tÝch hîp gi¸o dôc tÝch hîp gi¸o dôc b¶o vÖ m«i tr­êng trong b¶o vÖ m«i tr­êng trong m«n tiÕng viÖt m«n tiÕng viÖt Phần I Một số kiến thức cơ bản về Môi trường và giáo dục bảo vệ môi trường Hoạt động 1 Căn cứ vào kinh nghiệm, kiến thức về môi trường và các thông tin về môi trường trên các phương tiện thông tin mà bạn biết, hãy thảo luận câu hỏi sau: 1- Môi trường là gì? 2- Thế nào là môi trường sống? 3- Quan niệm của bạn về môi trường tự nhiên và môi trường xã hội? Hoạt động 2 Học viên độc lập suy nghĩ sau đó trao đổi trong nhóm về vấn đề sau: 1. Môi trường có những chức năng cơ bản nào? 2. Mô tả chức năng của môi trường qua một sơ đồ. Ho¹t ®éng 3 Th¶o luËn trong nhãm c¸c c©u hái sau: 1.ThÕ nµo lµ « nhiÔm m«i tr­êng ? 2.M« t¶ kh¸i qu¸t vµ cho vÝ dô vÒ t×nh tr¹ng m«i tr­êng cña thÕ giíi vµ cña ViÖt Nam. Nguyªn nh©n cña t×nh tr¹ng ®ã? Hoạt động 4 Bằng sự hiểu biết và qua các phương tiện thông tin, bạn hãy suy nghĩ và trao đổi trong nhóm về các vấn đề sau: 1.Thế nào là giáo dục bảo vệ môi trường? 2.Sự cần thiết phải giáo dục bảo vệ môi trường? Hoạt động 5 Dựa trên những kiến thức cơ bản về môi trường và GDBVMT mà bạn đã biết, dựa trên những kinh nghiệm dạy học về BVMT qua môn học ở tiểu học, hãy thực hiện các nhiệm vụ sau: 1. Xác định mục tiêu GDBVMT trong trường tiểu học. 2. Nêu tầm quan trọng của việc GDBVMT trong trư ờng tiểu học. Kh¸i niÖm vÒ m«i tr­êng Hoạt động 1 Căn cứ vào kinh nghiệm, kiến thức về môi trường và các thông tin về môi trường trên các phương tiện thông tin mà bạn biết, hãy thảo luận câu hỏi sau: 1- Môi trường là gì? 2- Thế nào là môi trường sống? 3- Quan niệm của bạn về môi trường tự nhiên và môi trường xã hội? Thế nào là môi trường? Môi trường bao gồm các yếu tố tự nhiên và yếu tố vật chất nhân tạo có quan hệ mật thiết với nhau, bao quanh con người, có ảnh hưởng tới đời sống, sản xuất, sự tồn tại, phát triển của con người và thiên nhiên. [...]... các loại chất thải vào môi trường Sự gia tăng dân số Giáo dục bảo vệ môi trường Khái niệm về Giáo dục bảo vệ môi trường Hoạt động 4 Bằng sự hiểu biết và qua các phương tiện thông tin, bạn hãy suy nghĩ và trao đổi trong nhóm về các vấn đề sau: 1.Thế nào là giáo dục bảo vệ môi trường? 2.Sự cần thiết phải giáo dục bảo vệ môi trường? Giáo dục bảo vệ môi trường là gì? Giáo dục môi trường là một quá trình... giáo dục nhằm giúp con người có được sự hiểu biết về môi trường, kĩ năng sống và làm việc trong môi trường phát triển bền vững Tại sao phải giáo dục bảo vệ môi trường? Môi trường Việt Nam và trên thế giới đang bị ô nhiễm và bị suy thoái nghiêm trọng đã gây ảnh hưởng tới chất lượng cuộc sống của một bộ phận lớn cư dân trên trái đất Bảo vệ môi trường sống là bảo vệ ngôi nhà chung của nhân loại Bảo vệ. .. đề môi trường cụ thể nơi họ ở và làm việc (khả năng hành động cụ thể) Mục tiêu giáo dục bảo vệ môi trường ở cấp tiểu học - Về kiến thức: Giúp cho học sinh biết và bước đầu hiểu: + Các thành phần môi trường và quan hệ giữa chúng: đất, nước, không khí, ánh sáng, động thực vật + Mối quan hệ giữa con người và các thành phần của môi trường + Ô nhiễm môi trường + Biện pháp bảo vệ môi trường xung quanh: môi. .. vệ môi trường đang là vấn đề cấp bách, nóng bỏng không chỉ ở Việt Nam mà cả trên toàn thế giới Mục tiêu giáo dục bảo vệ môi trường Hoạt động 5 Dựa trên những kiến thức cơ bản về môi trường và GDBVMT mà bạn đã biết, dựa trên những kinh nghiệm dạy học về BVMT qua môn học ở tiểu học, hãy thực hiện các nhiệm vụ sau: 1 Xác định mục tiêu GDBVMT trong trường tiểu học 2 Nêu tầm quan trọng của việc GDBVMT trong. .. chỗ trở nên quá tải, gây ô nhiễm môi trường Ô nhiễm môi trường Hoạt động 3 Thảo luận trong nhóm các câu hỏi sau: 1.Thế nào là ô nhiễm môi trường ? 2.Mô tả khái quát và cho ví dụ về tình trạng môi trường của thế giới và của Việt Nam Nguyên nhân của tình trạng đó? Ô nhiễm môi trường hiểu một cách đơn giản là: Làm bẩn, làm thoái hoá môi trưường sống Làm biến đổi môi trường theo hướng tiêu cực toàn thể... năng của môi trường Hoạt động 2 Học viên độc lập suy nghĩ sau đó trao đổi trong nhóm về vấn đề sau: 1 Môi trường có những chức năng cơ bản nào? 2 Mô tả chức năng của môi trường qua một sơ đồ Chức năng chủ yếu của môi trường Không gian sống của con người Chứa đựng các nguồn Tài nguyên thiên nhiên MôI trường Lưu trữ và cung cấp các nguồn thông tin Chứa đựng các phế thải Do con người tạo ra Môi trường. .. + Biện pháp bảo vệ môi trường xung quanh: môi trường nhà ở, lớp, trường học, thôn xóm, bản làng, phố phường -Về thái độ- tình cảm: + Có tình cảm yêu quý, tôn trọng thiên nhiên, yêu quý gia đình, trường lớp, quê hương, đất nước + Có thái độ thân thiện với môi trường + Có ý thức: quan tâm đến các vấn đề môi trường ; giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường xung quanh -Về kĩ năng- hành vi: + Sống... chất các vấn đề môi trường (được giáo dục các kiến thức về môi trường) Nhận thức được ý nghĩa, tầm quan trọng của các vấn đề môi trư ờng như một nguồn lực để sinh sống, lao động và phát triển đối với bản thân họ cũng như đối với cộng đồng, quốc gia của họ và quốc tế (xây dựng thái độ, cách đối xử thân thiện với môi trường) Có tri thức, kĩ năng, phương pháp hành động để nâng cao năng lực trong việc lựa... thác, săn bắn quá mức và do ô nhiễm môi trường - Ô nhiễm môi trường không khí: một số thành phố ô nhiễm bụi tới mức trầm trọng, - Ô nhiễm môi trường nước - Quản lí chắt thải rắn: Hiệu quả thu gom thấp, hiệu quả xử lí chưa đạt yêu cầu, chưa có phương tiện đầy đủ và thích hợp để xử lí chất thải nguy hại Nguyên nhân tạo nên hiện trạng môi trường VN Nhận thức về môi trường và BVMT thấp Thiếu công nghệ... Ô nhiễm môi trường đang xảy ra với quy mô rộng Hiện trạng môi trường Việt Nam: - Suy thoái môi trường đất: diện tích đất thoái hoá chiếm trên 50% diện tích đất tự nhiên của cả nước - Suy thoái rừng: năm 1943 , Việt Nam có khoảng 14, 3 triệu ha rừng (43%), đầu năm 1999 chỉ còn 9,6 ha rừng (28,8%) Trong đó 8,2 triệu ha rừng tự nhiên , còn 1,4 triệu ha rừng trồng - Suy giảm hệ thống sinh học: Việt Nam . suy nghĩ và trao đổi trong nhóm về các vấn đề sau: 1.Thế nào là giáo dục bảo vệ môi trường? 2.Sự cần thiết phải giáo dục bảo vệ môi trường? Hoạt động 5. m«i tr­êng trong b¶o vÖ m«i tr­êng trong m«n tiÕng viÖt m«n tiÕng viÖt Phần I Một số kiến thức cơ bản về Môi trường và giáo dục bảo vệ môi trường Hoạt