Tn 17: Ngµy so¹n:19- 12- 09 Thø hai ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2009 SÜ sè: . TËp ®äc: Ngu c«ng x· TrÞnh Têng I.Mục tiêu : 1- §äc tr«i ch¶y, diƠn c¶m bµi v¨n víi giäng kĨ hµo høng, thĨ hiƯn sù kh©m phơc trÝ s¸ng t¹o, tinh thÇn qut t©m ch«ng ®ãi nghÌo, l¹c hËu cđa «ng Phµn Phï L×n. 2- HiĨu ý nghÜa cđa bµi v¨n: Ca ngỵi «ng L×n víi tinh thÇn d¸m nghÜ, d¸m lµm ®· thay ®ỉi tËp qu¸n canh t¸c cđa c¶ mét vïng, lµm giµu cho m×nh, lµm thay ®ỉi cc sèng cđa c¶ th«n. 3- Giáo dục học sinh tính cần cù, chòu khó, tinh thần dám nghó, dám làm. II.Ph ¬ng ph¸p : - Quan s¸t, th¶o ln, ®µm tho¹i, thùc hµnh. III.Chn bÞ: - GV :Tranh minh hoạ trong SGK. - HS : Xem trước nội dung bài . IV.Các hoạt động dạy học: 1.ỉ n ®Þnh : (2ph). 2.KiĨm tra: ( 3- 5ph). - Hs ®äc tr¶ lêi c¸c c©u hái vỊ bµi: ThÇy cóng ®i bƯnh viƯn. - Nhận xét ,ghi điểm . 3.D¹y bµi míi: (23- 25ph). 3.1- Giíi thiƯu bµi: - Gv nªu y/c, mơc ®Ých cđa tiÕt häc. 3.2.HdÉn hs lun ®äc vµ t×m hiĨu bµi: a.Lun ®äc: - Mêi 1 hs giái ®äc. - Chia ®o¹n. - Cho hs ®äc nèi tiÕp ®o¹n, Gv kÕt hỵp sưa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. - Cho hs ®äc ®o¹n trong nhãm. - Mêi 1-2 hs ®äc toµn bµi. - Gv ®äc diƠn c¶m toµn bµi. b.T×m hiĨu bµi: - Cho hs ®äc ®o¹n 1: ?- ¤ng L×n lµm thÕ nµo ®Ĩ ®a níc vỊ th«n? - H¸t. - 3 hs lªn b¶ng. - Líp nxÐt. - Nghe. - 1 hs ®äc. + §o¹n 1: Tõ ®Çu ®Õn vì thªm ®Êt hoang trång lóa. + §o¹n 2: TiÕp cho ®Õn nh tríc n÷a. + §o¹n 3: §o¹n cßn l¹i. - 1hs ®äc – Líp suy nghÜ vµ tr¶ lêi: + T×m ngn níc, ®µo m¬ng dÉn níc tõ … ý1: ¤ng L×n ®µo m¬ng dÉn níc tõ rõng + Rót ý 1: - Cho hs ®äc ®o¹n 2: ?- Nhê cã m¬ng níc, tËp qu¸n canh t¸c vµ cc sèng ë th«n Ph×n Ngan ®· thay ®ỉi nh thÕ nµo? + Rót ý 2: - Cho hs ®äc ®o¹n 3: ?- ¤ng L×n ®· nghÜ ra c¸ch g× ®Ĩ gi÷ rõng, b¶o vƯ ngn níc? ?- C©u chun gióp em hiĨu ®iỊu g×? + Rót ý3: ?- Néi dung chÝnh cđa bµi lµ g×? - Gv chèt ý ®óng, ghi b¶ng. - Cho 1-2 hs ®äc l¹i. c.H íng dÉn ®äc diƠn c¶m : - Mêi 3hs nèi tiÕp ®äc bµi. - Cho c¶ líp t×m giäng ®äc cho mçi ®o¹n. - Cho hs lun ®äc diƠn c¶m ®o¹n 1 trong nhãm. - Thi ®äc diƠn c¶m. - C¶ líp vµ Gv nhËn xÐt. 4.Cđng cè – dỈn dß:( 5ph) - Cho hs nhắc lại ý nghóa câu chuyện . - Nhận xét tiết học . - Về học bài và chuẩn sau. vỊ. - 1hs ®äc – Líp suy nghÜ vµ tr¶ lêi: + VỊ tËp qu¸n canh t¸c, ®ång bµo kh«ng lµm n¬ng nh tríc mµ trång lóa n- íc ; kh«ng lµm n¬ng nªn kh«ng cßn hiƯn tỵng… ý1: TËp qu¸n canh t¸c vµ csèng cđa ng- êi d©n ë th«n Ph×n Ngan thay ®ỉi. - 1hs ®äc – Líp suy nghÜ vµ tr¶ lêi: + ¤ng híng dÉn cho bµ con trång c©y Th¶o qu¶. + ¤ng L×n ®· chiÕn th¾ng ®ãi nghÌo, l¹c hËu… ý3: Trång c©y th¶o qu¶ ®Ĩ b¶o vƯ ngn níc. - Hs nªu (nh mơc 2 y/c ). - Hs ®äc. - 3 hs ®äc. - Hs t×m giäng ®äc diƠn c¶m cho mçi ®o¹n. - Hs lun ®äc diƠn c¶m. - Hs thi ®äc. - 2 hs nh¾c l¹i. V.Rót kinh nghiƯm giê d¹y: To¸n: Lun tËp chung I.Mục tiêu : - Gióp HS: - Cđng cè kÜ n¨ng thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh víi sè thËp ph©n. - RÌn lun kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn tØ sè phÇn tr¨m. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. II.Ph ¬ng ph¸p : - §éng n·o, th¶o ln, lun tËp – thùc hµnh. III.Chn bÞ: - GV: Thíc mÐt. - HS: Xem tríc bµi. IV.Các hoạt động dạy học: 1.ỉ n ®Þnh : (2ph). 2.KiĨm tra: ( 3- 5ph). - Nªu c¸ch gi¶i 3 d¹ng to¸n c¬ b¶n vỊ sè phÇn tr¨m ? - Cho hs ch÷a bµi ë vë bµi tËp. - Gv nhận xét và ghi điểm. 3.D¹y bµi míi: (23- 25ph). a. Giíi thiƯu bµi Ghi b¶ng. – b. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bài 1: ( Hs TB – u). - Gọi 1 hs nêu yêu cầu bài tập. - Gv nªu c©u hái: ?- Trong bài 1 yêu cầu tính; các phép tính cần sử dụng quy tắc nào? - Y/c hs thực hiện cá nhân vào vở. Gvgợi ý: Nhẩm lại qtắc trước khi làm. - Gọi hs nối tiếp lên bảng làm bài. - Gv nhận xét, chốt kết quả đúng: a) 216,72 : 42 = 5,16 b) 1 : 12,5 = 0,08 c) 109,98 : 42,3 = 2,6 Bài 2: ( Hs kh¸ - giái) - Gọi hs nêu y/c bài tập. ?- Nêu cách tính giá trò biểu thức có dấu ngoặc đơn ? -Y/c hs thực hiện cá nhân vào vở. - Gv quan sát hs còn yếu nếu cần thiết thì giúp đỡ. - Gọi hs lên bảng làm bài ,kết hợp gv chấm một số vở. - H¸t. - 1hs nªu. - Hs ch÷a bµi trong VBT. - Líp nxÐt. -1hs nêu yêu cầu bài tập. - Hs tr¶ lêi: + Toàn bộ là các phép chia. Vận dụng các quy tắc sau: + Chia STP cho số tự nhiên (a). + Chia số tự nhiên cho STP (b). + Chia STP cho số thập phân (c). - Hs lµm bµi vµo vë. - 3 hs lªn b¶ng. - Líp nxét, ch÷a bài. - Hs nêu yêu cầu bài tập. +Tính trong ngoặc đơn trước,thực hiện các ptính ngoài dấu ngoặc sau. -Hs tự làm bài vào vở . - 2 hs cùng lúc lên bảng làm bài. - Líp nhận xét, sửa sai. - Gv chốt kết quả đúng: a) 65,68 b) 1,5275 Bài 3: - Gọi hs đọc đề bài. - Cho hs phân tích đề : ?- Bài toán cho biết gì ? ?- Bài toán hỏi gì ? -Tổ chức cho hs thảo luận,trao đổi với bạn cùng bàn để tìm cách giải . -Y/c hs tự trình bày bài giải vào vở . - Gv quan sát giúp hs còn yếu . - Gọi 1hs lên bảng làm bài,kết hợp gv chấm một số vở. - Gv nhận xét bài trên bảng và chốt kết quả đúng : Đáp số: a) 1,6 % ; b) 16129 người. 