Tuần 29 Thứ hai, ngày tháng n m 2010 T p c : Một vụ đắm tàu I/ Mc ớch yờu cu: c din cm ton bi, c ỳng cỏc t phiờn õm ting nc ngoi: Li-v-pun, Ma-ri- ụ, Giu-li-ột-ta. Hiu ý ngha ca cõu chuyn: Ca ngi tỡnh bn gia Ma-ri-ụ v Giu-li-ột-ta.; đức hi sinh cao thợng của Ma-ri-ô.( Trả lời đợc câu hỏi trong sách giáo khoa) II/ dựng dy hc: Tranh minh ha ch im v bi c trong sgk. III/ Cỏc hot ng dy hc: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bi c: 2. Bi mi: Gii thiu: Luyện đọc và tìm hiểu bài a, Luyn c :12 Gv chia đoạn c Gv chia lm 5 on: 1. T u vi h hng. 2. ờm xung cho bn. 3. Cn bóo tht hn lon. 4. Ma-ri-ụ tuyt vng. 5. Còn lại - GV đọc mu 2.Tỡm hiu bi : 12 C1. Nờu hon cnh v mc ớch chuyn i ca Ma-ri-ụ v Giu-li-ột-ta. Gt: ng hnh: í an 1 C2. Giu-li-ột-ta chm súc Ma-ri-ụ ntn khi b thng ? Gt: Du dng. í on 2. - Tai nn bt ng xy ra ntn ? Gt : khng khip í on 3. - Ma-ri-ụ phn ng ntn khi nhng ngi trờn xung mun nhn a bộ nh hn ? C3/ Quyt nh nhng bn xung xung cu nn ca Ma-ri-ụ núi lờn iu gỡ v cu bộ ? Gt : bng hong. í on 4 C4/ Hy nờu cm ngh ca em v hai nhõn vt chớnh trong truyn. 3. c din cm (6) GV chn 4,5 vit vo bng ph- Hng dn c lp luyn c din cm ỳng li kờu, hột, ting khúc nc n 2 hs c ni tip ht bi hs quan sỏt tranh v lng nghe li gii thiu Hs c on ni tip. Ln 1: rút t khú: Ma-ri-ụ, Li-v-pun, Ln 2: giải nghĩa từ Luyn c theo cp 2 hs c Cỏc nhúm c ni tip HS c thm on 1 Ma-ri-ụ b mi mt, v quờ sng vi h hng Giu-li-et-ta trờn ng v nh gp li b m - Cuc gp g tỡnh c ca Ma-ri-ụ v Giu-li- et-ta - Ma-ri-ụ b súng p ti ngó dỳi. Giu- li-et-te chy ti qu xung lau mỏu trờn trỏn bn, ri g chic khn trờn mỏi túc bng li cho bn - S chm súc ca Giu-li-et-ta i vi bn Hs c on 3 - Cn bóo d di p ti. Súng ln phỏ thng than tu, nc phun vo khoang con tu chỡm dn gia bin khi - Tai nn xy ra bt ng - HS c on 4 v 5 - Ma-ri-ụ quyt nh nhng ch cho bn, cu hột to ri ụm ngang lng bn nộm xung nc. - Ma-ri-ụ cú tõm hn cao thng nhng s sng cho bn v hy sinh bn thõn vỡ bn - Nờu lờn s hy sinh cao c ca Ma-ri-ụ - Ma-ri-ụ l bn trai rt kớn ỏo cao thng -Giu-li-et-ta l bn gỏi tt bng giu tỡnh cm - hs ni tip nhau c din cm Hs c theo phõn vai 4 hs c theo vai GV c mu on vn *Cho hc sinh thi c GV nhn xột v khen hs c hay nht. Em hóy nờu ý ngha ca cõu chuyn. 4. Củng cố Dặn dũ (3) GV nhn xột tit hc chun b bi sau: Con gỏi/112 Lp nhn xột 2 hs c li ý ngha Ca ngi tỡnh bn gia Ma-ri-ụ v Giu-li-ột-ta.; đức hi sinh cao thợng của Ma-ri-ô. Toán Ôn tập về phân số ( tiếp theo ) A- Mục tiêu - Biết xác định phân số ; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự . B- Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài 2. HD HS luyện tập - GV tổ chức, hớng dẫn HS tự làm bài. - HS tự làm bài, GV theo dõi giúp đỡ những em yếu. Bài 1: Cho HS nêu kết quả. Bài 2: Tơng tự nh bài 1. Bài 4: GV cho HS chữa bài. Bài 5: ( bài b dành cho HSG ) 4. Củng cố, dặn dò:- GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bài. Câu trả lời đúng là khoanh vào D. Câu trả lời đúng là khoanh vào B. Phần c) có 2 cách làm : Quy đồng mẫu số rồi so sánh 2 phân số So sánh từng phân số với đơn vị rồi so sánh 2 phân số đó theo kết quả đã so sánh với đơn vị. Chẳng hạn : 7 8 >1 ; 1 > 8 7 Vậy : 7 8 > 8 7 ( vì 7 8 >1 > 8 7 ) Kết quả là : a) 11 6 ; 3 2 ; 33 22 . b) 8 9 ; 9 8 ; 11 8 .( vì 8 9 > 9 8 ; 9 8 > 11 8 Đạo đức: Em tìm hiểu về Liên Hiệp Quốc (tiết 2) I. Mục tiêu : - Có hiểu biết ban đầu , đơn giản về tổ chức Liên Hiệp Quốc và quan hệ của nớc ta với tổ chức quốc tế này. - Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nớc ta. *Bit mt s hot ng ca liờn hp quc trong lnh vc bo v mụi trng Vit Nan v trờn th gii . II. Đồ dùng dạy - học: - Tranh, ảnh, bài báo về hoạt động của Liên Hiệp Quốc và các cơ quan Liên Hiệp Quốc ở Việt Nam. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Ghi mục bài. b) Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin về Liên Hiệp Quốc 2 hs nêu ghi nhớ HS đọc phần thông tin ở SGK ? Ngày thành lập Liên Hiệp Quốc là ngày nào? ? Liên Hiệp Quốc có bao nhiêu thành viên? ? Tổ chức các hoạt động nhằm mục đích gì? ? Việt Nam gia nhập Liên Hiệp Quốc vào ngày, tháng, năm nào? Là thành viên thứ mấy? ? Các tổ chức của Liên Hiệp Quốc ở nớc ta nhằm mục đích gì? ? Các hoạt động của tổ chức Liên Hiệp Quốc có ý nghĩa gì? ? Việt Nam có liên quan nh thế nào với tổ chức Liên Hiệp Quốc? Nh vậy chúng ta có thái độ nh thế nào với các cơ quan và hoạt động của Liên Hiệp Quốc tại Việt Nam? Ghi nhớ: SGK. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - GV phát cho HS 2 thẻ: thẻ đỏ và thẻ xanh - Giáo viên gọi học sinh trả lời đúng giải thích vì sao em tán thành. * Liên hệ : HS nói một số HĐ của Liên Hợp Quốc ở Việt Nam. 3. Củng cố, dặn dò: Đọc lại ghi nhớ . - Giáo viên nhận xét tiết học. - Dặn về nhà chuẩn bị bài sau. - 24 tháng 10 năm 1945 - 191 thành viên Thiết lập hoà bình và công bằng trên thế giới Gia nhập ngày 20/ 9/ 1977 và là thành viên thứ 149 - Giúp đỡ nhân dân ta xây dựng đất nớc ý nghĩa bảo vệ hoà bình, . - Là thành viên của Liên Hiệp Quốc Chúng ta phải tôn trọng hợp tác, giúp đỡ các cơ quan Liên Hiệp Quốc thực hiện các hoạt động trên đất nớc ta. - KL: c), (d) đúng (a), (b), (đ) sai. - HS tự liên hệ Thể dục: Môn thể thao tự chọn Trò chơi "nhảy đúng, nhảy nhanh" I - Mục tiêu - Thực hiện đợc động tác tâng cầu bằng đùi , tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân hoặc bất cứ bộ phận nào trên cơ thể. - Chơi trò chơi " Nhảy đúng, nhảy nhanh ". Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi . II - Địa điểm, ph ơng tiện - Tên sân trờng hoặc trong nhà tập. Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phơng tiện : GV và cán sự mỗi ngời 1 cái còi, mỗi HS 1 quả cầu, mỗi tổ tối thiểu có 3 - 5 quả bóng rổ số năm chuẩn bị bảng rổ hoặc sân đá cầu có căng lới và kẻ sân để tổ chức trò chơi. III - Nội dung và ph ơng pháp lên lớp Nội dung Phơng pháp 1. Phần mở đầu : 6 - 10 phút - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc hoặc chạy theo vòng tròn trong sân: 150 - 200m - Đi theo vòng tròn, hít thở sâu :1 phút * Xoay các khớp cổ chân, khớp gối - Ôn các động tác 2. Phần cơ bản : 18 - 22 phút a) Môn thể thao tự chọn : - Đá cầu - Ôn tâng cầu bằng đùi : - Hs thực hiện theo lớp trởng - Đội hình 2 hàng dọc - Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân , phát cầu bằng mu bàn chân - Ném bóng - Ôn đứng ném bóng bằng 2 tay ( trớc ngực ) - Thi đứng ném bóng vào rổ bằng 2 tay b) Trò chơi nhảy đúng nhảy nhanh 3. Phần kết thúc : 4 - 6 phút - GV hệ thống bài - GV đánh giá và giao bài về nhà. Đội hình tập theo hàng ngang Tập theo tổ , TT chỉ đạo - Đại diễn các tổ thực hiện Thứ ba, ngày tháng năm 2010 Toán: Ôn tập về số thập phân I. Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân II. Chuẩn bị: - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) B.Bài mới :Giới thiệu bài: Bài 1: - GV chép đề lên bảng, gọi một số em đứng tại chỗ đọc và nêu phần nguyên, phần thập phân và giá trị của mỗi chữ số đó: Bài 2: Viết số thập phân * GV cho HS nhắc lại cách đọc và viết số thập phân. + Bài 4 ( chỉ làm a) GV cho một em đọc yêu cầu của từng bài, - GV theo dõi giúp đỡ em yếu. Bài 5 : HS đọc Y/C rồi tự làm bài - GV cho HS nhắc lại cách so sánh các số phập phân, cách viết các phân số thập phân thành số thập phân. 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bài. - 63,42 ; 99,99 ; 81,325 ; 7,081. a) Tám đơn vị, sáu phần mời, năm phần trăm. ( 8,65) b) Bảy mơi hai đơn vị, bốn phần mời, chín phần trăm, ba phần nghìn.( 72,493) c) Không đơn vị, bốn phần trăm.( 0,04) - HS xác định Y/C từng bài rồi tự làm vào vở ô li. - HS làm bài, cho 3 em làm vào bảng phụ. ( mỗi em một bài) Luyện từ và câu: Ôn tập về dấu câu I. Mục tiêu: Giúp HS : - Tìm đợc các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện (BT1); đặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu , sau dấu chấm (BT2); sửa đợc câu cho đúng (BT3) . II.Chuẩn bị : - Bút dạ và một số tờ phiếu khôe to. - Một tờ phô tô mẩu chuyện vui Kỉ lục thế giới (đánh số thứ tự các câu văn). - Hai tờ phô tô bài Thiên đờng của phụ nữ. - Ba tờ phô tô mẩu chuyện vui Tỉ số cha đợc mở (đánh số thứ tự các câu văn). III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: GV nhận xét về kết quả bài KTĐK giữa kì II ( phần LTVC) B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. H ớng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1 - Cả lớp đọc lại mẩu chuyện vui. + Tìm 3 loại dấu câu ( chấm, chấm hỏi, chấm than) có trong mẩu chuyện. Muốn tìm 3 loại dấu câu này, các em cần nhớ các loại dấu này đều đợc đặt ở cuối câu. + Nêu công dụng của từng loại dấu câu, mỗi dấu câu ấy đợc dùng làm gì? Để dễ trình bày các em cần đánh số thứ tự cho từng câu văn. - GV hỏi về tính khôi hài của mẩu chuyện vui Kỉ lục thế giới, Bài tập 2 - Cả lớp đọc thầm lại bài Thiên đờng của phụ nữ Bài văn nói điều gì? - Cả lớp đọc thầm lại bài Thiên đờng của phụ nữ, điền dấu chấm vào những chỗ thích hợp, sau đó viết hoa các chữ đầu câu. - Những HS làm trên phiếu dán bài lên bảng lớp, TB kết quả. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài tập 3. - HS đọc nội dung bài tập. - Cả lớp đọc thầm lại mẩu chuyện vui Tỉ số cha đ- ợc mở; làm bài. - Cách tiến hành nh các bài 1,2. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học.Về nhà kể các mẫu chuyện vui cho ngời thân nghe. - Một HS đọc yêu cầu của bài. - HS thc hin y/c. - Một HS đọc nội dung BT2. - Kể chuyện thành phố Giu- chi- tan ở Mê- hi-cô là nơi phụ nữ đợc đề cao, đợc hởng những đặc quyền, đặc lợi - GV phát phiếu cho 2- 3 HS. Khoa học: Sự sinh sản của ếch I - Mục tiêu : - Sau bài học, HS biết : Viết sơ đồ và nói về chu kì sinh sản của ếch. II - Đồ dùng dạy - học : - Hình trang 116, 117 SGK. III- Hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Mở bài: - GV cho một vài HS xung phong bắt chớc tiếng ếch kêu . - Tiếp theo GV giới thiệu bài học 2.Hoạt động 1: Tìm hiểu sự sinh sản của ếch Bớc 1: Làm việc với SGK + ếch thờng đẻ trứng vào mùa nào? + ếch đẻ trứng ở đâu? + Trứng ếch nở thành gì? - Hãy chỉ vào từng hình và mô tả sự phát triển của nòng nọc. - Nòng nọc sống ở đâu? ếch sống ở đâu? Bớc 2: Làm việc cả lớp GV gọi lần lợt một số HS trả lời từng câu hỏi trên. Kết luận: ếch là động vật đẻ trứng. Trong quá trình phát triển, con ếch vừa trải qua đời sống dới nớc, vừa trải qua đời sống trên cạn (giai đoạn nòng nọc chỉ sống ở dới nớc.) 3.Hoạt động 2: Viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch. -2 HS ngồi cùng bàn hỏi và trả lời các câu hỏi trang 116và 117 SGK. H1: ếch đực đang gọi ếch cái với hai túi kêu phía dới miệng phồng to, ếch cái ở bên cạnh không có túi kêu. H2: Trứng ếch. HH3: Trứng ếch mới nở. H4: Nòng nọc con ( có đầu tròn, đuôi dài và dẹp ) H5: Nòng nọc lớn dần lên, mọc ra hai chân phía sau. H6: Nòng nọc mọc tiếp hai chân phía trớc. H7: ếch con đã hình thành đủ 4 chân, đuôi ngắn dần và bắt đầu nhảy lên bờ. H8: ếch trởng thành. - Từng HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch vào vở. - GV đi tới từng HS hớng dẫn, góp ý. - GV theo dõi và chỉ định một số HS giới thiệu sơ đồ của mình trớc lớp. 4.Củng cố, dặn dò: - HS đọc phần ghi nhớ cuối sách giáo khoa. - Nhận xét tiết học. - HS vừa chỉ vào sơ đồ mới vẽ vừa trình bày chu trình sinh sản của ếch với bạn bên cạnh. Mỹ thuật: Tập nặn tạo dáng: Đề tài ngày hội I. Mục tiêu: - Hs hiểu nội dung các hoạt động của một số ngày hội - Biết cách nặn dáng ngời đơn giản - Nặn đợc một hoặc hai dáng ngời đang hoạt động tham gia lễ hội . - HSG nặn cân đối dáng ngời đang hoạt động tham gia lễ hội . II. Chuẩn bị: - Bài nặn của hs lớp trớc, đất nặn hoặc giấy màu hồ dán III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra: KT sự chuẩn bị đồ dùng của hs B. Bài mới: * Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài GV gt một số tranh ảnh về ngày hội + Kể những ngày hội mà em biết? + Trong ngày hội có các hoạt động nào? Hoạt động 2:Cách nặn Gv nặn mẫu 1 hình nặn cho hs xem Ngời chèo thuyền Hd: Có thể nặn các bộ phận rồi ghép lại Hoạt động 3: Thực hành (20p) Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá (4p) HS trng bày sản phẩm lên bàn , chọn 1 số bài để nhận xét - GV khen 1 số bài hoàn thành tốt nhắc nhở những bài cha hoàn thành 3. Củng cố dặn dò: Ôn bài và CBBS - HS để đồ dùng lên bàn để KT - Hs qs nhận xét - Hội đền Hùng, hội chọi Trâu, hội Lim - đấu vật, kéo co, chọi gà - Hs theo dõi các bớc nặn - HS chọn ND h/a chính, phụ để nặn + HS thực hành (Nặn đợc một hoặc hai dáng ngời đang hoạt động tham gia lễ hội) - HS nhận xét lẫn nhau. Âm nhạc: ôn tập tđn số 7, số 8 nghe nhạc I Mục tiêu . - Biết hát lại những bài hát đã học. - Tập biểu diễn . II. Chuẩn bị - Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng môn học,nhạc cụ quen dùng - Học sinh: SGK, đồ dùng học tập III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung 1: Ôn tập các bài hát đã học H/s luyện tập cao độ + Đọc cao độ các nốt Đô- Rê- Mi- Pha- Son -La. + Đọc cao độ các nốt La-Son-Pha-Mi-Rê-Đô. + Hát kết hợp luyện tiết tấu + Cả lớp đọc nhạc hát lời kết hợp gõ phách Nội dung 2: Tập biểu diễn HS ghi bài H/s trình bày + Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp vận động theo nhạc. - GV nhận xét tuên dơng. * Củng cố+ Chuẩn bị bài sau - HS trình bày nhóm , cá nhân - Nhận xét bổ sung. Thứ t, ngày tháng năm 2010 Tập đọc: Con gái I/ M c tiêu : - c din cm đợc bộ bi vn . - Hiu ý ca bi: Phờ phỏn t tng lc hu trng nam khinh n khen ngi cụ bộ M hc gii, chm lm, dng cm cu bn. - Trả lời đợc câu hỏi trong sách giáo khoa - II/ Đồ ding dạy học Tranh minh ha bi c trong Sgk. III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bi c (4) Gv nhn xột ghi im. 2. Bi mi: Gii thiu bài . Luyn c và tìm hiểu bài (12) a, Luyện đọc: Gv chia on: Gv hng dn c din cm bi vn. GV c mu ton bi. b, Tỡm hiu bi (12) C1/ Nhng chi tit no trong bi cho thy lng quờ M vn cũn t tng xem thng con gỏi í on 1 C2/ Nhng chi tit no chng t M khụng thua gỡ cỏc bn trai Gt: Cm ci, Lao xung í on 2, 3, 4 C3/ Sau chuyn M cu em Hoan, nhng ngi thõn ca M cú thay i quan nim v con gỏi khụng? Nhng chi tit no cho thy iu ú? Gt: rm rm nc mt, T ho C4/ c cõu chuyn em cú suy ngh gỡ? c, c din cm (6) GV treo bng ph chộp on cui v hng dn hs c GV nhn xột v tuyờn dng. Bi vn núi gì? 1 HS c on 1,2,3 v tr li Tip ni nhau c bi vn 5 HS luyn c on ni tip. Ln 1: c rút từ khó Ln 2: c giải nghĩa từ Luyn c theo cp HS c thm on1 Tr li - Dỡ Hnh bo: Li 1 vt tri na c b m u cú v bun bun + Nờu lờn s tht vng v xem nh con gỏi ca b m M HS c thm on 2,3,4 v tr li - lp M l hs gii - hc v M tc rau ch ci . - B i cụng tỏc, m mi sinh em bộ, M lm ht cụng vic gia ỡnh - M dng cm lao xung ngun nc cu Hoan + M chm hc, chm lm v tinh thn dng cm cu bn HS c thm on 5 - Nhng ngi thõn cú thay i - B ụm M cht n ngp th. C b v m u rm rm nc mt v dỡ Hnh núi ging y t ho: Bit chỏu tụi cha? Con gỏi nh nú thỡ 1 trm a . + Nờu lờn s thay đi t tng xem thng con gỏi ca b m M - HSTL nhúm ụi 2 nhúm trỡnh by, nhúm khỏc nhn xột HS thi c * Phờ phỏn t tng lc hu ng thi khen 3. Củng cố dặn dò: Ôn bài và CBBS ngi cụ bộ M chm hc chm lm v dng cm cu bn Toán: ôn tập về số thập phân I. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về: - Biết viết số thập phân và một số phân số dới dạng phân số thập phân , tỉ số phần trăm ; viết các số đo dới dạng số thập phân ; so sánh số thập phân . III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của GV Hoạt động củaHS 1. Kiểm tra bài cũ - Mời 2 HS lên bảng làm các bài tập thêm của tiết học trớc. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 2. Bài mới Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi: ? Bài tập yêu cầu các em làm gì? ? Những phân số nh thế nào thì gọi là phân số thập phân? - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 2:( cột 2,3) - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng. - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 3:( cột 3,4) - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài, gọi 2 HS đọc bài trớc lớp để chữa bài. - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài, nêu cách làm bài. - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà ôn bài. - 2 em lên bảng làm, cả lớp theo dõi để nhận xét. - Đọc và nêu. - 2 em lên bảng làm bài (HS1 làm 2 trờng hợp ở phần a, HS2 làm 2 trờng hợp ở phần b, cả lớp làm bài vào vở). - 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - 1 em nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng. - Tự làm bài vào vở. - Đọc đề bài, nêu yêu cầu đề. - Cả lớp làm bài vào vở. Sau đó nối tiếp nhau nêu số của mình trớc lớp. Tập làm văn: Tập viết đoạn đối thoại I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch theo gợi ý trong SGKvà hớng dẫn cảu GV:trình bày lời đối thọi của nhân vật phù hợp với diễn biến của câu chuyện . II. Đồ dùng: - Một số tờ giấy khổ A4 để HS làm bài. - Một số vật dụng để HS diễn màn kịch. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra: 2. Bài mới: * Giới thiệu bài Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - HS đọc phần 1, phần 2 của truyện Một vụ đắm tàu Bài 2 - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập, đọc màn 1 và đọc màn 2. + Mổi em đọc thầm lại màn 1. - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài. Cho 1/2 lớp viết tiếp đoạn đối thoại của màn 1, 1/2 lớp còn lại viết tiếp đoạn đối thoại của màn 2. + Màn 1 và màn 2 còn một số chổ trống, em cùng các bạn trong nhóm viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh. - Phát giấy A4 cho các nhóm. - Cho HS trình bày kết quả. - Nhận xét và khen ngợi các nhóm viết đúng, viết hay. Bài 3 Các em có thể chọn hình thức đọc phân vai hoặc diễn thử màn kịch. Nếu là đọc các em cố gắng đọc đúng, hay, đúng vai của mình. Nếu diễn kịch, các em phân vai cho phù hợp, kết hợp động tác và lời thoại cho tốt. - Cho HS đọc (hoặc diễn thử màn kịch). - Nhận xét và khen nhóm viết lời thoại hay nhất, đọc diễn cảm hay nhất hoặc diễn tả tốt nhất. Nhận xét tiết học. 3. Củng cố dặn dò: Ôn bài và CBBS - HS đọc yêu cầu BT. - Chia nhóm 2-3 em (ở màn 1); 3-4 em (ở màn 2). - Các nhóm làm vào giấy A4. - Đại diện các nhóm đứng tại chổ nối tiếp đọc lời đối thoại vừa viết của nhóm mình. Các nhóm viết cho màn 1 đọc trớc, các nhóm viết cho màn 2 đọc sau. - Lớp nhận xét. - 1 HS đọc, lớp lắng nghe. Thể dục: môn thể thao tự chọn-Trò chơi nhảy ô tiếp sức Mục tiêu: Thực hiện đợc động tác tâng cầu bằng đùi , tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân hoặc bất cứ bộ phận nào trên cơ thể. Thực hiện đúng ném bóng vào rổ bằng hai tay ( có động tác nhún chân và có thể không vào rổ cũng đợc ) Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi . II. Chuẩn bị: - Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - 1 còi, 19 quả cầu, 9 quả bóng rổ, chuẩn bị bảng rổ. III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp Nội dung Phơng pháp 1. Phần mở đầu: 6-10 phút - Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, y/c bài học. - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc: 150-200m. - Đi theo vòng tròn, hít thở sâu. - Xoay các khớp cổ chân, khớp gối, vai, hông, cổ tay. - Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng và nhảy của bài thể dục phát triển chung: Mổi động tác 2x8 nhịp. 2. Phần cơ bản: 18-22 phút a) Môn thể thao tự chọn: 14-16 phút - Đá cầu: - Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân: 2-3 phút. Đội hình tập theo hàng ngang từng tổ do tổ trởng điều khiển, khoảng cách giữa em nọ đến em kia tối thiểu 1,5 m. - Ôn phát cầu bằng mu bàn châu: 8-9 phút. - Thi phát cầu bằng mu bàn chân: 3-4 phút. Đại diện mổi tổ thi với nhau. b) Trò chơi Nhảy ô tiếp sức : 5-6 phút HS: Đội hình chơi theo sân đã chuẩn bị. GV: Khen ngợi những nhóm chơi tốt. 3. Phần kết thúc: 4-6 phút - Đội hình 2 hàng ngang - Lớp trởng điều khiển - Hs thực hiện đá cầu - Đội hình tập theo hai hàng ngang phát cầu cho nhau. - Thực hiện theo tổ (TTchỉ đạo) GV: Cùng HS hệ thống bài. - Đứng vổ tay, hát. GV: Nhận xét và đánh giá kết quả bài học - Một số động tác hồi tĩnh. - Trò chơi hồi tĩnh. Kĩ thuật: Lắp máy bay trực thăng (T3) I. Mục tiêu: HS cần phải: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng. - Biết cách lắp và lắpđợc máy bay trực thăng theo mẫu . - Máy bay trực thăng tơng đối chắc chắn - Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của máy bay. II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài mới: Giới thiệu bài ghi mục bài. 2 HS thực hành: - Gv gọi 2 HS lên bảng chọn đúng , đủ loại các chi tiết trong bảng - Lắp từng bộ phận( Thực hành theo nhóm ) . - Ghép các bộ phận lại với nhau . 3. Tr ng bày sản phẩm + GV nhận xét xếp loại . 4 Củng cố Dặn dò : GV nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau HS thực hành theo nhóm - Cần lắp 5 bộ phận. Thân và đuôi máy bay, sàn ca bin và giá đỡ,ca bin, cánh quạt, càng máy bay. Cả lớp cùng chọn trong bộ lắp ghép kĩ thuật của nhóm mình - Các nhóm trng bày sản phẩm rồi nhận xét . Thứ năm ngày tháng 4 năm 2010 Toán: ôn tập về đo độ dài Và đo khối lợng I. Mục tiêu Giúp HS ôn tập về: - Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, cách viết các số đo khối lợng. - Viết các đơn vị đođộ dài số đo khối lợng dới dạng số thập phân. II. Đồ dùng Bảng phụ kẻ sẵn nội dung BT1 (viết rời từng phần a, b) III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ - Mời 2 HS lên bảng làm lại các bài tập ở tiết trớc. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 2. Dạy học bài mới 2.1. Giới thiệu bài 2.2. H ớng dẫn ôn tập Bài 1: - Treo bảng phụ kẻ sẵn nội dung BT. - Mời HS đọc đề bài toán. ? Em hiểu yêu cầu của bài nh thế nào? - Yêu cầu HS làm bài. - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn làm trên bảng. ? Kể tên các đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ bé đến lớn và cho biết mối quan hệ giữa hai đơn vị đo độ dài liền kề nhau? - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi để nhận xét. - 1 HS đọc đề toán. - 2 HS trả lời. - 2 HS lên bảng làm bài, mổi HS làm 1 phần, HS cả lớp làm vào vở bài tập. - 1 HS nhận xét, cả lớp theo dõi. - Một HS trả lời. [...]... của GV Yêu cầu HS quan sát hình minh họa 3, 4, 5 trang - Tiếp nối nhau trả lời 119+ Mô tả nội dung từng hình? - Lắng nghe + Trả lời câu hỏi trang 119? - Kết luận Hoạt động3: Giới thiệu tranh ảnh về sự nuôi con của chim - Kiểm tra việc su tầm tranh, ảnh về sự nuôi con của - Cho HS bình chọn bạn su tầm bức chim tranh ảnh đẹp nhất, bạn hiểu về sự nuôi - Tổ chức cho HS giới thiệu về tranh ảnh mình su con... thai của chim trong quả trứng + HS quan sát hình minh họa 2 và trả - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm lời 2 câu hỏi trang 118, SGK + Chia nhóm, mổi nhóm 4 HS + So sánh, tìm ra sự khác nhau giữa các quả trứng ở - Đại diện N trình bày hình 2? + Bạn nhìn thấy bộ phận nào của con gà trong các hình 2b, 2c, 2d? + Theo bạn, quả trứng hình 2b và 2c, quả nào có thời gian ấp lâu hơn? - Nhận xét, khen ngợi... hội chủ nghĩa 4 Củng cố, dặn dò: - Cho HS đọc phần ghi nhớ cuối bài - GV nhận xét tiết học, về nhà học bài và chuẩn bị tranh ảnh về Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình Khoa học: sự sinh sản và nuôi con của chim I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết chim là động vật đẻ trứng II Đồ dùng - HS su tầm tranh ảnh về sự nuôi con của chim - 1 quả trứng gà cha ấp, 1 quả trứng vịt lộn III Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt... 5 n 7 bi GV nhn xét Ghi im H2 Hng dn hs lm bi tp (10) Bi tp 2: GV gi 1 hs c BT2 GV giao cho 3 hs 3 phiu vit - 3 HS làm phiu dán bng lp lp nhn xét GV cho hs trình by 3 HS c ni dung trên bng ph Nhn xét v cách vit hoa các cm t GV nhn xét cht li kt qu úng GV a bng ph vit sn ghi nh v cách vit hoa tên các huân chng, danh hiu, gii thng Bài tp3 1 hs c BT3 Y/c hs làm vở thu chem., chữa bài H3 Củng cố dặn... Kiểm tra 2 HS dấu chấm, chấm hỏi, chấm than - Nhận xét, cho điểm 2 Bài mới: HĐ1: Hớng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1 - Cho HS làm bài Phát phiếu và bút dạ + Các em đọc lại mẫu chuyện vui, chú ý các câu cho 3 HS có ô trống ở cuối - HS trình bày kết quả bài làm + Nếu là câu kể thì điền dấu chấm; câu hỏi thì điền dấu chấm hỏi; câu cảm hoặc câu khiến thì điền dấu chấm than - Nhận xét và chốt lại kết quả đúng... tháng 4 năm 2010 Toán: ôn tập về đo độ dài và đo khối lợng (tiếp theo) I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Viết các số đo độ dài và số đo khối lợng dới dạng số thập phân - Biết mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài, quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng thông dụng II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi để 1 Kiểm tra : - Chữa bài, nx và cho điểm... 4+5: Giọng kể thể hiện sự khâm phục, tự hào của các bạn về lớp trởng của mình Kể chuyện lần 2 (kết hợp chỉ 5 tranh minh họa) - HS đọc yêu cầu 1 trong SGK HS kể chuyện : Hớng dẫn HS kể chuyện - Từng cặp kể chuyện + thống nhất ý nghĩa + Trao đổi ý nghĩa câu chuyện trong nhóm GV: Dựa vào các tranh, từng cặp kể cho nhau của câu chuyện nghe và trao đổi thống nhất với nhau về ý nghĩa của câu chuyện HS thi... giới lục địa Ô-xtrây-li-a và một số quần đảo, đảo của châu Đại Dơng - Kết luận: Châu Đại Dơng nằm ở Nam bán cầu, gồm lục địa Ô-xtrây-li-a và các đảo, quần đảo xung quanh Hoạt động2- Đặc điểm tự nhiên của châu đại Dơng - Hs đọc SGK, quan sát lợc đồ tự nhiên châu Đại Dơng, so sánh khí hậu, thực vật và động - Làm việc cá nhân để hoàn thành bảng so sánh theo yêu cầu của GV vật của lục địa Ô-xtrây-li-a...? Kể tên các đơn vị đo khối lợng theo thứ tự từ bé đến lớn và cho biết mối quan hệ giữa hai đơn vị đo khối l- - Một HS trả lời ợng liền kề nhau? - Nhận xét và cho điểm từng HS - Cả lớp làm bài vào vở bài tập Bài 2:( làm a) - 2 HS lần lợt chữa bài trớc lớp, mổi - Yêu cầu HS đọc... kĩ năng nói: - Kể đợc từng đoạn câu chuyện và bớc đầu kể đợc toàn bộ câu chuyện theo lời một nhân vật( HS khá kể đợc toàn bộ câu chuyện ) - Hiểu và biết trao đổi về ý nghỉa câu chuyện II Đồ dùng: - Tranh minh họa trong SGK - Bảng phụ ghi tên các nhân vật trong câu chuyện III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - 2 em lần lợt kể lại câu chuyện nói về truyền 1 Kiểm . biết ban đầu , đơn giản về tổ chức Liên Hiệp Quốc và quan hệ của nớc ta với tổ chức quốc tế này. - Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm. cầu HS quan sát hình minh họa 3, 4, 5 trang 119+ Mô tả nội dung từng hình? + Trả lời câu hỏi trang 119? - Kết luận. Hoạt động3: Giới thiệu tranh ảnh về