- Môn -Tiết :Chào cờ Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2009 :1 1.Hình thức : Tập trung tồn trường; đội hình chữ U 2.Địa điểm :Sân trường 3.Nội dung: Nhận xét việc phòng chống lụt bão tuần trước phổ biến hoạt động, phong trào thi đua tháng, tuần chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam a/HS điều khiển chào cờ b/Thầy Thước- GV-TPT công bố điểm thi đua lớp- trao cờ luân lưu, phổ biến kế hoạch Đội tuần; Nhắc nhở nề nếp, vệ sinh, việc tránh nói tục, chưởi thề, ăn mặc, thể dục buổi sáng múa sân trường Chú trọng với khối lớp 1,2,3 Hội thi Tiếng hát học sinh chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam c/Thầy Hiệu trưởng dặn dò thêm số nhiệm vụ, trọng tâm; Chú trọng việc vệ sinh trường, lớp trang phục theo mùa d/GVCN nhắc lại số ND buổi chào cờ; Phân công nhiệm vụ tháng, tuần- Trọng tâm tập văn nghệ (K1,2,3), làm báo tường (K4,5) …………………………………………………………………………………………………………… IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: Môn :Tập đọc- Kể chuyện Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2009 Tiết : 3,4 - Tên dạy :ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I MỤC TIÊU -Bước đầ u biế t đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời người nhân vật ( hai vị khách, viên quan.) - Hiểu ý nghĩa : Đấ t đai Tổ quố c là thứ thiêng liêng, cao quý nhấ t (trả lời được các CH SGK) -Yêu quý mảnh đất quê hương - KC: Biết xếp tranh (SGK) theo trình tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động Ghi gian Giáo viên Học sinh ph A KIỂM TRA BÀI CŨ: gv kiểm tra HS đọc Thư gởi bà Hỏi: Trong thư, Đức kể Vài HS đọc TLCH với bà gì? Qua thư, em thấy tình cảm Đức bà nào? 28 B DẠY BÀI MỚI ph Giới thiệu bài: “ Đất quý đất yêu” qua tập qn kì lạ người Ê- ti – – pi - a, nước châu Phi Luyện đọc a GV đọc diễn cảm toàn b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp GV nêu : Có thể chia đoạn sau để HS không đọc đoạn dài: Phần 1: từ Lúc hai người đến làm vậy; Phần 2: Tuần 11 Năm học 2009- 2010 Lớp 3A- Thực hiện: Lê Khắc Anh Minh lại đoạn HS dùng bút chì đánh dấu phần (GV kết hợp hướng dẫn giải nghĩa từ đoạn SGK; nhắc nhở ngắt ,nghỉ giọng điệu phù hợp) GV kết hợp hướng dẫn giải nghĩa từ SGK Nhắc nhở ngắt ,nghỉ giọng điệu phù hợp - Đọc đoạn nhóm - Gọi nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn 1, ,3, ( đoạn tạm chia đôi) Hướng dẫn tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn có liên quan đến nội dung YC câu hỏi ( SGK trang 85); Nêu câu hỏi + Câu 1? ph 15 ph Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, + Câu 2? tặng nhiều vật quý- tỏ ý trân trọng,mến khách Viên quan bảo khách dùng lại, cởi giày + Câu 3? để họ cạo đất đế giày để khách xuống tàu trở nước Vì người Ê- ti – ô – pi - a coi đất quê + Câu 4?( gọi HS nối tiếp đọc hương họ thứ thiêng liêng, cao quý đoạn trước nêu CH4) Người Ê- ti – ô – pi - a trân trọng , Luyện đọc lại: yêu quý mảnh đất quê hương/ Người - Bốn HS thi đọc đoạn 1,2,3,4 Ê- ti – ô – pi - a coi đất đai TQ tài - Gọi tốp em thi đọc truyện theo vai sản quý giá, thiêng liêng - ( GV kết hợp h.dẫn đọc đúng.) - GV bình chọn CN đọc tốt * KỂ CHUYỆN 1.GV nêu nhiệm vụ:Quan sát tranh, xếp lại cho thứ tự câu chuyện Hướng dẫn kể lại chuyện theo tranh a) Bài tập 1: - Một HS đọc YC - HS QS tranh minh hoạ, xếp lại - Từng HS ghi KQ vào giấy nháp, đọc lên cho CL nhận xét B) Từng cặp HS dựa vào tranh MH Thứ tự tranh – 1- –2 xếp,tập KC - Bốn HS nối tiếp thi kể chuyện theo tranh - Một HS kể toàn câu chuyện theo tranh **HSG kể *Củng cố-Dặn dò(Tập đọc-Kể chuyện) - Hãy tập đặt tên khác cho câu chuyện này? - GV động viên, khen ngợi ưu điểm, Mảnh đất thiêng liêng/ Một phong tục lạ tiến lớp, nhóm, cá nhân Tuần 11 Năm học 2009- 2010 Lớp 3A- Thực hiện: Lê Khắc Anh Minh - Nên kể cho người thân GĐ bạn lùng/ Tấm lòng yêu quý đất đai/ Thiêng bè nghe liêng đất đai TQ./ IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Mơn :Tốn Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2009 - Tiết :2 - Tên dạy :BÀI TỐN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo) I MỤC TIÊU -Kiến thức: Bước đầu biết toán giải hai phép tính -Kĩ năng: Bước đầu biết giải trình bày giải tốn hai phép tính -Thái độ : có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Các tranh vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động gian Giáo viên ph Giới thiệu toán Hướng dẫn cho HS tóm tắt tốn trình bày giải SGK 25 ph Thực hành: BT 1: - GV vẽ hình lên bảng - Gợi ý cách làm - HS tự tìm quãng đường từ nhà qua chợ Huyện đến bưu điện tỉnh BT2: H.dẫn tương tự tập BT3 (dòng Cho HS làm chữa Học sinh Bài giải: Quãng đường từ chợ Huyện đến bưu điện Tỉnh là: x = 15 (km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện Tỉnh là: + 15 = 20 (km) Đáp số : 20 km x + = 15 + x - = 42 - = 18 = 36 x - 32= 12 - 56 : + = 8+7 = 10 = 15 -Chú ý lắng nghe thực nhà ph Ghi *Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò làm BT lại (HSG) IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn :Thủ công Chiều thứ hai, ngày tháng 11 năm 2009 - Tiết :3 - Tên dạy :CẮT, DÁN CHỮ I,T (tiết 1) Tuần 11 Năm học 