4.Cđng cè – dỈn dß:( 5ph) - Gv nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vỊ «n l¹i c¸c kiÕn thøc võa lun tËp. - 2hs đọc đề bài. - Hs phân tích đề bài. - Hs thảo luận,trao đổi với bạn cùng bàn để tìm cách giải bài toán . - Hs tự trình bày bài giải vào vở . - Gọi 1hs lên bảng làm bài. - Líp nxét, ch÷a bài. V.Rót kinh nghiƯm giê d¹y: Ngµy so¹n:19 - 12- 09 Thø t ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2009 SÜ sè: . ThĨ dơc: Trß ch¬i: –Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn–. I.Mơc tiªu : - ¤n ®i ®Ịu vßng ph¶i vßng tr¸i.Yªu cÇu biÕt vµ thùc hiƯn ®éng t¸c ë møc t- ¬ng ®èi chÝnh x¸c. - Ch¬i trß ch¬i “Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn”. Yªu cÇu ch¬i nhiƯt t×nh vµ chđ ®éng. - Gd tinh thần nghiêm túc khi tập luyện. II.§Þa ®iĨm- ph ¬ng tiƯn : - Trªn s©n trêng vƯ sinh n¬i tËp. - Chn bÞ mét cßi vµ kỴ s©n. III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung TG H§ cđa GV H§ cđa HS 1.PhÇn më ®Çu. 5ph - Gv nhËn líp phỉ biÕn nhiƯm vơ yªu cÇu giê häc. - Cho hs khëi ®éng. - Khëi ®éng xoay c¸c khíp. - GiËm ch©n t¹i chç vç tay vµ h¸t. - Trß ch¬i “KÕt b¹n” 2.PhÇn c¬ b¶n. a. ¤n ®i ®Ịu vßng ph¶i vßng tr¸i. b. Trß ch¬i vËn ®éng : - Ch¬i trß ch¬i: “Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn”. 25ph 15ph 10ph - Cho hs lun tËp theo tỉ. - Gv qs¸t, n n¾n, sưa sai cho hs. - Gv ®iỊu khiĨn. - Thi ®ua gi÷a c¸c tỉ. Gv nxÐt, ®¸nh gi¸. - Gv nªu tªn trß ch¬i, tËp hỵp hs theo ®éi h×nh ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i vµ quy ®Þnh ch¬i . - Gv quan s¸t , nhËn xÐt. - Hs lun tËp theo tỉ. - Líp tËp l¹i 1, 2 lÇn. - Thi tËp gi÷a c¸c tỉ - Hs thùc hµnh ch¬i trß ch¬i. - Tỉ chøc thi ®ua gi÷a c¸c nhãm. 3 PhÇn kÕt thóc. 5ph - Cho hs ®i thêng theo chiỊu s©n tËp. - Gv cïng hs hƯ thèng bµi. - Gv nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ bµi häc vµ giao BTVN. * ¤n bµi TD. - §i thêng theo chiỊu s©n tËp. - Nh¶y th¶ láng, cói ngêi th¶ láng. V.Rót kinh nghiƯm giê d¹y: KĨ chun: KĨ chun ®· nghe, ®· ®äc I.Mục tiêu: - Biết tìm và kể một câu chuyện được nghe, được đọc nói về người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác,biết trao đổi với bạn bè nội dung ý nghóa câu chuyện. - Rèn kỹ năng nghe: chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể của bạn. - Giáo dục hs lòng nhân hậu . II.Ph ¬ng ph¸p : - Quan s¸t, hái ®¸p, thùc hµnh. III.Chn bÞ: - Gv + hs sưu tầm một số sách truyện, bài báo liên quan đến nội dung bài. IV.Các hoạt động dạy và học: 1.ỉ n ®Þnh : (2ph). 2.KiĨm tra: ( 3- 5ph). - 3hs lần lượt lên kể một buổi sinh hoạt đầm ấm trong gia đình. - Gv nhận xét, ghi điểm . 3.D¹y bµi míi: (23- 25ph). a. Giíi thiƯu bµi Ghi b¶ng. – b. Hdẫn hs hiểu yêu cầu đề bµi. - Gv ghi đề lên bảng. - Cho hs phân tích đề bài . - Gv gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong đề bài. Đề bài: Hãy kể một câu chuyện em được nghe hoặc được đọc về những người biết sống đẹp, biết mang niềm vui,hạnh phúc cho người khác. - Cho hs đọc gợi ý trong SGK. - Cho hs giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể. d. Hs kể chuyện