Tuần 15 Ngày soạn:21/11/2010 Ngày giảng:22/11/2010 Tiết 1 :Tập đọc Cánh diều tuổi thơ I. Mục tiêu. 1.Kiến thức: - Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên, bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài. - Hiểu nội dung: Niềm vui sớng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ.( trả lời đợc các CH trong SGK) 2.Kĩ năng:Đọc đúng các tiêng khó , từ khó trong bài .Hiểu 1 số từ ngữ. 3.Thái độ: Yêu thích môn học *1.TC TV : - Ngắt nghỉ đúng dấu câu. *2.Kiến thức trên chuẩn: HS khá trả lời đợc tất cả các câu hỏi sgk II. Đồ dùng dạy học. - Su tầm tranh thả diều, bảng phụ ghi đoạn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học. HĐ của GV HĐ của HS 1.ÔĐTC. 2.KTBC. 3 - Yc 2hs đọc bài : Chú Đất Nung ( Phần sau), trả lời câu hỏi. 3.Bài mới. a.GTB: 2 - Ghi đầu bài. b. Luyện đọc: 13 - Cho 1 hs khá đọc bài. ? Bài đợc chia làm mấy đoạn?(2 đoạn.) Đoạn 1:Từ đầu vì sao sớm. Đoạn 2: Còn lại. - Cho hs đọc nối tiếp theo đoạn lần 1 kết hợp sửa lỗi phát âm, luyện đọc từ khó. + L2: Kết hợp giảng từ. - 3hs đọc nối tiếp đoạn lần 3. c.Tìm hiểu bài: 10 - GV đọc diễn cảm toàn bài * Cho hs đọc thầm đoạn 1 trả lời: +Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều?(Cánh diều mềm mại nh cánh b- ớm. Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng, sáo đơn rồi sáo kép, sáo bènh gọi thấp xuống vì sao sớm. - 2hs đọc - Qsát. - 1hs đọc, lớp đọc thầm - Chia đoạn - Nxét. - Nối tiếp đọc theo đoạn, đọc từ khó, giải nghĩa từ. - Đọc thầm Đ1 trả lời, Nxét. 1 + T/g đã qsát cánh diều bằng những giác quan nào?(Bằng tai, bằng mắt) +Đoạn 1 cho em biết điều gì? *ý 1: Tả vẻ đẹp của cánh diều. - Cho hs đọc thầm đoạn 2 trả lời: +Trò chơi thả diều đã đem lại những niềm vui lớn nh thế nào?(Các bạn hò hét nhau thả diều thi, sung sớng đến phát dại nhìn bầu trời) +Trò chơi đem lại những ớc mơ đẹp nh thế nào? (Nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo, đẹp nh một tấm thảm nhung khổng lồ, bạn nhỏ thấy cháy lên, cháy mãi khát vọng. Suốt một thời mới lớnBay đi diều ơi! Bay đi! +Đoạn 2 cho em biết điều gì? *ý 2: Trò chơi thả diều đem lại niềm vui và những ớc mơ đẹp. - Cho hs đọc câu mở bài và kết bài. - Gọi hs đọc câu hỏi 3, trả lời.(T/g muốn nói đến cánh diều khơi gợi những ớc mơ đẹp cho tuổi thơ.) c. HDHS đọc diễn cảm: 8 - HD đọc diễn cảm. - Cho 2 hs đọc nối tiếp 2 đoạn. ? Khi đọc bài các bạn đọc với giọng NTN? - Treo đoạn cần luyện đọc Tuổi thơ của tôi.thấp xuống những vì sao sớm - GV đọc mẫu. - Yc hs đọc theo cặp. - Gọi hs thi đọc - NX và cho điểm. ? Nêu ND của bài? ND: Niềm vui sớng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ. 3. Củng cố, dặn dò. 4 ? Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? - NX giờ học - Yc về ôn bài. CB bài sau. - 2hs nêu - 2hs đọc - Đọc thầm Đ2 trả lời. - Nxét, bổ xung. - 1hs nêu - 2hs đọc - 2hs đọc - 1hs nêu - Nghe - Luyện đọc theo cặp. - Thi đọc - Nxét - 2hs nêu - 2hs đọc - Trả lời. - Nghe - Thực hiện Tiết 2:Toán Chia hai số có tận cùng là chữ số 0. 2 I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Thực hiện đợc chia hai số có tận cùng là các chữ số 0. 2.Kĩ năng:Làm các phép tính chia hai số có tận cùng là chữ số 0 3.Thái độ:HS có tính cẩn thận chính xác trong tính toán *1.TC TV - Giải toán có lời văn. *2.Kiến thức trên chuẩn: HS khá - Làm ý a BT 2 , và BT 3 ý a (tr 80). II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học. 3 4 HĐ của GV HĐ của HS 1.ÔĐTC. 2.KTBC. 3 - Yc hs thực hiện theo 2 cách: (8 x 23) : 4; (15 x 24 ) : 6; 3.Bài mới. a.GTB: 2 - Ghi đầu bài. b.Bớc chuẩn bị 5 *Cho hs ôn một số nội dung sau) -a) Chia nhẩm cho 10, 100, 1000; 320 : 10 3200 : 100 32000 : 1000 *KQ: 320 : 10 = 32 3200 : 100 = 32 32000: 1000 =32 b) Chia một số cho một tích. 60 : (10 x 2) = 60 : 10 : 2 = 6 : 2 = 3 b.Trờng hợp số bị chia và số chia đều có một chữ số 0 ở tận cùng. 5 * GV ghi bảng: 320 : 40 = ? - HD hs tiến hành cách chia một số cho một tích. 320 : 40 = 320 : ( 10 x 4) = 320 : 10 : 4 = 32 : 4 = 8 - Yc hs nêu nhận xét: Số chia và số bị chia đều có 1 chữ số 0 ở tận cùng + Cùng xoá 1 chữ số 0 ở tận cùng ở SC và SBC để đợc phép chia 32 : 4 rồi chia nh th- ờng. - Yc hs đặt tính rồi chia. 320 40 0 8 c.Trờng hợp chữ số ở tận cùng của SBC nhiều hơn SC 5 * Chữ số ở tận cùng của SBC nhiều hơn SC 32000 : 400 = ? - Xoá 2 chữ số o ở tận cùng của SC và SBC. 32000 : 400 = 32000 : ( 100 x 4) = 32000 : 100 : 4 = 320 : 4 = 80 - HD hs nêu nhận xét. 32000 : 400 = 320 : 4 - Yc hs đặt tính. 32000 400 - 2 hs lên bảng làm. - Nhân nhẩm nêu kq - Nxét. - 1hs lên bảng làm, lớp làm vào nháp. - Nxét. - Qsát, nêu kq. - Nxét. - 2hs nêu - Đặt tính vào nháp rồi tính. - Qsát, trả lời. - 1hs nêu - Đặt tính vào nháp, tính. Tiết 3:Lịch sử Nhà Trần và việc đắp đê I.Mục tiêu. 1.Kiến thức:- Nêu đợc một vài sự kiện về sự quan tâm của nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp. 2.Kĩ năng: HS nắm đợc Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê phòng lụt: lập Hà đê sứ, năm 1248 nhân dân cả nớc đợc lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn các con sông lớn cho đến cửa biển, khi có lũ lụt, tất cả mọi ngời phải tham gia đắp đê, các vua Trần cũng có khi tự mình trông coi việc đắp đê. 3.Thái độ: HS yêu thích LS nớc nhà. *1.TC TV: - ND ghi nhớ. *2.Kiến thức trên chuẩn:Nêu đợc sự quan tâm của Nhà Trần với việc đắp đê. II. Đồ dùng dạy học. - Tranh: Cảnh đắp đê dới thời Trần phóng to. III.Các hoạt động dạy học. HĐ của GV HĐ của HS 1.ÔĐTC. 2.KTBC. 3 - KT bài học giờ trớc. - Nxét, ghi điểm. 3.Bài mới. a.GTB: 2 - Ghi đầu bài. b.Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.10 - GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận: ? Sông ngòi tạo nhiều điều kiện thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp xong cũng gây ra những khó khăn gì? (Sông ngòi cung cấp nớc cho sản xuất nông nghiệp phát triển, xong cũng gây ra lụ lội gây hại cho sản xuât nông nghiệp.) ? Em hãy kể về một cảnh lụt lội mà em đã đợc chứng kiến hoặc biết qua các phơng tiện thông tin? - GV nhận xét và kết luận. * Hoạt động 2: Làm việc theo cặp.7 ? Em hãy tìm các sự kiện trong bài nói lên sự quan tâm đến đê điều của nhà Trần ? - Tổ chức cho hs trao đổi đi đến kết luận: Nhà Trần đặt ra lệ mọi ngời đều phải tham gia đắp đê. Có lúc vua Trần cũng tham gia việc đắp đê. - 2hs trả lời. - Đọc sgk. - Trả lời. - Nxét. - Tự kể. - Trao đổi cặp trả lời. - Nxét, bổ xung. 5 * Hoạt động 3: Hoạt động nhóm: 6 - GV phát phiếu. - Nội dung thảo luận: ? Việc quân dân nhà Trần ba lần rút quân khỏi Thăng Long là đúng hay là sai? Vì sao. - Nxét kết luận: Là đúng. Vì : Lúc đầu thế giặc mạnh hơn ta, ta rút để kéo dài thời gian giặc sẽ yếu dần đi vì xa hậu phơng , vũ khí, lơng thực của họ ngày càng thiếu. * Hoạt động 4: HĐ cả lớp. 4 ? Ơ địa phơng em ND đã làm gì để trống lũ? (Trồng rừng, trống phá rừng, XD các trạm bơm nớc, ) - Cho hs đọc ND ghi nhớ. 4.Củng cố dặn dò.3 - Hệ thống nd. - Nhận xét chung tiết học. - Ôn lại bài, chuẩn bị bài sau. - Thảo luận theo nhóm hoàn thành phiếu. - Các nhóm trình bày. - Nxét. - Kể trong cặp, sau đó kể trớc lớp. - 2hs đọc - Nghe - Thực hiện. Tiết 4: Thể dục bài thể dục phát triển chung Trò chơi: Thỏ nhảy I. Mục tiêu: 1.Kiến thức:- Hoàn thiện bài TD phát triển chung, yêu cầu thuộc cả bài và thực hiện động tác cơ bản đúng. - TC: Thỏ nhảy, yêu cầu biết cách chơi và tham gia TC 1 cách chủ động. 2.Kĩ năng: Thực hiện các ĐT cơ bản đúng 3.Thái độ : Nghiêm túc trong giờ học *1.TC TV: Đọc tên các ĐT *2.Kiến thức trên chuẩn: HS khá thực hiện đúng ĐT II. Địa điểm, phơng tiện: - Sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập. - Còi, kẻ vạch sân. III. ND và phơng pháp lên lớp: Nội dung Phơng pháp 1. Phần mở đầu. 6 - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Cả lớp chạy chậm thành một hàng dọc quanh sân tập. - Khởi động các khớp. Đội hình tập hợp GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Đội hình trò chơi: 6 - TC: Bỏ khăn. 2. Phần cơ bản.25 a. Bài tập TD phát triển chung. - Ôn toàn bài. - Biểu diễn thi đua giữa các tổ bài thể dục phát triển chung + Mỗi tổ 5 em + Cán sự lớp hô nhịp -> Đánh giá, bình chọn. b. TC vận động. - Trò chơi: Thỏ nhảy. 3. Phần kết thúc.5 - Đứng tại chỗ vỗ tay hát. - Hệ thống bài - Nhận xét, đánh giá giờ dạy - BVTN: Ôn bài TD phát triển chung * Đội hình tập luyện. GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Đội hình biểu diễn: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * Đội hình tập hợp. * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * Ngày soạn: 22/11/2010 Ngày giảng: 23/11/2010 Tiết 1:Toán Chia cho số có hai chữ số( tiết 1) I. Mục tiêu. 1.Kiến thức: - Biết đặt tính và thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số. 2.Kĩ năng: Thực hiện chia hết, chia có d 3.Thái độ: HS có tính cẩn thận , chính xác trong tính toán *1.TC TV: HS đọc y/c BT *2.Kiến thức trên chuẩn:HS khá Làm bài tập 3 tr 81. II. Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ, bảng nhóm. III. Các hoạt động dạy học. HĐ của GV HĐ của HS 1.ÔĐTC. 7 2.KTBC. 3 - Yc hs ghi Đ, S vào ô trống. 90 : 20 = 4(d 1) 90 : 20 = 4(d 10) - Yc hs giải thích cách lựa chọn. 3.Bài mới. a.GTB: 2 - Ghi đầu bài. b.Truờng hợp chia hết. 7 - GV ghi bảng: 672 : 21 = ? - HD hs đặt tính . - Thực hiện từ trái sang phải. 672 21 63 32 42 42 0 Vậy: 672 : 21 = 32 - Chú ý: Giúp hs tập ớc lợng tìm thơng trong mỗi lần chia. Chẳng hạn: 67: 21 đợc 3 có thể lấy 6 : 2 đợc 3 42 : 21 đợc 2, có thể lấy 4 : 2 đợc 2. c.Trờng hợp chia có d. 8 - GV ghi bảng phép tính: 779 : 18 = ? - HD hs đặt tính- - HD thực hiện từ trái sang phải. 779 18 72 43 59 54 5 Vậy: 779 : 18 = 43 (d 5) - HD hs tập ớc lợng tìm thơng trong mỗi lần chia: VD: 77:18=? Có thể làm tròn số nh sau: 80 : 20 = 4 c.Thực hành. 17 Bài 1: Chia cho số có 2 chữ số. - Yc hs đặt tính rồi tính. - Cho hs làm bài cá nhân. KQ: a) 12; b) 16 (d 20) Bài 2: Giải toán. - 1hs lên thực hiện - Nxét. - Đặt tính, thực hiện - Qsát, nêu cách thực hiện. - Làm bài cá nhân. (2hs) - Nxét. 8 Tóm tắt: Có :240 bộ bàn ghế Chia đều : 15 phòng học Mỗi phòng: bộ bàn ghế? Bài giải: Số bộ bàn ghế đợc xếp vào mỗi phòng học là: 240 : 15 = 16 ( bộ ) Đáp số : 16 bộ bàn ghế. *2. - Bài 3: Tìm x. X x 34 = 714 X = 714 : 34 X = 21 846 : X = 18 X = 846 : 18 X = 47 4.Củng cố dặn dò.3 - Hệ thống nd. - Nxét giờ học. - Yc về nhà, CB bài sau. - Đọc đề, phân tích đề. - Giải bài cá nhân - Nxét, bổ xung. - 2 hs Trình bày. - Nxét. - Nghe - Thực hiện Tiết2:Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Đồ chơi- Trò chơi I. Mục tiêu: 1.Kiến thức:- Biết thêm tên một số đồ chơI, trò chơI ( BT 1,2), phân biệt đợc những đồ chơi có ích và những đồ chơi có hại ( BT 3). 2.Kĩ năng: HS nêu đợc một vài từ ngữ miêu tả tình cảm, tháiđộ con ngời khi tham gia các trò chơi ( BT 4). 3.Thái độ: HS yêu thích môn học *1.TC TV: Đọc y/c bài *2.Kiến thức trên chuẩn: HS khá làm - BT 3 tr 148. II. Đồ dùng dạy học. - Một số đồ chơi, bảng phụ, phiếu. III. Các hoạt động dạy học. HĐ của GV HĐ của HS 1.ÔĐTC. 2.KTBC. 3 - Yc làm lại bài tập 1 tiết trớc. 3.Bài mới. 1 học sinh làm bài 1. 9 a.GTB: 2 - Nêu yc giờ học, ghi đầu bài. b.HD làm bài tập. 32 Bài tập 1: - Yc hs qsát đồ chơi và tranh vẽ nói tên trò chơi hoặc trò chơi trong tranh. - Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm. phát phiếu cho các nhóm. - Yc hs lên chỉ từng tranh và giới thiệu. Bài 2: - Cho hs đọc yc. - Phát giấy và bút cho các nhóm tìm từ ngữ trong nhóm. Nhóm nào xong trớc dán phiếu. - Nxét, KL: +Đồ chơi: bóng, quả cầu, kiếm, quân cờ, đu, cầu trợt, +Trò chơi: đá bóng, đá cầu, đấu kiếm, cầu trợt, *2. - Bài 3: - Cho hs đọc yc. - Cho hs làm bài theo cặp. - Yc đại diện các cặp trả lời. - Nxét, chốt ý đúng: a.Trò chơi bạn Nam thích: đá bóng, đấu kiếm, bắn súng, +Trò chơi bạn Nữ thích: búp bê, nhảy dây, trồng nụ trồng hoa, +Trò chơi cả nam và nữ thích: thả diều, rớc đèn, cắm trại, b.Trò chơi có lợi: thả diều, rớc đèn, bày cô trung thu, c.Trò chơi có hại : Súng phun nớc, đấu kiếm, súng cao su, Bài 4: - Yc hs tìm từ cá nhân. - Gọi hs phát biểu. +Các từ ngữ: say mê, hăng say, thú vị, hào hứng, ham thích, đam mê, say xa. - Yc hs đặt câu thể hiện thái độ của con ng- ời khi tham gia trò chơi. VD: Em rất hào hứng khi chơi đá bóng. Em rất ham thích thả diều. - Một HS đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp đọc thầm. - Các nhóm thảo luận - Đại dện các nhóm trình bày - Thảo luận nhóm, tìm từ theo yc ghi vào phiếu. - TRình bày. - Nxét. - 1hs đọc - Làm bài theo cặp. - Trình bày. - Nxét. Làm bài cá nhân. - Trả lời. - Nxét. 10 [...]... VD về những câu mà chúng ta không nên hỏi VD: + Tha cô, sao lúc nào cô cũng mặc chiếc áo xanh này ạ? c) Phần ghi nhớ 3 *Phần ghi nhớ d) Phần luyện tập 14 Bài 1: Quan hệ và t/c' của nhân vật Đoạn a:- Quan hệ: Quan hệ thầy - trò - Tính cách: Thầy: ân cần, trìu mến Trò: lễ phép -> đứa trẻ ngoan Đoạn b.- Quan hệ: Quan hệ thù địch 19 - HS tự nêu ý kiến của mình - Làm bài cá nhân, trả lời - Nxét - Trao đổi... quan sát - Yc hs nối tiếp nhau đọc yc của bài và các gợi ý a, b, c, d - Giới thiệu đồ chơi và mang đến lớp để hs quan sát - Cho hs đọc thầm lại yc và các gợi ý sgk , qsát đồ chơi mình chọn, viết kq quan sát vào VBT theo cách gạch đầu dòng - Yc hs trình bày kết quả quan sát Bài 2: ?Khi quan sát đồ vật cần chú ý những gì?(Qsát theo một trình tự hợp lý từ bao quát đến bộ phận Qsát bằng nhiều giác quan:... hết: 7 - GV ghi bảng phép tính: 10105: 43 =? - HD hs đặt tính và thực hiện tính từ trái sang phải - Giúp hs ớc lợng tìm thơng trong mỗi lần chia.Chẳng hạn: +101 : 43 = ? có thể ớc lợng 10 : 4 = 2 (d 2) + 150 : 43 = ? có thể ớc lợng 15 : 4 = 3 (d 3) + 215 : 43 = ? có thể ớc lợng 21 : 4 = 5 (d 1) 10105 43 150 235 215 00 - KQ phép chia là: 10105 : 43 = 235 c.Trờng hợp chia có d: 7 - GV ghi bảng phép tính:... 601759 - 1988 : 14 = 601759 - 142 *2 = 601617 Bài 3: Giải toán + Tìm số nan hoa và mõi xe cần có + Tìm số xe đạp lắp đựơc và số nan hoa còn thừa Bài giải Mỗi xe đạp cần số nan hoa là: 36 x 2 = 72 ( Cái) Thực hiện phép chia ta có 526 : 72 = 73 ( d 4) Vậy lắp đợc nhiều nhất 73 xe đạp và còn thừa 4 nan hoa ĐS : 73 xe đạp, còn thừa 4 nan hoa 4.Củng cố, dặn dò 3 - Hệ thống nd - Nhận xét tiết học - Ôn và làm... 1.Kiến thức:- Nắm đợc phép lịch sự khi hỏi chuyện ngời khác: Biết tha gửi, xng hô phù hợp với quan hệ giữa mình và ngời khác đợc hỏi, tránh những câu hỏi tò mò hoặc làm phiền lòng ngời khác( ND ghi nhớ) 2.Kĩ năng:- Nhận biết đợc quan hệ giữa các nhân vật, tính cách của nhân vật qua lời đối đáp( BT1,2 mục III tr 152 ,153 ) 3.Thái độ: HS nghiêm túc khi làm bài *1.TC TV: - Đặt câu hỏi theo yc *2.Kiến thức trên... số có 2 chữ số - HD hs làm bài - Nxét, chữa 23576 56 31628 48 224 421 288 658 117 282 112 240 56 428 56 384 0 44 - Làm bài cá nhân - Nxét 18510 15 15 1234 35 30 51 45 60 60 0 - Bài 2: Giải toán Tóm tắt 1 giờ 15 phút: 38 km 400 m 1 phút: .m? Bài giải: 1 giờ 15 phút 38 km 400m = 38400 m Trung bình mỗi phút ngời đó đi đợc là: 38400 : 75 = 512 (m) ĐS: 512 m 4.Củng cố dặn dò 3 - Hệ thống nd - NX chung giờ... Su tầm tranh ảnh minh hoạ cho bài III.Các hoạt động dạy học HĐ của GV HĐ của HS 1.ÔĐTC 2.KTBC 3 25 ? Nêu những việc nên làm và không nên làm - 2hs trả lời để bảo vệ nguồn nớc 3.Bài mới a.GTB: 2 - GT chuyển tiếp, ghi đầu bài b.HĐ1: Tìm hiểu tại sao phải tiết kiệm nớc và làm thế nào để tiết kiệm nớc * Nêu đợc việc nên và không nên làm giải thích đợc lí do phải tiết kiệm nớc 15 - Yc hs qs tranh theo cặp... lớp - Đánh giá, nhận xét 4.Củng cố dặn dò 3 - Hệ thống nd - Nxét giờ học - Liên hệ giáo dục - Yc về học bài, áp dụng vào c/s Chiều Tiết 1: Kĩ thuật 26 - Qsát tranh, thảo luận cặp hỏi đáp nhau về nội dung mỗi tranh - Các cặp trình bày( mỗi cặp 1 tranh) - Nxét - Nghe - Tạo nhóm 4 - XD cam kết - Đóng vai - Các nhóm khác bổ sung - Nghe - Thực hiện Khâu đột tha (Tiêt1) I Mục tiêu : 1.Kiến thức:- Biết cách... HS quan sát NX 8p - GT mẫu khâu đột tha ?Em có NX gì về mặt phải đờng khâu? - Mũi khâu cách đều ?Em có NX gì về mặt trái đờng khâu ? Thế nào là khâu đột tha ? - Mũi sau lấn lên 1/3của mũi trớc - Rút ra ghi nhớ *HĐ2:Hớng dẫn thao tác kĩ thuật 10p *Treo quy trình ? Nêu quy trình khâu đột tha ? + Vạch đờng dấu +Khâu đột tha theo đờng dấu ( khâu từ phải sang trái ) - HD cách khâu +Khâu từ phải sang trái... rút chỉ quá chặt hoặc quá lỏng +Kết thúc đờng khâu thì xuốngkimkết thúc nh đờng khâu thờng c Thực hành: 9p * Cho hs thực hành khâu - G V theo dõi giúp đỡ 27 - Quan sát - Trả lời - Nxét - 2 HS nêu ghi nhớ SGK - Quan sát H2,3,4 SGK - Nghe ,quan sát - 2HS đọc mục 2 phần ghi nhớ - Thực hành 3 Củng cố - dặn dò: 4p - NX giờ học - BTVN : -Học thuộc ghi - CB đồ dùng để giờ sau thực hành - Nghe - Thực hiện . mặc chiếc áo xanh này ạ? c) Phần ghi nhớ 3 *Phần ghi nhớ. d) Phần luyện tập. 14 Bài 1: Quan hệ và t/c' của nhân vật Đoạn a:- Quan hệ: Quan hệ thầy -. chơi và tranh vẽ nói tên trò chơi hoặc trò chơi trong tranh. - Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm. phát phiếu cho các nhóm. - Yc hs lên chỉ từng tranh và giới