Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân Giáo Viên : Nguyễn Thị Ngọc Lan Thứ hai , ngày 08 tháng 09 năm 2003 Tiếng việt Tiết : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC Tiết : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC TOÁN TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I / Muc Tiêu : II / Kiến thức :  Nhận biết việc thường làm tiết học Toán  Bước đầu biết yêu cầu cần đạy học Toán III / Kỹ :  Nắm cách trình bày  Nắm tên gọi đồ vật học Toán IV / Thái độ :  Bước đầu thích học môn Toán  Học sinh nhanh nhẹn, tích cực tham gia hoạt động tiết học V / Chuẩn bị : VI / VII / Giáo viên:  Sách giáo khoa, đồ dùng học toán, đồ dùng học toán Học sinh :  Sach giáo khoa đồ dùng học toán VIII / Các hoạt động: TG 1’ 2’ 23’ Hoạt động giáo viên Khởi động: Hát Bài cũ :  Giáo viên kiểm tra:  Sách giáo khoa  Bộ đồ dùng học Toán  Vở tập Toán Bài : a) Hoạt Động : Hướng dẫn sử dụng  Muc Tiêu : Biết cách sử dụng sách Toán & đồ dùng học Toán  Giáo án : Tuần Hoạt động học sinh Học sinh làm theo hướng dẫn   ĐDDH : sách giáo khoa, Bộ đồ dùng  Phương pháp : Trực quan, thực hành, giảng giải Cách tiến hành Trang : Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân Giáo Viên : Nguyễn Thị Ngọc Lan Giáo viên đưa sách Toán  Giáo viên mở sách : Mỗi tiết học có phiếu Tên học đặt đầu trang tiếp tới học, phần thực hành  Trong học sinh phải làm việc ghi nhớ kiến thức  Làm để giữ gìn sách  Giáo viên đưa đồ dùng Toán  Giáo viên nêu công dụng  Dùng học đếm  Dùng nhận biết hình vuông, học đếm, làm tính  Giáo viên hướng dẫn mở, đóng b) Hoạt Động :  Muc Tiêu : làm quen số hoạt động học tập Toán, yêu cầu học Toán   Học sinh quan sát Học sinh mở sách Mở sách nhẹ nhàng để không bị quăn góc, giữ gìn   11’   Giáo án : Tuần Cách tiến hành:  Làm quen số hoạt động học tập Toán  Các em thảo luận tranh xem tiết học gồm hoạt động Yêu cầu học Toán  Học Toán em biết  Làm tính cộng trừ  Nhìn hình vẽ nêu đề Toán  Biết giải Toán  Biết đo độ dài, giải Toán  Muốn học giỏi Toán phải làm ?  Học sinh nêu tên đồ dùng  Que tính  Hình vuông  ĐDDH : Sách giáo khoa, tranh vẽ sách giáo khoa  Hình thức: lớp, nhóm người  Phương pháp : Quan sát, thảo luận, hỏi đáp Học sinh thảo luận  nh 1: Học sinh làm việc với que tính, hình, bìa  nh 2: Đo độ dài thước  nh 3: Học sinh làm việc chung lớp  nh 4: Học nhóm  Đi học đều, học thuộc bài,làm đầy đủ, suy nghó  Trang : Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân 5’ 1’ IX / Giáo Viên : Nguyễn Thị Ngọc Lan Củng cố – Tổng kết :  Gọi học sinh mở sách  Nêu nội dung trang Dặn dò :  Nhận xét tiết học  Về coi lại sách  Cá nhân, lớp Rút kinh nghiệm : Giaùo viên chủ nhiệm Giáo án : Tuần Trang : Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân Giáo Viên : Nguyễn Thị Ngọc Lan Thứ ba , ngày 09 tháng 09 năm 2003 Tiếng việt X/ XI / Muc Tiêu : Tiết : ÔN CÁC NÉT CƠ BẢN Kiến thức :  n lại nét , , ,  Học sinh đọc nét  Nét ngang :  Nét sổ :  Nét xiên trái :  Nét xiên phải :  Nét móc xuôi :  Nét móc ngược:  Nét móc hai đầu: XII / , TIẾT : ÔN CÁC NÉT CƠ BẢN XIV / Muc Tiêu : XV / Kiến thức :  n lại nét , , ,  Học sinh đọc nét  Nét cong hở phải :  Nét cong hở trái :  Nét cong kín :  Nét khuyết :  Nét khuyết :  Nét thắt : XVII / , Kỹ :  Nhận nêu tên nét vừa ôn  Đọc viết nét Thái độ :  Học sinh yêu thích ngôn ngữ tiếng việt, thấy phong phú nét tạo nên chữ chữ tiếng việt XIII / XVI / , , , Kỹ :  Nhận nêu tên nét vừa ôn  Đọc viết chuẩn nét Thái độ :  Học sinh yêu thích ngôn ngữ tiếng việt, thấy phong phú nét tạo nên chữ chữ tiếng việt Giáo án : Tuần Trang : Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân Giáo Viên : Nguyễn Thị Ngọc Lan Toán NHIỀU HƠN – ÍT HƠN I / Muc Tiêu : II / III / IV / Kiến thức : Giúp học sinh  Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật  Biết chọn đối tượng loại để so sánh với đối tượng khác Kỹ :  Biết sử dụng từ “ nhiều – hơn”  Rèn kỹ nối vật tương ứng để so sánh Thái độ :  Bước đầu yêu thích học môn Toán  Học sinh nhanh nhẹn, tích cực tham gia hoạt động tiết học V / Chuẩn bị : VI / VII / Giáo viên :  Tranh vẽ sách giáo khoa Học sinh :  Sách tập Toán, bút chì VIII / Các hoạt động: TG Hoạt động giáo viên 1’ n định : Hát 5’ Bài cũ : Tiết học  trang sách Toán gồm có nội dung ?  Em phải giữ gìn sách  Nhận xét 23’ Bài : Giới thiệu : hôm cô giới thiệu cho em học a) Hoạt Động :  Muc Tiêu : Nắm khái niệm nhiều hơn, Cách tiến hành  Giáo viên vừa nói vừa đính bảng  Mẹ cho Lan số qủa cam, bạn Lan lấy số đóa để đựng  Em có nhận xét ? Giáo án : Tuần Hoạt động học sinh Tên bài, học, tập thực hành  Không vẽ bậy, giữ sách sẽ, lật nhẹ nhàng   ĐDDH : Mẫu vật cam, đóa, hoa, lọ hoa  Hình thức học : lớp, cá nhân  Phương pháp : Trực quan, đàm thoại, so sánh  Học sinh lên bảng thực   Có qủa cam dư Trang : Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân 11’ Giáo Viên : Nguyễn Thị Ngọc Lan  Như cô nói “số qủa cam nhiều số đóa”  Số qủa cam so với số đóa thiếu  Như cô nói số đóa số cam  Hôm cô dạy em nhiều hơn,  Tương tự với bông, lọ b) Hoạt Động : Thực hành  Muc Tiêu : Hiểu đề tập sách giáo khoa Cách tiến hành:  Giáo viên treo tranh  Giáo viên yêu cầu  Bài : Nối chai với nắp  Bài : Nối số ly với số muỗng  Hình 3: Nối củ cà rốt với thỏ  Hình 4: Nối nắp đậy vào nồi  Hình 5: Nối phích điện với vật dụng điện Củng cố – Tổng kết :  Trò chơi : Ai nhanh  Gắn số mèo nhiều số thỏ  Gắn số chuột số mèo Dặn dò :  Nhận xét tiết học  Về coi lại  Chuẩn bị : Hình vuông , hình tròn  5’ 1’  Thiếu đóa  học sinh nhắc lại  ĐDDH : Sách giáo khoa, tranh vẽ sách giáo khoa  Hình thức: lớp, cá nhân  Phương pháp : Trực quan, thực hành  Học sinh mở tập  Cá nhân làm  Học sinh lên sửa với hình thức thi đua Bốn bạn thi đua gắn  Đội thắng hoa đỏ đội nhì hoa vàng  Đạo Đức EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (Tiết 1) I / Muc Tiêu : 1) Kiến Thức :  Học sinh biết được:  Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền học  Vào lớp em có nhiều bạn mới, có thầy giáo, cô giáo 2) Kỹ :  Rèn cho học sinh tính dạn dó, biết nói lên sở thích & biết giới thiệu tên trước người 3) Thái độ :  Vui vẻ, phấn khởi học, tự hào trở thành học sinh lớp Giáo án : Tuần Trang : Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân Giáo Viên : Nguyễn Thị Ngọc Lan Biết yêu qúi bạn bè, thầy giáo, cô giáo…  II / Chuẩn Bị : 4) Giáo viên :  Yêu cầu : Vòng tròn gọi tên  Điều 7,28 công ước quốc tế quyền trẻ em 5) Học sinh :  Bài hát có nội dung trường lớp III / Các Hoạt Động : TG 1’ 1’ 8’ Hoạt động giáo viên Khởi động: Hát Giới thiệu : Em học sinh lớp Một Các Hoạt Động : a) Hoạt Động : Vòng tròn giới thiệu tên  Muc Tiêu : Học sinh biết tự giới thiệu họ tên nhớ họ tên bạn Cách tiến hành :  Giáo viên tổ chức trò chơi: bạn thứ I giới thiệu tên, sau đến bạn thứ 2,3,4,5  Giáo viên quan sát, gợi ý  Các em có thích trò chơi không, sau ?  Qua trò chơi, em biết tên bạn nào?  Khi nghe giới thiệu tên em có thích không ?  Qua trò chơi em biết được, người đếu có tên Trẻ em có quyền có họ tên b) Hoạt Động : Học sinh tự giới thiệu sở thích  Muc Tiêu :Học sinh biết nêu điều thích & biết tôn trọng sở thích bạn Hoạt động học sinh  ĐDDH : Đánh số vị trí nhóm  Phương pháp : Trò chơi, đàm thoại  Hình thức học nhóm, lớp  Cách tiến hành :  Các em tự kể cho nghe sở thích  Giáo viên cử em làm phóng viên đến hỏi  Giáo án : Tuần Lớp chia thành nhóm Mỗi nhóm vòng tròn  Học sinh giới thiệu tên  Vì biết tên nhiều bạn   ĐDDH : Quần áo hoá trang làm phóng viên  Hình thức học nhóm, lớp  Phương pháp : Thảo luận, trò chơi, đàm thoại  Hai em nhóm trao đổi với Trang : Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân Giáo Viên : Nguyễn Thị Ngọc Lan sở thích bạn  Mỗi người điều có sở thích riêng Vì em phải biết tôn trọng sở thích Nghó tiết 3’ c) Hoạt Động : Kể ngày học  Mục tiêu : Học sinh biết học quyền lợi, niềm vui & tự hào thân Cách tiến hành:  Em có mong chờ tới ngày vào lớp không ?  Bố mẹ mua sắm để chuẩn bị cho ngày em học  Em có thấy vui học sinh lớp không ? ?  Em có thích trường lớp không ?  Vậy em làm để xứng đáng học sinh lớp  Vào lớp , em có thêm nhiều bạn , Thầy cô học nhiều điều lạ, biết đọc biết viết , làm toán  Được học niềm vui, quyền lợi trẻ em  Em vui tự hào học sinh lớp  Em bạn cố gắng học thật giỏi, thật ngoan Nhận xét tiết học : Dặn dò :  Tìm hiểu thêm bạn lớp  Tiết sau học tiếp vừa học  1’ 2’ IV /  ĐDDH: Quyền trẽ em  Hình thức học: Lớp, cá nhân  Phương pháp : Đàm thoại, hỏi đáp  Em mong tới ngày vào lớp  Tập vở, quần áo , viết , bảng… Vui , có thêm nhiều bạn, thầy cô giáo  Em cố gáng học chăm, ngoan  Rút kinh nghieäm : Giáo viên chủ nhiệm Giáo án : Tuần Trang : Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân Giáo Viên : Nguyễn Thị Ngọc Lan Thứ tư , ngày 10 tháng 09 năm 2003 Tiếng Việt Tiết : m e V / Muc Tiêu : VI / VII / VIII / Kiến thức :  Học sinh làm quen nhận biết chữ e, âm e  Bước đầu nhận thức mối liên hệ chữ tiếng đồ vật, vật  Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Trẻ em loài vật có lớp học Kỹ :  Rèn viết mẫu , nét  Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Thái độ :  Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt  Tự tin giao tiếp IX / Chuẩn bị : X/ XI / Giáo viên :  tranh sách giáo khoa  Mẫu chữ e viết thường  Sợi dây để minh hoạ nét cho chữ e  Sách tiếng việt 1, tập viết, BTTV, chữ tiếng việt bảng  Các mẫu vật có mang âm e Học sinh :  Bảng  Sách tiếng việt , tập viết, BTTV XII / Các hoạt động: TG 2’ 3’ Hoạt động giáo viên n định :  Hát  Giới thiệu đồ dùng học tiếng việt Các hoạt động chủ yếu : a) Giới thiệu :  Treo tranh sách giáo khoa lên bảng Các tranh vẽ gì?  Rút tiếng : bé, ve, xe, me đính chữ đưới tranh  Các tiếng bé, ve, xe, me có điểm giống Giáo án : Tuần Hoạt động học sinh  Học sinh thảo luận trả lời  Học sinh đọc: bé,ve, xe, me Trang : Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân  Hôm học âm e  Giáo viên chữ e 7’ b) Hoạt động :  Muc Tiêu : Nhận diện hình dạng chữ e m e ghi lại chữ e  Chỉ thước : Chữ e viết nét thắt  Chữ e có hình dạng sợi dây vắt chéo c) Hoạt Động :  Muc Tiêu : Nhận diện âm e, nhận biết mối quan hệ chữ tiếng đồ vật  9’ Giáo viên phát am : e  Trò chơi tìm tiếng  Giáo viên đưa tranh ảnh, mẫu vật d) Hoạt Động :  Muc Tiêu : Viết chữ e  10’ Hướng dẫn cách lấy bảng con, nhận diện khung chữ  Giáo viên viết chữ e : Đặt bút đường kẻ viết chữ e nét thắt, điểm kết thúc đường kẻ  Giáo viên viết mẫu lần Củng cố :  Phương pháp : Lyện tập  Trò chơi nhận diện : Gạch chữ e tiếng cho bảng  Nhận xét Tổng kết :  Tìm thêm tiếng có mang âm e, luyện viết chữ e cho đẹp  5’ 1’ Giáo án : Tuần Giáo Viên : Nguyễn Thị Ngọc Lan  Đều có chữ e  Học sinh : e  ĐDDH : Sợi dây dù  Hình thức học : lớp, cá nhân  Phương pháp : Trực quan, giảng giải  Học sinh quan sát  Học sinh làm theo giáo viên  Hình thức học : lớp, nhóm  Phương pháp : Thực hành , trò chơi  Học sinh phát âm  Học sinh gọi tên đồ vật có mang âm e  ĐDDH : Phấn màu, bảng con, chữ e viết mẫu  Hình thức học : lớp, cá nhân  Phương pháp : Thực hành, giảng giải  Học sinh lấy bảng  Học sinh nhận diện đường kẻ ngang dọc  Học sinh viết không  Học sinh viết bảng  Học sinh viết chữ e thứ  Thi đua dãy dãy em Trang : 10 Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân Giáo Viên : Nguyễn Thị Ngọc Lan Tự Nhiên Xã Hội Chủ điểm : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ Bài : CƠ THỂ CHÚNG TA XXI / Muc Tiêu : XXII / Kiến thức : Kể tên phận thể người XXIII / XXIV / Kỹ : Học sinh biết số cử động đầu, cổ, mình, tay chân XXVI / Thái độ : Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để phát triển tốt XXV / XXVII / XXVIII / Chuẩn Bị : Giáo viên : XXIX / Hình vẽ sách giáo khoa / 4,5 Học sinh : XXX / Sách giáo khoa XXXI / Các hoạt động: TG Hoạt động giáo viên Khởi động: Hát Giới thiệu : Môn tự nhiên xã hội lớp có chương  Con người & Sức khoẻ  Xã hội  Tự nhiên  Hôm học “Cơ thể chúng ta” chương 26’ Bài : a) Hoạt Động : Quan sát tranh  Muc Tiêu : Gọi tên phận bên thể Hoạt động học sinh 1’ 3’ Cách tiến hành  Quan sát tranh sách giáo khoa / 4, nói tên phận bên thể  Treo tranh – Chỉ tranh nêu tên phận bên thể  Giáo viên nhận