Tuần 16: Thứ hai ngày tháng 12 năm 2009 Tập đọc kéo co I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lu loát toàn Biết đọc diễn cảm văn với giọng vui tha thiết - Hiểu từ ngữ Hiểu nội dung II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ tập đọc III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - em nối đọc trớc + câu hỏi B Dạy mới: Giới thiệu bài: Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: HS: Nối đọc đoạn lần a Luyện đọc: Chia làm đoạn - GV nghe, sửa phát âm + giải nghĩa từ HS: Luyện đọc theo cặp khó + hớng dẫn ngắt câu dài em đọc - GV đọc diễn cảm toàn b Tìm hiểu bài: HS: Đọc thầm câu hỏi trả lời - Tác giả đà chọn chi tiết để tả - Cánh diều mềm mại nh cánh bớm, cánh cánh diều có nhiều loại sáo: Sáo đơn, sáo kép, - Trò chơi thả diều đem lại cho em - Các bạn hò hét thả diều thi, vui sớng niềm vui lớn nh đến phát dại nhìn lên trời - Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em - Nhìn lên bầu trời nhung huyền ảo đẹp nh ớc mơ đẹp nh thảm nung khổng lồ, bạn nhỏ thấy - Qua câu hỏi mở kết tác HS: Cánh diều đà khơi gợi ớc mơ giả muốn nói điều cánh diều tuổi đẹp cho tuổi thơ thơ c Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: HS: em nối đọc đọc đoạn - GV đọc diễn cảm mẫu đoạn HS: Luyện đọc theo cặp - GV lớp nhận xét, chọn bạn đọc - Thi đọc diễn cảm hay C Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học, dặn học sinh chuẩn bị cho sau To¸n lun tËp I.Mơc tiªu: Gióp HS: - Gióp HS rÌn lun kỹ chia cho số có chữ số - Giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ: B Dạy mới: Giíi thiƯu: Híng dÉn bµi tËp: + Bµi 1: Đặt tính tính - GV nhận xét, chốt lại lời giải + Bài 2: Bài toán cho biết gì? HS: Đọc đầu bài, tự làm vào - HS lên bảng HS: Đọc đầu bài, tóm tắt giải Tóm tắt: Bài toán hỏi gì? + Bài 3: (Hớng dẫn tơng tự) + Bài 4: 25 viên gạch: m2 1050 viên gạch: m2? Giải: Số mét vuông nhà lát đợc là: 1050 : 25 = 42 (m2) Đáp số: 42 m2 HS: Đọc đầu tự làm - em lên bảng làm HS: Đọc đầu bài, thực hành chia tìm chỗ sai phép chia - GV gọi HS trả lời, chốt lại ý a Sai lần chia thứ hai 564 chia 67 đợc Do ®ã sè d(95) lín h¬n sè chia (67) tõ ®ã dẫn đến kết sai (1714) b Sai số d ci cïng cđa phÐp chia (47) - Cã thĨ thực lại để tìm số d - Số d (17) - GV chấm cho HS C Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học Dặn hs hoàn thiện tập vào vë -Khoa học không khí có tính chất gì? I Mục tiêu: Giúp HS biết: - Quan sát để phát màu, mùi vị không khí - Làm thí nghiệm để chứng minh không khí hình dạng định, không khí bị nén lại giÃn - Nêu số ví dơ vỊ viƯc øng dơng sè tÝnh chÊt cđa không khí đời sống II Đồ dùng: - Hình SGK phóng to III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra cũ: B Dạy mới: Giới thiệu: HĐ1: Phát màu, mùi, vị không khí: - Em có nhìn thấy không khí không? Tại - Mắt ta không nhìn thấy không khí không khí suốt, màu - Dïng mịi ngưi, lìi liÕm thÊy kh«ng - Kh«ng khÝ mùi, vị khí có mùi gì? có vị - Đôi ta ngửi thấy mùi khó chịu, - Đấy mùi không khí có phải mùi không khí không HĐ2: Chơi thổi bóng phát hình dạng không khÝ: - GV chia líp nhãm, phỉ biÕn lt HS: Các nhóm chơi thổi bóng chơi - Yêu cầu đại diện nhóm mô tả hình - Nhóm trởng điều khiển bạn làm dạng bóng vừa thổi - Cái chứa bóng vừa thổi - Không khí - Không khí có hình dạng định - Không có hình dạng định không HĐ3: Tìm hiểu tính chất bị nén giÃn không khí: - GV chia nhóm Các nhóm quan sát SGK Mô tả tợng xảy hình 2b vµ 2c - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn (SGK) C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học, hệ thống học Dặn HS chuẩn bị cho sau Kể chuyện Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I Mục tiêu: Rèn kỹ nói: - HS chọn đợc câu chuyện kể đồ chơi bạn xung quanh Biết xếp việc thành câu chuyện, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp lời nói với cử