Tuần11 Thứ hai, ngày 1 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2 : Đạo đức ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I I. Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập và thực hành các kĩ năng đã học như Kính yêu Bác Hồ, Giữ lời hứa, Tự làm lấy việc của mình, Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ anh chị em, Chia sẻ vui buồn cùng bạn. - HS biết ứng xử và nhận xét những hành vi đúng với các chuẩn mực đạo đức đã học. II.Đồ dùng dạy và học: Phiếu bài tập. III. Phương pháp: - Đàm thoại, luyện tập thực hành. IV. Các hoạt động dạy và học: 2’ 14’ 17’ 1 Kiểm tra bài cũ : Nêu tên các bài đạo đức đã học 2 Bài mới : GV nêu mục tiêu của bài *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Gv phát phiếu thảo luận cho các nhóm Theo em mỗi ý kiến sau đúng hay sai a/ Chỉ khi ông bà, cha mẹ, anh chị em trong nhà ốm đau thì mới phải cần quan tâm chăm sóc b/ luôn quan tâm chăm sóc mọi người trong gia đình hằng ngày c/ Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ, anh chị em mới làm cho gia đình hạnh phúc d/ Chỉ cần chăm sóc ông bà cha mẹ những người lớn tuổi trong gia đình e/ Em là thành viên bé nhất trong gia đình không cần phải quan tâm chăm sóc tới những người khác Nhận xét câu trả lời của học sinh *Hoạt động 2: Đóng vai Chia lớp thành 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 phiếu giao việc có yêu cầu thảo luận và đóng vai 1HS nêu Thảo luận theo nhóm 5 Đại diện các nhóm trình bàyvà đưa ra lời giải thích của mình Các nhóm khác nhận xét bổ sung Đáp án: câu sai là a, c, d, e Câu đúng là : b 1 2’ xử lý tình huống Tình huống: Việt và Nam là đôi bạn thân. Việt học giỏi còn Nam học yếu. Bố mẹ Nam hay đánh Nam những khi Nam bị điểm kém.thương bạn , ở trên lớp hễ có dịp là Việt lại tìm cách nhắc bài để Nam làm bài tốt, đạt điểm cao.Nhờ thế Nam ít bị đánh đòn hơn, Nam cảm ơn Việt rối rít. Là bạn học cùng lớp, nghe được lời cảm ơn của Nam tới Việt em sẽ làm gì? GVKL: Việt thương bạn nhưng làm như thế cũng là hại bạn. Hãy để bạn tự làm lấy công việc của mình có như thế ta mới giúp bạn tiến bộ 3 Củng cố - dặn dò Nhận xét tiết học Tiến hành thảo luận nhóm và đóng vai. Sau đó đại diện 4 nhóm lên đóng vai , giải quyết tình huống Các nhóm khác nhận xét 1, 2 HS nhắc lại Tiết 3+4: Tập đọc - kể chuyện ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU (2 tiết) Truyện dân gian Ê-ti-ô-pi-a. I- Mục tiêu A. Tập đọc - Bước đầu HS biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - HS hiểu ý nghĩa truyện: đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất.(trả lời được các câu hỏi trong SGK) B. Kể chuyện - HS biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyên và dựa vào tranh minh họa. II- Đồ dùng dạy- học Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to nếu có). III- Các hoạt động dạy- học 1.Ổn định lớp(1') 2. Kiểm tra: (3') HS đọc bài “ Thư gửi bà ”. Trong thư Đức kể với bà những gì? Qua thư em thấy tình cảm của Đức đối với bà thế nào? 3. Bài mới (63) 2 a, Giới thiệu bài - ghi đầu bài. b, Nội dung *Luyện đọc GV đọc mẫu. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu - Rèn phát âm. - H dẫn HS đọc câu văn dài + GV đọc mẫu và cách ngắt nhịp - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn, kết hợp cách ngắt nghỉ và giọng đọc của từng nhân vật. - Giúp HS nắm nghĩa các từ mới. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hướng dẫn các nhóm. * Tiết 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài HD HS đọc thầm đoạn 1. - Hai người khách được vua Ê- ti- ô- pi- a đón tiếp như thế nào? HS đọc thầm đoạn 2. -Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ sảy ra? - Vì sao người Ê- ti- ô- pi-a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ? - Theo em phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê- ti- ô- pi- a đối với quê hương mình như thế nào? * Luyện đọc lại GV đọc mẫu đoạn 2. - Chia lớp thành các nhóm 3, tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay. * Luyện đọc - HS đọc nối tiếp từng câu - Rèn phát âm - Ê-ti-ô-pi-a, thiêng liêng, chiêu đãi, tấm lòng . - 1, 2 HS đọc - HS Đọc nối tiếp từng đoạn, kết hợp cách ngắt nghỉ * Từ ngữ: -Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục. - Đọc theo nhóm. - HS đọc nối tiếp từng đọc đoạn trước lớp. - Đọc thầm đoạn 1. TLCH - Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý . - Viên quan bảo khách dừng lại cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khách về. - Vì họ coi đất của quê hương họ là thứ thiêng liêng cao quý nhất. - Họ rất yêu quý và trân trọng mảnh đất của quê hương. - Theo dõi GV đọc. - Phân vai, luyện đọc. - Nhận xét các bạn đọc hay nhất, thể hiện được tình cảm của các 3 nhân vật. * Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ: Như SGV - 206 2. Hướng dẫn kể lại câu chuyện theo tranh. a. Bài tập 1: Hướng dẫn HS quan sát và sắp xếp tranh theo đúng trình tự. b. Bài tập 2: Gợi ý để HS kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh. c. Nhận xét nhanh sau mỗi lần kể : SGV - 206. - Quan sát tranh SGK - 86. - Xếp lại theo đúng thứ tự: 3-1- 4- 2 - 4 HS kể nối tiếp 4 đoạn theo tranh. - Theo dõi bạn kể. - HS giỏi kể lại toàn bộ truyện. - HS phát biểu ý kiến cá nhân. 4. Củng cố - dặn dò (3') - Nêu câu hỏi: Đặt tên khác cho câu chuyện. - Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Nhận xét tiết học. Tiết 5: Toán BÀI TOÁN GIẢI BẰNG 2 PHÉP TÍNH (tiếp theo) I- Mục tiêu - Bước đầu hs biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính. - HS làm được bài 1,2 và bài 3 (dòng 2). II- Đồ dùng dạy học GV - Các tranh vẽ tương tự như trong sách Toán 3. III- Các hoạt động dạy học 1.Ổn định lớp (1') 2. Kiểm tra: (3') HS lên bảng giải bài tập 3 Bài giải Bao ngô cân nặng là: 27 + 5 = 32 (kg) Cả hai bao cân nặng là: 27 + 35 = 62 (kg) Đáp số: 62kg ngô 3. Bài mới (28') a, Giới thiệu bài - ghi đầu bài. b, Nội dung - *Giới thiệu bài toán - Gọi HS đọc. - Bài toán cho biết gì? Bài toán - *Bài toán 6xe Thứ bẩy: 4 hỏi gì? - GV kết hợp tóm tắt. - Yêu cầu HS nhìn tóm tắt đọc lại đề toán. - - Để biết số xe đạp bán trong hai ngày ta cần biết gì? - - Muốn tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật ta làm thế nào? - - Bài toán trên được giải theo mấy bước? *Luyện tập - thực hành Gọi HS đọc bài 1. Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? GV vẽ sơ đồ lên bảng. Hướng dẫn HS giải. Gọi 1HS lên bảng làm bài. Yêu cầu HS dưới lớp giải ra nháp. ( Tương tự bài 1) Gọi HS đọc đề bài, phân tích nhận dạng bài toán, quan sát sơ đồ tóm tắt rồi trình bày bài giải. 1HS lên bảng làm bài. Yêu cầu HS tự làm và đổi vở chữa bài. Hoạt động theo cặp. Yêu cầu HS nối tiếp đọc kết quả. Nhận xét - Nêu dạng toán. Chủ nhật: ? xe Bài giải Số xe đạp bán trong ngày chủ nhật là 6 x 2 = 12 (xe) Cả hai ngày bán được là: 6 + 12 = 18 (xe) Đáp số: 18 xe đạp - Hai bước: + Bước 1: Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật. + Bước 2: Tìm số xe đạp bán cả hai ngày. Bài 1(51) 5km chợ huyện Nhà bưu điện t ? km Bài giải Quãng đường từ chợ đến bưu điện tỉnh là: 5 x 3 = 15 (km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh là: 5 + 15 = 20 (km) Đáp số :20 km đường. *Bài 2(51) 24 lít lấy ra ? lít Bài giải Số lít mật ong lấy ra là: 24 : 3 = 8 (lít) Số lít mật ong còn lại là: 24 - 8 = 16 (lít) Đáp số: 16 lít mật ong. *Bài 3(51): Điền số. (Bảng phụ) – Dòng 2 3.Củng cố - Dặn dò(3') - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về giải toán bằng hai phép tính - Nhận xét tiết học 5 Thứ ba, ngày 2 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Thể dục: GV chuyên dạy Tiết 2: Chính tả (Nghe -viết) TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I- Mục tiêu - HS Nghe - viết đúng bài CT;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - HS làm đúng BT điền tiếng có vần ong/oong (BT2) - HS làm đúng BT(3) a/b hoặc BT- CT phương ngữ do VG soạn. II- Đồ dùng dạy - học GV - Bảng lớp viết (2 lần) từ ngữ của BT2. - 5,6 tờ giấy khổ to để HS các nhóm thi tìm nhanh, viết đúng BT3. HS - VBT III- Các hoạt động dạy - học 1.Ổn định lớp(1') 2. Kiểm tra: (3') HS thi giải câu đố đã học của bài trước. 1HS xung phong lên bảng đọc thuộc một câu đố. Cả lớp viết lời giải câu đố vào bảng con rồi giơ bảng. 3. Bài mới(28') a, Giới thiệu bài - ghi đầu bài. b, Nội dung * Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc thong thả, rõ ràng bài viết 1 lần. - Giúp HS nắm nội dung và cách trình bày bài. + Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến những gì? + Bài chính tả có mấy câu? + Nêu các tên riêng có trong bài? - HS tập viết tiếng khó: * Viết chính tả: - 2HS đọc lại bài văn. Cả lớp theo dõi SGK. - Tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ. - chèo thuyền, trên sông, gió chiều, lơ lửng, Thu Bồn 6 - GV đọc thong thả mỗi cụm từ đọc 2 đến 3 lần. - GV theo dõi, uốn nắn. * Chấm, chữa bài: - GV đọc lại cả bài. - Chấm một số vở, nhận xét. * Hướng dẫn làm bài tập: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài. - HD HS làm bài. - Yêu cầu cả lớp làm vở BT. - Gọi 2 HS lên bảng thi làm bài nhanh, đúng. - Chốt lại lời giải đúng. Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài - Phát giấy cho các nhóm làm bài - Nhận xét kết luận nhóm thắng cuộc Các nhóm thi làm bài, dán lên bảng, đọc kết quả. - Cả lớp làm vở BT. - HS viết bài vào vở. - HS tự soát lỗi. - Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở. *Bài tập 2(87) Chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống: - Chuông xe đạp kêu kính coong Vẽ đường cong - Làm xong việc; cái xoong *Bài tập 2: Thi tìm nhanh, viết nhanh. VD: sông, suối, củ sắn, sen, sim, sung, quả sấu . Xô đẩy, xiên, xọc, xộc xệch HS luyện tập thêm để khắc phục những lỗi chính tả còn mắc. 4. Củng cố - dặn dò:(3') - GV nhận xét tiết học. - Rút kinh nghiệm cho HS về kĩ năng viết bài chính tả và làm bài tập. Tiêt 3: Toán LUYỆN TẬP I- Mục tiêu - HS biết giải bài toán bằng hai phép tính. - HS làm BT1, BT3, BT4(a/b) II- Đồ dùng dạy học GV - Nội dung. HS - Vở bài tập. III- Các hoạt động dạy - học 1.Ổn định lớp(1') 2. Kiểm tra: (3') 7 HS đọc bài giải trong vở bài tập. Nhận xét. 3. Bài mới(28') a, Giới thiệu bài - ghi đầu bài. b, Nội dung HS đọc. Yêu cầu HS suy nghĩ tự giải. Khuyến khích HS giải bài toán theo một trong hai cách. Cách 1: + Trước hết tìm số ô tô rời bến cả hai đợt. + Sau đó tìm số ô tô còn lại trong bến. Cách 2: + Trước hết tìm số ô tô còn lại sau khi rời bến lần đầu. + Sau đó tìm số ô tô còn lại trong bến khi rời lần 2. Cho HS thảo luận xem cách giải nào hay hơn. - Gọi HS đọc đề bài, phân tích bài toán, rồi tự giải bài toán theo hai bước: + Bước 1: Tìm số thỏ đã bán + Bước 2: Tìm số thỏ còn lại Gọi 2HS lên bảng làm bài. Nhận xét - chữa. Gọi 1HS nêu yêu cầu, HS đọc sơ đồ tóm tắt và phân tích bài toán để lập đề bài. Gọi 1, 2HS đọc đề bài vừa lập được. Chốt đề bài đúng. Yêu cầu HS tự trình bày bài giải ra giấy nháp. Gọi 1HS lên bảng làm bài. *Bài1(52) 18 ô tô 17 ô tô 45 ôtô Bài giải Cách1: Số ô tô đã rời bến là: 18 + 17 = 35 (ô tô) Số ô tô còn lại trong bến là: 45 - 35 = 10 (ô tô) Cách 2: HS tự lập phép tính: 45 - 18 = 27 (ô tô) HS tự lập phép tính: 27 - 17 = 10 (ô tô) HS chọn một trong 2 cách trình bày bài giải. 2HS lên bảng làm bài. * Bài 2(52)(Nếu còn thời gian HD/HS làm) bán ? con 48 con Bài giải Số thỏ đã bán là: 48 : 6 = 8 (con) Số thỏ còn lại là: 48 - 8 = 40 (con) Đáp số: 40 con thỏ. *Bài 3(52): Lập bài toán theo tóm tắt rồi giải bài toán đó. Bài giải Trong lớp có số HS khá là: 14 + 18 = 32 (bạn) Số HS giỏi và khá của lớp là: 14 + 32 = 46 (bạn) Đáp số: 46 bạn *Bài 4(52): Tính (theo mẫu) 8 Gọi HS nêu yêu cầu của bài. Yêu cầu HS quan sát mẫu rồi tự làm và đổi vở chữa bài. Nhận xét - chốt cách làm đúng. (Nếu còn thời gian HD/ HS làm phần c) Gấp 15 lên 3 lần rồi cộng với 47: 15 x 3 = 45 ; 45 + 47 = 92 a, 12 x 6 = 72 ; 72 - 25 = 47 b, 56 : 7 = 8 ; 8 - 5 = 3 c, 42 : 6 = 7 ; 7 + 37 = 44 4.Củng cố -Dặn dò(3') - GV chốt lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Tiết 4: Tập đọc VẼ QUÊ HƯƠNG I – Mục tiêu: + Bước đầu HS biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giong đọc. + HS hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và Thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của người bạn nhỏ.(trả lời được các câu hỏi trong SGK; Học thuộc lòng 2 khổ thơ trong bài thơ. + Mức độ tích hợp: Liên hệ II - Đồ dùng dạy học: Gv - Tranh minh họa nội dung bài tập đọc. - Bảng phụ chép nội dung bài tập đọc. III – Các hoạt động dạy học: A – KTBC B – Dạy bài mới: 1 – GT bài. 2 – Luyện đọc: a – GV đọc diễn cảm cả bài: b - GV hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từng từ. * GV đọc mẫu * Đọc từng dòng thơ và luyện đọc từ khó - HS đọc nối tiếp từng dòng và luyện phát âm từ khó. - 2 HS đọc lại 9 * H dẫn đọc ngắt nhịp * Đọc từng khổ thơ trước lớp. - Giải nghĩa các từ khó. * Đọc trong nhóm. 3 – Hướng dẫn tìm hiểu bài. ? Kể tên các màu sắc được tả trong bài? ? Nhận xét gì về các màu sắc được tả trong bài. ? Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp?  GV tiểu kết 4 – Học thuộc lòng. - GV hướng dẫn học thuộc lòng.( GV treo bảng phụ và hướng dẫn) - GV xóa dần bảng. - 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ. - HS đọc nối tiếp trong nhóm - 4 HS nối tiếp đọc từng khổ thơ * Đọc thầm toàn bài. + Tre, lúa, sông máng, trời xanh ngắt, ngói đỏ tươi, trường đỏ thắm. + Đó là các mầu sắc tươi sáng. + HS lựa chọn câu trả lời đúng nhất. ( Câu c) - HS đọc thầm nhiều lần. - Thi đọc thuộc lòng cả bài. 5 – Củng cố, dặn dò: - NX giờ học. HTL cả bài thơ. Ti ế t 5: TN-XH THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG I/ Mục tiêu: - HS biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng. - HS có Quyền được giữ gìn bản sắc dân tộc, được chăm sóc bởi cha mẹ, gia đình. 10 [...]... Hương, con trai là bố Quang + Ai là con dâu, con rể của ông bà? -> Mẹ Quang là con dâu, bố Quang là con rể + Ai là cháu nội, cháu ngoại của ông -> Quan và Thuỷ là cháu nội, Hương bà? và Hồng là cháu ngoại của ông bà + Những ai thuộc họ nội của Quang? -> Họ nội của Quang: Ông bà, bố mẹ Hương và Hương + Những ai thuộc họ ngoại của -> Ông bà, bố mẹ Quang và anh em Hương? Quang 11 - Yêu cầu HS đổi chéo... 132 x 2 = 264 đặt tính Yêu cầu HS vận dụng bài nhân số có hai chữ số với số có một chữ số để thực hiện : * Ví dụ b: 32 6 x 3 = ? Nhân từ phải sang trái bắt đầu 32 6 từ hàng đơn vị x 3 1, 2HS nhắc lại cách tính 978 ( Ví dụ b tiến hành tương tự ) Vậy 32 6 x 3 = 978 *Luyện tập - thực hành Nêu yêu cầu? *Bài 1:(55) Tính Gọi HS lên bảng làm - HS làm 34 1 2 13 212 110 vào phiếu bài tập - nhận xét và x 2 x 3 x 3. .. trong 3 thùng là: theo hai bước 125 x 3 = 37 5 (lít) Gọi 1HS lên bảng làm bài - HS Số lít dầu còn lại là: giải ra giấy nháp- nhận xét chữa 37 5 - 185 = 190 (lít) bài Đáp số: 190 lít dầu GV chốt lại lời giải đúng *Bài 5: Viết (theo mẫu) 12 x 3 = 36 24 x 3 = 72 * HS quan sát, đọc bài mẫu rồi tự 12 : 3 = 4 24 : 3 = 8 làm và đổi vở chữa bài Củng cố kĩ năng gấp, giảm đi một số lần 4.Củng cố - Dặn dò (3' ) -... luận: Khi đổi chỗ các thừa b, 8 x 2 = 16 8 x 4 = 32 số của phép nhân thì tích không thay 2 x 8 = 16 4 x 8 = 32 đổi *Bài 2(54): Tính Nêu yêu cầu? a, 8 x 3 + 8 = 24 + 8 ; 8 x 4 + 8 = 32 + 8 Gọi HS lên bảng làm = 32 = 40 Cho HS làm vào bảng con hoặc 8 x 3 + 8 = 8 x 4 = 32 Nhận xét - chữa bài Nêu cách thực hiện phép tính - Gọi HS đọc đề bài, phân tích bài *Bài 3 (54): toán rồi tự giải bài toán theo hai Bài... bài 682 639 636 550 *Bài 2 (55): Đặt tính rồi tính a, 437 205 31 9 171 x 2 x 4 x 3 x 5 Gọi HS đọc đề bài, quan sát sơ 874 820 957 855 đồ, phân tích bài toán rồi tự *Bài 3: trình bày bài giải 1HS lên bảng 1 chuyến: 116 người làm bài Lưu ý viết phép tính 3 chuyến: người? đúng ý nghĩa của phép nhân Bài giải Yêu cầu HS tự làm bài rồi đổi Ba chuyến bay chở được số người là: vở chữa bài 116 x 3 = 34 8 ( người... lời câu hỏi Ai? hoặc Làm gì? (BT3) - HS đặt được 2 -3 câu theo mẫu Ai lam gì? với 2 -3 từ ngữ cho trước( BT4) II- Đồ dùng dạy - học GV - 3 tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng của BT1 kèm 3 hoặc 4 bộ phiếu giống nhau ghi các từ ngữ ở BT1 cho HS thi xếp từ ngữ theo nhóm (nếu có) 12 - Bảng lớp kẻ bảng của BT3 HS - VBT III.- Các hoạt động dạy - học 1.Ổn định lớp( 1') 2 Kiểm tra: (3' ) 3 HS nối tiếp nhau làm bài tập 2... (cột a ), BT3, BT4 II- Đồ dùng dạy học Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học 22 1.Ổn định lớp( 1') 2 Kiểm tra (3' ) 2HS đọc bảng nhân 8 và đố nhau các phép tính trong bảng nhân 8 Nhận xét - cho điểm 3 Bài mới (28') a, Giới thiệu bài - ghi đầu bài b, Nội dung *Giới thiệu phép nhân 132 x 2 * Ví dụ a: 132 x 2 = ? Viết lên bảng 132 x 2 = ? và 132 Nhân từ phải sang trái yêu cầu HS tự đặt tính x 2 Cả lớp đặt tính... 1ô, chiều dài của hình 2 chiều dài 5ô, rộng 3 Bước 2: Cắt chữ T Bước 3: Dán chữ I,T Tiết 5: Sinh hoạt lớp Tuần 11 I- Mục tiêu 24 - Nhận xét các mặt hoạt động trong tuần thấy được ưu, nhược điểm để phát huy và khắc phục - Đề ra phương hướng tuần tới - Giáo dục HS có ý thức về mọi mặt II- Nội dung sinh hoạt 1 Đạo đức Nhìn chung các em ngoan, lễ phép với thầy cô giáo, đoàn kết với bạn bè, biết giúp đỡ nhau... Cho HS làm việc theo nhóm -> Quan và Thuỷ là cháu nội, Hương - Giao nhiệm vụ: Quan sát hình trang và Hồng là cháu ngoại của ông bà 42 và TL câu hỏi: -> Họ nội của Quang: Ông bà, bố mẹ Hương và Hương + Ai là con trai, con gái của ông bà? -> Ông bà, bố mẹ Quang và anh em Quang + Ai là con dâu, con rể của ông bà? - Các nhóm kiểm tra lẫn nhau - Các nhóm trình bày ý kiến, các + Ai là cháu nội, cháu ngoại... 20 : 5 = 4 (lần) Đáp số: 4 lần * Bài 4 (57): Tính chu vi a/ Chu vi hình vuông MNPQ: 3 x 4 = 12 ( cm ) b/ Chu vi của tứ giác ABCD là: 3 + 4 + 5 + 6 = 18 ( cm ) 3. Củng cố -Dặn dò (3' ) - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về so sánh số lớn gấp mấy lần số bé - Nhận xét tiết học Tiết 4: Tập đọc CẢNH ĐẸP NON SÔNG I Mục tiêu : 33 - HS biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài - Bước đầu . = 32 8 x 6 = 48 8 x 3 = 24 8 x 7 = 56 8 x 10 = 80 b, 8 x 2 = 16 8 x 4 = 32 2 x 8 = 16 4 x 8 = 32 *Bài 2(54): Tính. a, 8 x 3 + 8 = 24 + 8 ; 8 x 4 + 8 = 32 . 8 x 4 + 8 = 32 + 8 = 32 = 40 hoặc 8 x 3 + 8 = 8 x 4 = 32 *Bài 3 (54): Bài giải Số mét dây điện cắt đi là: 17 + Số mét dây điện đã cắt. + Số mét dây điện