xét tuyên dương, sửa sai  Cơ thể người có phận : Đầu, mình, tay chân Giáo án : Tuần  ĐDDH : sách giáo khoa, Tranh vẽ sách giáo khoa /  Phương pháp : Trực quan, thảo luận  Học sinh thảo luận, em nhóm  Học sinh nêu   Học sinh nhắc lại Trang : 13 Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân b) Hoạt Động : Quan sát tranh  Muc Tiêu : Học sinh quan sát tranh hoạt động số phận thể Cách tiến hành:  Giáo viên giao nhóm tranh hoạt động phận  Học sinh trình bày hoạt động, động tác tương ứng  Giáo viên theo dõi, uốn nắn Giáo Viên : Nguyễn Thị Ngọc Lan  ĐDDH : Tranh vẽ sách giáo khoa /  Hình thức học nhóm, lớp  Phương pháp : Trực quan, thực hành, thảo luận   Kết luận  Cơ thể gồm có phần  Phần đầu thể thực hoạt động ?  Phần làm động tác ?  Phần tay, chân có hoạt động ? c) Hoạt Động : Tập thể dục  Mục tiêu : Gây hứng thú, rèn luyện thân thể Cách tiến hành :  Học thuộc lời thơ: Cuối mỏi lưng Viết mỏi tay Thể dục Là hết mệt mỏi  Giáo viên tập động tác mẫu  Giáo viên theo dõi uốn nắn cho em  Để thể phát triển tốt, em cần phải tập thể dục hàng ngày Củng cố :  Trò chơi : “Ai nhanh, đúng”  Luật chơi: Thời gian 1’ cho tổ: nêu phận, nêu hoạt động phận kết hợp với tranh  Mỗi em nói gắn hoa  Nhận xét tiết học Dặn dò : Học sinh quan sát bạn tranh làm ?  Thực động tác: cuối đầu, ngửa cổ  Học sinh quan sát, nhận xét  Phương pháp : Đàm thoại  Có phần: Đầu, tay chân  Ngửa cổ, cuối đầu, ăn, nhìn  Cúi  Cầm, giơ tay, đá banh   Hình thức học lớp  Phương pháp : Luyện tập, thực hành  4’ Giáo án : Tuần Học sinh học thuộc câu thơ   Học sinh thực hành Thi đua theo tổ  Mỗi em tranh nêu phận, hoạt động  Tổ nhiều hoa thắng  Trang : 14 Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân   Giáo Viên : Nguyễn Thị Ngọc Lan Làm tập sách giáo khoa Xem trước : Chúng ta lớn Tập viết XXXII / Muc Tiêu : TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN XXXIII / Kiến thức :  n lại nét , , ,  Nghe đọc, viết nét  Tô đẹp nét tập viết XXXIV / Kỹ :  Rèn cho học sinh kỹ d0ọc viết nhanh nét  Viết chuẩn nét Thái độ :  Học sinh yêu thích ngôn ngữ tiếng việt, thấy phong phú nét tạo nên chữ chữ tiếng vieät XXXV / XXXVI / , , , , , , , , , Rút kinh nghiệm : Giáo viên chủ nhiệm Giáo án : Tuần Trang : 15 Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân Giáo Viên : Nguyễn Thị Ngọc Lan Thứ năm , ngày 11 tháng 09 năm 2003 Tiếng Việt Tiết : m b XXXVII / Muc Tieâu : XXXVIII / XXXIX / XL / Kiến thức :  Học sinh làm quen nhận biết chữ b, âm b  Luyện nói theo nội dung : Các hoạt động học tập khác trẻ em vật Kỹ :  Ghép tiếng be  Rèn viết mẫu, nét, đẹp  Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Thái độ :  Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt  Tự tin giao tiếp XLI / Chuẩn bị : XLII / XLIII / Giáo viên :  Bài soạn  Tranh minh họa theo sách giáo khoa Học sinh :  Sách ,Bảng  Bộ đồ dùng tiếng việt XLIV / Các hoạt động: TG 1’ 5’ 3’ Hoạt động giáo viên n định :  Múa, Hát Kiểm tra cũ :  Tìm tiếng có âm e  Viết bảng  Nhận xét Dạy học mới: a) Giới thiệu : Treo tranh sách giáo khoa lên bảng: Các tranh vẽ ?  Giáo án : Tuần Hoạt động học sinh  ĐDDH : Tranh vẽ sách giáo khoa  Hình thức học : lớp, nhóm  Phương pháp : Trực quan, thảo luận, đàm thoại  Học sinh thảo luận trả lời Trang : 16 Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân 7’  Rút tiếng : bé, bê, bà, bóng đính chữ đưới tranh  Các tiếng bé, bê, bà, bóng có điểm giống  Hôm học âm b  Giáo viên chữ b b) Hoạt động : Dạy chữ ghi âm  Muc Tiêu : Học sinh nhận diện chữ ghi âm Nhận diện chữ  Viết bảng : chữ b, chữ b, chữ b gồm nét, nét khuyết nét thắt c) Hoạt Động : Phát âm đánh vần tiếng  Muc Tiêu : Học sinh phát âm đánh vần tiếng có âm b  8’ Đọc mẫu âm b phát âm môi ngậm lại, bật ra, có tiếng  m chữ b với âm chữ e cho ta tiếng be  Giáo viên ghi bảng : be  Mở sách giáo khoa : Trong “be” vị trí b e ?  Giáo viên phát âm: be (bờ – e – be) d) Hoạt Động : Hướng dẫn viết chữ  Muc Tiêu : Học sinh hiểu viết chữ b  Giáo viên đính chữ b viết  Chữ b viết có nét  Chữ b cao đơn vị  Giáo viên hướng dẫn viết chữ b, be  Giáo viên nhận xét, chữa lỗi cho học sinh Giáo Viên : Nguyễn Thị Ngọc Lan Học sinh đọc: bé,bê, bà, bóng  Đều có âm b   Học sinh đọc : b  Hình thức học : lớp, cá nhân  Phương pháp : Đàm thoại, thực hành, giảng giải  Học sinh quan sát  Học sinh nhắc lại  ĐDDH : Sách giáo khoa  Hình thức học : lớp, cá nhân  Phương pháp : Giảng giải, luyện tập  Học sinh quan sát  Học sinh phát âm b     Học sinh mở sách b đứng trước, e đứng sau Học sinh phát âm : be Học sinh phân tích  ĐDDH : Phấn màu, chữ b viết mẫu  Hình thức học : lớp, cá nhân  Phương pháp : Trực quan, thực hành, giảng giải  XLV / Có nét: nét khuyết trên, nét thắt  2.5 đơn vị  Học sinh viết không  Học sinh viết bảng  Hát múa chuyển tiết Giáo án : Tuần Trang : 17 Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân Giáo Viên : Nguyễn Thị Ngọc Lan Tiết : m b XLVI / Muc Tiêu : XLVII / Kiến thức :  Học sinh làm quen nhận biết chữ b, âm b  Luyện nói theo nội dung : Các hoạt động học tập khác trẻ em vật XLVIII / Kỹ :  Ghép tiếng be  Rèn viết mẫu, nét, đẹp  Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề XLIX / Thái độ :  Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt  Tự tin giao tiếp L / Chuẩn bị : LI / Giáo viên :  Chữ mẫu  Bảng lớp  Sách giáo khoa  Tranh trang Học sinh :  Sách giáo khoa  Bút chì  Vở tập viết in LII / LIII / Các hoạt động: TG 1’ 7’ Hoạt động giáo viên Giới thiệu : tiết em làm quen & nhận biết âm b Bây vào tiết 2 Các hoạt động : a) Hoạt động : Luyện đọc  Muc Tiêu : Học sinh sách giáo khoa Giáo viên yêu cầu mở sách giáo khoa  Giáo viên sửa cách phát âm học sinh  Giáo viên nhận xét, gút ý b) Hoạt Động : Luyện viết  Muc Tiêu : Viết nét, mẫu chữ vừa  10’ Giáo án : Tuần Hoạt động học sinh  ĐDDH : Sách giáo khoa  Hình thức học : lớp  Phương pháp : Trực quan, luyện tập  Học sinh đọc trang trái  ĐDDH : Phấn màu, viết Trang : 18 Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân học viết in Giới thiệu nội dung viết b, be  Nhắc lại tư ngồi viết  Hướng dẫn quy trình viết  Gắn chữ mẫu : m b viết chữ bê Điểm đặt bút đường kẻ thứ 2, cô viết nét khuyết trên, nối liền qua nét thắt Điểm kết thúc nằm đường kẻ thứ  Muốn viết chữ be cô viết chữ bê nối liền với chữ e, cô có be  Nhận xét phần luyện viết c) Hoạt Động : Luyện nói  Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Giáo Viên : Nguyễn Thị Ngọc Lan in  Hình thức học : lớp, cá nhân  Phương pháp : Thực hành , giảng giải, luyện tập  10’ 9’ Giáo viên treo tranh  Các em thấy tranh?  Các chim làm gì?  Giáo viên chốt ý: Con chim đậu cành để học  Giáo viên giao việc : Các em quan sát tranh lại bạn nhóm  Giáo viên chốt ý : Các hoạt động học tập khác trẻ em vật Củng cố :  Phương pháp : Trò chơi, đàm thoại  Trò chơi : gắn hoa  Giáo viên nhận xét, tuyên dương Dặn dò :  Đọc lại  Tìm chữ vừa học saùch giaùo khoa , baùo  5’ 1’ Giaùo aùn : Tuần    Nêu tư ngồi viết Học sinh viết bảng Học sinh viết viết in  ĐDDH : Tranh vẽ sách giáo khoa  Hình thức học : lớp, cá nhân, nhóm  Phương pháp : Trực quan, thảo luận, đàm thoại  Học sinh quan sát trả lời câu hỏi  Đang cầm sách học   Học sinh quan sát Học sinh trình bày Mỗi tổ chọn em gắn hoa tiếp sức tìm tiếng có âm vừa học  Trang : 19 Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân Giáo Viên : Nguyễn Thị Ngọc Lan Toán HÌNH VUÔNG – HÌNH TRÒN LIV / Muc Tiêu : LV / Kiến thức :  Giúp học sinh nhận nêu tên hình vuông, hình tròn LVI / Kỹ :  Bước đầu nhận hình vuông, hình tròn từ vật thật  Học sinh biết phân biệt hình vuông, hình tròn để tô màu LVII / Thái độ :  Giáo dục học sinh tính xác LVIII / Chuẩn bị : LIX / LX / Giáo viên :  Một số hình vuông, hình tròn có kích thước màu sác khác  băng giấy sách giáo khoa 4/8 Học sinh :  Vở tập  Đồ dùng học Toán LXI / Các hoạt động: TG Hoạt động giáo viên n định : Hát Bài cũ : Nhiều hơn,  Giáo viên vẽ sẳn bảng  ghế  muỗng  vẽ số chén số ly 23’ Bài :  mẫu giáo làm quen với hình nào? a) Hoạt Động : Hình vuông  Muc Tiêu : Nhận biết hình vuông góc độ khác Hoạt động học sinh 1’ 5’ Cách tiến hành  Giáo viên gắn bảng có hình gì?  Đây hình vông  Giáo viên gắn tiếp số hình có màu sắc, kích  Lớp nhận xét  học sinh lên vẽ Hình vuông, hình tròn, hình tam giác   ĐDDH : hình vuông khác nhau, bảng nỉ  Hình thức học : lớp, cá nhân  Phương pháp : Vấn đáp, quan sát  Giáo án : Tuần   Có hình vuông Học sinh nhắc lại Trang : 20 ... Giáo viên chủ nhiệm Giáo án : Tuần Trang : 15 Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân Giáo Viên : Nguyễn Thị Ngọc Lan Thứ năm , ngày 11 tháng 09 năm 2003 Tiếng Việt Tiết : m b XXXVII / Muc... thoại, so sánh  Học sinh lên bảng thực   Có qủa cam dư Trang : Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân 11 ’ Giáo Viên : Nguyễn Thị Ngọc Lan  Như cô nói “số qủa cam nhiều số đóa”  Số qủa cam so với số... thi đua gắn  Đội thắng hoa đỏ đội nhì hoa vàng  Đạo Đức EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (Tiết 1) I / Muc Tiêu : 1) Kiến Thức :  Học sinh biết được:  Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền học  Vào lớp