điệu Rèn kỹ nghe: - Chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng dạy - học: III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra cũ: Gọi HS lên kể lại chuyện đà đợc nghe hay đợc đọc B Dạy mới: Giới thiệu: Hớng dẫn HS phân tích đề: - GV chép đề lên bảng HS: em đọc đề - GV gạch dới từ quan trọng Gợi ý kể chuyện: - GV nhắc HS: SGK nêu hớng xây dựng cốt HS: em nối tiếp đọc gợi ý truyện, em chọn hớng Khi kể nên dùng tõ xng h« “t«i” - Nèi tiÕp nãi híng xây dựng cốt truyện - GV khen em đà chuẩn bị tốt Thực hành kể chuyện, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện: HS: Tõng HS kĨ cho nghe a KĨ chun theo cặp: nhóm - GV đến nhóm, nghe, hớng dÉn b Thi kĨ chun tríc líp: - Mét vµi em nèi kĨ tríc líp KĨ xong cã thĨ nói ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp bình chọn bạn kể hay C Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho ngời nghe Toán Bdhs: Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS ôn về: - Giúp HS rèn luyện kỹ chia cho số có chữ số - Giải toán có lời văn II Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ: Gọi HS lên chữa nhà B Dạy mới: Giới thiệu: Hớng dẫn tập: + Bài 1: Đặt tính tính HS: Đọc đầu bài, tự làm vào - GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải - HS lên bảng + Bài 2: HS: Đọc đầu bài, tóm tắt giải Bài toán cho biết gì? Tóm tắt: 25 viên gạch: m2 Bài toán hỏi gì? 1050 viên gạch: m2? Giải: Số mét vuông nhà lát đợc là: 1050 : 25 = 42 (m2) + Bµi 3: (Híng dÉn tơng tự) Đáp số: 42 m2 HS: Đọc đầu tự làm - em lên bảng làm - Tính tổng số đội làm tháng Giải: - Tính tổng số sản phẩm trung bình Trong tháng đội làm đợc là: 855 + 920 + 1350 = 3125 (sản phẩm) ngời làm Trung bình ngời làm là: 3125 : 25 = 125 (sản phẩm) Đáp số: 125 sản phẩm C Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học Dặn hs vỊ hoµn thiƯn bµi tËp vµo vë Thø ba ngµy tháng 12 năm 2009 Luyện từ câu Mở rộng vốn từ: đồ chơi trò chơi trò chơi I Mục tiêu: - Biết số trò chơi rèn lun søc m¹nh, sù khÐo lÐo trÝ t cđa ngời - Hiểu nghĩa số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến chủ điểm, biết sử dụng thành ngữ tình cụ thể II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: HS nói lại nội dung cần ghi nhớ B Dạy mới: Giới thiƯu: Híng dÉn HS lµm bµi tËp: + Bµi 1: HS: Đọc yêu cầu - GV lớp nói cách chơi số trò chơi mà em cha biết HS: Trao đổi, làm vào - Một số HS làm phiếu - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: * Trò chơi rèn luyện sức mạnh Kéo co, vật * Trò chơi rèn luyện khéo Nhảy dây, lò cò, đá cầu * Trò chơi rèn luyện trí tuệ Ô ăn quan, cờ tớng, xếp hình + Bài 2: - GV lớp chốt lại lời giải + Bài 3: HS: Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào - Một số em làm phiếu - Trình bày phiếu HS: Đọc yêu cầu tập, suy nghĩ chọn câu thành ngữ, tục ngữ thích hợp - GV chốt lại lời giải: a) chọn nơi, chơi chọn bạn b) Đừng có chơi với lửa Chơi dao có ngày đứt tay C Củng cố dặn dò: - Nhận xét học, dặn hs vỊ hoµn thiƯn bµi tËp vµo vë -Toán thơng có chữ sè I Mơc tiªu: Gióp HS biÕt: - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã chữ số trờng hợp có chữ số thơng II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ: HS lên bảng chữa tập B Dạy mới: Giới thiệu: Trờng hợp thơng có chữ số hàng đơn vị: 9450 : 35 = ? a Đặt tính: b Tính từ trái sang phải: * Chó ý: ë lÇn chia thø ta cã chia 35 đợc phải viết vị trí thứ thơng Trờng hợp thơng có chữ sè ë hµng chơc: 2448 : 24 = ? a Đặt tính: b Tính từ trái sang phải: Thực hành: + Bài 1: HS: Đọc đầu bài, tự tính vào nháp - GV lớp nhận xét - HS lên bảng làm + Bài 2: HS: Đọc đầu bài, tóm tắt tự giải - GV hớng dẫn: - em lên bảng giải Đổi giê 12 = ? Tãm t¾t: giê 12 phót: 97 200 lÝt phót: ? lÝt Gi¶i: 12 phút = 72 phút Trung bình phút bơm đợc là: 97 200 : 72 = 1350 (lít) Đáp số: 1350 lít nớc + Bài 3: GV hớng