS viết vào - Từng cặp trao đổi khảo - Hai dÃy thi tiếp sức - HS lµm bµi vµo vë - Líp nhËn xÐt - HS tìm 10 tính từ Toán Chia tổng cho mét sè I Mơc tiªu: Gióp häc sinh: - NhËn biÕt tÝnh chÊt mét tæng chia cho mét sè hiệu chia cho số - áp dụng tÝnh chÊt mét tỉng (mét hiƯu) chia cho mét sè để giải toán có liên quan II đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên 1) Bài cũ : Gọi HS trình bày BT Sgk tiết 65 + GV nhận xét, cho điểm 2) Bài mới: HĐ1: Giới thiệu ghi mục lên bảng HĐ2: So sánh giá trị biểu thức GV viết (35 + 21) : vµ 35 : + 21 : Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức Em có nhận xét giá trị biểu thức ? GV kết luận HĐ3: Rút kÕt ln vỊ mét tỉng chia cho mét sè - GV đặt câu hỏi để HS nhận xét biĨu thøc trªn - GV nhËn xÐt, kÕt ln, ghi kết luận lên bảng HĐ4: Thực hành Gọi học sinh đọc yêu cầu BT Bài1: Bài tập yêu cầu làm gì? GV viết phép tính yêu cầu HS nêu cách làm - Cho HS làm vµo VBT GV theo dâi Bµi2: GV viÕt mét biĨu thức yêu cầu HS tính giá trị biểu thức theo cách - Sau cho HS làm vào tập Bài3: Gọi HS đọc đề bµi vµ tù lµm bµi vµo VBT - GV nhËn xét, chữa bài, cho điểm 3)Củng cố,dăn dò: - Nhận xét học Dặn học chuẩn bị tiết sau Hoạt động học sinh - 1HS lên trình bày Cả lớp theo dõi, nhận xét - HS đọc lại mục - HS thực tính - HS nêu nhận xét - HS lần lợt trả lêi, rót kÕt ln - HS theo dâi, nh¾c lại - HS thực theo yêu cầu GV - HS làm - HS tính theo hai cách - HS đọc yêu cầu đề - Làm tập vào VBT, trình bày Thứ ba ngày tháng 12 năm 2010 IToán Chia cho số có chữ sè I.Mục tiêu : Giúp HS: -Nhận biết tính chất tổng chia cho số hiệu chia cho số -A p dụng tính chất tổng (một hiệu ) chia cho số để giải toán có liên quan II.Hoạt động lớp: Hoạt động thầyy 1.KTBC : -GV gọi HS lên bảng yêu cầm u HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm -GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS 3.Bài : a) Giới thiệu b) So sánh giá trị biểu thức -Ghi lên bảng hai biểu thức: ( 35 + 21 ) :7 35 :7 + 21 :7 -Yêu cầm u HS tính giá trị hai biểu thức -Giá trị hai biểu thức ( 35 + 21 ) :7 35 : + 21 : so với ? -Vậy ta viết : ( 35 + 21 ) : = 35 :7 + 21 : c) Rút kết luận tổng chia cho một tổng chia cho số -GV nêu câu hỏi để HS nhận xét vềm biểu thức - Tiểu kết d) Luyện tập , thực hành Bài 1a -Bài tập yêu cầm u làm ? -GV ghi lên bảng biểu thức : ( 15 + 35 ) : -Vậy em nêu cách tính biểu thức Bài 1b : -Ghi lên bảng biểu thức : 12 : + 20 : -Các em tìm hiểu cách làm làm theo mẫu Bài -Yêu cầm u hai HS vừa lên bảng nêu cách làm Bài -Gọi HS đọc yêu cầm u đềm -GV chữa , yêu cầm u HS nhận xét cách làm thuận tiện -Nhận xét cho điểm HS 4.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học Hoạt động củ trò -HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi nhận xét làm bạn -HS nghe giới thiệu -HS đọc biểu thức -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào giấy nháp -Bằng -HS đọc biểu thức - Nêu lại cách tính -Có dạng tổng chia cho số -HS nghe GV nêu tính chất sau nêu lại -Tính giá trị biểu thức theo cách -Hai HS lên bảng làm theo cách -HS thực tính giá trị biểu thức theo mẫu -HS lớp nhận xét -HS đọc đềm -1 HS lên bảng làm, lớp giải vào ThĨ dơc Bµi 27 ( Có giáo viên chun trách dạy ) Lun tõ vµ câu Luyện tập câu hỏi I Mục tiêu: Biết số từ nghi vấn đặt câu với từ nghi vấn Biết đặt câu hỏi với từ nghi vấn đúng, giàu hình ảnh, sáng tạo II đồ dùng dạy- học: - Phiếu học tập; bảng phụ III Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra cũ: Yêu cầu 1HS đặt câu hỏi: câu dùng để hỏi ngời khác, câu tự hỏi - GV nhận xét, cho điểm B Dạy mới: HĐ 1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học HĐ2: Hớng dẫn làm tập Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS tự làm sau phát biểu Sau HS đặt câu GV hỏi: Ai cách đặt câu khác? - GV