Đang tải... (xem toàn văn)
Mời các bạn cùng tham khảo Mẫu báo cáo giải trình sau bảo vệ luận văn thạc sĩ để phục vụ cho quá trình bảo vệ, giải trình luận văn thạc sĩ trong quá trình nghiên cứu.
ĐẠI HỌC THÁI NGUN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NƠNG LÂM CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc BÁO CÁO GIẢI TRÌNH CÁC NỘI DUNG CẦN BỔ SUNG, CHỈNH SỬA LUẬN VĂN THEO KẾT LUẬN CỦA HỘI ĐỒNG ĐÁNH GIÁ LUẬN VĂN THẠC SĨ Họ tên học viên:……………………………………………………… Đề tài: ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Chuyên ngành: Khoa học cây trồng Mã số: 7 62 01 10 Quyết định thành lập Hội đồng chấm luận văn thạc sĩ số: 59/QĐĐHNL ngày 15 tháng 01 năm 2018 của Hiệu trưởng trường Đại học Nông Lâm Sau khi nghiên cứu những ý kiến trao đổi của các phản biện, thành viên Hội đồng và kết luận tại biên bản họp Hội đồng chấm luận văn thạc sĩ năm 2018 khóa 24 (20162018), phiên họp ngày 20/01/2018 và đối chiếu những nội dung luận văn, tơi xin trình bày chi tiết những nội dung đã bổ sung, chỉnh sửa và các ý kiến bảo lưu với những lý giải, bỏ sung vào những vấn đề chưa rõ nhằm làm sáng tỏ hơn các kết quả nghiên cứu đề tài luận văn như sau: STT Ý kiến phản biện 1: Tiến sĩ Đặng Nhân Q – Trung tâm Khuyến nơng Quốc gia Ý KIẾN CỦA PHẢN BIỆN 1 HỌC VIÊN CHỈNH SỬA Phần tổng quan: Trang 5 tác giả phân tích chưa đúng, tác giả kết luận không dựa vào số liệu thực tế; theo số liệu trang 5, Từ năm 2010 trở diện tích trồng lúa trên thế giới có nhiều biến động có xu hướng tăng dần từ 2010 GIẢI TRÌNH diện tích lúa khơng hề giảm như 2013 và giảm dần từ 2014 kết luận của tác giả mà tăng lên 2016 (Nguồn FAOSTAT, 2017) Phần tình hình nghiên cứu trong nước: từ trang 13 trang 15, các kết quả nghiên cứu trước chủ yếu là về lúa lai, nghiên cứu sâu về gen khơng phù hợp với tổng quan của đề tài nghiên cứu Khơng chỉnh sửa gì Phần tình hình nghiên cứu lúa tại Phú Thọ và tại huyện Đoan Hùng cịn q ít thơng tin. Tác giả nên đưa thêm thơng tin về cơ cấu giống hiện tại của tỉnh, huyện đặc điểm của các giống đó có ưu điểm, nhược điểm gì, dẫn luận để nếu kết quả nghiên cứu tốt có thể dự kiến đưa được giống nào vào thay thế, với mục tiêu gì? Sở NN&PTNT của Tỉnh tham mưu tích cực cho Tỉnh ủy, UBND tỉnh chỉ đạo các cấp, các ngành, các đơn vị liên quan tập trung trọng công tác khảo nghiệm, chọn lọc bổ sung giống cây trồng có suất, chất lượng cao vào cấu trồng của tỉnh. Duy trì diện tích lúa lai (chiếm 50%), tăng diện tích lúa chất lượng cao (chiếm 10%) góp phần quan trọng làm tăng suất, sản lượng lúa. Các số giống lúa chất lượng chủ yếu hiện khuyến cáo theo khung lịch thời vụ tỉnh Phú Thọ bao gồm: J02, HT1, RVT, TBR225 Đây là nội dung về tình hình nghiên cứu lúa nói chung. Phần nội dung về tình hình nghiên cứu lúa chất lượng ở Việt Nam được trình bày tại phần 1.2.2.3 (trang 17) Một số chính sách hỗ trợ phát triển sản xuất lúa của tỉnh Phú Thọ: + Chương trình sản xuất lương thực: Hỗ trợ các hộ dân thuộc xã, thơn đặc biệt khó khăn, an toàn khu sử dụng giống lúa lai gieo trồng 25.000đ/kg giống, định mức kỹ thuật 30 kg/ha; hỗ trợ diện tích áp dụng kỹ thuật thâm canh lúa lai bằng phương pháp SRI hoặc gieo thẳng giàn sạ có quy mơ diện tích liền vùng, liền từ trở lên 500.000đ/ha. + Hỗ trợ sản xuất lúa