dẫn bớc HS: Đọc kỹ đầu bài, tóm tắt suy nghĩ tìm cách - Tìm chu vi mảnh đất giải - Tìm chiều dài chiều rộng - em lên bảng giải - Tìm diện tích - GV lớp chữa - Chấm cho HS C Củng cố dặn dò: - Nhận xét học, dặn hs nhà hoàn thiện tập chÝnh t¶ Nghe – viÕt: kÐo co I Mơc tiªu: - Nghe viết tả, trình bày đoạn Kéo co - Tìm viết tiếng có âm vần dễ viết lẫn với nghĩa đà cho II Đồ dùng dạy - học: - Giấy khổ to, bút III Các hoạt động dạy - häc: A KiĨm tra bµi cị: - Gäi HS tìm từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch B Dạy mới: Giới thiệu bài: Hớng dÉn HS nghe – viÕt: - GV nh¾c HS chó ý từ dễ viết sai, HS: em đọc đoạn văn cần viết, lớp theo dõi tên riêng, cách trình bày SGK - Đọc thầm lại đoạn văn - HS gấp SGK, GV đọc câu cho HS HS: Nghe đọc viết vào viết vào - GV đọc cho HS soát lỗi Hớng dẫn HS làm tập tả: - GV chọn cho lớp làm 2a HS: Đọc yêu cầu cđa bµi, suy nghÜ vµ lµm bµi vµo vë - số HS làm phiếu, dán phiếu lên - GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải trình bày a) - Nhảy dây b) - §Êu vËt - NhÊc - Móa rèi - LËt ®Ët - Giao bóng (đối với bóng bàn, bóng chuyền) C Củng cố dặn dò: - Nhận xét học, dặn hs chuẩn bị sau -lÞch sư cc kháng chiến chống quân xâm lợc mông trò chơi nguyªn I Mơc tiªu: Gióp HS biÕt: - HS biÕt dới thời nhà Trần lần Mông Nguyên sang xâm lợc nớc ta - Quân dân nhà Trần nam nữ lòng đánh giặc bảo vệ Tổ quốc - Trân trọng truyền thống yêu nớc giữ nớc cha ông nói chung quân dân nhà Trần nói riêng II Đồ dùng dạy - học: - Hình SGK phóng to, phiếu học tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A.Kiểm tra cũ: Gọi HS đọc học B Dạy mới: Giới thiệu: Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS víi néi dung sau: + Trần Thủ Độ khảng khái trả lời: Đầu thần đừng lo + Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng bô lÃo + Trong Hịch tớng sĩ có câu - Dựa vào SGK kết làm việc đây, HS phơi nội cỏ,gói da ngựa, ta cam lòng + Các chiến sĩ tự thích vào cánh tay hai chữ Hoạt động 2:Làm việc lớp: - GV gọi HS đọc đoạn SGK: Cả ba lần xâm lợc nớc ta - Việc quân dân nhà Trần rút quân khỏi Thăng Long hay sai? Vì đà trình bày để nêu tinh thần tâm đánh giặc Mông Nguyên quân nhà Trần - Cả lớp thảo luận theo câu hỏi: - Đúng, lúc đầu giặc mạnh ta, ta rút để kéo dài thời gian, giặc yếu dần xa hậu phơng, vũ khí, lơng thực chúng ngày thiếu C Củng cố dặn dò: - GV hệ thống học, dặn hs chuẩn bị cho sau Thứ t ngày tháng 12 năm 2009 Tập đọc quán ăn ba cá bống I Mục tiêu: - Đọc lu loát không vấp váp tên riêng nớc ngoài: Bu ti nô - Hiểu từ ngữ Hiểu ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: B Dạy mới: Giới thiệu: Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: a Luyện đọc: HS: Nối đọc đoạn - GV nghe, uốn nắn, sửa sai kết hợp giải nghĩa từ, hớng dẫn cách ngắt nghỉ HS: Luyện đọc theo cặp - 1, em đọc - GV đọc diễn cảm toàn b Tìm hiểu bài: HS: Đọc thầm trả lời câu hỏi - Bu ti nô cần moi bí mật - Cần biết kho báu đâu lÃo Ba ba - Chú bé gỗ đà làm cách để buộc lÃo - Chú chui vào bình đất bàn Ba ba phải nói điều bí mật ăn, ngồi im, đợi Ba ba uống rợu say từ bình hét lênra bí mật - Chú bé gỗ gặp điều nguy hiểm đà - Cáo A li xa mèo biết bé gỗ thoát thân nh bình đất đà báo với lao - Tìm hình ảnh, chi tiết HS: Tự phát biểu truyện em cho ngộ ngĩnh lý thú c Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: HS: em đọc truyện theo phân vai - GV hớng dẫn lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm đoạn C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn hs luyện đọc bài, chuẩn bị cho sau - To¸n Chia cho số có ba chữ số I Mục tiêu: Giúp học sinh: - BiÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã chữ số cho số có ba chữ số II Đồ dùng: III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: Gọi HS lên bảng chữa tập B Dạy mới: Giới thiệu: Trờng hợp chia hết: 1944 : 