1 KH NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NĂM 2010-2011 PHÒNG GD&ĐT TPCL CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH NGÔ THÌ NHẬM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc *** KẾ HOẶCH NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC NĂM 2010- 2011 *** - Căn cứ công văn số 341/HD-PGD ngày 28/7/2010 của Phòng Giáo dục& Đào tạo TP Cao Lãnh v/v hướng dẫn xây dựng giải pháp nâng cao chấp lượng giáo dục năm học 2010- 2011. - Căn cứ biên bản “ Hội thảo bàn về giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục năm 2010- 2011” của trường Tiểu học Ngô Thì Nhậm. Nay, nhà trường thực hiện kế hoạch nâng cao chất lượng giáo dục năm học 2010-2011 như sau: I- Mục tiêu phấn đấu chung: 1/ Giảm chỉ tiêu bỏ học trong năm học 2010- 2011: 0.5% 2/ Giảm tỷ lệ học sinh học lực yếu kém cuối năm học: dưới 5% 3/ Tăng số lượng học sinh giỏi các khối: tăng 1,5 lần so với năm học 2009- 2010 4/ Nâng tỷ lệ tốt nghiệp ( Hòan thành chương trình tiểu học ): trên 99,5% II- Các biện pháp thực hiện: 1/- Đối với Ban giám hiệu: - Triển khai kịp thời các văn bản chỉ đạo của ngành đến từng cán bộ giáo viên để cùng nhau quán trịêt thực hiện, nhất là trong việc ký cam kết hai không với 4 nội dung do Bộ giáo dục ban hành . - Lãnh chỉ đạo cho toàn thể giáo viên tích cực trong việc đổi mới phương pháp dạy học, trong việc truyền thụ kiến thức mới cho học sinh, nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của các em trong học tập, dạy học phải lấy học sinh làm trung tâm và theo phương châm “ Nói ít- học nhiều ” trên cơ sở dựa vào chuẩn kiên thức kỹ năng. - Xây dựng đội ngũ CBGV trong sạch, vững mạnh về chuyên môn, giỏi về tay nghề ( phấn đấu đến năm 2015 có 95 % cán bộ giáo viên có trình độ chuyên môn là đại học ), luôn tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao về chuyên môn cũng như về phẩm chất đạo đức của giáo viên. - - Thực hiện đổi mới việc kiểm tra dự giờ của giáo viên cùng tất cả các mặt hoạt động ngoài giờ lên lớp. Đánh gía kết qủa học tập của học sinh, xếp loại 2 mặt giáo dục theo thông tư 32 của Bộ giáo dục. Cải tiến việc đánh giá xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp, chú ý đến việc thực hiện đổi mới hoạt động chuyên môn của từng giáo viên . - Tạo động lực làm việc cho anh chị em cán bộ giáo viên, chú ý đến việc xây dựng thương hiệu cho nhà trường; khuyến khích, phát triển năng lực và tiềm năng của giáo viên, nêu cao tinh thần “ Kỹ cương- Tình thương- Trách nhiệm” xây dựng mối quan hệ thân thiện trong nhà trường, đánh giá công bằng, kết hợp khen thưởng kịp thời. - Huy động toàn bộ đội ngũ cán bộ giáo viên của trường tiếp tục thực hiện cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, là đạo đức. là văn minh, cuộc vận động “ Hai không” với 4 nội dung của Bộ giáo dục, đặc biệt chú trọng nội dung “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương học tập và sáng tạo” cho học sinh noi theo. 2 KH NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NĂM 2010-2011 - Tham mưu tốt với cấp Ủy, Ủy ban để có sự hỗ trợ kịp thời cho trường trong hoạt động dạy và học. Phối hợp thường xuyên với các ban ngành đoàn thể trong việc khen thưởng, cấp phát học bổng, quần áo, tập sách …để các em có đủ điều kiện đến trường . - Trang bị đầy đủ các trang thiết bị dạy học cho giáo viên, thực hiện tốt các chuyên đề theo từng phân môn cho từng khối lớp trong hội đồng nhà trường, tham gia sinh hoạt cụm chuyên môn đều đặn để học tập lẫn nhau . - Khen thưởng kịp thời cho những giáo viên và học sinh có thành tích xuất sắc trong năm học. - Huy động tốt các nguồn nội lực sẳn có và khơi dậy các nguồn ngoại lực để xây dựng đầy đủ cơ sở vật chất, trang thiết bị, công nghệ thông tin để phục vụ cho hoạt động dạy và học, để tiến tới trường đạt chuẩn quốc gia vào năm 2015. 2/- Đối với giáo viên: - Tự học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ qua các tiết dạy của đồng nghiệp, đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh, “ Nói ít, học nhiều ” Thực hiện giảng dạy đúng theo nội dung chương trình dựa vào chuẩn kiến thức kỹ năng, kết hợp với việc giảm tải và đảm bảo tính vừa sức cho học sinh . - Phải quan tâm đến từng đối tượng học sinh, không phân biệt học sinh giỏi, học sinh trung bình, phải cò lòng bao dung niềm nỡ với các em, không xúc phạm đến danh dự, phẩm chất các em, lúc nào cũng động viên khen ngợi để khích lệ các em trong học tập . - Nhiệt tình trong giảng dạy, phải có sự sáng tạo, linh hoạt, nhạy bén trong từng tiết học, truyền thụ đúng kiến thức cơ bản đến từng đối tượng học sinh, luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm của mình trong mọi hoạt động, lúc nào cũng tạo không khí thoải mái trong giờ học, không gò bó các em mà để các em tích cực, chủ động, sáng tạo trong việc xây dựng bài và tiếp thu kiến thức mới . - Thường xuyên quan hệ với gia đình học sinh để có sự phối hợp đồng bộ trong việc giáo dục các em trở thành con ngoan trò giỏi. Luôn giúp đở và tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh nghèo, học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh có dấu hiệu học yếu để các em vươn lên từ bản thân mình. Khi các em có dấu hiệu bỏ học giáo viên chủ nhiệm phải báo ngay cho ban giám hiệu để kịp thời huy động các em trở lại trường . Ngoài những hoạt động trên, giáo viên chủ nhiệm còn phải tổ chức cho các em vui chơi giải trí, tham quan giao lưu học tập…để giúp các em mỡ rộng thêm vốn sống, hiểu biết về tự nhiên xã hội, danh lam thắng cảnh, anh hùng dân tộc…làm cơ sở học tập cho những năm tiếp theo . III. Tổ chức thực hiện: Tiến hành thực hiện từ 01/9/2010 đến 30/5/2011 Hiệu trưởng 3 KH NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NĂM 2010-2011 PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ CAO LÃNH TRƯỜNG TIỂU HỌC NGÔ THÌ NHẬM *** KẾ HOẠCH NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC NĂM HỌC 2010-2011 KẾ HOẠCH NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC . trưởng 3 KH NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NĂM 2010-2011 PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ CAO LÃNH TRƯỜNG TIỂU HỌC NGÔ THÌ NHẬM *** KẾ HOẠCH NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG. dẫn xây dựng giải pháp nâng cao chấp lượng giáo dục năm học 2010- 2011. - Căn cứ biên bản “ Hội thảo bàn về giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục năm