chất lượng cao gắn với xây dựng cánh đồng mẫu lớn: Hỗ trợ giá giống lúa thuần chất lượng cao, mức hỗ trợ 15.000 20.000đ/kg; Hỗ trợ cơng tác đào tạo, tập huấn; cơng tác chỉ đạo nhân rộng mơ hình Tổng diện tích cánh đồng mẫu lớn trồng lúa tồn tỉnh giai đoạn 2012 2015 đạt 8.653 ha, kết quả cụ thể như sau: Năm 2012: Vụ chiêm xn năm 2012 đã triển khai mơ hình trồng lúa chất lượng cao (ĐS1) theo hướng liền vùng, cùng trà, cùng giống tại xã Trương Vương Thành phố Việt Trì với quy mơ 50 ha; mơ hình cho kết quả tốt, năng suất đạt 6,1 tấn/ha, giá lúa cao so với lúa thường từ 3 4 ngàn đồng/kg, mang lại hiệu quả kinh tế cao Phần tình hình sản xuất lúa tại huyện Đoan Hùng cho người sản xuất. Năm 2013: Đã triển khai nhân rộng mơ hình cánh đồng mẫu lớn trồng lúa theo hướng liền vùng, trà, cùng giống tại 6 huyện, với tổng diện tích đạt 865,5 ha: Huyện Thanh Ba 255 ha; huyện Lâm Thao 419 ha; huyện Cẩm Khê 141,5 ha; huyện Tam Nông 20 ha, huyện Đoan Hùng 20 ha, huyện Hạ Hịa 10 ha Năm 2014: Triển khai thực 34 mơ hình cánh đồng mẫu lớn trồng lúa tại 8 huyện, với tổng diện tích 1.315 ha (huyện Lâm Thao 402 ha, Thanh Ba 400 ha, Cẩm Khê 240, Hạ Hịa 98 ha, Thanh Sơn 20 ha, Đoan Hùng 90 ha, Tam Nơng 50 ha, Tân Sơn 15 ha) Năm 2015: Diện tích cánh đồng mẫu lớn trồng lúa theo hướng liền vùng, cùng trà, cùng giống đạt 3,3 ngàn ha (vụ chiêm xn 1.825 ha, vụ mùa 1.478 ha) Mơ hình cánh đồng mẫu lớn trồng lúa đều đạt kết tốt cho hiệu quả kinh tế cao từ 15 triệu đồng/ha so với ngồi mơ hình. Một số giống lúa chất lượng trồng phổ biến tại huyện Đoan Hùng bao gồm: J02, HT1, RVT, TBR225… Trong đó giống J02 và giống TBR225 người dân trú trọng Cả giống đều đáp ứng được yêu cầu là chất lượng gạo ngon, năng suất tốt Năng suất trung bình của 2 giống này đạt xấp xỉ 58 tạ/ha. Một số giải pháp chủ yếu để đẩy mạnh phát triển lúa chất lượng huyện Đoan Hùng: Chủ động phối hợp với Công ty giống và tỉnh tổ chức khảo nghiệm, chọn lọc bổ sung giống cây trồng có suất, chất lượng cao vào cấu trồng của huyện. Hằng năm phấn đấu tăng diện tích lúa chất lượng cao (chiếm 10%) góp phần quan trọng làm tăng năng suất, sản lượng lúa Về thời vụ: Tích cực đạo chuyển đổi cấu mùa vụ theo hướng tăng diện tích trà xuân muộn khoảng 80%, mùa sớm khoảng 45 50% Về biện pháp canh tác: Mở rộng diện tích áp dụng kỹ thuật thâm canh lúa cải tiến (SRI), gieo thẳng, mạ khay… Tập trung đẩy mạnh đầu tư thâm canh, bón phân đủ lượng và cân đối N PK, bón phân NPK theo quy trình khép kín; thực hiện tốt các biện pháp kỹ thuật gieo trồng, chăm sóc, phòng trừ sâu bệnh hại; tăng cường sử dụng loại phân vi sinh, phân bón lá để cây trồng sinh trưởng, phát triển tốt cho suất cao Đẩy mạnh việc ứng dụng đưa giới hóa vào trong sản xuất nhất là khâu làm đất và thu hoạch Cơng tác đào tạo, tập huấn chuyển giao tiến bộ kỹ thuật (về giống, biện pháp canh tác, quy trình sản xuất an toàn ) cho các cán bộ kỹ thuật, cán khuyến nông sở, nông dân đẩy mạnh: Đã tổ chức 56 lớp tập huấn cho khuyến nông cơ sở, cộng tác viên khuyến nông nông dân với 2.000 lượt người tham gia. Bước đầu hình thành được những vùng sản xuất tập trung quy mô lớn, huy động được “4 nhà” cùng tham gia chỉ đạo, thực hiện, hình thành những “cánh đồng mẫu lớn” trồng lúa Chí Đám, Hùng Long, Hữu Đô, Yên Kiện, Ngọc Quan, Ca Đình góp phần nâng cao suất hiệu kinh tế, nâng cao trình độ thâm canh, ứng dụng tiến kỹ thuật mới vào sản xuất của người nông dân, bước hình thành các vùng sản xuất lúa chất lượng theo hướng hàng hóa tập trung. Phần kết quả nghiên cứu: Tác giả thực hiện nghiên cứu trong vụ Chiêm Xn năm 2017, khơng có số liệu kết quả nghiên cứu vụ Mùa. Mỗi giống lúa ở thời vụ khác nhau có thời gian sinh trưởng khác nhau. Tại sao tác giả lại kết luận chỉ tiêu thời gian Thời gian sinh trưởng của các giống lúa thí nghiệm ở 2 xã tuy có biến động, chúng nằm trong nhóm ngắn ngày, phù hợp với cơ cấu vụ Chiêm Xuân huyện Đoan Hùng. sinh trưởng của các giống lúa thí nghiệm ở 2 xã thuộc nhóm ngắn ngày phù hợp với cơ cấu mùa vụ tại huyện Đoan Hùng Phần hình thức trình bày trong trong các đồ thì minh họa trang 37, 47, 48 khơng có tên, đơn vị của chỉ tiêu thể hiện ở 2 trục của đồ thị Phần kết luận Tương tự phần kết quả. Tác giả kết luận: Các giống có thời gian sinh trưởng từ 128135 ngày thuộc nhóm giống ngắn ngày, phù hợp với điều kiện mùa vụ của cả 2 xã nghiên cứu, nhưng khơng rõ vụ nào? Đã chỉnh sửa theo u cầu Các giống có thời gian sinh trưởng từ 128135 ngày, thuộc nhóm giống ngắn ngày, phù hợp với cơ cấu vụ Chiêm Xuân xã nghiên cứu. 2. Ý kiến phản biện 2: Tiến sĩ Trần Đình Hà – Trường Đại học Nơng lâm Thái Nguyên STT Ý KIẾN CỦA PHẢN BIỆN 1 HỌC VIÊN CHỈNH SỬA Phần mở đầu: Tính cấp thiết: Nên bổ sung nêu Đã bổ sung chỉnh sửa thêm bật điểm thực trạng sản theo yêu cầu tại trang 2 xuất lúa tại huyện như tỷ lệ cơ cấu giống, những hạn chế trong chính sách của huyện Lựa chọn được 1 – 2 giống Mục tiêu đề tài nên điều lúa có khả sinh chỉnh cho phù hợp với dung trưởng tốt, năng suất cao, lượng, phạm vi đề tài thực hiện chất lượng tốt và phù hợp là: Bước đầu xác định với vụ Chiêm Xuân của được…. phù hợp với điều kiện huyện Đoan Hùng, tỉnh Phú sinh thái ở huyện Đoan Hùng Thọ GIẢI TRÌNH Phần Tổng quan tài liệu: Tổng quan tài liệu nên bổ sung thơng tin kết chọn tạo giống lúa mới đặc biệt là lúa chất lượng Việt Nam, đặc biệt giống lúa sử dụng trong đề tài vì đây là những giống lúa được cơng nhận làm cơ sở cho việc chọn lựa các giống thực hiện đề tài này Nên bổ sung và phân tích sâu hơn thực trạng sản xuất địa phương tỉnh huyện đặc biệt là lúa chất lượng cao. Định hướng địa phương từ thấy việc thực đề tài cấp thiết Phần Vật liệu nội dung nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu cần bổ sung lý lịch giống và một số đặc điểm bật các giống được nghiên cứu Phần chỉ tiêu theo dõi về mật độ cấy nêu rõ cấy bao nhiêu rảnh trên khóm (trang 24), cơng thức tính năng suất lý thuyết bổ sung đơn vị tính P1000 hạt Đã bổ sung theo yêu cầu của phản biện; từ trang 20 trang 21 Đã bổ sung theo yêu cầu của phản biện từ trang 22 đến trang 24 Đã bổ sung lý lịch giống và số đặc điểm chính giống nghiên cứu theo đúng yêu cầu của phản biện. Trang 2528 Đã bổ sung mật độ cấy số rảnh/khóm: 1 rảnh/ khóm; 40 khóm/m2, cấy theo phương pháp cải tiến SRI Bổ sung công thức tính P1000 hạt Phương pháp đánh giá chất Việc nấu cơm là q trình lượng cảm quan cần mơ tả chi hồ hố tinh bột gạo. Nhịêt tiết cách thực hiện độ hồ hoá liên quan đến thời gian nấu cơm Dựa trên cơ sở hồ hố chia ra: + Gạo có nhiệt độ hồ hố thấp: 740C Nấu cơm và đánh giá cảm quan theo cách ăn truyền thống đối với các chỉ tiêu mùi thơm, độ trắng, độ mềm, độ dính và độ đậm theo thang điểm: + Điểm 1: Nhạt + Điểm 2: Trung bình + Điểm 3: Đậm Khơng chỉnh sửa, bổ sung Tác giả thêm khơng có đủ trang thiết bị để Đây là giống chất lượng nên bổ phân tích, sung tiêu phân tích về đánh giá các số thành phần sinh hóa sẽ chỉ số thành thuyết phục hơn phần sinh hóa Phần 3: Kết quả nghiên cứu và thảo luận Kết luận bảng 1 trang 33 nên bỏ kết luận khả năng chịu rét tốt vì chưa đầy đủ thơng tin Bảng 3.4 một số chỉ tiêu thống kê trong trường hợp P>0,05 nên khơng đưa LSD vào khơng ý nghĩa Bảng 3.5 trang 44 nên xử lý số liệu thống kê Phân tích động thái tăng trưởng chiều cao cây nên bổ sung diễn biến chung tốc độ tăng trưởng qua đồ thị đã có Bảng 3.7 Tiêu đề bảng bổ sung Đã bỏ khả năng chịu rét tốt theo yêu cầu phản biện Đã bỏ LSD của một số chỉ tiêu thống kê có P>0,05 theo yêu cầu phản biện Đã sử lý thống kê theo yêu cầu phản biện Đã bổ sung thêm theo yêu cầu phản biện tại trang 47 48 giai đoạn theo dõi mơ tả hình thái Kết quả trình bày sâu bệnh hại nên bổ sung các biện pháp đã sử dụng phịng trừ sâu bệnh để cung cấp thêm thơng tin Một số tiêu chất lượng gạo bảng 3.14 nên xử lý thống kê Phần 4 Về kết luận và kiến nghị Nên bổ sung số đặc điểm mang tính chỉ thị giống đặc trưng hoặc liên quan đến tính ưu việt của giống Bổ sung thêm thơng tin về năng suất của các giống khác nhau và giống đối chứng Kết luận cuối xác định giống nào ban đầu đánh giá phù hợp nhất Đoan Hùng trong vụ Xuân theo mục tiêu đề ra Tiêu đề bảng 3.7 chỉnh sửa: Một số đặc điểm hình thái của giống lúa thí nghiệm giai đoạn chín sữa Đã xử lý thống kê theo yêu cầu phản biện Đã bổ sung theo yêu cầu phản biện (Trang 6566) Đã bổ sung theo yêu cầu phản biện (Trang 66) Qua theo dõi quá trình sinh trưởng phát triển của giống lúa thí nghiệm đặc biệt chú ý đến giống Hương Việt 3, Bắc thơm 7 hai giống này có khả năng chống chịu sâu bệnh khá tốt, năng suất cao và chất lượng gạo tốt, có khả năng thích ứng với điều kiện đất đai, thời tiết khí hậu vụ Chiêm Xn tại huyện Đoan Hùng, tỉnh Phú Thọ 3. Ý kiến khác của các thành viên Hội đồng: (Họ tên, chức danh, học vị) Ý kiến 1:……………………………………………………………………… Giải trình của học viên:………………………………………………………… 4. Ý kiến bảo lưu (nếu có) Trên đay là tồn bộ các giải trình của học viên về các ý kiến đóng góp của các thành viên Hội đồng. Xin trân trọng cảm ơn! Thái Ngun, ngày tháng năm 2018 Chủ tịch HĐ chấm luận văn TN (Xác nhận của khoa chuyên môn) Giáo viên hướng dẫn Học viên ... 3. Ý kiến khác của các thành viên Hội đồng: (Họ tên, chức danh, học vị) Ý kiến 1:……………………………………………………………………… ? ?Giải? ?trình? ?của học viên:………………………………………………………… 4. Ý kiến? ?bảo? ?lưu (nếu có) Trên đay là tồn bộ các? ?giải? ?trình? ?của học viên về các ý kiến đóng góp của các ... thành thuyết phục hơn phần sinh hóa Phần 3: Kết quả nghiên cứu và thảo? ?luận Kết? ?luận? ?bảng 1 trang 33 nên bỏ kết? ?luận? ?khả năng chịu rét tốt vì chưa đầy đủ thơng tin Bảng 3.4 một số chỉ... Phần hình thức? ?trình? ?bày trong trong các đồ thì minh họa trang 37, 47, 48 khơng có tên, đơn vị của chỉ tiêu thể hiện ở 2 trục của đồ thị Phần kết? ?luận? ?Tương tự phần kết quả. Tác giả kết? ?luận: Các