162 = ? a Đặt tính: b Tính từ trái sang phải Lần 1: Lần 2: Trờng hỵp chia cã d: 8469 : 241 = ? - Tiến hành tơng tự nh Thực hành: + Bài 1: - GV lớp nhận xét, chốt lời giải + Bài 2: - GV chữa bài, nhËn xÐt b) 8700 : 25 : = 348 : = 87 + Bµi 3: - GV híng dẫn bớc giải - GV nhận xét, chấm cho HS C Củng cố dặn dò: 1944 0324 000 162 12 - HS Đặt tính tính - HS lên bảng làm, lớp làm vào HS: Nêu lại quy tắc tính giá trị biểu thức (không có dấu ngoặc) - em lên bảng làm - Cả lớp làm vào a) 1995 x 253 + 8910 : 495 = 504735 + 18 = 504753 HS: Đọc đầu bài, tóm tắt suy nghĩ tìm cách giải - em lên bảng giải, lớp làm vào Bài giải: Số ngày cửa hàng thứ bán hết 7128 mét vải là: 7128 : 264 = 27 (ngày) Số ngày cửa hàng thứ hai bán hết 7128 mét vải là: 7128 : 297 = 24 (ngày) Vì 24 ngày 27 ngày nên cửa hàng thứ hai bán hết số vải sớm số ngày sớm là: 27 24 = (ngày) Đáp số: ngày - Nhận xét tiết học, dặn hs ôn tập chuẩn bị cho sau địa lí thủ đô hà nội I Mục tiêu: Sau học sinh biết: - HS xác định đợc vị trí thủ đô Hà Nội đồ Việt Nam - Trình bày đặc điểm tiêu biểu thủ đô Hà Nội - Một số dấu hiệu thĨ hiƯn Hµ Néi lµ thµnh cỉ, lµ trung tâm trị, kinh tế, văn hoá, khoa học II Đồ dùng dạy học: - Các đồ, tranh ảnh III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: Gọi HS đọc học B Dạy mới: Giới thiệu ghi đầu bài: Hà Nội thành phố lớn trung tâm Đồng Bắc Bộ: a Hoạt động 1: Làm việc líp - GV gäi HS chØ vÞ trÝ cđa thđ đô Hà Nội + Vị trí thủ đô Hà Nội đồ + Trả lời câu hỏi môc I SGK - Cho biÕt tõ tØnh em ë đến Hà Nội - Xe ô tô, xe máy, xe đạp, tàu phơng tiện nào? Thành phố cổ ngày phát triển: b Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Thủ đô Hà Nội có tên gọi - Đại La, Thăng Long, Đô Đô, Đông khác Quan - Tới Hà Nội đợc tuổi - Khu phố cổ có đặc điểm (nhà cửa, đờng phố) - Kể tên danh lam thắng cảnh di tích lịch sử Hà Nội Hà Nội trung tâm trị, văn hoá, khoa học kinh tế lớn nớc: c Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm - Nêu dẫn chứng thể Hà Nội là: HS: Dựa vào SGK, tranh ảnh để trả lời câu + Trung tâm trị hỏi: + Trung tâm kinh tế + Trung tâm văn hoá - Kể tên số trờng đại học, viện bảo tàng Hà Nội C Củng cố dặn dò: - GV hệ thống nhËn xÐt tiÕt häc -đạo đức yêu lao động I.Mục tiêu: - HS hiểu đợc giá trị lao động - Tích cực tham gia công việc lao động lớp, trờng, nhà phù hợp với khả thân - Biết phê phán biểu chây lời lao động II Đồ dùng: - Tranh ảnh, đồ vật để đóng vai III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: B Dạy mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Đọc truyện Một ngày Pê - chi a - GV đọc lần thứ HS: em đọc lại lần thứ hai - Cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi - Thảo luận nhóm SGK - Đại diện nhóm trình bày - HS lớp trao đổi, tranh luận - GV kết luận: Cơm ăn, áo mặc, sách sản phẩm lao động Lao động đem lại cho ngời niỊm vui vµ gióp cho ngêi Ghi nhí (Ghi bảng) - Đọc ghi nhớ tìm hiểu ý nghĩa ghi nhớ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (bài SGK) - GV chia nhóm, giải thích yêu cầu HS: Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - GV kết luận biểu yêu lao động, lời lao động Hoạt động 3: Đóng vai (bài 2) - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ thảo - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai luận đóng vai tình - Một số nhóm lên đóng vai - Lớp thảo luận - Cách ứng xử tình nh đà phù hợp cha? Vì - Ai có ứng xử khác - GV nhận xét kết luận cách ứng xử C Củng cố dặn dò: - Nhận xét học Dặn HS chuẩn bị cho bµi sau -TiÕng viƯt Bdhs: lun tËp I Mơc tiªu: Gióp häc sinh: - HS biÕt phÐp lÞch sù hái chuyện ngời khác - Phát đợc quan hệ tính cách nhân vật qua lời đối đáp, biết cách hỏi trờng hợp tế nhị cần bày tỏ thông cảm với đối tợng giao tiếp II Đồ dïng d¹y häc: - Bót d¹, giÊy khỉ to III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: B Dạy