Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án lớp 2 tuần 30
TUẦN 30 Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010Toán: KI – LÔ - MÉTI . Mục tiêu - Biết ki-lô-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét.- Biết được quan hệ giữa đơn vị ki-lô-mét với đơn vị mét. Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị ki-lô-mét.- Có kĩ năng so sánh giữa các khoảng cách đo bằng km, m, dm, cm. * Bài 1, 2, 3.II . Đồ dùng dạy học : Bản đồ VN III . Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học1 . Kiểm tra bài cũ 1dm = ….cm … cm = 1m 1m = … cm ……dm = 1m - Nhận xét ghi điểm . 2 .Bài mới * Giới thiệu Km +Kể tên các đơn vị đo độ dài ? -Trong thực tế con người phải thực hiện đo những độ dài rất lớn như đo độ dài con đường quốc lộ , con đường nối giữa các tỉnh ….vì thế người ta đã nghĩ ra một đơn vị đo lớn hơn mét là Ki lô mét. - Ki lô mét kí hiệu là: km. - 1 kilômét có độ dài bằng 1000 mét. - GV ghi bảng : 1km = 1000 m* Luyện tập , thực hành Bài1 :Số ? - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con -GV nhận xét sửa sai . Bài 2 : - GV vẽ đường gấp khúc như SGK lên bảng và yêu cầu HS đọc tên từng đường thẳng . + Quảng đường từ A B dài bao nhiêu km ? + Quảng đường từ B D dài bao nhiêu km ? + Quảng đường từ C A dài bao nhiêu km ? Bài 3 :Nêu rõ số đo thích hợp .(theo mẫu ) - Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km. - GV yêu cầu HS tự quan sát hình trong SGK và làm bài . - GV gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và đọc tên, đọc độ dài của các tuyến đường.3 . Củng cố , dặn dò + 1 Km bằng bao nhiêu mét ? + 1 m bằng bao nhiêu cm? + 1 m bằng bao nhiêu dm ? - Nhận xét tiết học. -2H lên bảng-Xăng-ti-mét , đe-xi-mét , mét- HS đọc : 1km bằng 1000m. 1 km = 1000m 1000m = 1km1 m = 10 dm 10 dm = 1 m1 m = 100cm 10 cm = 1dm + Quảng đường từ A B dài 23 km + Quảng đường từ B D dài 90 km + Quảng đường từ C A dài 65 km - HS quan sát lược đồ.Quãng đường Độ dài Hà Nội – Cao Bằng 285 kmHà Nội – Lạng Sơn 169 kmHà Nội – Hải Phòng 102 kmHà Nội – Vinh 308 km Vinh – Huế 368 km1 km = 1000 m.1 m = 100 cm1 m = 10 dm Giáo án lớp 2 - Ngô Thị Hồng Thanh - Trường Tiểu học Phú Lâm 2Tập đọc : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNGI. Mục tiêu - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.- Hiểu ND: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ (trả lời được câu hỏi 1, 3, 4,5.) - GD tính thật thà và tình cảm yêu thương của mọi người đối với Bác HồII. Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ bài tậpđọc trong SGK. -Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc.III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học1 . Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS đọc và hỏi bài “Cây đa quê hương”. GV nhận xét ghi điểm . 2 . Bài mới TIẾT 1A.Luyện đọc - GV đọc mẫu -HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ* Đọc từng câu . -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó . - GV : quây quanh, non nớt, trìu mến, mừng rỡ…* Đọc từng đoạn - Hướng dẫn đọc câu văn dài. -Thưa Bác, hôm nay cháu không vâng lời cô .// Cháu chưa ngoan /nên không được ăn kẹo của Bác . // - Đọc nhấn giọng ở các câu hỏi . -Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ ….- Giải nghĩa từ :non nớt, trìu mến, mừng rỡ * Đọc từng đoạn trong nhóm -Giọng người kể vui, giọng đọc lời Bác ôn tồn, trìu mến . Giọng các cháu vui vẻ, nhanh nhảu . Giọng Tộ khe khẽ, rụt rè . * Thi đọc giữa các nhóm . - GV nhận xét nhóm có giọng đọc hay nhất . * Đọc đồng thanh bàiTiết 2B. Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng ? + Bác Hồ hỏi các em HS những gì ? + Những câu hỏi của Bác cho các thấy điều gì về Bác ? + Các em đề nghị chia kẹo cho những ai ? -3HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV .- HS nối tiếp nhau đọc từng câu . - HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn . - H luyện đọc-Nhóm 3 luyện đọc- Đại diện nhóm thi đọc trước lớp.-Lớp đọc đồng thanh bài. -1 HS đọc bài, lớp đọc thầm . -Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa. - Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ …. -Bác rất quan tâm đến việc ăn , ngủ , nghỉ , của các cháu thiếu nhi. Bác còn mang kẹo chia cho các em. -Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo . Ai 22 Giáo án lớp 2 - Ngô Thị Hồng Thanh - Trường Tiểu học Phú Lâm 2 + Tại sao Tộ lại không dám nhận kẹo của Bác cho ? + Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?* ND : Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi . Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở, học hành của các cháu …Thiếu niên nhi đồng phải thật thà, dũng cảm, xúng đánh là cháu ngoan Bác Hồ .C. Luyện đọc lại : - Đọc lại bài theo vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, HS và Tộ . - GV nhận xét tuyên dương . 3 . Củng cố, dặn dò.- Câu chuyện cho em biết điều gì ?- Về nhà học bài cũ, xem trước bài mới -Nhận xét đánh giá tiết học . không ngoan sẽ …. -Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan , chưa vâng lời cô giáo. -Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi./… -HS nhắc lại . -Đọc bài theo vai ( vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ ). - HS trả lời . An toàn giao thông :Bài 5: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ. I. Mục tiêu -H biết một số loại xe thường thấy đi trên đường bộ . HS phân biệt xe thô sơ và xe cơ giới và biết tác dụng của các loại PTGT. - Biết tên các loại xe thường thấy . Nhận biết được các tiếng động cơ và tiếng còi của ô tô và xe máy để tránh nguy hiểm .-Không đi bộ dưới lòng đường . Không chạy theo hoặc bám vào xe ô tô , xe máy đang chạy II. Chuẩn bị : 5 Tranh trong SGK phóng to .III. Lên lớp :Hoạt động dạy Hoạt động học1. Kiểm tra bài cu:-Khi đi bộ qua đường em cần chú ý điều gì ?- Hãy nêu đặc điểm con đường từ nhà em đến trường ? - Đi trên đường đó em đã thực hiện điều gì để được an toàn ?-Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:-Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về các “Phương tiện giao thông đường bộ “.Hoạt động 1 : Nhận diện các phương tiện giao thông a. Mục tiêu :H biết được một số PTGT đường bộ Phân biệt được một số xe thô sơ và xe cơ giới. b.Tiến hành : - Treo tranh Hình 1 và 2 lên bảng .- Yêu cầu quan sát so sánh nhận diện để phân biệt hai loại phương tiện giao thông đường bộ .- Vậy loại xe nào đi nhanh hơn ?- Xe nào phát ra tiếng động lớn hơn ?- Xe nào dễ gây nguy hiểm hơn ?- 2 em lên bảng trả lời .- HS1 nêu những điều cần chú ý khi đi bộ qua đường . - HS2 trả lời về đặc điểm và việc thực hiện đi bộ an toàn từ nhà đến trường .-Lớp theo dõi giới thiệu -Hai học sinh nhắc lại tựa bài - Quan sát tranh thảo luận theo nhóm đôi chỉ ra sự khác nhau giữa hai loại phương tiện trong hình 1 và hình 2 .( H1 : Xe cơ giới , H2 : Xe thô sơ ) - Xe cơ giới chạy nhanh hơn .- Xe cơ giới phát ra tiếng động lớn hơn .- Xe cơ giới dễ gây nguy hiểm hơn .33 Giáo án lớp 2 - Ngô Thị Hồng Thanh - Trường Tiểu học Phú Lâm 2* Kết luận :Xe thô sơ là các loại xe như xe đạp , xích lô , xe bò , xe ngựa , .-Xe cơ giới như : Ô tô , xe máy , - Xe thô sơ đi chậm ít gây nguy hiểm hơn xe cơ giới .- GV giới thiệu thêm một số loại xe ưu tiên :Xe cứu thương , xe cảnh sát chữa cháy. Khi gặp các loại xe này mọi người phải nhường đường để các loại xe này đi trước .3.Củng cố,dặn dò :-Nhận xét đánh giá tiết học .-Yêu cầu nêu lại nội dung bài học .-Dặn về nhà học bài và áp dụng và thực tế .- Lớp lắng nghe.-Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài học vào thực tế cuộc sống hàng ngày khi tham gia giao thông trên đường . Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010Toán : MI - LI - MÉTI . Mục tiêu -Biết mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đoc, viết kí hiệu đơn vị milimet ( mm )- Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài: xăng ti mét, mết.- Biết ước lượng độ dài theo đơn vị xăngtimet và milimet trong một số trường hợp đơn giản.* Bài 1, 2, 4.II . Đồ dùng dạy học : -Thước kẻ HS với từng vạch chia milimét .III . Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học1 . Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS làm bài tập.Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ trống .Bài 2 : Điền dấu > , < , = thích hợp vào chỗ trống :3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Giới thiệu milimét + Kể tên các đơn vị đo độ dài đã học ? - Mi li mét kí hiệu là mm. - GV yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS và tìm độ dài từ vạch 0 đến 1 . + Độ dài từ 0 đến 1 được chia thành mấy phần bằng nhau ? - Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của 1 milimét . 10mm có độ dài bằng 1 cm. - GV viết lên bảng : 10 mm = 1 cm. + 1 m bằng bao nhiêu xentimét ? - GV giới thiệu : 1 m bằng 100 cm, 1 cm bằng 10 mm , từ đó ta nói 1 m bằng 1000 mm. - GV ghi bảng : 1 m =1000 mm.* Luyện tập , thực hành :Bài 1 :Số ? -GV nhận xét sửa sai . Bài 2 : - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả lời theo yêu cầu bài . -Kilômet. - HS làm bảng lớp làm vở nháp. - HS nhắc. - cm , dm , m , km - HS đọc . - HS quan sát và trả lời . -Thành 10 phần bằng nhau. - HS đọc . -1m bằng 100 cm. - Vài HS nhắc lại : 1 m = 1000 mm. - HS đọc. - HS lên bảng làm bài tập cả lớp làm vào bảng con . 1cm = 10 mm 1000mm = 1 m 1 m = 1000mm 10 mm = 1cm5 cm = 50 mm 3 cm = 30 mm - HS đọc yêu cầu .44 Giáo án lớp 2 - Ngô Thị Hồng Thanh - Trường Tiểu học Phú Lâm 2 -GV nhận xét sửa sai . Bài 4 :Viết cm hay mm vào chỗ trống thích hợp . -Ước lượng để điền đơn vị thích hợp . -GV nhận xét sửa sai . 3 . Củng cố + 1 xentimét bằng bao nhiêu milimét ? + 1mét bằng bao nhiêu milimét ?- Nhận xét tiết học. - Đoạn thẳng MN dài 60 mm . - Đoạn thẳng AB dài 30 mm - Đoạn thẳng CD dài 70 mm a. Bề dày của cuốn sách “Toán 2” khoảng 10 mm b. Bề dày của chiếc thước kẻ là 2 mm c. Chiều dài của chiếc bút bi là 15 cm .1 cm = 10 mm. 1 m = 1000 mm.Tập viết : CHỮ HOA M (kiểu 2 )I. Mục tiêu - Viết đúng cỡ chữ hoa M kiểu 2; chữ và câu ứng dụng Mắt, Mắt sáng như sao.- H có kĩ năng viết đúng chữ hoa.- Rèn chữ viếtII. Đồ dùng dạy học : -Mẫu chữ M hoa đặt trong khung.Mẫu chữ ứng dụng.Vở tập viết lớp 2 , tập hai.III. Các hoạt động dạy học 55 Giáo án lớp 2 - Ngô Thị Hồng Thanh - Trường Tiểu học Phú Lâm 2Đạo đức : BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (T 1)I . Mục tiêu -Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống của con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích . -Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà, ở trường và nơi công cộng. - HS có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích…II . Đồ dùng dạy học : -Tranh, ảnh … -Vở bài tập đạo đức.III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học1 . Kiểm tra bài cũ + Vì sao cần phỉ giúp đỡ người khuyết tật ? + Em đã làm được những việc gì để giúp đỡ người - HS -2 HS trả lời .Hoạt động dạy Hoạt động học1 . Kiểm tra bài cũ - Thu một số vở bài tập để chấm . - GV yêu cầu HS lên bảng viết: A ; Ao liền ruộng cả -Nhận xét chung . 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * HD viết chữ hoa :-Ycầu HS quan sát số nét , quy trình viết + Chữ M hoa cao mấy li ? +Chữ M hoa gồm mấy nét? Là những nét nào ?* Hướng dẫn cách viết : - GV viết mẫu lên bảng và nhắc lại cách viết * Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : - Giới thiệu cụm từ “Mắt sáng như sao”-Giảng: vẻ đẹp của đôi mắt to và sáng.+Cụm từ ứng dụng có mấy chữ ?làchữ nào?+ Khoảng cách giữa các chữ như thế nào ? - GV viết mẫu lên bảng và phân tích từng chữ .-GV theo dõi va sửa sai . * Hướng dẫn viết vào vở tập viết : -GV nêu yêu cầu .- Theo dõi uốn nắn cho HS yếu .- Thu một số vở bài tập để chấm . 3 . Củng cố ,dặn dò+ Nêu quy trình viết chữ M hoa kiểu 2 ? - Trả vở nhận xét sửa sai bài viết cho HS -VN luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau - HS lên bảng viết cả lớp viết bảng con - HS quan sát và nhận xét -Cao 5 li . -Gồm 3 nét . Là nét móc 2 đầu bên trái lượn vào trong, nét cong móc xuôi trái; nét lượn ngang kết hợp với nét cong trái…- H nhắc lại cách viết.- HS viết vào bảng con chữ M hoa . - HS đọc : Mắt sáng như sao-Có 4 chữ - Bằng khoảng cách viết chữ o .- HS viết chữ Mắt vào bảng con .- HS viết bài vào vở. -H nêu.66 Giáo án lớp 2 - Ngô Thị Hồng Thanh - Trường Tiểu học Phú Lâm 2khuyết tật ? -GV nhận xét ghi điểm . 2 . Bài mới * Hoạt động 1 : Trò chơi đố vui “Đoán xem con gì”.-HS biết ích lợi một số con vật có ích.- GV phổ biến luật chơi : Tổ nào có nhiều câu trả lời nhất sẽ là tổ thắng cuộc.- GV giới thiệu tranh ( ảnh ) các con vật : trâu, bò , gà , heo , … - GV ghi tóm tắt ích lợi của các con vật có ích lên bảng. Kết luận : Trên trái đất này, hầu hết các con vật đều có ích cho cuộc sống.* Hoạt động 2 : Thảo luận nhómGiúp HS hiểu được sự cần thiết phải tham gia bào vệ loài vật có ích. + N1 : Em biết những con vật nào có ích ? + N2 & N3 : Hãy kể những ích lợi của những con vật có ích đó ? + N4 : Cần làm gì để bảo vệ những con vật có ích đó ? - GV yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận .Kết luận : Cần phải bảo vệ loài vật để giữ gìn môi trường, giúp chúng ta sống trong môi trường trong lành . Cuộc sống của con người không thể thiếu các loài vật có ích . Loài vật không chỉ có ích lợi cụ thể mà còn mang lại cho chúng ta niềm vui và giúp ta hiểu thêm nhiều điều kì diệu .