2009- 2010 Lớp 3A- Thực hiện: Lê Khắc Anh Minh I MỤC TIÊU -Kiến thức:Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T -Kĩ năng: Kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét tương đối thẳng Chữ tương đối phẳng -Thái độ : Bước đầu ý thức lao động tự phục vụ (trang trí góc học tập) II GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ I,T cắt dán mẫu chữ I,T cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I,T - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, thủ cơng, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động Ghi gian Giáo viên Học sinh 17 ph Hoạt động1:Giáo viên hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV giới thiệu mẫu chữ I,T h.dẫn HS quan sát để HS rút nhận xét Nét chữ rộng 1ô Chữ I,T có nửa bên trái nửa bên phải giống Nếu gấp đơi chữ I,T theo chiều dọc hai nửa trùng khít lên 14 ph Hoạt động 2: Giáo viên h.dẫn mẫu + Bước 1: Kẻ chữ I,T + Bước 2: Cắt chữ T + Bước 3: Dán chữ I,T ( Các bước có kết hợp treo tranh quy trình) GV tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I,T 1-2 HS lên BL thực (Kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét tương đối thẳng Chữ tương đối phẳng) *Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò ph -Chú ý lắng nghe thực nhà IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Mơn :Tự học tốn Chiều thứ hai, ngày tháng 11 năm 2009 - Tiết :4 - Tên dạy :BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo) I MỤC TIÊU Giúp HS tiếp tục: - Làm quen với toán giải hai phép tính - Bước đầu biết giải trình bày giải II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: BP cho BT trang 59 VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tuần 11 Năm học 2009- 2010 Lớp 3A- Thực hiện: Lê Khắc Anh Minh Thời gian ph 30 ph Hoạt động Giáo viên Học sinh A.GV nêu MĐ, YC tiết luyện toán -Chú ý lắng nghe B.Luyện tập +BT 1(HS TB, yếu) -Đọc tốn (2 HS) (Trình bày BL: -TL ND toán (cho biết buổi sáng bán 26 kg đường, buổi chiều 26 kg Tóm tắt bán số đường gấp đôi buổi sáng?; Buổi sáng Hỏi hai buổi bán ki – ? kg Buổi chiều lơ- gam đường) Bài giải: -Từng nhóm đơi tự tóm tắt tốn Số đường bán vào buổi chiều là: trình bày giải- HS thực 26 x = 72 (kg) BL Số đường bán hai buổi là: -Chữa BL chữa vào 26 + 72 = 98 (kg) BT Đáp số : 98 kg +BT2 (HS giỏi) -Đọc đề toán khai thác ND tốn -Từng HS vẽ lại tóm tắt đề trình bày giải -Chữa bài- giải thích từ: Bưu điện tỉnh, Chợ huyện +BT3: (HS khá, TB) GV treo BP, nêu y/cầu -Nêu miệng phép tính gấp (giảm) số lần, thêm (bớt) số đơn vị -Điền số thích hợp vào chỗ trống (trị C.Củng cố kiến thức vừa học chơi cho nhóm giống D.Nhận xét tiết học, dặn dò Ghi ph IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn :Chính tả Thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm 2009 - Tiết :1 - Tiết :TIẾNG HỊ TRÊN SƠNG I MỤC TIÊU - Nghe- viết đúng bài CT; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điề n tiếng có vần: ong/ oong -Làm đúng BT 3a/ -Ý thức rèn chữ giữ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng lớp viết lần từ ngữ BT2 - Sáu tờ giấy khổ to để HS nhóm thi tìm nhanh, viết đúng- BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thời Hoạt động gian Giáo viên Học sinh ph A KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nêu yêu cầu -1 HS xung phong lên bảng đọc thuộc - GV nhận xét, chấm điểm, khen HS câu đố ( BT 3a hay 3b); Cả lớp viết lời giải đúng, giải nhanh, viết tả, giả câu đố vào BC giơ bảng viết đẹp 28 ph B DẠY BÀI MỚI Tuần 11 Năm học 2009- 2010 Lớp 3A- Thực hiện: Lê Khắc Anh Minh Ghi Giới thiệu Nêu MĐ, YC học Hướng dẫn HS nghe- viết: a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc thong thả , rõ ràng viết -Nêu y/cầu -Chú ý lắng nghe -Theo dõi BP HS đọc lại văn, em khác theo dõi SGK -Hỏi: Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi -HS trả lời cho tác giả nhớ đến gì? Bài tả có câu; Nêu tên tên riêng bài? - H.dẫn HS tập viết tiếng khó vào bảng b.Đọc cho HS viết GV đọc -HS viết vào vở.Mỗi cụm từ câu đọc đến lần (GV theo dõi , uốn nắn) c.Chấm, chữa bài: - Cho HS tự tìm lỗi chấm, ghi lề - GV chấm em, nhận xét Hướng dẫn HS làm tập tả: Bài 2: -Đọc y/cầu BT -Nêu y/cầu -HS làm cá nhân HS lên bảng thi làm đúng, nhanh; Gọi khoảng HS đọc lại lời giải Bài tập 3: -Đọc y/cầu BT -HS làm theo nhóm - Đại diện nhóm dán lên bảng lớp -Nêu yêu cầu -Phát giấy cho nhóm thi làm 3a - CL GV nhận xét tả, phát âm, số lượng từ tìm được, kết luận nhóm thắng -1 số HS đọc lại kết - Mời HS Củng cố- Dặn dò : ph - Nhận xét tiết học - Cần luyện tập thêm để khắc phục lỗi tả cịn mắc IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Mơn :Tốn Thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm 2009 - Tiết :2 - Tên dạy :LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU -Kiến thức: Biết nhận dạng tốn hai phép tính -Kĩ năng: Biết giải tốn hai phép tính -Thái độ : có ý thức học tập II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động gian Giáo viên Học sinh ph A.GV nêu mục đích, yêu cầu học -Chú ý lắng nghe 30 ph B.Luyện tập Tuần 11 Năm học 2009- 2010 Lớp 3A- Thực hiện: Lê Khắc Anh Minh Ghi Thực hành: BT 1: - GV cần h.dẫn cách C1: C1: - Chữa BT2: - Cho HS tự giải toán - Gọi HS lên bảng làm chữa - Cho CL chữa vào Bài giải: Lúc đầu số tơ cịn lại là: 45 – = 27 ( ô tô) Lúc sau số tơ cịn lại là: 27 – = 10 ( ô tô) Đáp số : 10 ô tô Bài giải: Cả hai lần số ô tô rời bến là: 18 + 17 = 35 ( ô tô) Số tơ cịn lại là: 45 – 35 = 10 ( ô tô) Đáp số : 10 ô tô BT4: (a/b) Giúp HS làm viết vào ( theo mẫu a) 12 x = 72 ; b) ; c) SGK Toán 3 ph *Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò HSG -Chú ý lắng nghe thực nhà làm thêm BT3 IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: ÔN ĐỘNG TÁC Đà HỌC HỌC ĐƠNG TÁC BỤNG, TỒN THAN Trò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay I,MỤC TIÊU: - Biết cách thực động tác vươn thở , tay , chân lườn thể dục phát triển chung -Bước đầu biết thực động tác bụng toàn thân thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Phân tích, làm mẫu, hướng dẫn tập luyện III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: còi, 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sẻ VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: LƯỢNG VẬN ĐỘNG NỘI DUNG 1.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện - Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp hát - Khởi động Chú trọng khớp 6–10 phút Tuần 11 Năm học 2009- 2010 Lớp 3A- Thực hiện: Lê Khắc Anh Minh PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC * * * * * * * * * * * * * * * Δ *Trò chơi: Bịt mắt bắt dê 2.Phần 18-22 phút -Chia nhóm tập luyện động tác học GV đến tổ quan sát kết hợp sủa chữa động tác sai Các tổ thi đua điều khiển GV -Học động tác bụng, toàn thân + GV nêu tên hướng dẫn vừa làm mẫu  chậm Lần : GV làm mẫu hộ : HS tập GV hô HS tự tập (Hình 47 / SGV /76 ) - Trị chơi : Chạy đỗi chỗ vỗ tay học lớp Nhắc lại cách chơi GV tổ chức cho học sinh chôi 3.Phần kết thúc: GV cho học sinh thả lỏng GV học sinh hệ thống nội dung học GV nhận xét đánh giá kết học GV giao tập nhà cho học sinh 4-6 phút * * * * * * * * * * * * * * * * * *  * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Δ IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn :Tự nhiên xã hội Thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm 2009 - Tiết :4 - Tên dạy :THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ QUAN HỆ HỌ HÀNG I.MỤC TIÊU : Sau học, HS có khả : -Kiến thức: Biết gia đình bạn nhóm cặp gồm hệ -Kĩ năng: Biết mối quan hệ , biết xưng hô người họ hàng -Thái độ : Yêu quý người thân II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Các hình SGK trang 42,43 - Một tờ giấy A0 , hồ dán bút màu cho nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động gian Giáo viên Học sinh ph * Khởi động:CHƠI TRỊ CHƠI ĐI CHỢ MUA GÌ? CHO AI? + Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ trước học + Cách chơi: - TRưởng trò:” Đi chợ! Đi chợ!” - CL:” Mua gì? Mua gì? - TRưởng trị:” Mua áo” Em số đứng dạy, chạy vòng quanh lớp Trò chơi tiếp tục ; Kết thúc TT hô:” Tuần 11 Năm học 2009- 2010 Lớp 3A- Thực hiện: Lê Khắc Anh Minh Ghi 28 ph Tan chợ” * Hoạt động 1:LÀM VIỆC VỚI PHIẾU BÀI TẬP + Cách tiến hành: - B1: nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm quan sát hình 42 SGK làm việc với phiếu tập (SGV trang 65) - B2: Các nhóm đổi PBT cho để chữa - B3: làm việc CL.: Các nhóm trình bày trước lớp + GV khẳng định ý Nhận biết mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ HSG phân tích mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ: bạn Quang Hương (anh em họ), Quang mẹ Hương (cháu cô ruột),… ph *Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò -Chú ý lắng nghe thực nhà IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn :Đạo đức Chiều thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm 2009 - Tiết :2 - Tên dạy :THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I MỤC TIÊU -Kiến thức: Biết cơng lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc;Biết năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng; Biết giữ lời hứa; Biết việc việc mà HS lớp tự làm lấy; Biết người người thân gia đình; Biết chuyện vui buồn -Kĩ năng: Thực hành kĩ học học kì (theo ND nêu trên) -Thái độ : có thái độ hành động với người thân, bạn bè thực theo năm điều Bác Hồ dạy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động Ghi gian Giáo viên Học sinh ph *Khởi động: Cho HS hát tập thể hát -HS hát tập thể hát Em yêu trường em Em yêu trường em 15 ph *HĐ1:Nêu MĐ, YC tiết thực hành kĩ học qua tập trắc nghiệm -Chú ý lắng nghe -Thực hành đánh giá qua việc chọn KQ hành động (hoặc nhất) theo đề đánh giá CM trường- Làm vào giấy HS -Nộp kiểm tra 13 ph *HĐ2: Đánh giá kiến thức, kĩ năng, thái độ đạo đức qua hai mức độ: Hoàn thành (A) (hoặc hoàn thành tốt: A+) khơng hồn thành (B) ph *GV nhận xét, đánh giá tiết thực hành đạo đức IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn :Luyện Tiếng Việt Chiều thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm 2009 - Tiết :4 - Tiết :ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU Tuần 11 Năm học 2009- 2010 Lớp 3A- Thực hiện: Lê Khắc Anh Minh I MỤC TIÊU Rèn kĩ viết tả: - Nghe- viết xác , trình bày đoạn Đất quý, đất yêu (Từ: Viên quan trả lời đến dù hạt cát nhỏ) Biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng (Ê- ti-ô-pi- a); Ghi dấu câu: chấm phẩy, dấu chấm , dấu chấm lửng - Luyện viết tiếng khó: Ê- ti-ơ-pi- a II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thời Hoạt động Ghi gian Giáo viên Học sinh ph A.GV nêu MĐ, YC tiết tự học -Chú ý lắng nghe theo dõi 30 ph B.Tự học tả 1.GV đọc đoạn viết -Theo dõi SGK trang 85 2.Hiểu ND đoạn viết (GV nêu số câu hỏi) -Trả lời: +Câu TL viên quan đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch ngang đầu dịng +Tên riêng: Ê- ti-ơ-pi- a- viết hoa chữ đầu, 3.Y/cầu HS gấp SGK, đọc chậm cho HS +Viết Ê- ti-ô-pi- a- vào bảng chép -Nghe, viết vào 4.Chấm, chữa 5.GV nhận xét tiết học, dặn dò -Đổi chấm lỗi ph IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn :Luyện Toán Chiều thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm 2009 - Tiết :4 - Tên dạy :LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS tiếp tục rèn luyện kĩ giải tốn có hai phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vở Bài tập Toán trang 60 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động Ghi gian Giáo viên Học sinh BT 1: -Mời HS đọc đề tốn, h.dẫn tóm tắt -HS đọc toán toán, nêu y/cầu -TL ND toán -CL tự làm -1 HS lên bảng tr.bày giải (Bài giải: -Chữa bài, xác nhận KQ Cả hai lần cửa hàng bán số -Hỏi HS có cách trình bày khác (HS trứng là: khiếu) 12 + 18 = 30 (quả trứng) Còn lại số trứng là: -Xác nhận KQ 50 – 30 = 20 (quả trứng) BT2: Đáp số : 20 trứng) Hướng dẫn tương tự (Bài giải: Trong thùng lại số lít dầu là: 42 : = (l dầu) 10 Tuần 11 Năm học 2009- 2010 Lớp 3A- Thực hiện: Lê Khắc Anh Minh -Vậy em lập xong BN8- Hãy q.sát BN8 cho thầy biết: Hai tích tiếp liền BN đơn vị? -Vậy muốn tìm tích liền sau ta làm nào? -Tìm tích x ntn? -Bạn làm chưa? -Ai cịn cách khác để tìm KQ x không? x 4= 32; x 10= 70 ; x 9= 72; x 6= 48 - đơn vị -Lấy tích liền trước cộng thêm -8 x = + + + = 32 (A) -Đúng -Em tính tích x = 24 cộng -Theo em, cách bạn hay hơn? thêm 32 (B) -Em thấy cách bạn B hay là: tìm tích x cách tìm tích x -Thi đua học thuộc BN8 3= 24 cộng thêm 32 -Đọc to bảng nhân (2 HS) -Đọc to BN8 từ x 10 đến x (1 -Che số số BN (3 tích, TS thứ HS) hai) -Khôi phục lại BN8 (từng HS đọc -Che toàn BN 8, ph.nhân BN8 có số bị che -Lần lượt HS đọc phép nhân BN8 theo thứ tự từ x 1, x đến x 10 (10 HS) -Đọc phép nhân BN (1 HS dãy A);Đọc phép nhân cuối BN (1 HS dãy B) 3.Thực hành: (GV ghi BL) -HS thuộc toàn BN (2 HS) +3.1.Đọc y/cầu BT1 ? (K/hợp ghi BL:1.Tính nhẩm) -Đọc : 1.Tính nhẩm (1 HS) -Với tính nhẩm ta phải làm nào? -Ghi KQ bên phải phép tính (1 -Các em làm BT vào HS) -Ai làm xong BT đưa tay -HS làm BT -Những HS chưa xong BT cố gắng -HS đưa tay làm tiếp- Mời HS chữa miệng hai cột đầu BT1 -Bạn làm chưa? -HS nêu miệng -Bây mời bạn nêu miệng tiếp hai cột -Bạn làm cuối BT1 -Nhận xét làm bạn? -HS nêu miệng -Bạn làm -HS làm đưa tay -Em làm sai phép tính nào? -HS làm sai đưa tay -Em làm sai KQ bao nhiêu? -8 x -Vậy x = ? -Em sai KQ -Tại x = 0? -8 x -Điều em học từ lớp 2: số -vì số nhân với nhân với -QS BT1 cho thầy biết: phép tính khơng có BN8? -Em tính phép nhân nhân cách -Phép nhân x 0= x = nào? 14 Tuần 11 Năm học 2009- 2010 Lớp 3A- Thực hiện: Lê Khắc Anh Minh -Em tính phép nhân nhân cách nào? +3.2: -Thầy khen HS tính nhẩm nhanh Bây em vận dụng để làm BT2, -Có tất can dầu? -Mỗi can dầu có lít dầu? -Vậy để biết can dầu có tất lít dầu, em suy nghĩ giải toán vào vở- Mời HS lên bảng giải (GV k.hợp theo dõi, giúp đỡ số HS) - Đ/ chiếu với lời giải bạn bảng nêu nh.xét? -Bạn làm tốt - Ai có lời giải khác bạn? -8 em không lấy lần nên -0 lấy lần nên -Lắng nghe -Đọc tốn (2HS) -Có tất can dầu -Mỗi can dầu có lít dầu -1 HS làm BL; CL làm vào -Bạn làm lời giải -Con làm khác lời giải bạn Lời giải là: Số lít dầu can có -Theo em, lời giải bạn có là:/ khơng? -Lời giải bạn -Con thích lời giải hơn? -Vì sao? -Lời giải: can dầu đựng số lít dầu là: -Các nên chọn cho lời giải phù -Lời giải bạn rõ ràng dễ hiểu hợp -Bây đối chiếu phép tính với phép tính bạn BL, nêu nhận xét -Bạn làm phép tính -Ai có phép tính vậy? -HS đưa tay -Có bạn có phép tính khác khơng? -Phép tính em : x = 48 (lít) -Bạn có KQ x =48 ngày, có -Bạn có KQ 48 ngày cách khơng? làm khơng hợp lí người đọc hiểu can dầu có lít dầu; , có can dầu nên phải làm x 6= 48 (lít dầu) -Nhân xét cho điểm HS -Bạn C làm không ý nghĩa phần cho tốn +3.3 -HS đọc :”Đếm thêm viết số thích hợp vào trống” (1 HS) -Số dãy số số nào? -Số dãy số số -Tiếp sau số số nào? - số 16 -8 cộng thêm 16? -8 cộng thêm 16 -Tiếp sau số 16 số nào? -Tiếp sau số 16 số 24 -Em làm để số 24 -Em lấy 16 cộng với -Giảng: Trong dãy số này, số số đứng trước cộng thêm 8; Hoặc số sau trừ -Từng HS tự tìm tiếp số cho phù hợp -Đổi để kiểm tra chéo -QS bảng nhận xét -QS BT 3: nêu nh.xét đặc điểm dãy số -Đổi lại này? -Bắt đầu từ số thứ hai dãy số, 15 Tuần 11 Năm học 2009- 2010 Lớp 3A- Thực hiện: Lê Khắc Anh Minh số số liền trước thêm đơn vị/ Đếm thêm từ đến 80/ Dãy số tích BN8 -32 tích phép nhân x -HS đọc dãy sô ,16 đến 80 (2 HS) -HS đọc : 80, 72, 7(1 HS) -GV -32 tích phép nhân BN -Đọc ngược dãy số từ 70 đến 5.Nhận xét tiết học dặn dò ph IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn :LTVC Thứ tư, ngày 11 tháng 11 năm 2009 - Tiết :3 - Tên dạy :MỞ RỘNG VỐN TỪ: QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU : AI LÀM GÌ? I MỤC TIÊU -Hiểu và xế p đúng vào hai nhóm một số từ ngữ về quê hương (BT1) -Biế t dùng từ cùng nghia thích hợp thay thế từ quê hương đoạn văn (BT2) ̃ -Nhận biế t được các câu theo mẫu Ai làm gì? Và tìm BP câu trả lời câu hỏi Ai? Hoặc Làm gì? (BT3) -Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? Với TN cho trước (BT4) II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Ba tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT1 kèm ba phiếu giống ghi TN BT1 cho HS thi xếp Tn theo nhóm - Bảng lớp ( cái) kẻ bảng BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thời Hoạt động Ghi gian Giáo viên Học sinh ph A.KIỂM TRA BÀI CŨ -GV kiểm tra -3 Hs nối tiếp làm miệng BT2( tiết LTVC tuần 10), em làm ý (a,b hay c) -Nhận xét, củng cố kiến thức học so sánh 28 ph B DẠY BÀI MỚI Giới thiệu GV nêu MĐ, YC tiết học -Chú ý lắng nghe Hướng dẫn Hs làm BT:: a Bài tập 1: - Gọi HS -…đọc YC bài; làm việc theo nhóm - HS làm vào - GV dán tờ phiếu lên bảng, mời HS thi làm đúng, nhanh - GV CL nhận xét, xác định lời giải Chỉ vật quê hương: đa, dịng sơng, đị, mái đình, núi, phố phường Chỉ tình cảm q hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, thương yêu, bùi ngùi, tự hào -…đọc thầm BT SGK, nêu YC BT 16 Tuần 11 Năm học 2009- 2010 Lớp 3A- Thực hiện: Lê Khắc Anh Minh b Bài tập 2: (-Quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn.) - Gọi HS - - HS làm vào - HS đọc lại đoạn văn với thay TN chọn c Bài tập3: - Gọi HS đọc YC mẫu câu - Mời Hs làm bảng lớp (nhanh, đúng) - Chữa bài, củng cố mẫu câu vừa học d) Bài tập 4: (Bác nông dân cày ruộng/ Bác - Hs đọc SGK, nêu YC BT - Nhắc HS : Với TN cho, em có nơng dân dắt trâu đồng/ Bác nông dân cấy lúa/ ) thể đặt nhiều câu - HS làm CN: viết nhanh vào câu văn đặt - HS phát biểu ý kiến GV nhận xét chữa Củng cố - Dặn dò: ph - GV biểu dương HS học tốt - YC đọc lại nhà BT làm lớp IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Mơn :Chính tả Thứ năm, ngày 12 tháng 11 năm 2009 - Tiết :1 Bài học : VẼ QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU - Nhớ - viết đúng bài CT , trình bày sạch sẽ và hình thức bài thơ chữ -Làm đúng BT(2) a/b -Ý thức rèn chữ giữ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Ba bảng phụ viết khổ thơ BT1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thời Hoạt động gian Giáo viên Học sinh ph A KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nêu yêu cầu -HS thi tìm nhanh, viết theo YC - Nhận xét, sửa sai,cho điểm BT 3B tiết trước 28 ph B DẠY BÀI MỚI Giới thiệu Nêu MĐ, YC học -Chú ý lắng nghe Hướng dẫn HS nghe- viết: a.Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn thơ cần viết CT vẽ -Theo dõi SGK quê hương - H.dẫn HS nắm ND, chữa đầu dịng -Chú ý lắng nghe cách trình bày thơ - H.dẫn HS tập viết tiếng khó vào -viết vào BC từ: đỏ thắm, vẽ, bát bảng ngát, xanh ngắt, đồi 17 Tuần 11 Năm học 2009- 2010 Lớp 3A- Thực hiện: Lê Khắc Anh Minh Ghi b.Cho HS viết tự nhớ viết vào c.Chấm, chữa bài: - Cho HS tự tìm lỗi chấm, ghi lề - GV chấm em, nhận xét Hướng dẫn HS làm tập tả: Bài 2: - HS làm cá nhân - gọi HS lên bảng thi làm đúng, nhanh; Gọi khoảng HS đọc lại lời giải -HS viết vào dựa theo trí nhớ vườn - vấn vương; ương - trăm đường ph Củng cố- Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Cần luyện tập thêm để khắc phục lỗi tả cịn mắc.; Cần chuẩn bị cho tiết TLV IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Mơn :Tốn Thứ năm, ngày 12 tháng 11 năm 2009 - Tiết :3 - Tên dạy :LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU -Kiến thức: Thuộc bảng nhân -Kĩ năng: vận dụng tính giá trị biểu thức , giải tốn; Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân với ví dụ cụ thể -Thái độ : phát liên quan lẫn thừa số phép nhân II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động Ghi gian Giáo viên Học sinh ph A.GV nêu mục đích, yêu cầu học -Chú ý lắng nghe 30 ph B.Luyện tập BT1: Thực tính nhẩm BT2: Nhằm củng cố cách hình thành bảng -CL làm cột a nhân BT3: Gợi ý: + Bước 1: Mỗi đoạn m, cắt đoạn x = 32 (mét) dài mét? 50 – 32 = 18 (mét) + Bước 2: Số mét dây điện lại bao nhiêu? Bài giải: + Gọi HS lên bảng giải trình bày Số mét dây điện cắt đi: giải x = 32 (mét) + Chữa Số mét dây điện lại: 50 – 32 = 18 (mét) Đáp số : 18 mét a) x = 24 ( ô vuông) BT4: b) x = 24 ( ô vuông) - Cho HS lên bảng : HS1 làm phần a; HS làm phần b Khi đổi chỗ hai th.số phép nhân - Có nhận xét thừa số kết tích khơng thay đổi - Vài HS nhắc lại quy tắc 18 Tuần 11 Năm học 2009- 2010 Lớp 3A- Thực hiện: Lê Khắc Anh Minh ph *Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò -Chú ý lắng nghe thực nhà IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn :Tự nhiên xã hội Thứ năm, ngày 12 tháng 11 năm 2009 - Tiết :4 - Tên dạy :THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ QUAN HỆ HỌ HÀNG I MỤC TIÊU : Sau học, HS có khả : -Kiến thức: Biết gia đình bạn nhóm cặp gồm hệ -Kĩ năng: Vẽ sơ đồ người họ hàng -Thái độ : Yêu quý người thân II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Các hình SGK trang 42,43 - Một tờ giấy A0 , hồ dán bút màu cho nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động Ghi gian Giáo viên Học sinh 18 ph * Hoạt động 2:VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng HỌ HÀNG + Cách tiến hành: - B1: GV vẽ mẫu gi.thiệu sơ đồ gia đình - B2: Từng HS vẽ điền tên người GĐ vào sơ đồ - B3: Gọi số HS giới thiệu 17 ph * Hoạt động 3:CHƠI TRÒ CHƠI XẾP Củng cố hiểu biết mối quan hệ họ HÌNH hàng + Cách tiến hành: - Dùng bìa màu làm mẫu bộ, vào sơ đồ xếp thành hình hệ - Các nhóm tự làm xếp hình - Thi đua nhóm xem nhóm xếp đẹp, ph *Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò -Chú ý lắng nghe thực nhà IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn :Luyện TV (luyện đoc) Chiều thứ năm, ngày 12 tháng 11 năm 2009 - Tiết :1 - Tên dạy :VẼ QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU Tiếp tục rèn kĩ đọc, đọc hiểu cảm thụ thơ- Chú trọng HTL II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động Ghi gian Giáo viên Học sinh ph A.GV nêu MĐ, YC tiết luyện đọc -Chú ý lắng nghe 30 B.Luyện đọc ph 1.GV đọc mẫu đoạn thơ (11 dòng đầu -Chú ý lắng nghe thơ) -Luyện đọc khổ thơ theo nhóm đơi 2.Luyện đọc: (HS giỏi, yếu), đọc cá nhân (khá, trung bình) 19 Tuần 11 Năm học 2009- 2010 Lớp 3A- Thực hiện: Lê Khắc Anh Minh -Đọc thành tiếng trước lớp: GV kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ +HS đọc- HS -HS khác bổ số từ, cụm từ cần nhấn giọng, sung +HS giỏi đọc +HS trung bình, yếu đọc +Thi đọc trước lớp theo khổ thơ/ HS giỏi -Đọc thầm khổ thơ kết hợp trả lời số câu hỏi liên quan 3.Tìm hiểu Hỏi thêm (dành cho HS giỏi) Nêu từ có -HS phát biểu vần cuối dòng thơ 4.H.dẫn HS luyện đọc HTL 11 dòng thơ đầu ph 5.Nhận xét tiết học HTL IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Mơn :Luyện Tốn Chiều thứ năm, ngày 12 tháng 11 năm 2009 -Tiết :3 - Tên dạy :LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS tiếp tục: -Củng cố kĩ học thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân8 vào giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vở BT Toán trang 62 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động Ghi gian Giáo viên Học sinh BT1: Thực tính nhẩm -Luyện tập tính chất giao hoán phép nhân BT2: Nhằm củng cố cách hình thành bảng -Số vải cắt là: nhân x = 16 (m) Tấm vải cịn lại số mét là: 20 – 16 = (mét) BT3: Nêu yêu cầu -Đọc yêu cầu tập -Một HS nêu miệng: x + = 16 + = 24 + Chữa -2 HS BL; CL làm tập (cột 3) BT4: - Cho HS lên bảng : HS1 làm phần a; HS a) x = 20 ( ô vuông) làm phần b b) x = 20 ( vng) - Có nhận xét thừa số kết 5x4=4x5 - Vài HS nhắc lại quy tắc Khi đổi chỗ hai th.số phép nhân tích khơng thay đổi *Củng cố, nhận xét tiết học IV.Rút kinh nghiệm - bổ sung 20 Tuần 11 Năm học 2009- 2010 Lớp 3A- Thực hiện: Lê Khắc Anh Minh - Môn :Luyện Thủ công -Tiết :4 - Tên dạy :CẮT, DÁN CHỮ I,T (tiết -tiếp) I MỤC TIÊU Chiều thứ năm, ngày 12 tháng 11 năm 2009 -Kiến thức:Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T -Kĩ năng: Kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét tương đối thẳng Chữ tương đối phẳng -Thái độ : Bước đầu có ý thức lao động tự phục vụ (trang trí góc học tập) II GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ I,T cắt dán mẫu chữ I,T cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I,T - Giấy thủ cơng, thước kẻ, bút chì, kéo, thủ cơng, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động Ghi Giáo viên Học sinh Hoạt động1:Giáo viên hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV giới thiệu mẫu chữ I,T h.dẫn HS quan sát để HS rút nhận xét Nét chữ rộng 1ô Chữ I,T có nửa bên trái nửa bên phải giống Nếu gấp đơi chữ I,T theo chiều dọc hai nửa trùng khít lên 14 ph Hoạt động 2: Giáo viên h.dẫn mẫu + Bước 1: Kẻ chữ I,T + Bước 2: Cắt chữ T + Bước 3: Dán chữ I,T ( Các bước có kết hợp treo tranh quy trình) GV tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I,T 3-4 HS lên BL thực (Kẻ, cắt, dán Thời gian 17 ph chữ I, T Các nét tương đối thẳng Chữ tương đối phẳng) *Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò ph -Chú ý lắng nghe thực nhà IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn :Tập làm văn Thứ sáu, ngày 13 tháng 11 năm 2009 - Tiết :1 - Tên dạy :NGHE KỂ: TƠI CĨ ĐỌC ĐÂU! NĨI VỀ Q HƯƠNG I MỤC TIÊU - Nghe - kể lại câu chuyện tơi có đọc đâu ( BT1) 21 Tuần 11 Năm học 2009- 2010 Lớp 3A- Thực hiện: Lê Khắc Anh Minh - Bước đầu biết nói quê hương nơi theo gợi ý ( BT1) -Yêu quý người thân II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện (BT1) - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói quê hương III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động Ghi GV Học sinh A.KIỂM TRA BÀI CŨ :GV mời HS - em đọc thư viết gởi B DẠY BÀI MỚI cho người thân GTB GV nêu MĐ, YC tiết học -Chú ý lắng nghe Hướng dẫn làm tập *Bài tập1: - Gọi HS đọc YC tập gợi ý -HS khác theo dõi SGK -CL đọc thầm gợi ý QS tranh minh hoạ - GV kể chuyện (SGV trang 220) với giọng -Theo dõi SGK vui, dí dỏm( lần 1) - GV kể lần -Chú ý lắng nghe - Mời HS - HS kể lại chuyện - Nêu y/cầu -Từng cặp HS kể chuyện cho nghe -4 HS nhìn gợi ý BL, thi kể lại ND câu chuyện trước lớp -HS phát biểu (Phải xem trộm thư biết dòng H:Câu chuyện buồn cười chỗ nào? chữ người ta viết thêm vào thư Vì vậy, người xem trộm thư cãi khơng xem trộm lộ nói dối cách tức cười) *Bài tập 2: -Đọc YC tập gợi ý -Nêu yêu cầu SGK -Chú ý lắng nghe -Tập nói theo cặp -vài HS trình bày trước lớp -CL bình chọn bạn nói vè quê -GV xác nhận HS nói vè quê hương hương hay hay ph Củng cố - Dặn dò : -Chú ý lắng nghe -GV nh xét tiết học, nhắc HS nhớ hoàn thành viết - Về nhà viết lại điều vừa kể quê hương em IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Mơn :Tốn Thứ sáu, ngày 13 tháng 11 năm 2009 - Tiết :2 - Tên dạy : NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU Thời gian ph 28 ph -Kiến thức:Biết đặt tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số nào? 22 Tuần 11 Năm học 2009- 2010 Lớp 3A- Thực hiện: Lê Khắc Anh Minh -Kĩ năng: Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số; Vận dụng giải tốn có phép nhân -Thái độ : ý thức cao tính tốn II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động Ghi gian Giáo viên Học sinh ph Giới thiệu phép nhân 123 x 2: - Nhân từ phải sang trái: hàng đơn vị, hàng -Chú ý lắng nghe, lắng nghe chục, hàng trăm; Mỗi lần viết chữ số tích - Trình bày kết luận SGK Giới thiệu phép nhân 326 x 3: H.dẫn tương tự 25 ph Thực hành: Bài 1: HS rèn luyện cách nhân Bài 2: Cho HS tự đặt tính, tính chữa -HS làm cột a Bài 3: -HS giải tốn phép tính - Chữa Bài giải: Số người chuyến máy bay là: 116 x = 348 (người) Bài 4: GV cho HS nhắc lại cách tìm số bị Đáp số: 348 ngưịi chia làm HS lên bảng làm; CL làm tìm x vào *Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò HSG ph làm BT lại -Chú ý lắng nghe thực nhà …………………………………………………………………………………………………………… - Môn :Tập viết Thứ sáu, ngày 13 tháng 11 năm 2009 - Tiết :4 - Tên dạy :ÔN CHỮ VIẾT HOA:G ( tiếp theo) I MỤC TIÊU -Biết trình tự nét để viết chữ hoa G, R, Đ -Viế t đúng chữ hoa G (1 dòng chữ Gh); R, Đ (1 dòng) và câu ứng dụng: “Ai đến huyện Đông Anh/ Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương” (1 lầ n) chữ cỡ nhỏ -Yêu quý cảnh đẹp Ghềnh Ráng II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -Mẫu chữ viết hoa G, R, Đ -Tên riêng câu ca dao viết dịng kẻ li: -Tên riêng câu ca dao viết dịng kẻ li: 23 Tuần 11 Năm học 2009- 2010 Lớp 3A- Thực hiện: Lê Khắc Anh Minh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thời Hoạt động gian Giáo viên Học sinh ph A KIỂM TRA BÀI CŨ: GV đọc cho HS viết (BL, BC) chữ hoa tên riêng học trước: Gi, Ơng gióng Nhận xét ,củng cố kĩ viết chữ hoa - Nghe giới thiệu tên riêng 28 ph B DẠY BÀI MỚI Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học Hướng dẫn HS viết bảng a Luyện viết chữ hoa G (Gh), R,A,Đ,L,T,V - Hãy tìm chữ hoa có bài? - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Quan sát, nghe h.dẫn - HS tập viết chữ G (Gh), R,A,Đ,L,T,V b.con - HS tập viết chữ g G (Gh), R,A,Đ,L,T,V b.con ph b HS viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng - GV giới thiệu Ghềnh Ráng: thắng cảnh Bình Định ( cách Quy Nhơn km) - Cho HS tập viết b.con c HS viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ca dao ứng dụng: “Ai đến huyện Đông Anh/ Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương”- Giúp HS hiếu câu ca dao - Hãy nêu chữ hoa câu ca daoCho HS tập viết b.con - Nhận xét, sửa sai Hướng dẫn HS viết vào tập viết - GV nêu y cầu: + Viết chữ Gh: dòng cỡ nhỏ + Viết chữ R,Đ: dòng cỡ nhỏ + Viết tên riêng Ghềnh Ráng : dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ : lần - Cho HS viết vào (GV nhắc HS ngồi viết tư thế, ý hướng dẫn em viết nét, độ cao khoảng cách chữ Trình bày câu TN theo mẫu.) Chấm, chữa -GV chấm nhanh khoảng -Nêu nh.xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố - dặn dò : - GV nh.xét tiết học - GV nhắc HS chưa viết xong lớp nhà viết tiếp; luyện viết thêm 24 Tuần 11 Năm học 2009- 2010 Lớp 3A- Thực hiện: Lê Khắc Anh Minh -HS đọc từ ứng dụng Ghềnh Ráng - Nghe giới thiệu Ghềnh Ráng -Hiểu: Ghềnh Ráng thắng cảnh Bình Định, có bãi tắm đẹp -HS tập viết b.con -Nghe h.dẫn trước viết - HS viết vào - Nộp cho GV Ghi phần nhà; khuyến khích HS thuộc câu ca dao IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Mơn :Luyện tốn Chiều thứ sáu, ngày 13 tháng 11 năm 2009 - Tiết :1 - Tên dạy : NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU Tiếp tục giúp HS: Biết cách thực phép nhân số có ba chữ số cho số có chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Các tập VBT trang 63 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động gian Giáo viên Học sinh ph A.GV nêu MĐ, YC tiết luyện toán -Chú ý lắng nghe 30 ph B.Luyện tập +BT 1(HS TB, yếu) -Nêu miệng thực phép tính: 312 x -Từng HS làm bài- HS thực BL -Chữa BL chữa vào BT -Thực tương tự (thêm: tự đặt tính) +BT2 (HS khá, TB)) -Đọc đề toán (2 HS) +BT3: (HS giỏi, yếu) GV nêu y/cầu -TL ND tốn -Các nhóm đơi vẽ tóm tắt VBT tr.bày giải vào VBT- HS th.hiện BL -HS CL tự làm- HS thực tìm x +BT4:Ghi BL hai dãy tính tìm x, nêu y/cầu HS1 HS2 X : = 102 X : = 118 -Chữa Ghi C.Củng cố kiến thức vừa học ph D.Nhận xét tiết học, dặn dò IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn :Tự học TLV Chiều thứ sáu, ngày 13 tháng 11 năm 2009 - Tiết :3 - Tên dạy :NGHE KỂ: TƠI CĨ ĐỌC ĐÂU! NĨI VỀ QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU Tiếp tục rèn kí nghe, nói viết quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện (BT1) - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói quê hương Thời gian ph III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Học sinh A.KIỂM TRA BÀI CŨ :GV mời HS -Vài HS đọc văn mình; CL nhận xét cách diễn đạt nội dung GV hướng dẫn sửa lỗi ND diễn 25 Tuần 11 Năm học 2009- 2010 Lớp 3A- Thực hiện: Lê Khắc Anh Minh Ghi 28 ph đạt, cho điểm B DẠY BÀI MỚI GTB GV nêu MĐ, YC tiết học Hướng dẫn làm tập *Bài tập1: - Gọi HS đọc YC tập gợi ý -Chú ý lắng nghe -Chú ý lắng nghe -HS khác theo dõi SGK -CL đọc thầm gợi ý QS tranh minh hoạ - GV kể chuyện (SGV trang 220) với giọng -Theo dõi SGK vui, dí dỏm( lần 1) - GV kể lần -Chú ý lắng nghe - Mời HS - HS kể lại chuyện - Nêu y/cầu -Từng cặp HS kể chuyện cho nghe -4 HS nhìn gợi ý BL, thi kể lại ND câu chuyện trước lớp -HS phát biểu (Phải xem trộm thư biết dòng H:Câu chuyện buồn cười chỗ nào? chữ người ta viết thêm vào thư Vì vậy, người xem trộm thư cãi khơng xem trộm lộ nói dối cách tức cười) *Bài tập 2: -Đọc YC tập gợi ý -Nêu yêu cầu SGK -Chú ý lắng nghe -Tập nói theo cặp -vài HS trình bày trước lớp -CL bình chọn bạn nói vè q -GV xác nhận HS nói vè quê hương hương hay hay ph Củng cố - Dặn dò : -Chú ý lắng nghe -GV nh xét tiết học, nhắc HS nhớ hoàn thành viết - Về nhà viết lại điều vừa kể quê hương em IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung: - Môn :Tự học (Quyền bổn phận trẻ em) Chiều thứ sáu, ngày 13 tháng 11 năm 2009 - Tiết :4 -Chủ đề :GIA ĐÌNH- Nơi em thương yêu, chăm sóc che chở BỔN PHẬN CỦA EM ĐỐI VỚI GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Học sinh (HS) hiểu được: -Gia đình (GĐ) tổ ấm em, Bố Mẹ (BM) người thân yêu em -Em có quyền có GĐ, có BM, có quyền chung sống với BM, BM yêu thương, chăm sóc, ni dạy -Nếu khơng có nơi nương tựa (KCNNT), em có quyền Nhà nước (NN) xã hội (XH) chăm sóc, ni dạy 2.Thái độ, kĩ năng: HS u quý tự hào GĐ mình; HS biết quan tâm (QT), chăm sóc (CS) GĐ, biết làm cơng việc phù hợp để giúp đỡ BM II GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ: -Tiểu phẩm:” GĐ bạn Hoa” (Tài liệu bồi dưỡng giáo viên trang 15) 26 Tuần 11 Năm học 2009- 2010 Lớp 3A- Thực hiện: Lê Khắc Anh Minh -Phiếu thảo luận nhóm -Ba tranh có ND ngược nhau: GĐ đầm ấm hạnh phúc; GĐ không hạnh phúc, BM đánh nhau, đứa trẻ khóc; Cảnh em bé lang thang khơng có GĐ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động Ghi gian Giáo viên Học sinh ph *Khởi động: -CL hát bài:” Cả nhà thương nhau” 13 ph *Hoạt động1: Tiểu phẩm:”GĐ bạn Hoa” -HĐ nhóm; Một số bạn trình bày tiểu phẩm GV chốt:GĐ nơi nuôi dưỡng, yêu thương che chở em TE có quyền sống BM hưởng CS, yêu thương BM 18 ph *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm -Mỗi nhóm nhận phiếu, thảo -GV chuẩn bị phiếu ghi đoạn thơ luận: +Đoạn thơ nói điều gì? +Em có bổn phận gì? -Nhóm trưởng tr.bày: đọc lại đoạn thơ, nêu ý kiến nhóm- Các HS khác bổ sung -GV chốt :Là thành viên GĐ, có bổn phận biết ơn giúp đỡ cha mẹ, yêu thương anh chị em *Hoạt động 3: -Từng nhóm T.luận tranh GV chuẩn bị trước- theo câu hỏi (SGV trang 17, 18) -Nhóm trưởng tr.bày ý kiến nhóm Giúp HS rút học: mình; CL lắng nghe, trao đổi, bổ sung -TE có quyến sống cung BM, đwcj hưởng yêu thương, CS B M -TE khơng có BM cần NN tổ chức từ thiện nuôi dưỡng, CS, giáo dục -Con có bổn phận u thương ơng bà, BM, anh chị em *Hoạt động bổ trợ: Trị chơi “Mua cho -Điểm số từ đến hết ai?” -Trưởng trò (TT):”Đi chợ, chợ”; CL: “Mua gì, mua gì?”; TT: mua áo; CL:”cho ai, cho ai?” -HS có số 2: chạy vòng quanh lớp:”cho mẹ, cho mẹ?” chạy chỗ…(tương GV giúp HS thảo luận thêm ý nghĩa tự cho ông, bà, bố, anh, chị, em, trò chơi …) -TT:”Tan chợ”- trò chơi kết thúc ph *Nhận xét tiết học Ngày 13 tháng 11 năm 2009 Đã kiểm tra kế hoạch dạy học tuần 11 P Hiệu trưởng 27 Tuần 11 Năm học 2009- 2010 Lớp 3A- Thực hiện: Lê Khắc Anh Minh Phan Thị Thanh 28 Tuần 11 Năm học 2009- 2010 Lớp 3A- Thực hiện: Lê Khắc Anh Minh ... Ngày 13 tháng 11 năm 20 09 Đã kiểm tra kế hoạch dạy học tuần 11 P Hiệu trưởng 27 Tuần 11 Năm học 20 09- 20 10 Lớp 3A- Thực hiện: Lê Khắc Anh Minh Phan Thị Thanh 28 Tuần 11 Năm học 20 09- 20 10 Lớp 3A-... KQ x khơng? x 4= 32 ; x 10= 70 ; x 9= 72; x 6= 48 - đơn vị -Lấy tích liền trước cộng thêm -8 x = + + + = 32 (A) -Đúng -Em tính tích x = 24 cộng -Theo em, cách bạn hay hơn? thêm 32 (B) -Em thấy cách... nghe 30 ph B.Luyện tập BT1: Thực tính nhẩm BT2: Nhằm củng cố cách hình thành bảng -CL làm cột a nhân BT3: Gợi ý: + Bước 1: Mỗi đoạn m, cắt đoạn x = 32 (mét) dài mét? 50 – 32 = 18 (mét) + Bước 2: