Giáo án lớp 5B Năm học 2010 - 2011 Thứ hai, ngày 29 tháng 11 năm 2010 Toán Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân I . / Mục tiêu : - biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân. - Vận dụng trong giải toán có lời văn. Bài tập cần làm : 1a;2 . Ii . / chuẩn bị : a. GV: Bảng phụ b. HS : SGK II . / Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức : - KT sĩ số lớp . 2. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết học trớc. - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Phát triển bài a) Ví dụ 1 - GVnêu bài toán ví dụ: Một cái sân hình vuông có chu vi là 27m. Hỏi cạnh của sân dài bao nhiêu mét? - Thực hiện theo sách giáo khoa b) Ví dụ 2 - GV nêu ví dụ: Đặt tính và thực hiện phép tính 43 : 52. - Phép chia 43 : 52 có thể thực hiện giống - Cả lớp hát - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dới lớp theo dõi và nhận xét. - HS nghe và tóm tắt bài toán. 27 4 30 6,75 (m) 20 0 - HS nghe yêu cầu. - Phép chia 43 : 52 có số chia lớn hơn số bị chia (52 > 43) nên không thực hiện giống phép chia 27 : 4. Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp cờng 153 Giáo án lớp 5B Năm học 2010 - 2011 phép chia 27 : 4 không ? vì sao? - Hãy viết số 43 thành số thập phân mà giá trị không thay đổi. - Vậy để thực hiện 43 : 52 ta có thể thực hiện 43,0 : 52 mà kết quả không thay đổi. - GV yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực hiện của mình. c) Quy tắc thực hiện phép chia d. Luyện tập thực hành Bài 1: - GV yêu cầu HS áp dụng quy tắc vừa học tự đặt tính và tính. - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán. - GV yêu cầu HS tự làm bài. * BT phát triển-mở rộng : - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn. Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán. - Làm thế nào để viết các phân số dới dạng số thập phân. - GV yêu cầu HS làm bài. - GV nhận xét và cho điểm HS 4. Củng cố : - GV tổng kết tiết học 5. Dặn dò : - HS nêu : 43 = 43,0 - HS thực hiện đặt tính và tính 43,0 : 52, 1 HS lên bảng làm bài. - HS nêu cách thực hiện phép tính trớc lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét để thống nhất cách thực hiện phép tính . - 3 đến 4 HS nêu trớc lớp. - 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một cột, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - HS nhận xét bài làm của bạn, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng. - 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Bài giải May 1 bộ quần áo hết số mét vải là: 70 : 25 = 2,8 (m) May 6 bộ quần áo hết số mét vải là: 2,8 x 6 = 16,8 (m) Đáp số: 16, 8m - HS nhận xét bài làm của bạn. - Bài toán yêu cầu chúng ta viết các phân số dới dạng số thập phân. - Lấy tử số chia cho mẫu số. - HS làm bài vào vở bài tập, sau đó 1 - HS đọc bài làm trớc lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp cờng 154 Giáo án lớp 5B Năm học 2010 - 2011 - Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. Tập đọc Chuỗi ngọc lam (Phun - tơn o - xlơ) I . / Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời ngời kể và lời các nhân vật,thể hiện đợc tính cách nhân vật - ý nghĩa: Ca ngợi những con ngời có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho ngời khác( Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3). Ii . / chuẩn bị : a. GV: Tranh minh hoạ trang 132 SGK b. HS : SGK. II . / Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 3 HS nối tiếp đọc bài Trồng rừng ngập mặn + Nêu nội dung chính của từng đoạn? - GV nhận xét ghi điểm 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. * Luyện đọc : - Gọi 1 HS đọc toàn bài - GV chia đoạn: 2 đoạn - 2 HS đọc nối tiếp đoạn GV kết hợp sửa lỗi phát âm - Gọi HS tìm từ khó đọc - GV ghi bảng, HD cách đọc và đọc mẫu - Gọi hS đọc từ khó. - HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 - HS luyện đọc theo cặp - HD cách đọc - GV đọc mẫu - 3 HS đọc nối tiếp - Nghe - 1 HS đọc toàn bài - 2 HS đọc nối tiếp - HS nêu từ khó đọc - HS đọc từ khó - 2 HS đọc - 2 HS đọc cho nhau nghe Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp cờng 155 Giáo án lớp 5B Năm học 2010 - 2011 * Tìm hiểu bài : Phần 1 - HS đọc thầm bài và câu hỏi sau đó thảo luận và trả lời + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? + Cô bé Gioan có đủ tiền mua chuỗi ngọc lam không? + Chi tiết nào cho biết điều đó? + Thái độ của chú Pi- e lúc đó nh thế nào? - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm phần 1 theo vai - Tổ chức HS thi đọc - GV nhận xét Phần 2 - Gọi 3 HS đọc nối tiếp phần 2 - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi + Chị của cô bé Gioan tìm gặp chú Pi-e để làm gì? + Vì sao chú Pi- e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua ngọc? + Chuỗi ngọc có ý nghĩa nh thế nào đối với chú Pi- e? + Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này? + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị nhân ngày lễ nô-en. Đó là ngời chị đã thay mẹ nuôi cô từ khi mẹ mất. + Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc lam. + Cô bé mở khăn tay, đỏ lên bàn một nắm xu và nói đó là số tiền cô đã đập con lợn đất. + Chú Pi- e trầm ngâm nhìn cô bé rồi lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền trên chuỗi ngọc lam. - 3 HS đọc nối tiếp + Cô tìm gặp chú Pi-e để hỏi xem có đúng bé Gioan đã mua chuỗi ngọc ở đây không? Chuỗi ngọc có phải là ngọc thật không? Pi-e đã bán cho cô bé với giá bao nhiêu? + Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất cả số tiền mà em có. + Đây là chuỗi ngọc chú Pi-e dành để tặng vợ cha cới của mình, nhng cô đã mất trong một vụ tai nạn giao thông. + Các nhân vật trong câu chuyện này đề là những ngời tốt, có tấm lòng nhân hậu. Họ biết sống vì nhau, mang lại hạnh phúc cho nhau. Chú pi-e mang lại niềm vui cho cô bé Gioan. Bé Gioan mong muốn mang lại niềm vui cho ngời chị đã thay mẹ nuôi mình. Chị của cô bé đã cu Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp cờng 156 Giáo án lớp 5B Năm học 2010 - 2011 GV kêt luận nội dung đoạn 2: Cuộc đối thoại giữa Pi- e và chị cô bé. + Em hãy nêu nội dung chính của bài? - Tổ chức HS đọc diễn cảm phần 2 - HS thi đọc - GV nhận xét 4. Củng cố : - Nêu nội dung - Nhận xét tiết học 5. Dặn dò : - Dặn HS về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau mang nuôi nấng nuôi bé từ khi mẹ mất. - HS nêu nội dung của bài - HS đọc cho nhau nghe - 2 HS thi đọc - HS nêu Địa lí giao thông vận tải I . / Mục tiêu : - Nêu đợc một số đặc điểm nổi bật về giao thông ở nớc ta. - Chỉ một số tuyến đờng chính trên bản đồ đờng sắt thống nhất,quốc lộ 1A. - Sử dụng bản đồ,lợc đồ để bớc đầu nhận xét về sự phân bố của giao thông vận tải. HS khá-giỏi nêu đợc vài đặc điểm phân bố mạng lới giao thông của nớc ta.Giải thích tại sao nhiều tuyến giao thông chính của nớc ta chạy theo chiều Bắc- Nam Ii . / chuẩn bị : a. GV: - Bản đồ Giao thông Việt Nam; Phiếu học tập của HS. b. HS: - Su tầm một số tranh ảnh về các loại hình và phơng tiện giao thông. II . / Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu trả lời các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Phát triền bài * Hoạt động 1: Các loại hình và ph- ơng tiện giao thông vận tải - GV tổ chức cho HS thi kể các loại - 3 HS lần lợt lên bảng trả lời các câu hỏi sau: + Xem lợc đồ công nghiệp Việt Nam và cho biết các ngành công nghiệp khai thác dầu, than, a-pa-tít có ở những đâu? Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp cờng 157 Giáo án lớp 5B Năm học 2010 - 2011 hình các phơng tiện giao thông vận tải. + Chọn 2 đội chơi, mỗi đội 10 em, đứng xếp thành 2 hàng dọc ở hai bên bảng. + Phát phấn cho 2 em ở đầu hai hàng của 2 đội. + Yêu cầu mỗi em chỉ viết tên của một loại hình hoặc một loại hình hoặc một phơng tiện giao thông. + HS thứ nhất viết xong thì chạy nhanh về đội đa phấn cho bạn thứ hai lên viết, chơi nh thế nào cho đến khi hết thời gian (2 phút), nếu bạn cuối cùng viết xong mà vẫn còn thời gian thì lại quay về bạn đầu tiên. + Hết thời gian, đội nào kể đợc nhiều loại hình, nhiều phơng tiện hơn là đội thắng cuộc. - GV tổ chức cho HS 2 đội chơi. - GV nhận xét và tuyên dơng đội thắng cuộc. - GV hớng dẫn HS khai thác kết quả của trò chơi: + Các bạn đã kể đợc các loại hình giao thông nào? + Chia các phơng tiện giao thông có trong trò chơi thành các nhóm, mỗi nhóm là các phơng tiện hoạt động trên cùng một loại hình. * Hoạt động 2: Tình hình vận chuyển của các loại hình giao thông - GV treo Biểu đồ khối lợng hàng hoá phân theo loại hình vận tải năm 2003 và hỏi HS: + Biểu đồ biểu diễn cái gì? + Biểu đồ biểu diễn khối lợng hàng hoá vận chuyển đợc của các loại hình giao thông nào? - HS cả lớp hoạt động theo chủ trò (GV). + HS lên tham gia cuộc thi. Ví dụ về các loại hình, các phơng tiện giao thông mà HS có thể kể: + Đờng bộ: ô tô, xe máy, xe đạp, xe ngựa, xe bò, xe ba bánh, . + Đờng thuỷ: tàu thuỷ, ca nô, thuyền, sà lan, . + Đờng biển: tàu biển. + Đờng sắt: tàu hoả. + Đờng hàng không: Máy bay - HS trả lời - HS quan sát, đọc tên biểu đồ và nêu: + Biểu đồ biểu diễn khối lợng hàng hoá vận chuyển phân theo loại hình giao thông. + Biểu đồ biểu diễn khối lợng hàng hoá vận chuyển đợc của các loại hình giao thông: đờng sắt, đờng ô tô, đờng sông, đ- Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp cờng 158 Gi¸o ¸n líp 5B N¨m häc 2010 - 2011 + Khèi lỵng hµng ho¸ ®ỵc biĨu diƠn theo ®¬n vÞ nµo? + N¨m 2003, mçi lo¹i h×nh giao th«ng vËn chun ®ỵc bao nhiªu triƯu tÊn hµng ho¸? + Qua khèi lỵng hµng ho¸ vËn chun ®ỵc mçi lo¹i h×nh, em thÊy lo¹i h×nh nµo gi÷ vai trß quan träng nhÊt trong vËn chun hµng ho¸ ë ViƯt Nam? * Ho¹t ®éng 3: Ph©n bè mét sè lo¹i h×nh giao th«ng ë níc ta - GV treo lỵc ®å giao th«ng vËn t¶i vµ hái ®©y lµ lỵc ®å g×, cho biÕt t¸c dơng cđa nã. - Chóng ta cïng xem lỵc ®å ®Ĩ nhËn xÐt vỊ sù ph©n bè c¸c lo¹i h×nh giao th«ng cđa níc ta. - GV nªu yªu cÇu HS lµm viƯc theo nhãm ®Ĩ thùc hiƯn phiÕu häc tËp . - GV cho HS tr×nh bµy ý kiÕn tríc líp. - GV nhËn xÐt. 4. Cđng cè : - NhËn xÐt tiÕt häc 5. DỈn dß : - Chn bÞ tiÕt sau êng biĨn, . + Theo ®¬n vÞ lµ triƯu tÊn. + HS lÇn lỵt nªu: §êng s¾t lµ 8,4 triƯu tÊn. §êng « t« lµ 175,9 triƯu tÊn. §êng s«ng lµ 55,3 triƯu tÊn. §êng biĨn lµ 21, 8 triƯu tÊn. + §êng « t« gi÷ vai trß quan träng nhÊt, chë ®ỵc khèi lỵng hµng ho¸ nhiỊu nhÊt. - §©y lµ lỵc ®å giao th«ng ViƯt Nam, dùa vµo ®ã ta cã thĨ biÕt c¸c lo¹i h×nh giao th«ng ViƯt Nam, biÕt lo¹i ®êng nµo ®i tõ ®©u ®Õn ®©u, . - HS chia thµnh c¸c nhãm nhá, mçi nhãm 4 HS, cïng th¶o ln ®Ĩ hoµn thµnh phiÕu. - 2 nhãm tr×nh bµy. Khoa häc GỐM XÂY DỰNG: GẠCH, NGÓI I . / Mơc tiªu : - NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cđa gach,ngãi. - KĨ tªn mét sè lo¹i g¹ch,ngãi vµ c«ng dơng cđa chóng. - Quan s¸t,nhËn biÕt mét sè vËt liƯu x©y dùng : g¹ch,ngãi . Ii . / chn bÞ : a. GV: - Hình trang 56; 57 SGK - Tranh ảnh về đồ gốm - Một vài viên gạch, ngói khô, chậu nước b. HS : SGK Ph¹m Ngäc Hïng Trêng TiĨu häc HiƯp cêng 159 Gi¸o ¸n líp 5B N¨m häc 2010 - 2011 II . / C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc : Ho¹t ®éng cđa thÇy ho¹t ®éng cđa trß 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc : 2. KiĨm tra bµi cò : + Nêu một số vùng núi đá vôi ở nước ta? Nêu ích lợi của đá vôi? - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm. 3. Bµi míi : a. Giíi thiƯu bµi b. Ph¸t triĨn bµi * Hoạt động 1: Thảo luận - Phân biệt được gạch, ngói với các loại đồ sành, sứ . - Yêu cầu HS sắp xếp các thông tin và tranh ảnh sưu tầm được về các loại đồ gốm vào giấy khổ to - Sau đó yêu cầu HS thảo luận: - Tất cả các loại đồ gốm đều được làm bằng gì ? - Gạch, ngói khác đồ sành, sứ ở điểm nào? Kết luận : - Các loại đồ gốm đều được làm bằng đất sét - Gạch, ngói, nồi đất,… làm từ đất sét, nung ở nhiệt độ cao và không tráng men. Đồ sành, sứ đều là những đồ gốm được tráng men * Hoạt động 2: Quan sát - Yêu cầu HS làm các bài tập ở mục Quan sát trang 56 ; 57 SGK Sau khi làm xong yêu cầu HS thảo luận: - Để lợp mái nhà ở hình 5; 6 người ta sử dụng loại ngói nào ở hình 4 Kết luận: Gạch dùng để xây tường, - Vài HS trả lời theo yêu cầu của GV - Làm việc theo nhóm 3 - Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm làm việc - Các nhóm treo sản phẩm lên bảng và cử người thuyết trình - Làm việc theo nhóm 6 - Các trong nhóm thảo luận, cử thư ký ghi lại kết quả vào mẫu sau: Hình Công dụng Hình 1 … Ph¹m Ngäc Hïng Trêng TiĨu häc HiƯp cêng 160 Gi¸o ¸n líp 5B N¨m häc 2010 - 2011 lát sân lát vỉa hè. Ngói dùng để lợp mái nhà * Hoạt động 3: Thực hành - Mục tiêu: HS làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của gạch, ngói . - Yêu cầu HS quan sát kó một viên gạch hoặc ngói rồi nhận xét. Thả một viên gạch vào nước, nhận xét có hiện tượng gì xảy ra, giải thích hiện tượng đó Kết luận: Gạch, ngói thường xốp, có những lỗ nhỏ li ti chứa không khí và dễ vỡ 4. Cđng cè : - NhËn xÐt tiÕt häc 5. DỈn dß : - Chn bÞ tiÕt sau - Làm việc theo nhóm 6 - Quan sát nhận xét để thấy: Gạch có rất nhiều lỗ nhỏ li ti - Giải thích được hiện tượng: Nước tràn vào các lỗ nhỏ li ti của viên gạch đẩy không khí ra tạo thành bọt khí Thảo luận cả lớp Thể dục ĐỘNG TÁC: ĐIỀU HOÀ – TRÒ CHƠI: "THĂNG BẰNG" I . / Mơc tiªu : Ii . / §å dïng vµ ph¬ng tiƯn : BiÕt: - chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n. - VËn dơng ®Ĩ t×m x vµ gi¶i c¸c bµi to¸n cã lêi v¨n( Bµi 1;2;3 ). III . / NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP : Néi dung Ph¬ng ph¸p 1. Phần mở đầu: 6- 10 phút -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × -Trò chơi: Tự chọn. - Chạy nhẹ trên đòa hình tự nhiên, 100- Ph¹m Ngäc Hïng Trêng TiĨu häc HiƯp cêng 161 Gi¸o ¸n líp 5B N¨m häc 2010 - 2011 - Gọi HS lên thực hiện 3 động tác đã học trong bài . 2. Phần cơ bản: 18 - 22 phút a) Ôn tập 7 động tác đã học. - GV hô cho HS tập lần 1. -Lần 2 cán sự lớp hô cho các bạn tập, - GV đi sửa sai cho từng em. b) Học động tác: điều hoà - GV nêu tên động tác, sau đó vừa phân tích kó thuật động tác vừa làm mẫu và cho HS tập theo. Lần đầu nên thực hiện chậm từng nhòp để HS nắm được phương hướng và biên độ động tác. Lần tiếp theo GV hô nhòp chậm cho HS tập, sau mỗi lần tập GV nhân xét, uốn nắn sửa động tác sau rồi mới cho HS tập tiếp. - GV quan sát sửa chữa sai sót của các tổ và cá nhân. - Tập lại 4 động tác đã học. c) Trò chơi vận động: Trò chơi: Thăng bằng - Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi. -Yêu cầu 1 nhóm làm mẫu và sau đó cho từng tổ chơi thử. - Nhận xét – đánh giá biểu dương những đội thắng cuộc. 3. Phần kết thúc: 4- 6 phút - Cùng HS hệ thống bài. - Nhận xét đánh giá kết quả giờ học giao bài tập về nhà. 200m. - Xoay các khớp. × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × - Chia tổ tập luyện -Tập lại 4 động tác đã học. × × × × × × × × × × × × × × × × × × × - Cả lớp thi đua chơi. × × × × × × × × × Ph¹m Ngäc Hïng Trêng TiĨu häc HiƯp cêng 162 [...]... So¸t lçi- chÊm bµi c Híng dÉn lµm bµi tËp * bµi 2: - GV yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi - GV tỉ chøc cho HS "Thi tiÕp søc" - HS lªn lµm trªn b¶ng phơ tranh tranh ¶nh, bøc tranh, tranh thđ, tranh giµnh, tranh c«ng, chanh qu¶ chanh, chanh chua, chanh chÊp, lanh chanh, chanh ®µo trng trng bµy, ®Ỉc trng, s¸ng trng, trng cÇu chng b¸nh chng, chng cÊt, chng m¾m, chng hưng tróng tróng ®Ých, tróng ®¹n, tróng tim, tróng... chØ tranh minh ho¹ - Yªu cÇu HS nªu néi dung chÝnh cđa mçi tranh 174 Ph¹m Ngäc Hïng ho¹t ®éng cđa trß - 2 HS kĨ - HS nghe - Líp quan s¸t tranh vµ nghe GV kĨ - HS nªu néi dung chÝnh cđa tõng tranh Tranh 1: Chó bÐ Gi« dÐp bÞ chã d¹i c¾n ®ỵc mĐ ®a ®Õn nhê Lu - i Pa- xt¬ cøu ch÷a Tranh 2: Pa-xt¬ tr¨n trë, suy nghÜ vỊ ph¬ng c¸ch ch÷a trÞ cho bÐ Tranh 3: Pa-xt¬ qut ®Þnh ph¶i tiªm v¾c xin cho Gi« -dÐp Tranh... tËp + ThÕ nµo lµ danh tõ chung? Cho vÝ dơ? + ThÕ nµo lµ danh tõ riªng? Cho vÝ dơ? - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - GV nhËn xÐt - GV treo b¶ng phơ cho hS ®äc ghi nhí vỊ danh tõ Bµi 2 - HS ®äc yªu cÇu bµi - HS nh¾c l¹i quy t¾c viÕt hoa danh tõ riªng - Treo b¶ng phơ cã ghi s½n quy t¾c viÕt hoa danh tõ riªng - §äc cho HS viÕt c¸c danh tõ riªng VD: Hå ChÝ Minh, TiỊn Giang, Trêng S¬n -... tõng tỉ häc sinh - Qt dän vƯ sinh líp häc - NhỈt cá bån hoa tríc cưa líp häc - Qt dän, vƯ sinh tríc vµ sau líp häc - Trång vµ ch¨m sãc hoa 3 HD häc sinh thùc hµnh - KiĨm tra dơng cơ thùc hµnh - GV tỉ chøc cho häc sinh thùc hµnh theo nhiƯm vơ ®ỵc giao - GV theo dâi, nh¾c nhë, ®éng viªn 4 NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ thùc hµnh - GV tuyªn d¬ng häc sinh, tỉ cã kÕt qu¶ thùc hµnh tèt; nh¾c nhë häc sinh, tỉ thùc... 3: ý nghÜa cđa chiÕn ë s«ng L« th¾ng ViƯt b¾c thu - ®«ng 1947 + Th¾ng lỵi cđa chiÕn dÞch ®· t¸c ®éng thÕ nµo ®Õn ©m mu ®¸nh nhanh, th¾ng + Ph¸ tam ©m mu ®¸nh nhanh, th¾ng nhanh, kÕt thóc chiÕn tranh cđa thùc nhanh kÕt thóc chiÕn tranh cđa thùc d©n Ph¸p, bc chóng ph¶i chun sang ®¸nh d©n Ph¸p? l©u dµi víi ta 4 Cđng cè : - T¹i sao nãi: ViƯt B¾c thu - ®«ng 1947 - HS tr¶ lêi lµ"må ch«n giỈc Ph¸p"? 5 DỈn... suy nghÜ day døt rÊt nhiỊu tríc khi tiªm v¾c xin cho Gi«dÐp? N¨m häc 2010 - 2011 qut ®Þnh tiªm mòi thø 10 cho em bÐ Tranh 5: Sau 7 ngµy chê ®ỵi Gi« -dÐp vÉn b×nh yªn vµ m¹nh kh Tranh 6: Tỵng ®µi Lu-i pa-xt¬ ë viƯn chèng d¹i mang tªn «ng - HS kĨ trong nhãm vµ cïng trao ®ỉi vỊ ý nghÜa c©u chun - 6 HS nèi tiÕp kĨ theo tõng tranh - 1, 2 HS kĨ toµn trun + V× v¾c xin ch÷a bƯnh d¹i do «ng chÕ ra ®· thÝ nghiƯm... Ii / chn bÞ : a GV: Tranh phãng to trong SGK b HS : SGK; Tranh minh ho¹ SGK; ¶nh Pa- xt¬ II / C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc : Ho¹t ®éng cđa thÇy 1 ỉn ®Þnh tỉ chøc : 2 KiĨm tra bµi cò : - Gäi 2 HS kĨ l¹i mét viƯc lµm tèt vỊ b¶o vƯ m«i trêng mµ em ®ỵc chøng kiÕn hc tham gia - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm 3 Bµi míi : a Giíi thiƯu bµi b Híng dÉn kĨ chun * GV kĨ chun - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh ho¹ - GV kĨ lÇn 1... sè thËp ph©n a) VÝ dơ1: * H×nh thµnh phÐp tÝnh - GV nªu bµi to¸n vÝ dơ : Mét thanh s¾t dµi 6,2m c©n nỈng 23,5kg Hái 1dm cđa thanh s¾t ®ã c©n nỈng bao nhiªu ki-l«gam? - Lµm thÕ nµo ®Ĩ biÕt ®ỵc 1dm cđa thanh s¾t ®ã nỈng bao nhiªu ki-l«-gam? - GV yªu cÇu HS ®äc phÐp tÝnh c©n nỈng cđa 1dm thanh s¾t ®ã - Nh vËy ®Ĩ tÝnh xem 1dm thanh s¾t ®ã nỈng bao nhiªu ki-l«-gam chóng ta ph¶i thùc hiƯn phÐp chia 23,56 :... ¸n líp 5B N¨m häc 2010 - 2011 + ThÕ nµo lµ quan hƯ tõ ? + Quan hƯ tõ lµ tõ nèi c¸c tõ ng÷ hc c¸c c©u víi nhau, nh»m thĨ hiƯn mèi quan hƯ gi÷a c¸c tõ ng÷ hc c¸c c©u Êy - GV nhËn xÐt - HS ®äc - Treo b¶ng phơ cã ghi s½n ®Þnh nghÜa - HS lµm bµi trªn b¶ng líp.líp lµm bµi - Yªu cÇu HS tù ph©n lo¹i c¸c tõ in ®Ëm vµo vë trong ®o¹n v¨n thµnh ®éng tõ, tÝnh tõ, quan hƯ tõ - HS nhËn xÐt bµi cđa b¹n - Gäi HS nhËn... nhµng, t×nh c¶m - HiĨu néi dung bµi th¬: H¹t g¹o ®ỵc lµm nªn tõ c«ng søc cđa nhiỊu ngêi lµ tÊm lßng cđa hËu ph¬ng víi tiỊn tun trong nh÷ng n¨m chiÕn tranh( Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK,thc lßng 2-3 khỉ th¬) Ii / chn bÞ : a GV: - Tranh minh ho¹ trang 139; Bµi h¸t h¹t g¹o lµng ta b HS : - SGK II / C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc : Ho¹t ®éng cđa thÇy 1 ỉn ®Þnh tỉ chøc : 2 KiĨm tra bµi cò : - Gäi 2 HS ®äc . làm trên bảng phụ tranh chanh tranh ảnh, bức tranh, tranh thủ, tranh giành, tranh công, quả chanh, chanh chua, chanh chấp, lanh chanh, chanh đào trng chng. vì nhau, mang lại hạnh phúc cho nhau. Chú pi-e mang lại niềm vui cho cô bé Gioan. Bé Gioan mong muốn mang lại niềm vui cho ngời chị đã thay mẹ nuôi mình.