* Hoạt động 3 : Nhận xét đúng sai. -Giúp HS phân biệt các việc làm đúng, sai khi đối xử với các con vật . - GV đưa các tranh, ảnh cho các nhóm. + Tranh 1 : Tịnh đang chăn trâu. + Tranh 2 : Bằng và Đạt dùng súng cao su bắn chim. + Tranh 3 : Hương đang cho mèo ăn . + Tranh 4 : Thành đang rắc thóc cho gà ăn. - GV yêu cầu HS trình bày kết quả đã quan sát và nhận xét về các hành động đúng , sai.3 . Củng cố, dặn dò + Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ loài vật có ích ? + Bảo vệ các loài vật chúng sẽ mang lại những gì cho chúng ta ?- Về nhà học bài cũ , làm tốt những điều đã học - HS chú ý lắng nghe luật chơi. - Lớp chia thành 2 tổ nhóm (mỗi dãy là 1 tổ nhóm). - HS trả lời tên con vật mà tranh (ảnh) được minh hoạ. - HS thực hiện thảo luận câu hỏi theo nhóm. - Chó , mèo, lợn , gà , trâu , bò , hươu , nai . - HS trình bày theo cách suy nghĩ của cá nhân - Không được săn bắn . - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận . - HS nhận xét và bổ sung ( nếu có ).- Các nhóm quan sát tranh và trả lời theo yêu cầu (Đúng – Sai). - Đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm nhận xét . + Hành động trong các tranh 1 , 3 , 4 là những hành động đúng . + Hành động trong tranh 2 là hành động sai. -HS trả lời .Kể chuyện : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNGI . Mục tiêu : -Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với điệu bộ , cử chỉ , giọng kể phù hợp với nội dung. -Biết kể chuyện theo lời của bạn Tộ.77 Giáo án lớp 2 - Ngô Thị Hồng Thanh - Trường Tiểu học Phú Lâm 2 -Biết thgeo dõi , Nhận xét , đánh giá lời của bạn kể.II . Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ trong SGK. -Bảng ghi sẵn gợi ý của từng đoạn.III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học1 . Kiểm tra bài cũ. -Kể lại câu chuyện theo vai . -GV nhận xét ghi điểm . Nhận xét chung . 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * HD kể chuyện . -Kể từng đoạn truyện theo tranh : Bước 1 : Kể trong nhóm - GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm kể lại một nội dung của bức tranh trong nhóm.Bước 2 : Kể trước lớp. - GV yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. - Nếu HS lúng túng thì GV gợi ý .Tranh 1 : + Bức tranh thể hiện cảnh gì ? + Bác cùng các cháu thiếu nhi đi đâu ? + Thái độ các em nhỏ ra sao ?Tranh 2 : + Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ? + Ở trong phòng họp, Bác và các cháu thiếu nhi đã nói chuyện gì ? + Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với Bác ?Tranh 3 + Tranh vẽ Bác Hồ đang làm gì ? + Vì sao cả lớp và cô giáo đều vui vẻ khi Bác chia kẹo cho Tộ ? - Kể lại toàn câu truyện . - GV nhận xét tuyên dương những HS kể tốt . - Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời kể của Tộ - GV nhận xét tuyên dương . 3 . Củng cố + Qua câu chuyện , chúng ta học tập được ở bạn Tộ đức tính gì ?- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe . Nhận xét tiết học.- 5 HS kể lại chuyện theo vai. - HS đọc yêu cầu . - HS kể trong nhóm. Khi HS kể các nhóm lắng nghe , nhận xét và góp ý cho bạn. - Đại diện các nhóm lên trình bày , mỗi nhóm 2 HS .-Bác Hồ tay dắt 2 cháu thiếu nhi. -Đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa,… -Các em rất vui vẻ quây quanh Bác, ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ. -Bức tranh vẽ cảnh Bác, cô giáo và các cháu thiếu nhi ở trong phòng họp. -Bác hỏi các cháu chơi có vui không, ăn có no không, … -Ai ngoan sẽ được thưởng kẹo, ai không ngoan thì không đựơc ạ. -Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ. -Vì Tộ đã dũng cảm, thật thà nhận lỗi. - 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - 2 HS đóng vai tộ kể lại đoạn cuối câu chuyện -Thật thà, dũng cảm.Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010Tập đọc : CHÁU NHỚ BÁC HỒI . Mục tiêu - Biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.88 Giáo án lớp 2 - Ngô Thị Hồng Thanh - Trường Tiểu học Phú Lâm 2- Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu. (trả lời đuwoc CH 1, 3, 4,thuộc 6 dòng thơ cuối)- GDH luôn có gắng thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.II. Đồ dùng dạy học : Ảnh Bác Hồ III . Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học1 . Kiểm tra bài cũ: -3H đọc nối tiếp 3 đoạn của truyện “Ai ngoan sẽ được thưởng” - Nhận xét ghi điểm. 2 . Bài mới A.Luyện đọc - GV đọc mẫu -HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ* Đọc từng câu . -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó . - GV : ô lâu, bâng khuâng, vầng trán, ngẩn ngơ …* Đọc từng đoạn+Đoạn 1 : 8 dòng đầu.- Giảng: Ô Lâu+Đoạn 2 : 6 dòng cuối.- Luyện đọc: Nhìn mắt sáng, / nhìn chòm râu ./ Nhìn vầng trăng rộng, / nhìn đầu bạc phơ. / Càng nhìn, / càng lại ngẩn ngơ . / Ôm hôn ảnh Bác, / mà ngờ Bác hôn . / - Giảng: cất thầm Ngẩn ngơ * Đọc từng đoạn trong nhóm Giọng đọc cảm động tha thiết, nhấn giọng những từ ngữ tả cảm xúc, tâm trạng bâng khuâng, ngẩn ngơ, của bạn nhỏ .* Thi đọc giữa các nhóm . - GV nhận xét nhóm có giọng đọc hay nhất . * Đọc đồng thanh bài-Đọc đồng thanhB .Tìm hiểu bài : + Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ? - GV vừa chỉ vào bản đồ nơi con sông Ô Lâu vừa giảng : Ô Lâu là một con sông chảy qua tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên Huế đây là vùng địch tạm chiếm khi đất nước bị Mỹ chia cắt làm 2 miền . + Vì sao bạn nhỏ phải “cất thầm” ảnh Bác ?+ Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8 câu thơ đầu ? - 3 HS đọc và trả lời câu hỏi.-HS theo dõi . - H đọc nối tiếp từng dòng thơ - H đọc tiếng, từ khó theo yêu cầu- HS nối tiếp nhau đọc các từ khó.- H luyện đọc- Là dấu kín - Cảm thấy như trong mơ .- Nhóm 2 luyện đoc- 2N thi đọc, lớp bình chọn nhóm đọc tốt - Cả lớp đọc đồng thanh . -Quê ở sông Ô Lâu .- H quan sát và lắng nghe - Vì ở trong vùng tạm chiến , địch cấm nhân dân ta treo ảnh Bác Hồ, vì Bác là người lãnh đạo nhân dân ta chiến đấu giành độc lập, tự do. -Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp : Đôi má Bác hồng hào, râu, tóc bạc phơ, mắt sáng tựa vì sao, vầng trán rộng.99 Giáo án lớp 2 - Ngô Thị Hồng Thanh - Trường Tiểu học Phú Lâm 2+ Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ ? + Qua câu chuyện một bạn nhỏ sống trong vùng địch tạm chiếm , đêm đêm vẫn mang ảnh Bác Hồ ra ngắm với sự kính yêu vô vàn , ta thấy được tình cảm gì của thiếu nhi đối vơí Bác Hồ ?C . Học thuộc lòng bài thơ- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ.- GV nhận xét ghi điểm.3 . Củng cố, dặn dò + Qua bài ta thấy tình cảm của các em thiếu nhi đối với Bác Hồ như thế nào ?-Giáo dục tư tưởng :-Về nhà học thuộc lòng bài thơ. NX tiết học.-Đêm đêm, bạn nhớ Bác, mang ảnh bác ra ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ được Bác hôn. -Thiếu nhi vùng tạm chiếm nói riêng và thiếu nhi của cả nước nói chung rất kính yêu Bác Hồ. - Cả lớp học thuộc lòng bài thơ .-3 -5 cá nhân đọc .- H trả lời- Lớp lắng ngheToán : LUYỆN TẬPI . Mục tiêu - Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học.- Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm.- Rèn kĩ năng chính xác* Bài 1, 2, 4.II . Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học1 . Kiểm tra bài cũ -Viết số thích hợp vào chỗ chấm .-GV nhận xét ghi điểm . -Nhận xét chung . 2 . Bài mới Bài 1 : Tính . + Khi thực hiện các phép tính với các số đo ta làm như thế nào ? - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở . Bài 2 : - Gọi HS đọc đề bài. -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán . - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở .- Gv chấm chữa bàiBài 4 :Đo độ dài cáccạnh của hình tam giác ABC rồi tính chu vi của hình tam giác . - GV yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước , cách tính chu vi hình tam giác A B C -GV nhận xét sửa sai . -2 HS làm bảng , lớp bảng con.1 cm = 10 mm 4 cm = 40 mm 1 m = 1000mm 20 mm = 2 cm -Ta thực hiện bình thường sau đó ghép tên đơn vị vào kết quả tính .13 m + 15 m=28 m 5 km x 2= 10 km66 km -24 km= 42 km 18m : 3 = 6 m23mm +42 mm= 65mm 5mm : 5 = 5 mm - 2 HS đọc.Bài giải .Quảng đường người đó đi là : 18 + 12 = 30 ( km)Đáp số : 30 km - HS dùng thước đo các cạnh .( AB = 3 cm ; BC = 4 cm ; CA = 5 cm ) - HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở .Bài giảiChu vi của hình tam giác là : 3 + 4 + 5= 12 ( cm )Đáp số : 12 cm1010 [...]... Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở 389 3trăm8 chục 9 đ vị 389 =300 +80 +9 -GV nhận xét sửa sai 23 7 2 trăm 3 chục 7 đvị 23 7 =20 0 + 30+ 7 vở bài tập 164 1 trăm 6 chục 4 đvị 164 =100 +60 +4 3 52 3 trăm 5 chục 2 đvị 3 52= 300 +50 + 2 Bài 2 : Viết các số : 27 1 ; 978 ; 835 ; 509 theo 658 6 trăm 5 chục 8 đvị 658= 600 +50 + 8 mẫu - HS đọc yêu cầu 27 1 = 20 0 + 70 + 1 - HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con... theo dõi và tìm hiểu bài toán như phần bài học trong SGK -HS phân tích bài toán + Bài toán có 326 hình vuông , thêm 25 3 hình vuông nữa Có tất cả bao nhiêu hình vuông ? + Muốn biết có bao nhiêu hình vuông ta làm thế -Ta thực hiện phép cộng 15 Giáo án lớp 2 - 16 Ngô Thị Hồng Thanh - Trường Tiểu học Phú Lâm 2 nào ? - Để biết được có bao nhiêu hình vuông ta gộp 326 hình vuông với 25 3 hình vuông lại để tìm... tập - Nhận xét tiết học 20 0 627 827 + + 637 1 62 799 408 31 439 + + 503 354 857 67 1 32 199 - HS làm miệng 500 +100 = 600 20 0 +20 0 = 400 300 +100 = 400 500 +300 = 800 600 +300 = 900 800 +100 = 900 - 2 HS nêu các bước thực hiện - HS nhận xét Chính tả ( N -V ) : CHÁU NHỚ BÁC HỒ I Mục tiêu - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát - Làm được bài tập 2 a,b - Rèn ý thức luyện... hình biểu diễn + Tổng của 326 và 25 3 có mấy trăm , mấy chục , -Có tất cả là 579 hình vuông mấy đơn vị ? + Gộp 5 trăm , 7 chục và 9 hình vuông lại thì có -Bằng 579 tất cả bao nhiêu hình vuông ? + Vậy 326 cộng 25 3 bằng bao nhiêu ? - HS nhắc lại 6 cộng 3 bằng 9 viết 9 326 326 + 25 3 = 579 2 cộng 5 bằng 7 viết 7 + 3 cộng 2 bằng 5 viết 5 25 3 *Chú ý:Để thực hiện phép cộng phải qua 2 bước : Bước 1 :Đặt tính... năng nghe viết II Đồ dùng dạy học : -Bảng viết sẵn bài tập 2 III Các hoạt động dạy - học : 16 Giáo án lớp 2 - 17 Ngô Thị Hồng Thanh - Trường Tiểu học Phú Lâm 2 Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra bài cũ - 2H lên bảng, lớp viết bảng con.Viết các từ sau : - HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con chênh lêch, dấu vết -GV nhận xét sửa sai 2 Bài mới * HD viết chính tả - GV đọc bài viết - HS theo... 8 835 = 800 + 30 + 5 Bài 3: Tìm tổng tương ứng với số nào trong các 509 = 500 + 9 số sau :975 ; 731 ; 980 ; 505 ; 32 ; 8 42 + Bài tập yêu cầu chúng ta tìm tổng tương ứng với số nào ? - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo 12 Giáo án lớp 2 - 13 Ngô Thị Hồng Thanh vở để KT 3 Củng cố, dặn dò -Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập - Nhận xét tiết học - Trường Tiểu học Phú Lâm 2 - HS đọc yêu... và phương pháp : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung bài học : Cán sự tập hợp lớp - Ôn tâng cầu - Ôn “Tung bóng vào đích” ****** * - GV tổ chức xoay các khớp cổ chân, đầu ****** * gối, hông, cổ tay, vai ****** * 19 Giáo án lớp 2 - 20 Ngô Thị Hồng Thanh - Trường Tiểu học Phú Lâm 2 - GV cho HS chạy nhẹ nhàng theo một hàng ****** * dọc trên địa hình tự nhiên... Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra bài cu: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ -Giáo viên nhận xét đánh giá viên trong tổ mình 2. Bài mới: *Hoạt động3 : Yêu cầu thực hành gấp cắt dán -Hai em nhắc lại cách gấp cắt dán vòng đeo vòng đeo tay tay : - Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng nêu lại các bước gấp - Bước 1 : Cắt thành các nan giấy cắt dán... Phần mở đầu - Cán sự tập hợp lớp - GV nhận lớp , phổ biến nội dung bài học ****** * như mục tiêu ****** * - GV tổ chức xoay các khớp cổ chân, đầu ****** * gối, hông, cổ tay, vai ****** * 14 Giáo án lớp 2 - 15 Ngô Thị Hồng Thanh - GV yêu cầu HS giậm chân tại chỗ theo nhịp - GV tổ chức cho HS ôn các động tác : tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung 2 Phần cơ bản -... * Bài 1 (cột 1, 2, 3); Bài 2a; Bài 3 II Đồ dùng dạy học -Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra bài cũ - Viết các số sau thành tổng các trăm, chục, đơn -3H lên bảng, lớp bảng con vị: 458; 5 02; 760 458 = 400 + 50 +8 -GV nhận xét ghi điểm 5 02= 500 + 2 760 = 700 + 60 2 Bài mới + Giới thiệu phép cộng - GV vừa nêu bài toán vừa gắn hình . đ vị 389 =300 +80 + 923 7 2 trăm 3 chục 7 đvị 23 7 =20 0 + 30+ 7164 1 trăm 6 chục 4 đvị 164 =100 +60 +43 52 3 trăm 5 chục 2 đvị 3 52= 300 +50 + 2 658 6. cầu . - HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con . 978 =900 + 70 + 8835 = 800 + 30 + 5 509 = 500 + 9 121 2 Giáo án lớp 2 - Ngô Thị Hồng Thanh