mới: Giới thiệu: Phần nhận xét: + Bài 1: HS: Đọc yêu cầu, suy nghĩ làm cá nhân vào tập - Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải Câu hỏi: Mẹ ơi, tuổi gì? Từ thể thái độ lễ phép Lời gọi: Mẹ + Bài 2: - Đọc yêu cầu, suy nghĩ làm vào - GV lớp nhận xét a) Tha cô, cô có thích mặc áo dài không ạ? Tha cô, cô có thích ca sĩ Mỹ Linh không ạ? b) Bạn có thích mặc quần áo đồng phục không? + Bài 3: HS: Đọc yêu cầu, suy nghĩ trả lời - GV kết luận ý kiến Phần luyện tập: + Bài 1: HS: Đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm làm vào tập - số em làm phiếu dán bảng trình bày - GV HS nhận xét, chốt lại lời giải (SGV) + Bài 2: HS: Đọc yêu cầu - em đọc câu hỏi đoạn trích - em đọc câu hỏi bạn nhỏ tự đặt cho - em đọc câu hỏi bạn nhỏ hỏi cụ già C Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học, dặn hs chuẩn bị sau ThÓ dục ôn thể dục phát triển chung TC: Lò cò tiếp sức I Mục tiêu: - Yêu cầu HS nắm đợc cách chơi, tự giác chơi tích cực chơi - Ôn thể dục, nắm đợc kỹ thuật động tác thực tơng đối II Địa điểm, phơng tiện: - Sân trờng, còi III Nội dung phơng pháp lên lớp: Phần mở đầu: - GV tËp trung líp, phỉ biÕn néi dung, HS: Xoay khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, yêu cầu học hông, vai - Chạy nhẹ nhàng sân - Chơi trò chơi Phần bản: a Bài thĨ dơc ph¸t triĨn chung: (12 – 14 phót) - Ôn động tác đà học lần, động Lần 1: GV điều khiển, lớp tập tác x nhịp Lần 2: Lớp trởng điều khiển, GV quan sát sửa sai cho HS - Học động tác điều hoà lần + GV nêu mục tiêu động tác + GV làm mẫu giải thích cho HS bắt chớc theo HS: Quan sát GV bắt chớc tập theo + Hô cho HS tập HS: Tập lại lần - Tập từ đầu đến động tác thăng (1 lần) - Thi đua tổ b Trò chơi vận động: (5 phút) Chơi thử lần - GV nêu tên trò chơi, cách chơi luật HS: Cả lớp thức chơi chơi Phần kết thúc: - Đứng chỗ hát, vỗ tay - Thực động tác thả lỏng - GV nhận xét, đánh giá kết học - Về nhà tập lại động tác đà học Thứ năm ngày tháng 12 năm 2009 Luyện từ câu câu kể I Mục tiêu: - HS biết câu kể, tác dụng câu kể Biết tìm câu kể đoạn văn, biết đặt vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến II Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, giấy khổ to III Các hoạt động dạy – häc: A KiĨm tra bµi cị: HS lµm lại 2, trớc B Dạy mới: Giới thiệu: Phần nhận xét: + Bài 1: HS: Đọc yêu cầu, lớp đọc thầm, suy nghĩ phát biểu - GV nghe, chốt lại lời giải + Bài 2: - Đọc yêu cầu bài, suy nghÜ ph¸t biĨu ý kiÕn - GV ph¸t giÊy cho số HS làm phiếu - Một số HS làm vào phiếu lên trình bày - Chốt lời giải + Bài 3: HS: Đọc yêu cầu, suy nghÜ ph¸t biĨu ý kiÕn - GV nhËn xÐt, chốt lời giải Phần ghi nhớ: HS: - em ®äc néi dung ghi nhí SGK Phần luyện tập: + Bài 1: HS: Đọc yêu cầu bài, trao đổi theo cặp theo nhóm ghi vào giấy - GV nhận xét, chốt lại lời giải - Đại diện nhóm lên trình bày * Chiều chiều thả diều thi Kể việc * Cánh diều mềm mại nh cánh bớm Tả cánh diều * Chúng vui sớng lên trời Kể việc nói lên tình cảm * Tiếng sáo trầm bổng Tả tiếng sáo diều * Sáo đơn sớm Nêu ý kiến nhận định + Bài 2: HS: Đọc yêu cầu cđa bµi - em lµm mÉu - HS lµm cá nhân - Nối tiếp trình bày - GV lớp bình chọn a) Hàng ngày, sau học về, em giúp mẹ dọn cơm Cả nhà ăn cơm tra xong, em Nụ rửa bát ®Üa b) Em cã mét chiÕc bót bi rÊt ®Đp ChiÕc bót dµi mµu xanh biÕc C Cđng cè – dặn dò: - Nhận xét học, dặn học sinh ôn tập chuẩn bị cho sau Toán chia cho số có ba chữ số (tiếp) I Mơc tiªu: - Gióp HS biÕt thùc hiƯn phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ số II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: B Dạy mới: Giới thiệu bài: Trờng hợp chia hết: 41535 : 195 = ? a Đặt tính: b Tính từ trái sang phải: LÇn 1: LÇn 2: LÇn 3: nh SGK * Lu ý: GV giúp HS ớc lợng thơng VD: 415 : 195 = ? Có thể lấy 400 : 200 đợc 253 : 195 = ? Cã thÓ lÊy 300 : 200 đợc 585 : 195 = ? Có thĨ lÊy 600 : 200 = 3 Trêng hỵp chia cã d: 80120 : 245 = ? TiÕn hµnh tơng tự nh Thực hành: + Bài 1: - GV lớp chữa + Bài 2: - GV lớp nhận xét, chữa 41535 0253 0585 195 213 HS: Đặt tính tính - HS lên bảng làm, lớp làm vào HS: Đọc đầu bài, nêu lại quy tắc tìm thõa sè cha biÕt? T×m sè chia cha biÕt - em lên bảng làm, lớp làm vào vë a) x  405 = 86265 x = 86265 : 405 x = 213 C Cđng cè – DỈn dò: - GV hệ thống nội dung bài, nhận xét tiÕt häc -Tập làm văn Luyện tập giới thiệu địa phơng I Mơc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt giíi thiƯu tập quán kéo co hai địa phơng Hữu Trấp Tích Sơn dựa vào Kéo co - Biết giới thiệu trò chơi lễ hội quê em, giới thiệu rõ ràng hiểu đợc II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa số trò chơi III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: GV gọi HS đọc học trớc B Dạy mới: Giới thiƯu: Híng dÉn HS lµm bµi tËp: + Bµi 1: HS: em đọc yêu cầu - Cả lớp đọc lớt Kéo co, thực lần lợt yêu cầu - GV đặt câu hỏi, HS trả lời: - Bài Kéo co giới thiệu trò chơi - Làng Hữu Trấp, Tích Sơn địa phơng - Một vài em thuật lại trò chơi + Bài 2: GV hỏi: Đề yêu cầu gì? a) Xác định yêu cầu đề - Giới thiệu trò chơi hay lễ hội quê hơng em - Mở nêu gì? - Cần nêu rõ quê em đâu, có trò chơi lễ hội thú vị HS: Nối tiếp giới thiệu VD: Quê Bắc Ninh, hàng năm sau Tết, nhà thờng quê dự lễ hát quan họ Tôi muốn giới thiệu với bạn lễ hội b Thực hành giới thiệu: - Từng cặp HS thực hành trò chơi lễ hội quê - GV nhận xét, khen bạn giới - Thi giới thiệu trò chơi, lễ hội trớc lớp thiệu hay C Củng cố Dặn dò: - GV hệ thống néi dung bµi, nhËn xÐt tiÕt häc -ThÓ dục ôn thể dục phát triển chung Trò chơi: nhảy lớt sóng I Mục tiêu: - Ôn thể dục phát triển chung, yêu cầu học thuộc thứ tự động tác chủ động tập kỹ thuật - Trò chơi Nhảy lớt sóng yêu cầu tham gia chơi luật II Địa điểm phơng tiện: - Sân trờng, còi III Nội dung phơng pháp lên lớp: Phần mở đầu: - GV phổ biến nội dung yêu cầu học HS: Giậm chân chỗ, hát, vỗ tay - Khởi động khớp - Trò chơi tự chọn Phần bản: a Trò chơi vận động: HS: Chơi trò chơi Nhảy lớt sóng b Ôn thể dục phát triển chung: - Ôn động tác đà học HS: Tập lần dới ®iỊu khiĨn cđa GV - TËp theo nhãm, tỉ - Thi đua tổ - Học động tác nhảy GV nêu tên, làm mẫu động tác, vừa tập vừa HS: Bắt chớc nhịp tập động hô cho HS tập tác - Chọn vài HS lên thùc hiƯn cho c¶ líp xem - GV cïng c¶ lớp tuyên dơng kịp thời Phần kết thúc: - Chạy nhẹ nhàng vòng quanh sân tập - Tập động tác thả lỏng - GV hệ thống To¸n Bdhs: luyện tập I Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập về: - Cách chia cho số có ba chữ số - Biết vận dụng vào cách tính thuận tiện, hợp lý II Đồ dùng: - Vở BT Toán III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng chữa tập tiết trớc B Dạy mới: Giới thiệu bài: Thực hành làm chữa tập: + Bài 1: - GV lớp nhận xét + Bài 2: HS: Đọc đề tự làm - HS lên bảng làm chữa HS: Đọc đầu bài, làm theo mẫu vào - HS lên bảng làm - GV lớp nhận xét 2000 : 500 = 2000 : (100 x 5) = 2000 : 100 : = 20 : =4 + Bµi 3: HS: Đọc đầu bài, tóm tắt tự làm - GV hớng dẫn bớc giải - HS lên bảng giải - Cho học sinh tóm tắt nêu bớc giải Bài giải: toán Số ngày cửa hàng thứ bán hết 7128 mét vải là: 7128 : 264 = 27 (ngµy) Sè ngµy cưa hµng thø hai bán hết 7128 mét vải là: 7128 : 297 = 24 (ngày) Vì 24 ngày 27 ngày nên cửa hàng thứ hai bán hết số vải sớm số ngày sớm là: 27 24 = (ngày) Đáp số: ngày - GV chấm cho HS C Củng cố Dặn dò: - GV hƯ thèng néi dung bµi, nhËn xÐt tiÕt häc -Khoa học không khí gồm thành phần nào? I Mục tiêu: Giúp HS có khả năng: - HS làm thí nghiệm xác định hai thành phần không khí khí ôxi trì cháy khí nitơ không chì cháy - Làm thí nghiệm để chứng minh không khí có thành phần khác II Đồ dùng dạy - học: - Lọ thuỷ tinh, nến, chậu III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: B Dạy mới: Giới thiệu ghi tên bài: Hoạt