và trao đổi về néi dung câu chuyện. - Cho hs kể trong nhóm đôi . - Gv theo dõi, kiểm tra các nhóm làm việc. - Gọi hs kể trước lớp. -Tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp . - Gv cho cả lớp bình chọn , gv ghi điểm. - Cho hs trao đổi với bạn ý nghóa của câu chuyện . - Gv gọi hs trình bày ý nghóa câu chuyện mình kể. - H¸t. - 3 hs lªn b¶ng, líp theo dâi. - Líp nxÐt. -1 hs đọc thành tiếng, lớp lắng nghe. - Hs phân tích đề bài . -1 hs đọc thành tiếng, lớp đọc thầm . - 1 số hs lần lượt đứng lên giới thiệu. -Từng cặp hs kể chuyện và trao đổi về ý nghóa câu chuyện. - 1 vài em kể trước lớp . - Hs thi kể chuyện trước lớp . - Hs nhận xét ,bình chọn . - Hs trao đổi ý nghóa câu chuyện với bạn bên cạnh . - Hs trình bày ý nghóa câu chuyện - Líp nhận xét ,bổ sung . 4.Cđng cè – dỈn dß:( 5ph) - Gv nhận xét và khen những HS chọn được câu chuyện hay,kể hay và nêu đúng ý nghóa của câu chuyện. - Gv nhận xét tiết học. -Về nhà kể cho người thân nghe, chuẩn bò bài . V.Rót kinh nghiƯm giê d¹y: To¸n: Giíi thiƯu m¸y tÝnh bá tói I.Mục tiêu: - Bíc ®Çu biÕt dïng m¸y tÝnh bá tói ®Ĩ thùc hiƯn céng, trõ, nh©n, chia c¸c sè thËp ph©n, chun mét sè ph©n sè thµnh sè thËp ph©n. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. II.Ph ¬ng ph¸p : -Quan s¸t, lun tËp – thùc hµnh. III.Chn bÞ: - GV: M¸y tÝnh bá tói cho c¸c nhãm. - HS: Xem tríc bµi, chn bÞ m¸y tÝnh bá tói ( nÕu cã). IV.Các hoạt động dạy học: 1.ỉ n ®Þnh : (2ph). 2.KiĨm tra: ( 3- 5ph). - Cho hs ch÷a bµi ë vë bµi tËp. - Gv nhận xét và ghi điểm. 3.D¹y bµi míi: (23- 25ph). a. Giíi thiƯu bµi Ghi b¶ng. – b. Néi dung bµi: *Hoạt động 1: Làm quen với máy tính bỏ túi. - Gv đưa ra máy tính bỏ túi và y/c các hs đã chuẩn bò máy để lên mặt bàn. - Cho hs thảo luận theo nhóm, y/c các nhóm qsát máy tính và ghi ra giấy phần quan sát được theo câu hỏi sau: ?- Máy gồm những bộ phận chính nào? ?- Em biết máy này thường dùng để làm gì trong thực tiễn? - Gọi đại diện các nhóm tbày kết quả . - Gv xác nhận và bổ sung: Tác dụng chính của máy là để tính toán nhanh, chính xác các kết quả, đặc biệt với các số thập phân có nhiều chữ số. Máy còn giúp tính các tỉ số phần trăm. - Giới thiệu các phím và chức năng (như SGK). -Yêu cầu HS nhắc lại, thử làm quen - H¸t. - Hs ch÷a bµi trong VBT. - Líp nxÐt. - Hs lấy máy tính bỏ túi đã chuẩn bò để sẵn lên bàn. - Hs thực hiện cùng quan sát và ghi vµo giấy. - Đại diện các nhóm tbày kết quả . - Hs nhận xét ,bổ sung. - Hs theo dõi trên máy tính của mình. - Hs nhắc lại, thử làm quen với các phím chức năng và quan sát màn với các phím chức năng và quan sát màn hình. *Hoạt động 2: Hình thành kỹ năng sử dụng máy tính bỏ túi để tính. - Gv ghi phÐp céng lªn b¶ng: 25,3 + 7,09 - Gv ®äc cho hs Ên lÇn lỵt c¸c phÝm, ®ång thêi quan s¸t trªn mµn h×nh. - Lµm t¬ng tù víi 3 phÐp tÝnh: trõ, nh©n, chia. *Hoạt động 3: Thực hành. Bài 1: -Yêu cầu hs thực hiện tính (theo các quy tắc đã học). Sau đó dùng máy tính để kiểm tra kết quả. - Gọi hs trình bày lại cách kiểm tra bằng máy tính . -Gv nhận xét chốt : a) 126,45 + 796,892 = 923,342 b) 352,19 – 189,471 = 162,719 c) 75,54 × 39 = 2946,06 d) 308,85 : 14,5 = 21,3 Bài 2: - Gọi hs nêu yêu cầu. - Cho hs làm bài cá nhân . - Gv theo dõi kiểm tra . - Gv gọi hs ch÷a bài. KÕt qu¶: 0,75 ; 0,625 ; 0,24 ; 0,125 Bµi 3 : - Gọi hs nêu yêu cầu. - Mêi hs tr×nh bµy. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. KÕt qu¶: 4,5 x 6 – 7 = 20. 4.Cđng cè – dỈn dß:( 5ph) ?- Máy tính bỏ túi có thể để làm gì ? - Nhận xét tiết học . -Về nhà xem lại cách sử dụng máy tính bỏ túi để cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân và chuẩn bò bài sau . hình. - Hs thùc hiƯn theo híng dÉn cđa GV. - Hs thực hiện tính (theo các quy tắc đã học). Sau đó dùng máy tính để kiểm tra kết quả. - Hs trình bày lại cách kiểm tra bằng máy tính . - Hs nêu yêu cầu. - Hs tự thao tác trên máy tính để tính và kiểm tra các kết quả tính. - Hs lên bảng ch÷a bài. - Líp nhận xét ,bổ sung. - 1 hs ®äc ®Ị bµi. - Hs trao ®ỉi nhãm 2 ®Ĩ t×m lêi gi¶i. - 2 hs tr¶ lêi. V.Rót kinh nghiƯm giê d¹y: LÞch sư: ¤n tËp häc k× I I.Mục tiêu : - Hs nắm lại những sự kiện lòch sử tiêu biểu từ năm 1945 đến năm 1952 ; lập được bảng thống kê một số sự kiện theo thời gian (gắn với các bài đã học ). - Rèn kó năng tóm tắt các sự kiện lòch sử tiêu biểu trong giai đoạn lòch sử này. - Giáo dục lòng yêu quê hương cho hs . II.Ph ¬ng ph¸p : - Th¶o ln, tr×nh bµy. III.Chn bÞ: - GV: Tranh ¶nh, th«ng tin vỊ c¸c anh hïng trong §¹i héi ChiÕn sÜ thi ®ua vµ c¸n bé g¬ng mÉu toµn qc, giÊy khỉ to. - HS: ¤n l¹i bµi. IV.Các hoạt động dạy học: 1.ỉ n ®Þnh : (2ph). 2.KiĨm tra: ( 3- 5ph). ?- Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng đề ra nhiệm vụ gì cho cách mạng Việt Nam ? ?- Sau năm 1950 hậu phương của ta như thế nào ?- Nêu tên các anh hùng được tuyên dương trong Đại hội chiến só thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc ? -Nhận xét ,ghi điểm . 3.D¹y bµi míi: (23- 25ph). a. Giíi thiƯu bµi Ghi b¶ng. – b. HdÉn häc sinh «n tËp: - Cho hs lập bảng thống kê các sự kiện lòch sử tiêu biểu từ năm 1945 – 1952 vào giấy khổ to. - Gọi hs trình bày bảng thống kê đã lập . - Gv cho hs nhận xét và bổ sung bài trên bảng. - Gv nhận xét và nªu c©u hái: ?- Thùc d©n Ph¸p nỉ sóng x©m lỵc níc ta khi nµo? ?-Ngµy, th¸ng n¨m nµo Ngun TÊt Thµnh ra ®i t×m ®êng cøu níc? - H¸t. - 3 hs lªn b¶ng tr¶ lêi, líp theo dâi. - Líp nxÐt, bỉ sung. - Hs lập bảng thống kê. - 1 hs dán bài làm của mình lên bảng và trình bày. - Hs nhận xét ,bổ xung. - HS lắng nghe vµ tr¶ lêi: + 1 – 9 – 1858 ?- Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời ngày tháng năm nào? ?- Nêu ý nghĩa lịch sử của việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam? ?- Nêu ngày, tháng, năm khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội? ?- Nêu ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám năm 1945? ?- Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập vào ngày nào? ?- Nội dung của bản Tuyên ngôn Độc lập là gì? - Gv cho hs tìm hiểu thông tin về các anh hùng trong đại hội Chiến sĩ Thi đua và cán bộ gơng mẫu toàn quốc. - Gv tổng kết và kluận chung. 4.Củng cố dặn dò:( 5ph) - Gv nhận xét giờ học, nhắc học sinh về ôn tập để giờ sau kiểm tra. + 5 6 1911 + 3 2 1930 + Từ đây CMVN có Đảng lãnh đạo từng bớc đi đến thắng lợi cuối cùng. + 19 8 1945 - Phá bỏ hai tầng xiềng xích nô lệ, lật nhào chế độ phong kiến. Mở ra một kỉ nguyên độc lập, tự do cho dân tộc Việt Nam. + 2 9 1945 + Khẳng định quyền độc lập, tự do thiêng liêng của dtộc Việt Nam.Dân tộc Việt Nam quyết tâm giữ vững quyền tự do, độc lập ấy. - Nghe V.Rút kinh nghiệm giờ dạy: Ngày soạn:23 - 12- 09 Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2009 Sĩ số: . Luyện từ và câu: Ôn tập về câu I.Muùc tieõu : - Củng cố kiến thức về câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu cầu khiến. - Củng cố kiến thức về các kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) ; Xác định đúng các thành phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong từng câu. - Hs vaọn duùng laứm baứi taọp toỏt. II.Ph ơng pháp : - Giảng giải, thảo luận, trình bày. III.Chuẩn bị: - GV: Bảng lớp ghi những nội dung ghi nhớ của bài. [...]...- HS: VBT IV.Các hoạt động dạy học: - H¸t 1.ỉn ®Þnh: (2 ph) 2.KiĨm tra: ( 3- 5ph) ?-Thế nào là từ ®ồng âm? Cho vd ? - 3 hs lªn tr¶ lêi ?-Thế nào là từ trái nghóa? Cho vd? ?-Thế nào là từ nhiều nghóa? Cho ví - Líp nxÐt dụ ? - Gv nhận xét, ghi điểm 3.D¹y bµi míi: (2 3- 25ph) a Giíi thiƯu bµi – Ghi b¶ng b Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi tËp 1: - Mêi 1 hs nªu yªu cÇu... B¶ng líp ghi ®Çu bµi; mét sè lçi ®iĨn h×nh vỊ chÝnh t¶, dïng tõ, ®Ỉt c©u… cÇn ch÷a chung tríc líp IV.Các hoạt động dạy học: - H¸t 1.ỉn ®Þnh: (2 ph) 2.KiĨm tra: ( 3- 5ph) - 1 vµi em ®äc l¸ ®¬n m×nh viÕt giê tríc - 1 vµi hs ®äc - Gv nxÐt, ®¸nh gi¸ 3.D¹y bµi míi: (2 3- 25ph) - Líp nxÐt a Giíi thiƯu bµi: Nªu M§YC cđa tiÕt häc b NhËn xÐt vỊ kÕt qu¶ lµm bµi cđa HS - Gv sư dơng b¶ng líp ®· viÕt s½n c¸c ®Ị bµi... Mô hình các hình tam giác như SGK - Phấn màu, thước kẻ, êke IV.Các hoạt động dạy học chủ yếu : - H¸t 1.ỉn ®Þnh: (2 ph) 2.KiĨm tra: ( 3- 5ph) ?- Kể tên các loại góc đã học ? Nêu - 2 hs tr¶ lêi mối quan hệ giữa các góc với góc vuông? -Gv nhận xét ,ghi điểm - Líp nxÐt, bỉ sung 3.D¹y bµi míi: (2 3- 25ph) *H§1: Giới thiệu đặc điểm hình tam giác và các dạng hình tam giác a Giới thiệu hình tam giác - Gv gắn... dß :( 5ph) - Tổng kết nội dung ôn tập - Nhận xét tiết học - Về ôn tập, chuẩn bò thi học kì I V.Rót kinh nghiƯm giê d¹y: TËp lµm v¨n: I.Mục tiêu : Tr¶ bµi v¨n t¶ ngêi - N¾m ®ỵc yªu cÇu cđa bµi v¨n t¶ ngêi theo ®Ị ®· cho: bè cơc, tr×nh tù miªu t¶, chän läc chi tiÕt, c¸ch diƠn ®¹t, tr×nh bµy - BiÕt tham gia sưa lçi chung ; biÕt tù sưa lçi c« yªu cÇu ch÷a trong bµi viÕt cđa m×nh, tù viÕt ®ỵc mét ®o¹n (hc... bµi vµo vë (g¹ch mét Ai - C¸ch ®©y kh«ng l©u,/ l·nh ®¹o g¹ch chÐo gi÷a tr¹ng ng÷ víi chđ ng÷ lµm héi ®ång TP Nãt-tinh-ghªm ë nvµ vÞ ng÷, g¹ch 2 g¹ch chÐo gi÷a chđ g×? íc Anh// §· Q§ ph¹t tiỊn c¸c ng÷ víi vÞ ng÷) c«ng chøc nãi hc viÕt kh«ng - Mêi mét sè hs tr×nh bµy ®óng chn - C¸c hs kh¸c nhËn xÐt - ¤ng chđ tÞch héi ®ång TP// - Gv nhËn xÐt chèt lêi gi¶i ®óng Ai thÕ nµo? 4.Cđng cè – dỈn dß :( 5ph) - Gv... viÕt l¹i 4.Cđng cè – dỈn dß :( 5ph) - Gv nhËn xÐt giê häc, tuyªn d¬ng nh÷ng hs viÕt bµi ®ỵc ®iĨm cao DỈn hs vỊ «n tËp - Hs nghe - Hs trao ®ỉi, th¶o ln - Hs viÕt l¹i ®o¹n v¨n mµ c¸c em thÊy cha hµi lßng -Mét sè hs tr×nh bµy V.Rót kinh nghiƯm giê d¹y: To¸n: H×nh tam gi¸c I.Mục tiêu : - Hs nhận biết đặc điểm của tam giác: số cạnh, số đỉnh, số góc - Hs phân biệt ba dạng tam giác (phân loại theo góc ),nhận... nước Việt Nam II.Ph¬ng ph¸p: - Gi¶ng gi¶i, quan s¸t, th¶o ln, tr×nh bµy III.Chn bÞ: - Bản đồ đòa lí tự nhiên Việt Nam - Quả đòa cầu IV.Các hoạt động dạy học: - H¸t 1.ỉn ®Þnh: (2 ph) 2.KiĨm tra: - KÕt hỵp khi «n tËp 3.D¹y bµi míi: (2 8ph) a Giíi thiƯu bµi – Ghi b¶ng b HdÉn häc sinh «n tËp: - Gv ôn tập cho hs theo hệ thống câu hỏi sau: - Hs suy nghó trả lời: ?- Nêu vò trí giới han của nước ta ? + VN nằm... đặc điểm hình tam giác và các dạng hình tam giác a Giới thiệu hình tam giác - Gv gắn mô hình tam giác ABC: ?- Tam giác ABC có mấy cạnh? ?- Tam giác ABC có mấy đỉnh? ?- Hãy nêu tên các góc của tam giác (tên đỉnh và các cạnh tạo thành góc đó) -Gv treo mô hình 3 tam giác như SGK - Hs quan sát mô hình vµ tr¶ lêi: + Có 3 cạnh: AB, AC, BC + Có 3đỉnh: đỉnh A, đỉnh B, đỉnh C + Góc đỉnh A, cạnh AB và AC Góc . 1.ỉ n ®Þnh : (2 ph). 2.KiĨm tra: ( 3- 5ph). - Hs ®äc tr¶ lêi c¸c c©u hái vỊ bµi: ThÇy cóng ®i bƯnh viƯn. - Nhận xét ,ghi điểm . 3.D¹y bµi míi: (2 3- 25ph) các quy tắc sau: + Chia STP cho số tự nhiên (a). + Chia số tự nhiên cho STP (b). + Chia STP cho số thập phân (c). - Hs lµm bµi vµo vë. - 3 hs lªn b¶ng.