nhận xét ý đúng: Bài tập2: Gọi HS tiếp nối đọc yêu cầu VBT Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS đọc câu đặt bảng, HS khác nhận xét, sửa chữa - GV nhận xét kết Bài tập 3: Gọi 1HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS nhận xét, chữa bạn - GV kết luận bổ sung để HS hiểu Bài tập 4: Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc lại từ nghi vấn BT3 - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét, chữa Bài tập 5: Yêu cầu HS đọc yêu cầu thảo luận nhóm với gợi ý: ? Thế câu hỏi? - Gọi HS phát biểu, GV kết luận C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà xem lại tập , chuẩn bị sau - HS đặt câu, lớp làm nháp - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm bài, lớp tự làm vào - HS trả lời - Cả lớp đọc thầm , suy nghĩ làm 1HS làm bảng phụ - HS trình bày, HS khác bổ sung - HS đọc đề tự làm HS tự trình bµy tríc líp - HS viÕt vµo vë BT - Một số em trình bày trớc lớp - HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - HS tự học Lịch sử Nhà Trần thành lập I Mục tiêu : Học xong này, HS biết : - Nêu đợc hoàn cảnh đời nhà Trần - Nêu đợc tổ chức máy hành nhà nớc, pháp luật, quân đội thời Trần việc nhà Trần làm để xây dựng đất nớc -Thấy đợc mối quan hệ gần giũ, thân thiết vua với quan, vua với dân dới thời Trần II Đồ DùNG DAY - học: - Hình minh hoạ SGK - PhiÕu häc tËp cho HS III Ho¹t động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Gọi 2HS trả lời câu hỏi cuối 11 - GV nhận xét chung 2.Dạy mới: Giới thiệu ghi mục lên bảng HĐ1: Hoàn cảnh đời nhà Trần - GV yêu cầu HS đọc Sgk Hỏi: Hoàn cảnh nớc ta cuối kỷ XII ntn ? ? Trong hoàn cảnh nhà Trần đà thay nhà Lý nh nào? - HS trả lời, GV kết luận hoạt động HĐ2: Nhà Trần xây dựng đất nớc Gv tổ chức cho HS làm việc cá nhân để hoàn thành phiếu học tập a) Điền thông tin thiếu vào ô trống: Sơ đồ máy nhà nớc thời Trần từ trung ơng đến địa phơng > - 3HS trả lời HS khác nhận xét - HS lắng nghe - HS đọc sách giáo khoa - HS trả lời - HS nhắc lại - HS đọc SGK hoàn thành phiếu học tập - HS báo cáo trớc lớp, nhận xét > b) Đánh dấu x trớc ý -GV yêu cầu HS báo cáo kết trớc lớp, yêu cầu HS lớp nhận xét - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ - GV kÕt luËn việc nhà Trần đà làm để xây dựng đất nớc - HS lắng nghe 3.Cũng cố, dặn dò: - GV gọi HS đọc phần ghi nhớ cuối - GV nhận xét tiết học - HS đọc phần ghi nhớ - Dăn HS chuẩn bị sau - HS vỊ nhµ tù häc BUỔI CHIỀU Khoa häc Mét số cách làm nớc I mục tiêu: Giúp học sinh : - Nêu đợc số cách làm nớc hiệu cách mà gia đình địa phơng thờng áp dụng - Nêu đợc tác dụng giai đoạn lọc nớc đơn giản sản xuất nớc - Biết đợc cần thiết phải đun sôi nớc trớc uống - Luôn có ý thức giữ nguồn nớc gia đình, địa phơng II đồ dùng dạy- học: - Các hình minh hoạ sách giáo khoa - Phiếu học tập III Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên 1) Bài cũ: GV nêu câu hỏi: Những nguyên nhân làm ô nhiễm nớc ? - GV nhận xét, cho ®iĨm 2) Bµi míi: Giíi thiƯu bµi- ghi mơc bµi HĐ 1: Các cách làm nớc thông thờng ? Gia đình địa phơng em đà sử dụng cách để làm nớc sạch? Hoạt động học sinh - HS trả lời, HS khác nhận xét - HS đọc mục - HS trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung ?Những cách làm nh đem lại hiệu ntn? - GV kết luận HĐ2: Tác dụng lọc nớc GV cho HS thực hành lọc nớc đơn giản với dụng cụ đà chuẩn bị theo nhóm, thảo luận trả lời câu hỏi: ?Em có nhận xét nớc trớc sau lọc? ?Nớc sau lọc đà uống đợc cha? V× sao? - GV nhËn xÐt, kÕt luËn ? Khi tiến hành lọc nớc đơn giản cần có gì? ? Than bột có tác dụng gì? ? Vậy cát, sỏi có tác dụng gì? - GV nhận xét HĐ3: Sự cần thiết phải đun sôi nớc trớc uống - GV nêu câu hỏi cần thiết phải đun sôi nớc trớc uống - GV nhận xét, kết luận, cho HS đọc Bạn cần biết 3) Củng cố, dặn dò: - GVnhận xét học - Dặn nhà học thuộc mục Bạn cần biết -HS thực hành thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác theo dõi bổ sung - HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi - HS đọc mục Bạn cần biết - HS lắng nghe.- Về học thuộc mục Bạn cần biết LUYN TON Chia cho sè cã mét ch÷ sè I.Mục tiêu : Giúp HS: -Nhận biết tính chất tổng chia cho số vaứ moọt hieọu chia cho moọt soỏ hoạt động dạy học Giáo viên hớng dẫn cho học sinh làm tập Vở Bài tập Toán 4( trang 78 ) Học sinh đọc yêu cầu tập - nêu cách làm Bm i hc sinh lờn bng làm m học sinh đăt tính tính : 256075 :5 369090 : 498479 : Giáo viên nhận xét cách làm hay sai , cho hs lµm bµi vµo vë Bàm i Học sinh đọc yêu cầu bàm i tập , nêu cách giải Học sinh giải vàm o Bàm i Tìm x X 5 =106570 450906 :X = Gv theo dâi gióp ®ì hs u kÐm 3.ChÊm chữa ,nhận xét Gv chấm ,gọi hs lên bảng chữa Nhận xét chung TỰ CHỌN HÁT MÚA BÀI HÁT CỦA ĐỘI Thø t ngày tháng 12 năm 2010 Toán Luyện tập I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Rèn kỹ thùc hiƯn phÐp chia sè cã nhiỊu ch÷ sè cho số có chữ số - Củng cố kỹ giải toán tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó, toán tìm số trung b×nh céng - Cđng cè tÝnh chÊt mét tỉng chia cho mét sè, mét hiÖu cho mét sè II đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Bài cũ Gọi HS trình bày BT Sgk tiÕt 67 + GV nhËn xÐt, cho ®iĨm 2) Bài mới: HĐ1: Giới thiệu ghi mục lên bảng HĐ2: Thực hành Bài1: Bài tập yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu HS tự làm - GV chữa yêu cầu HS nêu phép chia hết, phép chia có d - GV nhận xét, chữa Bài2: GV gọi HS đọc yêu cầu toán - GV yêu cầu HS nêu cách tìm số lớn, số bé toán tìm số biết tổng hiệu - GV yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét Bài 3: GV gọi HS đọc yêu cầu toán - GV yêu cầu HS nêu công thức tính trung bình cộng số Bài toán yêu cầu tính trung bình cộng kho có kilôgam gạo? - Sau nêu câu hỏi để tìm hiểu - GV yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét, chữa bài, cho điểm 3)Củng cố,dăn dò: - Nhận xét học Dặn học chuẩn bị tiết sau - 1HS lên trình bày Cả lớp theo dõi, nhận xét - HS đọc lại mục - HS trả lời - HS tự làm vào VBT, trình bày - HS đọc đề - HS trả lời - HS làm vào VBT - HS đọc yêu cầu toán - HS trình bày công thức - HS trả lời câu hỏi tìm hiểu - HS làm vào VBT, 1HS làm bảng phụ - HS lắng nghe Kể chuyện Búp bê ai? I Mục tiêu: - Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ tìm đợc lời thuyết minh phù hợp với nội dung tranh minh hoạ truyện Búp bê ai? - Kể lại chuyện lời búp bê Kể lại đoạn kết câu chuyện theo tình tởng tợng Kể tự nhiên, sáng tạo, phối hợp lời kể với nét mặt, cử chỉ, điệu - Biết lắng nghe, nhận xét, đánh giá lời bạn kể theo tiêu chí đà nêu II đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ truyện SGK; bảng phụ III Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: -HS kể câu chuyện đà chứng kiến tham gia thể tinh thần kiên trì, vợt khó - GV nhận xét, cho điểm B Dạy mới: 1.Giới thiệu Hoạt động học sinh - HS kể chuyện - HS trả lời - Gv giới thiệu 2.Hớng dÉn kĨ chun a) GV kĨ chun ( lÇn) b)GV hớng dẫn tìm lời thuyết minh - Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận tìm lời thuyết minh cho tranh - GV gọi HS trình bày, HS khác nhận xét - GV yêu cầu HS kể lại trun nhãm - GV nhËn xÐt HS kĨ chun c) KĨ chun b»ng lêi cđa bóp bª - KĨ chuyện lời búp bê nh nào? - Khi kể phải xng hô nào? - GV gäi 1HS giái lªn kĨ mÉu tríc líp - Yªu cÇu HS kĨ nhãm - GV tỉ chøc cho HS thi kĨ tríc líp d) KĨ phÇn kÕt trun theo tình Gọi HS đọc yêu cầu BT3 tự làm Cũng cố,dặn dò: - Nhận xét tiết học Dặn HS kể chuyên cho ngời thân nghe - HS l¾ng nghe - HS l¾ng nghe - HS quan sát trao đổi cặp đôi - HS trình bày - HS kể lại truyện - HS trả lời - 1HS kĨ, líp l¾ng nghe - HS thi kĨ tríc líp - HS lµm bµi -HS vỊ tù kĨ Tập đọc Chú Đất Nung I Mục tiêu: Đọc tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hởng phơng ngữ Đọc trôi chảy đợc toàn bài, ngắt, nghĩ sau sau dấu câu, cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm Đọc diễn cảm toàn Hiểu từ ngữ bài Hiểu nội dung câu chuyện: Chú Đất Nung nhờ dám nung lửa đà trở thành ngời hữu ích, chịu đợc nắng ma, cứu sống đợc hai ngời bột yếu đuối Câu chuyện khuyên ngời muốn làm ngời có ích phải biết rèn luyện, không sợ gian khổ, khó khăn Giáo dục kỹ sống :- Nhận biết dược người khỏe mạnh ,có lịng can đảm làm m nhiều việc có ích biết đánh giá thân đẻ tự rèn luyện vàm phấn đấu II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ Tho lun nhúm III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A.Bài cũ: Gọi 3HS đọc bài: "Chú Đất Nung " trả lời câu hỏi theo nội dung GV nhận xét B Dạy mới: 1.Giới thiệu học Treo tranh minh hoạ giới thiệu Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu Hoạt động học sinh - HS lên bảng thực yêu cầu - HS quan sát nghe giới thiệu - HS đọc nối tiếp đọc HĐ 1: Luyện đọc * Gọi 4HS nối tiếp đọc đoạn GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS * Gọi HS đọc phần Chú giải * Gọi HS đọc toàn * GV đọc mẫu HĐ 2: Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc đoạn1, trao đổi trả lời câu hỏi SGK - Đoạn cho em biết điều gì? GV ghi ý - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi SGK - GV ghi ý đoạn - HS đọc toàn rút ý HĐ 3: Đọc diễn cảm - Gọi HS đọc lại truyện theo vai GV dán đoạn văn cần luyện đọc Tổ chức thi đọc theo vai đoạn, toàn truyện Củng cố, dặn dò:-Hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều ? Nhận xét tiết học Dặn dò - HS đọc giải - HS đọc thành tiếng - 2HS đọc trả lời - 2HS nhắc lại - 2HS đọc thành tiếng - HS tr¶ lêi rót ý chÝnh - HS luyện đọc phân vai - HS ngồi bàn luyện ®äc - HS thi ®äc - HS vỊ lun ®äc Địa lí Hoạt động sản xuất ngời dân đồng Bắc I Mục tiêu: Học xong này, HS biết: - Trình bày đợc số đặc điểm tiêu biểu hoạt động trồng trọt chăn nuôi ngời dân ĐBBB - Nêu đợc công việc phải làm trình sản xuất lúa gạo - Đọc sách, quan sát tranh ảnh để tìm thông tin - Có ý thức tìm hiểu hoạt động sản xuất ngời dân ĐBBB, trân trọng kết lao động II đồ dùng dạy học: - Bảng phụ; Các hình 1,2,3,4,5,6,7,8 nh SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Gọi HS lên bảng: - HS trả lêi Líp nhËn xÐt + Nªu tªn 1sè lƠ héi đồng Bắc Bộ ? - GV nhận xét, cho điểm 1I.Bài mới: Giới thiệu * HĐ1: ĐBBB – Vùa lóa lín thø hai cđa c¶ níc - GV treo đồ ĐBBB: đồ giảng - Y/c HS làm việc theo cặp - HS lắng nghe + Tìm nguồn lực giúp ĐBBB trở thành vựa lúa lớn thứ - HS đọc mục 1SHK thảo luận , hai nớc điền vào sơ đồ trả lời câu hỏi - GV nhận xét kết luận - HS lên điền vào sơ đồ * HĐ2: Cây trồng vật nuôi thờng gặp ĐBBB - Yêu cầu đa tranh ảnh đà su tầm đợc giới thiệu Hỏi: kể tên loại trồng vật nuôi ĐBBB - HS trả lời GV nhận xét,kết luận - HS nhắc lại ý *HĐ3: ĐBBB- vùng trồng rau xứ lạnh - GV đa bảng nhiệt độ lên giới thiệu - Y/C HS quan sát bảng đo nhiệt độ - HS quan sát - Mùa đông lạnh ĐBBB kéo dài tháng? - HS lần lợt trả lời câu hỏi -Vào mùa đông nhiệt độ thờng giảm nhanh nào? - Thời tiết mùa đông ĐBBB thích hợp trồng gì? * GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi kể tên loại rau xứ lạnh - HS thảo luận cặp đôi kể tên có trồng ĐBBB loại rau GV chốt ý - Yêu cầu HS kể số biện pháp bảo vệ trồng, vật nuôi III Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS đọc ghi nhí SGK NhËn xÐt giê häc DỈn vỊ học cũ chuẩn bị sau - HS lắng nghe - HS kể - HS đọc ghi nhớ BUI CHIU đạo đức Bái 5: Biết ơn thầy, cô giáo I Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu: - Phải biết ơn thầy cô giáo thầy cô ngời dạy dỗ nên ngời - Biết ơn thầy cô giáo thể truyền thống tôn s trọng đạo cđa d©n téc ta - KÝnh träng, lƠ phÐp víi thầy cô giáo Có ý thức lời, giúp đỡ thầy cô giáo việc phù hợp Không đồng tình với biểu ơn thầy cô giáo - Biết chào hỏi lễ phép, thực nghiêm túc yêu cầu thầy cô giáo Biết làm giúp thầy cô số công việc phù hợp Phê phán nhắc nhở bạn để thực tốt vai trò ngời học sinh II đồ dùng dạy- học: Phiếu học tập; bảng phụ III Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: HS nhắc lại nội dung học "Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ " B Dạy mới: HĐ1: Xử lý tình - Yêu cầu HS thảo luận nhóm, nhóm đọc tình SGK để trả lời câu hỏi - GV nhận xét kết luận - Yêu cầu HS làm việc lớp, nhóm đóng vai, HS kh¸c theo dâi nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, kết luận HĐ2: Thế biết ơn thầy cô - HS làm việc lớp - GV cho HS quan sát tranh thể tình nh tập 1SGK trả lời câu hỏi - GV nhận xét kết luận HĐ3: Hành động đúng? Yêu cầu HS làm việc cặp đôi, ghi vào bảng phụ hành động đúng, hành động sai,vì sao? - Gv nhận xét, kết luận HĐ4: Em có biết ơn thầy cô giáo không? - HS làm việc cá nhân viết vào giấy việc em đà làm thể hiên biết ơn thầy cô giáo, viết vào giấy khác ngợc lại C Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị thực hành tiết sau LUYN TON Hoạt động học sinh -HS nêu, HS khác nhận xét - Hâuthỏ luận nhóm, trình bày - HS đóng vai, nhận xét bạn đóng vai - HS lần lợt trình bày, nhắc lại - HS làm việc cặp đôi, trình bày - HS viết việc - HS lắng nghe - HS tù häc Lun tËp I Mơc tiªu: Gióp häc sinh: - Rèn kỹ thực phép chia số cã nhiỊu ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè - Củng cố kỹ giải toán tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó, toán tìm số trung bình cộng - Củng cè tÝnh chÊt mét tæng chia cho mét sè, mét hiệu cho số II hoạt động dạy học Giáo viên hớng dẫn cho học sinh làm tập Vở Bài tập Toán 4( trang 79 ) Học sinh đọc yêu cầu tập - nêu cách làm Bàm i học sinh lên bảng làm m học sinh đăt tính tính : 525945 :7 489690 : 379075 : Giáo viên nhận xét cách làm ®ã ®óng hay sai , cho hs lµm bµi vµo vë Bàm i Học sinh đọc yêu cầu bàm i tập , nêu cách làm m Học sinh giải vàm o Bàm i Học sinh đọc yêu cầu bàm i tập , nêu cách giải , hs làm m vàm o Gv theo dõi giúp đỡ hs yếu 3.Chấm chữa ,nhận xét Gv chấm ,gọi hs lên bảng chữa NhËn xÐt chung giê LUYỆN TING VIT Chú Đất Nung I Mục tiêu: Đọc tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hởng phơng ngữ Đọc trôi chảy đợc toàn bài, ngắt, nghĩ sau sau dấu câu, cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm Đọc diễn cảm toàn Hiểu từ ngữ bài Hiểu nội dung câu chuyện II hoạt động dạy học : A, luyện đọc : Giáo viên cho học sinh đọc nối tiếp đoạn , Hs theo dõi ,nhận xét ,sưa sai luyện đọc phân vai Thi ®äc diƠn cảm nhóm _ GV nhận xét B, Củng cố nội dung học Giáo viên nêu số câu hỏi sgk yêu cầu hs đọc tìm câu trả lời 2-3 học sinh đọc lại toàn Giáo viên nhận xét chung học Thứ nm ngày tháng 12 năm 2010 Tập làm văn Thế miêu tả I Mục tiêu: - Hiểu đợc văn miêu tả - Tìm đợc câu văn miêu tả đoạn thơ, đoạn văn - Biết viết đoạn văn miêu tả ngữ pháp, giàu hình ảnh, chân thực II Đồ dùng Dạy- học: Phiếu học tập; Bảng phụ III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: Hoạt động học sinh Gọi 2HS kể lại truyện theo đề tài BT2 Cả lớp theo dõi trả lời: Câu chuyện bạn kể đợc mở đầu kết thúc theo cách nào? GV nhận xét chung : Bài mới: HĐ1: Giới thiệu GV ghi mục HĐ2: Tìm hiểu ví dụ Bài1: Gọi HS đọc yêu cầu đề, lớp theo dõi tìm vật đợc miêu tả - Gọi HS phát biểu ý kiến Bài2: Yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành phiếu, nhóm xong dán lên bảng - Gọi HS nhận xét, bổ sung - GV nhận xét kết luận lời giải Bài3: Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi mà giáo viên đa - GV nhËn xÐt, kÕt ln H§3: Ghi nhí - GV gäi HS đọc phần ghi nhớ - Gọi HS đặt câu văn miêu tả đơn giản - GV nhận xét, khen HS đặt câu đúng, hay HĐ4: Luyện tập Bài1: Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS phát biểu, GV nhận xét, bổ sung Bài2: Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ làm - GV nhận xét, kết luận III Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học -Dặn HS làm vào VBT - 2HS kể chuyện, HS dới lớp trả lời câu hỏi - HS theo dõi, nhắc lại - HS đọc tìm - HS lần lợt phát biểu HS đọc bài, thảo luận nhóm, đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - HS lần lợt suy nghĩ trả lời - HS đọc ghi nhớ - HS đặt câu - HS làm vào tập - HS lắng nghe Thể dục Bài 28 ( Cú giỏo viờn chuyờn trỏch dy ) Luyện từ câu Dùng câu hỏi vào mục đích khác I Mục tiêu: Hiểu thêm đợc số tác dụng khác câu hỏi Biết dùng câu hỏi vào mục đích khác: thái độ khen, chê, khẳng định, phủ định, yêu cầu, mong muốn tình khác II đồ dùng dạy- học: - Phiếu học tập, bảng phụ III Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra cũ: Gọi 3HS lên bảng Mỗi HS viÕt c©u hái, c©u dïng tõ nghi vấn nhng không phảI câu hỏi - GV nhận xét, cho điểm B Dạy mới: Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động2: Tìm hiểu ví dụ: Bài1: Gọi HS đọc đoạn đối thoại ông Hòn Rấm cu Đất truyện Chú Đất Nung Tìm câu hỏi đoạn văn Hoạt động học sinh - 3HS lên bảng làm - HS lớp làm nháp - Gọi HS đọc câu hỏi,GV kết luận Bài2: Yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi trả lời câu hỏi: Các câu hỏi ông Hòn Rấm có dùng ®Ĩ hái vỊ ®iỊu cha biÕt kh«ng? NÕu kh«ng chóng đợc dùng làm gì? - Gọi HS phát biểu, GV nhận xét Bài3: Yêu cầu HS đọc nội dung - Yêu cầu HS trao đổi trả lời câu hỏi - Gọi HS trả lời, bổ sung Hoạt động 3: Ghi nhớ (SGK) - Gọi HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động 4: Luyện tập (làm VBT) Bài1: Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - GV yêu cầu HS tự làm sau trình bày, bổ sung - GV nhận xét, chữa Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài, thảo luận nhóm để hoàn thành tập - HS trình bày, GV nhận xét, cho điểm BT3: Cho HS đọc yêu cầu Cho HS làm vào C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Dăn HS nhà làm viết 10 câu hỏi - HS đọc đoạn đối thoại tìm câu hỏi - HS đọc - HS trao đổi nhóm đôi trả lời - HS đọc suy nghĩ trả lời - Vài HS đọc lại ghi nhớ - HS làm vào BT - HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm trả lời - HS đặt câu vào - HS nhà tự tìm Toán Chia số cho tích I mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết cách thực chia mét sè cho mét tÝch - ¸p dơng c¸ch thực chia số cho tích để giải toán có liên quan II đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ III Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm tập tiết 68 - GV nhận xét, chữa cho điểm Bài mới: HĐ1: Giới thiêu bài: GV ghi mục HĐ2:: Giới thiệu tÝnh chÊt mét sè chia cho mét tÝch a) So sánh giá trị biểu thức - GV viết lên b¶ng biĨu thøc: 24 : (3 x ) ; 24 : : ; 24 : : - Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức - Yêu cầu HS so sánh giá trị biểu thức - GV nhận xÐt, kÕt luËn b) TÝnh chÊt mét sè chia cho mét tÝch ? BiÓu thøc 24 : ( x 2) có dạng nh nào? ? Khi thực tính giá trị biểu thức em làm ntn? ? Em có cách tính khác mà tìm đợc giá trị đó? ? biĨu thøc 24 : ( x ) Ho¹t động học sinh - HS làm bảng , HS lớp làm vào giấy nháp - Gọi 1HS tính, lớp làm vào - HS so sánh giá trị - HS lần lợt trả lời câu hỏi - GV nhận xét, kết luận HĐ3: Luyện tập, thực hành Bài1: Gọi HS đọc yêu cầu tập Sau cho HS tự làm - Gọi HS trình bày, GV chữa Bài2: Gọi HS đọc yêu cầu bài: Tính ( theo mẫu) - GV ghi mẫu lên bảng hỏi để hớng dẫn HS làm - GV nhận xét, chữa Bài3: Gọi HS đọc toán - Cho HS tự làm sau chữa bài, chấm điểm Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị sau Yêu cầu HS làm BT 1, 2, 3trong SGK -HS ®äc ®Ị bµi vµ lµm vµo vë em lµm bảng phụ - HS đọc yêu cầu làm theo mÉu - HS lµm bµi vµo VBT - HS vỊ làm BT1,2,3 SGK LUYN TING VIT Dùng câu hỏi vào mục đích khác I Mục tiêu: Hiểu thêm đợc số tác dụng khác câu hỏi Biết dùng câu hỏi vào mục đích khác: thái độ khen, chê, khẳng định, phủ định, yêu cầu, mong muốn tình khác II.HOT NG DY HC Giáo viên hướng dẫn học sinh làm m bàm i tập Vở Bàm i tập Tiếng Việt Học sinh nêu yêu cầu bàm i tập phần luyện tập – Gv theo dõi Bàm i tập 1: học sinh nêu cách làm m , giáo viên gọi hs lên bảng làm m ,hs lớp làm m vàm o Bàm i tập : Học sinh tự làm m vàm o Gv gọi hs lên bảng chữa bàm i Bàm i tập : Thi đua nhóm –đại diện nhóm trình bàm y Các nhóm nhận xét LUYỆN VIẾT Bài 9i MỤC TIÊU: Luyện viết cỡ chữ quy định ,trình bàm y bàm i đẹp Rèn kỹ viết đúng,đẹp cho học sinh HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Gv hướng dẫn học sinh viết : -học sinh đọc bàm i viết lần -học sinh luyện viết từ khó vàm o giấy nháp Học sinh đọc vàm tìm hiểu cách trình bàm y bàm i Luyện viết chữ đẹp Học sinh viết bàm i vàm o - Gv nhắc nhở học sinh tư ngồi viết ,cỡ chữ Chấm bàm i ,nhận xét Hoạt động tập thể Sinh hot i- Sao Thứ sỏu ngày 10 tháng 12 năm 2010 Tập làm văn Cấu tạo văn miêu tả đồ vật I Mục tiêu: - Hiểu đợc cấu tạo văn miêu tả gồm: kiểu mở bài, trình tự miêu tả phần thân bài, kết - Viết đợc đoạn mở bài, kết cho văn miêu tả đồ vật giàu hình ảnh, chân thực sáng tạo II Đồ dùng Dạy- học Bảng phụ ghi tóm tắt số kiến thức văn kể chuyện III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS lên viết, lớp viết nháp 1.Bài cũ: Gọi HS lên bảng viết câu văn miêu tả vật mà - HS trả lời quan sát đợc - Thế miêu tả? - GV nhận xét, cho điểm II Dạy mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GVgiới thiệu ghi mục HĐ2: Tìm hiểu ví dụ - HS đọc đoạn văn đọc giải Bài1: Gọi HS đọc văn,đọc giải - HS lần lợt trả lời câu hỏi ? Bài văn tả gì? ?Tìm phần mở bài, kết bài.Mỗi phần nói gì? - Sau hái: ThÕ nµo lµ më bµi trùc tiÕp, kÕt bµi mở rộng, phần thân tả cối theo trình tự ntn? - GV nhận xét, tuyên dơng HS - HS trả lời, bổ sung Bài2: Khi tả đồ vật, ta cần tả gì? HĐ3: Phần ghi nhớ - HS ®äc ghi nhí - GV gäi HS rót ghi nhớ HĐ4: Luyện tập - HS đọc - Gọi HS đọc nội dung yêu cầu - HS trao đổi nhóm trả lời, nhóm - Yêu cầu HS trao đổi nhóm trả lời câu hỏi khác bổ sung ? Câu văn tả bao quát trống? ? Những phận trống đợc miêu tả? ?Những từ ngữ tả hình dáng, âm trống? - Yêu cầu HS viết thêm mở bài, kết cho toàn thân - HS viết - HS đọc làm cđa m×nh - GV nhËn xÐt, bỉ sung 3.Cđng cè, dặn dò: - Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị tiết sau - HS lắng nghe Toán Chia mét tÝch cho mét sè I mơc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt c¸ch thùc hiƯn chia mét tÝch cho mét sè - ¸p dơng phÐp chia mét tÝch cho số để giảI toán có liên quan II đồ dùng dạy- học: - Ghi BT lên bảng phụ III Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm tập tiết 69 - GV nhận xét, chữa cho điểm Bài mới: Giới thiêu, ghi mục HĐ1: So sánh giá trị biểu thức - Ví dụ1: GV viết lên bảng biểu thøc: ( x 15 ) : ; x ( 15 : ) ; ( : ) x 15 - GV yêu cầu HS tính giá trị biểu thức - GV yêu cầu HS so sánh giá trị ba biểu thức trªn - GV nhËn xÐt - VÝ dơ 2: GV viết lên bảng hai biểu thức ( x 15 ) : ; x ( 15 : ) - Yêu cầu HS tính so sánh giá trị biểu thức HĐ2: Tính chất tÝch chia cho mét sè BiÓu thøc (9 x 15) : có dạng nh nào? Khi thực tính giá trị biểu thức em làm ntn? Em có cách tính khác mà tìm đợc giá trị (9 x 15) : 3? 15 biểu thức (9 x 15) : ? - GV nhËn xÐt, kÕt luËn vÒ tÝnh chÊt chia mét tÝch cho mét sè H§3: Lun tËp, thực hành Bài1: Gọi HS đọc yêu cầu tự làm - GV nhận xét Bài2: Gọi HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài, sau làm vào VBT Bài3: Gọi HS đọc đề bài, tìm hiểu làm vào - GV nhận xét, chữa bài, cho điểm Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị sau Khoa học Hoạt động học sinh - HS làm bảng , HS lớp làm vào giấy nháp - HS làm vào nháp , - HS so sánh - HS làm làm vào nháp - HS so sánh - HS lần lợt trả lời câu hỏi - HS nhắc lại kết luận - HS đọc yêu cầu tự làm, trình bày, bổ sung - HS đọc làm vào VBT - 1HS làm bảng phụ, lớp làm VBT Bảo vệ ngn níc I mơc tiªu: Gióp HS : - KĨ đợc việc nên làm không nên làm để b¶o vƯ ngn níc - Cã ý thøc b¶o vƯ nguồn nớc tuyên truyền nhắc nhở ngời thùc hiÖn -Giáo dục cho học sinh kỹ bảo vệ nguồn nước , biết sử dụng nguôn nước hp lý , tit kim II đồ dùng dạy- học: Các hình minh hoạ SGK trang 54, 55 III Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên 1) Bài cũ: -Gọi 3HS lên trả lời câu hỏi trớc - GV nhận xét, cho điểm 2) Bài mới: Giới thiêu, ghi mục HĐ1: Những việc nên không nên làm để bảo vệ nguồn nớc Cho HS thảo luận nhóm, quan sát tranh vẽ đợc giao trả lời Hoạt động học sinh - 3HS trả lời - HS khác nhận xét - HS quan sát , trình bày theo câu hỏi: ? HÃy mô tả em nhìn thấy hình vẽ? ? Theo em,việc làm nên hay không nên làm? Vì sao? - GV nhận xét, kết luận - Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết HĐ2: Liên hệ Hỏi: Các em đà làm để bảo vệ nguồn nớc? - Gäi HS ph¸t biĨu - GV nhËn xÐt, khen ngơi HĐ3: Cuộc thi: Đội tuyên truyền giỏi - GV tæ chøc cho HS vÏ tranh theo nhãm + Chia nhóm HS + Yêu cầu nhóm vẽ tranh với nội dung tuyên truyền, cổ động ngời bảo vƯ ngn níc + GV ®i gióp ®ì, híng dÉn nhóm, đảm bảo HS đợc tham gia + Yêu cầu nhóm thi tranh vẽ cách giới thiệu Mỗi nhóm cử HS làm giám khảo + Nhận xét, cho điểm nhóm + Khen ngợi nhóm 3) Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc mục Bạn cần biết - Dặn HS có ý thức bảo vệ nguồn nớc tuyên truyền vận động ngời thực nhóm (Mỗi nhóm nói hình vẽ HS đọc mục Bạn cần biết -HS tự liên hệ thân - HS thi vẽ tranh theo nhóm - Các nhóm trình bày - Cả lớp quan sát, lắng nghe - HS lắng nghe - HS nhà tự học Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp cuối tuần I Mục tiêu: - Nhận biết u điểm hạn chế tuần 13 - Triển khai nhiệm vụ, kế hoạch hoạt động tuần 14 II Đồ dùng dạy - học: III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Nhận xét tuần 13 - Yêu cầu HS nêu hoạt động tuần - GV nhận xét bổ sung * Nhận xét học tập: - Yêu cầu nhóm thảo luận u khuyết điểm học tập - Học cũ, mới, sách vỡ, dồ dùng, thời gian đến lớp, học bài, làm * Nhận xét hoạt động khác - Yêu cầu thảo luận trực nhật, vệ sinh, tập luyện đội, sao, lao động, tự quản * Cá nhân, tổ nhận loại tuần Hoạt động học sinh - HS nêu miệng.Nhận xét bổ sung - Thảo luận nhóm 4, ghi vào nháp u, khuyêt điểm vấn để GV đa -Đại diện trình bày bổ sung - HS tự nhận loại - HS lắng nghe * GV nhận xét tuần xếp loại tổ Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 14: - GV đa số kế hoạch hoạt động: * Về học tập * Về lao động * Về hoạt động khác - Tổng hợp thống kế hoạch hoạt ®éng cđa líp * KÕt thóc tiÕt häc: - GV cho lớp hát tập thể - HS theo dõi - HS biểu trí - HS hát tËp thÓ  ... Giáo viên hớng dẫn cho học sinh làm tập Vở Bài tập Toán 4( trang 78 ) Học sinh đọc yêu cầu tập - nêu cách làm Bm i hc sinh lờn bng làm m học sinh đăt tính tính : 256075 :5 369090 : 49 847 9 : Giáo. .. đọc sách giáo khoa - HS trả lời - HS nhắc lại - HS đọc SGK hoàn thành phiếu học tập - HS báo cáo trớc lớp, nhận xét > b) Đánh dấu x trớc ý -GV yêu cầu HS báo cáo kết trớc lớp, yêu cầu HS lớp nhận... sinh làm tập Vở Bài tập Toán 4( trang 79 ) Học sinh đọc yêu cầu tập - nêu cách làm Bàm i học sinh lên bảng làm m học sinh đăt tính tính : 525 945 :7 48 9690 : 379075 : Giáo viên nhận xét cách làm