động 1: Xác định thành phần không khí: - GV chia nhãm, giao nhiƯm vơ HS: C¸c nhãm báo cáo việc chuẩn bị đồ dùng làm thí nghiệm - Đọc mục thực hành trang 66 SGK - GV tới nhóm giúp đỡ * HS: Làm thÝ nghiƯm theo nhãm nh gỵi ý SGK - Đọc mục Bạn cần biết để giải thích + Thành phần trì cháy có không khí ô xi + Thành phần không trì cháy có không khí khí ni tơ Hoạt động 2:Tìm hiểu số thành phần khác không khÝ - GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ HS: C¸c nhãm thùc hiƯn nh chØ dÉn cđa GV: + Quan sát tợng + Thảo luận giải thích tợng - Đại diện nhóm trình bày - Thảo luận lớp: - Yêu cầu HS nêu ví dụ chứng tỏ - Vào hôm trời nồm, nhà ớt không khí có nớc - Em nhìn thấy không khí - Bụi, khí độc, vi khuẩn - Không khí gồm thành phần - Gồm thành phần ôxi nitơ Ngoài chứa khí Các bô - níc, nớc, bụi, vi khuẩn - Bài học ghi bảng HS: Đọc lại C Củng cố dặn dò: - Nhận xét học Dặn học sinh nhà học Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009 kĩ thuật chăm sóc rau hoa I Mục tiêu: Học sinh cần phải: - HS biết đợc kĩ thuật trồng chăm sóc rau, hoa - Thực hành chăm sóc rau hoa kĩ thuật đà học - Có ý thức chăm sóc rau hoa kỹ thuật II Đồ dùng: - Hình SGK phóng to III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: B Dạy mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS thực hành chăm sóc rau hoa - GV treo tranh HS: Quan sát tranh kết hợp quan sát H2 để trả lời câu hỏi - GV nhận xét kết luận: Các điều kiện ngoại cảnh cần thiết cho rau, hoa gồm nhiệt độ, nớc, ánh sáng, chất dinh dỡng, đất, không khí Hoạt động 2: GV hớng dẫn HS tìm hiểu ảnh hởng điều kiện ngoại cảnh sinh trởng phát triển rau, hoa: a Nhiệt độ: HS: Đọc nội dung SGK trả lời câu hỏi - Nhiệt độ, không khí có nguồn gốc từ đâu - Từ mặt trời - Nhiệt độ mùa năm có gièng - Kh«ng gièng kh«ng b Níc: - Cây rau, hoa lấy nớc từ đâu - Từ đất, nớc ma, không khí - Nớc có tác dụng nh nào? - Hoà tan chất dinh dỡng c ánh sáng: - Cây nhận ánh sáng từ đâu - Mặt trời - ánh sáng có tác dụng nh với cây? - Giúp cho quang hợp d Chất dinh dỡng: C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học Dặn HS chuẩn bị cho sau -TËp làm văn luyện tập miêu tả đồ vật I Mục tiêu: - Dựa vào dàn ý đà lập văn tập làm văn tuần 15, HS viết đợc văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ phần: Mở bài, thân bài, kết luận II Đồ dùng: - Dàn ý đà chuẩn bị sẵn III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: Một em đọc giới thiệu trò chơi lễ hội quê em B Dạy mới: Giíi thiƯu: Híng dÉn HS chn bÞ viÕt bài: a Hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu: - GV viết đề lên bảng HS: em đọc đề - em đọc gợi ý SGK - Đọc thầm dàn ý đà chuẩn bị - em đọc dàn ý đà chuẩn bị b Hớng dẫn HS xây dựng kết cấu phần bài: - Chọn cách mở trực tiếp hay gián + Đọc thầm lại M tiếp + Một HS trình bày làm mẫu cách mở đầu viết (kiĨu trùc tiÕp) + Mét HS nãi më bµi (kiĨu gián tiếp) - Một em đọc thầm mẫu SGK - Một HS giỏi dựa theo dàn ý nói thân - Chọn cách kết bài: - Một em trình bày mẫu cách kết không mở rộng - Một em trình bày mẫu cách kết mở rộng VD: Em mơ ớc có nhiều đồ chơi Em mong muốn cho tất trẻ em giới có đồ chơi chúng em buồn sống thiếu đồ chơi HS viết bài: HS: Cả lớp viết - GV tạo không khí yên tĩnh cho HS viết C Củng cố dặn dò: - Nhận xét học, dặn hs chuẩn bị cho sau -To¸n Chia cho số có ba chữ số (tiếp) I Mục tiêu: Giúp häc sinh: - Gióp HS biÕt thùc hiƯn phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ số II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: B Dạy mới: Giới thiệu bài: Trờng hợp chia hết: 41535 : 195 = ? a Đặt tính: b Tính từ trái sang phải: LÇn 1: LÇn 2: LÇn 3: nh SGK * Lu ý: GV giúp HS ớc lợng thơng VD: 415 : 195 = ? Có thể lấy 400 : 200 đợc 253 : 195 = ? Cã thÓ lÊy 300 : 200 đợc 585 : 195 = ? Có thĨ lÊy 600 : 200 = 3 Trêng hỵp chia cã d: 80120 : 245 = ? TiÕn hµnh tơng tự nh Thực hành: + Bài 1: - GV lớp chữa + Bài 2: - GV lớp nhận xét, chữa 41535 0253 0585 000 195 213 HS: Đặt tính tính - HS lên bảng làm, lớp làm vào HS: Đọc đầu bài, nêu lại quy tắc tìm thõa sè cha biÕt? T×m sè chia cha biÕt - em lên bảng làm, lớp làm vào vë a) x  405 = 86265 x = 86265 : 405 x = 213 b) 89658 : x = 293 x = 89658 : 293 x = 306 + Bài 3: Tóm tắt 305 ngày: 49410 sản phẩm ngày: sản phẩm - GV chấm cho HS C Củng cố dặn dò: Giải: Trung bình ngày nhà máy sản xuất là: 49410 : 305 = 162 (SP) Đáp số: 162 sản phẩm - Nhận xét giê häc - VỊ nhµ häc bµi, lµm bµi tËp ë vë bµi tËp -Khoa häc Bdhs: luyÖn tËp I Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập về: - Làm thí nghiệm để chứng minh không khí có thành phần khác - Rèn tính cẩn thận, yêu khoa học II Đồ dùng dạy - học: - Đồ dùng thực hành cho nhóm III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: B Dạy mới: Giới thiệu ghi tên bài: Hoạt động 1: Xác định thành phần không khÝ: - GV chia nhãm, giao nhiƯm vơ - GV ®i tíi tõng nhãm gióp ®ì HS: C¸c nhãm b¸o cáo việc chuẩn bị đồ dùng làm thí nghiệm - Đọc mục thực hành trang 66 SGK * HS: Làm thí nghiệm theo nhóm nh gợi ý SGK + Thành phần trì cháy có không khí ô xi + Thành phần không trì cháy có không khí khí ni tơ Hoạt động 2:Tìm hiểu số thành phần khác không khí - GV chia nhóm giao nhiệm vơ HS: C¸c nhãm thùc hiƯn nh chØ dÉn cđa GV: + Quan sát tợng + Thảo luận giải thích tợng - Đại diện nhóm trình bày - Thảo luận lớp: ? Yêu cầu HS nêu ví dụ chứng tỏ - Vào hôm trời nồm, nhà ớt không khí có nớc ? Em nhìn thấy không khí - Bụi, khí độc, vi khuẩn => Bài học ghi bảng HS: Đọc lại C Củng cố dặn dò: - Nhận xét học, dặn hs chuẩn bị cho bµi sau Tiếng việt Bdhs: luyện tập miêu tả I Mục tiêu: Giúp hs ôn tập về: - Cấu tạo văn miêu tả đồ vật, kiểu mở bài, kết bài, trình tự miêu tả phần thân - Biết vận dụng kĩ quan sát để lập dàn ý cho văn miêu tả đồ vËt II §å dïng: - Vë BT TiÕng ViƯt III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Một em nhắc lại ghi nhớ trớc B Dạy mới: Giới thiệu bài: HD học sinh làm chữa tập: - GV nêu yêu cầu tập HS: em nối đọc nội dung tập - Một em đọc đoạn thân tả trống trả lời câu hỏi Câu a: Câu văn tả bao quát trống? HS: Anh chàng phòng bảo vệ Câu b: Tên phận đợc miêu tả? - Mình trống, ngang lng trống, hai đầu trống Câu c: Những từ ngữ tả hình dáng, âm - Hình dáng: Tròn nh chum phẳng trống? - Âm thanh: Tiếng trống ồm ồmHS đợc nghỉ - HD học sinh viết dànm ýa - Viết dàn ý cho văn miêu tả trống C Củng cố dặn dò: - Nhận xét học, dặn hs chuẩn bị cho sau Hoạt động tập thể Sơ kết tuần I Mục tiêu - Sơ kết hoạt động lớp tuần qua - Nêu kế hoạch hoạt động tuần tới - Giáo dục HS ý thức tự quản II Chuẩn bị - Nội dung: + Sơ kết tuần 16 + Kế hoạch tuần 17 III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: Hát Sơ kết công tác tuần 16 Lớp trởng đánh giá hoạt động lớp : - Đạo đức - Nề nếp - Häc tËp - Lao ®éng - vƯ sinh - Thể dục - sinh hoạt tập thể Nêu kế hoạch tuần 17 - Tiếp tục trì mặt hoạt động tốt tuần - Tích cực học ôn BT nâng cao theo chơng trình bồi dỡng HSG - Thực hành tốt vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống - Đi học đầy đủ, - Duy trì tốt nề nếp ăn, nghỉ tra  ... 7 128 mét vải là: 7 128 : 2 64 = 27 (ngày) Số ngày cửa hàng thứ hai bán hết 7 128 mét vải là: 7 128 : 29 7 = 24 (ngày) Vì 24 ngày 27 ngày nên cửa hàng thứ hai bán hết số vải sớm số ngày sớm là: 27 24 . .. (ngày) Số ngày cửa hàng thứ hai bán hết 7 128 mét vải là: 7 128 : 29 7 = 24 (ngày) Vì 24 ngày 27 ngày nên cửa hàng thứ hai bán hết số vải sớm số ngày sớm là: 27 24 = (ngày) Đáp số: ngày - Nhận xét tiết... hỏi gì? + Bài 3: (Hớng dẫn tơng tự) + Bài 4: 25 viên gạch: m2 1050 viên gạch: m2? Giải: Số mét vuông nhà lát đợc là: 1050 : 25 = 42 (m2) Đáp số: 42 m2 HS: Đọc đầu tự làm - em lên bảng làm HS: